管培生帶教手冊

管理培訓(xùn)生帶教手冊部門：姓名:聯(lián)系電話:入職日期:建檔日期:帶教師徒信息管培生信息姓名部門職位進(jìn)崗日期導(dǎo)師信息姓名部門職位聯(lián)系電話培養(yǎng)目標(biāo)責(zé)任書管f培生培養(yǎng)導(dǎo)師培養(yǎng)目標(biāo)概述：序號任務(wù)說明評估標(biāo)準(zhǔn)完成培養(yǎng)時間123456789101112管培生簽字：導(dǎo)師簽字：根據(jù)帶教期限、目標(biāo)制定每月重點帶教內(nèi)容。第一月計劃第二月計劃根據(jù)帶教期限、目標(biāo)制定每月重點帶教內(nèi)容。第四月計劃第五月計劃根據(jù)帶教期限、目標(biāo)制定每月重點帶教內(nèi)容。第七月計劃第八月計劃根據(jù)帶教期限、目標(biāo)制定每月重點帶教內(nèi)容。第十月計劃第十一月計劃第十二月計劃人力資源中心負(fù)責(zé)每月收集帶教師徒雙方本月帶教目標(biāo)完成情況，并建立臺賬。第一月第二月第三月人力資源中心負(fù)責(zé)每月收集雙方本月帶教目標(biāo)完成情況，并建立臺賬。第四月第五月EH第六月人力資源中心負(fù)責(zé)每月收集雙方本月帶教目標(biāo)完成情況，并建立臺賬。第七月第八月第九月人力資源中心負(fù)責(zé)每月收集雙方本月帶教目標(biāo)完成情況，并建立臺賬。第十月第十一月第十二月管培生能力評估表（由所在部門負(fù)責(zé)人填寫）分析執(zhí)行能力能力在師傅幫帶指導(dǎo)下，對被布置的工作能快速準(zhǔn)確落實，跟蹤并反饋結(jié)果進(jìn)行閉合1234566為完全符合描述/1分為不符合描述態(tài)度在師傅幫帶指導(dǎo)下，養(yǎng)成了優(yōu)先自主解決問題的工作習(xí)慣，不一味尋求上級領(lǐng)導(dǎo)或同事的幫助主動性在師傅幫帶指導(dǎo)下，熟知本崗位工作內(nèi)容，并能為此制定工作計劃進(jìn)行落實，不需要領(lǐng)導(dǎo)關(guān)注提醒協(xié)調(diào)溝通能力資源在師傅幫帶指導(dǎo)下，熟知工作流程、規(guī)范、要用到的工作資源及人脈關(guān)系網(wǎng)絡(luò)能力能夠合理調(diào)配資源推進(jìn)本職工作，協(xié)調(diào)好工作中的各個環(huán)節(jié)主動性能主動尋求資源，在陌生環(huán)境下建立工作中需要的人脈關(guān)系及工作網(wǎng)絡(luò)并維護(hù)好專業(yè)技術(shù)能力能力通過帶教熟練掌握本崗位的全部技能，獨立勝任工作滿足上級領(lǐng)導(dǎo)對該崗位的工作要求具備識別和避免施工過程中各類風(fēng)險的能力學(xué)習(xí)創(chuàng)新能夠就現(xiàn)場情況提出專業(yè)合理化建議，能夠通過觀察別的裝飾單位施工工藝總結(jié)并改進(jìn)自身施工工藝團(tuán)隊協(xié)作行為認(rèn)同幫帶新員工或作為新員工被幫帶時效果不明顯，在團(tuán)隊中比較孤僻，無法融入團(tuán)隊生活目標(biāo)認(rèn)同認(rèn)可團(tuán)隊的工作方式及奮斗目標(biāo)，工作中能積極主動配合其他崗位，為團(tuán)隊成員完成工作提供必要的技術(shù)支持和工作幫助主動溝通主動向團(tuán)隊成員分享自身工作過程中獲得的有用信息，對其他成員起到預(yù)警、幫助的作用綜合評估該員工完全勝任并已經(jīng)超出崗位要求，工作積極主動，能統(tǒng)籌本崗位工作對相應(yīng)突發(fā)情況有充足準(zhǔn)備，能夠帶動團(tuán)隊氣氛做出工作表率，認(rèn)為該員工應(yīng)該得到崗位提升優(yōu)秀該員工基本勝任崗位要求，了解自己的工作內(nèi)容能制定一定范圍的工作計劃，工作踏實，按部就班，能與團(tuán)隊成員融洽相處，認(rèn)為該員工應(yīng)該繼續(xù)在目前崗位上做好工作良好該員工基本勝任崗位要求，掌握了部分本崗位工作內(nèi)容，在幫帶指導(dǎo)下可以基本完成工作要求，態(tài)度積極認(rèn)真，能與團(tuán)隊成員融洽相處，認(rèn)為該員工應(yīng)該在目前崗位上學(xué)習(xí)培訓(xùn)提升一般該員工了解部分崗位工作內(nèi)容，需要在上級領(lǐng)導(dǎo)指導(dǎo)和命令下完成工作，工作被動無主觀思想，需要安排工作計