2023學(xué)年名師教案Module2 Period 1 Listening and speaking

Module2Period1Listeningandspeaking【名師教案】=1\*ROMANI.Teachingobjectives模塊教學(xué)目標(biāo)SkillFocus聽Listenforexperiencesdescribedinpresentperfecttense說Talkingandaskingaboutexperiences讀Readingpassagestalkingaboutexperiences寫WriteaboutexperiencesLanguageFocus功能句式AskingandtalkingabouttravelexperiencesI’vealwayswantedto……h(huán)as/haveflownallovertheworld.…h(huán)as/haveneverbeento…I’venever…—Haveyouever…?—Yes,Ihave./No,Ihaven’t.—Hashe/she…?—Yes,he/shehas./No,he/she,hasn’t.詞匯重點(diǎn)詞匯Experience,ever,competition,country,before,wonderful,prize,sound,afford，tower，ancient，king，queen，認(rèn)讀詞匯brilliant,dream,短語countdown重點(diǎn)句子Haveyoueverwonanyprizesbefore?No,Ihaven’t.SI’llinviteyoutocomewithme.ThefirstprizeisonlythebookcalledAroundtheWorldin80Days.語法Thepresentperfecttensehave/hasbeendone=2\*ROMANII.Teachingmaterialsanalyzing教材分析Module2以Experiences為話題,將Tony和Lingling準(zhǔn)備參加報(bào)紙舉辦的競賽并贏得去倫敦旅游的機(jī)會(huì)作為導(dǎo)入，讓學(xué)生在聽、說、讀、寫技能訓(xùn)練的過程中學(xué)會(huì)通過正確使用現(xiàn)在完成時(shí)詢問并討論有關(guān)經(jīng)驗(yàn)、經(jīng)歷的話題，并能根據(jù)課文以及所給出的提示，結(jié)合自己的實(shí)際，寫一篇有關(guān)自己經(jīng)歷的短文。Unit1以I’vealsoenteredlotsofspeakingcompetition為話題，通過聽、讀、說的技能訓(xùn)練讓學(xué)生學(xué)會(huì)如何運(yùn)用現(xiàn)在完成時(shí)討論和詢問自己和他人的經(jīng)歷。其中Listeningandvocabulary包括6個(gè)Activities。1&2要求學(xué)生通過聽力訓(xùn)練，結(jié)合圖片掌握本單元的生詞與表達(dá)。3以Tony和Lingling準(zhǔn)備參加報(bào)紙舉辦的競賽并贏得去倫敦旅游的機(jī)會(huì)為載體，通過聽讀訓(xùn)練，讓學(xué)生熟悉運(yùn)用現(xiàn)在完成時(shí)態(tài)詢問并討論與經(jīng)驗(yàn)有關(guān)的話題。4要求學(xué)生通過填表格準(zhǔn)確理解和把握閱讀文章所提供的信息。5要求學(xué)生根據(jù)課文內(nèi)容運(yùn)用現(xiàn)在完成時(shí)，就Lingling和Sally是否做過某事，結(jié)對詢問。6要求學(xué)生根據(jù)所給問題的提示，通過回答問題，正確理解所給生詞的意義。Pronunciationandspeaking包括2個(gè)Activities。7&8通過聽說訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生正確的語音、語調(diào)，學(xué)會(huì)如何詢問經(jīng)歷。Unit2以Theyhaveseenthepyramids為話題，通過讀寫訓(xùn)練讓學(xué)生學(xué)會(huì)討論自己和他人的經(jīng)歷；并能根據(jù)所學(xué)內(nèi)容和提示，通過結(jié)對討論，書寫有關(guān)經(jīng)歷的內(nèi)容。Readingandvocabulary包括5個(gè)Activities。1要求學(xué)生圍繞所給主題：音樂會(huì)、西餐、夢想的實(shí)現(xiàn)、乘坐飛機(jī)、出國結(jié)對進(jìn)行討論。2呈現(xiàn)了5段有關(guān)經(jīng)歷的描述。3要求學(xué)生在正確理解課文內(nèi)容的基礎(chǔ)上在Activity1中找出與Activity2內(nèi)容相匹配的問題。4要求學(xué)生通過閱讀，正確理解劃線部分代詞所指代的事物。5要求學(xué)生通過回答問題，正確理解所給生詞的意義。Writing包括2個(gè)Activities。要求根據(jù)所學(xué)內(nèi)容和提示，通過結(jié)對討論，以書面形式呈現(xiàn)有關(guān)經(jīng)歷的討論內(nèi)容。Unit3通過Activities的練習(xí)，對學(xué)生在模塊2中所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行復(fù)習(xí)鞏固。1&2要求學(xué)生根據(jù)所給關(guān)鍵動(dòng)詞和圖片以及提示，運(yùn)用現(xiàn)在完成時(shí)態(tài)完成明信片。旨在訓(xùn)練學(xué)生運(yùn)用現(xiàn)在完成時(shí)正確描述并詢問經(jīng)歷。3&4要求學(xué)生就所給內(nèi)容，運(yùn)用提問經(jīng)歷的相關(guān)句型：Haveyouever…?完成一份調(diào)查報(bào)告，并在此基礎(chǔ)上結(jié)對進(jìn)行對話練習(xí)。5要求學(xué)生對所給單詞進(jìn)行分類，幫助學(xué)生歸類記憶單詞。6&7通過聽力活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用英語獲取細(xì)節(jié)信息的能力；8讓學(xué)生通過對話，熟練掌握詢問別人經(jīng)歷的句型，同時(shí)學(xué)會(huì)正確運(yùn)用have/has；9要求學(xué)生在正確理解句意的基礎(chǔ)上選填短語。Aroundtheworld為學(xué)生講解了迪士尼樂園的概況；Mouldtask要求學(xué)生用問卷的形式完成對同學(xué)有關(guān)經(jīng)歷的調(diào)查。10要求學(xué)生根據(jù)所提供的主題，運(yùn)用現(xiàn)在完成時(shí)態(tài)對生活經(jīng)歷進(jìn)行提問；11要求學(xué)生小組活動(dòng)，選出自己認(rèn)為最佳的問題，培養(yǎng)學(xué)生合作學(xué)習(xí)的能力。這兩個(gè)活動(dòng)可以看作是小組活動(dòng)的準(zhǔn)備階段；12要求學(xué)生根據(jù)所給提示完成一份問卷調(diào)查；13要求學(xué)生提問并記錄下其他同學(xué)的經(jīng)歷。14要求報(bào)告調(diào)查內(nèi)容，訓(xùn)練學(xué)生輸出信息的能力。=3\*ROMANIII.Classtypesandperiods課型設(shè)計(jì)與課時(shí)分配Period1ListeningandreadingPeriod2ReadingandwritingPeriod3Integratingskills(1)Period5Integratingskills(2)=4\*ROMANIV.Teachingplansforeachperiod分課時(shí)教案Period1ListeningandreadingLanguagegoals語言目標(biāo)Keyvocabulary重點(diǎn)詞匯和短語experience,ever,competition,airport,captain,country,takeoff,before,problem,wonderful,prize,soundKeystructures重點(diǎn)句式HasshevisitedChinabefore?TakeofffromBeijingCapitalAirportandlandinLondon.AndSallyhasinvitedmetostaywithherinEnglandoneday.仙，Haveyoueverenteredacompetition?Abilitygoals能力目標(biāo)EnablestudentstogetfamiliarwiththewordsandexpressionsaboutexperienceEnablestudentstoknowhowtousethepresentperfecttense.Teachingmethods教學(xué)方法Listening,readinganddiscussi