文化生活主觀題答題技巧課件

文化生活主觀題答題技巧文化生活主觀題答題技巧1文化生活主觀題基本答題思路材料分析題基本步驟：（1）審設(shè)問：考查知識(shí)點(diǎn)，角度，主體，材料切入點(diǎn)。（2）審材料：逐句分析+整體把握。A、逐句分析：一句一句分析材料，找關(guān)鍵詞，歸納中心意思。一般以分號(hào)、句號(hào)、段為斷點(diǎn)。B、整體把握：把逐句歸納起來信息，整合起來，歸納出整個(gè)材料的中心意思。（3）答題：根據(jù)題目的角度、主體范圍，針對(duì)題存在的情況尋找課本對(duì)應(yīng)原理知識(shí)做針對(duì)性的回答。注：最難的就是從材料當(dāng)中分析出反映的課本原理，需要對(duì)原理理解，并且能夠運(yùn)用。文化生活主觀題基本答題思路材料分析題基本步驟：2認(rèn)識(shí)、評(píng)價(jià)類”主觀題解題方法與技巧一、主要設(shè)問方式：設(shè)問有“如何認(rèn)識(shí)xxx”、“如何看待xxx”、“談?wù)剬?duì)某一現(xiàn)象的看法”“分析某一現(xiàn)象或行為”、“對(duì)xxxx進(jìn)行分析說明”（沒有明確分析說明什么）、“評(píng)析、評(píng)價(jià)什么行為”等等。二、【解題技巧】此類題可按照“是什么”——“為什么”——“怎么辦”的解題思路來作答，也可按照“判斷表態(tài)”——“闡述道理”——“明確做法”的解題思路來作答。認(rèn)識(shí)、評(píng)價(jià)類”主觀題解題方法與技巧一、主要設(shè)問方式：3．例一：“和而不同”的理性思考，源于中國(guó)傳統(tǒng)文化的核心。數(shù)千年來中國(guó)文化遵循“和而不同”的法則，使得華夏文化不僅數(shù)千年文脈未斷，而且歷久彌新，成為人類文化史上的一朵奇葩。今天的中國(guó)人更加堅(jiān)信，人類文化的存在與發(fā)展，不是一種文化吞并另一種文化，而是一種文化如何正確面對(duì)另一種文化，在相互的交融中取長(zhǎng)補(bǔ)短，發(fā)展自己，并且從另一種文化的存在中，確定自己存在的理由。正所謂：文化交流，崇尚“和而不同”。

運(yùn)用所學(xué)文化生活知識(shí)，談?wù)勀銓?duì)“文化交流，崇尚‘和而不同’”的認(rèn)識(shí)。．例一：“和而不同”的理性思考，源于中國(guó)傳統(tǒng)文化的核心。數(shù)千4【答案]①文化交流，崇尚“和而不同”實(shí)際上就是尊重文化的多樣性，即既要認(rèn)同本民族文化，又要尊重其他民族文化。不同民族之間應(yīng)該相互尊重，在發(fā)展本民族文化的同時(shí)，共同維護(hù)促進(jìn)文化的多樣性。-（是什么）②每個(gè)民族和國(guó)家的文化都有優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)，不同民族文化之間應(yīng)交流、借鑒、融合，汲取人類一切優(yōu)秀文化成果，這是文化創(chuàng)新必然要經(jīng)歷的過程，也是發(fā)展本民族文化的內(nèi)在要求，更是實(shí)現(xiàn)世界文化繁榮的必然要求。（為什么）③在文化的交流、借鑒和融合過程中，應(yīng)該遵循各民族文化一律平等的原則，尊重差異，理解個(gè)性，和睦相處，共同促進(jìn)世界文化的繁榮。只有在民族平等的基礎(chǔ)上，才能做到世界各國(guó)人民相互尊重、共同發(fā)展；只有保持世界文化的多樣性，世界才能更加豐富多彩，充滿生機(jī)與活力。④文化交流，要做到“和而不同”，必須反對(duì)只尊重自己民族文化而否定其他民族文化的文化霸權(quán)主義。（怎么做）【答案]①文化交流，崇尚“和而不同”實(shí)際上就是尊重文化的多5意義類的主觀題解題指導(dǎo)1、設(shè)問方向上：（1）直接問意義類的經(jīng)濟(jì)意義政治意義文化意義（2）問影響或作用類的積極消極既要全面又要分主次（3）問原因類的（為什么類）必要性重要性意義類的主觀題解題指導(dǎo)1、設(shè)問方向上：（1）直接問意義類的經(jīng)62、解題步驟上：設(shè)問引路材料鋪路教材指路在教材中找相關(guān)點(diǎn)，但不能一味照抄照搬教材，而是要充分利用教材知識(shí)，并結(jié)合材料進(jìn)行取舍、充實(shí)和變通。明確命題意圖，結(jié)合材料抓住材料中關(guān)鍵信息，逐一深入分析，并對(duì)相關(guān)信息進(jìn)行歸類。根據(jù)設(shè)問對(duì)象本身的特點(diǎn)發(fā)散思維，找準(zhǔn)主體。2、解題步驟上：設(shè)問引路材料鋪路教材指路在教材中找相關(guān)點(diǎn)，但7當(dāng)堂訓(xùn)練題1（湛江檢測(cè)37題）．（18分）閱讀下列材料，結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答問題。材料一：2012年的廣東省《政府工作報(bào)告》指出：要全面推進(jìn)文化強(qiáng)省的建設(shè)，提升公民思想道德素質(zhì)和社會(huì)文明程度，構(gòu)建覆蓋城鄉(xiāng)的公共文化服務(wù)體系，推進(jìn)文化體制機(jī)制改革創(chuàng)新，加快發(fā)展文化產(chǎn)業(yè)。材料二：2011年國(guó)家科技獎(jiǎng)勵(lì)大會(huì)上，廣東一舉摘得34個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)，在全國(guó)名列前茅。國(guó)家級(jí)榮譽(yù)的背后體現(xiàn)了廣東的科技綜合實(shí)力、自主創(chuàng)新能力正在不斷提升。但就廣東的經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展整體情況來看，文化這一塊相對(duì)是短板，而且文化建設(shè)的過程比較漫長(zhǎng)，不會(huì)“一夜成名”。（1）根據(jù)上述材料，運(yùn)用“文化的社會(huì)作用”的知識(shí)，談?wù)剰V東省為什么要推進(jìn)文化強(qiáng)省的建設(shè)？（10分）①文化作為一種精神力量，能夠在人們認(rèn)識(shí)世界和改造世界的過程中轉(zhuǎn)化為物質(zhì)力量，對(duì)社會(huì)發(fā)展產(chǎn)生深刻影響。（2分）②文化與經(jīng)濟(jì)相互影響、相互交融。通過科技研發(fā)．加快發(fā)展文化產(chǎn)業(yè)，推動(dòng)廣東經(jīng)濟(jì)的進(jìn)一步發(fā)展。（3分）③文化與政治相互影響、相互交融。推進(jìn)文化體制、機(jī)制創(chuàng)新，有利于保障文化安全，維護(hù)國(guó)家利益，提高公民素養(yǎng)。（2分）④文化在綜合國(guó)力競(jìng)爭(zhēng)中的地位和作用越來越突出。文化已經(jīng)成為國(guó)家核心競(jìng)爭(zhēng)力的重要因素，我省加快文化發(fā)展、加大科技研發(fā)，有利于增強(qiáng)文化軟實(shí)力，提高綜合實(shí)力。（3分）當(dāng)堂訓(xùn)練題1（湛江檢測(cè)37題）．（18分）閱讀下列材料，結(jié)合8

課堂訓(xùn)練題2、

37(佛山二模）．(25分)材料一：首個(gè)廣東“學(xué)雷鋒全民志愿服務(wù)行動(dòng)月”于2012年3月5日正式啟動(dòng)，廣東省精神文明建設(shè)委員會(huì)等單位共同舉辦了啟動(dòng)儀式，全省各地也于當(dāng)天同步啟動(dòng)“行動(dòng)月”活動(dòng)，省道德模范及各行業(yè)、各社區(qū)志愿者代表、以及中小學(xué)生代表共同發(fā)表倡議，號(hào)召社會(huì)各界弘揚(yáng)雷鋒精神、推廣志愿文化，給力幸福廣東建設(shè)。(1)結(jié)合材料一，運(yùn)用《文化生活》的有關(guān)知識(shí)，分析廣東省啟動(dòng)“學(xué)雷鋒全民志愿服務(wù)行動(dòng)月”對(duì)改造青少年的主觀世界具有什么意義?(9分)(1)①有利于豐富青少年的精神世界，增強(qiáng)精神力量，促進(jìn)青少年的全面發(fā)展。(3分)②有利于幫助青少年形成正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，對(duì)其綜合素質(zhì)和終身發(fā)展產(chǎn)生積極的影響。(3分)③有利于提高青少年的眼力，拒絕精神污染，自覺接受先進(jìn)文化和健康有益文化的熏陶。(3分)④有利于提高青少年的思想道德修養(yǎng)和科學(xué)文化修養(yǎng)，不斷追求史高的思怨道德日標(biāo)。(3分)⑤有利于幫助青少年堅(jiān)定中國(guó)特色的社會(huì)主義共同理想，逐步樹立共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想。(3分)(說明：答到以上任意三點(diǎn)即可得9分，若學(xué)生回答文化對(duì)人的影響，來自于特定的文化環(huán)境，來自于各種形式的文化活動(dòng)也可得2分，但本小問最高得分不得超過9分。)課堂訓(xùn)練題2、37(佛山二模）．(25分)材料一：首個(gè)廣9當(dāng)堂訓(xùn)練題3、（深圳第二次調(diào)研36題）（25） 材料三：在“文化傳承、創(chuàng)新與文化深圳”的主題研討中,某班同學(xué)發(fā)表了如下觀點(diǎn)：深圳是一座多各文化交匯的城市，來自不同民族、不同區(qū)域的人們，帶來了各具特色、多姿多彩的文化；深圳是一座有悠久歷史文化的城市，南頭古城、大鵬所城等文物古跡豐富精彩，一大批改革開放歷史文化和非物質(zhì)文化遺產(chǎn)熠熠生輝；深圳是一座銳意進(jìn)取的城市，不斷探索并創(chuàng)造出眾多的文化品牌，孕育著一片郁郁蔥蔥的“文化深圳”的綠洲。（2）根據(jù)材料三，圍繞研討的主題，請(qǐng)您為“文化深圳”建設(shè)提三條合理化建議。（10分）當(dāng)堂訓(xùn)練題3、（深圳第二次調(diào)研36題）（25） 材料三：在10當(dāng)堂訓(xùn)練題3、（深圳第二次調(diào)研36題）（25） 材料三：在“文牝傳承、創(chuàng)新與文化深圳”的主題研討中,某班同學(xué)發(fā)表了如下觀點(diǎn)：深圳是一座多各文化交匯的城市，來自不同民族、不同區(qū)域的人們，帶來了各具特色、多姿多彩的文化；深圳是一座有悠久歷史文化的城市，南頭古城、大鵬所城等文物古跡豐富精彩，一大批改革開放歷史文化和非物質(zhì)文化遺產(chǎn)熠熠生輝；深圳是一座銳意進(jìn)取的城市，不斷探索并創(chuàng)造出眾多的文化品牌，孕育著一片郁郁蔥蔥的“文化深圳”的綠洲。（2）根據(jù)材料三，圍繞研討的主題，請(qǐng)您為“文化深圳”建設(shè)提三條合理化建議。（10分）①尊重文化多樣性，推動(dòng)民族文化、區(qū)域文化的交流、借鑒與融合。②繼承和發(fā)展優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，保護(hù)和利用豐富的文化資源。③加大文化創(chuàng)新的力度，增添時(shí)代精神，促進(jìn)文化的繁榮。④大力發(fā)展文化產(chǎn)業(yè)，創(chuàng)造特色文化品牌。（考生回答出一個(gè)要點(diǎn)3分，二個(gè)要點(diǎn)6分，回答出其中任意3個(gè)要點(diǎn)，均可得10分。當(dāng)堂訓(xùn)練題3、（深圳第二次調(diào)研36題）（25） 材料三：在11課堂訓(xùn)練題4深圳第一次調(diào)研37題.（25分）閱讀下列材料，結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答問題?！袄衔崂?，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼”，這是中國(guó)傳統(tǒng)文化中最為精粹、最具代表性的文化符號(hào)。然而，近年頻頻爆出的關(guān)于“扶不起”（面對(duì)摔倒的路人，不肯、不敢上前攙扶等現(xiàn)象）種種負(fù)面新聞,人們開始懷疑我們這個(gè)社會(huì)是否正遭遇“道德寒冬”。面對(duì)這一窘境，深圳市的做法是：大力宣傳中華傳統(tǒng)美德，加強(qiáng)輿論的正面引導(dǎo)作用；深入挖掘人們內(nèi)心深處向善的因素，樹立助人為樂的道德典范；率先制定《深圳經(jīng)濟(jì)特區(qū)公民救助行為保護(hù)條例》，讓那些主動(dòng)去“扶”去“助”之人的合法權(quán)益得到保護(hù)，使“扶得起”變成人人欲為的德行，實(shí)現(xiàn)由“不扶”到“扶”的變化。2011年12月20日，年近七旬的范伯伯晨練摔倒受傷，眾路人接力救援令其熱淚盈眶，感嘆說“深圳不缺好心人”。（1）用《文化生活》的有關(guān)知識(shí)，結(jié)合材料說明深圳市是如何加強(qiáng)公民道德建設(shè)的？（9分）課堂訓(xùn)練題4深圳第一次調(diào)研37題.（25分）閱讀下列材料，結(jié)12課堂訓(xùn)練題4深圳第一次調(diào)研37題.（25分）閱讀下列材料，結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答問題。深圳市的做法是：大力宣傳中華傳統(tǒng)美德，加強(qiáng)輿論的正面引導(dǎo)作用；深入挖掘人們內(nèi)心深處向善的因素，樹立助人為樂的道德典范；率先制定《深圳經(jīng)濟(jì)特區(qū)公民救助行為保護(hù)條例》，讓那些主動(dòng)去“扶”去“助”之人的合法權(quán)益得到保護(hù)，使“扶得起”變成人人欲為的德行，實(shí)現(xiàn)由“不扶”到“扶”的變化。2011年12月20日，年近七旬的范伯伯晨練摔倒受傷，眾路人接力救援令其熱淚盈眶，感嘆說“深圳不缺好心人”。（1）用《文化生活》的有關(guān)知識(shí)，結(jié)合材料說明深圳市是如何加強(qiáng)公民道德建設(shè)的？（9分）①繼承和發(fā)揚(yáng)中華傳統(tǒng)美德。中華傳統(tǒng)美德是進(jìn)行道德建設(shè)的寶貴資源。②加強(qiáng)輿論的正面引導(dǎo)。以正確的輿論引導(dǎo)人，以高尚的精神塑造人。③用社會(huì)主義榮辱觀引領(lǐng)風(fēng)尚，提高整個(gè)社會(huì)的道德素質(zhì)。④樹立助人為樂的道德典范，充分發(fā)揮道德模范的榜樣作用。⑤營(yíng)造良好的道德環(huán)境，提高公民的思想道德修養(yǎng)。文化對(duì)人的影響，來自于特定的文化環(huán)境。⑥制定救助行為保護(hù)法規(guī)，保護(hù)救助人的合法權(quán)益，使道德建設(shè)與法律法規(guī)相協(xié)調(diào)。（每個(gè)要點(diǎn)3分，只要回答出其中任意三個(gè)要點(diǎn)，即可給9分）課堂訓(xùn)練題4深圳第一次調(diào)研37題.（25分）閱讀下列材料，結(jié)13課堂訓(xùn)練題537．（25分）閱讀材料，回答問題。材料三：在中外文化交流和對(duì)比中，國(guó)人看到了中國(guó)傳統(tǒng)文化的現(xiàn)實(shí)價(jià)值，掀起一股“傳統(tǒng)文化熱”，這與我國(guó)現(xiàn)階段經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展?fàn)顩r密切相關(guān)。傳統(tǒng)文化對(duì)個(gè)人、家庭、國(guó)家和社會(huì)起到了巨大的維系與調(diào)節(jié)作用。借助電視、網(wǎng)絡(luò)等現(xiàn)代手段，并作通俗化的解讀，在傳播和普及上有了更高的效率，在經(jīng)濟(jì)社會(huì)和諧發(fā)展進(jìn)程中發(fā)揮一定的作用。（3）結(jié)合材料三，運(yùn)用《文化生活》知識(shí)，分析“傳統(tǒng)文化熱”的原因。(10分)①文化是經(jīng)濟(jì)和政治的反映，并對(duì)經(jīng)濟(jì)、政治有反作用。我國(guó)“傳統(tǒng)文化熱”是我國(guó)現(xiàn)階段經(jīng)濟(jì)社會(huì)狀況的反映，弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化，對(duì)構(gòu)建和諧社會(huì)具有重要的作用。(3分)②傳統(tǒng)文化具有鮮明的民族性，是維系民族生存和發(fā)展的精神紐帶。對(duì)傳統(tǒng)文化的繼承和發(fā)展，滿足了人們?nèi)找嬖鲩L(zhǎng)的精神需求，對(duì)個(gè)人、社會(huì)的發(fā)展起到了積極作用。(4分)③大眾傳媒日益顯示出傳遞、溝通、共享的功能，成為文化傳播的主要手段。電視、網(wǎng)絡(luò)等大眾傳媒對(duì)傳統(tǒng)文化對(duì)傳統(tǒng)文化熱起到了很大的推動(dòng)作用。(3分)課堂訓(xùn)練題537．（25分）閱讀材料，回答問題。①文化是經(jīng)14課堂訓(xùn)練題6閱讀下列材料，結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答問題。材料一：在影視作品創(chuàng)作中，有人認(rèn)為，“創(chuàng)新就是要與史實(shí)、經(jīng)典原著不同”，導(dǎo)致近年來出現(xiàn)了不少任意篡改歷史、經(jīng)典原著的所謂“創(chuàng)作”的現(xiàn)象。這些“作品”完全顛倒了青少年的歷史觀，混亂了人們的認(rèn)識(shí)，在潛移默化中毒害著中國(guó)人。面對(duì)當(dāng)前褻瀆經(jīng)典的創(chuàng)作傾向，不少專家學(xué)者呼吁，我們應(yīng)該在全社會(huì)倡導(dǎo)一種熟悉經(jīng)典、珍愛經(jīng)典、敬重經(jīng)典、護(hù)衛(wèi)經(jīng)典的文化氛圍。（1）結(jié)合材料一，運(yùn)用文化的作用的相關(guān)知識(shí)，說明“熟悉經(jīng)典、珍愛經(jīng)典、敬重經(jīng)典、護(hù)衛(wèi)經(jīng)典”的必要性。（10分）①文化作為一種精神力量，會(huì)對(duì)社會(huì)發(fā)展產(chǎn)生深刻的影響。先進(jìn)、健康的文化會(huì)促進(jìn)社會(huì)的發(fā)展；（2分）經(jīng)典名著是民族文化的精髓，尊重、護(hù)衛(wèi)經(jīng)典有利于增強(qiáng)民族的凝聚力和向心力，提升國(guó)家的文化競(jìng)爭(zhēng)力。有利于增強(qiáng)民族的凝聚力，提升國(guó)家的文化競(jìng)爭(zhēng)力。（1分）②文化對(duì)人的影響源于特定的文化環(huán)境和各種形式的文化活動(dòng)，并有潛移默化和深遠(yuǎn)持久的特點(diǎn)。（2分）營(yíng)造尊重經(jīng)典的文化氛圍、品味經(jīng)典文化作品，能對(duì)人的終身發(fā)展產(chǎn)生積極影響。（1分）③優(yōu)秀文化能夠豐富人的精神世界、增強(qiáng)人的精神力量、促進(jìn)人的全面發(fā)展。（3分）經(jīng)典作品是經(jīng)受了歷史和實(shí)踐考驗(yàn)的優(yōu)秀文化，對(duì)個(gè)人健康成長(zhǎng)有著不可替代的重要作用。（1分）課堂訓(xùn)練題6閱讀下列材料，結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答問題。①文化作為一15(3)“民以食為天，食以安為先”。地溝油流向餐桌的代價(jià)太大了！我們不得不質(zhì)疑：“地溝油”泛濫，商家誠信何在？請(qǐng)你從文化生活角度分析我們應(yīng)如何樹立誠信？(12分)①誠實(shí)守信是中華民族幾千年承襲的傳統(tǒng)美德，我們要繼承和發(fā)揚(yáng)中華優(yōu)良傳統(tǒng)文化。(3分)②增強(qiáng)誠信意識(shí)是社會(huì)主義思想道德建設(shè)的重點(diǎn)，我們要大力發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義文化，緊緊抓住思想道德建設(shè)這個(gè)中心環(huán)節(jié)。(3分)③我們要樹立社會(huì)主義榮辱觀，以誠實(shí)守信為榮、以見利忘義為恥。(3分)④加強(qiáng)科學(xué)文化修養(yǎng)和思想道德修養(yǎng)，不斷追求更高的思想道德目標(biāo)。(3分)課堂訓(xùn)練7(3)“民以食為天，食以安為先”。地溝油流向餐桌的代價(jià)太大了16課堂訓(xùn)練題7(中山市調(diào)研26題)．(22分)某班政治教師就當(dāng)前我國(guó)部分地區(qū)出現(xiàn)道德滑坡現(xiàn)象進(jìn)行研究：背景一時(shí)下地溝油、老人跌倒、黃賭毒、拜金………一些道德失范現(xiàn)象令人發(fā)指。面對(duì)“老人跌倒該不該扶”的問題，有人發(fā)出“扶起”跌倒的公德心的呼吁；人們對(duì)佛山18“見死不救”路人的爭(zhēng)議不斷；有網(wǎng)友發(fā)問：現(xiàn)在的社會(huì)到底怎么了？難道經(jīng)濟(jì)發(fā)展提速了，道德價(jià)值觀念反而落后了？救下女童的拾荒阿婆知識(shí)學(xué)問不一定有見死不救的路人多，但阿婆的行為肯定是他們一輩子的恥辱！”（1）結(jié)合背景一，用“思想道德建設(shè)”相關(guān)知識(shí)說明如何“扶起”跌倒的公德心？(7分)①思想道德建設(shè)規(guī)定著文化建設(shè)的性質(zhì)和方向，是文化建設(shè)的靈魂。只有加強(qiáng)思想道德建設(shè)，才能為人們道德行為提供最基本的價(jià)值取向和行為準(zhǔn)則。（2分）②必須堅(jiān)持社會(huì)主義核心價(jià)值體系。當(dāng)今道德失范說明加強(qiáng)社會(huì)主義核心價(jià)值體系十分重要。③加強(qiáng)社會(huì)主義精神文明建設(shè)，加強(qiáng)公民的科學(xué)文化修養(yǎng)和思想道德修養(yǎng)，倡導(dǎo)公民基本道德規(guī)范，培育文明新風(fēng)尚。（2分）④必須樹立社會(huì)主義榮辱觀。當(dāng)前,我們正處在經(jīng)濟(jì)體制深刻變革、社會(huì)結(jié)構(gòu)深刻變動(dòng)、利益格局深刻調(diào)整、思想觀念深刻變化的特殊時(shí)期,加強(qiáng)社會(huì)榮辱觀教育顯得尤為重要。(2分)課堂訓(xùn)練題7(中山市調(diào)研26題)．(22分)某班政治教師就17課堂訓(xùn)練題8

閱讀下列材料，結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答問題。材料一：文化是一個(gè)民族的精神和靈魂，是國(guó)家發(fā)展和民族振興的強(qiáng)大力量。我國(guó)大力發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義文化，實(shí)行一系列促進(jìn)文化發(fā)展的政策：增強(qiáng)公共文化產(chǎn)品和服務(wù)供給，公共博物館、圖書館、紀(jì)念館等公共文化設(shè)施免費(fèi)向社會(huì)開放；加強(qiáng)對(duì)國(guó)家重大文化遺產(chǎn)地和非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的保護(hù)；積極開拓國(guó)際文化市場(chǎng)，增強(qiáng)中華文化國(guó)際影響力和競(jìng)爭(zhēng)力。（1）運(yùn)用所學(xué)《文化生活》知識(shí)，分析材料一中我國(guó)促進(jìn)文化發(fā)展的政策體現(xiàn)的道理。（10分）（1）①發(fā)展公益性文化事業(yè)是保障人民基本文化權(quán)益的主要途徑，增加圖書館等公共文化設(shè)施和服務(wù)是大力發(fā)展公益性文化事業(yè)的表現(xiàn)；（4分）②文化遺產(chǎn)是一個(gè)國(guó)家和民族歷史文化成就的重要標(biāo)志，必須加強(qiáng)對(duì)文化遺產(chǎn)的保護(hù)；（3分）③文化是綜合國(guó)力競(jìng)爭(zhēng)的重要因素，應(yīng)積極增強(qiáng)中華文化國(guó)際影響力和競(jìng)爭(zhēng)力。（3分）備注：第①要點(diǎn)若答成“建設(shè)社會(huì)主義精神文明必須大力發(fā)展文化事業(yè)；文化對(duì)人有潛移默化的影響；文化對(duì)人的影響，來自于特定的文化環(huán)境，來自于各種形式的文化活動(dòng)”，也可同樣給分，但不重復(fù)給分。第②要點(diǎn)若答成“文化遺產(chǎn)對(duì)于研究人類文明的演進(jìn)、展現(xiàn)世界文化多樣性具有獨(dú)特作用”，也可同樣給分，但不重復(fù)給分。第③要點(diǎn)若答成“開拓國(guó)際文化市場(chǎng)等，有利于增強(qiáng)國(guó)家文化軟實(shí)力”或者“文化在綜合國(guó)力中的作用越來越重要，它是國(guó)家發(fā)展和民族振興的強(qiáng)大力量”等，也可同樣給分，但不重復(fù)給分。課堂訓(xùn)練題8閱讀下列材料，結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答問題。（1）①發(fā)18課堂訓(xùn)練題9閱讀下列材料，結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答問題?！静牧弦弧?011年全國(guó)節(jié)能宣傳周的主題是“節(jié)能我行動(dòng)，低碳新生活”。廣東圍繞全國(guó)節(jié)能宣傳周的主題，開展“七個(gè)一”活動(dòng)，即辦好一次展、制作一個(gè)專欄、開展一次能源緊缺體驗(yàn)、開好一次會(huì)、組織一次專家行、辦好一件實(shí)事、做好一系列推廣活動(dòng)，旨在通過開展這些活動(dòng)宣傳國(guó)家及省有關(guān)節(jié)能的方針政策，增強(qiáng)全社會(huì)的節(jié)能意識(shí)，傳播節(jié)能理念，普及節(jié)能知識(shí)，營(yíng)造濃厚的節(jié)能減排社會(huì)氛圍，進(jìn)一步推動(dòng)節(jié)能全民行動(dòng)，為實(shí)現(xiàn)“十二五”節(jié)能約束性目標(biāo)起好步、開好頭。（1）結(jié)合材料一，請(qǐng)運(yùn)用文化生活的知識(shí)說明，“七個(gè)一”活動(dòng)對(duì)人們的生活會(huì)有哪些影響？人們參加“七個(gè)一”活動(dòng)有哪些意義？（10分）（1）開展“七個(gè)一”活動(dòng)對(duì)人們交往行為和方式、對(duì)人們的實(shí)踐活動(dòng)、認(rèn)識(shí)活動(dòng)和思維方式都會(huì)產(chǎn)生深遠(yuǎn)持久和潛移默化的影響。（4分）人們參加“七個(gè)一”活動(dòng)能增長(zhǎng)人們的環(huán)保、節(jié)能知識(shí)和增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)，能夠使人們得到精神上的愉悅、情操上的陶冶和提高審美水平，不斷豐富自身的精神世界，養(yǎng)成健康文明的生活習(xí)慣和方式。（5分）聯(lián)系材料進(jìn)行分析。（1分）課堂訓(xùn)練題9閱讀下列材料，結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答問題。（1）開展“19文化生活主觀題答題技巧文化生活主觀題答題技巧20文化生活主觀題基本答題思路材料分析題基本步驟：（1）審設(shè)問：考查知識(shí)點(diǎn)，角度，主體，材料切入點(diǎn)。（2）審材料：逐句分析+整體把握。A、逐句分析：一句一句分析材料，找關(guān)鍵詞，歸納中心意思。一般以分號(hào)、句號(hào)、段為斷點(diǎn)。B、整體把握：把逐句歸納起來信息，整合起來，歸納出整個(gè)材料的中心意思。（3）答題：根據(jù)題目的角度、主體范圍，針對(duì)題存在的情況尋找課本對(duì)應(yīng)原理知識(shí)做針對(duì)性的回答。注：最難的就是從材料當(dāng)中分析出反映的課本原理，需要對(duì)原理理解，并且能夠運(yùn)用。文化生活主觀題基本答題思路材料分析題基本步驟：21認(rèn)識(shí)、評(píng)價(jià)類”主觀題解題方法與技巧一、主要設(shè)問方式：設(shè)問有“如何認(rèn)識(shí)xxx”、“如何看待xxx”、“談?wù)剬?duì)某一現(xiàn)象的看法”“分析某一現(xiàn)象或行為”、“對(duì)xxxx進(jìn)行分析說明”（沒有明確分析說明什么）、“評(píng)析、評(píng)價(jià)什么行為”等等。二、【解題技巧】此類題可按照“是什么”——“為什么”——“怎么辦”的解題思路來作答，也可按照“判斷表態(tài)”——“闡述道理”——“明確做法”的解題思路來作答。認(rèn)識(shí)、評(píng)價(jià)類”主觀題解題方法與技巧一、主要設(shè)問方式：22．例一：“和而不同”的理性思考，源于中國(guó)傳統(tǒng)文化的核心。數(shù)千年來中國(guó)文化遵循“和而不同”的法則，使得華夏文化不僅數(shù)千年文脈未斷，而且歷久彌新，成為人類文化史上的一朵奇葩。今天的中國(guó)人更加堅(jiān)信，人類文化的存在與發(fā)展，不是一種文化吞并另一種文化，而是一種文化如何正確面對(duì)另一種文化，在相互的交融中取長(zhǎng)補(bǔ)短，發(fā)展自己，并且從另一種文化的存在中，確定自己存在的理由。正所謂：文化交流，崇尚“和而不同”。

運(yùn)用所學(xué)文化生活知識(shí)，談?wù)勀銓?duì)“文化交流，崇尚‘和而不同’”的認(rèn)識(shí)。．例一：“和而不同”的理性思考，源于中國(guó)傳統(tǒng)文化的核心。數(shù)千23【答案]①文化交流，崇尚“和而不同”實(shí)際上就是尊重文化的多樣性，即既要認(rèn)同本民族文化，又要尊重其他民族文化。不同民族之間應(yīng)該相互尊重，在發(fā)展本民族文化的同時(shí)，共同維護(hù)促進(jìn)文化的多樣性。-（是什么）②每個(gè)民族和國(guó)家的文化都有優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)，不同民族文化之間應(yīng)交流、借鑒、融合，汲取人類一切優(yōu)秀文化成果，這是文化創(chuàng)新必然要經(jīng)歷的過程，也是發(fā)展本民族文化的內(nèi)在要求，更是實(shí)現(xiàn)世界文化繁榮的必然要求。（為什么）③在文化的交流、借鑒和融合過程中，應(yīng)該遵循各民族文化一律平等的原則，尊重差異，理解個(gè)性，和睦相處，共同促進(jìn)世界文化的繁榮。只有在民族平等的基礎(chǔ)上，才能做到世界各國(guó)人民相互尊重、共同發(fā)展；只有保持世界文化的多樣性，世界才能更加豐富多彩，充滿生機(jī)與活力。④文化交流，要做到“和而不同”，必須反對(duì)只尊重自己民族文化而否定其他民族文化的文化霸權(quán)主義。（怎么做）【答案]①文化交流，崇尚“和而不同”實(shí)際上就是尊重文化的多24意義類的主觀題解題指導(dǎo)1、設(shè)問方向上：（1）直接問意義類的經(jīng)濟(jì)意義政治意義文化意義（2）問影響或作用類的積極消極既要全面又要分主次（3）問原因類的（為什么類）必要性重要性意義類的主觀題解題指導(dǎo)1、設(shè)問方向上：（1）直接問意義類的經(jīng)252、解題步驟上：設(shè)問引路材料鋪路教材指路在教材中找相關(guān)點(diǎn)，但不能一味照抄照搬教材，而是要充分利用教材知識(shí)，并結(jié)合材料進(jìn)行取舍、充實(shí)和變通。明確命題意圖，結(jié)合材料抓住材料中關(guān)鍵信息，逐一深入分析，并對(duì)相關(guān)信息進(jìn)行歸類。根據(jù)設(shè)問對(duì)象本身的特點(diǎn)發(fā)散思維，找準(zhǔn)主體。2、解題步驟上：設(shè)問引路材料鋪路教材指路在教材中找相關(guān)點(diǎn)，但26當(dāng)堂訓(xùn)練題1（湛江檢測(cè)37題）．（18分）閱讀下列材料，結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答問題。材料一：2012年的廣東省《政府工作報(bào)告》指出：要全面推進(jìn)文化強(qiáng)省的建設(shè)，提升公民思想道德素質(zhì)和社會(huì)文明程度，構(gòu)建覆蓋城鄉(xiāng)的公共文化服務(wù)體系，推進(jìn)文化體制機(jī)制改革創(chuàng)新，加快發(fā)展文化產(chǎn)業(yè)。材料二：2011年國(guó)家科技獎(jiǎng)勵(lì)大會(huì)上，廣東一舉摘得34個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)，在全國(guó)名列前茅。國(guó)家級(jí)榮譽(yù)的背后體現(xiàn)了廣東的科技綜合實(shí)力、自主創(chuàng)新能力正在不斷提升。但就廣東的經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展整體情況來看，文化這一塊相對(duì)是短板，而且文化建設(shè)的過程比較漫長(zhǎng)，不會(huì)“一夜成名”。（1）根據(jù)上述材料，運(yùn)用“文化的社會(huì)作用”的知識(shí)，談?wù)剰V東省為什么要推進(jìn)文化強(qiáng)省的建設(shè)？（10分）①文化作為一種精神力量，能夠在人們認(rèn)識(shí)世界和改造世界的過程中轉(zhuǎn)化為物質(zhì)力量，對(duì)社會(huì)發(fā)展產(chǎn)生深刻影響。（2分）②文化與經(jīng)濟(jì)相互影響、相互交融。通過科技研發(fā)．加快發(fā)展文化產(chǎn)業(yè)，推動(dòng)廣東經(jīng)濟(jì)的進(jìn)一步發(fā)展。（3分）③文化與政治相互影響、相互交融。推進(jìn)文化體制、機(jī)制創(chuàng)新，有利于保障文化安全，維護(hù)國(guó)家利益，提高公民素養(yǎng)。（2分）④文化在綜合國(guó)力競(jìng)爭(zhēng)中的地位和作用越來越突出。文化已經(jīng)成為國(guó)家核心競(jìng)爭(zhēng)力的重要因素，我省加快文化發(fā)展、加大科技研發(fā)，有利于增強(qiáng)文化軟實(shí)力，提高綜合實(shí)力。（3分）當(dāng)堂訓(xùn)練題1（湛江檢測(cè)37題）．（18分）閱讀下列材料，結(jié)合27

課堂訓(xùn)練題2、

37(佛山二模）．(25分)材料一：首個(gè)廣東“學(xué)雷鋒全民志愿服務(wù)行動(dòng)月”于2012年3月5日正式啟動(dòng)，廣東省精神文明建設(shè)委員會(huì)等單位共同舉辦了啟動(dòng)儀式，全省各地也于當(dāng)天同步啟動(dòng)“行動(dòng)月”活動(dòng)，省道德模范及各行業(yè)、各社區(qū)志愿者代表、以及中小學(xué)生代表共同發(fā)表倡議，號(hào)召社會(huì)各界弘揚(yáng)雷鋒精神、推廣志愿文化，給力幸福廣東建設(shè)。(1)結(jié)合材料一，運(yùn)用《文化生活》的有關(guān)知識(shí)，分析廣東省啟動(dòng)“學(xué)雷鋒全民志愿服務(wù)行動(dòng)月”對(duì)改造青少年的主觀世界具有什么意義?(9分)(1)①有利于豐富青少年的精神世界，增強(qiáng)精神力量，促進(jìn)青少年的全面發(fā)展。(3分)②有利于幫助青少年形成正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，對(duì)其綜合素質(zhì)和終身發(fā)展產(chǎn)生積極的影響。(3分)③有利于提高青少年的眼力，拒絕精神污染，自覺接受先進(jìn)文化和健康有益文化的熏陶。(3分)④有利于提高青少年的思想道德修養(yǎng)和科學(xué)文化修養(yǎng)，不斷追求史高的思怨道德日標(biāo)。(3分)⑤有利于幫助青少年堅(jiān)定中國(guó)特色的社會(huì)主義共同理想，逐步樹立共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想。(3分)(說明：答到以上任意三點(diǎn)即可得9分，若學(xué)生回答文化對(duì)人的影響，來自于特定的文化環(huán)境，來自于各種形式的文化活動(dòng)也可得2分，但本小問最高得分不得超過9分。)課堂訓(xùn)練題2、37(佛山二模）．(25分)材料一：首個(gè)廣28當(dāng)堂訓(xùn)練題3、（深圳第二次調(diào)研36題）（25） 材料三：在“文化傳承、創(chuàng)新與文化深圳”的主題研討中,某班同學(xué)發(fā)表了如下觀點(diǎn)：深圳是一座多各文化交匯的城市，來自不同民族、不同區(qū)域的人們，帶來了各具特色、多姿多彩的文化；深圳是一座有悠久歷史文化的城市，南頭古城、大鵬所城等文物古跡豐富精彩，一大批改革開放歷史文化和非物質(zhì)文化遺產(chǎn)熠熠生輝；深圳是一座銳意進(jìn)取的城市，不斷探索并創(chuàng)造出眾多的文化品牌，孕育著一片郁郁蔥蔥的“文化深圳”的綠洲。（2）根據(jù)材料三，圍繞研討的主題，請(qǐng)您為“文化深圳”建設(shè)提三條合理化建議。（10分）當(dāng)堂訓(xùn)練題3、（深圳第二次調(diào)研36題）（25） 材料三：在29當(dāng)堂訓(xùn)練題3、（深圳第二次調(diào)研36題）（25） 材料三：在“文牝傳承、創(chuàng)新與文化深圳”的主題研討中,某班同學(xué)發(fā)表了如下觀點(diǎn)：深圳是一座多各文化交匯的城市，來自不同民族、不同區(qū)域的人們，帶來了各具特色、多姿多彩的文化；深圳是一座有悠久歷史文化的城市，南頭古城、大鵬所城等文物古跡豐富精彩，一大批改革開放歷史文化和非物質(zhì)文化遺產(chǎn)熠熠生輝；深圳是一座銳意進(jìn)取的城市，不斷探索并創(chuàng)造出眾多的文化品牌，孕育著一片郁郁蔥蔥的“文化深圳”的綠洲。（2）根據(jù)材料三，圍繞研討的主題，請(qǐng)您為“文化深圳”建設(shè)提三條合理化建議。（10分）①尊重文化多樣性，推動(dòng)民族文化、區(qū)域文化的交流、借鑒與融合。②繼承和發(fā)展優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，保護(hù)和利用豐富的文化資源。③加大文化創(chuàng)新的力度，增添時(shí)代精神，促進(jìn)文化的繁榮。④大力發(fā)展文化產(chǎn)業(yè)，創(chuàng)造特色文化品牌。（考生回答出一個(gè)要點(diǎn)3分，二個(gè)要點(diǎn)6分，回答出其中任意3個(gè)要點(diǎn)，均可得10分。當(dāng)堂訓(xùn)練題3、（深圳第二次調(diào)研36題）（25） 材料三：在30課堂訓(xùn)練題4深圳第一次調(diào)研37題.（25分）閱讀下列材料，結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答問題。“老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼”，這是中國(guó)傳統(tǒng)文化中最為精粹、最具代表性的文化符號(hào)。然而，近年頻頻爆出的關(guān)于“扶不起”（面對(duì)摔倒的路人，不肯、不敢上前攙扶等現(xiàn)象）種種負(fù)面新聞,人們開始懷疑我們這個(gè)社會(huì)是否正遭遇“道德寒冬”。面對(duì)這一窘境，深圳市的做法是：大力宣傳中華傳統(tǒng)美德，加強(qiáng)輿論的正面引導(dǎo)作用；深入挖掘人們內(nèi)心深處向善的因素，樹立助人為樂的道德典范；率先制定《深圳經(jīng)濟(jì)特區(qū)公民救助行為保護(hù)條例》，讓那些主動(dòng)去“扶”去“助”之人的合法權(quán)益得到保護(hù)，使“扶得起”變成人人欲為的德行，實(shí)現(xiàn)由“不扶”到“扶”的變化。2011年12月20日，年近七旬的范伯伯晨練摔倒受傷，眾路人接力救援令其熱淚盈眶，感嘆說“深圳不缺好心人”。（1）用《文化生活》的有關(guān)知識(shí)，結(jié)合材料說明深圳市是如何加強(qiáng)公民道德建設(shè)的？（9分）課堂訓(xùn)練題4深圳第一次調(diào)研37題.（25分）閱讀下列材料，結(jié)31課堂訓(xùn)練題4深圳第一次調(diào)研37題.（25分）閱讀下列材料，結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答問題。深圳市的做法是：大力宣傳中華傳統(tǒng)美德，加強(qiáng)輿論的正面引導(dǎo)作用；深入挖掘人們內(nèi)心深處向善的因素，樹立助人為樂的道德典范；率先制定《深圳經(jīng)濟(jì)特區(qū)公民救助行為保護(hù)條例》，讓那些主動(dòng)去“扶”去“助”之人的合法權(quán)益得到保護(hù)，使“扶得起”變成人人欲為的德行，實(shí)現(xiàn)由“不扶”到“扶”的變化。2011年12月20日，年近七旬的范伯伯晨練摔倒受傷，眾路人接力救援令其熱淚盈眶，感嘆說“深圳不缺好心人”。（1）用《文化生活》的有關(guān)知識(shí)，結(jié)合材料說明深圳市是如何加強(qiáng)公民道德建設(shè)的？（9分）①繼承和發(fā)揚(yáng)中華傳統(tǒng)美德。中華傳統(tǒng)美德是進(jìn)行道德建設(shè)的寶貴資源。②加強(qiáng)輿論的正面引導(dǎo)。以正確的輿論引導(dǎo)人，以高尚的精神塑造人。③用社會(huì)主義榮辱觀引領(lǐng)風(fēng)尚，提高整個(gè)社會(huì)的道德素質(zhì)。④樹立助人為樂的道德典范，充分發(fā)揮道德模范的榜樣作用。⑤營(yíng)造良好的道德環(huán)境，提高公民的思想道德修養(yǎng)。文化對(duì)人的影響，來自于特定的文化環(huán)境。⑥制定救助行為保護(hù)法規(guī)，保護(hù)救助人的合法權(quán)益，使道德建設(shè)與法律法規(guī)相協(xié)調(diào)。（每個(gè)要點(diǎn)3分，只要回答出其中任意三個(gè)要點(diǎn)，即可給9分）課堂訓(xùn)練題4深圳第一次調(diào)研37題.（25分）閱讀下列材料，結(jié)32課堂訓(xùn)練題537．（25分）閱讀材料，回答問題。材料三：在中外文化交流和對(duì)比中，國(guó)人看到了中國(guó)傳統(tǒng)文化的現(xiàn)實(shí)價(jià)值，掀起一股“傳統(tǒng)文化熱”，這與我國(guó)現(xiàn)階段經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展?fàn)顩r密切相關(guān)。傳統(tǒng)文化對(duì)個(gè)人、家庭、國(guó)家和社會(huì)起到了巨大的維系與調(diào)節(jié)作用。借助電視、網(wǎng)絡(luò)等現(xiàn)代手段，并作通俗化的解讀，在傳播和普及上有了更高的效率，在經(jīng)濟(jì)社會(huì)和諧發(fā)展進(jìn)程中發(fā)揮一定的作用。（3）結(jié)合材料三，運(yùn)用《文化生活》知識(shí)，分析“傳統(tǒng)文化熱”的原因。(10分)①文化是經(jīng)濟(jì)和政治的反映，并對(duì)經(jīng)濟(jì)、政治有反作用。我國(guó)“傳統(tǒng)文化熱”是我國(guó)現(xiàn)階段經(jīng)濟(jì)社會(huì)狀況的反映，弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化，對(duì)構(gòu)建和諧社會(huì)具有重要的作用。(3分)②傳統(tǒng)文化具有鮮明的民族性，是維系民族生存和發(fā)展的精神紐帶。對(duì)傳統(tǒng)文化的繼承和發(fā)展，滿足了人們?nèi)找嬖鲩L(zhǎng)的精神需求，對(duì)個(gè)人、社會(huì)的發(fā)展起到了積極作用。(4分)③大眾傳媒日益顯示出傳遞、溝通、共享的功能，成為文化傳播的主要手段。電視、網(wǎng)絡(luò)等大眾傳媒對(duì)傳統(tǒng)文化對(duì)傳統(tǒng)文化熱起到了很大的推動(dòng)作用。(3分)課堂訓(xùn)練題537．（25分）閱讀材料，回答問題。①文化是經(jīng)33課堂訓(xùn)練題6閱讀下列材料，結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答問題。材料一：在影視作品創(chuàng)作中，有人認(rèn)為，“創(chuàng)新就是要與史實(shí)、經(jīng)典原著不同”，導(dǎo)致近年來出現(xiàn)了不少任意篡改歷史、經(jīng)典原著的所謂“創(chuàng)作”的現(xiàn)象。這些“作品”完全顛倒了青少年的歷史觀，混亂了人們的認(rèn)識(shí)，在潛移默化中毒害著中國(guó)人。面對(duì)當(dāng)前褻瀆經(jīng)典的創(chuàng)作傾向，不少專家學(xué)者呼吁，我們應(yīng)該在全社會(huì)倡導(dǎo)一種熟悉經(jīng)典、珍愛經(jīng)典、敬重經(jīng)典、護(hù)衛(wèi)經(jīng)典的文化氛圍。（1）結(jié)合材料一，運(yùn)用文化的作用的相關(guān)知識(shí)，說明“熟悉經(jīng)典、珍愛經(jīng)典、敬重經(jīng)典、護(hù)衛(wèi)經(jīng)典”的必要性。（10分）①文化作為一種精神力量，會(huì)對(duì)社會(huì)發(fā)展產(chǎn)生深刻的影響。先進(jìn)、健康的文化會(huì)促進(jìn)社會(huì)的發(fā)展；（2分）經(jīng)典名著是民族文化的精髓，尊重、護(hù)衛(wèi)經(jīng)典有利于增強(qiáng)民族的凝聚力和向心力，提升國(guó)家的文化競(jìng)爭(zhēng)力。有利于增強(qiáng)民族的凝聚力，提升國(guó)家的文化競(jìng)爭(zhēng)力。（1分）②文化對(duì)人的影響源于特定的文化環(huán)境和各種形式的文化活動(dòng)，并有潛移默化和深遠(yuǎn)持久的特點(diǎn)。（2分）營(yíng)造尊重經(jīng)典的文化氛圍、品味經(jīng)典文化作品，能對(duì)人的終身發(fā)展產(chǎn)生積極影響。（1分）③優(yōu)秀文化能夠豐富人的精神世界、增強(qiáng)人的精神力量、促進(jìn)人的全面發(fā)展。（3分）經(jīng)典作品是經(jīng)受了歷史和實(shí)踐考驗(yàn)的優(yōu)秀文化，對(duì)個(gè)人健康成長(zhǎng)有著不可替代的重要作用。（1分）課堂訓(xùn)練題6閱讀下列材料，結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答問題。①文化作為一34(3)“民以食為天，食以安為先”。地溝油流向餐桌的代價(jià)太大了！我們不得不質(zhì)疑：“地溝油”泛濫，商家誠信何在？請(qǐng)你從文化生活角度分析我們應(yīng)如何樹立誠信？(12分)①誠實(shí)守信是中華民族幾千年承襲的傳統(tǒng)美德，我們要繼承和發(fā)揚(yáng)中華優(yōu)良傳統(tǒng)文化。(3分)②增強(qiáng)誠信意識(shí)是社會(huì)主義思想道德建設(shè)的重點(diǎn)，我們要大力發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義文化，緊緊抓住思想道德建設(shè)這個(gè)中心環(huán)節(jié)。(3分)③我們要樹立社會(huì)主義榮辱觀，以誠實(shí)守信為榮、以見利忘義為恥。(3分)④加強(qiáng)科學(xué)文化修養(yǎng)和思想道德修養(yǎng)，不斷追求更高的思想道德目標(biāo)。(3分)課堂訓(xùn)練7(3)“民以食為天，食以安為先”。地溝油流向餐桌的代價(jià)太大了35課堂訓(xùn)練題7(中山市調(diào)研26題)．(22分)某班政治教師就當(dāng)前我國(guó)部分地區(qū)出現(xiàn)道德滑坡現(xiàn)象進(jìn)行研究：背景一時(shí)下地溝油、老人跌倒、黃賭毒、拜金………一些道德失范現(xiàn)象令人發(fā)指。面對(duì)“老人跌倒該不該扶”的問題，有人發(fā)出“扶起”跌倒的公德心的呼吁；人們對(duì)佛山18“見死不救”路人的爭(zhēng)議不斷；有網(wǎng)友發(fā)問：現(xiàn)在的社會(huì)到底怎么了？難道經(jīng)濟(jì)發(fā)展提速了，道德價(jià)值觀念反而落后了？救下女童的拾荒阿婆知識(shí)學(xué)問不一定有見死不救的路人多，但阿