教案撰寫課件

《教案撰寫》——教學(xué)咨詢師：王麗娟2015年10月15日《教案撰寫》——教學(xué)咨詢師：王麗娟2015年10月15日謝利民教授謝利民教授把確定下來(lái)的教學(xué)內(nèi)容按邏輯順序編寫成教案（也叫“教學(xué)設(shè)計(jì)”）1、簡(jiǎn)案：方案、步驟、要點(diǎn)。老教授YES！實(shí)習(xí)生NO!2、詳案：詳案=劇本。教師一堂課上講的話、做的動(dòng)作、設(shè)計(jì)的提問(wèn)、板書的內(nèi)容、演示的過(guò)程等等統(tǒng)統(tǒng)寫在教案的“教學(xué)過(guò)程”中?。。“瓷险n進(jìn)程寫出來(lái)。3、講授提綱：在詳案的基礎(chǔ)上提煉而出（知識(shí)要點(diǎn)、過(guò)渡語(yǔ)），以備不時(shí)之需！

教案類型把確定下來(lái)的教學(xué)內(nèi)容按邏輯順序編寫成教案（也叫“教學(xué)設(shè)計(jì)”上海建橋?qū)W院對(duì)教案的規(guī)定教案是依據(jù)《教學(xué)進(jìn)度表》，為完成教學(xué)大綱所規(guī)定的教學(xué)任務(wù)而準(zhǔn)備的教學(xué)工作計(jì)劃，是教師以一次課堂教學(xué)（一般為2學(xué)時(shí)）為單位編寫的供教學(xué)用的實(shí)施方案。教案是落實(shí)教育思想、教學(xué)方法、教學(xué)手段和教學(xué)過(guò)程組織的具體措施。教案一般應(yīng)包括以下內(nèi)容：授課題目（教學(xué)章、節(jié)標(biāo)題）、教學(xué)目的和要求、教學(xué)基本內(nèi)容、教學(xué)時(shí)間分配、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)、授課的方式、方法和手段、媒體使用、作業(yè)、討論、課后小結(jié)、輔導(dǎo)答疑、參考資料（含參考書和參考文獻(xiàn)）等。上海建橋?qū)W院對(duì)教案的規(guī)定教案是依據(jù)《教學(xué)進(jìn)度表》，為完成教學(xué)1．任課教師必須在上課前寫出所授課程的授課教案和講稿（實(shí)驗(yàn)課和體育課等特殊性質(zhì)的課程可根據(jù)實(shí)際情況撰寫教案或講稿）。2．教案請(qǐng)按學(xué)校的統(tǒng)一格式書寫，不同學(xué)科的授課教案可有自己的特色，但應(yīng)滿足教學(xué)大綱需求。3．教師撰寫的教案應(yīng)由教研室審閱把關(guān)。開(kāi)新課、新開(kāi)課教師開(kāi)課前，必須寫好三分之二以上教案及講稿，并由教研室組織審核。4．每門課程的教案及講稿的管理工作由各系部負(fù)責(zé)。學(xué)校將進(jìn)行教案的檢查及組織全校教師教案的評(píng)比等工作。上海建橋?qū)W院對(duì)教案的要求1．任課教師必須在上課前寫出所授課程的授課教案和講稿（實(shí)驗(yàn)課上海建橋?qū)W院________________課程教案周次

第

次課學(xué)時(shí)

教案設(shè)計(jì)人

章節(jié)名稱授課形式理論課□案例討論課□實(shí)驗(yàn)課□習(xí)題課□其他□本次授課目的與要求本次教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)教學(xué)內(nèi)容提要及時(shí)間分配教學(xué)方法與手段設(shè)計(jì)（可添頁(yè)）板書設(shè)計(jì)（可添頁(yè)）課外復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)要求及作業(yè)布置課后小結(jié)上海建橋?qū)W院章節(jié)名稱授課形式理論課□案例討論課□

為什么要備課、寫教案？

建橋的學(xué)生評(píng)教指標(biāo)？怎么了解你的學(xué)生？

授課目的和要求怎么寫？

教學(xué)設(shè)計(jì)和時(shí)間安排？

重點(diǎn)和難點(diǎn)怎么把握？

有哪些教學(xué)方法好手段？怎樣設(shè)計(jì)板書？怎樣做課后小結(jié)？教案九問(wèn)為什么要備課、寫教案？教案九問(wèn)寫教案準(zhǔn)備工作5W+1HWhy？

本課的教學(xué)目的和任務(wù)是什么？課堂效果？如何評(píng)價(jià)？When？

何時(shí)？哪個(gè)步驟時(shí)間的控制

Who？

充分了解您的學(xué)生。What？您的學(xué)生想得到什么信息？學(xué)到啥？提高哪些能力？Where？

上課的地點(diǎn)在哪里？場(chǎng)地安排？HOW？如何將您要講的內(nèi)容傳達(dá)給學(xué)生？目標(biāo)達(dá)成度？

5W+1H以學(xué)生為中心因材施教寫教案準(zhǔn)備工作5W+1HWhy？When？Who？學(xué)清了解的途徑和方法學(xué)生檔案學(xué)生（后進(jìn)生）談話輔導(dǎo)員以前的任課老師學(xué)生座談會(huì)班干部座談會(huì)調(diào)查問(wèn)卷校有關(guān)部門學(xué)清了解的途徑和方法學(xué)生檔案SurveyChinesename:

應(yīng)陸浩

Englishname:

Michael

Class.

QQ

Tel:

(Pleasesendthissurveytothefollowingmailbox:37500699@beforeFebruary27,2012.Thanksalot!-----Anna)Pleaseintroduceyourself(yourhometown,yourage,yourhobbies,yourfamily,yourcollegelife,yourinterests,yourstrongpoints,whatissospecialaboutyou,etc.)MyhometownisShanghai.Iam21yearsold.Ihavemanyhobbies,whichIlovebestiswatchingthefootballmatchofManchesterUnited.Itsmyfavouritefootballteam.Ialsoprefertoplaytheonlinegame—《worldofwarcraft》.Duringmycollegelife,Ihavealotoffreetime,so,Icandomanyfunnythings.Mystrongpiontsiswillingtohelpothersandkeephappymindsallday.Ilikesleepverymuch,so,itsspecialaboutme……Whatisyourdreamjob?Whatdoyouthinkyouhavetodotorealizeyourdream?MydreamjobistobeaDJbecauseIlovemusicverymuch.Butitsjustadream.WhatkindofEnglishteacherdoyoulikebest?Heneedpatienttousndleadustobeabetterguy.Hecanbefunny,sometimesplaysmallgamewithusandgaveusmoreidearsinlearningenglish.WhatareyouexpectingfromourEnglishclass?Watchenglishmoives!!!WhatareyouradviceandsuggestionstoAnna?Themore,thebetter.Canweenjoymoreenglishmusic…?^_^第一堂課Survey第一堂課Chinesename:

張琳Englishname:MikiClass.

QqNumber:

Tel:

(Pleasesendthissurveytothefollowingmailbox:37500699@beforeFebruary27,2012.Thanksalot!-----Anna)

Pleaseintroduceyourself(yourhometown,yourage,yourhobbies,yourfamily,yourcollegelife,yourinterests,yourstrongpoints,whatissospecialaboutyou,etc.)I'm22yearsold,Shanghainese.Inmyfamily,thereismyfather,motherandgrandma.NowIstudyinShanghaiinstituteofTechnologyandI'mthemonitorofourclass.Inaddition,Ibecomedamemberofthestudentunionlastyear.Duringthisperiod,Itookpartinmanyschoolactivitiesandaccumulatedalotof

experience.Indailylife,IusuallyreadanovelandI'minterestedinanimation.SometimesIwillplayajokewithmyfriends.Ihaveastrongabilitynotonlytoworkbutalsotostudy.Whatisyourdreamjob?Whatdoyouthinkyouhavetodotorealizeyourdream?Iwanttobealeaderofthecompany.FirstofallIwouldliketobeaemployee.Throughcontinuouslearning,andthenIwillgetthepromotionopportunityafteralongtime.

WhatkindofEnglishteacherdoyoulikebest?Ilikeakindteacher.Ifshehasasenseofhumour,wewillhaveahappytimeduringtheclass.

WhatareyouexpectingfromourSpokenEnglishclass?IwanttoimprovemyoralEnglishandwewishwecangetmoreopportunitytospeak.WhatareyouradviceandsuggestionstoAnna?Themore,thebetter.Wecanlearnmoreknowledgeabouttheaircraftandwhatwillbeusedinfuture.Chinesename:張琳Englishna階段性快速反饋FastfeedbackaboutlearningAnswerthefollowingquestionsaboutthisclasssofar:Ilearnbestinthisclasswhen…Ilearnleastinthisclasswhen…Onethingtheteachercanhelpmetolearnbetteris…Mysuggestionstotheteacheris…階段性快速反饋Fastfeedbackaboutlea1.第一節(jié)課告知學(xué)生課程的學(xué)習(xí)目標(biāo)與重點(diǎn)以及考核方式?！鸱浅Ｍ狻鹜狻鹕锌伞鸩煌狻鸱浅２煌?.學(xué)期初教師告知的學(xué)習(xí)目標(biāo)與重點(diǎn)你已充分了解與掌握?！鸱浅Ｍ狻鹜狻鹕锌伞鸩煌狻鸱浅２煌?.課堂上學(xué)到的知識(shí)或能力能運(yùn)用到日常生活、社會(huì)實(shí)踐中?！鸱浅Ｍ狻鹜狻鹕锌伞鸩煌狻鸱浅２煌?.教學(xué)認(rèn)真且具有熱忱，會(huì)用有趣的問(wèn)題來(lái)引發(fā)你主動(dòng)思考?！鸱浅Ｍ狻鹜狻鹕锌伞鸩煌狻鸱浅２煌?.教學(xué)過(guò)程布置的課外作業(yè)使你的創(chuàng)新能力和實(shí)際操作能力有了提高。○非常同意○同意○尚可○不同意○非常不同意6.教學(xué)過(guò)程中組織了多次考核,考核方式靈活多樣,能夠真實(shí)的考查到你的學(xué)習(xí)成果、反映你的學(xué)習(xí)狀況?！鸱浅Ｍ狻鹜狻鹕锌伞鸩煌狻鸱浅２煌?.教學(xué)過(guò)程中安排的討論或上臺(tái)報(bào)告環(huán)節(jié)，增強(qiáng)了你的表達(dá)溝通能力?！鸱浅Ｍ狻鹜狻鹕锌伞鸩煌狻鸱浅２煌?.會(huì)欣賞及分享學(xué)生學(xué)習(xí)表現(xiàn)和成果，你的自信心得到了加強(qiáng)。○非常同意○同意○尚可○不同意○非常不同意9.激發(fā)學(xué)生的延伸學(xué)習(xí)，你學(xué)會(huì)了自己尋找問(wèn)題、并通過(guò)圖書館、網(wǎng)絡(luò)等途徑尋找答案?！鸱浅Ｍ狻鹜狻鹕锌伞鸩煌狻鸱浅２煌?0.這門課程開(kāi)闊了你的視野，激發(fā)了你走出國(guó)門、了解世界的愿望?！鸱浅Ｍ狻鹜狻鹕锌伞鸩煌狻鸱浅２煌飧郊荷虾＝?qū)W院學(xué)生評(píng)教指標(biāo)附件：上海建橋?qū)W院學(xué)生評(píng)教指標(biāo)學(xué)生歡迎領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)可同事肯定社會(huì)影響學(xué)生歡迎本次授課目的與要求目標(biāo)設(shè)計(jì)明確、具體、恰當(dāng)AIM本次授課目的與要求目標(biāo)設(shè)計(jì)明確、具體、恰當(dāng)AIM課程目標(biāo)的定義經(jīng)濟(jì)獨(dú)立成為百萬(wàn)富翁獲得財(cái)務(wù)自由擁有豪宅周游世界成為高管你的目標(biāo)缺什么？缺標(biāo)準(zhǔn)！時(shí)間金錢5年內(nèi)獲得經(jīng)濟(jì)獨(dú)立2010年前獲得財(cái)務(wù)自由40歲時(shí)擁有很多錢2007年底成為高管35歲時(shí)擁有一座豪宅45歲的時(shí)有財(cái)力周游世界子女上清華子女18歲時(shí)有財(cái)力供他上清華課程目標(biāo)的定義經(jīng)濟(jì)獨(dú)立成為百萬(wàn)富翁獲得財(cái)務(wù)自由擁有豪宅周游世教學(xué)目標(biāo)KSA知識(shí)目標(biāo)：理論深度恰當(dāng)為職業(yè)能力服務(wù)關(guān)注高階目標(biāo)能力目標(biāo)：專業(yè)能力通用能力情感態(tài)度：職業(yè)觀培養(yǎng)職業(yè)素養(yǎng)培養(yǎng)

價(jià)值觀

學(xué)校定位：本科職業(yè)教育教學(xué)目標(biāo)一定與職業(yè)教育匹配教學(xué)目標(biāo)KSA學(xué)校定位：本科職業(yè)教育案例分享-李欣田老師案例分享-李欣田老師（1）知識(shí)目標(biāo)：

通過(guò)本課程的學(xué)習(xí)，學(xué)生應(yīng)掌握繕制國(guó)際貿(mào)易單證所需的相關(guān)知識(shí)和基本理論，主要包括：

①了解國(guó)際商務(wù)單證的主要種類，了解國(guó)際商務(wù)單證工作的操作規(guī)程和方法，掌握國(guó)際商務(wù)單證的制單依據(jù)，明確掌握國(guó)際商務(wù)單證制單的基本要求；

②了解托收和信用證在國(guó)際貿(mào)易中的運(yùn)用，了解托收和信用證的一般業(yè)務(wù)流程，掌握托收方式下各種單據(jù)的制作方法；

③了解信用證項(xiàng)下單據(jù)的種類、基本作用、內(nèi)容及制作要求，包括匯票、商業(yè)發(fā)票、商檢單據(jù)、產(chǎn)地證書、保險(xiǎn)單據(jù)和其他單據(jù)；

④了解信用證的審核要求及注意事項(xiàng)，了解信用證的修改。

（2）能力目標(biāo)：

通過(guò)本課程的培養(yǎng)，學(xué)生應(yīng)具備從事國(guó)際貿(mào)易單據(jù)繕制的專業(yè)能力，主要包括：

①會(huì)閱讀信用證，根據(jù)所給的合同等資料審核和修改信用證。

②會(huì)閱讀信用證項(xiàng)下各個(gè)單據(jù)的主要內(nèi)容，能夠根據(jù)所給合同和信用證找出相應(yīng)單據(jù)中的條款，并能夠翻譯重要條款；

④會(huì)找出單據(jù)中存在的填制錯(cuò)誤，及修改單據(jù)。

⑤能夠根據(jù)所給的進(jìn)出口合同和信用證內(nèi)容繕制發(fā)票、裝箱單、保險(xiǎn)單和提單等全套議付單證。

（3）情感目標(biāo)：

學(xué)生應(yīng)具備從事外貿(mào)單證工作的職業(yè)素質(zhì)，主要包括：

①能夠在單證業(yè)務(wù)中遵守相關(guān)國(guó)際法規(guī)和國(guó)際慣例；

②理解審單原則，保持合理謹(jǐn)慎的態(tài)度嚴(yán)格按照原則處理單據(jù)；

③理解各項(xiàng)單據(jù)的權(quán)利和義務(wù)劃分，并嚴(yán)格履行義務(wù)維護(hù)權(quán)利；

④在實(shí)際業(yè)務(wù)中具備良好的職業(yè)道德和職業(yè)素養(yǎng)。

【外貿(mào)單證制作】

【ForeignTradeDocumentaryPractice】

課程大綱-李顯顯老師（1）知識(shí)目標(biāo)：

通過(guò)本課程的學(xué)習(xí)，學(xué)生應(yīng)掌握繕制國(guó)際貿(mào)易單本課的教學(xué)目標(biāo)教師將：介紹3D打印機(jī)的演變歷史介紹3D打印機(jī)的種類演示3D打印機(jī)的基本使用方法介紹3D打印機(jī)的發(fā)展前景失敗案例本課的教學(xué)目標(biāo)教師將：失敗案例撰寫本課教學(xué)目標(biāo)的誤區(qū)全是低階詞匯含糊其辭，難以評(píng)價(jià)行為的主體是講師而非學(xué)員目標(biāo)過(guò)多撰寫本課教學(xué)目標(biāo)的誤區(qū)全是低階詞匯含糊其辭，難以評(píng)價(jià)行為的主Specific具體的Measurable可測(cè)量的Attainable可達(dá)到的Realistic符合實(shí)際的Timebased基于時(shí)間的Exciting有意思的Ｒecording可記錄的Ｓｍａｒｔｅｒ原則Specific具體的Ｓｍａｒｔｅｒ原則問(wèn)題層次

概念知道knowledge領(lǐng)會(huì)Comprehension應(yīng)用Application分析Analysis綜合Synthesis評(píng)價(jià)Evaluation光合作用陳述句了解光合作用的基本條件、過(guò)程光合作用的在生物生長(zhǎng)中的作用不同植物的光合作用過(guò)程不同時(shí)間植物的光合作用的區(qū)別以及原因光合作用在生產(chǎn)上的應(yīng)用光合作用對(duì)人類環(huán)境的影響疑問(wèn)句光合作用的基本過(guò)程是怎樣的？光合作用在植物生長(zhǎng)過(guò)程中的作用是什么？校園中各種植物是如何進(jìn)行光合作用過(guò)程的？植物是如何在不同時(shí)間段光合作用的區(qū)別和調(diào)節(jié)的？不同植物如何進(jìn)行光合作用的？如何為花圃環(huán)境安裝的調(diào)節(jié)設(shè)備？你周圍運(yùn)用光合作用進(jìn)行生產(chǎn)、環(huán)境建設(shè)方面做得如何？有哪些需要改進(jìn)？教師的責(zé)任陳述句列舉教師的責(zé)任說(shuō)明教師責(zé)任的表現(xiàn)分類調(diào)查教師責(zé)任的表現(xiàn)測(cè)試教師的責(zé)任心勾畫一個(gè)你心中理想的教師評(píng)價(jià)教師責(zé)任心的標(biāo)準(zhǔn)。疑問(wèn)句教師的責(zé)任有哪些？教師責(zé)任在不同場(chǎng)合的表現(xiàn)有哪些？教師的責(zé)任在工作中起什么作用？討論一下當(dāng)代教師的責(zé)任心？你心中有責(zé)任心的教師是什么樣的？為什么教師應(yīng)該具備這樣的責(zé)任？Bloom的六層次問(wèn)題設(shè)計(jì)舉例問(wèn)題層次知道領(lǐng)會(huì)應(yīng)用分析綜合評(píng)價(jià)光合作用陳述句了解光合作用的學(xué)習(xí)目標(biāo)推薦用詞接受聯(lián)系實(shí)現(xiàn)完成表現(xiàn)決定贊成識(shí)別發(fā)現(xiàn)組成影響列出組織得到選擇寫出證明找出判斷組成識(shí)別使用評(píng)估解決學(xué)習(xí)目標(biāo)推薦用詞2022/12/125一堂課的教學(xué)重點(diǎn)不可太多（1-2個(gè)）；教學(xué)難點(diǎn)與教學(xué)重點(diǎn)可以相同。

備課：確定重點(diǎn)、難點(diǎn)分析教材，確定教學(xué)重點(diǎn)、找出教學(xué)難點(diǎn)2022/11/3025一堂課的教學(xué)重點(diǎn)不可太多（1-2個(gè)）重點(diǎn)知識(shí)：沒(méi)講的話相當(dāng)于沒(méi)上課難點(diǎn)知識(shí)；學(xué)生接受起來(lái)有困難關(guān)鍵知識(shí)：影響重點(diǎn)的掌握重點(diǎn)知識(shí)：沒(méi)講的話相當(dāng)于沒(méi)上課案例分享—吳燕華復(fù)旦大學(xué)吳燕華老師案例分享—吳燕華復(fù)旦大學(xué)吳燕華老師一般撰寫教案時(shí)的邏輯順序和時(shí)間安排導(dǎo)入（序論）5-10%集中注意力階段賦予動(dòng)機(jī)階段內(nèi)容提要階段展開(kāi)（本論）80-85%結(jié)尾（結(jié)論）5%提要再次賦予動(dòng)機(jī)結(jié)束語(yǔ)一般撰寫教案時(shí)的邏輯順序和時(shí)間安排導(dǎo)入（序論）教案撰寫課件優(yōu)秀案例分享優(yōu)秀案例分享優(yōu)秀案例分享優(yōu)秀案例分享徐方勤老師_《數(shù)據(jù)庫(kù)原理》_課程教案的教學(xué)設(shè)計(jì)步驟教學(xué)內(nèi)容教學(xué)方法教學(xué)手段學(xué)生活動(dòng)時(shí)間分配1.告知……本次課主要內(nèi)容：存儲(chǔ)過(guò)程目的：掌握存儲(chǔ)過(guò)程的定義和調(diào)用方法任務(wù)1：傳統(tǒng)數(shù)據(jù)訪問(wèn)方法（SQL語(yǔ)句調(diào)用）；設(shè)問(wèn)課件演示討論10分鐘2.引入任務(wù)2：在SQLServer中定義和調(diào)用存儲(chǔ)過(guò)程

演示提問(wèn)啟發(fā)課件演示討論代表發(fā)言

5分鐘操練總體方案：先定義后調(diào)用第一步：存儲(chǔ)過(guò)程的定義第二步：存儲(chǔ)過(guò)程的調(diào)用教師示范課件演示學(xué)生模仿15分鐘深化任務(wù)3：在C#.net中調(diào)用存儲(chǔ)過(guò)程；啟發(fā)引導(dǎo)學(xué)生獨(dú)立完成重點(diǎn)講解個(gè)別指導(dǎo)課件演示每個(gè)學(xué)生實(shí)際操作10分鐘歸納知識(shí)點(diǎn)1：存儲(chǔ)過(guò)程的定義知識(shí)點(diǎn)2：存儲(chǔ)過(guò)程的調(diào)用知識(shí)點(diǎn)3：開(kāi)發(fā)環(huán)境下的使用講授課件

5分鐘作業(yè)補(bǔ)充習(xí)題總結(jié)與反思教學(xué)的成功與否關(guān)鍵是學(xué)生的掌握和應(yīng)用情況，而不是教師講多或講少；讓學(xué)生成為教學(xué)過(guò)程的主動(dòng)方，學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變?yōu)樵诓粩嗤瓿扇蝿?wù)的過(guò)程中體會(huì)知識(shí)的含義；過(guò)程性的考評(píng)和記錄對(duì)學(xué)生提高有幫助。優(yōu)秀案例分享徐方勤老師步驟教學(xué)內(nèi)容教學(xué)方法教學(xué)手段學(xué)生活動(dòng)時(shí)間分配1.告《國(guó)際貿(mào)易實(shí)務(wù)》周英芬老師優(yōu)秀案例分享《國(guó)際貿(mào)易實(shí)務(wù)》優(yōu)秀案例分享教學(xué)設(shè)計(jì)與實(shí)施注意事項(xiàng)（1）教學(xué)內(nèi)容組織合理，教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)明確（2）教學(xué)過(guò)程關(guān)注學(xué)生基礎(chǔ)，符合認(rèn)知特點(diǎn)（3）教學(xué)內(nèi)容充實(shí)，講授準(zhǔn)確，強(qiáng)化實(shí)踐與應(yīng)用（4）知識(shí)掌握與應(yīng)用能力培養(yǎng)有機(jī)結(jié)合，注重職業(yè)導(dǎo)向（5）重視方法訓(xùn)練，注重思維能力培養(yǎng)教學(xué)設(shè)計(jì)與實(shí)施注意事項(xiàng)（1）教學(xué)內(nèi)容組織合理，教學(xué)重點(diǎn)、難小組討論法系統(tǒng)講授法個(gè)案研討法角色扮演法游戲競(jìng)賽法創(chuàng)意思考法情境模擬法規(guī)劃可運(yùn)用的教學(xué)方法小組討論法規(guī)劃可運(yùn)用的教學(xué)方法教學(xué)方法注意事項(xiàng)（1）教學(xué)方式選擇恰當(dāng)，方法運(yùn)用靈活（2）面向全體學(xué)生，注重信息反饋與矯正（3）重視調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性與主動(dòng)性，

關(guān)注學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)教學(xué)方法注意事項(xiàng)（1）教學(xué)方式選擇恰當(dāng)，方法運(yùn)用靈活從哪些方面進(jìn)行課后小結(jié)？對(duì)本次教學(xué)的自我評(píng)價(jià)教學(xué)目標(biāo)的達(dá)成度某個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)教學(xué)重、難點(diǎn)的把握教學(xué)方法的應(yīng)用師生互動(dòng)的設(shè)計(jì)教學(xué)效果從哪些方面進(jìn)行課后小結(jié)？自我追問(wèn)1、學(xué)生是否掌握了教學(xué)內(nèi)容，重點(diǎn)、難點(diǎn)的理解？2、學(xué)生是否在教師的引導(dǎo)下積極參與到學(xué)習(xí)活動(dòng)中？3、學(xué)習(xí)活動(dòng)中學(xué)生經(jīng)常做出怎樣的情緒反應(yīng)？4、學(xué)生是否樂(lè)于參與思考、討論、爭(zhēng)辯、動(dòng)手操作？5、是否經(jīng)常積極主動(dòng)地提出疑問(wèn)？6、學(xué)生活動(dòng)（或練習(xí)）的時(shí)間是否充裕得當(dāng)？7、學(xué)生自學(xué)習(xí)慣、讀書習(xí)慣、書寫習(xí)慣、學(xué)習(xí)方法是否養(yǎng)成？8、學(xué)生分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力是否得到提高等？自我追問(wèn)1、學(xué)生是否掌握了教學(xué)內(nèi)容，重點(diǎn)、難點(diǎn)的理解？督導(dǎo)從哪些方面評(píng)分？教學(xué)目標(biāo)教學(xué)設(shè)計(jì)與實(shí)施教學(xué)方法教學(xué)基本功教學(xué)效果督導(dǎo)從哪些方面評(píng)分？教學(xué)效果（1）課堂氣氛活躍，學(xué)生參與度高（2）教學(xué)目標(biāo)達(dá)成度高，教學(xué)有特色有創(chuàng)新評(píng)分表分析教學(xué)效果（1）課堂氣氛活躍，學(xué)生參與度高評(píng)分表分析腦科學(xué)和成人學(xué)習(xí)一般人思考的速度是每分鐘800個(gè)單詞，而一般培訓(xùn)者每分鐘只能講200個(gè)單詞——因此我們得讓學(xué)員用多出來(lái)的每分鐘680個(gè)單詞做些有趣的事情；帶寬理論如不受刺激，大腦10分鐘就會(huì)自動(dòng)關(guān)機(jī)——必須變換媒體，提供多渠道信息；自動(dòng)關(guān)機(jī)理論如果只接觸某一信息1次，一年后腦子將記得10%；如果接觸6次，回憶率將上升到90%——必須進(jìn)行重復(fù)、復(fù)述及復(fù)習(xí)。重復(fù)理論成年人學(xué)習(xí)的特點(diǎn)41腦科學(xué)和成人學(xué)習(xí)一般人思考的速度是每分鐘800個(gè)單詞，而一般

《小石潭記》一首抑郁憂傷的古典樂(lè)曲——感情基調(diào)一幅寂靜清幽的山水圖畫——情景交融一部游蹤清晰的風(fēng)光片——移步換景板書設(shè)計(jì)范式與說(shuō)明

《小石潭記》一首抑郁憂傷的古典樂(lè)曲——感情基調(diào)一幅寂靜清幽《漁夫與金魚的故事》板書設(shè)計(jì)

漁夫與金魚的故事

貪——貪——貪——貪——貪《漁夫與金魚的故事》板書設(shè)計(jì)《林教頭風(fēng)雪山神廟》的板書設(shè)計(jì)：

忍反林教頭風(fēng)雪山神廟逼《林教頭風(fēng)雪山神廟》的板書設(shè)計(jì)：忍反林教頭風(fēng)雪山神廟逼《春》的板書設(shè)計(jì)的簡(jiǎn)約美：

盼畫贊春《春》的板書設(shè)計(jì)的簡(jiǎn)約美：盼畫贊春《變色龍》板書設(shè)計(jì)的流動(dòng)美：奧楚蔑洛夫沙皇的走狗將軍家的狗好狗嬌貴的狗伶俐的狗不知誰(shuí)家的狗瘋狗賤狗野狗《變色龍》板書設(shè)計(jì)的流動(dòng)美：奧楚蔑洛夫沙皇的走狗將軍家的狗《塞翁失馬》板書設(shè)計(jì)的奇異美：福禍?zhǔn)яR得馬折髀保全《塞翁失馬》板書設(shè)計(jì)的奇異美：福禍?zhǔn)яR得馬折髀保全新教師上課時(shí)易出狀況定位失誤過(guò)難，過(guò)易跑題鉆牛角尖有題，毋規(guī)律照本宣科有知識(shí)，無(wú)題光說(shuō)不練新教師上課時(shí)易出狀況定位失誤過(guò)難，過(guò)易跑題鉆牛角尖有題，毋規(guī)

為什么要備課、寫教案？建橋的評(píng)教制度？怎么了解你的學(xué)生？

授課目的和要求怎么寫？

教學(xué)設(shè)計(jì)和時(shí)間安排？

重點(diǎn)和難點(diǎn)怎么把握？

有哪些教學(xué)方法好手段？怎樣設(shè)計(jì)板書？怎樣做課后小結(jié)？您知道了嗎？為什么要備課、寫教案？您知道了嗎？ProfessionalBackground

TheclientsofMr.SimonChowcomefromdifferentkindsoffields,suchas,StockExchange,PharmaceuticalCo,RetailingBusiness,HotelService,ManufacturingIndustry,EMBAofCEIBS,ShanghaiAPB,Siemens,etc.ThankYouProfessionalBackground

Thank《教案撰寫》——教學(xué)咨詢師：王麗娟2015年10月15日《教案撰寫》——教學(xué)咨詢師：王麗娟2015年10月15日謝利民教授謝利民教授把確定下來(lái)的教學(xué)內(nèi)容按邏輯順序編寫成教案（也叫“教學(xué)設(shè)計(jì)”）1、簡(jiǎn)案：方案、步驟、要點(diǎn)。老教授YES！實(shí)習(xí)生NO!2、詳案：詳案=劇本。教師一堂課上講的話、做的動(dòng)作、設(shè)計(jì)的提問(wèn)、板書的內(nèi)容、演示的過(guò)程等等統(tǒng)統(tǒng)寫在教案的“教學(xué)過(guò)程”中?。?！按上課進(jìn)程寫出來(lái)。3、講授提綱：在詳案的基礎(chǔ)上提煉而出（知識(shí)要點(diǎn)、過(guò)渡語(yǔ)），以備不時(shí)之需！

教案類型把確定下來(lái)的教學(xué)內(nèi)容按邏輯順序編寫成教案（也叫“教學(xué)設(shè)計(jì)”上海建橋?qū)W院對(duì)教案的規(guī)定教案是依據(jù)《教學(xué)進(jìn)度表》，為完成教學(xué)大綱所規(guī)定的教學(xué)任務(wù)而準(zhǔn)備的教學(xué)工作計(jì)劃，是教師以一次課堂教學(xué)（一般為2學(xué)時(shí)）為單位編寫的供教學(xué)用的實(shí)施方案。教案是落實(shí)教育思想、教學(xué)方法、教學(xué)手段和教學(xué)過(guò)程組織的具體措施。教案一般應(yīng)包括以下內(nèi)容：授課題目（教學(xué)章、節(jié)標(biāo)題）、教學(xué)目的和要求、教學(xué)基本內(nèi)容、教學(xué)時(shí)間分配、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)、授課的方式、方法和手段、媒體使用、作業(yè)、討論、課后小結(jié)、輔導(dǎo)答疑、參考資料（含參考書和參考文獻(xiàn)）等。上海建橋?qū)W院對(duì)教案的規(guī)定教案是依據(jù)《教學(xué)進(jìn)度表》，為完成教學(xué)1．任課教師必須在上課前寫出所授課程的授課教案和講稿（實(shí)驗(yàn)課和體育課等特殊性質(zhì)的課程可根據(jù)實(shí)際情況撰寫教案或講稿）。2．教案請(qǐng)按學(xué)校的統(tǒng)一格式書寫，不同學(xué)科的授課教案可有自己的特色，但應(yīng)滿足教學(xué)大綱需求。3．教師撰寫的教案應(yīng)由教研室審閱把關(guān)。開(kāi)新課、新開(kāi)課教師開(kāi)課前，必須寫好三分之二以上教案及講稿，并由教研室組織審核。4．每門課程的教案及講稿的管理工作由各系部負(fù)責(zé)。學(xué)校將進(jìn)行教案的檢查及組織全校教師教案的評(píng)比等工作。上海建橋?qū)W院對(duì)教案的要求1．任課教師必須在上課前寫出所授課程的授課教案和講稿（實(shí)驗(yàn)課上海建橋?qū)W院________________課程教案周次

第

次課學(xué)時(shí)

教案設(shè)計(jì)人

章節(jié)名稱授課形式理論課□案例討論課□實(shí)驗(yàn)課□習(xí)題課□其他□本次授課目的與要求本次教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)教學(xué)內(nèi)容提要及時(shí)間分配教學(xué)方法與手段設(shè)計(jì)（可添頁(yè)）板書設(shè)計(jì)（可添頁(yè)）課外復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)要求及作業(yè)布置課后小結(jié)上海建橋?qū)W院章節(jié)名稱授課形式理論課□案例討論課□

為什么要備課、寫教案？

建橋的學(xué)生評(píng)教指標(biāo)？怎么了解你的學(xué)生？

授課目的和要求怎么寫？

教學(xué)設(shè)計(jì)和時(shí)間安排？

重點(diǎn)和難點(diǎn)怎么把握？

有哪些教學(xué)方法好手段？怎樣設(shè)計(jì)板書？怎樣做課后小結(jié)？教案九問(wèn)為什么要備課、寫教案？教案九問(wèn)寫教案準(zhǔn)備工作5W+1HWhy？

本課的教學(xué)目的和任務(wù)是什么？課堂效果？如何評(píng)價(jià)？When？

何時(shí)？哪個(gè)步驟時(shí)間的控制

Who？

充分了解您的學(xué)生。What？您的學(xué)生想得到什么信息？學(xué)到啥？提高哪些能力？Where？

上課的地點(diǎn)在哪里？場(chǎng)地安排？HOW？如何將您要講的內(nèi)容傳達(dá)給學(xué)生？目標(biāo)達(dá)成度？

5W+1H以學(xué)生為中心因材施教寫教案準(zhǔn)備工作5W+1HWhy？When？Who？學(xué)清了解的途徑和方法學(xué)生檔案學(xué)生（后進(jìn)生）談話輔導(dǎo)員以前的任課老師學(xué)生座談會(huì)班干部座談會(huì)調(diào)查問(wèn)卷校有關(guān)部門學(xué)清了解的途徑和方法學(xué)生檔案SurveyChinesename:

應(yīng)陸浩

Englishname:

Michael

Class.

QQ

Tel:

(Pleasesendthissurveytothefollowingmailbox:37500699@beforeFebruary27,2012.Thanksalot!-----Anna)Pleaseintroduceyourself(yourhometown,yourage,yourhobbies,yourfamily,yourcollegelife,yourinterests,yourstrongpoints,whatissospecialaboutyou,etc.)MyhometownisShanghai.Iam21yearsold.Ihavemanyhobbies,whichIlovebestiswatchingthefootballmatchofManchesterUnited.Itsmyfavouritefootballteam.Ialsoprefertoplaytheonlinegame—《worldofwarcraft》.Duringmycollegelife,Ihavealotoffreetime,so,Icandomanyfunnythings.Mystrongpiontsiswillingtohelpothersandkeephappymindsallday.Ilikesleepverymuch,so,itsspecialaboutme……Whatisyourdreamjob?Whatdoyouthinkyouhavetodotorealizeyourdream?MydreamjobistobeaDJbecauseIlovemusicverymuch.Butitsjustadream.WhatkindofEnglishteacherdoyoulikebest?Heneedpatienttousndleadustobeabetterguy.Hecanbefunny,sometimesplaysmallgamewithusandgaveusmoreidearsinlearningenglish.WhatareyouexpectingfromourEnglishclass?Watchenglishmoives!!!WhatareyouradviceandsuggestionstoAnna?Themore,thebetter.Canweenjoymoreenglishmusic…?^_^第一堂課Survey第一堂課Chinesename:

張琳Englishname:MikiClass.

QqNumber:

Tel:

(Pleasesendthissurveytothefollowingmailbox:37500699@beforeFebruary27,2012.Thanksalot!-----Anna)

Pleaseintroduceyourself(yourhometown,yourage,yourhobbies,yourfamily,yourcollegelife,yourinterests,yourstrongpoints,whatissospecialaboutyou,etc.)I'm22yearsold,Shanghainese.Inmyfamily,thereismyfather,motherandgrandma.NowIstudyinShanghaiinstituteofTechnologyandI'mthemonitorofourclass.Inaddition,Ibecomedamemberofthestudentunionlastyear.Duringthisperiod,Itookpartinmanyschoolactivitiesandaccumulatedalotof

experience.Indailylife,IusuallyreadanovelandI'minterestedinanimation.SometimesIwillplayajokewithmyfriends.Ihaveastrongabilitynotonlytoworkbutalsotostudy.Whatisyourdreamjob?Whatdoyouthinkyouhavetodotorealizeyourdream?Iwanttobealeaderofthecompany.FirstofallIwouldliketobeaemployee.Throughcontinuouslearning,andthenIwillgetthepromotionopportunityafteralongtime.

WhatkindofEnglishteacherdoyoulikebest?Ilikeakindteacher.Ifshehasasenseofhumour,wewillhaveahappytimeduringtheclass.

WhatareyouexpectingfromourSpokenEnglishclass?IwanttoimprovemyoralEnglishandwewishwecangetmoreopportunitytospeak.WhatareyouradviceandsuggestionstoAnna?Themore,thebetter.Wecanlearnmoreknowledgeabouttheaircraftandwhatwillbeusedinfuture.Chinesename:張琳Englishna階段性快速反饋FastfeedbackaboutlearningAnswerthefollowingquestionsaboutthisclasssofar:Ilearnbestinthisclasswhen…Ilearnleastinthisclasswhen…Onethingtheteachercanhelpmetolearnbetteris…Mysuggestionstotheteacheris…階段性快速反饋Fastfeedbackaboutlea1.第一節(jié)課告知學(xué)生課程的學(xué)習(xí)目標(biāo)與重點(diǎn)以及考核方式。○非常同意○同意○尚可○不同意○非常不同意2.學(xué)期初教師告知的學(xué)習(xí)目標(biāo)與重點(diǎn)你已充分了解與掌握?！鸱浅Ｍ狻鹜狻鹕锌伞鸩煌狻鸱浅２煌?.課堂上學(xué)到的知識(shí)或能力能運(yùn)用到日常生活、社會(huì)實(shí)踐中?！鸱浅Ｍ狻鹜狻鹕锌伞鸩煌狻鸱浅２煌?.教學(xué)認(rèn)真且具有熱忱，會(huì)用有趣的問(wèn)題來(lái)引發(fā)你主動(dòng)思考?！鸱浅Ｍ狻鹜狻鹕锌伞鸩煌狻鸱浅２煌?.教學(xué)過(guò)程布置的課外作業(yè)使你的創(chuàng)新能力和實(shí)際操作能力有了提高。○非常同意○同意○尚可○不同意○非常不同意6.教學(xué)過(guò)程中組織了多次考核,考核方式靈活多樣,能夠真實(shí)的考查到你的學(xué)習(xí)成果、反映你的學(xué)習(xí)狀況?！鸱浅Ｍ狻鹜狻鹕锌伞鸩煌狻鸱浅２煌?.教學(xué)過(guò)程中安排的討論或上臺(tái)報(bào)告環(huán)節(jié)，增強(qiáng)了你的表達(dá)溝通能力?！鸱浅Ｍ狻鹜狻鹕锌伞鸩煌狻鸱浅２煌?.會(huì)欣賞及分享學(xué)生學(xué)習(xí)表現(xiàn)和成果，你的自信心得到了加強(qiáng)?！鸱浅Ｍ狻鹜狻鹕锌伞鸩煌狻鸱浅２煌?.激發(fā)學(xué)生的延伸學(xué)習(xí)，你學(xué)會(huì)了自己尋找問(wèn)題、并通過(guò)圖書館、網(wǎng)絡(luò)等途徑尋找答案。○非常同意○同意○尚可○不同意○非常不同意10.這門課程開(kāi)闊了你的視野，激發(fā)了你走出國(guó)門、了解世界的愿望?！鸱浅Ｍ狻鹜狻鹕锌伞鸩煌狻鸱浅２煌飧郊荷虾＝?qū)W院學(xué)生評(píng)教指標(biāo)附件：上海建橋?qū)W院學(xué)生評(píng)教指標(biāo)學(xué)生歡迎領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)可同事肯定社會(huì)影響學(xué)生歡迎本次授課目的與要求目標(biāo)設(shè)計(jì)明確、具體、恰當(dāng)AIM本次授課目的與要求目標(biāo)設(shè)計(jì)明確、具體、恰當(dāng)AIM課程目標(biāo)的定義經(jīng)濟(jì)獨(dú)立成為百萬(wàn)富翁獲得財(cái)務(wù)自由擁有豪宅周游世界成為高管你的目標(biāo)缺什么？缺標(biāo)準(zhǔn)！時(shí)間金錢5年內(nèi)獲得經(jīng)濟(jì)獨(dú)立2010年前獲得財(cái)務(wù)自由40歲時(shí)擁有很多錢2007年底成為高管35歲時(shí)擁有一座豪宅45歲的時(shí)有財(cái)力周游世界子女上清華子女18歲時(shí)有財(cái)力供他上清華課程目標(biāo)的定義經(jīng)濟(jì)獨(dú)立成為百萬(wàn)富翁獲得財(cái)務(wù)自由擁有豪宅周游世教學(xué)目標(biāo)KSA知識(shí)目標(biāo)：理論深度恰當(dāng)為職業(yè)能力服務(wù)關(guān)注高階目標(biāo)能力目標(biāo)：專業(yè)能力通用能力情感態(tài)度：職業(yè)觀培養(yǎng)職業(yè)素養(yǎng)培養(yǎng)

價(jià)值觀

學(xué)校定位：本科職業(yè)教育教學(xué)目標(biāo)一定與職業(yè)教育匹配教學(xué)目標(biāo)KSA學(xué)校定位：本科職業(yè)教育案例分享-李欣田老師案例分享-李欣田老師（1）知識(shí)目標(biāo)：

通過(guò)本課程的學(xué)習(xí)，學(xué)生應(yīng)掌握繕制國(guó)際貿(mào)易單證所需的相關(guān)知識(shí)和基本理論，主要包括：

①了解國(guó)際商務(wù)單證的主要種類，了解國(guó)際商務(wù)單證工作的操作規(guī)程和方法，掌握國(guó)際商務(wù)單證的制單依據(jù)，明確掌握國(guó)際商務(wù)單證制單的基本要求；

②了解托收和信用證在國(guó)際貿(mào)易中的運(yùn)用，了解托收和信用證的一般業(yè)務(wù)流程，掌握托收方式下各種單據(jù)的制作方法；

③了解信用證項(xiàng)下單據(jù)的種類、基本作用、內(nèi)容及制作要求，包括匯票、商業(yè)發(fā)票、商檢單據(jù)、產(chǎn)地證書、保險(xiǎn)單據(jù)和其他單據(jù)；

④了解信用證的審核要求及注意事項(xiàng)，了解信用證的修改。

（2）能力目標(biāo)：

通過(guò)本課程的培養(yǎng)，學(xué)生應(yīng)具備從事國(guó)際貿(mào)易單據(jù)繕制的專業(yè)能力，主要包括：

①會(huì)閱讀信用證，根據(jù)所給的合同等資料審核和修改信用證。

②會(huì)閱讀信用證項(xiàng)下各個(gè)單據(jù)的主要內(nèi)容，能夠根據(jù)所給合同和信用證找出相應(yīng)單據(jù)中的條款，并能夠翻譯重要條款；

④會(huì)找出單據(jù)中存在的填制錯(cuò)誤，及修改單據(jù)。

⑤能夠根據(jù)所給的進(jìn)出口合同和信用證內(nèi)容繕制發(fā)票、裝箱單、保險(xiǎn)單和提單等全套議付單證。

（3）情感目標(biāo)：

學(xué)生應(yīng)具備從事外貿(mào)單證工作的職業(yè)素質(zhì)，主要包括：

①能夠在單證業(yè)務(wù)中遵守相關(guān)國(guó)際法規(guī)和國(guó)際慣例；

②理解審單原則，保持合理謹(jǐn)慎的態(tài)度嚴(yán)格按照原則處理單據(jù)；

③理解各項(xiàng)單據(jù)的權(quán)利和義務(wù)劃分，并嚴(yán)格履行義務(wù)維護(hù)權(quán)利；

④在實(shí)際業(yè)務(wù)中具備良好的職業(yè)道德和職業(yè)素養(yǎng)。

【外貿(mào)單證制作】

【ForeignTradeDocumentaryPractice】

課程大綱-李顯顯老師（1）知識(shí)目標(biāo)：

通過(guò)本課程的學(xué)習(xí)，學(xué)生應(yīng)掌握繕制國(guó)際貿(mào)易單本課的教學(xué)目標(biāo)教師將：介紹3D打印機(jī)的演變歷史介紹3D打印機(jī)的種類演示3D打印機(jī)的基本使用方法介紹3D打印機(jī)的發(fā)展前景失敗案例本課的教學(xué)目標(biāo)教師將：失敗案例撰寫本課教學(xué)目標(biāo)的誤區(qū)全是低階詞匯含糊其辭，難以評(píng)價(jià)行為的主體是講師而非學(xué)員目標(biāo)過(guò)多撰寫本課教學(xué)目標(biāo)的誤區(qū)全是低階詞匯含糊其辭，難以評(píng)價(jià)行為的主Specific具體的Measurable可測(cè)量的Attainable可達(dá)到的Realistic符合實(shí)際的Timebased基于時(shí)間的Exciting有意思的Ｒecording可記錄的Ｓｍａｒｔｅｒ原則Specific具體的Ｓｍａｒｔｅｒ原則問(wèn)題層次

概念知道knowledge領(lǐng)會(huì)Comprehension應(yīng)用Application分析Analysis綜合Synthesis評(píng)價(jià)Evaluation光合作用陳述句了解光合作用的基本條件、過(guò)程光合作用的在生物生長(zhǎng)中的作用不同植物的光合作用過(guò)程不同時(shí)間植物的光合作用的區(qū)別以及原因光合作用在生產(chǎn)上的應(yīng)用光合作用對(duì)人類環(huán)境的影響疑問(wèn)句光合作用的基本過(guò)程是怎樣的？光合作用在植物生長(zhǎng)過(guò)程中的作用是什么？校園中各種植物是如何進(jìn)行光合作用過(guò)程的？植物是如何在不同時(shí)間段光合作用的區(qū)別和調(diào)節(jié)的？不同植物如何進(jìn)行光合作用的？如何為花圃環(huán)境安裝的調(diào)節(jié)設(shè)備？你周圍運(yùn)用光合作用進(jìn)行生產(chǎn)、環(huán)境建設(shè)方面做得如何？有哪些需要改進(jìn)？教師的責(zé)任陳述句列舉教師的責(zé)任說(shuō)明教師責(zé)任的表現(xiàn)分類調(diào)查教師責(zé)任的表現(xiàn)測(cè)試教師的責(zé)任心勾畫一個(gè)你心中理想的教師評(píng)價(jià)教師責(zé)任心的標(biāo)準(zhǔn)。疑問(wèn)句教師的責(zé)任有哪些？教師責(zé)任在不同場(chǎng)合的表現(xiàn)有哪些？教師的責(zé)任在工作中起什么作用？討論一下當(dāng)代教師的責(zé)任心？你心中有責(zé)任心的教師是什么樣的？為什么教師應(yīng)該具備這樣的責(zé)任？Bloom的六層次問(wèn)題設(shè)計(jì)舉例問(wèn)題層次知道領(lǐng)會(huì)應(yīng)用分析綜合評(píng)價(jià)光合作用陳述句了解光合作用的學(xué)習(xí)目標(biāo)推薦用詞接受聯(lián)系實(shí)現(xiàn)完成表現(xiàn)決定贊成識(shí)別發(fā)現(xiàn)組成影響列出組織得到選擇寫出證明找出判斷組成識(shí)別使用評(píng)估解決學(xué)習(xí)目標(biāo)推薦用詞2022/12/175一堂課的教學(xué)重點(diǎn)不可太多（1-2個(gè)）；教學(xué)難點(diǎn)與教學(xué)重點(diǎn)可以相同。

備課：確定重點(diǎn)、難點(diǎn)分析教材，確定教學(xué)重點(diǎn)、找出教學(xué)難點(diǎn)2022/11/3025一堂課的教學(xué)重點(diǎn)不可太多（1-2個(gè)）重點(diǎn)知識(shí)：沒(méi)講的話相當(dāng)于沒(méi)上課難點(diǎn)知識(shí)；學(xué)生接受起來(lái)有困難關(guān)鍵知識(shí)：影響重點(diǎn)的掌握重點(diǎn)知識(shí)：沒(méi)講的話相當(dāng)于沒(méi)上課案例分享—吳燕華復(fù)旦大學(xué)吳燕華老師案例分享—吳燕華復(fù)旦大學(xué)吳燕華老師一般撰寫教案時(shí)的邏輯順序和時(shí)間安排導(dǎo)入（序論）5-10%集中注意力階段賦予動(dòng)機(jī)階段內(nèi)容提要階段展開(kāi)（本論）80-85%結(jié)尾（結(jié)論）5%提要再次賦予動(dòng)機(jī)結(jié)束語(yǔ)一般撰寫教案時(shí)的邏輯順序和時(shí)間安排導(dǎo)入（序論）教案撰寫課件優(yōu)秀案例分享優(yōu)秀案例分享優(yōu)秀案例分享優(yōu)秀案例分享徐方勤老師_《數(shù)據(jù)庫(kù)原理》_課程教案的教學(xué)設(shè)計(jì)步驟教學(xué)內(nèi)容教學(xué)方法教學(xué)手段學(xué)生活動(dòng)時(shí)間分配1.告知……本次課主要內(nèi)容：存儲(chǔ)過(guò)程目的：掌握存儲(chǔ)過(guò)程的定義和調(diào)用方法任務(wù)1：傳統(tǒng)數(shù)據(jù)訪問(wèn)方法（SQL語(yǔ)句調(diào)用）；設(shè)問(wèn)課件演示討論10分鐘2.引入任務(wù)2：在SQLServer中定義和調(diào)用存儲(chǔ)過(guò)程

演示提問(wèn)啟發(fā)課件演示討論代表發(fā)言

5分鐘操練總體方案：先定義后調(diào)用第一步：存儲(chǔ)過(guò)程的定義第二步：存儲(chǔ)過(guò)程的調(diào)用教師示范課件演示學(xué)生模仿15分鐘深化任務(wù)3：在C#.net中調(diào)用存儲(chǔ)過(guò)程；啟發(fā)引導(dǎo)學(xué)生獨(dú)立完成重點(diǎn)講解個(gè)別指導(dǎo)課件演示每個(gè)學(xué)生實(shí)際操作10分鐘歸納知識(shí)點(diǎn)1：存儲(chǔ)過(guò)程的定義知識(shí)點(diǎn)2：存儲(chǔ)過(guò)程的調(diào)用知識(shí)點(diǎn)3：開(kāi)發(fā)環(huán)境下的使用講授課件

5分鐘作業(yè)補(bǔ)充習(xí)題總結(jié)與反思教學(xué)的成功與否關(guān)鍵是學(xué)生的掌握和應(yīng)用情況，而不是教師講多或講少；讓學(xué)生成為教學(xué)過(guò)程的主動(dòng)方，學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變?yōu)樵诓粩嗤瓿扇蝿?wù)的過(guò)程中體會(huì)知識(shí)的含義；過(guò)程性的考評(píng)和記錄