幼小銜接特色識(shí)字3-我哥哥,詳案

教案教師年級(jí)幼兒園中大班期次第一期課程特色識(shí)字講次第三次名稱我哥哥教學(xué)目標(biāo)：樹立上課習(xí)慣，引發(fā)興趣，加強(qiáng)注意力，更好的課程互動(dòng)教學(xué)重難點(diǎn)：字形：哥酷衣奇尖肉泡眼吹字義：酷奇尖眼字音：肉吹（注意發(fā)音，尤其是方言的影響）書空：衣尖肉吹部首：口酉衣大小肉？目教學(xué)流程及授課提綱一、課堂導(dǎo)入復(fù)習(xí)：1快樂問答（鞏固上節(jié)課的知識(shí)）陳述：孩子們，還記得上節(jié)課在識(shí)字樂園認(rèn)識(shí)的漢字寶寶嗎？吉趣星要帶它們和咱們做游戲啦！看到它們要大聲念出名字哦。（ppt呈現(xiàn)）復(fù)習(xí)：2三大法寶（樹立習(xí)慣）陳述：孩子們，去識(shí)字樂園“x”老師給了大家三大法寶，大家還記得嗎？我們來(lái)試一試，321!（請(qǐng)坐好）視覺持續(xù)注意的訓(xùn)練：走迷宮3（看到識(shí)字樂園）陳述:接下來(lái)，我們要一起去識(shí)字樂園了，我們一起找找到識(shí)字樂園的路吧。（呈現(xiàn)迷宮）（1~2分鐘左右）我現(xiàn)在請(qǐng)一個(gè)小朋友上來(lái)分享他的路線（這個(gè)地方要注意維持課堂的秩序，以及個(gè)別孩子的情緒，要讓上來(lái)的孩子指出路線，同時(shí)跟下面的孩子互動(dòng)，尤其是在迷宮的分叉口時(shí)，確認(rèn)孩子要走的路線）（顯示識(shí)字樂園的大門）我們終于到識(shí)字樂園了，接下來(lái)李老師就要帶大家去看一看識(shí)字樂園里都有什么？（顯示ppt）行為抑制訓(xùn)練：頂杯子大賽陳述：今天識(shí)字樂園舉辦了頂杯子大賽，小朋友們一起參加吧！大家起立！老師把杯子放在你們的頭上，放好后大家可就不能動(dòng)啦，看看誰(shuí)是我們比賽的冠軍呢？（若孩子們堅(jiān)持的很好，老師限定時(shí)間結(jié)束，堅(jiān)持到最后的都是冠軍）接下來(lái)，我們要來(lái)認(rèn)識(shí)一位新朋友，他是上一屆頂杯子大賽的冠軍。老師告訴大家他還是一^位哥哥，你們有哥哥嗎？（顯示ppt,讓孩子們說一說）二、字結(jié)合繪本講故事陳述：我哥哥，他很酷?。ㄓ袝r(shí)候）（講解 點(diǎn)讀）_哥一一“可”是“哥”的本字。史，本義為古代男女以吹笙唱歌方式求偶。當(dāng)“可”的“吹笙唱歌”本義消失后，再加“可”另造“哥”代替。哥，篆文 可洵（唱歌求偶）F（唱歌求偶），造字本義：男女對(duì)唱情歌?！案纭钡摹皩?duì)唱情歌”本義消失后，篆文又加“欠”（吹）另造“歌”代替。我哥哥真的超酷?。ㄖv解一一觀察一一點(diǎn)讀）酷一一古陶6率各（酉，酒）有（告，殺牛祭祀），造字本義：用于祭祀的濃香美酒。篆文明昔字形與古陶字形相似。他喜歡穿著超酷的毛衣，是很厲害的彈跳高手。（講解一一觀察一一點(diǎn)讀一一書空）衣一一甲骨文/八（入）+V（像有兩袖/、、兩襟互掩”的上裝），表示兩臂插入兩袖，穿起上裝。造字本義：兩臂插入兩袖、穿起上裝。金文玲、篆文在承續(xù)甲骨文字形。隸書支將篆文字形中的“入”人簡(jiǎn)化成一點(diǎn)一橫的一。晚期隸書本變形較大，兩袖兩襟的形象＜消失。也是身手矯健的蜘蛛人他每次都神奇地進(jìn)球得分。我哥哥，他真的超酷?。ㄖv解 點(diǎn)讀）奇一一“奇”是“騎”的本字。奇，甲骨文隹像一個(gè)人大騎坐在馬背上廠，手執(zhí)馬韁，造字本義：騎馬代步。胡人以騎馬代步，在古代的中原人看來(lái)，那是非常特別的交通方式，并從“奇”引申出“特別”的含義。金文務(wù)誤將甲骨文中馬形廠與馬韁形狀1構(gòu)成的F連寫成“可”口（呵），表示騎行者吆喝催馬。篆文安承續(xù)金文字形。隸書專誤將篆文上部的“大”去與“可”￥字上部的一橫連寫“立”4。俗體楷書奇恢復(fù)篆文字形。當(dāng)“奇”的“騎馬”本義消失后，篆文再加“馬”另造“騎”代替。小游戲：驚喜字盒子我哥哥是頂尖滑板高手（講解一一觀察一一點(diǎn)讀一一書空）尖——上面小，下面大。他還有強(qiáng)壯的肌肉（講解一一點(diǎn)讀一一書空）肉一一甲骨文,在“刀”）的刀刃和刀背之間加一短豎指事符號(hào)上,表示要用刀來(lái)切割的東西。有的甲骨文R隱去“刀”,形。造字本義：屠夫用刀切成塊的禽獸軟組織，主要由骨骼肌和脂肪構(gòu)成的可食用的軟組織。金文夕在甲骨文字形D的基礎(chǔ)上加一點(diǎn)指事符號(hào)表示紋理。篆文々將金文字形中表示紋理的一點(diǎn)指事符號(hào)I寫成平行的曲形守，表示肌腱紋路。隸書因?qū)⒆淖中沃械难缹懗蓛蓚€(gè)“人”人的“欠”形次，使“肉”的字形明顯區(qū)別于“月”。他跑得像飛毛腿一樣快……幾乎能一飛沖天！你看我哥哥真的超酷。我哥哥讀過幾百本書他寫的故事超好看他很會(huì)畫畫還會(huì)吹神奇大泡泡。我哥哥，他真的酷斃了?。ㄖv解一一觀察一一點(diǎn)讀一一表演）（一一泡，篆文赧花（水）巡（包），造字本義：水流動(dòng)時(shí)產(chǎn)生的氣球狀水沫。我哥哥是狂野的搖滾歌手也是耀眼的迪斯科舞王（講解一一觀察一一點(diǎn)讀）眼一一艮，既是聲旁也是形旁，是“眼”的本字，甲骨文“艮”?像一個(gè)人在回頭張望。眼，金文§沁（目,視覺器官）*￡（艮，回頭張望），表示人類用以張望的視覺器官。造字本義：雙目，人類用以觀察的視覺器官。篆文奧將金文字形中的卓寫成&隸書晦將篆文艮中的“目”目寫成“日”日，將“人”必寫成“匕”5隸化后，篆文艮中的“目”自在楷書字形百及中變形成月，篆文中的“人”《則變形成Y,于是篆文的艮變成了楷書的良，至此“目”形、“人”形隱約莫辨。有時(shí)候，他看起來(lái)非?？植?，有時(shí)候，也會(huì)輕松地吹口哨。我哥哥好酷啊?。ㄖv解一一觀察一一點(diǎn)讀一一書空）吹一一甲骨文編（口，嘴巴）口（欠，張嘴呼氣），造字本義：撮口用力呼氣。金文中、篆文魄基本承續(xù)甲骨文字形。隸書將篆文的“欠”笈寫成林。“吹”合并了“歙”，歙嘀（缸即“籥”，竹管樂器）,欠（欠，即“吹”），表不吹奏樂器。我哥哥敢挺身對(duì)抗惡霸也敢騎怪獸其實(shí)，我哥哥是只超級(jí)酷貓而且你知道嗎……我也超酷噢！游戲：驚喜字盒復(fù)習(xí)本節(jié)課所學(xué)所有生字。游戲：對(duì)對(duì)碰PK兩個(gè)孩子背靠背站著，任意分給每個(gè)孩子一個(gè)字，然后同時(shí)向前走兩步，轉(zhuǎn)身說出對(duì)方拿到的字。可以先演示玩法！三、詞語(yǔ)背景：小朋友介紹的“我哥哥”是什么樣子的大家還記得嗎？快來(lái)填一填新授詞語(yǔ)哥哥超酷毛衣神奇頂尖肌肉耀眼吹泡泡游戲：愛心字盒子（依次讓小朋友上來(lái)填空，選對(duì)填空詞語(yǔ)，并說出老師指定詞語(yǔ)，獎(jiǎng)勵(lì)愛心。 ）四、表達(dá)：形容我哥哥例句：我哥哥真的超酷，他有超酷的頭發(fā)和超酷的耳朵，喜歡穿超酷的襯衫和超酷的毛衣，再搭配上超酷的牛仔褲和酷斃了的涼鞋，看上去實(shí)在是太酷了。不過，我也是很酷的呦。方