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文檔簡介

福師《教育管理原理》在線作業(yè)一-0003試卷總分:100得分:100一、單選題(共10道試題,共20分)專家問卷調(diào)查法又稱()。頭腦風(fēng)暴法反向頭腦風(fēng)暴法德爾菲法哥頓法答案:C2.具有權(quán)威性,強(qiáng)制性等特點(diǎn)的學(xué)校管理方法是()。行政管理方法經(jīng)濟(jì)管理法教育管理法目標(biāo)管理法答案:A3.主要研究學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)人如何管理學(xué)校的學(xué)科是()。教育管理學(xué)教育行政學(xué)學(xué)校管理學(xué)教育政策學(xué)答案:C4.在學(xué)校管理活動(dòng)的全過程中,()是學(xué)校管理過程的起始環(huán)節(jié),管理過程的其他環(huán)節(jié),都是圍繞著它而展開的。實(shí)施計(jì)劃評(píng)價(jià)檢查答案:B5.管理實(shí)踐的關(guān)鍵在于()。組織決策計(jì)劃控制答案:B6.認(rèn)為管理具有“放大倍率”作用的管理學(xué)派是()。古典管理學(xué)派決策理論學(xué)派系統(tǒng)理論學(xué)派行為科學(xué)學(xué)派答案:C7.系統(tǒng)管理學(xué)派的創(chuàng)始人是()。西蒙杜拉克梅奧運(yùn)卡斯特萊答案:D8.教育政策總是要體現(xiàn)政策制定者的意志,反映統(tǒng)治階級(jí)的根本利益,從這個(gè)意義上講,教育政策具有()。指向明確性廣泛影響性法律效應(yīng)性政黨意志性答案:D9.“彼得原理”講的是()。選拔任用領(lǐng)導(dǎo)者的誤區(qū)培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)者的誤區(qū)選拔任用領(lǐng)導(dǎo)者的科學(xué)原理培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)者的科學(xué)原理答案:A10.對(duì)教育領(lǐng)導(dǎo)者評(píng)價(jià)宜采用的取向是()。以“督”為主以“導(dǎo)”為主以信任為主“督”和“導(dǎo)”相結(jié)合答案:D二、多選題(共23道試題,共46分)11.決策理論學(xué)派的創(chuàng)始人西蒙認(rèn)為,決策應(yīng)做好的工作有()。組織工作情報(bào)工作設(shè)計(jì)工作選擇工作答案:BCD12.教育管理體制中的專家統(tǒng)治制的優(yōu)點(diǎn)有()。有利于教育行政的專業(yè)化有利于對(duì)教育事業(yè)進(jìn)行科學(xué)管理有利于密切教育與社會(huì)的關(guān)系,促進(jìn)全社會(huì)關(guān)心教育有利于發(fā)揮政府辦教育的積極性答案:AB13.科學(xué)化管理原理包括()。系統(tǒng)原理人本原理組織原理動(dòng)態(tài)原理答案:ABD14.強(qiáng)制性影響力的構(gòu)成要素有()。職位因素傳統(tǒng)因素資歷因素知識(shí)因素答案:ABC15.法約爾認(rèn)為完整的管理過程應(yīng)包括的職能活動(dòng)有()。計(jì)劃組織指揮協(xié)調(diào)控制答案:ABCDE16.根據(jù)對(duì)學(xué)校管理過程特性的認(rèn)識(shí),可以認(rèn)為學(xué)校管理過程基本環(huán)節(jié)包括()。計(jì)劃實(shí)施檢查總結(jié)答案:ABCD17.確定學(xué)校管理目標(biāo)的依據(jù)有()。社會(huì)性質(zhì)學(xué)校的教育目標(biāo)管理活動(dòng)的規(guī)律學(xué)校的現(xiàn)實(shí)狀況答案:ABCD18.建立教育領(lǐng)導(dǎo)者評(píng)價(jià)體系,涉及到的基本問題包括()。評(píng)價(jià)取向評(píng)價(jià)目的評(píng)價(jià)者評(píng)價(jià)方法答案:ABCD19.選擇學(xué)校管理方法要考慮的因素有()。管理目的管理內(nèi)容管理對(duì)象的特點(diǎn)時(shí)間,地點(diǎn),因素答案:ABCD20.設(shè)置教育組織機(jī)構(gòu)的原則有()。目標(biāo)一致原則任務(wù)歸一原則因能授權(quán)原則機(jī)構(gòu)精簡原則渠道暢通原則答案:ABDE21.狹義的教育法是由全國人大及其常委會(huì)制定的教育方面的規(guī)范性文件,分為()。教育基本法教育單行法教育行政法規(guī)地方性教育法規(guī)答案:AB22.管理的社會(huì)屬性表現(xiàn)在()。歷史繼承性普遍性共同性政治性答案:AD23.學(xué)校整合一致的目標(biāo)系統(tǒng),主要表現(xiàn)在()。管理目標(biāo)與教育目標(biāo)吻合學(xué)??傮w目標(biāo)與部門目標(biāo)一致管理者與被管理者在目標(biāo)上的整合管理方法與手段的一致答案:ABC24.葉瀾先生將教師職業(yè)的專業(yè)化要求歸結(jié)為()等幾個(gè)方面。專業(yè)精神教育理念專業(yè)知識(shí)專業(yè)能力專業(yè)智慧答案:ABCDE25.我國對(duì)教育領(lǐng)導(dǎo)者品質(zhì)特征的研究,包括()。思想道德素質(zhì)知識(shí)素質(zhì)能力素養(yǎng)身心素質(zhì)答案:ABCD26.一份有效的學(xué)校工作計(jì)劃應(yīng)具有的特點(diǎn)是()。方向性科學(xué)性可行性可控性答案:ABCD27.教育政策的特點(diǎn)包括()。指向明確性相對(duì)穩(wěn)定性廣泛影響性政黨意志性法律效應(yīng)性答案:ABCDE28.從沖突的性質(zhì)可以把沖突分為()。認(rèn)識(shí)性沖突情感性沖突利益性沖突現(xiàn)實(shí)性沖突答案:ABC29.實(shí)行校長負(fù)責(zé)制后,校長應(yīng)有的辦學(xué)自主權(quán)有()。決策權(quán)指揮權(quán)財(cái)經(jīng)權(quán)監(jiān)督黨支部工作權(quán)人事權(quán)答案:ABCE30.泰羅的代表著是1911年出版的《科學(xué)管理原理》,泰羅的科學(xué)原理,是從研究()開始的。動(dòng)作活動(dòng)時(shí)間工具答案:AC31.管理的自然屬性表現(xiàn)在()。普遍性技術(shù)性政策性共同性答案:ABD32.學(xué)校管理的基本原則包括()。民主化原則科學(xué)化原則責(zé)任制原則有效性原則答案:ABCD33.學(xué)校管理中行政方法的特性包括()。權(quán)威性強(qiáng)制性時(shí)效性垂直性答案:ABCD三、判斷題(共17道試題,共34分)34.教師研修培訓(xùn)是集知識(shí)培訓(xùn)和能力培訓(xùn)兩種取向?yàn)橐惑w的培訓(xùn)。答案:正確35.法國的亨利.法約爾是古典管理理論創(chuàng)始人之一,與泰羅是同時(shí)代人,長期從事企業(yè)組織的領(lǐng)導(dǎo)工作,有管理整個(gè)大企業(yè)的經(jīng)驗(yàn)。答案:正確36.1956年格利費(fèi)斯發(fā)表的《學(xué)校行政上的人的關(guān)系》一書,把學(xué)校管理同行為科學(xué)理論,組織理論緊緊聯(lián)系,注重學(xué)校管理中的心理與社會(huì)因素分析。答案:正確37.調(diào)查研究是一切領(lǐng)導(dǎo)工作的基礎(chǔ)答案:正確38.韋伯把正式組織分為高,中,低三個(gè)管理層次,高層的主要職能是貫徹上級(jí)決定,中層主要職能是決策,基層是一般工作人員,主要職能是做實(shí)際工作。答案:錯(cuò)誤39.管理是一門藝術(shù),是就這門學(xué)科的知識(shí)理論體系講的。答案:錯(cuò)誤40.施泰因教育行政學(xué)的基本出發(fā)點(diǎn)是:教育是國民的公共事務(wù),代表國民一般權(quán)利的國家應(yīng)通過教育立法來對(duì)教育進(jìn)行干預(yù),以保障國民有平等的受教育權(quán)。答案:正確41.所謂管理的自然屬性,是說管理活動(dòng)在本質(zhì)上具有一種不因社會(huì)條件,時(shí)代背景而變化的穩(wěn)定性。答案:正確42.泰羅,又譯成泰勒(1856-1915)原是美國的工程師,米特維爾鋼鐵廠廠長,他最早提出科學(xué)管理的理論和方法,其代表著是1911年出版的《管理科學(xué)原理》。答案:錯(cuò)誤43.馬斯洛的“層次需要論”和麥克利蘭的“成就需要論”是需要理論的代表性理論。答案:正確44.所謂科學(xué)管理,一般是指凡是經(jīng)過反復(fù)實(shí)踐,并證明是能夠提高效率的,是合乎客觀規(guī)律的管理。答案:正確45.我國的教師教育系統(tǒng)有兩個(gè)基本組成部分:即職前培訓(xùn)和職后培訓(xùn)。答案:正確46.實(shí)施教育的最普遍性、最有代表性的基層單位是學(xué)校。答案:正確47.“兩個(gè)輪子論”是說經(jīng)濟(jì)和管理是現(xiàn)代社會(huì)發(fā)展的兩個(gè)車輪。答案:錯(cuò)

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