西冷版四年級(jí)下冊(cè)書法教案設(shè)計(jì)

西冷版四年級(jí)下冊(cè)書法講課方案設(shè)計(jì)適用文檔2018—2019學(xué)年度第二學(xué)期四年級(jí)書法講課計(jì)劃執(zhí)教：夏春花一、對(duì)《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》和本冊(cè)教材的理解和分析中國書法積厚流光，廣博精湛。經(jīng)過幾千年的衍變、發(fā)展、積淀，群星燦爛，名家輩出，形成了自己獨(dú)到的藝術(shù)形式，成為人類藝術(shù)殿堂中的一朵奇葩。所以，書法講課是繼承我國的傳統(tǒng)文化，弘揚(yáng)我中華民族文明的突出表現(xiàn)，寫豪杰字不只擁有展現(xiàn)、賞識(shí)和收存價(jià)值，并且又擁有極強(qiáng)的藝術(shù)感染力。書法課要講究字形、運(yùn)筆、構(gòu)造、章法四美，明顯將其提高到一個(gè)藝術(shù)高度來認(rèn)識(shí)來權(quán)衡。素質(zhì)教育要請(qǐng)講課要面對(duì)全體，使學(xué)生在多方面獲取發(fā)展，書法講課作為培育專長一面來講，要讓學(xué)生認(rèn)識(shí)書法的重要性，曉知并學(xué)習(xí)古代名人學(xué)有所成的精神，激發(fā)學(xué)生熱愛藝術(shù)之感情和奮斗向上的信心，從小養(yǎng)成喜好、喜好藝術(shù)的優(yōu)異習(xí)慣，并且既學(xué)本事，又學(xué)做人。講課過程中，在學(xué)生全面發(fā)展的同時(shí)，要重視學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，不圖人人都能當(dāng)小書法家，但求個(gè)個(gè)參加，書寫水平都有所提高。此中還必得重視發(fā)現(xiàn)和培育人材，要注意選拔一花獨(dú)放之優(yōu)生作為培育對(duì)象，給他們機(jī)會(huì)，教他們正確的學(xué)習(xí)方法和書寫技術(shù)，真實(shí)使他們的專長獲取發(fā)揮，為他們的此后的發(fā)展打下優(yōu)異基礎(chǔ)。欲獲取某一知識(shí)、技術(shù)，其實(shí)不是三兩日可成，必有時(shí)間來保證?！氨鶅鋈咂鋵?shí)不是一日之寒”，必然擁有長久性。二、對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)狀況的分析四年級(jí)學(xué)生學(xué)慣用毛筆寫字時(shí)間不長，在學(xué)校練習(xí)的時(shí)間更是有限，并且學(xué)生有的寫字不夠靈巧，書寫不夠大方，甚至有的學(xué)生連漢字的筆劃都記不牢，還有的可能連漢字筆劃的書寫次序都沒有掌握，更有學(xué)生還形成了不良的寫字習(xí)慣，如：寫字筆劃僵直、書寫不工整、寫字順筆拖，寫潦草字等。為了提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，陶冶學(xué)生情操，促使學(xué)生身體健康發(fā)展，加強(qiáng)學(xué)生的寫字興趣，養(yǎng)成優(yōu)異的寫字習(xí)慣。全面落實(shí)素質(zhì)教育，提高師生寫字水平，加大寫字講課力度，不斷提高教師的寫字講課與科研理論水平。進(jìn)一步訓(xùn)練學(xué)生的“雙姿”，培育學(xué)生形成優(yōu)異的書寫習(xí)慣，經(jīng)過不停圓滿寫字講課討論，培育學(xué)生形成正確的寫字姿勢(shì)和擁有基本規(guī)范的寫字技術(shù)，建立學(xué)生“正直直正寫字，光明正大做人”的思想，努力創(chuàng)立墨香校園。三、詳細(xì)目標(biāo)和要求教給學(xué)生正確的寫字姿勢(shì)（包含執(zhí)筆姿勢(shì)、坐姿、運(yùn)筆技巧），使學(xué)生形成優(yōu)異的寫字習(xí)慣。2.堅(jiān)持上好寫字課，要認(rèn)真寫字方面的指導(dǎo)。教師的解說不超出10分鐘，學(xué)生練習(xí)好多于25分鐘。加強(qiáng)學(xué)生“提筆就是練字時(shí)”的意識(shí)，要修業(yè)生造作業(yè)時(shí)要和練字同樣認(rèn)真，養(yǎng)成優(yōu)異書寫習(xí)慣。發(fā)動(dòng)同學(xué)相互敦促，相互檢查寫字姿勢(shì)。文案大全1/19西冷版四年級(jí)下冊(cè)書法講課方案設(shè)計(jì)適用文檔教師做好典范，自己要有正確的寫字姿勢(shì)和優(yōu)異的的書寫習(xí)慣教師的板書要給學(xué)生一種寫規(guī)范，寫美麗的印象。培育學(xué)生養(yǎng)成認(rèn)真察看再提筆寫字，提筆就要寫好、寫對(duì)的習(xí)慣。張開比賽。以班為單位舉行比賽，加強(qiáng)學(xué)生正確的寫字姿勢(shì)見解。也能夠抽簽的形式舉行寫字比賽。班內(nèi)開拓書法展覽角，按期展覽學(xué)生、教師的書法作品，給每一個(gè)人展現(xiàn)自己的機(jī)會(huì)。五、講課進(jìn)度以每周一次的課程設(shè)置，達(dá)成相應(yīng)的講課計(jì)劃和內(nèi)容。單元進(jìn)度講課計(jì)劃時(shí)間講課單元講課內(nèi)容備注第1課比對(duì)與調(diào)整1-4第2課第2課三點(diǎn)水第一單元第3課絞絲旁與方字旁第4課集字模擬練習(xí)（一）第5課言字旁與金字旁5-8第6課米字旁與火字旁清明放假第二單元第7課右耳刀與單耳旁第8課集字模擬練習(xí)（二）第9課立刀旁與立字旁第三單元第10課頁字旁與隹字旁9-12第11課反文旁與欠字旁五一放假第12課集字模擬練習(xí)（三）第13周斤字旁與月字旁13-16第14課寶蓋頭與雨字頭第四單元第15課草字頭端午放假第16課集字模擬練習(xí)（四）17-18期末17總結(jié)查驗(yàn)學(xué)期成就18發(fā)放書法小明星證書。文案大全2/19西冷版四年級(jí)下冊(cè)書法講課方案設(shè)計(jì)適用文檔第一課比較與調(diào)整學(xué)習(xí)目標(biāo)：使學(xué)生認(rèn)識(shí)和掌握漢字的構(gòu)造特色。經(jīng)過練習(xí)，把左右構(gòu)造的字搭配合適，書寫正確、正直、均勻。激發(fā)學(xué)生的寫字興趣，培育學(xué)生的寫字能力。講課過程：一、復(fù)習(xí)正確的寫字姿勢(shì)同學(xué)們，誰能談?wù)務(wù)_的寫字姿勢(shì)是什么樣的？（身體坐正，腳平放，注意做到“三個(gè)一”：手離筆尖一寸，眼睛離桌面一尺，胸離桌邊一拳。)隨學(xué)生的回答，出示學(xué)生正確書寫姿勢(shì)的畫面。一同做一做。二、導(dǎo)入新課本學(xué)期我們的寫字課和上學(xué)期同樣，間周上鋼筆字課和毛筆字課。今日這節(jié)課我們先來上鋼筆字課。三、學(xué)習(xí)新課翻開書第1頁，指名讀題目。（出示典范的字“平”“金”）1）請(qǐng)學(xué)生注意察看這個(gè)字各部分在田字格中的地點(diǎn)，指名說。2）教師相機(jī)介紹模擬過程中要注意經(jīng)過與典范字的比較，調(diào)整字形的長短及筆劃的伸縮，使外形湊近典范字。3）各學(xué)習(xí)小組討論其他的字。四、學(xué)生練習(xí)學(xué)生描描、臨寫。請(qǐng)學(xué)生上黑板寫。五、依據(jù)學(xué)生練習(xí)狀況總結(jié)我們?cè)谀M過程中，不只需注意比較，并且要注意每一部分在田字格中的地點(diǎn)，注意將筆劃搭配合適，書寫正確、正直、均勻注意實(shí)時(shí)調(diào)整、糾偏。文案大全3/19西冷版四年級(jí)下冊(cè)書法講課方案設(shè)計(jì)適用文檔第二課“三點(diǎn)水”講課方案講課目：激學(xué)生寫字趣，培育學(xué)生優(yōu)異的寫字，形成正確的坐姿和筆姿。2.講課生學(xué)會(huì)寫三點(diǎn)水及三點(diǎn)水旁的字，指學(xué)生寫好左右構(gòu)的字,要求寫得正確、美，有必然的速度。講課要點(diǎn)：按筆正確寫三點(diǎn)水旁的字。講課點(diǎn)：三點(diǎn)水的寫指。講課準(zhǔn)：件講課程：一、激趣揭：小朋友，上寫字，你收了什么？（生自由）（黑板上寫上慧眼星美姿星步星度星秀星采）：今日老少朋友來了多欣喜，看，黑板上了么多，臺(tái)上有么多優(yōu)良的品和狀呢！想不想要？有沒有信心獲?。浚汉?，我來學(xué)寫“三點(diǎn)水”及“三點(diǎn)水旁的字”，只需你好勤學(xué)，真寫，就有機(jī)會(huì)。二、慧眼亮字形：（大屏幕上出示“汽”“洋”“河我”來）做一個(gè)“慧眼亮晶晶”的小游，小朋友大眼睛仔看大屏幕上的字，你有什么？生：都是左右構(gòu)的字都有三點(diǎn)水都是熟字加偏旁成的，“汽”、“洋”和“河”字是形聲字呢??進(jìn)而引學(xué)生知道三點(diǎn)水是表示和水相關(guān)的意。今日我就來寫三點(diǎn)水及三點(diǎn)水旁的字。（學(xué)生，老走下臺(tái)去“慧眼星”，并及價(jià)：你真棒！一眼就看出了每個(gè)字的構(gòu)特色，察了偏旁，看出了都是我學(xué)的熟字加上三點(diǎn)水成的形聲字。真是火眼晶晶亮亮啊！盡量多一些同學(xué)）來一些字在寫的候要注意什么？才能寫好。（指名??清楚了得“慧眼星”勵(lì)）三、示范帶路攻點(diǎn)（件展現(xiàn)三點(diǎn)水的寫法）教解要：第一個(gè)點(diǎn)是從左上到右下，起筆，由到重，回收筆；第二個(gè)點(diǎn)起筆稍向左，寫法和第一個(gè)點(diǎn)一；提的起筆向右下點(diǎn)，此后向右上提筆出，收筆要準(zhǔn)上點(diǎn)尾。文案大全4/19西冷版四年級(jí)下冊(cè)書法講課方案設(shè)計(jì)適用文檔伸出你們的小手和老師一同來寫三點(diǎn)水，邊寫邊說筆順。（我們認(rèn)真察看，會(huì)看到三點(diǎn)水的三個(gè)點(diǎn)不在一條直線上，前兩個(gè)點(diǎn)下俯，最后一點(diǎn)是提。）翻開你的練習(xí)本，美美的寫上兩遍吧！抽取一個(gè)或兩個(gè)用展臺(tái)展現(xiàn)，看看他們寫的美麗嗎？（要點(diǎn)和范寫的比較、討論）寫的不好，我們來幫助他，教師用紅筆糾正，重申三點(diǎn)水不在一條直線上。寫好了偏旁，我們先來寫“汽”字。教師邊在小黑板虛宮格中寫字邊解說。要點(diǎn)提示：左右構(gòu)造的字是左窄右寬，右側(cè)的“氣”不要寫窄了，（出示比較字），大家看，假如這樣就不雅觀了。請(qǐng)同學(xué)們自己練習(xí)寫“汽”字。教師巡視指導(dǎo)（重申寫字的坐姿、握筆姿勢(shì)：仰頭挺胸人坐正，一寸一拳一尺要切記。隨機(jī)炫耀表現(xiàn)好的同學(xué)貼上“美姿星”，重申一看二想三寫，質(zhì)量第一，數(shù)目第二。實(shí)時(shí)糾正不良姿勢(shì)）展臺(tái)展現(xiàn)有代表性的學(xué)生作品，對(duì)好的夸一夸，對(duì)有缺點(diǎn)的進(jìn)行“會(huì)診”，教師隨機(jī)用紅筆糾正，學(xué)生再次練習(xí)寫。四、超越自我主動(dòng)練大家寫的真不錯(cuò)，接著認(rèn)真看老師寫“江”和“河”兩個(gè)字，你們能照著老師的樣子寫寫嗎？那你們就認(rèn)認(rèn)真真的寫兩個(gè)針對(duì)一至兩名同學(xué)的作品進(jìn)行討論。（展臺(tái)展現(xiàn)）學(xué)生再練習(xí)寫。教師巡視指導(dǎo)。（重申坐姿和執(zhí)筆姿勢(shì)和書寫態(tài)度）對(duì)態(tài)度認(rèn)真，正直書寫的同學(xué)貼上“態(tài)度星”。同桌相互評(píng)一評(píng)，給對(duì)方貼一個(gè)“進(jìn)步星”或許“優(yōu)異星”。五、配樂練寫快樂學(xué)師：小朋友們，剛才你們挑戰(zhàn)了自我，此刻要向著更高目標(biāo)努力，和老師來挑戰(zhàn)，比一比誰能寫得和老師同樣好，甚至超出老師的字。（投影“大海淚”三個(gè)字，老師示范寫在虛宮格上）請(qǐng)你想想，這三個(gè)字該怎么把它寫的美麗呢？把你的想法和你的同桌溝通一下，自己試著寫一寫，每個(gè)字寫幾遍，寫完此后在小組內(nèi)討論，此后夸夸本組寫的好的字。師圈畫出“?！弊?，要點(diǎn)指導(dǎo)“海”字的寫法。（課件出示）教師解說要領(lǐng)（“海”字的三點(diǎn)水起筆偏左一些，成一條弧形，撇從豎中線上的上二線起筆，橫稍短，豎折從豎中線上的上一線起筆，上點(diǎn)落在右半格上一線地點(diǎn)，橫要壓在橫中線上，下點(diǎn)落在下一線地點(diǎn)。）把“?！弊衷賹憥妆?，寫到你以為很美麗為止。4.此刻請(qǐng)小朋友們聽著美好的樂曲，帶著美好的心情，圓滿練習(xí)。把每個(gè)字寫5個(gè)。六、評(píng)出風(fēng)范展質(zhì)量我們來評(píng)一評(píng)看誰是今日“風(fēng)范獎(jiǎng)”獲取者呢？讓我們刮目相待，同學(xué)們能夠自我介紹，也能夠介紹他人。（讓學(xué)生參加評(píng)比）展臺(tái)展現(xiàn)優(yōu)異的、中等的和較差的請(qǐng)學(xué)生共評(píng)，說出幸虧哪兒，指出不足。師：小朋友，最激感人心的時(shí)辰到了，我們要給獲取今日風(fēng)范獎(jiǎng)的小朋友發(fā)獎(jiǎng)了。讓我們用最熱情的掌聲慶祝他們！七、總結(jié)收獲會(huì)運(yùn)用文案大全5/19西冷版四年級(jí)下冊(cè)書法講課方案設(shè)計(jì)適用文檔：同學(xué)，今日的寫字，你有什么收呢？（指名??）：同學(xué)把些收都用到平的寫中，提筆即字，把中字寫正直寫美。后再寫幾個(gè)三點(diǎn)水旁的字爸爸欣。第三課絞絲旁與方字旁學(xué)目：掌握字的筆方法，注意寫字筆。培育學(xué)生的寫字趣和優(yōu)異的寫。培育學(xué)生研究學(xué)的能力。教課準(zhǔn)：光講課程：一、提：大家回一下旁和方字旁的字有哪些？學(xué)生回答，指學(xué)生按筆寫字、注意田字格的地點(diǎn)、正確的筆寫字姿、寫整等二、察、找律出示例字。學(xué)生察字形，筆。學(xué)生溝通，不足之教及行。生行溝通，教解示范寫。三、出示示例字：、、濕、於，引學(xué)生自己察找一找律。仔察，分他的不同樣之和同樣之。四、學(xué)生依據(jù)要求寫以上字。五、，學(xué)生依據(jù)所寫字的律來寫以上筆字，教要巡指。文案大全6/19西冷版四年級(jí)下冊(cè)書法講課方案設(shè)計(jì)適用文檔第四課集字模擬練習(xí)（一）講課目的：指導(dǎo)學(xué)生把漢字寫得均勻雅觀。激發(fā)學(xué)生的寫字興趣，培育優(yōu)異的寫字習(xí)慣。講課準(zhǔn)備：光盤講課過程：一、復(fù)習(xí)上幾節(jié)課所學(xué)的鋼筆字，說一說寫時(shí)應(yīng)注意什么問題。二、出示例文古詩，認(rèn)真察看，寫這些字時(shí)要注意什么？三、討論溝通讓學(xué)生先進(jìn)行察看，此后溝通。議一議：如何把字寫的正確、均勻、雅觀。四、例字指導(dǎo)，教師邊指導(dǎo)邊解說。五、臨寫1）認(rèn)真察看，如何才能把字寫的像字貼上同樣好？2）先臨寫第一組部分字。學(xué)生討論。3）臨寫第二組字時(shí)，激勵(lì)學(xué)生多動(dòng)腦思慮，巧練。六、練習(xí)練習(xí)書寫以上字，教師巡視指導(dǎo)。文案大全7/19西冷版四年級(jí)下冊(cè)書法講課方案設(shè)計(jì)適用文檔第五課言字旁與金字旁學(xué)習(xí)目標(biāo)：使學(xué)生認(rèn)識(shí)和掌握漢字的構(gòu)造特色。經(jīng)過練習(xí)，把言字旁與金字旁的字搭配合適，書寫正確、正直、均勻。激發(fā)學(xué)生的寫字興趣，培育學(xué)生的寫字能力。講課準(zhǔn)備：光盤、毛筆講課過程：一、發(fā)問：大家回想一下帶字旁與金字旁的字有哪些？請(qǐng)學(xué)生回答，指導(dǎo)學(xué)生按筆順規(guī)則寫字、注意田字格的地點(diǎn)、正確的執(zhí)筆寫字姿勢(shì)、書寫整齊等二、細(xì)察看、找規(guī)律1.出示例字。學(xué)生察看字形，談?wù)劰P順規(guī)則。學(xué)生溝通，不足之處教師實(shí)時(shí)進(jìn)行總結(jié)。師生進(jìn)行溝通，教師邊解說邊示范寫。三、出示示例字：鋒、鏡、誰、謂，指引學(xué)生自己察看找一找規(guī)律。認(rèn)真察看，分組討論他們的不同樣之處和同樣之處。四、學(xué)生依據(jù)要求臨寫以上字。五、練習(xí)，學(xué)生依據(jù)所寫字的規(guī)律來練習(xí)書寫以上毛筆字，教師要巡視指導(dǎo)。六、板書設(shè)計(jì)：第五課言字旁與金字旁鋒、鏡、記誰、謂、誦文案大全8/19西冷版四年級(jí)下冊(cè)書法講課方案設(shè)計(jì)適用文檔第六課米字旁與火字旁學(xué)習(xí)目標(biāo)：認(rèn)識(shí)米字旁與火字旁字的寫法。掌握米字旁與火字旁的字的寫法。養(yǎng)成認(rèn)真書寫的好習(xí)慣。講課重難點(diǎn)：察看米字旁與火字旁的字的書寫要領(lǐng)。課前準(zhǔn)備：投影、筆墨紙硯講課過程：一、復(fù)習(xí)舊知，導(dǎo)入新課1.復(fù)習(xí)，把上節(jié)課學(xué)習(xí)的字各寫1個(gè)。小結(jié)，提示書寫注意點(diǎn)。學(xué)習(xí)米字旁與火字旁的字。二、講課米字旁與火字旁。指名讀米字旁與火字旁的書寫分析。師范寫并解說要領(lǐng)。學(xué)生練習(xí)。此后和例字比較，找出問題所在。展現(xiàn)學(xué)生作業(yè)討論。三、學(xué)習(xí)帶米字旁與火字旁的字師范寫。學(xué)生練習(xí)。教師巡視指導(dǎo)。檢查見效。四、小結(jié)看來大家都能基本掌握今日所學(xué)的偏旁的寫法了。小組評(píng)比最優(yōu)異作品。談賞識(shí)后的感覺，你感覺他們?yōu)楹文軐戇@么好的字？五、板書設(shè)計(jì)：第六課米字旁與火字旁精釋燈炯炳粒文案大全9/19西冷版四年級(jí)下冊(cè)書法講課方案設(shè)計(jì)適用文檔第七課右耳刀與單耳刀學(xué)習(xí)目標(biāo)：認(rèn)識(shí)右耳刀與單耳刀字的寫法。掌握右耳刀與單耳刀的字的寫法。養(yǎng)成認(rèn)真書寫的好習(xí)慣。講課重難點(diǎn)：察看右耳刀與單耳刀的字的書寫要領(lǐng)。課前準(zhǔn)備：投影、筆墨紙硯講課過程：一、復(fù)習(xí)舊知，導(dǎo)入新課1.復(fù)習(xí)，把上節(jié)課學(xué)習(xí)的字各寫1個(gè)。小結(jié)，提示書寫注意點(diǎn)。學(xué)習(xí)右耳刀與單耳刀的字。二、講課右耳刀與單耳刀。指名讀右耳刀與單耳刀的書寫分析。師范寫并解說要領(lǐng)。學(xué)生練習(xí)。此后和例字比較，找出問題所在。展現(xiàn)學(xué)生作業(yè)討論。三、學(xué)習(xí)帶右耳刀與單耳刀的字師范寫。學(xué)生練習(xí)。教師巡視指導(dǎo)。檢查見效。四、小結(jié)看來大家都能基本掌握今日所學(xué)的偏旁的寫法了。小組評(píng)比最優(yōu)異作品。談賞識(shí)后的感覺，你感覺他們?yōu)楹文軐戇@么好的字？五、板書設(shè)計(jì)：第七課右耳刀與單耳刀部郎邪即印卿文案大全10/19西冷版四年級(jí)下冊(cè)書法講課方案設(shè)計(jì)適用文檔第八課集字模擬練習(xí)（二）講課目的：、指導(dǎo)學(xué)生把漢字寫得均勻雅觀。、激發(fā)學(xué)生的寫字興趣，培育優(yōu)異的寫字習(xí)慣。講課準(zhǔn)備：光盤講課過程：一、復(fù)習(xí)上幾節(jié)課所學(xué)的毛筆字，說一說寫時(shí)應(yīng)注意什么問題。二、出示例文古詩，認(rèn)真察看，寫這些字時(shí)要注意什么？三、討論溝通讓學(xué)生先進(jìn)行察看，此后溝通。議一議：如何把字寫的正確、均勻、雅觀。四、例字指導(dǎo)，教師邊指導(dǎo)邊解說。五、臨寫1）認(rèn)真察看，如何才能把字寫的像示范的字同樣好？2）先臨寫第一組部分字。學(xué)生討論。3）臨寫第二組字時(shí)，激勵(lì)學(xué)生多動(dòng)腦思慮，巧練。六、練習(xí)練習(xí)書寫以上字，教師巡視指導(dǎo)。文案大全11/19西冷版四年級(jí)下冊(cè)書法講課方案設(shè)計(jì)適用文檔第九課立刀旁與力字旁學(xué)習(xí)目標(biāo)：認(rèn)識(shí)立刀旁與力字旁字的寫法。掌握立刀旁與力字旁的字的寫法。養(yǎng)成認(rèn)真書寫的好習(xí)慣。講課重難點(diǎn)：察看立刀旁與力字旁的字的書寫要領(lǐng)。課前準(zhǔn)備：投影、筆墨紙硯講課過程：一、復(fù)習(xí)舊知，導(dǎo)入新課1.復(fù)習(xí)，把上節(jié)課學(xué)習(xí)的字各寫1個(gè)。小結(jié)，提示書寫注意點(diǎn)。學(xué)習(xí)立刀旁與力字旁的字。二、講課立刀旁與力字旁。指名讀立刀旁與力字旁的書寫分析。師范寫并解說要領(lǐng)。學(xué)生練習(xí)。此后和例字比較，找出問題所在。展現(xiàn)學(xué)生作業(yè)討論。三、學(xué)習(xí)帶立刀旁與力字旁的字師范寫。學(xué)生練習(xí)。教師巡視指導(dǎo)。檢查見效。四、小結(jié)看來大家都能基本掌握今日所學(xué)的偏旁的寫法了。小組評(píng)比最優(yōu)異作品。談賞識(shí)后的感覺，你感覺他們?yōu)楹文軐戇@么好的字？五、板書設(shè)計(jì)：第九課立刀旁與力字旁動(dòng)勃利判則列文案大全12/19西冷版四年級(jí)下冊(cè)書法講課方案設(shè)計(jì)適用文檔第十課頁字旁與隹字旁學(xué)習(xí)目標(biāo)：認(rèn)識(shí)頁字旁與隹字旁字的寫法。掌握頁字旁與隹字旁的字的寫法。養(yǎng)成認(rèn)真書寫的好習(xí)慣。講課重難點(diǎn)：察看頁字旁與隹字旁的字的書寫要領(lǐng)。課前準(zhǔn)備：投影、筆墨紙硯講課過程：一、復(fù)習(xí)舊知，導(dǎo)入新課1.復(fù)習(xí)，把上節(jié)課學(xué)習(xí)的字各寫1個(gè)。小結(jié)，提示書寫注意點(diǎn)。學(xué)習(xí)頁字旁與隹字旁的字。二、講課頁字旁與隹字旁。指名讀頁字旁與隹字旁的書寫分析。師范寫并解說要領(lǐng)。學(xué)生練習(xí)。此后和例字比較，找出問題所在。展現(xiàn)學(xué)生作業(yè)討論。三、學(xué)習(xí)帶頁字旁與隹字旁的字師范寫。學(xué)生練習(xí)。教師巡視指導(dǎo)。檢查見效。四、小結(jié)看來大家都能基本掌握今日所學(xué)的偏旁的寫法了。小組評(píng)比最優(yōu)異作品。談賞識(shí)后的感覺，你感覺他們?yōu)楹文軐戇@么好的字？五、板書設(shè)計(jì)：第十課頁字旁與隹字旁順額雅雄頂顏文案大全13/19西冷版四年級(jí)下冊(cè)書法講課方案設(shè)計(jì)適用文檔第十一課反文旁與欠字旁學(xué)習(xí)目標(biāo)：認(rèn)識(shí)反文旁與欠字旁字的寫法。掌握反文旁與欠字旁的字的寫法。養(yǎng)成認(rèn)真書寫的好習(xí)慣。講課重難點(diǎn)：察看反文旁與欠字旁的字的書寫要領(lǐng)。課前準(zhǔn)備：投影、筆墨紙硯講課過程：一、復(fù)習(xí)舊知，導(dǎo)入新課1.復(fù)習(xí)，把上節(jié)課學(xué)習(xí)的字各寫1個(gè)。小結(jié)，提示書寫注意點(diǎn)。學(xué)習(xí)反文旁與欠字旁的字。二、講課反文旁與欠字旁。指名讀反文旁與欠字旁的書寫分析。師范寫并解說要領(lǐng)。學(xué)生練習(xí)。此后和例字比較，找出問題所在。展現(xiàn)學(xué)生作業(yè)討論。三、學(xué)習(xí)帶反文旁與欠字旁的字師范寫。學(xué)生練習(xí)。教師巡視指導(dǎo)。檢查見效。四、小結(jié)看來大家都能基本掌握今日所學(xué)的偏旁的寫法了。小組評(píng)比最優(yōu)異作品。談賞識(shí)后的感覺，你感覺他們?yōu)楹文軐戇@么好的字？五、板書設(shè)計(jì)：第十一課反文旁與欠字旁敬教次嘆效故文案大全14/19西冷版四年級(jí)下冊(cè)書法講課方案設(shè)計(jì)適用文檔第十二課集字模擬練習(xí)（三）講課目的：、指導(dǎo)學(xué)生把漢字寫得均勻雅觀。、激發(fā)學(xué)生的寫字興趣，培育優(yōu)異的寫字習(xí)慣。講課準(zhǔn)備：寫有范字的投電影、筆墨紙硯。講課過程：一、復(fù)習(xí)上幾節(jié)課所學(xué)的毛筆字，說一說寫時(shí)應(yīng)注意什么問題。二、出示例文古詩，認(rèn)真察看，寫這些字時(shí)要注意什么？三、討論溝通讓學(xué)生先進(jìn)行察看，此后溝通。議一議：如何把字寫的正確、均勻、雅觀。四、例字指導(dǎo)，教師邊指導(dǎo)邊解說。五、臨寫1）認(rèn)真察看，如何才能把字寫的像示范的字同樣好？2）先臨寫第一組部分字。學(xué)生討論。3）臨寫第二組字時(shí)，激勵(lì)學(xué)生多動(dòng)腦思慮，巧練。六、練習(xí)練習(xí)書寫以上字，教師巡視指導(dǎo)。文案大全15/19西冷版四年級(jí)下冊(cè)書法講課方案設(shè)計(jì)適用文檔第十三課斤字旁與月字旁學(xué)習(xí)目標(biāo)：認(rèn)識(shí)斤字旁與月字旁字的寫法。掌握斤字旁與月字旁的字的寫法。養(yǎng)成認(rèn)真書寫的好習(xí)慣。講課重難點(diǎn)：察看斤字旁與月字旁的字的書寫要領(lǐng)。課前準(zhǔn)備：投影、筆墨紙硯講課過程：一、復(fù)習(xí)舊知，導(dǎo)入新課1.復(fù)習(xí)，把上節(jié)課學(xué)習(xí)的字各寫1個(gè)。小結(jié)，提示書寫注意點(diǎn)。學(xué)習(xí)斤字旁與月字旁的字。二、講課斤字旁與月字旁。指名讀斤字旁與月字旁的書寫分析。師范寫并解說要領(lǐng)。學(xué)生練習(xí)。此后和例字比較，找出問題所在。展現(xiàn)學(xué)生作業(yè)討論。三、學(xué)習(xí)帶斤字旁與月字旁的字師范寫。學(xué)生練習(xí)。教師巡視指導(dǎo)。檢查見效。四、小結(jié)看來大家都能基本掌握今日所學(xué)的偏旁的寫法了。小組評(píng)比最優(yōu)異作品。談賞識(shí)后的感覺，你感覺他們?yōu)楹文軐戇@么好的字？五、板書設(shè)計(jì)：第十三課斤字旁與月字旁所斯期文案大全16/19西冷版四年級(jí)下冊(cè)書法講課方案設(shè)計(jì)適用文檔明斷朝第十四課寶蓋頭與雨字頭學(xué)習(xí)目標(biāo)：認(rèn)識(shí)寶蓋頭與雨字頭字的寫法。掌握寶蓋頭與雨字頭的字的寫法。養(yǎng)成認(rèn)真書寫的好習(xí)慣。講課重難點(diǎn)：察看寶蓋頭與雨字頭的字的書寫要領(lǐng)。課前準(zhǔn)備：投影、筆墨紙硯講課過程：一、復(fù)習(xí)舊知，導(dǎo)入新課1.復(fù)習(xí)，把上節(jié)課學(xué)習(xí)的