2022課程標(biāo)準(zhǔn)解讀與實(shí)踐：《中國石拱橋》創(chuàng)新教學(xué)設(shè)計(jì)

2022課程標(biāo)準(zhǔn)解讀與實(shí)踐：《中國石拱橋》創(chuàng)新教學(xué)設(shè)計(jì)【教材分析】《中國石拱橋》一文，以“趙州橋”和“盧溝橋”這兩座橋?yàn)槔卣f明我國石拱橋在設(shè)計(jì)、施工上的偉大創(chuàng)造和高超的技術(shù)水平，從而歌頌了我國勞動(dòng)人民的勒勞、智慧和偉大的創(chuàng)造力。本文的特點(diǎn)是：說明內(nèi)容典型突出，以“趙州橋”和“盧溝橋”為例；說明語言準(zhǔn)確簡樸：如“大約”、“可能”、“兩肩”等詞；說明順序巧妙有序，采用先總述后分說再總括的順序；說明情感質(zhì)樸，歌頌了我國勞動(dòng)人民的勤勞、智慧和偉大的創(chuàng)造力;說明方法多樣，采用了舉例子、打比方、作引用等多種說明方法?！窘虒W(xué)目標(biāo)】1.了解中國石拱橋的特點(diǎn)，明確說明對象及特征。2.了解本文的說明順序與段落的內(nèi)部結(jié)構(gòu)，理解作者的行文思路。3.結(jié)合具體語句，學(xué)習(xí)常見的說明方法及作用，體會說明文語言的準(zhǔn)確性?！窘虒W(xué)過程】一、激趣導(dǎo)入我國素有“多橋古國”之譽(yù)，石拱橋作為我國燦爛文化的組成部分，從古至今一直發(fā)揮著重要作用。今天讓我們一起學(xué)習(xí)茅以升先生的《中國石拱橋》這篇課文，看看作者是如何介紹石拱橋的，共同揭開我國石拱橋的神秘面紗。這篇文章是說明文，請同學(xué)們一起回顧一下學(xué)習(xí)說明文的方法是什么？明對象——抓特征——理順序——析方法——品語言二、印象石拱橋朗讀課文，思考：1.結(jié)合各段段意理清文章的結(jié)構(gòu)。（一）（1～2段）總述石拱橋的特點(diǎn)。（二）（3段）說明中國石拱橋狀況。（4～5段）驚人的杰作趙州橋。（6～8段）聞名世界的盧溝橋。（9段）中國石拱橋取得成就的原因。（三）（10段）我國橋梁事業(yè)的飛躍發(fā)展。本文結(jié)構(gòu)：總——分——總2.本文的說明對象是什么？中國石拱橋有什么特點(diǎn)？中國石拱橋形式優(yōu)美、結(jié)構(gòu)堅(jiān)固、歷史悠久、大小不一、形式多樣追問：趙州橋和盧溝橋是如何體現(xiàn)中國石拱橋的特征的？3.理順序（1）精讀第四、五自然段，用自己的話向大家介紹趙州橋。（注意介紹的順序）介紹思路：介紹趙州橋時(shí)，按照從概括到具體的順序。先介紹趙州橋的地理位置、建造時(shí)間及新中國成立后的修整。再介紹趙州橋的長度、寬度、設(shè)計(jì)施工的精巧以及古人的贊譽(yù)。緊接著從四個(gè)方面(結(jié)構(gòu)巧妙；造型優(yōu)美，用料節(jié)??；結(jié)構(gòu)堅(jiān)固；結(jié)構(gòu)勻稱，與四周景色和諧配合)來說明其特點(diǎn)。（2）精讀第六自然段，按文中的說明順序介紹盧溝橋。介紹思路：介紹盧溝橋時(shí)，遵循從整體到局部的順序。按照“橋長……11個(gè)半圓形的石拱……每個(gè)石拱……每兩個(gè)石拱之間有石砌橋墩”等語句依次介紹其特點(diǎn)。（3）文中列舉了哪些石拱橋？它們是按照什么順序來寫的？旅人橋：大約建成于公元282年；趙州橋：建于公元605年左右；盧溝橋：建于公元1189到1192年間；江東橋：修建于800年前；長虹大橋：建于1961年；雙曲拱橋：建于新中國成立后。時(shí)間順序（4）從整體看，本文用了什么說明順序？文章先概括說明石拱橋的總特點(diǎn)；接著舉出趙州橋、盧溝橋等例子，分別說明它們的獨(dú)特構(gòu)造和高度藝術(shù)性；接著說明中國石拱橋成就輝煌的原因以及現(xiàn)在我國橋梁事業(yè)的新發(fā)展。從全文來看：由概括到具體，由一般到特殊的邏輯順序。主體部分：時(shí)間順序。三、品讀石拱橋（一）析方法說明方法有：列數(shù)字、舉例子、打比方、作比較、分類別、作引用、摹狀貌、畫圖表、作詮釋、下定義本文運(yùn)用了哪些說明方法?找出來并說說它們的作用。打比方石拱橋的橋洞成弧形，就像虹。作用：將石拱橋的橋洞比作虹，形象生動(dòng)地說明了石拱橋橋洞的形狀，突出了它形式優(yōu)美的特點(diǎn)。列數(shù)字趙州橋非常雄偉全長50.82米,兩端寬9.6米，中部略窄，寬9米。作用：通過列舉數(shù)據(jù)，準(zhǔn)確而具體地說明了“趙州橋非常雄偉”的特點(diǎn)。作比較永定河發(fā)水時(shí)，來勢很猛，以前兩岸河堤常被沖毀，但是這座橋卻極少出事，足見它的堅(jiān)固。作用：盧溝橋和兩岸河堤相比較，突出了盧溝橋結(jié)構(gòu)堅(jiān)固的特點(diǎn)。舉例子（我國的石拱橋）在建筑技術(shù)上有很多創(chuàng)造，在起重吊裝方面更有意想不到的辦法。如福建漳州的江東橋，修建于八百多年前，有的石梁一塊就有二百來噸重，究竟是怎么安裝上去的，至今還不完全知道。作用：列舉江東橋的例子，具體說明我國石扶橋在建筑技術(shù)上有很多令人意想，不到的創(chuàng)造，使文章更具有說服力。作引用唐朝的張嘉貞說它“制造奇特，人不知其所以為”。作用：文章引用唐朝張嘉貞的話說明趙州橋施工精巧、形式優(yōu)美，增強(qiáng)文章的感染力和說服力。摹狀貌這些石刻的獅子，有的母子相抱，有的交頭接耳，有的像傾聽水聲，有的像注視行人，千姿萬態(tài)，惟妙惟肖。作用：描繪石刻獅子的“千姿萬態(tài)”，生動(dòng)形象地說明盧溝橋在裝飾上的重要特點(diǎn)，突出了橋的形式美。作詮釋每兩個(gè)石拱之間有石砌橋墩，把11個(gè)石拱聯(lián)成一個(gè)整體。由于各拱相連，所以這種橋叫做聯(lián)拱石橋。作用：從盧溝橋的石拱相連特點(diǎn)對聯(lián)拱石橋做些解釋。使讀者在閱讀時(shí)對聯(lián)拱石橋能夠更加理解。小結(jié)：使用恰當(dāng)?shù)恼f明方法可以更具體、準(zhǔn)確的說明文章說明對象的特征，讓讀者更好的理解說明的內(nèi)容。本文主要使用了舉例子的說明方法，將列數(shù)字、作比較、分類別、打比方、摹狀貌、引資料等多種說明方法綜合使用，具體而準(zhǔn)確的說明了中國石拱橋形式優(yōu)美、結(jié)構(gòu)堅(jiān)固、歷史悠久的特點(diǎn)。（二）品語言為了準(zhǔn)確地說明事物，說明文很講究用語的分寸，用語準(zhǔn)確嚴(yán)謹(jǐn)。在文中找找，還有哪些詞體現(xiàn)了語言的準(zhǔn)確性、嚴(yán)謹(jǐn)性？①有數(shù)字的句子②有限制性詞語的句子如：“比較、幾乎、相當(dāng)”等——表程度“大約、可能、左右、也許”等——表估計(jì)“多、有余”等——表數(shù)量“當(dāng)時(shí)、剛剛、迄今”等——表時(shí)間“經(jīng)常、常?！钡取硇省耙磺小⒁徊糠帧⑷俊钡取矸秶纾航Y(jié)合課后四題品析說明文的這一特點(diǎn)。明確課后四題答案：（1）“大約”“可能”表示不確定，“有記載的”指出后面判斷的根據(jù)，說明“旅人橋”是有文獻(xiàn)記載的最早的石拱橋，但建造時(shí)間是估摸的，體現(xiàn)了說明文語言的準(zhǔn)確性。（2）“在當(dāng)時(shí)”從時(shí)間上限定，“可算是”是從程度上限定，這樣才符合實(shí)際情況。（3）數(shù)字具體，實(shí)事求是，該用“約”限制時(shí)，絕不“故作準(zhǔn)確”；“幾乎”強(qiáng)調(diào)了橋面與河面并非完全平行。四、展望中國橋1.齊讀文章的最后一段，你讀出了什么？我國的橋梁事業(yè)已取得了輝煌的成就，我們