（公開(kāi)課）部編版七年級(jí)道德與法治（上）10.1感受生命的意義課件

人最寶貴的是生命，生命屬于人只有一次。人的一生應(yīng)當(dāng)這樣度過(guò)：當(dāng)他回首往事時(shí)，不會(huì)因?yàn)樘摱饶耆A而悔恨，也不會(huì)因?yàn)槁德禑o(wú)為而羞愧；在臨死的時(shí)候，他能夠說(shuō)：“我的整個(gè)生命和全部精力，都已獻(xiàn)給了世界上最壯麗的事業(yè)——為人類的解放而斗爭(zhēng)。”

——《鋼鐵是怎樣煉成的》奧斯特洛夫斯基

生命是寶貴的，也是短暫的，我們要努力讓自己的生命綻放生命之花，讓生命更有意義才不枉此生，這節(jié)課就讓我們來(lái)共同學(xué)習(xí)《感受生命的意義》第一框感受生命的意義第十課

綻放生命之花1、懂得怎樣的人生是值得的；2、知道探索生命意義的重要性；3、培養(yǎng)熱愛(ài)生命的情感，以實(shí)際行動(dòng)發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造生命的意義。學(xué)習(xí)目標(biāo)活動(dòng)一

認(rèn)真閱讀教材P111－115頁(yè)內(nèi)容，思考下列問(wèn)題，并在課本上做標(biāo)記。1、人為什么活著？2、怎樣的一生是值得（有意義）的？3、為什么要探索生命的意義？自主學(xué)習(xí)板塊一、生命的追問(wèn)合作探究活動(dòng)二：暢所欲言“人為什么活著？”以小組為單位討論交流，選出發(fā)言人。為了學(xué)習(xí)為了養(yǎng)育后代為了幫助他人為了夢(mèng)想為了改變世界為了美食為了美景為了權(quán)利為了金錢人為什么活著？人們的回答也許各不相同，為了學(xué)習(xí)，為了養(yǎng)育后代，為了幫助他人……為了追求生活本身的豐富多彩和生命無(wú)窮的奧秘；但是，對(duì)有些人而言，是為了讓生命有意義。1.人為什么活著？（1）為了學(xué)習(xí)，為了養(yǎng)育后代，為了幫助他人。（2）對(duì)于有些人來(lái)說(shuō)，活著是因?yàn)樯畋旧淼呢S富多彩和生命無(wú)窮的奧秘。（3）對(duì)有些人而言，活著是為了讓生命有意義。尼克·胡哲的一生值得嗎？為什么？活動(dòng)三：探究分享

材料一：澳大利亞人尼克·胡哲天生患一種罕見(jiàn)的“短肢畸胎癥”，沒(méi)有雙手和雙腿，然而尼克長(zhǎng)大后卻沒(méi)有向命運(yùn)屈服，而是克服了常人難以想象的困難，學(xué)會(huì)了刷牙、寫(xiě)字、甚至游泳、沖浪和打高爾夫球！在過(guò)去10多年中，尼克已經(jīng)在25個(gè)國(guó)家發(fā)表了數(shù)千場(chǎng)演講，用他自強(qiáng)不息的精神鼓舞了世界各地成千上萬(wàn)的人。①能夠活出自己的人生，自食其力，實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值，這樣的一生是值得的。材料二：張桂梅：點(diǎn)燃鄉(xiāng)村女孩夢(mèng)想

張桂梅堅(jiān)守教育報(bào)國(guó)初心，牢記立德樹(shù)人使命，扎根邊疆山區(qū)教育四十余載，拖著病體，戰(zhàn)勝千難萬(wàn)難，創(chuàng)辦了全國(guó)第一所全免費(fèi)女子高中

，專門(mén)供貧困家庭的女孩讀書(shū)。建校以來(lái)，已有1800多名貧困山區(qū)女孩送進(jìn)大學(xué)。張桂梅用教育之光阻斷貧困代際傳遞，照亮了無(wú)數(shù)人的心?；顒?dòng)三：探究分享張桂梅的一生值得嗎？為什么？②當(dāng)別人需要幫助時(shí)，付出自己的愛(ài)心，無(wú)論大小，自愿承擔(dān)責(zé)任，這樣的一生是值得的?；顒?dòng)三：探究分享

袁隆平，“雜交水稻之父”、“共和國(guó)勛章”、“國(guó)家最高科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)”獲得者。致力于雜交水稻研究，創(chuàng)建了超級(jí)雜交稻技術(shù)體系，解決了數(shù)億萬(wàn)人口的糧食問(wèn)題，在農(nóng)業(yè)上為人類做出了杰出貢獻(xiàn)。雜交水稻還被推廣到30多個(gè)國(guó)家和地區(qū)，他因此被海內(nèi)外譽(yù)為“雜交水稻之父”。

屠呦呦，首獲科學(xué)類諾貝爾獎(jiǎng)的中國(guó)人。她創(chuàng)造性地研制出新藥---青蒿素，有效降低瘧疾患者的死亡率，被譽(yù)為“拯救2億人口”的發(fā)現(xiàn)，為造福人類健康作出了重要貢獻(xiàn)。

黃旭華，中國(guó)第一代核動(dòng)力潛艇研制創(chuàng)始人之一，被譽(yù)為“中國(guó)核潛艇之父”。隱“功”埋名三十載，終生報(bào)國(guó)不言悔。為了祖國(guó)事業(yè)強(qiáng)大，黃旭華隱姓埋名三十年，默默無(wú)聞將畢生精力都奉獻(xiàn)給祖國(guó)核潛艇事業(yè)。黃旭華材料三他們的一生值得嗎？為什么？將個(gè)人理想與國(guó)家發(fā)展、民族復(fù)興和人類命運(yùn)結(jié)合起來(lái)，這樣的一生是值得的。

怎樣的一生值得/有意義？①能夠活出自己的人生，自食其力，實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值，這樣的一生是值得的。（自己）②當(dāng)別人需要幫助時(shí)，付出自己的愛(ài)心，無(wú)論大小，自愿承擔(dān)責(zé)任，這樣的一生是值得的。（他人）

③能夠?qū)€(gè)人理想與國(guó)家發(fā)展、民族復(fù)興和人類命運(yùn)結(jié)合起來(lái)，這樣的一生是值得的。（國(guó)家、民族、人類）我歸納，我總結(jié)這兩種觀點(diǎn)哪種是對(duì)的?談?wù)勀愕目捶?。有人說(shuō)，不要為別人而活；也有人說(shuō)，只有為別人而活的生命才是值得的。活動(dòng)四：辨一辨兩種觀點(diǎn)都有道理，要辯證地看待。(1)“不要為別人而活”強(qiáng)調(diào)每個(gè)人要活出自己的人生，實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值，這樣的人生是值得的，是有意義的。從這個(gè)角度來(lái)說(shuō)是正確的。如果認(rèn)為人只是為自己而活，只顧自己而不管別人的需要，這樣的認(rèn)識(shí)是錯(cuò)誤的。(2)“只有為別人而活的生命才是值得的”

，在看到別人的需要時(shí)付出自己的愛(ài)心，無(wú)論事情大小，都能承擔(dān)起自己的責(zé)任，這樣的一生是值得的。但只認(rèn)為別人需要，為別人活，不顧自己需要，是錯(cuò)誤的。人活著，既為了自己，能夠活出自己的人生，實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值。也為了別人，勇于承擔(dān)自己的責(zé)任，人生的價(jià)值在于奉獻(xiàn)。板塊二、發(fā)現(xiàn)我的生命合作探究活動(dòng)五：討論與交流材料一：人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛!——司馬遷

這句話對(duì)我們生命思考有何啟示？材料二：一朵曇花只開(kāi)三個(gè)小時(shí)卻用盡了它的一生！它這短暫的一生有意義嗎？對(duì)我們生命思考有何啟示？①探索生命意義，是人類生命的原動(dòng)力之一。只有人類才可能駕馭自己的生活，選擇自己的人生道路。②生命是獨(dú)特的，生命意義是具體的。每個(gè)人的生活不盡相同，我們都是在自己的生活經(jīng)歷中一點(diǎn)一點(diǎn)地建構(gòu)自己，形成人們所說(shuō)的“我的人生”?；顒?dòng)六：分享交流1、你參加過(guò)哪些志愿者服務(wù)活動(dòng)？2、這樣的志愿活動(dòng)對(duì)你會(huì)有怎樣的意義？3、從中對(duì)生命的意義的思索有什么啟示？

幫助他人，獲得成就感和滿足感；得到了他人的肯定和認(rèn)可，收獲內(nèi)心的愉悅等。有利于實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值，使自己的生命更加充實(shí)，更有意義。③生命的意義需要自己發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造。

①探索生命意義，是人類生命的原動(dòng)力之一。②生命是獨(dú)特的，生命意義是具體的。③生命的意義需要自己發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造。我歸納，我總結(jié)為什么要探索生命的意義？（如何認(rèn)識(shí)生命的意義）作為一名在校的中學(xué)生，我們應(yīng)該如何去實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值呢？（從生活點(diǎn)滴做起）①努力學(xué)習(xí)，上好每一節(jié)課。②珍惜時(shí)間，愛(ài)惜身體，珍惜生命。③待人友善，孝敬父母，尊重長(zhǎng)輩。④關(guān)心班集體，為集體做貢獻(xiàn)。積極參加社會(huì)實(shí)踐，服務(wù)社會(huì)、奉獻(xiàn)社會(huì)。⑤樹(shù)立遠(yuǎn)大理想并不斷奮斗?；顒?dòng)七：大家談

學(xué)習(xí)了本課后，你有哪些收獲和感想？告訴大家好嗎？收獲平臺(tái)D1、2021年5月22日,“雜交水稻之父”袁隆平帶著“夢(mèng)的種子”永遠(yuǎn)離開(kāi)了我們。他經(jīng)歷過(guò)新中國(guó)成立之初的災(zāi)荒，深知糧食對(duì)于中國(guó)是多么重要，發(fā)誓要為讓中國(guó)人吃飽飯而奮斗。他將自己對(duì)祖國(guó)的熱憂，結(jié)成了一串串飽滿的稻穗。由此可見(jiàn)()①用心關(guān)愛(ài)他人的生命，會(huì)完全失去自我②有夢(mèng)想，就有希望③袁隆平在用行動(dòng)發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造生命的意義④個(gè)人的夢(mèng)想要與時(shí)代的脈搏緊密相連，與中國(guó)夢(mèng)密不可分A.①②③B.①③④C.①②④D.②③④小試牛刀A2、新冠肺炎疫情發(fā)生后，全國(guó)各地涌現(xiàn)出一批又一批“最美逆行者”，引發(fā)了人們對(duì)于生命意義的探討，以下說(shuō)法正確的有（）①探索生命意義，是人類生命的原動(dòng)力之一②生命意義是具體的，需要我們努力地建構(gòu)自己③生命的意義需要自己發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造，去奉獻(xiàn)④只要有金錢和健康的身體，人生就是有意義的A.①②③B.②③④C.①③④D.①②④D3、某班圍繞“生命的意義”召開(kāi)了一場(chǎng)討論會(huì)。下列觀點(diǎn)不可取的是（）A.小麗:生命的意義需要我們?cè)谏罱?jīng)歷中構(gòu)建自己，形成“我的人生”B.小康:追求生命的意義未必要做驚天動(dòng)地的大事C.小華:在分擔(dān)困難和任務(wù)、分享經(jīng)驗(yàn)與快樂(lè)中可以實(shí)現(xiàn)人生的意義D.小明:長(zhǎng)大后我們才能去追求生命的意義【解析】生命的意義在干能夠活出自己的人生，在生活經(jīng)歷中構(gòu)建自己，形成“我的人生”，實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值，當(dāng)別人需要幫助時(shí)，付出自己的愛(ài)心，無(wú)論大小，自愿承擔(dān)責(zé)任.將個(gè)人追求建立在人類共同需要的基礎(chǔ)上;追求生命的意義未必要做驚天動(dòng)地的大事，我們可以在一件件的小事中找到生命的意義，在分擔(dān)困難和任務(wù)、分享經(jīng)驗(yàn)與快樂(lè)中實(shí)現(xiàn)人生的意義，ABC正確，不符合題意;D錯(cuò)誤，追求生命的意義沒(méi)有年齡界限。故選D。4、央視多年連續(xù)舉辦“感動(dòng)中國(guó)人物”年度評(píng)選表彰活動(dòng)，向全國(guó)觀眾講述了一個(gè)又一個(gè)震撼人心的故事，也讓我們看到了榜樣的力量與人性的力量，在全國(guó)范圍內(nèi)產(chǎn)生了廣泛影響。眾多“感動(dòng)中國(guó)人物”的事跡告訴我們（）①生命的意義在于自己發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造②生命是獨(dú)特的，生命的意義是具體的③我們都應(yīng)崇尚和追求有意義的人生④像“感動(dòng)中國(guó)人物”一樣生活，人生才有意義A.①②③B.①②④C.②③④D.①③④

【解析】題干中“感動(dòng)中國(guó)人物”的事跡，充分體現(xiàn)了他們對(duì)社會(huì)所作的貢獻(xiàn)。體現(xiàn)了生命的意義。生命的意義不在干長(zhǎng)短，而在干對(duì)社會(huì)的創(chuàng)造和奉獻(xiàn)。每個(gè)人都是獨(dú)特的，實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的途徑是多樣的，但是生命的意義是具體的，啟示我們要在各自的工作崗位上，用實(shí)際行動(dòng)，實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值，追求有意義的人生。①②③說(shuō)法正確，符合題意。④說(shuō)法過(guò)于絕對(duì)，每個(gè)人創(chuàng)造生命意義的方式不一樣。故選A。A5、“青春的光輝，理想的鑰匙，生命的意義，乃至人類的生存、發(fā)展，全包含在這兩個(gè)字之中--奮斗!只有奮斗，才能治愈過(guò)去的創(chuàng)傷;只有奮斗，才是我們民族的希望和光明所在?！边@啟示我們（）A.探索生命的意義，是人類生命的原動(dòng)力之一B.生命是獨(dú)特的，生命的意義是具體的C.生命的意義需要自己發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造D.每個(gè)人的生命都有自己獨(dú)特的使命C6、2021年11月5日晚,“德耀中華---第八屆全國(guó)道德模范頒獎(jiǎng)儀式”在北京舉行。頒獎(jiǎng)儀式分為“助人為樂(lè)”“見(jiàn)義勇為”“敬業(yè)奉獻(xiàn)”“誠(chéng)實(shí)守信”“孝老愛(ài)親”5個(gè)篇章。68名同志被授予第八屆全國(guó)道德模范榮譽(yù)稱號(hào)，254名同志被授予第八屆全國(guó)道德模范提名獎(jiǎng)。道德模范獲得者的先進(jìn)事跡啟示我們()①生命是獨(dú)特的，生命的意義是具體的②我們都應(yīng)祟尚和追求有意義的人生③生命的意義需要自己發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造④普通人默默無(wú)聞，他們的人生沒(méi)有價(jià)值A(chǔ).①②③B.②③④C.①②④D.①③④A7、2021年5月22日，“雜交水稻之父”袁隆平在湖南長(zhǎng)沙逝世，享年91歲?！陡袆?dòng)中國(guó)》組委會(huì)給袁隆平的頒獎(jiǎng)詞曾寫(xiě)道，“他是一位真正的耕耘者。當(dāng)他還是一個(gè)鄉(xiāng)村教師的時(shí)候