實用計劃書：開展母親節(jié)活動策劃書幼兒園優(yōu)秀模板7篇

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開展母親節(jié)活動策劃書幼兒園篇1

活動來源：母親，多么讓天下兒女仰慕的字眼;母愛，多么像培育我們成長的清靜港灣;母愛是純凈的;母愛是無私的;母愛是偉大的;母愛是只知道予以而不企求回報的;母愛像春天的暖風，吹拂著你的心;母愛像綿綿細雨，輕輕拍打著你的臉面，滋潤著你的心田;母愛像冬天的火爐，給你在嚴冬中營造暖人心愿的陽光。母親給予給我的愛實在、樸實、嚴苛，有時還有點詩情畫意。在這個愛的日子里，依據(jù)我們40組幼兒的年齡特征、通過繪本、歌曲、說一說、唱一唱、做一做，來表達對母親的愛。讓幼兒感受到媽媽對自己的濃濃愛意，學會感恩，感謝母親的哺育之恩，促進孩子們的情感情商的進展。

活動目標：

1、通過繪本拓展幼兒思維，情愿表達愛媽媽的情感，學會和別人共享自己的愛，培育一顆良善、關(guān)懷的心。

2、學唱歌曲，能用既歡快又抒情的聲音唱出對媽媽的愛。

3、積極地與同伴溝通，共享，提高幼兒的口語表達技能。

活動形式

1、課程;通過繪本、歌曲、說一說、唱一唱、做一做，來表達對母親的愛。

2、微電影;錄制幼兒對媽媽說的一句感謝話或一首歌曲來表達對媽媽的愛。以郵件、U盤的形式傳遞給媽媽。

活動內(nèi)容：

繪本《媽媽心，媽媽樹》

活動目標：

1、在理解故事內(nèi)容的基礎(chǔ)上，體驗故事精美的意境和感受故事所帶來的情感

2、拓展幼兒思維，情愿表達愛媽媽的情感，學會和別人共享自己的愛，培育一顆良善、關(guān)懷的心。

活動預備：

1、繪本《媽媽心媽媽樹》，課件、舒緩鋼琴曲。

2、歡樂愛心樹一棵，愛心勾線筆假設(shè)干。

活動過程：

一、引出課題

這是一個關(guān)于愛的故事，那你們覺得什么是愛?從你們的回答中老師發(fā)覺，愛是一件特別美妙的事情。同意我的說法嗎?

二、觀賞故事

老師：好，讓我們一起來看看故事的題目是什么，認識字的小伙伴大聲地念出來吧!

1、分段觀賞故事：到“‘我還是會想媽媽，我要媽媽陪我上學……’”故事里面有誰?她怎么了?小蘋果為什不喜愛上幼兒園?假如你是小蘋果的媽媽你會怎么辦?

2、(講到“阿志小聲地對豆豆說：‘好肉麻，我才不要!’”)

提問：媽媽最末想了什么方法?這顆媽媽心被帶到幼兒園以后小伙伴都怎么說?只有一個小伙伴說了不一樣的話?你們還記得他說了什么話嗎?他為什么要這么說?(這個問題是重點，要引導幼兒園發(fā)散)

3、講到：“‘請阿志把‘媽媽心’還你就好了。”

提問：阿志為什么要搶小蘋果的“媽媽心”呢?

4、講到：“她的眼睛紅紅的……”

提問：老師的眼睛為什么紅紅的?假如你是老師你會怎么做?

5、阿志最末得到“媽媽心”了嗎?小志得到“媽媽心”的心情是怎么樣的?

三、生活中的愛

1、師：假如阿志搶了你的媽媽心你會怎么做?怎么援助他?

阿志通過“媽媽心”獲得了愛，在我們的生活中也有許多事物能讓我們獲得愛，生活中誰愛你?他是怎么愛你的呢?”(觀看課件，請幼兒大膽的表述)這是什么愛的表現(xiàn)?

(1)下雨天援助別人撐傘——援助他人給自己和別人帶來“愛”。

(2)和爸爸媽媽一起玩——關(guān)懷家人給最愛的人帶來“愛”。

(3)小伙伴獻愛心

四、“媽媽樹”：

師：原來啊!生活中有這么多的愛，爸爸媽媽、同學、老師都這么愛你，你們應當怎么做呢?請你把想說的，想做的都畫在我們的“媽媽心”上，然后掛在我們的“媽媽樹”上，老師盼望你們的愿望都能成真，盼望我們身邊的每個人能獲得更多的“愛”。

延伸：制作卡片，放學的時候送給媽媽

音樂：有你的地方就是天堂

活動目標：

1.感受歌曲活潑歡快和精美抒情的旋律。

2、學唱歌曲，能用既歡快又抒情的聲音唱出對媽媽的愛。

活動預備：圖片

活動過程：

1.感受歌曲的特點

觀賞老師完整演唱，幼兒用手拍出相應的節(jié)奏。聽到歌里唱了什么?你喜愛媽媽嗎?為什么?

2.學唱歌曲

老師演唱，并出示圖片，援助幼兒理解并記憶歌詞。在老師的帶領(lǐng)下，幼兒邊看圖邊哼唱歌曲。重點引導幼兒用合適的表情、聲音來唱出歌詞。

3.創(chuàng)編動作

依據(jù)歌詞，幼兒創(chuàng)編簡約的動作，表現(xiàn)歌曲前后性質(zhì)的不同。幼兒完整演唱歌曲一遍，嘗試用既歡快又抒情的.聲音唱出對媽媽的愛。幼兒兩人一組進行表演唱，啟發(fā)幼兒留意表情、眼神的溝通。

社會：媽媽我想對您說

活動目標：

1、多側(cè)面認識媽媽,培育孝敬媽媽的情感。

2、通過搜集、溝通相關(guān)資料加深對媽媽的了解，激發(fā)幼兒對媽媽的感恩之情。

活動預備：課前幼兒了解觀測媽媽的一天，多媒體課件(母親孕期、哺乳期的圖片)。和媽媽的合影照片。

活動過程：

1、今日小伙伴們都帶來了和媽媽的合影，請你說說這張照片有什么趣事，好嗎?

(1)和媽媽在一起是不是很美滿?為什么?

(2)你知道媽媽是怎么把你撫養(yǎng)大的嗎?

2、示多媒體課件，幼兒觀測

(1)、片中有誰?

(2)、講解并描述了一件什么事?

(3)、這位媽媽辛苦嗎?

3、相互溝通：媽媽的一天。

4、老師小節(jié)：媽媽的辛苦。

5、你知道媽媽的生日嗎?母親的節(jié)日就要到了，我們要怎樣做，才能讓媽媽快樂呢?

6、說一句祝愿的話。(以小組為一個片結(jié)錄制)

錄制幼兒對媽媽說的一句話或一首歌曲，以郵件、U盤的形式傳遞給媽媽

以上是母親節(jié)的活動形式推舉，請各班級選擇相應的活動開展實施，讓孩子在節(jié)日里能真正懂得愛，表達愛!

開展母親節(jié)活動策劃書幼兒園篇2

活動目標：

認知：讓幼兒知道五月的第二個星期日是母親節(jié)，情感：了解媽媽的辛苦，培育幼兒對媽媽的感恩之情，技能：能用實際行動為媽媽做一些力所能及的事情。活動預備：

物質(zhì)預備：

1、與幼兒共同協(xié)商選用什么樣的方式、什么樣的材料布置節(jié)日環(huán)境，編排節(jié)目等等。

2、制作花、賀卡、項鏈、畫畫所需要用的的各色皺紋紙、細鐵線、剪刀、彩色卡紙、油畫棒、彩色吸管等。

3、《感恩的心》磁帶、錄音機。

4、提前發(fā)放請柬，邀請媽媽×月×日××時間來幼兒園參與慶祝活動。

知識閱歷預備：

1、聯(lián)系家長代表致詞〔通過溝通，要求她用幼兒能夠聽懂的語言來說〕。

2、要求幼兒回家觀測媽媽在家要做的事情等等。

活動過程：

一、介紹“母親節(jié)”

今日是五月的第二個星期天，小伙伴知道今日是什么節(jié)日嗎？〔母親節(jié)〕你知道“母親”是什么意思嗎？〔母親就是媽媽的意思〕“母親節(jié)”是誰的節(jié)日呢？〔是天下全部媽媽的節(jié)日〕這一天，世界上許多國家的孩子都會為自己的媽媽過這個節(jié)。

〔教學設(shè)想：以談話形式直截了當?shù)囊稣n題，易調(diào)動幼兒參加活動的積極性，引題話語簡短，目的性強，為幼兒進入后面的活動做了鋪墊?！?/p>

二、開展“母親節(jié)感恩會”活動

1、演唱歌曲《世上只有媽媽好》

今日我們把小伙伴的媽媽請到了幼兒園，讓我們以激烈的掌聲歡迎她們。首先我們要為媽媽們獻上一首好聽的歌曲《世上只有媽媽好》。

2、引導幼兒談談應當如何關(guān)懷、愛惜自己的媽媽

小伙伴的媽媽在家肯定得干好多好多的事情，誰來說一說，你的媽媽在家里都要干些什么事？〔做飯、煮菜、洗衣、洗碗、做衛(wèi)生等等〕原來媽媽們在家里還要干這么多的家務活兒啊，可真辛苦，所以小伙伴平常應當聽媽媽的話，多幫媽媽做些力所能及的事情，為媽媽減輕負擔。說到減輕負擔，我想請小伙伴說說看，你打算在家?guī)蛬寢屪鲂┦裁词虑槟?？〔幼兒回答：掃地、倒垃圾、整理房間等等〕

〔教學設(shè)想：媽媽每天在家要做的家務，孩子們再熟識不過了，老師從貼近幼兒生活的問題入手很自然地勾起了幼兒表達的欲望，順理成章地引出了“媽媽特別辛苦，小伙伴要聽媽媽的話，為媽媽減輕負擔”的話題?！?/p>

3、朗誦兒歌《媽媽的心》

小伙伴都說得特別好，那么接下來讓我們?yōu)閶寢尷收b一首兒歌《媽媽的心》吧。

4、媽媽代表講話

師：剛才媽媽們聽了小伙伴的朗誦都特別感動，她們有很多話想跟小伙伴說，今日我們請到了×××小伙伴的媽媽，有請她代表全部的媽媽們?yōu)樾』锇閭冎v話，大家歡迎?！布议L代表講話〕

〔教學設(shè)想：新《綱要》指出：“家庭是幼兒園重要的合作伙伴，應爭取家長的支持和主動參加?！痹谶@個環(huán)節(jié)老師很好的利用了家長這一重要資源，并使整個活動更加生動、有趣、吸引幼兒?！?/p>

5、游戲搶椅子、

下面我想請小伙伴的媽媽們來玩一個游戲踩氣球，前三名勝者發(fā)給獎品。

〔教學設(shè)想：游戲是幼兒特別喜愛的活動方式，采用請媽媽們玩搶椅子的游戲，既讓媽媽們重溫了兒時游戲的歡樂，又讓幼兒為自己的媽媽叫喊、加油，從而體會到媽媽快樂了，自己也快樂的感受?！?/p>

6、在《感恩的心》的音樂伴奏下，幼兒動手制作禮物，送給媽媽，并向媽媽說一句體諒、祝愿的話。

師：小伙伴過生日時都能收到媽媽送的禮物，今日是媽媽的節(jié)日，我們小伙伴也應當送一份禮物回報媽媽，你們說對嗎？今日，老師為小伙伴預備了許多材料，有油畫棒、畫紙、臘光紙、水彩筆、皺紋紙、卡紙等等，你可以利用這些材料畫畫，也可以用它們制作賀卡、康乃馨、項鏈或者其他東西，禮物做完以后，請小伙伴把它送給心愛的媽媽，并對媽媽說一句溫馨的、祝愿的話?！脖热纾簨寢?，我愛你！媽媽，你辛苦了！媽媽，祝你節(jié)日歡樂！〕

〔活動設(shè)想：在熟識的《感恩的心》的旋律下，引導幼兒開展想象的翅膀，自主選擇材料，結(jié)合已有的閱歷技能，制作送給媽媽母親節(jié)的禮物，這樣的設(shè)計是為了讓幼兒體驗獨立制造的歡樂，也為了讓幼兒從這小小的行動開始，懷抱一顆“感恩的心”用實際行動來回報媽媽的愛?！?/p>

延伸活動：

1、回家聽媽媽講解并描述我成長中的故事。

2、回家為媽媽洗一洗腳，幫媽媽洗去一身的疲乏。

〔活動設(shè)想：課堂上的活動雖已結(jié)束，但對母親的感恩卻永久也不會結(jié)束，在活動延伸中老師提出了“回家聽媽媽講解并描述我成長中的故事”和“回家為媽媽洗一洗腳，幫媽媽洗去一身的疲乏”的家庭作業(yè)，引領(lǐng)幼兒的“感恩”向更寬闊的天空進展。〕

開展母親節(jié)活動策劃書幼兒園篇3

誦讀母親節(jié)古詩《游子吟》

活動時間：5月6日上午9:00

活動地點：各班級教室

活動內(nèi)容：各班級學習并誦讀《游子吟》

活動要求：每個小伙伴一份古詩的底稿進行誦讀

活動負責人：張某某，韓敏某負責打印底稿，人手一份，返學后帶回家誦讀。

開展母親節(jié)活動策劃書幼兒園篇4

活動名稱：學唱母親節(jié)歌曲

活動時間:5月5日下午

活動地點：各班級教室

活動內(nèi)容：必唱曲目如下

中大班——《媽媽你最好》《世上只有媽媽好》

小班——《我的好媽媽》《小烏鴉愛媽媽》

小小班——《我的好媽媽》

幼兒園母親節(jié)活動策劃書5

活動名稱：制作母親節(jié)賀卡

活動時間：5月6日下午15:00

活動地點：小小班教室

活動內(nèi)容：制作母親節(jié)賀卡

活動負責人：各班級班主任

活動要求：留意小伙伴的安全;人手一份;材料提前領(lǐng)取;放學后發(fā)給家長。

開展母親節(jié)活動策劃書幼兒園篇5

活動名稱：觀看母親節(jié)影片

活動時間：5月6日下午15:00

活動地點：五樓舞蹈房

活動內(nèi)容：小班中班大班集體觀看電影《媽媽再愛我一次》

活動負責人：趙帥負責播放電影黃蓉負責組織小中大班的孩子及老師，維護會場紀律。

活動要求：帶班的兩個老師同時在場伴同，負責孩子的安全;出入會場按秩序，不擁擠;會后小伙伴完成一篇口述，周一上交;

開展母親節(jié)活動策劃書幼兒園篇6

活動目標：

認知：讓幼兒知道五月的第二個星期日是母親節(jié)，情感：了解媽媽的辛苦，培育幼兒對媽媽的感恩之情，技能：能用實際行動為媽媽做一些力所能及的事情?；顒宇A備：

物質(zhì)預備：

1、與幼兒共同協(xié)商選用什么樣的方式、什么樣的材料布置節(jié)日環(huán)境，編排節(jié)目等等。

2、制作花、賀卡、項鏈、畫畫所需要用的的各色皺紋紙、細鐵線、剪刀、彩色卡紙、油畫棒、彩色吸管等。

3、《感恩的心》磁帶、錄音機。

4、提前發(fā)放請柬，邀請媽媽×月×日××時間來幼兒園參與慶?；顒?。

知識閱歷預備：

1、聯(lián)系家長代表致詞〔通過溝通，要求她用幼兒能夠聽懂的語言來說〕。

2、要求幼兒回家觀測媽媽在家要做的事情等等。

活動過程：

一、介紹“母親節(jié)”

今日是五月的第二個星期天，小伙伴知道今日是什么節(jié)日嗎？〔母親節(jié)〕你知道“母親”是什么意思嗎？〔母親就是媽媽的意思〕“母親節(jié)”是誰的節(jié)日呢？〔是天下全部媽媽的節(jié)日〕這一天，世界上許多國家的孩子都會為自己的媽媽過這個節(jié)。

〔教學設(shè)想：以談話形式直截了當?shù)囊稣n題，易調(diào)動幼兒參加活動的積極性，引題話語簡短，目的性強，為幼兒進入后面的活動做了鋪墊?！?/p>

二、開展“母親節(jié)感恩會”活動

1、演唱歌曲《世上只有媽媽好》

今日我們把小伙伴的媽媽請到了幼兒園，讓我們以激烈的掌聲歡迎她們。首先我們要為媽媽們獻上一首好聽的歌曲《世上只有媽媽好》。

2、引導幼兒談談應當如何關(guān)懷、愛惜自己的媽媽

小伙伴的媽媽在家肯定得干好多好多的事情，誰來說一說，你的媽媽在家里都要干些什么事？〔做飯、煮菜、洗衣、洗碗、做衛(wèi)生等等〕原來媽媽們在家里還要干這么多的家務活兒啊，可真辛苦，所以小伙伴平常應當聽媽媽的話，多幫媽媽做些力所能及的事情，為媽媽減輕負擔。說到減輕負擔，我想請小伙伴說說看，你打算在家?guī)蛬寢屪鲂┦裁词虑槟?？〔幼兒回答：掃地、倒垃圾、整理房間等等〕

〔教學設(shè)想：媽媽每天在家要做的家務，孩子們再熟識不過了，老師從貼近幼兒生活的問題入手很自然地勾起了幼兒表達的欲望，順理成章地引出了“媽媽特別辛苦，小伙伴要聽媽媽的話，為媽媽減輕負擔”的話題?！?/p>

3、朗誦兒歌《媽媽的心》

小伙伴都說得特別好，那么接下來讓我們?yōu)閶寢尷收b一首兒歌《媽媽的心》吧。

4、媽媽代表講話

師：剛才媽媽們聽了小伙伴的朗誦都特別感動，她們有很多話想跟小伙伴說，今日我們請到了×××小伙伴的媽媽，有請她代表全部的媽媽們?yōu)樾』锇閭冎v話，大家歡迎?！布议L代表講話〕

〔教學設(shè)想：新《綱要》指出：“家庭是幼兒園重要的合作伙伴，應爭取家長的支持和主動參加。”在這個環(huán)節(jié)老師很好的利用了家長這一重要資源，并使整個活動更加生動、有趣、吸引幼兒?！?/p>

5、游戲搶椅子、

下面我想請小伙伴的媽媽們來玩一個游戲踩氣球，前三名勝者發(fā)給獎品。

〔教學設(shè)想：游戲是幼兒特別喜愛的活動方式，采用請媽媽們玩搶椅子的游戲，既讓媽媽們重溫了兒時游戲的歡樂，又讓幼兒為自己的媽媽叫喊、加油，從而體會到媽媽快樂了，自己也快樂的感受。〕

6、在《感恩的心》的音樂伴奏下，幼兒動手制作禮物，送給媽媽，并向媽媽說一句體諒、祝愿的話。

師：小伙伴過生日時都能收到媽媽送的禮物，今日是媽媽的節(jié)日，我們小伙伴也應當送一份禮物回報媽媽，你們說對嗎？今日，老師為小伙伴預備了許多材料，有油畫棒、畫紙、臘光紙、水彩筆、皺紋紙、卡紙等等，你可以利用這些材料畫畫，也可以用它們制作賀卡、康乃馨、項鏈或者其他東西，禮物做完以后，請小伙伴把它送給心愛的媽媽，并對媽媽說一句溫馨的、祝愿的話。〔比如：媽媽，我愛你！媽媽，你辛苦了！媽媽，祝你節(jié)日歡樂！〕

〔活動設(shè)想：在熟識的《感恩的'心》的旋律下，引導幼兒開展想象的翅膀，自主選擇材料，結(jié)合已有的閱歷技能，制作送給媽媽母親節(jié)的禮物，這樣的設(shè)計是為了讓幼兒體驗獨立制造的歡樂，也為了讓幼兒從這小小的行動開始，懷抱一顆“感恩的心”用實際行動來回報媽媽的愛?！?/p>

延伸活動：

1、回家聽媽媽講解并描述我成長中的故事。

2、回家為媽媽洗一洗腳，幫媽媽洗去一身的疲乏。

〔活動設(shè)想：課堂上的活動雖已結(jié)束，但對母親的感恩卻永久也不會結(jié)束，在活動延伸中老師提出了“回家聽媽媽講解并描述我成長中的故事”和“回家為媽媽洗一洗腳，幫媽媽洗去一身的疲乏”的家庭作業(yè)，引領(lǐng)幼兒的“感恩”向更寬闊的天空進展?！硍wW.NNs88.COm

開展母親節(jié)活動策劃書幼兒園篇7

母親節(jié)就要到了，為從培育同學健全的人格，傳承中華民族的傳統(tǒng)美德，凝集和提升孝母感恩的良好道德風尚，充分發(fā)揮我校的優(yōu)良傳統(tǒng)感恩教育，進一步培育同學勞動觀念，為此，我校開展感恩母親節(jié)主題系列活動?，F(xiàn)將詳細事宜通知如下：

活動目的：

1、了解母親節(jié)的來歷，知道母愛的偉大。懂得珍惜親情，豐富同學的情感世界。讓同學懂得每個人的成長離不開父母哺育之恩、懂得“感恩”是一種生活立場，是做人的最少修養(yǎng)和道德準那么。

2、加強同學的感恩意識，加強社會責任感，培育健康心態(tài)，塑造健全人格，并學會感恩。提高同學的自理技能，形成良好的勞動習慣，端正同學的勞動立場。

3、使同學體會父母的辛苦，學會關(guān)懷他人，能積極主動的做一些力所能及的家務勞動。

活動內(nèi)容：

1、通過下周一(5月*日)國旗下演講，進行全員發(fā)動，宣布我?！案卸髂赣H節(jié)”活動方案。

2、學校組織開展一次感恩母親節(jié)詩歌散文朗誦競賽，各班在班級開展預賽推選選手參與學校競賽。

3、班級開展“四個一”活動。即：召開《感恩父母》的主題班會。通過主題班會，讓同學認識到，我們的成長，離不開父母哺育之恩，使同學認識到知恩圖報是中華民族的傳統(tǒng)美德。寫給父母一封信，抒發(fā)對父母的感恩之情，可以把一些平常不好意思說出口的感謝母親的話大膽表達出來。幫母親做一件力所能及的事(如：洗衣、做飯、拖地、洗腳等)。開展一次感恩卡制作活動：自制一張送給父母的感恩卡，向父母說一聲感謝，道一聲辛苦了，送一句祝愿語。

活動要求：

1、充分重視——各班要以此活動為契機，細心組織，合理安排，強勢開展對同學的感恩教育活動。

2、加強指導——班主任要依據(jù)本方案的要求，結(jié)合本班的實際，仔