小學(xué)生友誼演講稿

精品文檔精心整理精品文檔可編輯的精品文檔小學(xué)生友誼演講稿目錄：1、小學(xué)生友誼演講稿2、小學(xué)生堅(jiān)強(qiáng)演講稿3、小學(xué)生守法演講稿4、小學(xué)生明禮演講稿5、小學(xué)生晨會(huì)演講稿6、小學(xué)生理想演講稿7、小學(xué)生美德演講稿小學(xué)生友誼演講稿

小學(xué)生友誼演講稿篇1

親愛的老師、同學(xué)們：

莊稼需要雨露滋潤(rùn)，友誼需要真誠(chéng)澆灌。

與他相遇是在剛?cè)氤踔械臅r(shí)候。那時(shí)，也沒有多注意到他，只依稀記得他肩膀?qū)掗?，身材高大，卻蜷縮在那個(gè)并不引人注目的角落里。他的成績(jī)并不是出類拔萃的，還有，他沉默寡言的性格便使他在這充滿交流與探討的班集體中被漠視，淡忘。他不與任何人說話，我起初甚至不以為他是同一個(gè)班級(jí)成員，他的存在，只不過是一個(gè)悲涼的點(diǎn)綴罷了。

開學(xué)兩個(gè)星期后，我為照顧一個(gè)視力較弱的同學(xué)，調(diào)到了最后一位，正好與他同桌。一開始，我與他根本不說話，只有寥寥幾個(gè)眼神接觸。從他那烏黑的眸中，我似乎看到了他的渴望，其實(shí)他也想與人交流，只不過沒有足夠的信心而已。我嘗試著與他交流，他黝黑的臉頰透出兩點(diǎn)不易察覺的紅暈，語言雖有些無序，但明顯帶著一些興奮。哦，我明白了。他想交流，他需要交流。在接下來的幾天中，我每天都會(huì)與他說說話，學(xué)習(xí)上的，生活中的，隨便說，他顯得十分開心。前幾天還有些靦腆的他，慢慢地也就隨意大方起來了。我也挺激動(dòng)，我知道有一粒種子已悄然落進(jìn)了他的心中。

幾個(gè)星期之后，他就把我當(dāng)成他惟一無話不淡的好朋友。我觀察他，聽別人評(píng)論他，發(fā)現(xiàn)了他許多的閃光點(diǎn)。他的勤奮上進(jìn)猶讓我為之詫異。每次吃完飯，我總要在外面瘋玩一陳才回教室來做作業(yè)，而一進(jìn)教室，我總看見他那緊鎖眉中流住的幾分幾秒，也就情不自禁地坐下來與他一同奮筆疾書。英語的背誦作業(yè)，他是仔仔細(xì)細(xì)準(zhǔn)備著，他并不是看幾遍就能馬上背下來的類型，我不厭其煩地聽他一遍又一遍地讀，一遍又一遍地背。聽寫他更是要抄到會(huì)背為止。我不由得對(duì)他肅然起敬，我被他的精神感染著，升華著。學(xué)習(xí)上，我盡力地去幫助他，在生活和其它方面，他也會(huì)來幫助我。有一次體育課跑一千米，我筋疲力盡，想退縮，他給我打氣鼓勁，鼓勵(lì)我與他一起以出色的成績(jī)跑到了終點(diǎn)，打破了我以往的心理和身體極限。當(dāng)然，他也更自信了，做作業(yè)看書的.勁頭也越來越高。我知道，那粒種子已經(jīng)開始生根、發(fā)芽了。

期中考前我們有一次猛烈的復(fù)習(xí)行動(dòng)。子曰：“與善人居，如入芝蘭之室，久而不聞其香，即與之化矣。”在他的強(qiáng)烈促進(jìn)下，我們利用所有可以利用的空余時(shí)間復(fù)習(xí)，倘若他有什么問題就會(huì)來問我，我也會(huì)耐心的為他解答，在解答的過程中也學(xué)到了東西。終于，功夫不負(fù)有心人，我考了年段第三的佳績(jī)，在班里他也從原來的名次前進(jìn)了十多位。那一刻我們笑的很甜很甜。此后我與他的配合越來越默契。無數(shù)次的心領(lǐng)神會(huì)中，我知道我們倆用真誠(chéng)澆灌的友誼之花終可開放了。

列夫·托爾斯泰有一句名言：財(cái)富不是永久的朋友，但朋友是永久的財(cái)富。有這么一個(gè)互助互學(xué)的諍友，是我一筆巨大的財(cái)富。就讓我們守著這朵燦爛的友誼之花，在風(fēng)雨中前行吧。

小學(xué)生友誼演講稿篇2

尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：

大家好!

友愛是風(fēng)，幫助我們揚(yáng)帆起航;友愛是棉襖，為我們抵御寒冷;友愛是……

在我的“大家庭”中，處處充滿友愛，它激勵(lì)著我不斷提高自己。有兩件事一直讓我難以忘懷。

老師說機(jī)構(gòu)要進(jìn)行朗讀比賽，我開心得不得了，因?yàn)槲以跈C(jī)構(gòu)里可是數(shù)一數(shù)二的“朗讀王者”，大獎(jiǎng)非我莫屬!老師還說，班里先進(jìn)行一次，然后再是機(jī)構(gòu)，而且只有兩個(gè)名額。就因?yàn)槔蠋熯@一番話，我剛剛還在天空高翔，忽地就跌落谷底了，因?yàn)槲覀儼嘁灿袃蓚€(gè)“王者”，我怕我會(huì)刷下去，果然，我最后還是被淘汰了，我的心里有一種說不出的痛苦。課間，望著空無一人的教室，突然淚水奪眶而出，繁榮看見我在哭，便對(duì)我說：“這次失敗不算什么，我相信你以后一定會(huì)做的更好?！蔽覇柩手f：“我不用你憐憫?！彼幌抡鹱×?，然而很快她又用那溫和地語氣對(duì)我說：“這件事已經(jīng)過去了，明天太陽還會(huì)升起，相信我，明天會(huì)更好?！蔽摇皳溥辍钡匾宦曅α恕Ｎ覀兌奸_始哈哈大笑。是啊，明天還會(huì)更好，這點(diǎn)小挫折算什么呢?讓我們一起向前方?jīng)_刺吧!

天哪，竟然只考了第三名，我開始抱頭痛苦，若涵聽到我的嗚咽聲。她一看，就知道出了什么事，對(duì)我說：“沒什么了不起的，我比你考的還少，悲劇啊，我又要挨一頓“家庭暴力”了，老天怎么這么不開眼啊!”她說得那樣若無其事，好像挨父母的批評(píng)已經(jīng)是家常便飯了。我很想笑，但我還是忍住了。她說：“想笑就笑吧，沒有人限制你，聽我說一句沒有挫折的人生不叫人生，而我們能做的就是笑對(duì)人生!”我擦干了淚水，嘴角微微一揚(yáng)，她也對(duì)我笑了，我把這句話當(dāng)做我的座右銘，讓它激勵(lì)我前進(jìn)。

最后，我終于明白了友愛是什么?友愛是世界中一切美好的事物，你需要是什么它就是什么。

小學(xué)生友誼演講稿篇3

親愛的老師、同學(xué)們：

告別了小學(xué)的美好時(shí)光，我邁進(jìn)了初中生涯的大門，而正是在這個(gè)我有點(diǎn)陌生的階段里，我懂得了什么是友誼。

剛開學(xué)時(shí)，面對(duì)著那一張張陌生的面孔，我有點(diǎn)兒失落，因?yàn)槲也⒉徽J(rèn)識(shí)他們中的任何一員?？粗瑢W(xué)們那因相互聊天而開心的表情，我便暗自下了決心：一定要通過優(yōu)異的成績(jī)來讓他們認(rèn)識(shí)我。我的幾次考試都很不理想，在我人生最低谷的時(shí)候，有一個(gè)人進(jìn)入了我的生活中，那就是我最好的朋友。他雖然成績(jī)也不怎么好，但是他的人品是最發(fā)的，這也讓我獲得了上初中以來的第一份友誼。我們兩個(gè)經(jīng)常在學(xué)習(xí)上互相幫助，這不僅因?yàn)槲覀儌z很“鐵”，還因?yàn)樗臄?shù)學(xué)很好，而我的英語比他要好一些。當(dāng)我第次都稱贊他數(shù)學(xué)是多么好的時(shí)候，他都會(huì)十分謙虛，從不張揚(yáng)驕傲。他的優(yōu)點(diǎn)還有一個(gè)，那就是大方，他實(shí)在是太大方了，上次秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)時(shí)，竟給了我多少食品，以致于我每次都稱他為“比爾蓋茨”的兒子。是他讓我懂得了什么是友誼，友誼并不是在你成功時(shí)朋友之間的稱兄道弟，而是在你失敗時(shí)朋友對(duì)你的安慰與關(guān)懷。而這又讓我十分重視友誼，這并不是人與人之間為了利益而相互利用，而是人與人之間那種沒有絲毫雜念，最最純潔的關(guān)系。我現(xiàn)在在班里已經(jīng)有了許許多多的朋友，但是我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記我的這個(gè)朋友，因?yàn)檎撬?，讓我懂得了友誼，讓我數(shù)學(xué)成績(jī)進(jìn)步，讓我感悟頗多……

時(shí)間有時(shí)就是轉(zhuǎn)瞬而過，這顯得我們的人生十分短暫，而在這短暫的人生中我們又有什么值得珍惜的呢?那就是友誼。

小學(xué)生友誼演講稿篇4

尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：

大家好!

一江春水向東流，順著那彎曲的河道流向遠(yuǎn)方。在陽光下的它們多么璀璨，閃閃發(fā)亮。就如同那日我遇到那個(gè)美麗的女孩兒一樣。

走在校園，我左顧右盼，對(duì)這個(gè)嶄新的校園充滿了好奇，那時(shí)的我就如一個(gè)失去方向的孩子，根本不知道自己在機(jī)構(gòu)的哪個(gè)角落。雖然以前對(duì)機(jī)構(gòu)有過一定的了解，但站在校園中央我確哪里也找不到。

根本不知道自己該去去哪。這個(gè)時(shí)候一個(gè)扎著馬尾辮子的女孩兒向我走來?？雌饋響?yīng)該是個(gè)學(xué)姐吧!她問我怎么了?我說，自己找不到機(jī)構(gòu)的各個(gè)地方。然后就是這個(gè)女孩伸出友愛之手，帶我在機(jī)構(gòu)的四處走，她給我耐心的講著機(jī)構(gòu)的各個(gè)情況。

她的眼睛真的很漂亮，真的就如秋水一般，水汪汪的呢!她說起話來，一直笑著，對(duì)我也十分熱情。我與她也許只是校友關(guān)系，但今天她給予我的友愛就好像認(rèn)識(shí)多年的朋友一樣。也許這就是來自生活中的友愛吧。

她的友愛真的如水般溫柔，她的友愛真的如水般清澈，是啊，她的友愛讓我感覺心里那絲溫暖。她的友愛讓整個(gè)機(jī)構(gòu)都充滿色彩。因?yàn)樵谶@里友愛的身影到處行走。就如流水般。

小學(xué)生友誼演講稿篇5

尊敬的各位老師、親愛的同學(xué)們：

大家下午好！今天我演講的題目是：友情。

伴隨著我們一天天的長(zhǎng)大，難免在某些方面與父母有些許隔駭，而此時(shí)大家更傾向與將自己的事情對(duì)自己的朋友說。于是，友情作為一種不可或缺的情感而存在。朋友就是朋友，絕沒有任何事情能夠替代，絕沒有任何東西能夠形容——即便是世界上最為妖嬈多姿的玫瑰，也不足以比擬友情的芬芳與美麗。

還記得初三畢業(yè)后的那個(gè)暑假，在結(jié)束了一天空虛而又浮躁的電腦游戲后，每天夜里，我都會(huì)躺在床上望著天花板發(fā)呆，回想三年來的風(fēng)風(fēng)雨雨、點(diǎn)點(diǎn)滴滴，每一幕都仿佛近在眼前，每一幕都令人難以忘懷，每一幕都讓我留戀、難以割舍。曾經(jīng)，當(dāng)我在操場(chǎng)上揮汗、在教室里奮發(fā)，是你永伴我身旁、與我同行；曾經(jīng)，當(dāng)我喪失學(xué)習(xí)動(dòng)力，彳亍于無邊黑夜時(shí)，是你仿若夜空中最亮的星辰照我前行；曾經(jīng)，當(dāng)我為中考星夜兼程的復(fù)習(xí)時(shí)，是你給了我信念、賜予我力量?；蛟S，時(shí)間的推移讓我們不得不面臨分離，但友情永不會(huì)讓彼此成為對(duì)方的陌路人——友情，竟是如此的堅(jiān)強(qiáng)！

但我們也難免會(huì)看到一些所謂的社會(huì)上的“友情”。當(dāng)金錢和名望滾滾而來，這些所謂的“朋友”便開始了無休止的分歧、爭(zhēng)吵、謾罵、攻擊。為著自己想要的，不斷爭(zhēng)斗著。友情也在逐漸升級(jí)的戰(zhàn)斗中支離破碎。了解變成了武器，在乎變成了軟肋。同室操戈，兄弟反目。為的雖不盡是金錢，卻終是為己，至于昔日同窗摯友的想法，便任其隨風(fēng)飄散了。當(dāng)曾經(jīng)純潔的像一張白紙似的友情被世俗的浮華浸染，

或許僅剩心中那最后一抹執(zhí)著的向往——友情，竟是如此的脆弱！然而，歲月的腳步是任何人都無法抵擋的，我們必須要前行，停滯不前本身就是一種錯(cuò)誤。于是，我們不得不在一個(gè)個(gè)路口，送走一個(gè)個(gè)曾經(jīng)無話不談、患難與共的朋友，再迎來一個(gè)個(gè)嶄新的面孔，但無論何時(shí)，請(qǐng)給自己的心留下最后的空間，留一份純潔的友情！我的演講結(jié)束了，謝謝大家！

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小學(xué)生堅(jiān)強(qiáng)演講稿篇1

尊敬的老師、同學(xué)們：

大家好！

人的一生中不可能是一帆風(fēng)順的，我們總是要面對(duì)生活中的挫折，挫折就像一場(chǎng)“及時(shí)雨”，總是來得那么突然，那么“及時(shí)”，讓我們束手無措。在小時(shí)候，我常常會(huì)被生活中的挫折而嚇哭，經(jīng)歷了一次事情以后，我開始學(xué)著堅(jiān)強(qiáng)……一年級(jí)時(shí)，因?yàn)槔褷數(shù)昧艘粓?chǎng)大病，家人們都很著急，所以我和媽媽連夜趕回了姥姥家，可是姥姥家里并沒有人。，而我卻感冒了，但醫(yī)院是不管你為什么生病，只要發(fā)燒就會(huì)將你關(guān)在醫(yī)院里觀察。

媽媽很無奈，一邊是病重的老爺，一邊是七歲的我。就在這時(shí)，媽媽接到了姥爺病情加重的消息不得不去醫(yī)院了，可是媽媽又不能帶我去醫(yī)院，最后媽媽一狠心做了最后決定，給我吃了退燒藥，簡(jiǎn)單告訴我吃藥時(shí)間和吃飯的注意事項(xiàng)就急匆匆走了。我一個(gè)人呆在姥姥家，有些害怕，但看到姥姥家里有許多玩具就玩了起來。天漸漸黑了下來，我立刻不安起來，腦中閃過可怕的事情，外面好像有人走動(dòng)，這促使我更加害怕起來，心中像有只小兔在蹦跳，我哭了，哭得有氣無力，坐在沙發(fā)的一角一動(dòng)也不敢動(dòng)。

過了一會(huì)，我迷迷糊糊睡著了，睡夢(mèng)中，我夢(mèng)見媽媽回來了，可是我卻怎么也拉不住媽媽的手……第二天醒來，我意識(shí)到媽媽這幾天不可能回來了，我開始自覺的吃藥、吃飯、寫作業(yè)，有了前一天的經(jīng)歷，晚上也沒那么害怕了，我自己安慰自己。就這樣，我學(xué)會(huì)了自立，學(xué)會(huì)了怎樣變得堅(jiān)強(qiáng)。第三天，媽媽回來了，我很開心，我不僅學(xué)會(huì)了自立，還學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)。

從那以后，我遇到挫折時(shí)，只要想一想那天的經(jīng)歷，我便有了信心，遇到挫折時(shí)，我總是告訴自己“我能行”，我便有了勇氣，遇到挫折時(shí)，只要鼓起信心、勇氣，我就一定能戰(zhàn)勝挫折。是挫折讓我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)，是挫折豐富了我的生活，我用我的堅(jiān)強(qiáng)面對(duì)著每一場(chǎng)“及時(shí)雨”，我用我的堅(jiān)強(qiáng)快樂的面對(duì)生活，用堅(jiān)強(qiáng)克服著一次次的挫折。

小學(xué)生堅(jiān)強(qiáng)演講稿篇2

尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們：

大家好!

在這風(fēng)雨過后，它沒有倒下，而是生存了下來。它那弱不禁風(fēng)的樣子竟挺住了如此強(qiáng)勁的沖擊，這堅(jiān)強(qiáng)的信念使我不由得反思自己。

那是期中考試前的一個(gè)星期，這周的周練成績(jī)讓我心如刀割，那一個(gè)個(gè)刺目的分?jǐn)?shù)偏偏標(biāo)在了最顯眼的地方，我仿佛跌入了谷底，再也爬不出來了。

這些打擊使我漸漸地消極了，我對(duì)即將迎來的大考也沒了什么信心。或許我也就只能這樣了，這怎么可能會(huì)考好嗎。我心中沒了底，害怕起來。就在這時(shí)父親回來了，他也知道了我的成績(jī)?！耙灰鋈プ咦?”父親看著我，問道?！昂冒?”我也只能有氣無力的回答道。

父親似乎猜到了我的心理，想出來讓我散散心，不要那么糾結(jié)。我也知道他的好心的。可我現(xiàn)在真心不想出去，只想著自己靜一靜?？筛赣H仍強(qiáng)拉我出來，我也就只好答應(yīng)了。

出了家門，外面的景色還是很美的。那時(shí)正值春天與夏天交界之時(shí)，空氣還是涼爽舒適的，那一陣陣風(fēng)刮過，吹在人身上，把一天的煩惱都吹走，頓時(shí)感覺整個(gè)身子都飄飄然了。那棵棵樹也左右搖擺，“莎莎”的聲響好像在給風(fēng)打節(jié)奏。

在看著路邊的那些樹時(shí)，我忽然間發(fā)現(xiàn)了那棵與眾不同的樹，它不像那么茂盛，那么挺拔，那么高大，但它也佇立于風(fēng)中，長(zhǎng)得很好。我正好奇時(shí)，父親趕來開口說：“這就是我要你看的東西，它就是那棵發(fā)育不好的小樹。”

這次我是驚訝了，父親所說的小樹是一棵命運(yùn)不好看的樹，它在很小的時(shí)候就已經(jīng)受過傷，長(zhǎng)得比別的樹都慢。在移植過來時(shí)，還掛了很長(zhǎng)一段時(shí)的營(yíng)養(yǎng)液，現(xiàn)在才勉強(qiáng)生存了下來，但還是殘缺不齊，上頭被人砍過得樹輪處毫無生機(jī)，只有雜枝才活了下來。

我再走近一瞧，那傷口處竟冒了芽，那綠芽只有手指頭大小，或許可以不足為奇。可正是因?yàn)槟莻谔幍木G芽，大樹已經(jīng)開始成長(zhǎng)。父親不由感嘆：“誰也沒有想到，這樹居然又活過來了。”

聽罷，我頓時(shí)懂了父親的意思，他這話的意思。是啊，這樹正是我的榜樣，我不就像那棵小樹苗嗎?我正這一個(gè)個(gè)阻礙所困擾，喪失了信心，這怎么可能成功呢。我應(yīng)像這棵樹一樣，堅(jiān)強(qiáng)地活下來，才能換來生存的可能啊!

小學(xué)生堅(jiān)強(qiáng)演講稿篇3

尊敬的老師、同學(xué)們：

大家好！

“?！毕抡n的鈴聲準(zhǔn)時(shí)響起，我提前背上書包，等待著老師的一句話。那一年我五歲讀幼兒園大班。

“下課，解散！”一聽到放學(xué)的口令一響，我立刻從凳子上跳了起來，朝門口沖去。突然，似乎被什么人重重地撞了一下，我的腳下沒有站穩(wěn)，一個(gè)踉蹌，雙膝著地，膝蓋上只是磕出了一塊青。我是一個(gè)很怕疼的女孩子，而年僅五歲的我一但摔傷便是大哭。我哭得那么撕心裂肺，那個(gè)撞我的男生似乎呆住了，面對(duì)淚如雨下的我而感到手足無措。被奶奶牽回家的我一路上都在哭，哭得噪子啞了，眼睛都流不出眼淚了才停止了哭泣。

現(xiàn)在的13歲的我回首5歲小小的我，竟覺得那時(shí)的我是那樣的脆弱而又不堪一擊，我的改變是來自七歲那年遇到的一個(gè)人。

那是夏天里一個(gè)陽光明媚的下午，我漫無目的地在小區(qū)內(nèi)閑逛。慵懶的陽光暖暖的灑在我身上，有一些調(diào)皮的光束，鉆過樹葉間那微小的空隙在地面上濺出無數(shù)個(gè)小小的光斑。我也不識(shí)其味地舔著一根正在悄悄融化的雪糕。

“嘶——”我不楚倒吸了一口涼氣，腳腕處突如其來的地傳來了一陣疼痛。毫無防備的我腿一軟，一下子跌坐在地上。手心被地上鋒利的石子蹭掉了一小塊皮，細(xì)小的血珠不斷的冒出來，有了鮮血的襯托，小小的傷口看起來越發(fā)可怖。因?yàn)槲沂请p膝先著地，膝蓋上被石子劃出了一道并不長(zhǎng)的血痕。我的眼淚像決了堤的水，止不住的往外流淌。我似乎是被眼前的景象嚇傻了，竟兩只手一塊兒去抹眼淚，都忘記了手上的傷。血抹到了原本還算干凈的臉上，咸咸的淚水沾濕了傷口，疼得我撕心裂肺。

“啊——”突然一陣尖叫吸引了我住意，一個(gè)年齡比我稍大一點(diǎn)的小姐姐被這路上的石頭拌倒了，摔在了路的另一邊。我本以為她會(huì)像我一樣抹眼淚兒，可她接下來的動(dòng)作卻超出了我的預(yù)料。

她雙手撐地，似乎想要站起來。那雙腿被石子劃出了一道約十厘米長(zhǎng)的血痕，觸目驚心。她沒有泄氣，靠著兩條顫微微的腿，一步一步地繼續(xù)走著。她朝我走來，俯下身看了看我的傷口。緊接著，她從口袋里摸出兩個(gè)創(chuàng)口貼，一個(gè)遞給了我，另一個(gè)留給了自己。看到我接下了創(chuàng)口貼，她便淡然地轉(zhuǎn)身離開。

我一下子愣在原地。我不知道是多么大的意力支持著她，讓她能繼續(xù)走下去。不知不覺間，我竟然也站了起來，一步、二步、三步……

天空被晚霞染成了淡淡的粉色，我的影子被拖了好長(zhǎng)好長(zhǎng)，弱的身子，一雙一瘸一拐的腿，消失在了天與地交界處。

是那個(gè)女孩教給了我堅(jiān)強(qiáng)，教會(huì)了我面對(duì)傷痛地平靜與淡定。

我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)！

小學(xué)生堅(jiān)強(qiáng)演講稿篇4

生活就像海洋，只有意志堅(jiān)強(qiáng)的人，才能到達(dá)彼岸?！R克思

世界上最堅(jiān)強(qiáng)的東西是什么？是血肉之軀里深藏著的意志，擺在面前的是這樣一個(gè)人的履歷：他，21歲時(shí)做生意失?。?2歲時(shí)，角逐州議員落選；24歲時(shí)，做生意再次失??；26歲，愛侶去世；27歲時(shí)，一度精神崩潰，曾想到自殺；34歲時(shí)，再次落選；45歲時(shí)，提名副總統(tǒng)落選；49歲時(shí)，角逐聯(lián)邦眾議院再一次落選；52歲時(shí)，當(dāng)選美國(guó)第十六屆總統(tǒng)。這個(gè)人，就是阿伯拉罕·林肯——美國(guó)歷史上最偉大的總統(tǒng)之一。

無疑，林肯的舉動(dòng)給全世界的人們樹立了一個(gè)很好的榜樣，他用行動(dòng)向我們證明了沒有什么是不可能的。

很多人看到這則故事，都對(duì)林肯表示敬仰，可的是到最后的淡淡一笑與拋于腦后。

很多時(shí)候，我們有目標(biāo)，也準(zhǔn)備去實(shí)現(xiàn)，卻因種。種原因最終選擇放棄。

很多時(shí)候，不是我們沒有能力，而是不懂得怎樣展示自己。

也許你會(huì)說，如果每個(gè)人都像林肯那樣，那不是每個(gè)人都可以成為偉大的人甚至總統(tǒng)嗎？我要說的是你那樣做了，至少會(huì)比現(xiàn)在過得更幸福。

也許你是一個(gè)知足常樂的人，也許你對(duì)權(quán)力、金錢、榮譽(yù)通通都不在乎，也許你想做一個(gè)低調(diào)的人，但是，不是人人都能低調(diào)的起來，可以低調(diào)的理由是隨時(shí)都能高調(diào)。

又或者你對(duì)林肯抱有嘲諷態(tài)度，或許你會(huì)說何必再一棵樹上吊死，可是，至少人家努力過，有一個(gè)明確的目標(biāo)，可你呢？連努力也不曾奢侈過。

在這個(gè)世界上，有才的人有很多，懂得用才的人卻寥寥無幾，那些少數(shù)的人成為了科學(xué)家、語言家等，剩下的只成為了平凡人。

不是每個(gè)人都能成為CEO，也不是每個(gè)人都能成為李嘉誠(chéng)，更不是每個(gè)夢(mèng)想都有機(jī)會(huì)去實(shí)現(xiàn)，但只要努力，有一顆堅(jiān)強(qiáng)面對(duì)挫折的心，成功也會(huì)向你招手的。

想在的人都在說自己不夠堅(jiān)強(qiáng)，不能承受命運(yùn)的挑戰(zhàn)，說社會(huì)太復(fù)雜，人心太冷漠，遭遇個(gè)什么事都會(huì)哭個(gè)不停，你何不堅(jiān)強(qiáng)一點(diǎn)呢？振作下去，上帝也會(huì)和你成為朋友。

相信每個(gè)人都認(rèn)識(shí)著名的塞林格吧！他被譽(yù)為永遠(yuǎn)的“守望者”，在他前期的寫作中，作品都不是太理想，沒有什么獨(dú)到之處，經(jīng)歷了多次拒稿，但他以堅(jiān)強(qiáng)、持之以恒、越挫越勇的斗志，迎難而上的自信，讓他最終能脫穎而出，成為著名的小說作家，這才有了現(xiàn)在無人不知，無人不曉的《麥田里的守望者》，這讓我們不得不再次相信是金子終會(huì)發(fā)光，堅(jiān)強(qiáng)的意志會(huì)沖去所有的遮蔽。

也許你難以相信，但這的確是事實(shí)，你不要抱怨現(xiàn)在的社會(huì)，也不要怨恨別人，別人對(duì)你的打擊也許會(huì)讓你成功，許多次的失敗不過在鍛煉你的意志力，你要告訴自己：我能挺過去，明天睜開眼，也許我就是各大報(bào)紙爭(zhēng)相報(bào)道的明星了。這個(gè)世界，一夜成名的人有很多，你不要懷疑自己，你也可能是那個(gè)幸運(yùn)兒。

天上不會(huì)掉“餡餅”，但你可以自己“制作”，任憑你做多少，有這樣一個(gè)好“手藝”，還怕沒“餡餅”嗎？若你自己沒斗志，就算天上掉“餡餅”，你也未必接得住。

時(shí)常有人會(huì)認(rèn)這樣一個(gè)冷笑話：“一個(gè)斷了翅膀的鳥兒還能在天上飛，只是為什么？”答案是“堅(jiān)強(qiáng)”。這的確很冷，但是，這只鳥兒的確很堅(jiān)強(qiáng)，如果我是一只鳥，斷了翅膀，我未必飛了起來，這不是自嘲，既然一只鳥都能以一顆堅(jiān)強(qiáng)的心面對(duì)突如其來的打擊，你難道不能嗎？

朋友們，請(qǐng)記?。簣?jiān)強(qiáng)鑄就人生。在困難來臨的時(shí)候，不要逃避，用堅(jiān)強(qiáng)之心、努力之劍向它發(fā)起挑戰(zhàn)，成功也必定離你不遠(yuǎn)，相信自己，你就是人生的成功者。

小學(xué)生堅(jiān)強(qiáng)演講稿篇5

敬愛的老師，親愛的同學(xué)：

每每“向前、向前……”這首唱透人心的歌在耳畔響起的時(shí)候，又讓我回到了那一天——我第一次參加初中運(yùn)動(dòng)會(huì)的那一天。

這天，天空中云層密布，不時(shí)吹來一陣涼風(fēng)，不禁讓人打了個(gè)冷顫。這是我來到中學(xué)的第一次運(yùn)動(dòng)會(huì)，我想，不就是女子800米長(zhǎng)跑嗎，作為班里的一員怎么不參加呢？于是我報(bào)了名。這一陣子，我心中只有一個(gè)念頭：向前、向前！

不一會(huì)兒，我已站在了起跑線上，看著眼前長(zhǎng)長(zhǎng)的跑道，這不就像我們的人生路嗎？既遙遠(yuǎn)又艱難。也許，當(dāng)你跨出這一步時(shí)，你將會(huì)面臨暴風(fēng)雨的襲擊，惡風(fēng)的刺痛，數(shù)不清的困難也許會(huì)讓你置身于地，但只要克服它就將發(fā)出光亮。

“砰”，激動(dòng)人心的槍聲響起了，我沖了出去，為了保持體力，做最后沖刺，所以，我并沒有沖多快。跑了一圈又一圈，“不行了”，這時(shí)我心里發(fā)出了痛苦的呻吟。我的頭頓時(shí)一陣劇痛，眼前一片模糊，我的腳步越來越沉重，連每抬一下腿都覺得是在搬泰山。看著一個(gè)又一個(gè)的奔跑者都在緩緩前進(jìn)時(shí)，我停住了。不巧，聽到有同學(xué)在說：看，她最后了，她怎么了，是想得最后一名嗎？……這些帶有刺的話，將我的心扎了一個(gè)深深的坑，一個(gè)無法彌補(bǔ)的坑。但是，我并沒有在意，慢慢地，我隨著音樂的節(jié)奏抬起了我那雙顫抖的腳。還有半圈了，加油啊！我的腦海里在眨眼之間浮現(xiàn)出那首歌的曲調(diào)——“向前、向前……”，讓我鼓起了勇氣，一直向前向前！終于，我到達(dá)終點(diǎn)了。

高興、自豪的淚水暖暖的趟過我的臉頰，模糊了我的雙眼。雖然，這次我是最后一名，但是我付出了，我也獲得了。我告訴自己，我是最棒的！在未來的人生道路中我不會(huì)再害怕挫折，懼怕困難了，因?yàn)槲覔碛辛艘活w堅(jiān)強(qiáng)、向前、充滿斗志的心。

我相信只要你經(jīng)歷過，就會(huì)有收獲，就能擁有堅(jiān)強(qiáng)的心，一顆經(jīng)過千錘百煉的心。只要你學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)，經(jīng)過重重困難，就一定會(huì)看見屬于你的彩虹，美麗動(dòng)人。

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小學(xué)生守法演講稿篇1

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同學(xué)們：

大家好!我演講的題目是《學(xué)習(xí)日常行為規(guī)范，做文明小學(xué)生》。能站在這里參加演講比賽，我感到無比自豪。希望通過這次演講，能讓所有的同學(xué)對(duì)《小學(xué)生守則》和《日常行為規(guī)范》有更深刻的認(rèn)識(shí)，以更加文明的言行來凈化我們的校園，美化我們的心靈。做為一個(gè)文明的小學(xué)生，不論在校內(nèi)、校外都要遵守禮儀。你聽：“老師早!老師好!對(duì)不起!沒關(guān)系!請(qǐng)!謝謝!……”這些聲音時(shí)時(shí)在校園內(nèi)響起，而且經(jīng)常能看到同學(xué)們互幫互助的身影……

這些現(xiàn)象難道不值得繼續(xù)發(fā)揚(yáng)，成為大家學(xué)習(xí)的榜樣嗎?可是在我們身邊，在一部分同學(xué)身上，還有一些不文明的行為。校園內(nèi)，樓梯上，也能見到與我們美麗的校園極不和諧的垃圾，部分同學(xué)講臟話，粗話，隨意攀爬樓梯的扶手，甚至還有個(gè)別同學(xué)故意損壞學(xué)校公共財(cái)物，對(duì)此我們是否該深刻思考一下呢?我們是學(xué)校的一員，學(xué)校的面貌要靠我們同學(xué)共同維護(hù)，只有人人講文明，個(gè)個(gè)有禮貌，同學(xué)之間才會(huì)團(tuán)結(jié)友愛，我們的校園才會(huì)更加溫暖，和諧，同學(xué)們才會(huì)更加健康，茁壯成長(zhǎng)。

播種一種行為，收獲一種習(xí)慣;播種一種習(xí)慣，收獲一種性格;播種一種性格，收獲一種命運(yùn)。同學(xué)們，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，需要老師的教導(dǎo)，同學(xué)的幫助，更需要我們自己嚴(yán)格要求自己，《小學(xué)生守則》《小學(xué)生日常行為規(guī)范》是我們的行為準(zhǔn)則，它們不僅寫在紙上，而且要記在我們心里，更重要的是要體現(xiàn)實(shí)際行動(dòng)上。每個(gè)人的舉手投足之間，都傳遞著豐富的文明信息。讓我們借著學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的東風(fēng)，從現(xiàn)在做起，從自己做起，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做起，養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣，做文明學(xué)生。管住我們的口，不隨地吐痰;管住我們的手，不亂扔垃圾;管住我們的腳，不去不該去的地方。

讓我們攜起手來，共建一個(gè)文明、美麗的校園，讓我們?nèi)逝d小學(xué)的每一名學(xué)生都成為一個(gè)文明之人，讓文明之花開遍校園的每個(gè)角落。

小學(xué)生守法演講稿篇2

老師們、同學(xué)們：

早上好!今天我講話的題目是《做一名遵紀(jì)守法的學(xué)生》。

這幾個(gè)星期以來，學(xué)校周邊出現(xiàn)了一些不安定的因素：主要表現(xiàn)在個(gè)別學(xué)生騎自行車搭載同學(xué)，有極少數(shù)同學(xué)與社會(huì)或外校不良青少年接觸、交往，更為嚴(yán)重的是同學(xué)之間因小矛盾引發(fā)嚴(yán)重的打架事件等等。這些不良因素的出現(xiàn)，對(duì)學(xué)校安全敲響了警鐘，甚至直接危及到學(xué)校師生人身及財(cái)產(chǎn)的安全。

針對(duì)學(xué)校周邊出現(xiàn)的治安安全隱患，德育處及時(shí)出臺(tái)了一些應(yīng)急的措施，并對(duì)校園周邊路段實(shí)施安全專項(xiàng)整治行動(dòng)，成立了應(yīng)急小分隊(duì)和整治行動(dòng)值周小組。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和各年級(jí)長(zhǎng)以及部分老師在放學(xué)時(shí)間參與巡查。由于措施得力和行動(dòng)迅速，及時(shí)遏制了校園周邊不良現(xiàn)象的再度發(fā)生。

為了確保學(xué)校周邊的安全，保障師生人身及財(cái)產(chǎn)的平平安安，學(xué)校重申：校園周邊一旦出現(xiàn)不良人員，公安機(jī)關(guān)將出動(dòng)警力予以打擊，如學(xué)校發(fā)現(xiàn)有我校學(xué)生同這些不良人員私自接觸、交往，學(xué)校將對(duì)這些違紀(jì)的同學(xué)做出勸退或轉(zhuǎn)學(xué)處理。同時(shí)學(xué)校也希望同學(xué)們?nèi)绨l(fā)現(xiàn)周邊有違反紀(jì)律的學(xué)生應(yīng)及時(shí)報(bào)告給老師和保安人員，學(xué)校將對(duì)這些舉報(bào)的同學(xué)大力表彰和獎(jiǎng)勵(lì)。

同學(xué)們：今天你們能夠成為深圳特區(qū)的一名中學(xué)生，能夠成為深圳市松泉中學(xué)的一名學(xué)子，能夠在漂亮的校園內(nèi)讀書和同學(xué)們愉快的交往，應(yīng)該珍惜并引以自豪和驕傲。更應(yīng)該以“在校做一名好學(xué)生，走出校門做一個(gè)好公民、到家做一個(gè)好孩子”的新三好要求，從嚴(yán)要求自己。同時(shí)還要做到：

1、善交益友、不交損友。

要與正直、誠(chéng)實(shí)守信、能夠幫助自己上進(jìn)的人交朋友，不要對(duì)自己道德品行產(chǎn)生不良影響的人交朋友。

2、注重儀表、自尊自愛。

保持個(gè)人整潔、講究衛(wèi)生、舉止文明按規(guī)定穿著校服，這樣才能符合一名中學(xué)生的身份。

3、禮貌待人、誠(chéng)實(shí)守信。

平等待人，與人為善;同學(xué)之間互相尊重、團(tuán)結(jié)互助，理解寬容;正常交往，不以大欺小，不欺負(fù)同學(xué)，不戲弄他人。遇見老師主動(dòng)行禮、問好。

同學(xué)們：今天你們以松泉為榮，明天松泉以你們?yōu)闃s。我充分相信：在松泉的三年，只要大家認(rèn)真學(xué)習(xí)，按成人、成才、成功的方向努力，你們一定會(huì)創(chuàng)造出燦爛而美好的未來。

謝謝大家!

小學(xué)生守法演講稿篇3

老師們、同學(xué)們：大家好!

今天，我們?cè)谶@里舉行“守規(guī)范、懂禮儀、做文明人”系列教育活動(dòng)的啟動(dòng)儀式，標(biāo)志著我們學(xué)校文明禮儀教育系列活動(dòng)正式拉開了帷幕。

近幾年來，我校一直十分重視對(duì)學(xué)生的日常行為規(guī)范的教育，取得了良好的效果，學(xué)校的風(fēng)氣有了明顯的好轉(zhuǎn)。但是我們應(yīng)清醒地看到在我們的學(xué)生中間，還存在著一些不講文明、不懂禮儀的現(xiàn)象：有的同學(xué)沒有教養(yǎng)，說話粗魯、甚至臟話連篇;有的同學(xué)亂扔紙屑，不講衛(wèi)生，對(duì)地上飄落的紙屑視而不見;有的同學(xué)目無尊長(zhǎng)、缺乏愛心，待人冷漠;有的同學(xué)對(duì)老師家長(zhǎng)的教育充耳不聞，學(xué)習(xí)馬虎，作業(yè)不做，等等，這些都是不講文明、不懂禮儀的表現(xiàn)，這些現(xiàn)象，不僅影響了學(xué)校和我們每一個(gè)人的形象，而且還能影響同學(xué)們今后的成長(zhǎng)和發(fā)展。

良好的禮儀習(xí)慣是做人應(yīng)該具備的最起碼的素質(zhì)。因此，從小就開始并加強(qiáng)文明禮儀教育，這是培養(yǎng)一個(gè)健全人的最基本的要求。今天，我們要開展的這個(gè)活動(dòng)，對(duì)于加強(qiáng)同學(xué)們的思想道德教育，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣，提升我校師生的精神風(fēng)貌具有積極而深遠(yuǎn)的意義。

為了使這項(xiàng)活動(dòng)扎實(shí)有效地開展，我們以“守規(guī)范、懂禮儀、做文明人”作為活動(dòng)的主題，在今后將陸續(xù)開展一系列的活動(dòng)，希望同學(xué)們?nèi)巳硕家e極參與，人人都要去用心去做，力爭(zhēng)每個(gè)人都能在活動(dòng)中受到教育，在活動(dòng)中領(lǐng)會(huì)到文明禮儀的深刻內(nèi)涵。逐步養(yǎng)成說話有禮貌、辦事有分寸、行為有規(guī)范的良好習(xí)慣，努力做一個(gè)有修養(yǎng)、懂禮儀的文明人。

同學(xué)們，你們是未來社會(huì)的建設(shè)者和接班人，未來社會(huì)的文明進(jìn)步程度與你們的文明水平有直接的關(guān)系，缺乏禮儀便難以成為未來社會(huì)的主人。因此，提高自身修養(yǎng)，接受文明禮儀教育，必須從現(xiàn)在做起。希望同學(xué)們要好好學(xué)習(xí)文明禮儀知識(shí)，積極參加教育活動(dòng)，不斷提高自己的文明修養(yǎng)，力爭(zhēng)在家做個(gè)講文明懂禮儀的好孩子，在學(xué)校做個(gè)講文明懂禮儀的好學(xué)生，在社會(huì)做個(gè)講文明懂禮儀的好公民。

最后，祝愿我們每個(gè)同學(xué)都能成為文明禮儀的忠實(shí)踐行者和傳播者!祝愿我們的學(xué)校成為一個(gè)快樂的校園、文明的校園、和諧的校園、愛心永駐的校園!

謝謝大家!

小學(xué)生守法演講稿篇4

大家好!

俗話說：“沒有規(guī)矩，不成方圓”。說到法律，往往給人以神秘、威嚴(yán)和崇高的感覺，其實(shí)，法律和習(xí)慣、紀(jì)律一樣，與我們的生活息息相關(guān)，讓我們的社會(huì)和諧有序。

遵紀(jì)守法，我們要從身邊做起。遵紀(jì)守法，遵紀(jì)是基礎(chǔ)，在學(xué)校，我們要從保證每一節(jié)課的紀(jì)律開始，從同學(xué)之間的互相監(jiān)督，到能夠嚴(yán)格自律;從被動(dòng)接受紀(jì)律約束，到主動(dòng)養(yǎng)成良好習(xí)慣，從杜絕抄襲作業(yè)，到自覺抵制不良誘惑……

遵紀(jì)守法，我們要從小事做起。有句古話說：“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”。點(diǎn)滴小事，積累成山，要養(yǎng)成遵紀(jì)守法的好習(xí)慣，我們就要從身邊一點(diǎn)一滴的小事做起。舉個(gè)很簡(jiǎn)單的例子，當(dāng)你在過馬路的時(shí)候，“紅燈停、綠燈行”的規(guī)定，你有沒有時(shí)刻銘記在心?你有沒有每次嚴(yán)格遵守?或許在不經(jīng)意間，我們就做了一個(gè)好公民;或許在不經(jīng)意間，我們就違反了規(guī)章制度。

遵紀(jì)守法，我們要從現(xiàn)在做起。鄧爺爺曾經(jīng)說過：“法制教育要從娃娃抓起!”人生的道路雖然漫長(zhǎng)，緊要處卻常常只有幾步，我們還是未成年人，一定要走好每一步，學(xué)會(huì)自我保護(hù)，學(xué)會(huì)依法律己，學(xué)會(huì)抵制不良誘惑，否則，一旦觸犯法律，法律無情，后悔莫及，家長(zhǎng)傷心，老師煩心，社會(huì)擔(dān)心，一失足成千古恨!

同學(xué)們，我們紅衛(wèi)小學(xué)的每一名同學(xué)，都是祖國(guó)的花朵，讓我們?cè)诩o(jì)律和法規(guī)的藍(lán)天下，和睦相處，快樂學(xué)習(xí)，健康成長(zhǎng)!讓我們從今天開始行動(dòng)，從現(xiàn)在開始行動(dòng)，時(shí)刻做一名遵紀(jì)守法的小公民;若干年后，當(dāng)我們走出校園，步入社會(huì)，才能做一名真正知法、懂法、守法的好公民!

我的講話到此結(jié)束，謝謝大家!

小學(xué)生守法演講稿篇5

尊敬的老師、同學(xué)們：

今天我給大家講話的題目是遵規(guī)守紀(jì)，完善自我。

青少年時(shí)代是最美麗的，同學(xué)們，我們大多處在天真爛漫的孩提時(shí)代，有的已步入人生最美的“花季”，青春的花朵就要在我們的生命之樹上綻開，陽光是我們的，希望是我們的，世界是我們的!

歌德說過，要成就一番偉大的事業(yè)，就要從青春時(shí)代做起。那么，我們應(yīng)該怎樣做才能邁出正確的步子，讓青春無憾無悔，走向美好的明天呢?

首先，作為新時(shí)代的中學(xué)生、小學(xué)生，就要遵守紀(jì)律，做現(xiàn)代文明的學(xué)生。

俗話說，“沒有規(guī)矩，不成方圓”，我們知道，良好的紀(jì)律是學(xué)好科學(xué)文化知識(shí)的保障。作為一名學(xué)生，就要嚴(yán)格遵守《學(xué)生守則》、《學(xué)生日常行為規(guī)范》：嚴(yán)格遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度，切實(shí)做到：尊師愛友，自律自強(qiáng);誠(chéng)實(shí)守法，文明禮貌;遵守公德，愛護(hù)公物。

其次，作為新時(shí)代的學(xué)生，還要學(xué)會(huì)守法。

每個(gè)公民都必須具有法制觀念，不僅要學(xué)法，而且還要守法。缺乏法制觀念是非常危險(xiǎn)的。

第三、要遵守社會(huì)公德。

講究公共衛(wèi)生、愛護(hù)公共財(cái)物、維持公共秩序等，這些都是社會(huì)公德。遵守社會(huì)公德是衡量社會(huì)文明程度的標(biāo)志之一。

講究公共衛(wèi)生，就是要保持優(yōu)美整潔的公共環(huán)境。比如：在教室里，在馬路上，不隨地吐痰，不隨手扔果皮、紙屑。還有一點(diǎn)，則是不能大喊大叫。妨礙其他人學(xué)習(xí)、工作或休息;不能在建筑物上或課桌椅上亂刻亂畫。

我們身邊的公共財(cái)物有很多。如學(xué)校的門窗、桌椅、教學(xué)設(shè)備等，公園里的花草、樹木，馬路邊的路燈、路牌、公用電話等，我們不僅要做到自己愛護(hù)，而且還應(yīng)當(dāng)勸阻、制止有些人破壞公共財(cái)物的不文明行為。爭(zhēng)做一個(gè)講文明、懂禮儀的好學(xué)生。遇到師長(zhǎng)、來賓，主動(dòng)敬禮問好;上下樓梯，注意謙讓。遵守交通規(guī)則，不逆行馬路。形成各種良好的行為習(xí)慣。

同學(xué)們，人的一生只有三天：昨天，今天和明天。昨天已留給記憶，明天將交給夢(mèng)想，你能把握的，就只有今天!讓我們珍惜今天這大好時(shí)光，遵規(guī)守紀(jì)，勤奮學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。

我國(guó)教育家陶行知說過，“千學(xué)萬學(xué)，學(xué)做真人”。是的，學(xué)做人的真諦，就在于道德習(xí)慣的養(yǎng)成。端莊的儀表，文雅的談吐，時(shí)刻塑造著你在別人心中的形象;對(duì)老師的尊敬，對(duì)同學(xué)的友愛，會(huì)讓你的品格，在人際交往的過程中，時(shí)時(shí)感動(dòng)別人，也時(shí)時(shí)提高自己;對(duì)學(xué)業(yè)的精益求精，對(duì)知識(shí)的如饑似渴，積極向上的心態(tài)會(huì)讓你永遠(yuǎn)保持愉悅;對(duì)勞動(dòng)的熱愛，對(duì)活動(dòng)的參與，對(duì)審美的追求，能造就你完美的個(gè)性;當(dāng)你快樂地接受學(xué)校教育的時(shí)候，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)校園是如此美麗，同學(xué)是如此可愛，生活是如此亮麗。從這個(gè)角度講，美好的品德也是一種心情，一種認(rèn)知，一種感受。同學(xué)們，我們要以博大的胸懷從寬容中贏得別人的認(rèn)同與尊重，也要從寬容中享受別人對(duì)自己的寬容。學(xué)習(xí)誠(chéng)信，懂得誠(chéng)信，堅(jiān)守誠(chéng)信，生命之帆就會(huì)高揚(yáng)，事業(yè)之舟就會(huì)遠(yuǎn)航，收獲之倉(cāng)就會(huì)豐盈。

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小學(xué)生明禮演講稿篇1

親愛的老師、同學(xué)們：

最近老師告訴我們，我們鄂爾多斯市正在爭(zhēng)創(chuàng)全國(guó)文明城市，并鼓勵(lì)我們一起加入到創(chuàng)城活動(dòng)中來，在這過程中我經(jīng)歷了很多事情，也明白了很多道理。

有一次我坐公交車去新華書店，看見一位老奶奶上了車，我趕快起來，給老奶奶讓坐，我旁邊也有許多哥哥姐姐站起來讓老奶奶坐，老奶奶非常高興，直夸我們是好孩子，我說：“這是我們應(yīng)該做的!”老奶奶臉上露出了欣慰的笑容。我也明白了只要我們?nèi)巳硕寂σ恍?，團(tuán)結(jié)一致，我們的城市就會(huì)変得更加美好與文明!

在創(chuàng)建文明城市的過程中，我們每一天都過的非常充實(shí)、快樂，創(chuàng)建文明城市活動(dòng)不僅讓很多同學(xué)改掉了以前的壞習(xí)慣，還增進(jìn)了同學(xué)們之間的友誼。我非常的喜歡這個(gè)活動(dòng)，更希望我們能一直保持文明禮貌的習(xí)慣，讓我們的校園、我們的社會(huì)變得更加美麗和諧!

小學(xué)生明禮演講稿篇2

老師們、同學(xué)們：

大家好!今天我演講的題目是《讓文明禮儀充滿人間》。

自古以來，我國(guó)就是文明之國(guó)，禮儀之邦。講文明、有禮貌是一種美德，也是每個(gè)人的追求。今天，隨著社會(huì)的發(fā)展，生活水平的不斷提高，一些不文明現(xiàn)象也逐漸多起來。這不得不讓我們?cè)偬嵛拿鞫Y儀。

記得一位名人曾說過：“德行的實(shí)現(xiàn)是由行為構(gòu)成的，而不是文字?！蔽覀兊囊谎砸恍?，無不體現(xiàn)著一個(gè)人的品質(zhì)與修養(yǎng)，道德與情操。無數(shù)事例也表明，走向事業(yè)輝煌，開創(chuàng)成功人生的關(guān)鍵就是要有高尚的情操。說到禮儀，我想起列寧的一個(gè)故事：有一次，列寧正要下樓，在狹窄的樓梯上，碰見一個(gè)正端水上樓的女工。那女工一看是列寧，就要退回去，給列寧讓路。列寧阻止她說：“你不必這樣，你端著東西已走了半截，而我現(xiàn)在空著手，請(qǐng)你先過吧!”他把“請(qǐng)”字說得很響亮，很親切，然后自己緊靠著墻，讓女工上了樓，他才下樓。也正是列寧的良好修養(yǎng)和高尚道德，成就他成為一代偉人。

我們年輕一代，更應(yīng)該是文明的先鋒，禮儀的標(biāo)兵?？?，在馬路邊，人們都自覺遵守信號(hào)燈;看，在公交車上，人們紛紛給老人、孕婦讓座;看，在校園里，一位小同學(xué)磕倒了，大同學(xué)就主動(dòng)跑過去，扶起他——到處洋溢著文明禮儀的氣息。講文明，懂禮貌的現(xiàn)象雖然隨處可見，但在我們身邊，在一部分同學(xué)身上，還存在著某些不文明行為。例如：在我們的校園內(nèi)，樓梯上，總能見到與我們的美麗校園不和諧的紙屑、食品袋，糖紙隨處亂扔，甚至有同學(xué)認(rèn)為，反正有值日的同學(xué)打掃，扔了又有何妨;再例如，有的同學(xué)在走廊上追逐打鬧，走路推推搡搡;還有部分同學(xué)講臟話、粗話，隨意攀爬樹枝，甚至個(gè)別同學(xué)故意損壞學(xué)校的公物。這一舉一動(dòng)，無不表現(xiàn)出一種文明的缺失?！靶《粸?，老來何為?”作為學(xué)生，除去學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)做人更是重要的一課。文明禮貌就是做人的前提。如果人人都能講文明，有禮貌，那我們的生活將會(huì)更美好。

文明禮儀是我們學(xué)習(xí)生活的根基，是我們健康成長(zhǎng)的臂膀。不要讓文明只在紙上出現(xiàn)，更要出現(xiàn)在行動(dòng)中，讓我們從小事做起，從點(diǎn)滴做起，爭(zhēng)做新世紀(jì)、新時(shí)代的文明之星，讓文明與我們同行!

小學(xué)生明禮演講稿篇3

親愛的老師們，同學(xué)們：

大家好！

同學(xué)們，在這如此美麗的校園里，我們?cè)趺纯梢阅暷潜M情飛舞的果皮紙屑，而不伸出雙手去揀起，讓校園清潔美麗呢？我們?cè)趺慈绦淖対嵃椎膲w留下串串腳印，還發(fā)出幸災(zāi)樂禍的笑聲呢？在樓道里，當(dāng)我們行色匆匆地與老師擦肩而過時(shí)，我們可曾想到主動(dòng)向老師問好；課堂上，當(dāng)同學(xué)們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下暢游于知識(shí)的海洋中時(shí)，我們可曾想到在課堂上喝水、吃東西是對(duì)老師的不尊敬；辦公室里，當(dāng)老師耐心細(xì)致地為我們講解完問題時(shí)，我們可曾想到向老師道一聲謝謝。同學(xué)們，美麗的的校園不僅僅只需要?jiǎng)e人的付出，更需要你我的文明舉止。文明是風(fēng)尚，它可以吹拂每一位青少年的心；文明是花朵，它能將校園裝扮得更加美麗；文明是進(jìn)步，它可以提升我們的形象。其實(shí)文明禮貌就體現(xiàn)在這些平常的小事上，只有從這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做起，我們才能提高自己的修養(yǎng)。

我們是學(xué)校的主人，理應(yīng)要從我做起，從身邊做起，為建設(shè)我們美好校園做出自己的一份貢獻(xiàn)。為此，學(xué)校少總部向全校同學(xué)發(fā)出倡議：

一、整潔著裝，不穿奇裝異服，不帶首飾，為學(xué)校爭(zhēng)光，以學(xué)校為榮。

二、按時(shí)作息，不遲到、早退，不曠課，認(rèn)真及時(shí)完成作業(yè)。

三、愛護(hù)公共設(shè)施，不損壞公物，杜絕“課桌文化”。節(jié)約用水用電，及時(shí)關(guān)水熄燈，杜絕“長(zhǎng)流水”、“長(zhǎng)明燈”現(xiàn)象。

四、遵守公共秩序，講究社會(huì)公德。不在校內(nèi)騎車，遵守交通規(guī)則，不圍觀，不起哄，不以強(qiáng)凌弱。

五、注意教室、寢室等公共區(qū)域衛(wèi)生以及個(gè)人衛(wèi)生，不隨地吐痰、亂扔廢棄物、亂倒垃圾、隨意踐踏草坪等，拒絕零食進(jìn)入校園，并注重保潔。

六、尊重人格，不惡言穢語；言談優(yōu)雅，不互相謾罵；團(tuán)結(jié)友愛，不打架斗毆，不搞江湖義氣。

七、言必行，行必果；遇到失誤，勇于承擔(dān)責(zé)任，誠(chéng)實(shí)守信，知錯(cuò)就改，以正確的心態(tài)對(duì)待問題。

八、尊敬師長(zhǎng)，孝敬父母；學(xué)會(huì)主動(dòng)與人交流、溝通；學(xué)會(huì)感恩。

親愛的同學(xué)們，讓我們攜起手來！讓我們?cè)诖汗饷髅募竟?jié)里，對(duì)著陽光宣誓：從小事做起，從身邊做起，引領(lǐng)文明風(fēng)氣，創(chuàng)建文明校園，爭(zhēng)做文明學(xué)生！讓文明不再是純粹的理念，而是每個(gè)學(xué)生的自覺言行！讓文明不再是外在強(qiáng)加的約束，而是內(nèi)化的集體自律！我相信通過我們共同的努力，會(huì)使我們的大家庭象春天一樣充滿希望，象夏天一樣充滿活力。讓我們爭(zhēng)當(dāng)校園文明的先鋒，展示當(dāng)代少年的風(fēng)采！讓我們共同鑄造新建小學(xué)更加美好的明天！

小學(xué)生明禮演講稿篇4

親愛的同學(xué)，敬愛的老師：大家好!這天我演講的主題是：《文明禮儀伴我行》。

我們中國(guó)是文明禮儀之邦，每當(dāng)你們隨手亂扔垃圾，說臟話時(shí)，你們想過嗎?這樣做是不對(duì)的，是可恥的。這要產(chǎn)是只會(huì)辱侮“文明禮儀之邦”這個(gè)稱號(hào)。我們要時(shí)刻牢記：做一個(gè)文明人，讓校園開滿禮儀之花。注意自己的一言一行，每一個(gè)舉動(dòng)，每一句話。

孔子曾說過：“不學(xué)禮，無以立”。我國(guó)是一個(gè)有著悠久歷史的古國(guó)，具有禮儀之邦的美稱。文明禮儀不只只是一個(gè)人的品行，還關(guān)系到了國(guó)家，民族的文明程度。在我們身邊有許多的日常用言，我們要學(xué)以致用，有時(shí)一聲你好或您好，會(huì)給人送去一絲快樂。一句“謝謝!”會(huì)讓人感到幫忙他人后的快樂，有時(shí)一聲“對(duì)不起”會(huì)化解兩個(gè)人之間的沖突，矛盾;一句“不要緊”會(huì)讓一個(gè)忐忑不安的人得到一絲安慰。同學(xué)們，讓我們一齊行動(dòng)起來，讓“你好”，“請(qǐng)”，“對(duì)不起”，“謝謝”……這些成為我們的日常用語吧!相信必須會(huì)讓校園變得更文明和諧的。讓文明之花在校園里縮放吧!

文明用語這只是一方面。下面我就給大家介紹幾個(gè)發(fā)生在我和朋友身上的禮儀故事吧!記得有一次，我們一齊去洗碗，一遇到老師，我們便會(huì)停下腳步，行隊(duì)禮問好。當(dāng)老師送來一陣微笑時(shí)，我們都會(huì)很高興。相信大家每一天都會(huì)遇到老師吧!那你們停下腳步問好了嗎?這也是禮儀的一方面，大家必須要記住噢!

記得還有一次，我印象十分深刻：我們?nèi)z察衛(wèi)生，我們都說了“老師，檢察衛(wèi)生?！钡业幕锇闆]說，結(jié)果沒想被老師叫到了辦公室批評(píng)了。雖然不是我被批評(píng)，但我一向記著，我們必須要尊敬師長(zhǎng)，郭老師也老是不厭其煩的跟我們說：“你們檢察時(shí)，懂文明點(diǎn)，有老師就說聲：“老師我們檢察衛(wèi)生?！逼谕銈兟犃酥笠材茏龅?，行嗎?就應(yīng)能夠吧?

相信同學(xué)們都看到過孔融讓梨吧!他那么小，就懂得尊敬兄長(zhǎng)，友愛謙讓的道理。懂得謙讓之禮，謙讓也是禮儀的一種。在吃飯排隊(duì)時(shí)不要爭(zhēng)搶，要謙讓;在公共場(chǎng)所，乘公交車時(shí)要謙讓，在其他地方也要謙讓。其實(shí)要謙讓并不難，只要你能做到。

禮儀啊禮儀!實(shí)在太重要了，它就好比人的臉，所以必須要做一個(gè)注重禮儀的人，禮儀有很多方面，如：尊師禮儀，個(gè)人禮儀，在校禮儀等等。但做起來并不是很難，只要從小事做起，從一點(diǎn)一滴學(xué)起。

我們中國(guó)是禮儀之邦，所以我們必須要做一個(gè)注重禮儀的文明人。讓我們?cè)谛@，國(guó)家，民族處處有文明。我們要說文明語，讓我們?cè)谛@和其他每一個(gè)角落都能聽到溫馨的普通話。讓禮儀之花在校園，世界各地綻放，并且永遠(yuǎn)燦爛，美麗，圣潔。

謝謝大家!我的演講完畢!

小學(xué)生明禮演講稿篇5

敬愛的老師、親愛的同學(xué)：

大家好！我是五年級(jí)班的--，我演講的題目是《愛在文明、美在禮儀》。

有一種愛，她發(fā)自真誠(chéng)，她來自心靈；她是真心，她是熱情；有一種美，她飄在手里，她藏在口里；是見到老師的問好，是遇到同學(xué)的你早；是升旗時(shí)的敬禮，是知錯(cuò)時(shí)的“對(duì)不起”；她是愛的教養(yǎng)，她是美的修養(yǎng)！

她/就是/文明，她/就是/禮儀！

同學(xué)們，如果你/失去了今天，你/不算失敗，因?yàn)槟?還有明天。如果你/失去了金錢，你/更/不算失敗，因?yàn)?人生的價(jià)值/不在于金錢。但是，如果你失去了/文明，那么你/將/徹徹底底的失敗，因?yàn)槟?失去了/做人的原則！人與人、人與自然，失去了/文明，將葬送和諧；民族與民族，國(guó)家與國(guó)家，失去了/禮儀，將不會(huì)和平！文明禮儀，是保護(hù)公眾的長(zhǎng)城，是愛護(hù)他人的神靈！

看看我們的少數(shù)同學(xué)吧，在家里，不和父母溝通，不分擔(dān)家人的勞動(dòng)，一味索取，不知奉獻(xiàn)；在學(xué)校里，不接受老師的教育，不認(rèn)真學(xué)習(xí)，一味淘氣，不知自重。這些人，不但影響了他人，更敗壞了德行。已所不欲，勿施于人；文明禮儀，重在實(shí)行！

行為養(yǎng)成習(xí)慣，習(xí)慣形成品質(zhì)，品質(zhì)決定命運(yùn)！童年/是人生最美好的/時(shí)光，理想的種子/將在心靈的沃土上/萌芽，夢(mèng)想的翅膀/將在長(zhǎng)空拍打，美麗的人生/將自此/起航！親愛的/同學(xué)們，我們/是祖國(guó)的/花朵，我們/是民族的/未來；我們/充滿激情，我們/渴望成長(zhǎng)！讓我們/攜起手來，親近文明、踐行禮儀，讓文明禮儀/之花/在我們心中/綻放吧！

我的演講完畢，謝謝大家！

精品文檔精心整理精品文檔可編輯的精品文檔小學(xué)生晨會(huì)演講稿

小學(xué)生晨會(huì)演講稿篇1

各位老師、同學(xué)們：

大家好！在這秋風(fēng)送爽的.日子里，時(shí)光老人的腳步在悄悄挪移，我們是不是有光陰似箭、日月如梭的感覺呢？東晉詩人陶淵明曾有過這樣的感嘆：“盛年不重來，一日難再晨，及時(shí)當(dāng)勉勵(lì)，歲月不待人。”我們是祖國(guó)的未來，兒童時(shí)代又是生命中的春天，少年兒童最重要的任務(wù)是——讀書，讀書是一切成大事者的必經(jīng)之路，是一切創(chuàng)造的基矗勤奮讀書是時(shí)代的要求，雖然不是每個(gè)勤奮者都能成功，但每一個(gè)成功者一定都是經(jīng)過勤奮努力的。我們要用勤奮和汗水夯實(shí)學(xué)業(yè)大廈的地基，用拼搏向時(shí)光索取價(jià)值，用雙手為鮮艷的五星紅旗添光添彩。只有這樣，才無愧于華夏子孫，才能肩負(fù)起承前啟后，繼往開來的歷史使命。

今天的我們――生活在陽光下的年輕一代，更應(yīng)該努力豐滿自己的羽翼。我們知道，站在巨人的肩膀上，我們可以看得更遠(yuǎn)；以書作墊腳石，我們可以攀得更高。

我門在知識(shí)的高峰上登的越高，望到的景色就越寬闊，每個(gè)人都有自己偉大的理想，為了完成這個(gè)理想，請(qǐng)大家利用有限的時(shí)間，努力學(xué)習(xí)，用鑰匙開啟智慧的大門，在通向成功的道路上，灑下辛勤的汗水，留下偉大的足跡。

我們好像風(fēng)雨中的玫瑰，只有經(jīng)過狂風(fēng)驟雨的考驗(yàn)，才能絢爛的綻放；我們好像是山峰上的雛鷹，如果害怕嘗試起飛，就永遠(yuǎn)不能展翅翱翔；我們好像蝴蝶，若不經(jīng)歷破繭時(shí)的痛苦掙扎，又怎能成為美麗的蝴蝶……所以，天地萬物都會(huì)經(jīng)歷屬于自己的暴風(fēng)雨，只要你不肯放棄，總會(huì)有一天看見美麗的彩虹。

我們不怕失敗，因?yàn)槲覀儾粫?huì)失敗，我堅(jiān)信，只要我們肯發(fā)奮努力，就一定會(huì)有更加精彩的明天！

其實(shí)，小學(xué)生活只是我們?nèi)松卸虝旱囊凰?，未來人生中每一個(gè)今天仍要好好把握。今天是明天的奠基石，沒有今天牢固的基石就不能修筑起明天的高樓大廈。認(rèn)真對(duì)待每一天，我們便不會(huì)對(duì)人生有絲毫的憒憾。

今天的日子，是一根五色絲線，你的努力便是織機(jī)，你能把今日之線編織成明天美麗的錦緞，也能將它弄成一團(tuán)無序的亂麻，這完全靠你自己去把握。所以，同學(xué)們，讓我們播撒下希望的種子，辛勤耕耘。請(qǐng)把握每一個(gè)今天，走向新的明天。世界是我們的，21世紀(jì)是我們的世紀(jì)！讓我們刻苦求知識(shí)，潛心學(xué)文化，掌握本領(lǐng)，攜手并肩，共創(chuàng)我們中華民族更加燦爛輝煌的明天。

小學(xué)生晨會(huì)演講稿篇2

尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：

荀子曾說過：“學(xué)不可以已”，也曾說過“君子博學(xué)而日參省乎己，則知明而行無過矣”。那么作為一名高中新生，從剛踏進(jìn)校園的那一刻，我便知道未來三年的學(xué)習(xí)之路是艱辛的。然而，對(duì)于一些人來說，學(xué)習(xí)是個(gè)游戲，艱辛中滲透著趣味；對(duì)另一些人來說，學(xué)習(xí)是場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)，艱辛中充斥著痛苦，而造成這一結(jié)果的原因是沒能掌握良好的學(xué)習(xí)方法。

所謂“磨刀不誤砍柴功”，在學(xué)習(xí)之前，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)是一件尤為關(guān)鍵的事。以下是我認(rèn)為較好且有效的學(xué)習(xí)方法：

1、自信。在經(jīng)歷了一周的考試后，或許大家都會(huì)驚訝于自己如此低的成績(jī)，不過你要堅(jiān)信，失敗是暫時(shí)的，只能說明你還不適應(yīng)高中階段的學(xué)習(xí)，只要你努力，在不久之后你就會(huì)發(fā)現(xiàn)你的成績(jī)會(huì)大幅度上升。在此期間，保持自信就是你會(huì)成功的重要原因之一了。

2、學(xué)習(xí)新課前認(rèn)認(rèn)真真預(yù)習(xí)。高一的課程十分緊張，所以老師講課的速率也加快了不少，若是課前不認(rèn)真預(yù)習(xí)，多數(shù)的人都會(huì)覺得聽課很吃力，尤其是理科的東西。

3、提高聽課效率。有些人會(huì)有這么一種感覺明明自己上課非常認(rèn)真聽講，可是老師講的一些重點(diǎn)回頭就忘，這就說明你并沒有認(rèn)真記住老師所講的東西，只是左耳進(jìn)右耳出罷了。

4、調(diào)節(jié)生理和學(xué)習(xí)上的不平衡。初中或許我們最多晚上10點(diǎn)寫完作業(yè)，上了高中后，作業(yè)量加大，很多同學(xué)睡眠嚴(yán)重不足，而到中午午休時(shí)又不補(bǔ)覺，又導(dǎo)致了上課效率下降這一惡性循環(huán)，所以大家一定要好好利用午休時(shí)間休息。

學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，才能有效提高學(xué)習(xí)效率。鍥而舍之，朽木不折；鍥而不舍，金石可鏤。在高中也許困難會(huì)很多，成功的路途也很遙遠(yuǎn)，不過只要堅(jiān)持，又有什么不能完成？找到適合自己的學(xué)習(xí)方法，不妨讓我們從現(xiàn)在開始，向未來三年拼搏努力！

小學(xué)生晨會(huì)演講稿篇3

親愛的同學(xué)們：

大家好！

新的一個(gè)學(xué)期開始了，我們便也迎來了第一個(gè)晨會(huì)，一個(gè)關(guān)于“說說心里話的主題晨會(huì)”。班主任馮老師就像大朋友一樣坐在我們的身邊，和我們一樣開心的笑著，傾聽著我們的心里話。

晨會(huì)上，班主任馮老師把我們相處兩年以來的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，把照片用幻燈形式播放給我們，一張張照片真實(shí)的記錄了--班的快樂生活，實(shí)驗(yàn)課做實(shí)驗(yàn)、飯?zhí)美镉淇炀筒汀⒒▔呮覒?、滑梯上頑皮，每一個(gè)瞬間馮老師都把它們記錄了下來，她用這種形式悄悄地告訴了我們，她的眼睛里都是我們這些調(diào)皮的孩子，她很愛我們！我想這是老師想要告訴我們她的心里話吧？

晨會(huì)繼續(xù)著，兩位同學(xué)用表演小品的形式再次重現(xiàn)了我們?cè)谝惶皿w育課里發(fā)生的一件事情，因?yàn)閾屢粯訓(xùn)|西兩位同學(xué)互相都不謙讓，最后竟然打起了架來?？赐瓯硌莺芏嗤瑢W(xué)都發(fā)表了自己的看法，說出了自己對(duì)這件事情的心里話，在觀看和發(fā)言中很多同學(xué)明白了，自己再遇到這樣的事情該怎樣去做了。

晨會(huì)在輕松愉快地進(jìn)行著，擊鼓傳花傳到誰就由誰說一說自己的心里話，每一位站起來發(fā)言地同學(xué)都訴說了平時(shí)想說卻不敢說、或者沒機(jī)會(huì)說的話。余屹鑫講述了他生活中的小故事，有一次他爸爸給他買了兩包零食告訴他要吃完飯以后才可以吃，可是當(dāng)他一回到家就發(fā)現(xiàn)他的零食被妹妹給吃掉了，他為了不讓爸爸責(zé)怪妹妹，所以他沒有說出實(shí)話，可是他卻受到了爸爸的嚴(yán)厲批評(píng)。

晨會(huì)開得非常成功，借著這個(gè)晨會(huì)，許多同學(xué)都講述了自己的心里話，老師為我們建立了一個(gè)屬于我們這些孩子快樂家園，讓我們?cè)?-班這個(gè)溫馨家園里快樂成長(zhǎng)！

小學(xué)生晨會(huì)演講稿篇4

尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：

大家好！今天我演講的題目是《做文明學(xué)生創(chuàng)和諧校園》。大家都知道，文明是一種進(jìn)步，是思想的科學(xué)、行為的端正，是人格的解放和超越。從教育成長(zhǎng)的角度來看，文明是告別昨日的無知和粗俗，是自覺的控制。

其實(shí)，文明就在我們身邊，但是總是有一些破壞這份和諧之美的現(xiàn)象出現(xiàn)。當(dāng)我們走進(jìn)寬敞明亮的教學(xué)區(qū)，總能時(shí)不時(shí)看到水龍頭的水嘩嘩地流著，廁所的水箱停止了工作，走廊里的照明燈傷痕累累，這里的門被踢了一個(gè)洞，那里的玻璃碎了一地。于是，我們不禁要問：為什么總有那么多的公物遭破壞呢？因?yàn)橛行┩瑢W(xué)沒有愛護(hù)公物的意識(shí)，文明的學(xué)生一定是愛護(hù)公共財(cái)物的人，他愛學(xué)校的一草一木，不會(huì)踐踏草坪，不會(huì)亂涂亂畫，更不會(huì)浪費(fèi)水電、破壞門窗。

再轉(zhuǎn)頭看看我們的教室，有的同學(xué)不能認(rèn)真學(xué)習(xí)，有時(shí)甚至可能不尊重老師，這些更是不應(yīng)該的。老師給了我們文化知識(shí)的啟迪，使我們從無知到有知，從幼稚走向成熟。不要說樹立多大的理想，報(bào)答老師，我們可以做的是最基本的尊重老師。上課的時(shí)候認(rèn)真聽講，在走廊上看到老師的時(shí)候，一個(gè)微笑、一個(gè)輕輕的點(diǎn)頭、一句老師好，我想那位老師都會(huì)由衷地感到欣慰。

我們總是在說構(gòu)建和諧校園，而和諧校園需要與之相適應(yīng)的環(huán)境氛圍和文明行為，那么到底如何構(gòu)建和諧校園？我想，這需要我們每個(gè)人都去努力，一個(gè)文明的學(xué)生，一定是一個(gè)有愛心和責(zé)任感的人，他會(huì)尊敬師長(zhǎng)和關(guān)愛同學(xué)，關(guān)愛身邊的人和事，不會(huì)跟同學(xué)打架、不會(huì)破壞團(tuán)結(jié)的事。他會(huì)懂得感恩，感恩父母長(zhǎng)輩的養(yǎng)育，感恩老師的教導(dǎo)，感恩同學(xué)的友愛。他會(huì)知道努力學(xué)習(xí)，積極向上，提高自身的素質(zhì)，為了理想而努力拼搏。

同學(xué)們，昨天的習(xí)慣已經(jīng)造就了今日的我們，而今日的習(xí)慣將決定我們的明天！讓我們行動(dòng)起來吧，讓文明永遠(yuǎn)與我們相伴，讓文明之花開滿和諧校園！

小學(xué)生晨會(huì)演講稿篇5

親愛的同學(xué)們：

大家好!

這段時(shí)間我們五班的變化很大,變得驕傲，變得讓老師生氣······人人都說謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后。同學(xué)們都明白這個(gè)道理吧，這句話在五班就是一個(gè)示范。

我們班有好的，有壞的，還有卡在中間的，這學(xué)期來了個(gè)四班，我們班就有人開始驕傲了，我不知道是不是我們太小看四班了，其實(shí)我們開始就不該輕敵，四班是一個(gè)陣容很強(qiáng)大的班級(jí)，所以，請(qǐng)同學(xué)們別再驕傲，趕快恢復(fù)我們五班該有的面目，這樣，四班對(duì)于我們來說簡(jiǎn)直是不堪一擊!

我們這段時(shí)間也令老師們非常失望。數(shù)學(xué)作業(yè)不是有人沒做完或是沒做，就是做得非常糟;語文課上幾乎沒有一次袁老師沒生氣，比如今天下午第一節(jié)課，我們卷子上的那篇作文有五十多個(gè)人應(yīng)該重寫，只有幾個(gè)人才令袁老師比較滿意。

同學(xué)們看吧，這就是我們來段時(shí)間的表現(xiàn)。趕快用行動(dòng)來讓我們班恢復(fù)吧!

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小學(xué)生理想演講稿篇1

尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：

大家好!

每個(gè)人的心中都有一個(gè)夢(mèng)想，夢(mèng)想是美好的，但是實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的道路上是曲折的，無數(shù)人在實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的道路上遭遇了無盡荊棘，盡管如此，他們依舊大步向前，不斷創(chuàng)新，只有這樣才能實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，為自己的人生旅途畫上一個(gè)圓滿的句號(hào)。

在夢(mèng)想這條路上總是避免不了風(fēng)風(fēng)雨雨，磕磕絆絆。沒有可以遮雨的傘，沒有可以擋風(fēng)的檐，只有路旁那高的望不到頭的圍墻，伴著清冷色的磚，孤廖寂寞，一切只能靠自己摸索。也許你會(huì)在累的時(shí)候，抬頭望天，凝視著遠(yuǎn)方，凝視著那有些不現(xiàn)實(shí)的藍(lán)天，靜靜的驀然發(fā)呆，也許你會(huì)在累的時(shí)候，杳杳望云，靜靜的想象，想象遙遠(yuǎn)的前方有一座未經(jīng)的空城，傻傻的點(diǎn)墨成癡。即使每個(gè)人都有不同的夢(mèng)想，但是他們的困難都一樣艱巨。人生不可能萬事如意，總會(huì)有起起伏伏。但只要我們堅(jiān)信自己能夠步入夢(mèng)想的殿堂，就必定成功!

在我們追求理想的道路上，也許還有別樣的_會(huì)誘導(dǎo)你的未來，但星星無論再亮，也取代不了獨(dú)一無二的月亮，不管陷阱有多美麗，也只有我們的理想最閃亮。我們的理想就像一副拼圖，如果胡亂拼湊，那這幅拼圖還會(huì)是我們想象的樣子嗎?不管這條道路有多遙遠(yuǎn)、多坎坷，如果持續(xù)的奮斗與執(zhí)著能有實(shí)現(xiàn)理想的機(jī)會(huì)，我們?yōu)楹尾蝗プ咭惶四?在開往夢(mèng)想的旅程中，會(huì)有很多很多的絆腳石和困難，大多數(shù)人會(huì)因?yàn)槟切├щy的打擊而放棄自己向往的殿堂，只有那少數(shù)人能夠臨危不懼的面對(duì)困難。即使在這條路上你會(huì)失去很多東西，但只要堅(jiān)持不懈，鍥而不舍的走下去，你就會(huì)獲得的更多，更豐富的精神財(cái)富。

我的夢(mèng)想是當(dāng)一名醫(yī)生，用我的雙手盡的努力就拯救一個(gè)個(gè)患者，為了夢(mèng)想我現(xiàn)在能做的就是好好學(xué)習(xí)，面對(duì)一切打擊，我都會(huì)用的面貌去迎接。不會(huì)氣餒，更不會(huì)放棄。即使它帶給我致命的打擊，也要樂觀的去面對(duì)。因?yàn)橹挥羞@樣，才能使夢(mèng)想的距離離我更近!

小學(xué)生理想演講稿篇2

親愛的老師、同學(xué)們：

大家好!

我是來自一年級(jí)的___。

今天我演講的題目是《我的夢(mèng)想》。

有一天，老師問我們：你的夢(mèng)想是什么?

夢(mèng)想是什么呢?我覺得夢(mèng)想應(yīng)該像冰淇淋，甜甜的讓人無限向往;夢(mèng)想像北斗星，指引著我們前進(jìn)的方向;夢(mèng)想像汽車，能載著我們奔向遠(yuǎn)方;夢(mèng)想還像一雙隱形的翅膀，它能帶著我們?nèi)ワw翔……

同學(xué)們，我這么一說，你們是不是覺得夢(mèng)想就像空氣一樣不可缺少呢?是的，夢(mèng)想就在我們每個(gè)人的心中!

你別看我年紀(jì)小小，我也有屬于我自己的夢(mèng)想。

我們學(xué)習(xí)了一篇課文叫做《地球爺爺?shù)氖帧?。這篇課文讓我知道了許多科學(xué)的奧秘：原來我們生活在無邊無際的茫茫宇宙之中;原來我們住在像皮球一樣的地球上;原來是因?yàn)榈厍驙敔數(shù)娜f有引力，我們才能安安穩(wěn)穩(wěn)地在地球上生活……

啊!這一切太有意思，太有趣，太神奇了!如果我也能像科學(xué)家叔叔一樣能到太空中去遨游，能去和月亮玩游戲，和星星說悄悄話，那該多好啊!我還要到火星上面去探險(xiǎn)，看看上面有沒有空氣和水，有沒有火星人……

親愛的朋友，你一定猜出我的夢(mèng)想是什么了吧?對(duì)了，我的夢(mèng)想就是當(dāng)一名遨游太空的宇宙科學(xué)家。我要讓夢(mèng)想帶著我飛向太空，為人類揭開更多更多宇宙的奧秘!

我的演講完畢，謝謝大家!

小學(xué)生理想演講稿篇3

尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：

大家好!

我今天演講的主題是：我有一個(gè)夢(mèng)想。夢(mèng)想，是人人都會(huì)有的，同學(xué)們說是嗎?有的夢(mèng)想很平凡，有的夢(mèng)想很特別，有的夢(mèng)想很實(shí)際，有的夢(mèng)想很遠(yuǎn)大。但，不管怎么說，有了夢(mèng)想，不管是大是小，都是偉大的，哪怕是想當(dāng)一個(gè)掏糞工人，因?yàn)轭愃朴谶@個(gè)職業(yè)的是平凡而又不可缺少的，感動(dòng)了大家的時(shí)傳祥，不就是一個(gè)掏糞工人嗎?說了這么多，還沒有說我的夢(mèng)想是什么呢。我的夢(mèng)想很簡(jiǎn)單，僅僅是想像比爾·蓋茨那樣，做出一番事業(yè)，退休過上安逸的生活，把自己的財(cái)產(chǎn)捐獻(xiàn)給那些慈善機(jī)構(gòu)。當(dāng)然了，在我死前是不會(huì)捐出全部的，死后，我會(huì)把錢全部捐給慈善機(jī)構(gòu)。我沒有那么偉大，我也有人性的自私。

這樣一來，就有人會(huì)問了，我為什么會(huì)有這樣一格奇怪的夢(mèng)想啊?我的答案很簡(jiǎn)單，前面干出一番事業(yè)，是為了后面安逸的生活。我不希望我自己花一輩子時(shí)間去冒險(xiǎn)，去打拚。干事業(yè)，也是為了滿足自己的野心，不過，我的野心還沒有大到搞商業(yè)壟斷的地步。追求安逸，不正是生活的境界嗎?無憂無慮沒有干擾的生活，還可以限度地接濟(jì)窮人們。何樂而不為呢?可以說，我前面干事業(yè)賺很多錢都是因?yàn)檫@個(gè)。

說道這里，大家不禁會(huì)問：像比爾·蓋茨一樣，他可是精英啊!你憑什么說你能像他一樣呢?我引用一下伊利牛奶的廣告詞：有夢(mèng)想，就有可能!只要付出了努力，不管會(huì)不會(huì)達(dá)到比爾的程度，我都問心無愧，因?yàn)槲覟榇伺^，拼搏過。我不后悔我的選擇，從現(xiàn)在做起!從生活中的一點(diǎn)一滴，積累成功的經(jīng)驗(yàn)，及時(shí)失敗也不能氣餒!《窮人為什么窮》和《能力恐慌》這兩本書都說，如果懼怕失敗的感覺，那么，這個(gè)人就永遠(yuǎn)不可能成功!同樣的，為了我的這個(gè)夢(mèng)想，我付出了很多代價(jià)，包括很多的休息時(shí)間，遭受到的不屑和鄙夷的目光，面對(duì)這些，我都覺得無所謂，只要是自己美好的夢(mèng)想，就算是在別人看來沒有可能，沒有前途的，也要堅(jiān)持，堅(jiān)持夢(mèng)想，抓住機(jī)遇，相信我，堅(jiān)持到底，沒有錯(cuò)!總有一天你會(huì)成功的!讓我們?yōu)榱俗约旱膲?mèng)想而努力地拼搏吧。

小學(xué)生理想演講稿篇4

尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：

大家好!

馬丁·路德·金曾站在美國(guó)林肯塑像前為美國(guó)的黑人訴求自由與公平。這是他的，是全美國(guó)黑人的，更是全美國(guó)的夢(mèng)想。

我也有一個(gè)夢(mèng)想，為了我們賴以生存的家園的夢(mèng)想。這個(gè)夢(mèng)想，也正是所有想保護(hù)大自然的人們共同夢(mèng)想中的一小部分。這個(gè)夢(mèng)想，就是保護(hù)森林。

如今人類社會(huì)發(fā)展迅速，發(fā)展越快就越需要從自然界中獲取能量和物質(zhì)。來自自然界的能量多種多樣，就比如水力、風(fēng)力、太陽能等直接能源，和煤、石油、木材等間接能源。其中木材源自樹木，而樹木又是生物所必需的物質(zhì)——氧氣的制造場(chǎng)所，且有吸收生物呼吸的主要產(chǎn)物——二氧化碳的功能。我們可以說，沒有植物就沒有動(dòng)物。

但是，在現(xiàn)在看來，我們無聲的朋友并沒因其重要性而引起太多人的注意，亂砍亂伐的現(xiàn)象依舊比較嚴(yán)重，特別是一些曾經(jīng)未被砍伐的熱帶雨林也開始遭到電鋸的橫掃。

于是，大自然開始出現(xiàn)一些由此帶來的征兆：暖冬、厄爾尼諾、沙塵暴……沙塵暴是由于亂砍伐樹木直接引起的后果，而暖冬和厄爾尼諾則是由于溫室效應(yīng)，實(shí)質(zhì)是由于二氧化碳含量上升引起的。我們也許認(rèn)為二氧化碳增多主要是世界人口的劇增，但更主要的是因?yàn)殚L(zhǎng)期的亂砍伐樹木造成樹木銳減，使得自然處理二氧化碳的能力降低。

大部分國(guó)家政府都已經(jīng)出臺(tái)或正開始制定有關(guān)保護(hù)植物的法律法規(guī)，例如我們中國(guó)就出臺(tái)了“退耕還林”、“退牧還草”。但是人們對(duì)于紙制品的還有能源的極大需求依然在影響著樹木的砍伐，再加上對(duì)樹木砍伐的限制力度不夠，以及再生林建設(shè)面積不足與樹木本身生長(zhǎng)時(shí)間的影響。所以要改變這種現(xiàn)狀，不能僅希望政府出臺(tái)更多的法律法規(guī)，而需要提高所有人(包括那些與樹木砍伐有直接或間接關(guān)系的人)的環(huán)境意識(shí)。

希望有一天，我們能夠看到我們所居住的土地上有更多的綠;希望有一天，我們能夠感受到溫室效應(yīng)與因此導(dǎo)致的天氣現(xiàn)象的消失;希望有一天，我們能夠感覺到沙漠的減少與樹木的增多;希望有一天我們能夠讓森林的問題不再是問題。

小學(xué)生理想演講稿篇5

尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：

大家好!

每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，在我的心里也有一個(gè)夢(mèng)想，它深深地埋藏著一顆孕育著我理想的種子，在我心底生根、發(fā)芽。

我的夢(mèng)想是當(dāng)一名作家，當(dāng)一名像童話大王___一樣的兒童童話作家，自從上了學(xué)，我便越發(fā)的喜歡語文這門課程，由其是喜歡其中的閱讀課，就這樣，閱讀讓我發(fā)現(xiàn)了這顆埋藏已久的理想之種。

上了一年級(jí)之后，漸漸地領(lǐng)會(huì)了作文的魅力，上課，我仔細(xì)得聽老師講每一個(gè)句段，當(dāng)我知道細(xì)節(jié)這個(gè)詞后，我明白了要想寫好作文，要抓住細(xì)節(jié)，才能寫出真情實(shí)感。從那以后，我便每次都要找到文章的細(xì)節(jié)，抓住文章的核心，讓我的文章更精彩。課下，我看課外書，領(lǐng)會(huì)作者的文章的內(nèi)容，去積累他人的精華，讓我的文章更亮麗。

在這四年學(xué)習(xí)與生活中，我發(fā)現(xiàn)，我最喜歡的讀書類別是——童話，由其是童話大王_的作品，最吸引我目光的是書上那所描述的令我感到驚奇、陌生而又新鮮的童話世界。因?yàn)橥捘馨盐規(guī)нM(jìn)一個(gè)我從未來過的新奇世界，一切都讓我感到像是走進(jìn)了外星王國(guó)。想象未來的故事，想象文具國(guó)里那一個(gè)個(gè)小成員的故事，想象主人的用具怎樣幫助主人改掉壞習(xí)慣，這些幻想便接二連三變成了作文從此，我愛上了童話。

偶然，我又在圖書館中看到了童話大王___的《皮皮魯》系列和《魯西西》系列童話故事，我喜歡上了這兩套書，并讓我萌生想當(dāng)一個(gè)像童話大王___一樣的童話作家。

語文，讓我喜愛閱讀，閱讀讓我寫出好的文章，好的文章讓我讀到了童話大王的作品，總之，在我心底，有一個(gè)當(dāng)作家的理想之種!

小學(xué)生理想演講稿篇6

尊敬的各位老師、各位同學(xué)：

大家好!

夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)需要堅(jiān)持不懈的努力。英國(guó)詩人丁尼生曾說過：“夢(mèng)想只要能持久，就能成為現(xiàn)實(shí)?！弊穳?mèng)的路上怎可能不跌跌撞撞;追夢(mèng)的路上，需要的是盯住目標(biāo)，用行動(dòng)去療傷。追夢(mèng)的路上沒有退路，唯有向前!讓青春在紅旗下繼續(xù)燃燒，讓心在夢(mèng)想的天空下自由翱翔。

親愛的同學(xué)們，“少年智則中國(guó)智，少年強(qiáng)則中國(guó)強(qiáng)，少年有夢(mèng)，則國(guó)有夢(mèng)”這是一個(gè)綻放夢(mèng)想的時(shí)代，我們的夢(mèng)是中國(guó)夢(mèng)，中國(guó)夢(mèng)是我們的夢(mèng)，讓我們用夢(mèng)想滋養(yǎng)我們的思想與人格，用夢(mèng)想激蕩我們的靈魂與心智，用夢(mèng)想孕育我們的精神與智慧，灑一路汗水，飲一路風(fēng)塵，嚼一路艱辛，去定格那永恒的成功!

借此機(jī)會(huì)，給你們提兩點(diǎn)希望，作為實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的翅膀：

一是要學(xué)會(huì)做人，做一個(gè)有志向，有道德，誠(chéng)實(shí)守信的人。

做人是立世之本，是做事的基礎(chǔ)。成才先成人，在求知求學(xué)的道路上，要學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)做有用之人，學(xué)會(huì)做成功之人。要自覺遵守中學(xué)生日常行為規(guī)范和學(xué)校的規(guī)章制度，要按照半球和學(xué)校要求，進(jìn)出校門衣著整潔，不佩戴飾物，做好衛(wèi)生保潔工作，不吃零食，不亂扔紙屑。加強(qiáng)品德修養(yǎng)，對(duì)同學(xué)友善、寬容，對(duì)老師尊敬、虛心，做一個(gè)知榮辱、明禮儀、曉事理的現(xiàn)代中學(xué)生。

二是要學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，在實(shí)踐中學(xué)習(xí)，全面提高自己的綜合素質(zhì)。

要做到端正學(xué)習(xí)態(tài)度，因?yàn)閼B(tài)度決定一切，規(guī)范行為，因?yàn)樾袨闆Q定結(jié)果，注重細(xì)節(jié)，因?yàn)榧?xì)節(jié)決定成敗。同學(xué)們，全面提高自己的綜合素質(zhì)是你們今后安身立命之本。我拿一句話來與大家共勉：“志存高遠(yuǎn)，增長(zhǎng)知識(shí)，錘煉意志，讓青春在時(shí)代進(jìn)步中煥發(fā)出絢麗的光彩!

我的演講結(jié)束了，謝謝大家!

小學(xué)生理想演講稿篇7

親愛的同學(xué)們：

大家好!

小時(shí)候，我的媽媽經(jīng)常問我：“你知道夢(mèng)想是什么嗎?”那時(shí)候的我還傻呆呆的回答：“應(yīng)該是在夢(mèng)里想吧?！眿寢屩皇且粋€(gè)勁的笑，卻什么也沒說。

到了小學(xué)的時(shí)候，媽媽又問我：“你的夢(mèng)想是什么?”我毫不思索的就應(yīng)聲回答道“我要做科學(xué)家!”媽媽笑著說：“你知道夢(mèng)想是什么嗎?你知道什么是科學(xué)家嗎?”我忙說：“夢(mèng)想是一個(gè)人的目標(biāo)。而科學(xué)家就是為這個(gè)目標(biāo)而努力學(xué)習(xí)所產(chǎn)生的成果!”愛迪生發(fā)明了燈泡，讓我們?cè)谝雇碛辛斯饷?牛頓發(fā)現(xiàn)了萬有引力，讓我們知道了為什么地球是圓的而建筑物和人都不會(huì)掉下去;當(dāng)我看到科學(xué)家們令人矚目的成就時(shí)，總會(huì)感到羨慕和敬佩。是他們推動(dòng)了社會(huì)的發(fā)展;是他們使人民生活水平得到提高;更是他們?yōu)樽鎳?guó)的發(fā)展贏來了一個(gè)嶄新的明天。因此，我想成為一個(gè)科學(xué)家，成為一個(gè)對(duì)國(guó)家有貢獻(xiàn)的人，成為這個(gè)國(guó)家的棟梁。

當(dāng)然，夢(mèng)想也不是說說就能實(shí)現(xiàn)的，那些科學(xué)家之所以能成功都是經(jīng)過許多失敗，克服重重困難，不斷提高自身能力來實(shí)現(xiàn)的。雖然我現(xiàn)在只是一個(gè)初中學(xué)生，但只要我努力學(xué)習(xí)，天天向上。我相信，我的夢(mèng)想一定會(huì)實(shí)現(xiàn)，我相信我夢(mèng)想的翅膀一定會(huì)在我的編織下展翅高飛。

小學(xué)生理想演講稿篇8

親愛的老師同學(xué)們：

大家好!今天我演講的題目是《我的理想》。

沒有理想的人，就像一只折翅的小鳥，再也飛不起來;而擁有理想的人，就像璀璨天空中的一顆顆閃耀明亮的星星，在這片無邊無際的天空中閃閃發(fā)光。每一個(gè)人都有屬于自己的理想，有的人想當(dāng)著名的畫家;有的人想當(dāng)出色的作家;有的人想當(dāng)偉大的科學(xué)家;有的人想當(dāng)救死扶傷的醫(yī)生……而我的理想是當(dāng)一名優(yōu)秀的老師!

有人說，做老師有什么好?雖然有假期，但是做老師要批改作業(yè);又要改試卷;還要備教案、吃粉筆灰，對(duì)身體不好;操心，現(xiàn)在什么學(xué)生都有，看你不順眼沒事就找你麻煩，光操心都能短壽，還有支教老師要去山區(qū)或是貧民區(qū)去教書，還可能有身命危險(xiǎn)……

可是在我的心目中，老師像是默默無聞的蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人。

你們說做老師是因?yàn)椤柏潏D”假期，但我卻認(rèn)為不對(duì)，放假了，老師為我們改作業(yè)，備教案為新課做準(zhǔn)備，熬夜加班;你們又說老師的這個(gè)職業(yè)很麻煩，可我覺得是樂在其中，享受其中的過程，只要每教好一個(gè)學(xué)生都會(huì)很開心……我想如果沒有老師的教導(dǎo)，怎