做什么事最快樂(lè)

一、導(dǎo)入老師知道同學(xué)們最喜歡小動(dòng)物了，今天老師給同學(xué)們帶來(lái)一位好朋友（投影出示）師：你們認(rèn)識(shí)它嗎？生：認(rèn)識(shí)，是小青蛙。師：你們知道小青蛙的本領(lǐng)嗎？生：它能吃害蟲(chóng)（它能保護(hù)莊稼）師：對(duì)，所以它們是我們?nèi)祟?lèi)的好朋友。師：今天小青蛙遇到一個(gè)難題，（點(diǎn)一下PPT）它在想“做什么事最快樂(lè)呢”？你們?cè)敢鈳椭鼇?lái)解決這個(gè)問(wèn)題嗎？生：愿意師：今天，就讓我們和小青蛙一起去研究：做什么事最快樂(lè)。請(qǐng)同學(xué)們拿出食指，和老師一起板書(shū)課題<做什么事最快樂(lè)>。（齊讀一遍課題后強(qiáng)調(diào)“最快樂(lè)”最字下加點(diǎn)。表示重讀。）二、初讀１、請(qǐng)同學(xué)們快而輕的把語(yǔ)文書(shū)翻到（）頁(yè)，一目雙行的看拼音對(duì)照漢字大聲的自由朗讀課文，要求讀準(zhǔn)字音讀通句子。邊讀邊標(biāo)上自然段。開(kāi)始讀。２、課文一共分為幾個(gè)自然段？６你們真會(huì)數(shù)自然段。３、來(lái)，看看小青蛙給我們還帶來(lái)了這么多字寶寶，讓我們開(kāi)火車(chē)和字寶寶交個(gè)朋友吧。比一比，誰(shuí)讀的聲音最洪亮。如果他讀對(duì)了，你就跟著他讀。(老師指出從一個(gè)孩子開(kāi)始。讀兩輪)３、現(xiàn)在同學(xué)們和字寶寶們也成為好朋友了，請(qǐng)同學(xué)們端起書(shū)，快速的看漢字默讀一遍課文，邊讀邊思考：（出示PPT師讀一遍）開(kāi)始讀。4、課文主要寫(xiě)了什么呢？老師請(qǐng)一位同學(xué)把填空補(bǔ)充完整。（手指著PPT）誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)。指名匯報(bào)。師根據(jù)生匯報(bào)相機(jī)總結(jié)。（看ＰＰＴ）三、精讀１、那小青蛙是怎樣問(wèn)啄木鳥(niǎo)叔叔的？它又是怎樣回答的呢？它們之間的對(duì)話在第幾然段？快速找一找。生：第二自然段。2、現(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們找到第2自然段，用直線畫(huà)出小青蛙說(shuō)的話，用波浪線畫(huà)出啄木鳥(niǎo)說(shuō)的話。3、來(lái)，同學(xué)們抬頭，看看誰(shuí)和老師畫(huà)的一樣。用直線畫(huà)出的是小青蛙說(shuō)的話，用波浪線畫(huà)出的是啄木鳥(niǎo)說(shuō)的話。都誰(shuí)畫(huà)對(duì)了？生：我?guī)煟寒?huà)錯(cuò)的同學(xué)快速改正過(guò)來(lái)。4、來(lái)，抬頭看。啄木鳥(niǎo)給樹(shù)木捉蟲(chóng)子，樹(shù)木感謝啄木鳥(niǎo)，所以它很快樂(lè)，那我們應(yīng)帶著什么樣的語(yǔ)氣來(lái)讀啄木鳥(niǎo)說(shuō)的話呢？5、生：快樂(lè)的語(yǔ)氣。6師：還應(yīng)帶著微笑的表情來(lái)讀?，F(xiàn)在老師找兩名同學(xué)來(lái)試著讀一讀。7、他們讀的好不好？老師都體會(huì)到那份快樂(lè)了。誰(shuí)再來(lái)讀一讀。（師再次評(píng)價(jià)）。讀的真好。老師知道其它同學(xué)也很想來(lái)讀一讀，現(xiàn)在請(qǐng)全體女同學(xué)來(lái)讀小青蛙說(shuō)的話，全體男同學(xué)來(lái)讀啄木鳥(niǎo)說(shuō)的話。同學(xué)們讀的真棒！板書(shū)：啄木鳥(niǎo)捉蟲(chóng)子8、同學(xué)們，讓我們和文中的小動(dòng)物們一起來(lái)體會(huì)快樂(lè)吧?，F(xiàn)在請(qǐng)同桌間合作，用直線畫(huà)出小青蛙說(shuō)的話，用波浪線畫(huà)出水牛爺爺和蜜蜂妹妹說(shuō)的話。(1)老師找兩名同學(xué)來(lái)讀一讀小青蛙和水牛爺爺?shù)膶?duì)話。（2）生讀后，出示PPT（3）全班分男女生讀。女生讀小青蛙說(shuō)的話，男生讀水牛爺爺說(shuō)的話。（相機(jī)板書(shū)：水牛耕地）（4）老師找兩名同學(xué)來(lái)讀一讀小青蛙和蜜蜂妹妹的對(duì)話。同上。（相機(jī)板書(shū)：蜜蜂采蜜）8、小青蛙現(xiàn)在還不知道做什么事最快樂(lè)，所以小青蛙回家問(wèn)媽媽?zhuān)海ǔ鍪綪PT師引讀，生讀小青蛙說(shuō)的話，師讀媽媽說(shuō)的話。）四、真好，小青蛙終于知道做什么事最快樂(lè)了，他一定很開(kāi)心，讓我們帶著這份開(kāi)心的心情來(lái)演一演吧。（1）角色分配（2）情景表演。強(qiáng)調(diào)：當(dāng)別人演出時(shí)我們要做一個(gè)文明的小觀眾。（3）點(diǎn)評(píng)。五總結(jié)1、這節(jié)課我們幫助小青解決了一個(gè)難題，現(xiàn)在小青知道了做什么事最快樂(lè)，你們知道嗎？生：知道，做對(duì)別人有用的事最快樂(lè)。2、（指著板書(shū)）啄木鳥(niǎo)捉蟲(chóng)子水牛耕地蜜蜂采蜜（師生共同總結(jié)，邊總結(jié)邊連線。）3、淘氣的小青蛙又來(lái)問(wèn)圖中的這些小動(dòng)物了做什么事最快樂(lè)了？出示PPT，圖中的小動(dòng)物們