版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)
文檔簡介
人工神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)及其應用第五講自組織神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)第五講自組織神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)主講內(nèi)容◆
§5.1競爭學習機制◆
§5.2自組織特征映射網(wǎng)絡(luò)◆
§5.3
學習矢量量化LVQ網(wǎng)絡(luò)◆§5.4自適應諧振理論網(wǎng)絡(luò)§5.1競爭學習機制5.1.1神經(jīng)元的側(cè)向交互原理5.1.2二層結(jié)構(gòu)的競爭網(wǎng)絡(luò)與競爭學習5.1.3競爭子網(wǎng)絡(luò)中連接權(quán)調(diào)整5.1.4層間連接權(quán)的幾種學習規(guī)則§5.1競爭學習機制基本概念(1)自組織學習
通過自動尋找樣本中的內(nèi)在規(guī)律和本質(zhì)屬性,自組織、自適應地改變網(wǎng)絡(luò)參數(shù)與結(jié)構(gòu)。自組織網(wǎng)絡(luò)的自組織功能是通過競爭學習實現(xiàn)的。(2)分類是在類別知識等導師信號的指導下,將待識別的輸入模式分配到各自的模式類中去。(3)聚類無導師指導的分類稱為聚類,聚類的目的是將相似的模式樣本劃歸一類,而將不相似的分離開。(4)相似性度量歐式距離§5.1競爭學習機制競爭學習原理
網(wǎng)絡(luò)的輸出神經(jīng)元之間相互競爭以求被激活,結(jié)果在每一時刻只有一個輸出神經(jīng)元被激活。這個被激活的神經(jīng)元稱為競爭獲勝神經(jīng)元,而其它神經(jīng)元的狀態(tài)被抑制,故稱為WinnerTakeAll(競爭學習規(guī)則)。1.向量歸一化2.尋找獲勝神經(jīng)元3.網(wǎng)絡(luò)輸出與權(quán)值調(diào)整§5.1競爭學習機制5.1.1神經(jīng)元的側(cè)向交互原理→大腦是由大量協(xié)同作用的神經(jīng)元群組成的→大腦的神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)是一個十分復雜的反饋系統(tǒng):整體反饋,局部反饋,化學交互作用→聚類:大腦處理信息的過程中極其重要的功能,大腦通過聚類過程從而識別外界信號,并產(chǎn)生自組織過程
§5.1競爭學習機制5.1.1神經(jīng)元的側(cè)向交互原理①大腦皮層中神經(jīng)元呈二維空間排列,包括外部區(qū)域輸入和同一區(qū)域的反饋輸入②側(cè)向交互原則(鄰近神經(jīng)元信息的側(cè)向交互方式)⑴以發(fā)出信號的神經(jīng)元為圓心,對近鄰神經(jīng)元交互作用表現(xiàn)為興奮性側(cè)反饋━━近鄰者相激勵(半徑約為50—500μm左右的神經(jīng)元)⑵以發(fā)出信號的神經(jīng)元為圓心,對遠鄰的神經(jīng)元交互作用表現(xiàn)為抑制性側(cè)反饋━━遠鄰者相抑制,更遠的神經(jīng)元為弱激勵(半徑為200μm—2mm左右的神經(jīng)元)
經(jīng)由側(cè)向交互作用,使得鄰近的神經(jīng)元之間產(chǎn)生競爭,從而針對每個神經(jīng)元自適應地形成具有特殊信息的組織結(jié)構(gòu)━━特殊的信號檢測器交互作用近距離的側(cè)激勵區(qū)側(cè)向距離稍遠些的抑制作用環(huán)弱激勵區(qū)(可忽略不計)側(cè)向交互作用模式(墨西哥帽表示)§5.1競爭學習機制5.1.2二層結(jié)構(gòu)的競爭網(wǎng)絡(luò)與競爭學習①匹配層子網(wǎng)絡(luò)輸入模式與已存的m類模式按某種規(guī)則(比如各節(jié)點受到的刺激大小)進行匹配計算與比較,實現(xiàn)信息的饋送。②競爭子網(wǎng)絡(luò)(輸出節(jié)點之間競爭)各輸出節(jié)點之間產(chǎn)生相互抑制(連接權(quán)為負),單個節(jié)點產(chǎn)生興奮(自身連接權(quán)為正),以實現(xiàn)節(jié)點之間的相互競爭━━采用的是橫向自興奮和鄰抑制連接。匹配子網(wǎng)絡(luò)競爭子網(wǎng)絡(luò)………………m類模式n
輸入模式與存儲模式之間的匹配………………+++------競爭層匹配層層間連接權(quán)(自組織學習調(diào)整)競爭網(wǎng)絡(luò)輸入層輸出層(側(cè)抑制)§5.1競爭學習機制§5.1競爭學習機制5.1.3競爭子網(wǎng)絡(luò)中連接權(quán)調(diào)整5.1.1.1連接權(quán)調(diào)整原則①輸入模式樣本充分大,使競爭子網(wǎng)絡(luò)得到充分訓練;②獲勝節(jié)點才調(diào)整其連接權(quán),未獲勝節(jié)點連接權(quán)不調(diào)整;③連接權(quán)的調(diào)整使與該類模式輸入相近的輸入模式獲勝的可能性更大。5.1.1.2連接權(quán)調(diào)整方法這樣相近的輸入模式肯定會得到激活、獲勝?!?.1競爭學習機制5.1.4層間連接權(quán)的幾種學習規(guī)則
在不同的自組織網(wǎng)絡(luò)中采用不同的學習規(guī)則。5.1.4.2微分Hebb學習律§5.1競爭學習機制5.1.4.3競爭學習規(guī)律5.1.4.4微分競爭學習規(guī)律§5.2自組織特征映射網(wǎng)絡(luò)5.2.1二維陣列的SOM模型5.2.2自組織特征映射SOM模型的學習算法5.2.3SOM模型學習的具體步驟5.2.4SOM模型學習的缺點§5.2自組織特征映射網(wǎng)絡(luò)5.2.1二維陣列的SOM模型基于大腦皮層中神經(jīng)元的側(cè)向交互作用,使鄰近神經(jīng)元相互競爭,Kohonen(1981年)提出了自組織特征映射模型SOM。Kohonen認為人的大腦有如下特點:◆大腦的神經(jīng)元雖然在結(jié)構(gòu)上相同,但是它們的排序不同。排序不是指神經(jīng)元位置的移動,而是指神經(jīng)元的有關(guān)參數(shù)在神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)受外部輸入刺激而識別事物的過程中產(chǎn)生變動;◆大腦中神經(jīng)元參數(shù)在變動之后形成特定的參數(shù)組織;具有這種特定參數(shù)組織的神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)對外界的特定事物特別敏感;◆根據(jù)生物學和神經(jīng)生理學,大腦皮層分成多種不同的局部區(qū)域,各個區(qū)域分別管理某種專門的功能,比如聽覺、視覺、思維等;◆大腦中神經(jīng)元的排序受遺傳決定,但會在外界信息的刺激下,不斷接受傳感信號,不斷執(zhí)行聚類過程,形成經(jīng)驗信息,對大腦皮層的功能產(chǎn)生自組織作用,形成新功能。Kohonen的思想在本質(zhì)上是希望解決有關(guān)外界信息在人腦中自組織地形成概念的問題。對于一個系統(tǒng)來說,就是要解決一個系統(tǒng)在受外界信息作用時在內(nèi)部自組織地形成對應表示形式。這包括神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)的權(quán)系數(shù)調(diào)整?!?.2自組織特征映射網(wǎng)絡(luò)二維陣列SOM模型……輸入層競爭層(輸出層)§5.2自組織特征映射網(wǎng)絡(luò)5.2.2自組織特征映射SOM模型的學習算法
SOM模型的自組織功能是通過調(diào)整連接權(quán)來實現(xiàn)的,并使神經(jīng)元網(wǎng)絡(luò)收斂于一種“表示形態(tài)”,這樣的神經(jīng)元只對特別的輸入模式敏感,也就是自組織映射使神經(jīng)元的連接權(quán)的表示形態(tài)間接模擬輸入信號模式。(連接權(quán)向量對應于某一輸入模式)
SOM模型的學習算法由兩部分組成§5.2自組織特征映射網(wǎng)絡(luò)5.2.2.1最優(yōu)匹配神經(jīng)元的選擇就是選擇特定輸入模式對應的中心神經(jīng)元C?!皻馀荨贝_定:
§5.2自組織特征映射網(wǎng)絡(luò)5.2.2.2網(wǎng)絡(luò)中神經(jīng)元連接權(quán)系數(shù)的自組織過程
①連續(xù)系統(tǒng)的連接權(quán)系數(shù)調(diào)整方程輸出層第j個神經(jīng)元輸出連接權(quán)系數(shù)自組織學習時,連接權(quán)系數(shù)調(diào)整方程:§5.2自組織特征映射網(wǎng)絡(luò)§5.2自組織特征映射網(wǎng)絡(luò)②離散系統(tǒng)的連接權(quán)系數(shù)調(diào)整方程
§5.2自組織特征映射網(wǎng)絡(luò)③鄰域
的選擇剛開始時,鄰域選擇較寬,可設(shè)為網(wǎng)絡(luò)寬度的一半,隨著t增加,向以C為中心的小范圍單調(diào)變小,最后終結(jié)于神經(jīng)元C處,,即為處于氣泡中心位置。C鄰域的動態(tài)變化過程§5.2自組織特征映射網(wǎng)絡(luò)
④增益函數(shù)隨時間遞減函數(shù),一般要求增益函數(shù)隨時間或采樣周期的增加,其值減小,常在增益函數(shù)實際為學習速率,并隨時間增加而漸趨于0,保證SOM學習算法一定收斂。每執(zhí)行一次學習過程,SOM網(wǎng)絡(luò)就會對外部輸入模式執(zhí)行一次自組織適應過程,就可以對現(xiàn)行模式的映射形態(tài)進行強化,弱化以往的模式的映射形態(tài)?!?.2自組織特征映射網(wǎng)絡(luò)
5.2.3SOM模型學習的具體步驟①連接權(quán)系數(shù)初始化
n個輸入和m個輸出的SOM網(wǎng)絡(luò),連接權(quán)系數(shù)設(shè)定為很小的隨機數(shù)a,,再設(shè)定鄰近區(qū)域的初始半徑,取增益函數(shù)②提供新的輸入模式③求輸入模式與所有輸出神經(jīng)元的歐式距離④選擇最優(yōu)匹配的輸出神經(jīng)元C
為最小的輸出神經(jīng)元就是最優(yōu)匹配的輸出神經(jīng)元C⑤修正連接權(quán)系數(shù)⑥對于不同的,重新返回②步執(zhí)行。§5.2自組織特征映射網(wǎng)絡(luò)
5.2.4SOM模型學習的缺點①輸入模式較少時,分類結(jié)果依賴于輸入模式的輸入先后次序;②沒有經(jīng)過完整的重新學習之前,不能加入新的類別?!?.3學習矢量量化LVQ網(wǎng)絡(luò)矢量量化是一種高效的數(shù)據(jù)壓縮技術(shù),是在誤差代價函數(shù)最小的情況下,用離散的確定矢量逼近連續(xù)的隨機矢量。參考矢量輸出層不同的分類輸入向量輸入層Kohonen神經(jīng)元(隱含)層學習矢量量化網(wǎng)絡(luò)拓撲結(jié)構(gòu)
三層結(jié)構(gòu):輸入層、Kohonen神經(jīng)元(隱含)層、輸出層。輸入層與隱含層神經(jīng)元全部互連;輸出層神經(jīng)元與不同的隱含層神經(jīng)元組互連;連接權(quán):輸出層與隱含層之間的連接權(quán)固定為1;學習參考矢量:由每個隱含層神經(jīng)元與輸入神經(jīng)元互連的連接權(quán)構(gòu)成,并通過學習訓練進行修正。隱含層和輸出層神經(jīng)元的輸出為二值[0,1]。
LVQ在給定初始量化矢量的基礎(chǔ)上,用有類別屬性的訓練樣本,通過自監(jiān)督、自適應學習的方法來校正這些初始量化矢量,形成的矢量基本反映了模式的統(tǒng)計分布?;谶@些矢量估計模式的概率分布,并對未知模式進行分類判決,就構(gòu)成了LVQ分類器。§5.3學習矢量量化LVQ網(wǎng)絡(luò)原則:當隱含層神經(jīng)元的學習參考矢量最接近于輸入模式時,該隱含層神經(jīng)元獲勝,輸出為1,其余隱含層神經(jīng)元輸出為0。與獲勝的隱含層神經(jīng)元組相對應的輸出神經(jīng)元輸出也為1,其余輸出神經(jīng)元輸出為0。
LVQ的訓練步驟:①預置參考矢量初始連接權(quán)值;②為網(wǎng)絡(luò)提供一個訓練輸入模式;③計算輸入模式與每個參考矢量之間的Euclidean距離;④修正最接近輸入模式的參考矢量(即獲勝隱含層神經(jīng)元的參考矢量)的連接權(quán)值;⑤轉(zhuǎn)到②步重新輸入新的模式,進行訓練,直到全部訓練模式被正確分類或者滿足某個終止準則為止。§5.4自適應諧振理論網(wǎng)絡(luò)5.4.1自適應諧振理論網(wǎng)絡(luò)類型、優(yōu)點和基本原理5.4.2ART-1網(wǎng)絡(luò)5.4.3ART-2網(wǎng)絡(luò)§5.4自適應諧振理論網(wǎng)絡(luò)5.4.1自適應諧振理論網(wǎng)絡(luò)類型、優(yōu)點和基本原理6.4.1.1ART研究概述
AdaptiveResonanceTheory:AR,1976年Boston大學S.Grossberg提出。Grossberg研究用數(shù)學來描述人的心理和認知活動,目的是為人類的心理和認知活動建立統(tǒng)一的數(shù)學理論。
問題:
如何設(shè)計學習系統(tǒng)在響應重要事件保持自適應的或者可塑的,而在響應不相關(guān)的事件時保持平穩(wěn);
系統(tǒng)如何知道在平穩(wěn)與可塑模式之間切換以達到不嚴格的平穩(wěn)和沒噪聲的可塑性;
最重要的,學習系統(tǒng)如何保持以前的學習知識而繼續(xù)學習新的知識?并且要防止新的學習沖掉過去學習的記憶? §5.4自適應諧振理論網(wǎng)絡(luò)
ART網(wǎng)絡(luò)的中心概念就是自適應諧振。自適應諧振是一個過程,通過前饋反饋網(wǎng)絡(luò)競爭發(fā)生的過程。典型的ART網(wǎng)絡(luò)包括幾層計算單元或結(jié)點,其中通過慢變化加權(quán)路徑連接STM層(Short-TermMemory).
輸入STM層接收輸入信息并通過前饋或自底向上路徑到模板STM層,而這個模板STM又反饋或自上而下路徑到輸入STM。ART的諧振引起LTM(Long-TermMemory)的權(quán)的修正
§5.4自適應諧振理論網(wǎng)絡(luò)該理論已提出的三個模型自適應諧振理論(ART)由Grossberg提出的,是一個根據(jù)可選參數(shù)對輸入數(shù)據(jù)進行粗略分類的網(wǎng)絡(luò)。ART-1用于二值輸入,而ART-2用于連續(xù)值輸入。ART的不足之處在于過份敏感,輸入有小的變化時,輸出變化很大。ART的一些應用:???→導航與控制;???→醫(yī)學診斷;???→模式識別;???→信號處理;???→地表覆蓋分類;???→
……..§5.4自適應諧振理論網(wǎng)絡(luò)
5.4.1.2ART的主要優(yōu)點①具有較大的靈活性,適應新的輸入模式,避免對已學習模式的修正;(前者通過取向子系統(tǒng)實現(xiàn),后者通過注意子系統(tǒng)實現(xiàn))②不需要事先已知樣本結(jié)果,可以非監(jiān)督分類;③容量不受輸入通道的限制,存儲對象也不要求正交;④具有自歸一能力,依據(jù)某些特征在全體中所占的比例,有時作關(guān)鍵特征,有時作噪聲處理;⑤可以實時學習,適應非平穩(wěn)環(huán)境。6.4.1.3ART的基本原理①輸入新模式;②根據(jù)某種規(guī)則,計算輸入模式與網(wǎng)絡(luò)中已存儲模式的相似度;③根據(jù)判別門限,確定如何處理輸入的新模式;④如果相似度大于參考判別門限,則輸入模式歸入最相似的存儲模式,否則,需要增加一個新的存儲模式。自上而下連接權(quán)Tji
自下而上連接權(quán)
Bij二進輸入--F2層,m個結(jié)點模板選擇--F1層,n個結(jié)點
模板匹配+輸出模式xiyjii注意子系統(tǒng)C取向子系統(tǒng)R增益控制G2增益控制G1Reset復位信號LTMSTMSTM輸入模式X門限m個神經(jīng)元n個神經(jīng)元ART-1網(wǎng)絡(luò)的基本結(jié)構(gòu)6.4.2ART-1網(wǎng)絡(luò)6.4.2.1ART-1網(wǎng)絡(luò)的基本結(jié)構(gòu)注意子系統(tǒng)C:比較層,短期記憶存儲(STM)單元,對已有模式進行學習訓練;取向子系統(tǒng)R:識別層,短期記憶存儲(STM)單元,實現(xiàn)系統(tǒng)的可塑性或靈活性;在注意子系統(tǒng)與取向子系統(tǒng)之間的連接通路長期記憶(LTM)。
(內(nèi)星)(外星)§5.4自適應諧振理論網(wǎng)絡(luò)①注意子系統(tǒng)C(C層結(jié)構(gòu)有三個輸入控制)比較層,短期記憶存儲(STM)單元;
n個神經(jīng)元節(jié)點,每個節(jié)點接收三方面信號,比如第i個節(jié)點:
根據(jù)規(guī)則(服從多數(shù)),C層中第i個神經(jīng)元節(jié)點產(chǎn)生輸出:(a)剛開始時,取向子系統(tǒng)R層反饋回送信號為0,依規(guī)則可以保證C層的初始輸出為;(b)反饋回送信號不為0,輸出
輸入信號與反饋信號“邏輯與”運算§5.4自適應諧振理論網(wǎng)絡(luò)②取向子系統(tǒng)R(R層結(jié)構(gòu))識別層,短期記憶存儲(STM)單元;
m個神經(jīng)元節(jié)點,對應可動態(tài)地增加新的模式的m類不同輸入模式由C層向上連接到R層第j個結(jié)點的內(nèi)星連接權(quán)向量表示C層的輸出向量C沿著m個內(nèi)星權(quán)向量Bj(j=1,2,...,m)向前饋送,到達R層各結(jié)點,競爭產(chǎn)生獲勝結(jié)點j*,即為當前輸入模式對應類別獲勝結(jié)點輸出為1,其余結(jié)點為0.§5.4自適應諧振理論網(wǎng)絡(luò)③增益控制信號(a)控制信號G1:ART剛運行時G1=1,其后G1=0,使得C層的輸出由輸入模式與反饋模式比較結(jié)果決定。(b)控制信號G2:檢測輸入信號是否為0:
④重疊復位信號Reset使得R層競爭獲勝結(jié)點無效。
當前輸入模式X與已存模式比較,未充分接近預定相似度,ART發(fā)出Reset信號使得R層競爭獲勝結(jié)點無效
§5.4自適應諧振理論網(wǎng)絡(luò)⑤規(guī)則
對三個輸入控制,至少有二個為興奮時,該神經(jīng)元才處于興奮狀態(tài),否則為抑制狀態(tài)。比如C層中每個神經(jīng)元有三個輸入
§5.4自適應諧振理論網(wǎng)絡(luò)5.4.2.2ART-1網(wǎng)絡(luò)的工作原理①識別階段§5.4自適應諧振理論網(wǎng)絡(luò)②比較階段(R層輸出信號按外星規(guī)則返回C層)
如果輸入模式X與已存模式之間相似度小于,則輸入模式X不滿足要求,ART網(wǎng)絡(luò)發(fā)出Reset信號,使得第一階段匹配失敗,競爭獲勝結(jié)點無效,這樣使已通過競爭獲勝的神經(jīng)元受到抑制,ART進入搜索階段,直到輸入新的模式;如果輸入模式X與獲勝結(jié)點非常接近,稱輸入模式X與Tj*發(fā)生共振,第一階段匹配有效,ART進入學習階段§5.4自適應諧振理論網(wǎng)絡(luò)③搜索階段先利用Reset信號置上次獲勝節(jié)點無效,即R層輸出全為0,開始搜索。C層輸出端輸出仍為,網(wǎng)絡(luò)又進入識別和比較階段,以前獲勝節(jié)點不參與競爭,從而尋找新的獲勝節(jié)點k,并按外星返回的權(quán)向量與輸入模式充分匹配,滿足要求為止(相似性度量)。于是輸入模式編入R層中k節(jié)點所對應類別之中,并對k節(jié)點的外星和內(nèi)星連接權(quán)調(diào)整。如果搜索了所有的R層輸出節(jié)點而沒有與充分接近的外星權(quán)向量,則增設(shè)一個R層節(jié)點,表示新的類別?!?.4自適應諧振理論網(wǎng)絡(luò)(4)學習階段對發(fā)生共振的獲勝結(jié)點對應的模式加強學習,使得以后出現(xiàn)的與該模式相似的輸入能獲得更大的共振。ART網(wǎng)絡(luò)兩種記憶方式:短期記憶(STM):C層與R層輸出信號為短期記憶,在運行中會不斷發(fā)生變化長期記憶(LTM):兩層之間內(nèi)外星權(quán)向量,在運行中不會變化二進輸入--F2層,m個結(jié)點模板選擇--F1層,n個結(jié)點
模板匹配+輸出模式自上而下連接權(quán)Tji
自下而上連接權(quán)
BijxiyjiiDuifhuis§5.4自適應諧振理論網(wǎng)絡(luò)5.4.2.3ART-1網(wǎng)絡(luò)的學習算法連接權(quán)定義:
從右向左的連接權(quán)(R層第j個神經(jīng)元外星連接權(quán)),對應一個模式類別;(外星)
從左向右的連接權(quán);(內(nèi)星)§5.4自適應諧振理論網(wǎng)絡(luò)輸入層C輸出層R自右向左連接權(quán)(外星)Tji自左向右連接權(quán)(內(nèi)星)Bij§5.4自適應諧振理論網(wǎng)絡(luò)§5.4自適應諧振理論網(wǎng)絡(luò)§5.4自適應諧振理論網(wǎng)絡(luò)§5.4自適應諧振理論網(wǎng)絡(luò)§5.4自適應諧振理論網(wǎng)絡(luò)5.4.3ART-2網(wǎng)絡(luò)中間層上層節(jié)點下層節(jié)點C層結(jié)構(gòu)5.4.3.1ART-2網(wǎng)絡(luò)的概述
輸入是任意實數(shù);
基本原理與ART-1類似;不同之處在比較層
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 下肢深靜脈血栓的形成
- 物質(zhì)的量完整課件
- 《醫(yī)院火災培訓課件》課件
- 《技術(shù)必修》課件
- 單位管理制度展示合集職員管理篇十篇
- 單位管理制度品讀選集【人員管理】
- 有色金屬2025年年度策略:降息周期金銅行情仍將持續(xù)
- 2025土石方居間合同協(xié)議
- 2025年凍梭子蟹項目可行性研究報告
- 2024-2030年中國大氣污染防治行業(yè)市場發(fā)展監(jiān)測及投資潛力預測報告
- 月日上午王一凡把問題當做教育的資源 優(yōu)秀獎
- 脊柱四肢及肛門直腸檢查
- 高中政治期末綜合檢測部編版選修1
- 鑄造基礎(chǔ)知識及常見鑄造缺陷簡介課件
- 歷史(中職)PPT全套教學課件
- 藥物分離技術(shù)教材吳昊課后參考答案
- 我和外公的戰(zhàn)爭
- 浙人美2011版二年級美術(shù)上冊《淘氣堡》教案及教學反思
- 提高屋面防水合格率QC成果演示文稿
- 【招標控制價編制研究文獻綜述(論文)4800字】
- 肝硬化護理教學查房
評論
0/150
提交評論