《威尼斯的小艇》第一課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)之一

本文格式為Word版，下載可任意編輯——《威尼斯的小艇》第一課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)之一一、課文說(shuō)明：

這篇課文介紹了威尼斯的重要交通工具─小艇，是從小艇的樣子、船夫的駕駛技

術(shù)和小艇的作用這三方面介紹的，呈現(xiàn)出威尼斯這個(gè)水上城市的風(fēng)土人情。

二、教學(xué)要求:

1、使學(xué)生了解在世界有名的水上城市威尼斯，小艇是重要的交通工具，了解威尼斯的風(fēng)土人情。

2、能合并幾層意思?xì)w納其次、四段的段意。

3、練習(xí)有感情的朗讀課文。試著背誦第四自然段。

三、教學(xué)重點(diǎn)：了解在世界有名的水上城市威尼斯，小艇是重要的交通工具，了解威尼斯的風(fēng)土人情。

四、教學(xué)難點(diǎn)：合并幾層意思?xì)w納其次、四段的段意。

五、教具準(zhǔn)備：

1、投影片

2、圖片

六、教學(xué)過(guò)程：

（一）課前講話：威尼斯是意大利的一座古城，是世界有名的游覽勝地，也是世界有名的水上城市。（板書(shū)：水上城市）為什么說(shuō)威尼斯是水上城市呢？請(qǐng)同學(xué)們看錄像。

我們從錄像中看到威尼斯確實(shí)是水上城市，那么什么成為這座城市中的重要交通工具。（板書(shū)：小艇）

(二)學(xué)習(xí)其次自然段

1、請(qǐng)同學(xué)們開(kāi)啟書(shū)找到描寫(xiě)小艇的段落讀一讀，用筆畫(huà)出描寫(xiě)威尼斯小艇樣子的句子。

2、讀句子，說(shuō)說(shuō)小艇的樣子。（投影出示小艇樣子的圖片和模型）

3、指導(dǎo)朗讀。讀出小艇樣子的獨(dú)特。

4、過(guò)渡：這樣獨(dú)特的小艇，人們坐在艙中會(huì)有什么樣的感受，請(qǐng)你結(jié)合課文讀一讀體會(huì)一下。

5、指名體會(huì)朗讀。

6、請(qǐng)同學(xué)們?cè)囍煤喜蓪右馑嫉姆椒w并其次段的段意。

（三）學(xué)習(xí)第三段

1、默讀課文，思考：這一段圍繞那一句話寫(xiě)的？從那些地方看出船夫的駕駛技術(shù)很高？

（用筆在書(shū)中標(biāo)畫(huà)出來(lái)）

2、四人一小組練習(xí)分角色朗讀課文。

（一人讀第一句，一人讀最終一句，一人讀在什么狀況下，一人讀船夫的駕駛技術(shù)。）

3、分角色朗讀課文。大家評(píng)議。

4、試著背誦這一段。

（四）學(xué)習(xí)第四段

1、用你喜歡的方式讀第四段，你能讀懂什么，還有那些不懂得問(wèn)題，標(biāo)畫(huà)出來(lái)。

2、質(zhì)疑。

3、投影出示第五自然段。男女生對(duì)讀體會(huì)小艇的重要。

4、小結(jié)：從課文的這些表達(dá)中，我們不難看出人們只要在威尼斯這座城市中活動(dòng)，無(wú)論是男女來(lái)少，無(wú)論是工作還是生活，都離不開(kāi)小艇。（板書(shū)：工作、生活）

5、請(qǐng)你結(jié)合課下查找的有關(guān)資料，想象一下，除了課文中講到的，威尼斯人還有那些活動(dòng)離不開(kāi)小艇。

6、指導(dǎo)朗讀，讀出小艇在威尼斯人們工作、生活中的重要性。

7、繼續(xù)學(xué)習(xí)課文。解答學(xué)生的問(wèn)題。

理解蜂擁、散開(kāi)、消失、街道、寂靜、寂靜、晃動(dòng)等詞語(yǔ)在課文中的意思。

8、指導(dǎo)朗讀。（速度要放慢，聲音要放輕，千萬(wàn)別吵醒沉睡中的威尼斯。）

9、學(xué)到這里，我想問(wèn)問(wèn)你們，小艇與威尼斯與人們之間畢竟是什么關(guān)系？四人小組探討學(xué)習(xí)。

10、小結(jié)：從課文的描寫(xiě)中，我們看到小艇與水上城市威尼斯之間有密切的聯(lián)系。小艇出動(dòng)，意味著威尼斯清醒了，新的一天開(kāi)始了，人們開(kāi)始工作、生活，整個(gè)城市都喧囂起來(lái)。小艇停泊不動(dòng)，意味著人們中止了一切活動(dòng)，開(kāi)始休息了，威尼斯也開(kāi)始沉沉地入睡了，整個(gè)城市都寂靜下來(lái)。可見(jiàn)小艇在水上城市威尼斯中有著重要的地位，起著重要的作用。人們的工作生活確實(shí)離不開(kāi)小艇。（板書(shū)：動(dòng)喧囂不動(dòng)寂靜離不開(kāi)）

11、用合并幾層意思的方法歸并第四段的段意。

（五）學(xué)習(xí)第一段

1、齊讀第一段。思考：為什么說(shuō)小艇是威尼斯的重要交通工具？