幼兒園中班音樂(lè)活動(dòng)歌曲辦家家教學(xué)設(shè)計(jì)

新校正幼兒園階段原創(chuàng)優(yōu)選配套教材中班首樂(lè)活動(dòng)：歌曲《辦家家》教材定制/提高課堂效率/內(nèi)容可更正Mid-rangemusicactivities:thesong"RunHouse"教師：風(fēng)老師風(fēng)順第二幼兒園編訂：FoonShion教育第2頁(yè)/總4頁(yè)原創(chuàng)授課方案ExcellentTeachingDesign中班音樂(lè)活動(dòng)：歌曲《辦家家》教材說(shuō)明：本授課方案資料適用于幼兒園中班音樂(lè)科目，主要用途為幫助學(xué)生經(jīng)過(guò)i使用空間推理能力，提高思慮能力和思慮專注度，并經(jīng)過(guò)音樂(lè)有效疏解自己各種壓II力，令人身體更健康，進(jìn)而促進(jìn)全面發(fā)展和提高。內(nèi)容已依照教材主題進(jìn)行配套式Ii編寫，可直接更正調(diào)整也許打印成為紙質(zhì)版本進(jìn)行授課使用。I活動(dòng)目標(biāo)：1、學(xué)習(xí)歌曲《辦家家》，感覺(jué)歌曲中說(shuō)唱的情味。2、能英勇地用聲音、表情、動(dòng)作來(lái)表現(xiàn)歌曲，并依照角色準(zhǔn)確地唱出歌曲中接唱和齊唱的部分。3、與伙伴合作表演時(shí)，眼睛看著對(duì)方交流感情，協(xié)調(diào)表演?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、部署娃娃家情境：娃娃家的門、娃娃家桌子椅子、煤氣灶、鍋?zhàn)?、鏟子。2、視頻：兩個(gè)哥哥姐姐邊唱邊表演辦家家。3、娃娃八個(gè)，煤氣灶、鍋?zhàn)?、鏟子八副?；顒?dòng)過(guò)程：1、設(shè)置情境，理解歌曲內(nèi)容。1）教師：這里有一個(gè)很大的娃娃家，想進(jìn)去看看嗎？咦，這里有個(gè)小娃娃，她怎么哭了？原來(lái)，小娃娃的肚子餓了，想吃東西。我們來(lái)炒小菜給她吃，好嗎？先看朱老師怎么炒的？原創(chuàng)授課方案第3頁(yè)/總4頁(yè)ExcellentTeachingDesign教師示范炒小菜：炒小菜、炒小菜，炒好小菜開(kāi)飯了并喂給娃娃吃：娃娃，我給你炒了雞蛋，快吃吧?。?）小朋友，娃娃還沒(méi)飽，你們?cè)敢饨o娃娃炒小菜嗎？教師抱娃娃走下去，一個(gè)個(gè)與幼兒互動(dòng)。3）小娃娃吃飽了，心里可快樂(lè)了，她想跟大家玩辦家家的游戲，咦，什么是辦家家呀？我們平時(shí)玩的娃娃家家里有誰(shuí)？誰(shuí)來(lái)做爸爸？我們請(qǐng)神氣的男孩子來(lái)做爸爸，好嗎？誰(shuí)來(lái)做爸爸？男孩回答：我來(lái)做爸爸。你會(huì)把爸爸神氣的樣子做出來(lái)嗎？誰(shuí)來(lái)做媽媽？我們請(qǐng)神氣的男孩子來(lái)做媽媽，好嗎？誰(shuí)來(lái)做媽媽？女孩回答：我來(lái)做媽媽。請(qǐng)你做一做媽媽漂亮的樣子。教師扮爸爸，幼兒扮媽媽，當(dāng)面，眼睛看著對(duì)方，合作表演一次。再請(qǐng)兩對(duì)幼兒和全體幼兒表演一次。至炒好小菜開(kāi)飯了！”（4）出示圖片：看，小菜炒好了，聞一聞，味道怎么樣？娃娃肚子餓了，我們來(lái)喂她。老師會(huì)把這些好吃的小菜唱出來(lái)呢，想不想聽(tīng)？你們也來(lái)唱唱看。2、學(xué)習(xí)歌曲《辦家家》。1）教師：辦家家的游戲好玩嗎？電視里面也有兩位小朋友在玩辦家家的游戲，我們一起來(lái)看一看，聽(tīng)一聽(tīng)?？赐杲處熖釂?wèn)：你看到什么？聽(tīng)到了什么？教師可清唱小朋友說(shuō)到的內(nèi)容。原創(chuàng)授課方案ExcellentTeachingDesign第4頁(yè)/總4頁(yè)（2）哥哥姐姐玩辦家家的游戲可真幽默，想不想再看遍？若是你感覺(jué)有點(diǎn)會(huì)了，你可以輕輕地跟著她們唱。3）電視里的哥哥姐姐唱得真好聽(tīng)，我們小朋友必然也可以唱得很好聽(tīng)，是嗎？一起來(lái)試一試。（鋼琴伴奏）（4）客人老師說(shuō)：小朋友真能干，不僅小菜炒得好吃，歌也唱得很好聽(tīng)，你們?cè)敢廪D(zhuǎn)過(guò)去唱給客人老師聽(tīng)嗎？（鋼琴伴奏）3、用接唱、齊唱的形式演唱歌曲。1）剛剛我們發(fā)現(xiàn)電視里的哥哥姐姐素來(lái)是一起唱的嗎？他們有一個(gè)地方是分開(kāi)來(lái)唱的，你們知道是哪里嗎？我們也來(lái)唱一唱，男孩做爸爸，起立。女孩做媽媽，坐著唱。交換再來(lái)一次。（放錄音）2）小朋友，你們想不想和電視里的哥哥姐姐那樣邊唱歌邊玩辦家家？請(qǐng)媽媽先抱娃娃，爸爸來(lái)炒菜給娃娃吃，好嗎？跟著琴聲表演一次。這一次讓爸爸抱娃娃，媽媽來(lái)炒菜給娃娃吃，好嗎？交換表演一次。4、結(jié)束。教室里還有很多小娃娃，她們的肚