運(yùn)動(dòng)會(huì)作文寫(xiě)作指導(dǎo)(學(xué)校)課件

記事作文：

以運(yùn)動(dòng)會(huì)為主題，題目自擬。記事作文：

以運(yùn)動(dòng)會(huì)為主題，題目自擬。一、寫(xiě)作結(jié)構(gòu)：1、運(yùn)動(dòng)會(huì)開(kāi)幕式。（一個(gè)自然段）2、運(yùn)動(dòng)會(huì)過(guò)程中有什么感人或令你有所覺(jué)悟的情景（多個(gè)自然段。這部分應(yīng)該要詳細(xì)描述，因?yàn)檫@是文章的靈魂所在）。3、寫(xiě)一下運(yùn)動(dòng)會(huì)結(jié)束的情況。發(fā)表一下你自己個(gè)人的感想和見(jiàn)解。（一個(gè)自然段）一、寫(xiě)作結(jié)構(gòu)：二、明確寫(xiě)作角度1、以運(yùn)動(dòng)員的身份來(lái)寫(xiě)作

自己：賽前的心情（緊張、忐忑）、賽時(shí)（向前、堅(jiān)持、超越）、賽后的感受二、明確寫(xiě)作角度1、以運(yùn)動(dòng)員的身份來(lái)寫(xiě)作2、以觀眾的身份來(lái)寫(xiě)作（1）運(yùn)動(dòng)員：神態(tài)、動(dòng)作、想象他們的內(nèi)心活動(dòng)

（2）自己的心情與感受：尤其是自己班上的比賽（3）拉拉隊(duì)的表現(xiàn)，包括老師與同學(xué)的神態(tài)、動(dòng)作、語(yǔ)言等。

2、以觀眾的身份來(lái)寫(xiě)作（1）運(yùn)動(dòng)員：神態(tài)、動(dòng)作、想象他們的內(nèi)三、擬題根據(jù)表達(dá)內(nèi)容的需要，文章擬題大致可以分為以下幾種類型。1．主題型：就是根據(jù)文章所要表達(dá)的主題舉行擬題。它不僅要概括文章的基本內(nèi)容和精神實(shí)質(zhì)，而且要起到畫(huà)龍點(diǎn)睛的作用。

愛(ài)拼才會(huì)贏超越自我

2．時(shí)間型：按事件發(fā)生、發(fā)展的時(shí)間界限來(lái)擬題，但是不要僵硬地交代時(shí)間，而是要盡量體現(xiàn)感情色彩。

激動(dòng)的瞬間沖刺的那一刻3．地點(diǎn)型：按比賽發(fā)生的地點(diǎn)來(lái)安排材料。

賽場(chǎng)風(fēng)云4．修飾型：恰當(dāng)?shù)卦黾右恍┬揎椪Z(yǔ)能使文題更生動(dòng)形象。

難忘的運(yùn)動(dòng)會(huì)激動(dòng)人心的運(yùn)動(dòng)會(huì)精彩習(xí)作三、擬題精彩習(xí)作四、細(xì)節(jié)描寫(xiě)

要有具體入微的細(xì)節(jié)描寫(xiě)。一定要有細(xì)膩的動(dòng)作描寫(xiě)、心理描寫(xiě)、神態(tài)描寫(xiě)等，也可以借助景物描寫(xiě)，場(chǎng)面描寫(xiě)，周邊人物的反應(yīng)，側(cè)面烘托比賽的激烈緊張氣氛。運(yùn)動(dòng)會(huì)作文寫(xiě)作指導(dǎo)(學(xué)校)課件

1、場(chǎng)面描寫(xiě)

金秋十月，丹桂飄香。伴隨著習(xí)習(xí)秋風(fēng)，我們迎來(lái)了一年一度的秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)。入場(chǎng)儀式開(kāi)始了，在五星紅旗的引領(lǐng)下，首先進(jìn)場(chǎng)的是彩旗隊(duì)，接著就是鮮花隊(duì)，他們邁著整齊的步伐，斗志昂揚(yáng)地走過(guò)主席臺(tái)。緊接著是各班的方隊(duì)，只見(jiàn)同學(xué)們精神抖擻，意氣風(fēng)發(fā)，而我們四二中隊(duì)則高喊著“頑強(qiáng)拼搏，超越自我，不鳴則已，一鳴驚人”的口號(hào)，昂首挺胸地走過(guò)了主席臺(tái)，臺(tái)上的校長(zhǎng)和主持人微笑著向我們點(diǎn)頭，并給我們送來(lái)了陣陣掌聲。簡(jiǎn)短的開(kāi)幕式，體現(xiàn)了我們梓橦路學(xué)生團(tuán)結(jié)、奮進(jìn)、拼搏的風(fēng)采。

場(chǎng)面描寫(xiě)是對(duì)以人物活動(dòng)為中心的生活畫(huà)面的描繪，主要是動(dòng)態(tài)的。

接下來(lái)，各項(xiàng)比賽開(kāi)始了，你看男同學(xué)精神抖擻，女同學(xué)英姿颯爽。跳遠(yuǎn)的同學(xué)猛跑幾步，腳用力一蹬地，身子一弓，向前一躍，像猛虎撲食一樣騰空而起，然后輕輕落到松軟的沙坑里。跳高的同學(xué)信心十足地站在起跑線上，只見(jiàn)他擺開(kāi)雙臂，飛快地跑到橫桿前，騰空一躍，像展翅飛翔的海燕，又像凌空翱翔的雄鷹，只聽(tīng)“唰”的一聲，飛過(guò)欄桿，穩(wěn)穩(wěn)地落入沙坑，運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上響起一片掌聲。2、動(dòng)作描寫(xiě)：接下來(lái)，各項(xiàng)比賽開(kāi)始了，你看男同學(xué)精神抖擻，女同

他已經(jīng)做好了預(yù)備動(dòng)作，只等那一聲槍響。從他那面帶微笑的臉上我看到了自信與希望，仿佛還聽(tīng)到他在說(shuō)：“開(kāi)始吧，我要去挑戰(zhàn)，我要去超越!”“嘭”，伴隨著一聲槍響，瞬間，運(yùn)動(dòng)員們像離弦的箭飛射出去，眨眼間XX已經(jīng)超過(guò)第一個(gè)人，接著是第二個(gè)，第三個(gè)……他很快就把其他人遠(yuǎn)遠(yuǎn)地甩落在后面了。其他的運(yùn)動(dòng)員再怎樣努力，也不可能超過(guò)領(lǐng)先好幾米的他。他知道冠軍已經(jīng)屬于他了，接近終點(diǎn)線的時(shí)候，他飛起來(lái)——向前沖刺……勝利了！霎時(shí)間全場(chǎng)觀眾起立歡呼，興奮不已。跑步運(yùn)動(dòng)員可以這樣描寫(xiě)他已經(jīng)做好了預(yù)備動(dòng)作，只等那一聲槍響。從他那面帶微3、點(diǎn)面結(jié)合

場(chǎng)面描寫(xiě)要做到：有條不紊，主次分明；既有全景的描述，也有細(xì)致的特寫(xiě)；要寫(xiě)出特定場(chǎng)合的氣氛。3、點(diǎn)面結(jié)合

場(chǎng)面描寫(xiě)要做到：有條不紊，主次分明；既有全景的

運(yùn)動(dòng)會(huì)上到處都充滿了緊張激烈的氣氛。隨著同學(xué)們的歡呼聲，激動(dòng)人心的女子400米終于拉開(kāi)了序幕。只見(jiàn)跑道上運(yùn)動(dòng)員們個(gè)個(gè)躍躍欲試，一副胸有成竹的樣子。一聲槍響，運(yùn)動(dòng)員們像離弦之箭般沖了出去，楊嘉薇是我們公認(rèn)的“飛毛腿”，所以大家對(duì)她抱有最大的希望。同學(xué)們扯著嗓子拼命地吶喊，給她鼓勁加油，楊嘉薇也一臉嚴(yán)肅，咬緊牙關(guān)，甩開(kāi)大步在全神貫注地跑著。離終點(diǎn)越來(lái)越近了，五十米，三十米，十米……最后關(guān)頭，有的同學(xué)甚至揮舞起了拳頭，恨不得能推楊嘉薇一把。楊嘉薇也沒(méi)有令大伙失望，她像一個(gè)擰足了的發(fā)條一般，拼命地向前跑，終于將第一名收入囊中。我們歡呼著，大笑著，為她的奮勇拼搏情不自禁地鼓起了掌。

運(yùn)動(dòng)會(huì)上到處都充滿了緊張激烈的氣氛。隨著同勝利場(chǎng)面的：大獲全勝不分勝負(fù)棋高一著

略勝一籌旗開(kāi)得勝出奇制勝

人山人海熱火朝天生龍活虎歡聲雷動(dòng)

心情的：手舞足蹈興高采烈黯然失色手舞足蹈

熱鬧場(chǎng)面的：

競(jìng)爭(zhēng)場(chǎng)面的：力爭(zhēng)上游摩擦接掌爭(zhēng)先恐后你追我敢神情的：鎮(zhèn)定自若猶豫不決胸有成竹五、好詞好句積累勝利場(chǎng)面的：大獲全勝不分勝負(fù)棋高一著人山人

他已經(jīng)做好了預(yù)備動(dòng)作，只等一聲哨響。從他那面帶微笑的臉上我看到了自信與希望，仿佛還聽(tīng)到他在說(shuō)：“開(kāi)始吧，我要去挑戰(zhàn)，我要去超越!”他已經(jīng)做好了預(yù)備動(dòng)作，只等一聲哨響。從他那面

運(yùn)動(dòng)員們像一只只疾奔的小鹿，快速?zèng)_離起點(diǎn)，個(gè)個(gè)不甘示弱，緊追不舍，努力拼搏著。跑道兩邊的同學(xué)圍起一堵厚厚的人墻，大家不斷地為運(yùn)動(dòng)員們助威：“加油！加油！”運(yùn)動(dòng)會(huì)作文寫(xiě)作指導(dǎo)(學(xué)校)課件

快要到終點(diǎn)時(shí)，其他班的同學(xué)眼看就要要追上了她，只見(jiàn)她像利箭般沖向終點(diǎn)，引得在場(chǎng)的觀眾興奮不已。快要到終點(diǎn)時(shí)，其他班的同學(xué)眼看就要要追上

她跳得又快又輕，像一只靈巧的燕子，只見(jiàn)她雙手靈活地?fù)u繩子，認(rèn)真的神情似乎絲毫不受他人的影響。她只有一個(gè)想法，那就是協(xié)調(diào)好每個(gè)動(dòng)作，為最后的成績(jī)盡一份力量。啦啦隊(duì)員們都在心里默默地喊著：“段霏，加油！段霏，加油！”。

第三人稱她跳得又快又輕，像一只靈巧的燕子，只見(jiàn)她雙手靈活地?fù)u可是，今天我也許由于緊張，也許是因?yàn)闇?zhǔn)備工作沒(méi)做好，一開(kāi)始就被繩子絆住了。這要耽誤了多少時(shí)間呀。我真恨自己為什么老跳不好，拖我們班級(jí)的后腿，心情不由得慌張起來(lái)，腳下的動(dòng)作也就更亂了。就在這時(shí)，我耳邊響起了同學(xué)們的加油聲：“42，加油!42，加油!”聽(tīng)到同學(xué)們的鼓勵(lì)聲，我感動(dòng)極了，暗暗告訴自己：要沉著不要緊張，堅(jiān)持住，堅(jiān)持住!堅(jiān)持就是勝利，我們一定要將成績(jī)追上去。

第一人稱可是，今天我也許由于緊張，也許是因?yàn)闇?zhǔn)備工作沒(méi)做好我越來(lái)越緊張了，心里像揣了一只小兔子。馬上就該輪到我跳了。我緊緊地跟著王相森，學(xué)著他的動(dòng)作，左腳一點(diǎn)，右腳一跳也過(guò)去了。我大大地松了一口氣，說(shuō)：“幸好我沒(méi)有跳壞?！蓖瑢W(xué)們大聲喊著加油！加油！這使我信心倍增，再一次成功地跳了過(guò)去。你聽(tīng)，揮繩聲啪啪啪，像燃放的鞭炮，你看，選手們個(gè)個(gè)身輕如燕，靈活有序，比賽又緊張又激烈。我緊張極了，心砰砰直跳。比賽開(kāi)始了，只見(jiàn)第一個(gè)同學(xué)蓋贇婷一點(diǎn)腳，再一跳就過(guò)去了，像一只小燕子一樣輕盈、靈活。緊接著，魯明洋又跳了過(guò)去。第三個(gè)、第四個(gè)……大家都跳了過(guò)去。

我越來(lái)越緊張了，心里像揣了一只小兔子。馬上就該輪

五十米的沖刺積蓄了全身的力量，快到踏板時(shí)，只見(jiàn)他身體向前一沖，飛騰在空中的他仿佛輕如飛燕，又仿佛是一只展翅飛翔的雄鷹……這一系列完美的動(dòng)作讓他所取得了好成績(jī)，老師和同學(xué)們也欣慰不已。五十米的沖刺積蓄了全身的力量，快到踏板時(shí)現(xiàn)在開(kāi)始的是接力跑比賽。我們班的“飛馬”謝崇宇摩拳擦掌，躍躍欲試，要知道他可是這次運(yùn)動(dòng)會(huì)800米第一名哦。只見(jiàn)他右腳向前，左腳向后，雙手?jǐn)[好姿勢(shì)，蹲在跑道上，等待著接力棒傳到他手中?！芭椤币宦?，“閃電王”王成鵬快馬加鞭，用著飛快的速度沖過(guò)來(lái)，將棒前伸，送到謝崇宇的手中。他接住棒了，像一只脫離弓的一支箭，不一會(huì)兒超過(guò)1班的同學(xué)，一馬當(dāng)先，直沖向終點(diǎn)。我們拼命為他加油吶喊，那聲音真是驚天動(dòng)地?，F(xiàn)在開(kāi)始的是接力跑比賽。我們班的“飛馬”謝崇宇兩旁的啦啦隊(duì)可扯破了嗓子，這邊“42加油!”那邊有“63加油!”這邊有“55加油!”真是熱鬧非凡，有的直跺腳，有的直拍手，還有的手舞足蹈。跑道兩旁呼聲再起，比賽又高過(guò)一潮，有一潮。兩旁的啦啦隊(duì)可扯破了嗓子，這邊“42加油!”六、文章的結(jié)尾寫(xiě)作

1、緊張激烈的比賽持續(xù)了兩天半。

雖然我們班并沒(méi)有取得特別優(yōu)異的成績(jī)，但運(yùn)動(dòng)員們那努力拼搏，永不服輸?shù)木駥?huì)一直鼓勵(lì)我，指引我面對(duì)以后的學(xué)習(xí)和生活……2、在這次運(yùn)動(dòng)會(huì)中，我們有歡樂(lè)，有淚水；有艱辛，有拼搏；有團(tuán)結(jié)，有互助。我們收獲很多，很多……3、一根小小的木棒，連接的是團(tuán)結(jié)和友愛(ài)一根小小的木棒，傳遞的是勇氣和力量一根小小的木棒，演繹的是奮斗和拼搏加油吧！讓這激動(dòng)人心的時(shí)刻，一直回蕩在我們心中！4、你的汗水灑在跑道，澆灌著成功的花朵開(kāi)放。你的歡笑飛揚(yáng)在賽場(chǎng)，為班爭(zhēng)光數(shù)你最棒。跑吧，追吧在這廣闊的賽場(chǎng)上，你似駿馬似離鉉的箭。跑吧，追吧你比虎猛比豹強(qiáng)。六、文章的結(jié)尾寫(xiě)作

七、美文賞析

愛(ài)拼才會(huì)贏

太陽(yáng)剛剛露出赤紅的笑臉，我們就在老師的帶領(lǐng)下排著整齊的隊(duì)伍向操場(chǎng)走去，經(jīng)過(guò)領(lǐng)操臺(tái)的時(shí)候，我們整齊響亮的口號(hào)喊出了112班的氣勢(shì)和風(fēng)格……當(dāng)行進(jìn)隊(duì)伍全部入場(chǎng)后，劉校長(zhǎng)慷慨激昂地為此次運(yùn)動(dòng)會(huì)致辭，運(yùn)動(dòng)會(huì)也正式拉開(kāi)了帷幕。

運(yùn)動(dòng)會(huì)的項(xiàng)目真多，有長(zhǎng)跑、后拋實(shí)心球，接力，跳繩，跳遠(yuǎn)等項(xiàng)目。給我印象最深刻的要屬1500米長(zhǎng)跑，因?yàn)檫@不僅是身體上的考驗(yàn)，更是心理上的考驗(yàn)。記得1500米時(shí)，每個(gè)運(yùn)動(dòng)員都活力十足，以最好的狀態(tài)參加比賽。只聽(tīng)“呼”的一聲哨聲響，激動(dòng)的比賽開(kāi)始了。只見(jiàn)運(yùn)動(dòng)員們像一只只疾奔的小鹿，快速地在跑道上你追我趕，努力拼搏。跑道外的同學(xué)們揮動(dòng)著手，高喊著：“加油！加油！”幫他們吶喊助威。呂強(qiáng)算是我們班的運(yùn)動(dòng)健將之一，你看，他邁著穩(wěn)健輕盈的步子，一直遙遙領(lǐng)先的他沒(méi)有一點(diǎn)點(diǎn)松懈，雙手使勁地?cái)[動(dòng)著，撒開(kāi)兩腿，奮力前進(jìn)著。后面的選手們緊跟身后。一圈、兩圈、三圈，糟了，呂強(qiáng)的速度怎么慢了許多，后面的選手快追上了。是不是體力跟不上了？堅(jiān)持，千萬(wàn)別……我揮舞起了拳頭，恨不得能推呂強(qiáng)一把。五圈，六圈，七圈，突然，呂強(qiáng)加速了！他加速了，像利箭般沖向終點(diǎn)，頓時(shí)112班的啦啦隊(duì)都沸騰起來(lái)了，有的高興得手舞足蹈，有的激動(dòng)得大叫，有的趕忙跑過(guò)去扶住他，遞水、擦汗、搖扇扇風(fēng)……比照顧自己的親人還周到。

緊張激烈的比賽持續(xù)了兩天。工夫不負(fù)有心人，在這次運(yùn)動(dòng)會(huì)中，每個(gè)班都取得了好成績(jī)。雖然運(yùn)動(dòng)會(huì)已經(jīng)結(jié)束，但運(yùn)動(dòng)員那努力拼搏，永不服輸?shù)木駥?huì)一直鼓勵(lì)我，指引我面對(duì)以后的學(xué)習(xí)和生活……

記事作文：

以運(yùn)動(dòng)會(huì)為主題，題目自擬。記事作文：

以運(yùn)動(dòng)會(huì)為主題，題目自擬。一、寫(xiě)作結(jié)構(gòu)：1、運(yùn)動(dòng)會(huì)開(kāi)幕式。（一個(gè)自然段）2、運(yùn)動(dòng)會(huì)過(guò)程中有什么感人或令你有所覺(jué)悟的情景（多個(gè)自然段。這部分應(yīng)該要詳細(xì)描述，因?yàn)檫@是文章的靈魂所在）。3、寫(xiě)一下運(yùn)動(dòng)會(huì)結(jié)束的情況。發(fā)表一下你自己個(gè)人的感想和見(jiàn)解。（一個(gè)自然段）一、寫(xiě)作結(jié)構(gòu)：二、明確寫(xiě)作角度1、以運(yùn)動(dòng)員的身份來(lái)寫(xiě)作

自己：賽前的心情（緊張、忐忑）、賽時(shí)（向前、堅(jiān)持、超越）、賽后的感受二、明確寫(xiě)作角度1、以運(yùn)動(dòng)員的身份來(lái)寫(xiě)作2、以觀眾的身份來(lái)寫(xiě)作（1）運(yùn)動(dòng)員：神態(tài)、動(dòng)作、想象他們的內(nèi)心活動(dòng)

（2）自己的心情與感受：尤其是自己班上的比賽（3）拉拉隊(duì)的表現(xiàn)，包括老師與同學(xué)的神態(tài)、動(dòng)作、語(yǔ)言等。

2、以觀眾的身份來(lái)寫(xiě)作（1）運(yùn)動(dòng)員：神態(tài)、動(dòng)作、想象他們的內(nèi)三、擬題根據(jù)表達(dá)內(nèi)容的需要，文章擬題大致可以分為以下幾種類型。1．主題型：就是根據(jù)文章所要表達(dá)的主題舉行擬題。它不僅要概括文章的基本內(nèi)容和精神實(shí)質(zhì)，而且要起到畫(huà)龍點(diǎn)睛的作用。

愛(ài)拼才會(huì)贏超越自我

2．時(shí)間型：按事件發(fā)生、發(fā)展的時(shí)間界限來(lái)擬題，但是不要僵硬地交代時(shí)間，而是要盡量體現(xiàn)感情色彩。

激動(dòng)的瞬間沖刺的那一刻3．地點(diǎn)型：按比賽發(fā)生的地點(diǎn)來(lái)安排材料。

賽場(chǎng)風(fēng)云4．修飾型：恰當(dāng)?shù)卦黾右恍┬揎椪Z(yǔ)能使文題更生動(dòng)形象。

難忘的運(yùn)動(dòng)會(huì)激動(dòng)人心的運(yùn)動(dòng)會(huì)精彩習(xí)作三、擬題精彩習(xí)作四、細(xì)節(jié)描寫(xiě)

要有具體入微的細(xì)節(jié)描寫(xiě)。一定要有細(xì)膩的動(dòng)作描寫(xiě)、心理描寫(xiě)、神態(tài)描寫(xiě)等，也可以借助景物描寫(xiě)，場(chǎng)面描寫(xiě)，周邊人物的反應(yīng)，側(cè)面烘托比賽的激烈緊張氣氛。運(yùn)動(dòng)會(huì)作文寫(xiě)作指導(dǎo)(學(xué)校)課件

1、場(chǎng)面描寫(xiě)

金秋十月，丹桂飄香。伴隨著習(xí)習(xí)秋風(fēng)，我們迎來(lái)了一年一度的秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)。入場(chǎng)儀式開(kāi)始了，在五星紅旗的引領(lǐng)下，首先進(jìn)場(chǎng)的是彩旗隊(duì)，接著就是鮮花隊(duì)，他們邁著整齊的步伐，斗志昂揚(yáng)地走過(guò)主席臺(tái)。緊接著是各班的方隊(duì)，只見(jiàn)同學(xué)們精神抖擻，意氣風(fēng)發(fā)，而我們四二中隊(duì)則高喊著“頑強(qiáng)拼搏，超越自我，不鳴則已，一鳴驚人”的口號(hào)，昂首挺胸地走過(guò)了主席臺(tái)，臺(tái)上的校長(zhǎng)和主持人微笑著向我們點(diǎn)頭，并給我們送來(lái)了陣陣掌聲。簡(jiǎn)短的開(kāi)幕式，體現(xiàn)了我們梓橦路學(xué)生團(tuán)結(jié)、奮進(jìn)、拼搏的風(fēng)采。

場(chǎng)面描寫(xiě)是對(duì)以人物活動(dòng)為中心的生活畫(huà)面的描繪，主要是動(dòng)態(tài)的。

接下來(lái)，各項(xiàng)比賽開(kāi)始了，你看男同學(xué)精神抖擻，女同學(xué)英姿颯爽。跳遠(yuǎn)的同學(xué)猛跑幾步，腳用力一蹬地，身子一弓，向前一躍，像猛虎撲食一樣騰空而起，然后輕輕落到松軟的沙坑里。跳高的同學(xué)信心十足地站在起跑線上，只見(jiàn)他擺開(kāi)雙臂，飛快地跑到橫桿前，騰空一躍，像展翅飛翔的海燕，又像凌空翱翔的雄鷹，只聽(tīng)“唰”的一聲，飛過(guò)欄桿，穩(wěn)穩(wěn)地落入沙坑，運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上響起一片掌聲。2、動(dòng)作描寫(xiě)：接下來(lái)，各項(xiàng)比賽開(kāi)始了，你看男同學(xué)精神抖擻，女同

他已經(jīng)做好了預(yù)備動(dòng)作，只等那一聲槍響。從他那面帶微笑的臉上我看到了自信與希望，仿佛還聽(tīng)到他在說(shuō)：“開(kāi)始吧，我要去挑戰(zhàn)，我要去超越!”“嘭”，伴隨著一聲槍響，瞬間，運(yùn)動(dòng)員們像離弦的箭飛射出去，眨眼間XX已經(jīng)超過(guò)第一個(gè)人，接著是第二個(gè)，第三個(gè)……他很快就把其他人遠(yuǎn)遠(yuǎn)地甩落在后面了。其他的運(yùn)動(dòng)員再怎樣努力，也不可能超過(guò)領(lǐng)先好幾米的他。他知道冠軍已經(jīng)屬于他了，接近終點(diǎn)線的時(shí)候，他飛起來(lái)——向前沖刺……勝利了！霎時(shí)間全場(chǎng)觀眾起立歡呼，興奮不已。跑步運(yùn)動(dòng)員可以這樣描寫(xiě)他已經(jīng)做好了預(yù)備動(dòng)作，只等那一聲槍響。從他那面帶微3、點(diǎn)面結(jié)合

場(chǎng)面描寫(xiě)要做到：有條不紊，主次分明；既有全景的描述，也有細(xì)致的特寫(xiě)；要寫(xiě)出特定場(chǎng)合的氣氛。3、點(diǎn)面結(jié)合

場(chǎng)面描寫(xiě)要做到：有條不紊，主次分明；既有全景的

運(yùn)動(dòng)會(huì)上到處都充滿了緊張激烈的氣氛。隨著同學(xué)們的歡呼聲，激動(dòng)人心的女子400米終于拉開(kāi)了序幕。只見(jiàn)跑道上運(yùn)動(dòng)員們個(gè)個(gè)躍躍欲試，一副胸有成竹的樣子。一聲槍響，運(yùn)動(dòng)員們像離弦之箭般沖了出去，楊嘉薇是我們公認(rèn)的“飛毛腿”，所以大家對(duì)她抱有最大的希望。同學(xué)們扯著嗓子拼命地吶喊，給她鼓勁加油，楊嘉薇也一臉嚴(yán)肅，咬緊牙關(guān)，甩開(kāi)大步在全神貫注地跑著。離終點(diǎn)越來(lái)越近了，五十米，三十米，十米……最后關(guān)頭，有的同學(xué)甚至揮舞起了拳頭，恨不得能推楊嘉薇一把。楊嘉薇也沒(méi)有令大伙失望，她像一個(gè)擰足了的發(fā)條一般，拼命地向前跑，終于將第一名收入囊中。我們歡呼著，大笑著，為她的奮勇拼搏情不自禁地鼓起了掌。

運(yùn)動(dòng)會(huì)上到處都充滿了緊張激烈的氣氛。隨著同勝利場(chǎng)面的：大獲全勝不分勝負(fù)棋高一著

略勝一籌旗開(kāi)得勝出奇制勝

人山人海熱火朝天生龍活虎歡聲雷動(dòng)

心情的：手舞足蹈興高采烈黯然失色手舞足蹈

熱鬧場(chǎng)面的：

競(jìng)爭(zhēng)場(chǎng)面的：力爭(zhēng)上游摩擦接掌爭(zhēng)先恐后你追我敢神情的：鎮(zhèn)定自若猶豫不決胸有成竹五、好詞好句積累勝利場(chǎng)面的：大獲全勝不分勝負(fù)棋高一著人山人

他已經(jīng)做好了預(yù)備動(dòng)作，只等一聲哨響。從他那面帶微笑的臉上我看到了自信與希望，仿佛還聽(tīng)到他在說(shuō)：“開(kāi)始吧，我要去挑戰(zhàn)，我要去超越!”他已經(jīng)做好了預(yù)備動(dòng)作，只等一聲哨響。從他那面

運(yùn)動(dòng)員們像一只只疾奔的小鹿，快速?zèng)_離起點(diǎn)，個(gè)個(gè)不甘示弱，緊追不舍，努力拼搏著。跑道兩邊的同學(xué)圍起一堵厚厚的人墻，大家不斷地為運(yùn)動(dòng)員們助威：“加油！加油！”運(yùn)動(dòng)會(huì)作文寫(xiě)作指導(dǎo)(學(xué)校)課件

快要到終點(diǎn)時(shí)，其他班的同學(xué)眼看就要要追上了她，只見(jiàn)她像利箭般沖向終點(diǎn)，引得在場(chǎng)的觀眾興奮不已?？煲浇K點(diǎn)時(shí)，其他班的同學(xué)眼看就要要追上

她跳得又快又輕，像一只靈巧的燕子，只見(jiàn)她雙手靈活地?fù)u繩子，認(rèn)真的神情似乎絲毫不受他人的影響。她只有一個(gè)想法，那就是協(xié)調(diào)好每個(gè)動(dòng)作，為最后的成績(jī)盡一份力量。啦啦隊(duì)員們都在心里默默地喊著：“段霏，加油！段霏，加油！”。

第三人稱她跳得又快又輕，像一只靈巧的燕子，只見(jiàn)她雙手靈活地?fù)u可是，今天我也許由于緊張，也許是因?yàn)闇?zhǔn)備工作沒(méi)做好，一開(kāi)始就被繩子絆住了。這要耽誤了多少時(shí)間呀。我真恨自己為什么老跳不好，拖我們班級(jí)的后腿，心情不由得慌張起來(lái)，腳下的動(dòng)作也就更亂了。就在這時(shí)，我耳邊響起了同學(xué)們的加油聲：“42，加油!42，加油!”聽(tīng)到同學(xué)們的鼓勵(lì)聲，我感動(dòng)極了，暗暗告訴自己：要沉著不要緊張，堅(jiān)持住，堅(jiān)持住!堅(jiān)持就是勝利，我們一定要將成績(jī)追上去。

第一人稱可是，今天我也許由于緊張，也許是因?yàn)闇?zhǔn)備工作沒(méi)做好我越來(lái)越緊張了，心里像揣了一只小兔子。馬上就該輪到我跳了。我緊緊地跟著王相森，學(xué)著他的動(dòng)作，左腳一點(diǎn)，右腳一跳也過(guò)去了。我大大地松了一口氣，說(shuō)：“幸好我沒(méi)有跳壞?！蓖瑢W(xué)們大聲喊著加油！加油！這使我信心倍增，再一次成功地跳了過(guò)去。你聽(tīng)，揮繩聲啪啪啪，像燃放的鞭炮，你看，選手們個(gè)個(gè)身輕如燕，靈活有序，比賽又緊張又激烈。我緊張極了，心砰砰直跳。比賽開(kāi)始了，只見(jiàn)第一個(gè)同學(xué)蓋贇婷一點(diǎn)腳，再一跳就過(guò)去了，像一只小燕子一樣輕盈、靈活。緊接著，魯明洋又跳了過(guò)去。第三個(gè)、第四個(gè)……大家都跳了過(guò)去。

我越來(lái)越緊張了，心里像揣了一只小兔子。馬上就該輪

五十米的沖刺積蓄了全身的力量，快到踏板時(shí)，只見(jiàn)他身體向前一沖，飛騰在空中的他仿佛輕如飛燕，又仿佛是一只展翅飛翔的雄鷹……這一系列完美的動(dòng)作讓他所取得了好成績(jī)，老師和同學(xué)們也欣慰不已。五十米的沖刺積蓄了全身的力量，快到踏板時(shí)現(xiàn)在開(kāi)始的是接力跑比賽。我們班的“飛馬”謝崇宇摩拳擦掌，躍躍欲試，要知道他可是這次運(yùn)動(dòng)會(huì)800米第一名哦。只見(jiàn)他右腳向前，左腳向后，雙手?jǐn)[好姿勢(shì)，蹲在跑道上，等待著接力棒傳到他手中?！芭椤币宦?，“閃電王”王成鵬快馬加鞭，用著飛快的速度沖過(guò)來(lái)，將棒前伸，送到謝崇宇的手中。他接住棒了，像一只脫離弓的一支箭，不一會(huì)兒超過(guò)1班的同學(xué)，一馬當(dāng)先，直沖向終點(diǎn)。我們拼命為他加油吶喊，那聲音真是驚天動(dòng)地?，F(xiàn)在開(kāi)始的是接力跑比賽。我們班的“飛馬”謝崇宇兩旁的啦啦隊(duì)可扯破了嗓子，這邊“42加油!”那邊有“63加油!”這邊有“55加油!”真是熱鬧非凡，有的直跺腳，有的直拍手，還有的手舞足蹈。跑道兩旁呼聲再起，比賽又高過(guò)一潮，有一潮。兩旁的啦啦隊(duì)可扯破了嗓子，這邊“42加油!”六、文章的結(jié)尾寫(xiě)作

1、緊張激烈的比賽持續(xù)了兩天半。

雖然我們班并沒(méi)有取得特別優(yōu)異的成績(jī)，但運(yùn)動(dòng)員們那努力拼