英語培訓學校工作計劃新版

PAGE頁碼3/NUMPAGES總頁數(shù)7英語培訓學校工作計劃新版作為一名教師，除了要具備良好的思想品德，高尚的道德情操；還需要具備較高水平的業(yè)務(wù)技能.本學年我將注重開拓視野，訂閱專業(yè)雜志，瀏覽英語網(wǎng)頁，隨時記下可借鑒的教學經(jīng)驗、優(yōu)秀案例等材料，以備參考.不斷為自己充電，每天安排一定的時間扎實提高基本功，努力使自己成為能隨時供給學生一杯水的自來水.一、教學工作〔一〕主要任務(wù)課堂教學課堂是教師__、授業(yè)、解惑的主陣地，是學生茁壯成長的快樂園.為了使每堂課短短的40分鐘井然有序、包容性大，信息量多、形式活躍、貼近學生的年齡特點，發(fā)揮其最大的效用.我將注重在課前、課中、課后三個方面下功夫.課前認真?zhèn)湔n.作到課前再備課，備教材、備學生，熟悉教學軟件的操作過程，保證課前的準備工作及時、充分.課中全神貫注.根據(jù)學生的年齡特點進行趣味化教學，讓學生在一種輕松愉快的氛圍中學習.愉快的心情是產(chǎn)生學習興趣的重要因素，所以我將從激發(fā)學生的學習興趣入手，運用謎語導入新課、故事貫穿課堂始終等充分地調(diào)動學生的學習積極性，引導學生在老師的啟發(fā)下進行一系列的學習活動，自覺的用腦、用耳、動口、動手去完成老師所設(shè)計的各個教學環(huán)節(jié)，興趣成為了學生學習的動力.課后及時反饋.記下教學中的成功點和失敗點，及其改進方法.本學期我還盡量為學生創(chuàng)設(shè)良好的課堂氣氛，注重培養(yǎng)學生養(yǎng)成井然有序的課堂常規(guī)；使他們在輕松愉快、歡樂活潑的狀態(tài)下進行積極地學習〔二〕具體措施1.鉆研教法，認真?zhèn)湔n，抓好常規(guī)教學.〔1〕深入研究教材教法，新課標要求以學生為中心，學生是主體，設(shè)計讓學生主動學習的教法.〔2〕多閱讀課外輔導材料，充實自己，要做學習型教師.因為作為教師想要教給學生一杯水的內(nèi)容自己就要有一缸水.曾經(jīng)聽說過這樣一句話：教師應(yīng)該是一名雜家，這是說作為一名教師要掌握方方面面的知識.〔3〕了解學生的情況，一年級學生剛?cè)雽W，要及時了解他們的情況，為設(shè)計適合他們的教案打下基礎(chǔ).要做到每一堂課的內(nèi)容能保證學困生學會，而對于接受能力強的學生要做做到上不封頂〔4〕了解后進生情況，課堂的設(shè)計應(yīng)該以讓中下等的學生學會為目的，因為新課標是讓全體學生得到發(fā)展.2.全面關(guān)心學生，促進和諧發(fā)展〔1〕關(guān)心學習有困難的學生，尊重和信任他們，尋找他們身上的閃光點，鼓勵他們自尊自愛，要求上進.另外，認真分析這些學生的情況，采用適合他們發(fā)展的方法，耐心幫助和輔導他們，促使他們進步.〔2〕培養(yǎng)學生良好的英語學習習慣，上課做好筆記，課后及時完成作業(yè)，認真做好預復習，指導學生掌握正確的預復習方法.根據(jù)不同的話題，創(chuàng)設(shè)情境，提高學生英語情景交際能力.〔3〕采用學生成長檔案評價方式.改變只關(guān)注學生學業(yè)成績的單一總結(jié)性的考試評價方式，著眼于充分全面了解學生，幫助學生認識自我，建立自信，關(guān)注個別差異，了解學生發(fā)展中的需求.二、教研工作1.貫徹學校教學工作總目標，以常規(guī)教學管理、教學質(zhì)量監(jiān)控為抓手，以學生的發(fā)展為重點，以課堂教學改革為中心，扎實開展工作，提高課堂教學質(zhì)量、教學效率，充分發(fā)揮教研活動的實效性.2.本學期，將在上級主管部門及校領(lǐng)導的正確領(lǐng)導下，努力培養(yǎng)和提高學生創(chuàng)新精神和實踐能力，提高教學效率和質(zhì)量為目標，以更新教育觀念為前提，提高教育效率為重點，積極實踐課程改革理念，抓好課堂教育關(guān).認真學習新課標下小語的創(chuàng)新理念，提高自身整體素質(zhì)，從而培養(yǎng)和提高學生創(chuàng)新和實踐能力，全面提高教學質(zhì)量.3.突出常規(guī)教學的基礎(chǔ)性地位，定期進行教學檢查，經(jīng)常進行不定期抽查.提倡課堂教學的實效性，扎扎實實建設(shè)一支業(yè)務(wù)能力強的低年級教師隊伍.三、培訓工作要進一步學習現(xiàn)代教育信息，學習英語課程標準，提高自身素養(yǎng)，充分體現(xiàn)現(xiàn)代教師轉(zhuǎn)型.〔1〕多參加集體備課這樣的活動，向優(yōu)秀教師學習.并多和各學校的同年級的教師進行交流，取人長處.〔2〕多閱讀教育方面的書籍.只有掌握了堅實的理論基礎(chǔ)，才能在教學中發(fā)揮的更好.〔3〕學習英語課程標準，掌握英語的各級目標，才能制定相應(yīng)的學習策略.PAGE頁碼5/NUMPAGES總頁數(shù)7

英語培訓學校工作計劃新版［2］英語德育工作計劃英語德育工作計劃習.課堂的游戲和活動可以活躍課堂氣氛，讓學生積極地參與到活動中.游戲中引入競爭機制，培養(yǎng)學生的公平競爭意識.在小組活動中培養(yǎng)學生的團隊合作精神.這類游戲包括，把全班分成兩組進行比賽、全班搶答、小組進行課文的表演等.游戲或活動中的規(guī)則讓學生知道做任何事都有規(guī)則，遵守規(guī)則就可能成功，破壞了規(guī)則要受到懲罰.二年級英語德育計劃學習單詞時，采用分類的方法.培養(yǎng)學生歸納總結(jié)的能力.本冊教材單詞主要分為文具、家庭成員、國家.二年級開始學習字母的書寫，嚴格讓學生寫書寫體，嚴格要求學生要模仿字帖，培養(yǎng)學生審美的意識.在學習第三單元時，會涉及到來自不同國家的小朋友，通過看不同國家的人，讓學生知道各個國家的人都有各自的特點，通過介紹各個國家的國旗和標志性建筑，培養(yǎng)學生的愛國意識和文化意識.在學習第四單元時，讓學生每人帶一張自己家的照片，運用學過的英語介紹自己的家庭成員，讓學生體會家的美好.每次作業(yè)批改完，對于作業(yè)有問題的同學，我會找到他本人讓他們改正，然后找我再看一遍，直到寫對了為止.幫他們找到自己錯誤的原因.培養(yǎng)學生對學習認真的態(tài)度.四年級德育教育計劃采用分類的方法學習單詞，本冊主要涉及的單詞分為職業(yè)、動物、衣服、數(shù)字、地點.培養(yǎng)學生歸納總結(jié)的能力.四年級有要求會默寫的單詞，要求學生寫的東西要清楚、整齊.培養(yǎng)學生認真的學習態(tài)度.四年級有語音的知識要求，讓學生在讀單詞的過程中體會字母的發(fā)音，然后會讀含有該字母的單詞.培養(yǎng)學生自學的能力.在學習第三單元時，涉及到買東西，通過看一些物品的價格讓學生有金錢意識.第四單元涉及到幫助別人，通過給學生幾個情景，讓學生想想改怎么辦，培養(yǎng)學生樂于助人的精神.第五單元學習地點，讓學生介紹自己身邊都有哪些地方，培養(yǎng)學生熱愛自己生活的地方的意識.每次作業(yè)批改完，對于作業(yè)有問題的同學，我會找到他本人讓他們改正，然后找我再看一遍，直到寫對了為止.幫他們找到自己錯誤的原因.培養(yǎng)學生對學習認真的態(tài)度.PAGE頁碼7/NUMPAGES總頁數(shù)7

英語培訓學校工作計劃新版［3］指導思想：英語教學工作計劃革.堅持面向基層學校，面向全體學生，切實抓好英語師資隊伍建設(shè)，圍繞提高教師素質(zhì)、加強教學研究兩個主題開展工作，結(jié)合我市小學英語課堂教學實際，為教師服務(wù)，為學生服務(wù).進一步提高質(zhì)量意識，抓住新課程改革的契機，創(chuàng)新教學策略，開創(chuàng)我市小學英語教研工作的嶄新局面.工作措施一、理論學習與時俱進1.精心組織理論學習，提高學習的針對性和實效性，主要圍繞以下專題開展學習活動：⑴《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》和《英語課程標準》〔實驗稿〕.⑵有關(guān)教學策略和教學評價的理論和經(jīng)驗.2.繼續(xù)鼓勵教師撰寫教育教學論文，從實踐上升到理論.二、常規(guī)管理常抓不放1.組織新上崗英語教師學習常規(guī)，對照常規(guī)，搞好外語教學的每一環(huán)節(jié).重點要抓好課堂教學常規(guī)的落實，著眼于培養(yǎng)學生綜合語言運用能力.通過創(chuàng)設(shè)合理的教學情景，引導學生在模擬或真實交際中理解、模仿和運用語言；要充分運用實物、圖片、手勢、直觀教具和表演等方法，生動活潑地進行外語教學.本學期將繼續(xù)組織體現(xiàn)這些導向作用的研究課和示范課，供大家觀摩學習.總結(jié)經(jīng)驗，推廣成果.2.抓好教研組建設(shè).英語教研組要在落實常規(guī)方面發(fā)揮重要作用.要做到每周堅持集體說課備課，發(fā)揮團隊協(xié)作精神，用集體的智慧來促進自己的教學.抓好英語教師的“六認真”工作,英語課堂教學力求體現(xiàn)“新、精、活、實”的要求.教師優(yōu)良課率達100%，優(yōu)課率達60%以上.三、教學研究人人參與1.加強英語學科課程改革課堂教學研討，使英語教師人人明確基礎(chǔ)教育改革是以培養(yǎng)學生的實踐能力和創(chuàng)新精神為重點，以學生學習方式轉(zhuǎn)變?yōu)樘卣?，以?yīng)用現(xiàn)代信息技術(shù)為標志，關(guān)注學生體驗，感悟和實踐過程，體現(xiàn)以學生發(fā)展為本的教學理念.2.根據(jù)《英語課程標準》對小學英語學科發(fā)展的新要求，積極為教師創(chuàng)設(shè)接受繼續(xù)教育的機會，不斷加強小學英語教師隊伍專業(yè)化建設(shè)的力度和效度，提高教師自身的專業(yè)素質(zhì)和教學能力.注重實效，抓好“青藍工程”，發(fā)現(xiàn)苗子，培養(yǎng)尖子.積極指導青年教師參加小學英語優(yōu)秀課競賽和展示觀摩活動.3.組織好教師培訓活動.通過說課、聽課、評課、講座、集體備課、教材分析等活動，讓教師過好大綱關(guān)和教材關(guān)，盡快明確備課、上課的基本規(guī)范，適應(yīng)小學英語的教學要求，不斷提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì).4.充分發(fā)揮優(yōu)秀教師的示范作用，組織優(yōu)秀教師作理論講座、上示范課、研究課.創(chuàng)造機會讓的青年教師脫穎而出.并爭取在11月的英語老師基本功比賽中取得好成績.5．全面提高教學質(zhì)量.畢業(yè)班英語全科合格率達98%以上，良好率達70%以上，優(yōu)秀率達40%以上.非畢業(yè)班英語全科合格率達98%以上，良好率達70%以上，優(yōu)秀率達40%以上.6．開展雙語教學，加強英語教學與其它學科的整合.在一年級實驗班的數(shù)學雙語教學實驗的基礎(chǔ)上，鼓勵和要求非英語教師使用英語授課.電腦、自然、體育及藝術(shù)類教師要努力做到30%以上的課時使用英語教學.四、開展課外活動，激發(fā)學習興趣課外活動是重要的教學輔助手段，有利于__知識、開闊視野.有目的、有組織地開展各種適合學生語言水平和年齡特點的課外活動，可使學生生動、活潑、主動地學習，可以激發(fā)他們的學習熱情，培養(yǎng)興趣.我們準備根據(jù)不同年級掌握的知識水平，組織一些豐富多彩的課外活動.如：手抄報、對話表演、英語課本劇、英語