幼兒園社團(tuán)活動總結(jié)

—幼兒園社團(tuán)活動總結(jié)社團(tuán)是把志同道合的同學(xué)集中到一起，共同探討、共同學(xué)習(xí)與溝通的一個組織。那么幼兒園社團(tuán)活動總結(jié)要怎么寫呢？下面給大家?guī)碛變簣@社團(tuán)活動總結(jié)5篇，希望大家能夠喜愛。幼兒園社團(tuán)活動總結(jié)1安全重于泰山，我園堅定貫徹“安全第一預(yù)防為主綜合管理”的方針，以“強化安全管理打造平安校內(nèi)”為主題，認(rèn)真貫徹區(qū)教育局創(chuàng)立“平安校內(nèi)”文件精神和各級教育部門的有關(guān)要求，一直把師生安全放在我園工作的首要位置，緊緊圍繞創(chuàng)立“平安校內(nèi)”為目標(biāo)，發(fā)動和組織全園師生扎實開展平安創(chuàng)立活動。一年來，我校未發(fā)生過安全事故，維護(hù)了校內(nèi)穩(wěn)定，促進(jìn)了校內(nèi)教育教學(xué)工作的平穩(wěn)和協(xié)調(diào)進(jìn)展?，F(xiàn)將平安創(chuàng)立活動的情況總結(jié)如下：一、領(lǐng)導(dǎo)高度重視在創(chuàng)立平安校問題上，我們高度重視這個問題，特別是強化學(xué)校各崗位的責(zé)任管理，是校內(nèi)平安和安全教育的亮點，我園主動創(chuàng)立“平安校內(nèi)”領(lǐng)導(dǎo)小組分別由園長和副園長任正、副組長，各班級老師、后勤等部門為成員園長為核心的領(lǐng)導(dǎo)小組，屢次召開會議專題研討這個問題，清晰地認(rèn)識到同學(xué)的安全和教學(xué)的質(zhì)量是學(xué)校教育的生命線，把安全放在第一位，真正去實踐“”的要求，切實開展以“珍惜生命、愛我校內(nèi)、愛我同學(xué)”主題的校內(nèi)文化建設(shè)，學(xué)校實行不同方式對老師進(jìn)行崗位責(zé)任的督導(dǎo)，向幼兒進(jìn)行文明守紀(jì)教育，同學(xué)自覺做到在校是個好同學(xué)，在家是個好孩子。認(rèn)真貫徹《未成年人愛護(hù)法》和了《公民道德綱要》，認(rèn)真落實的《若干看法》指示精神，強化的幼兒思想道德建設(shè)工作。二、標(biāo)準(zhǔn)管理明確職責(zé)認(rèn)清形勢、提高認(rèn)識是創(chuàng)立“平安校內(nèi)”的重要前提強化領(lǐng)導(dǎo)。健全組織、完善制度是創(chuàng)立“平安校內(nèi)”的重要保證。主動開展“平安校內(nèi)”創(chuàng)立活動是確保廣生的生命和財產(chǎn)安全、確保正常的教學(xué)秩序、確保校內(nèi)穩(wěn)定的前提和基礎(chǔ)。明確單位法人是第一負(fù)責(zé)人的治保制度，并與老師簽訂治安綜合管理目標(biāo)管理責(zé)任書和安全教育責(zé)任書。做到人員落實、責(zé)任明確、制度健全一級抓一級、層層抓落實。三、完善崗位責(zé)任制每日由園長或副園長做總值，和值日老師一起來維護(hù)好學(xué)校教育教學(xué)的平安秩序。在此基礎(chǔ)上學(xué)校與各位老師簽定了安全責(zé)任狀，老師對同學(xué)的安全責(zé)任與年末的崗位目標(biāo)管理考核掛鉤，這樣使制度詳細(xì)落實，不留于形式。我們的這些做法得到家長、社區(qū)認(rèn)同，他們同我們一起來關(guān)注的健康，這正是由于我們盡心去工作，盡心去關(guān)愛孩子，所以，我校無一例類似的事故發(fā)生。強化對幼兒的德育教育和法制教育是學(xué)校對同學(xué)進(jìn)行的常規(guī)教育，我們定期向同學(xué)進(jìn)行日常行為標(biāo)準(zhǔn)的養(yǎng)成教育，教育幼兒認(rèn)識防火、防盜、防水的一些常識。我校依據(jù)本校實際每學(xué)期開展不同形式的一至二次緊急疏散逃命演練活動。并做到有預(yù)案、有方案、有記錄增加了師生的自救自護(hù)意識。比方，在十二月下旬組織了一次緊急疏散演練活動。提高了自我防控力量，效果非常好。除此之外，我們對門衛(wèi)、食堂、同學(xué)宿舍也簽定了安全責(zé)任狀，并按責(zé)任制度進(jìn)行管理檢查，層層落實，各部門落實，使責(zé)任到人頭，門衛(wèi)關(guān)口工作抓得更緊，對一切外來人員不得進(jìn)入教學(xué)樓，上級領(lǐng)導(dǎo)。檢查工作，門衛(wèi)都要事先與園長取得聯(lián)系，同意后，方可放入。并對來校者進(jìn)行登記，強化了安全防范工作。幼兒園社團(tuán)活動總結(jié)2彈走五月的浮塵，迎來六月的光陰。六月是孩子們的節(jié)日。在這個歡樂的日子里，我們幼兒園舉辦了“兒童節(jié)慶祝花園活動”。這次我們把活動日期定在5月29日之前。早上，幼兒園里充滿了笑聲和歡笑。XXX多個嬰兒和他們的父母在這里度過了一個快樂的假期。為了讓寶寶有一個歡樂而有意義的假期，我們公園布置了一系列活動來慶祝6.1?；顒影ㄓH子游戲、兒童和家長作品展、學(xué)問報告展、才藝展現(xiàn)等，讓寶寶和家長感受假期的來臨，共同共享假期的歡樂?；顒悠陂g設(shè)計了八組親子游戲。在游戲中，嬰兒和父母、父母和老師之間充滿了歡樂的心情。笑聲和歡笑聲一個接一個充滿了整個幼兒園。同時，競賽中還有各種獎品。孩子們興致勃勃，父母深受感動。他們重溫了久違的親子關(guān)系。在慶祝六一的過程中，我們班不僅主動協(xié)作公園組織的一些活動，還特地布置和制定了慶祝六一的課程活動設(shè)計，希望進(jìn)一步襯托節(jié)日氣氛，讓他們對兒童節(jié)有一個初步的了解，明白這個節(jié)日屬于他們獨特的節(jié)日。對于我們小班的孩子來說，這個兒童節(jié)的意義是迥然不同的。畢竟這是我們小班孩子童年閱歷的第一個兒童節(jié)。因此，我們應(yīng)當(dāng)充足利用這樣的時機，希望通過這樣的活動，在肯定程度上用教育和情感因素來鼓勵他們。在慶祝六一的整個過程中，我們也發(fā)現(xiàn)了工作中的很多錯誤和缺乏。第一，活動準(zhǔn)備不到位，看起來有點倉促，有些詳情被認(rèn)為不成熟。第二，屋頂上的游戲很豐富，但是由于烈日炎炎，父母沒能主動參與。當(dāng)然，根本沒有勝利。家長在活動過程中的心態(tài)相對主動。我很情愿主動參與我們樓下和室內(nèi)的活動。其次，老師之間的凝聚力做得很好，充足表達(dá)了團(tuán)結(jié)的凝聚力。同時，我們也積累了一些組織活動的經(jīng)驗，學(xué)會了看到自己的缺點和弱點，但我們并不把它當(dāng)成缺點，而是勝利的階梯。人總是在自己的缺點中慢慢學(xué)會成長，從而不斷完善和成熟自己。我們堅信，通過自己的努力，我們會更加完善!幼兒園社團(tuán)活動總結(jié)3作為啟迪幼兒才智、磨練幼兒意志、萌發(fā)幼兒的競爭意識、培育幼兒制造性的一項活動。正在越來越多的幼兒園所關(guān)注。我們認(rèn)為組織孩子開展棋類活動應(yīng)當(dāng)遵循如下的根本特性原則。一、形象性國際象棋、圍棋是具有博奕和形象性質(zhì)的智力游戲，，它們的規(guī)章要求高，所以，活動中要把握幼兒的年齡特點和心理特點，以活潑形象的、帶有故事性、情節(jié)性的諺語進(jìn)行講解并描述。例如，在國際象棋中講到兵的走法時，就突出“兵”之英勇、不怕犧牲向前沖的特點；講到“兵”的升變時，強調(diào)“兵”經(jīng)過千難萬險沖到對方的底線就應(yīng)當(dāng)受到獎賞，所以，它有資格升變?yōu)轳R、象、車和王后。為了讓小班幼兒明白圍棋中的子是放在交叉點上的，就將十字型比作公路，交叉點就是警察叔叔指揮交通的崗?fù)?，把棋子?dāng)作警察，在棋盤上玩站崗的游戲，引導(dǎo)幼兒找準(zhǔn)交叉點。二、游戲性游戲是幼兒園的根本活動。幼兒園的棋類活動同樣也應(yīng)以游戲或游戲化的形式讓幼兒認(rèn)識國際象棋，理解國際象棋和圍棋的根本規(guī)章。例如，經(jīng)過摸箱游戲，幼兒能夠訓(xùn)練在棋盤上正確地擺放棋子；經(jīng)過“關(guān)門”游戲，幼兒理解圍棋中的“氣”的含義；經(jīng)過自我扮棋子，幼兒在操場的大棋盤上熟識了棋的走法和吃法。這些自編的游戲，孩子們愛玩、會玩，在玩中培育愛好、理解規(guī)章、學(xué)會堅持。三、全面進(jìn)展性棋藝活動能夠促進(jìn)幼兒的全面進(jìn)展。孩子表現(xiàn)出有禮貌地和伙伴對弈，遵守對弈中的根本規(guī)章（輪番走、摸子動子、落子無悔等），棋品即人品，也表達(dá)了人與人之間共同生活中所必需遵守的規(guī)章，對自我的行為負(fù)責(zé)、講信譽、守信譽。另外，棋藝活動觸及到學(xué)問本領(lǐng)、智力和非智力因素的同步培育，著眼于幼兒身心整體和諧地進(jìn)展。四、按部就班性學(xué)會下圍棋和國際象棋對幼兒來說有必需難度，學(xué)會最根本的下法已經(jīng)不簡單了，更何況是要把棋盤上的棋子和諧地調(diào)動起來，組織起有效的進(jìn)攻和防備。所以，對棋類活動資料的編排就要貫徹從易到難、從簡潔到冗雜的按部就班規(guī)律。例如，圍棋就要先認(rèn)“氣”、“眼”，再做“眼”，學(xué)習(xí)各種吃法、各種定式，學(xué)“打劫”，最終學(xué)習(xí)布局。同樣，學(xué)習(xí)國際象棋從對棋盤的認(rèn)識、了解，棋盤的方位到把握各種子的特點和走法，從最簡潔的單殺王到聯(lián)合兵種殺王，從單兵到多兵殘局，從簡潔的中局戰(zhàn)術(shù)到搭配戰(zhàn)術(shù)等等。五、因材施教性棋藝活動是個體之間互相反抗的智力活動。由于孩子身心進(jìn)展的不平衡性，也就導(dǎo)致了孩子間個體差異明顯。為了使每個孩子都能在他的現(xiàn)有基礎(chǔ)起步，我們就根據(jù)施教的原則，依據(jù)幼兒現(xiàn)有的棋力水平分班，并伴著棋力提高的快慢程度隨時調(diào)整。這樣，孩子們不會由于聽不懂而失去信念，不會由于聽不懂而分散留意力，也不會由于“吃不飽”而感到無趣。在布置對手時，我們有意識地把水平相近的孩子編成對，棋逢對手能夠提高幼兒的棋藝水平，不會使那些水平不高的孩子因老是輸棋而感到懊喪。這樣使各個層次水平上的幼兒都能得到了提高與進(jìn)展。幼兒園社團(tuán)活動總結(jié)44月4日，星期天，天氣特別好，大大四班和大大一班的小好友們在老師和家委會的組織下到了濱江廣場進(jìn)行親子活動。家長和孩子們的主動性很高，大大一班有10個家庭，大大四班有12個家庭參與整個活動從9.45開頭，家長直接到濱江廣場集合，10點左右家長幾乎全都到了，還有許多家庭是爸爸媽媽一起來參與的，10.20我們開頭集合做早操，雖然有些男家長的動作和樣子很滑稽但是能看得出來他們是很認(rèn)真的，10.40早操做完我們開頭進(jìn)入下一個環(huán)節(jié)，做游戲我們先把兩個班的家長合一來一起做了游戲，然后又分班完游戲，我們做的游戲有袋鼠跳，鴨子趕路，踩氣球，兩人三足，搶凳子，鋪路，送傘，趕小豬，等等由于時間的關(guān)系還有幾個我們準(zhǔn)備了的游戲沒有做的成，家長的熱忱很高漲，最終我們請孩子一起來參與風(fēng)箏競賽，孩子和爸爸媽媽一起放風(fēng)箏，孩子玩的很開心，每個孩子都得到了老師細(xì)心準(zhǔn)備的記念品。通過此次活動，增進(jìn)班級家長、幼兒、老師之間的互相了解，在歡樂親子游游戲中，孩子們開闊了眼界，增長了見識，增進(jìn)了親情。同時家長與老師的親密合作也拉近了彼此間的距離，進(jìn)一步融洽了家園關(guān)系，全面表達(dá)了家園合力共育的實效。活動結(jié)束了，整個過程是順當(dāng)與勝利的：由于有我們的真誠、有我們的專心，更由于有家長的熱忱、有家長的支持。愿我們在今后的日子里，把歡樂和苦痛都化作春霖秋霜，深深融進(jìn)這一片沃土，共同來耕耘、收獲!由于我們收獲的將是孩子們的歡樂和成長。幼兒園社團(tuán)活動總結(jié)5由于現(xiàn)代生活、工作的節(jié)奏加快，越來越多的家長忙于工作疏于了和孩子的溝通。親子活動的開展，旨在引導(dǎo)孩子和家長雙方更好地溝通，促進(jìn)家長和學(xué)校更好地溝通，加深老師和孩子之間的感情，到達(dá)家長與孩子互動、師生互動、家?；拥牧己眯ЧＮ覀儑鷩皻g樂、親情、和諧、進(jìn)展”四個中心，提倡“小手拉大手，人人都溝通”的活動理念，以學(xué)校為中心，以家庭為單位，開展富有特色、寓教于樂的親子活動。022班親子活動富有特色、卓有成效。022班的親子活動從二班級開頭進(jìn)行，已經(jīng)連續(xù)了四年。為了活動的順當(dāng)開展，班級成立了家長委員會和同學(xué)活動社團(tuán)，為親子活動出謀劃策。社團(tuán)依據(jù)孩子自己的愛好愛好提出活動建議，老師依據(jù)此建議以及孩子的年齡特點設(shè)計每年的活動理念及方案，家長負(fù)責(zé)活動的準(zhǔn)備