信息技術(shù)應(yīng)用教學(xué)設(shè)計(jì)

信息技術(shù)應(yīng)用教學(xué)設(shè)計(jì)（初中信息技術(shù)七年級(jí))知識(shí)：了解信息和信息技術(shù)的含義；了解信息技術(shù)的發(fā)展和變化展中的重要性學(xué)生的學(xué)習(xí)探索的興趣學(xué)習(xí)重點(diǎn)1、了解信息技術(shù)的發(fā)展和變化2、現(xiàn)代信息技術(shù)的應(yīng)用課前準(zhǔn)備:用過(guò)的工具有哪些課堂準(zhǔn)備：圖片、視頻、動(dòng)畫(huà)(課件中體現(xiàn)）教學(xué)過(guò)程一、活動(dòng)導(dǎo)入活動(dòng)1以游戲引課4三位同學(xué)背對(duì)教師,先請(qǐng)第一位同學(xué)看教師手里的一張紙條上的內(nèi)容，然后請(qǐng)第二位同學(xué)轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)，由第一位同學(xué)將剛才看到的內(nèi)容用動(dòng)作表達(dá)（不能有聲音）20再請(qǐng)第二位學(xué)生說(shuō)出他表達(dá)的意思，最后請(qǐng)第一們學(xué)生說(shuō)出他表達(dá)的意思，從而說(shuō)出紙條上的內(nèi)容.師：為什么一樣的信息會(huì)出現(xiàn)這么多不同的信息？學(xué)生回答（表達(dá)錯(cuò)誤、信息傳送的方式有限、表達(dá)信息不明確等等)教師鼓勵(lì)、表?yè)P(yáng)并小結(jié)24們知道還有哪些方式可以傳播信息？學(xué)生回答,教師小結(jié)：沒(méi)有這些信息處理和傳遞的工具的時(shí)候，人們又是怎樣進(jìn)行信息傳遞的呢?二、授新（一）信息技術(shù)的發(fā)展1、教師展示圖片：原始社會(huì)、圖畫(huà)、結(jié)繩記事等這些圖片想象出他們的傳遞方法嗎？打結(jié)等等處理和傳遞信息的方法，當(dāng)有了語(yǔ)言的使用之后，語(yǔ)言成為了人類(lèi)進(jìn)行思想交流和信息傳播不可缺少的工具。這也是信息技術(shù)的第一次發(fā)4（課件展示板書(shū)）2對(duì)于遠(yuǎn)距離的人而言，會(huì)受到地域的限制，人類(lèi)又要通過(guò)怎樣的方式來(lái)傳遞呢？學(xué)生通過(guò)圖片討論并回答，教師評(píng)價(jià)，再小結(jié)：3500年。（展示板書(shū)）3你們知道我國(guó)古代的四大發(fā)明嗎？學(xué)生回答，教師展示中國(guó)古代四大發(fā)明的圖片（火藥)。（觀(guān)看視頻資料）印刷術(shù)的發(fā)明和使用，使書(shū)籍、報(bào)刊成為重要多年。（展示板書(shū)）4你會(huì)選擇哪一個(gè)？為什么？教師播放視頻：電話(huà)、電視、廣播在生活、工作中的廣泛應(yīng)用186318951925使人類(lèi)進(jìn)入了利用電磁波傳播信息的時(shí)代.這是信息技術(shù)發(fā)展的第四個(gè)時(shí)80200）教師提問(wèn):用語(yǔ)言、紙和電視傳遞同一個(gè)信息，它們有什么不同？540多年，這就是計(jì)算機(jī)的誕生以及互連網(wǎng)的出現(xiàn)。（活中信息技術(shù)的應(yīng)用）1946.（展示板書(shū)）電腦和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的出現(xiàn)，在對(duì)信息的處理上有些什么特點(diǎn)?我們可以看到信息技術(shù)有哪些變化？它的發(fā)展對(duì)我們的生活，以及社會(huì)的發(fā)展帶來(lái)了什么作用？學(xué)生回答。（二）個(gè)問(wèn)題不知道該怎樣來(lái)解答，我想請(qǐng)同學(xué)們來(lái)幫幫我,你們?cè)敢鈳臀覇?教師提問(wèn)：怎樣才算是信息技術(shù)？（學(xué)生討論回答）教師總結(jié):信息技術(shù)（IT存儲(chǔ)信息、傳遞信息、檢測(cè)信息和利用信息等等的技術(shù)。（展示板書(shū)）容，而計(jì)算機(jī)和通信技術(shù)的發(fā)展速度也是相當(dāng)驚人的。樣子?（學(xué)生回答）（生答那么，掌握信息技術(shù)重要嗎？（學(xué)生回答）你們有信心把