讀書心得《愛拼才會(huì)贏》

讀《英語，愛“拼”才會(huì)贏》有感不少父母和老師都會(huì)遇到這樣的問題：孩子或?qū)W生學(xué)單詞靠的都是死記硬背；剛記住的單詞，沒幾天又忘了；看到陌生單詞就傻眼，不會(huì)讀也猜不到意思，怎么辦呢？讀了本書以后，我想自然拼讀可以給你想要的答案！1什么是自然拼讀？自然拼讀是英語母語國家的兒童普遍使用的英語學(xué)習(xí)方法，它通過讓孩子辨識(shí)字母及字母組合的各種獨(dú)特的發(fā)音規(guī)律在字母與發(fā)音之間建立直接聯(lián)系“看字會(huì)讀、聽音能寫”。簡而言之，就是建立字母和發(fā)音的對(duì)應(yīng)關(guān)系，即音和形。其實(shí)，自然拼讀就相當(dāng)于英美國家的拼音，學(xué)好了自然拼讀，即使是一個(gè)比較生僻的單詞，一般的英語學(xué)習(xí)者都可以根據(jù)字形和發(fā)音的規(guī)律把它讀出來。相關(guān)統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)表明，英語作為一種拼音/音形文字，有80%以上的單詞符合拼讀規(guī)則。通過不斷地練習(xí)和反復(fù)的運(yùn)用，就能夠根據(jù)拼讀規(guī)律，拼出差不多個(gè)最常使用的生活詞匯，例如：cat,fish,tiger，甚至toothbrushandhamburger1．自然拼讀可以幫助孩子培養(yǎng)地道發(fā)音學(xué)習(xí)自然拼讀離不開一個(gè)基本概念：音素。什么是音素？音素就是英語單詞中最小的語言單位。例如，一個(gè)非常短的單詞ＣＡＴ就包括個(gè)音素——Ｃ,Ａ,Ｔ。對(duì)孩子而言，只要準(zhǔn)確掌握音素的發(fā)音，就不怕拼讀的時(shí)候發(fā)音不標(biāo)準(zhǔn)了，就像是拼圖，每一片都在正確的地方，看上去就很完美和諧啦！我們來看個(gè)例子，許多孩子習(xí)慣把CAT讀成“特”，過分強(qiáng)調(diào)尾音。這時(shí)候，一般的老師可能會(huì)一味地重復(fù)說，“不對(duì)，是CATCAT，CAT。”沒有對(duì)癥下藥，即使重復(fù)了多次，學(xué)生也不知道具體錯(cuò)在哪里。遇到同樣的情況，懂自然拼讀的老師則會(huì)這樣說：“’sC-A-T.T,T,T.，老師會(huì)適當(dāng)?shù)耐怀鑫惨鬞的發(fā)音，然后讓孩子重復(fù)正確的發(fā)音，這樣練習(xí)幾次之后，再把三個(gè)音素拼起來，C-A-TCAT這樣標(biāo)準(zhǔn)的發(fā)音就練習(xí)出來了。2．自然拼讀可以幫助提高單詞量和認(rèn)讀能力，增強(qiáng)閱讀興趣。自然拼讀的學(xué)習(xí)，不僅可以讓孩子發(fā)音更地道，還可以提高孩子認(rèn)讀單詞的能力，以及記憶單詞的速度、準(zhǔn)確度和閱讀潛能。以例，這里包含了三個(gè)音素——C，，T。孩子在反復(fù)的練習(xí)之后，可以自然了解C發(fā)k，A發(fā)?，T發(fā)t，那么，他的拼詞之旅就可以順利啟程了。

我們來看看包含C，，T三個(gè)音素的其他組合ACTA-C-T又如TAC，。所以，掌握好自然拼讀中最基礎(chǔ)音素的發(fā)音，舉一可以反三。慢慢的，當(dāng)孩子發(fā)現(xiàn)他們甚至可以讀陌生單詞時(shí)，自信心和閱讀興趣會(huì)越來越強(qiáng)。3．自然拼讀可以幫助提高記憶單詞，準(zhǔn)確拼寫。當(dāng)孩子熟知發(fā)音規(guī)則之后，拼寫會(huì)成為孩子強(qiáng)項(xiàng)，對(duì)于符合自然拼讀規(guī)律的單詞，哪怕孩子沒學(xué)過它，也能正確拼寫。2怎樣學(xué)好自然拼讀？自然拼讀怎么學(xué)？表面上來看，自然拼讀好像只需記住字母和字母組合的發(fā)音。但是，想要熟練運(yùn)用，則需要大量不同類型的練習(xí)。第一步熟悉字母和字母組合發(fā)音通過動(dòng)作、發(fā)音和韻律兒歌的結(jié)合，讓幼兒做到朗朗上口：比如用啃蘋果的動(dòng)作讀出a-a-apple，用抓螞蟻的動(dòng)作讀出a-a-ant,用張大嘴的動(dòng)作讀出a-a-alligator第二步通過網(wǎng)上動(dòng)畫強(qiáng)化發(fā)音記憶很多有趣的網(wǎng)站提供動(dòng)畫結(jié)合發(fā)音的互動(dòng)練習(xí)：如單個(gè)字母發(fā)音、長元音發(fā)音，字母組合和雙輔音ck,sh,th,ng）等等。而且這些互動(dòng)動(dòng)畫非常吸引小朋友，讓孩子在笑聲中拓展了詞匯量，也加深了發(fā)音的記憶。第三步利用故事情景，系統(tǒng)學(xué)習(xí)熟悉了字母發(fā)音后，就要把學(xué)到的拼讀本領(lǐng)在各種情景中練習(xí)起來了。簡單的自然拼讀故事是個(gè)練習(xí)的好機(jī)會(huì)，想象一下，孩子如果能自己讀出一個(gè)不認(rèn)識(shí)的單詞，那可是極大增強(qiáng)自信心的。特別注意，剛開始一定不要找難度太大的自然拼讀讀本，盡量以CVC輔音-元音-輔音，如,CVCC（輔音元音-輔音-輔音，tick）,CVVC（輔音-元音組合-輔音，如cook）類型的單詞為主,讓孩子增加拼讀自信心。第四步制作wordfamily練習(xí)小冊子練習(xí)熟練拼讀同一類wordfamily單詞（wordfamily是指相同詞根的單詞，比如長元音ay的wordfamily,包括ray,lay,may,play），是一個(gè)有效掌握自然拼讀所有規(guī)則的好辦法。推薦：scholastic出版的《Thebigcollectionofphonicsflipbooks第五步進(jìn)階自然拼讀故事練習(xí)在進(jìn)行大量練習(xí)后，就可以進(jìn)行復(fù)雜一些的自然拼讀故事練習(xí)了。推薦：《OxfordReadingTree系列》和《麗聲自然拼讀故事會(huì)》

3在家如何幫孩子鞏固自然拼讀？在家中，家長也可以通過一些趣味小游戲，鞏固和加強(qiáng)自然拼讀的練習(xí)，下面來看一下有哪些方法和小游戲：大量的閱讀念誦+拼寫練習(xí)要鞏固自然拼讀首先需要大量的閱讀念誦+拼寫練習(xí)這樣可以有效幫助學(xué)生運(yùn)用學(xué)過的規(guī)則進(jìn)行拼讀練習(xí)。家庭練習(xí)的作用不是教新，而是鞏固，這樣，孩子才能通過自己熟悉的材料，練習(xí)分解（decoding）字中的元素，并重新拼合blending）念出字音。在此過程中搭配CD對(duì)孩子音調(diào)敏感度的培養(yǎng)也是相當(dāng)重要的在此推薦家長一些家里可以用的自然拼讀教材，點(diǎn)擊文章標(biāo)題即可查看。史上最全的自然拼讀教材大盤點(diǎn)，不容錯(cuò)過