幼兒園跳繩策劃方案

—幼兒園跳繩策劃方案跳繩是孩子常玩的游戲之一，也是孩子錘煉身體的良好方法，戶外活動中孩子對跳繩非常感愛好，并且能制造出多種玩法，幼兒園跳繩策劃方案怎么寫？這里給大家共享一些關(guān)于幼兒園跳繩策劃方案，希望能幫到各位。幼兒園跳繩策劃方案1活動目標：1、有用繩子進行體育活動的愛好，能制造性地探究繩子的多種玩法，有初步的求異求新意識。2、有與伙伴相互合作玩耍的意識，培育團結(jié)協(xié)作精神。3、培育幼兒動作的協(xié)調(diào)性，敏捷性。4、訓(xùn)練幼兒的跳動力量，增加動作的協(xié)調(diào)性?；顒訙蕚洌河變禾K每人一根，各種玩具，音樂帶?；顒又攸c：用不同的方法訓(xùn)練跳繩?；顒与y點：幼兒合作玩繩?；顒舆^程：1、幼兒伴著老師在音樂聲中輕松進入活動室。2、準備活動：幼兒跟著老師在音樂聲中輕松運動。3、適時集中幼兒，老師出示跳繩，啟發(fā)小好友想一想：跳繩除了可以跳以外的其他各種不同的玩法。適時，老師賜予提示。幼兒的各種不同玩法予以充足的肯定和激勵。4、讓幼兒自由玩耍，大膽探究各種不同玩法，啟發(fā)幼兒與伙伴合作探究更多新的玩法。老師巡察，發(fā)現(xiàn)有新玩法按時肯定，并可讓幼兒集體學(xué)習(xí)。5、以接到電話，小動物遇險，幼兒營救為由引出游戲“營救小動物”。6、講解玩法，明確游戲規(guī)章。激勵幼兒大膽參與游戲，啟發(fā)幼兒利用繩子變成各種營救工具。如：小橋、船、石礅、飛機等通過小河到達河岸，救出小動物。7、老師以“送小動物回家”為由，在音樂聲中帶幼兒離開活動室。幼兒園跳繩策劃方案2【設(shè)計意圖】跳繩，是幼兒冬季錘煉、增加體質(zhì)、提高免疫力、預(yù)防感冒等疾病的一種很好的錘煉方式。深得孩子們的寵愛。跳繩不僅可以錘煉幼兒的體質(zhì)，還有利于幼兒心智進展，真是一項身心進展的雙益運動工程?！净顒幽繕恕?、能探究出繩子多種玩法把握跳繩的根本技能進展幼兒的身體動作。2、活動中體驗制造性跳繩的樂趣進展幼兒的想象力與制造力，培育幼兒的合作意識與合作力量?！净顒訙蕚洹夸浺魴C、磁帶一根繩子?！净顒舆^程】1、幼兒聽《兔子舞》的音樂做熱身運動。2、聽老師口令訓(xùn)練跳動及上肢動作。師；跳、跳、跳，幼兒跟著老師跳、跳、跳，原地雙擊此處師問；“還可以怎么跳？”引導(dǎo)幼兒向前跳、向后跳、向上跳、蹲跳、向左跳、向右跳、單、雙腳跳。3、上肢活動師繞繞臂，繞繞臂。幼兒跟著老師繞繞臂。師問“還可怎樣繞”引導(dǎo)幼兒向前饒、向后繞、單、雙手繞、舉起手臂繞等，進展幼兒動作的敏捷性?；顒娱_頭；引導(dǎo)幼兒探究跳繩的多種玩法1、單人雙腳跳。幼兒兩人或三人一組，有人單腳跳繩，其他人跟著節(jié)奏數(shù)數(shù)。看一看誰跳的多。2、雙人雙腳跳。兩人一根繩子，幼兒面對面，兩人同時雙腳一起跳，跳得多者為勝。3、幼兒自由結(jié)伴2人、3人或多人合作探究跳繩的玩法。長繩一根，兩名幼兒在兩頭搖動繩子，其他幼兒2—3人一起跳。看誰跳得多，多者為勝。4、請幼兒互相溝通合作玩游戲的方法。【放松整理】伴著音樂做“騎馬”的動作?！净顒友娱L】回家后與爸爸媽媽及小伙伴做跳繩的游戲?！净顒臃此肌客ㄟ^跳繩活動，不僅可以錘煉幼兒的體質(zhì)，還有利于幼兒心智進展，有助于幼兒體力、智力和應(yīng)變力量的協(xié)調(diào)進展；能培育幼兒身體的平衡感和動作的節(jié)奏感。盡管在活動中有些幼兒動作不是很敏捷，但是重在參與。在游戲的活動中培育幼兒的合作意識和合作力量，讓幼兒體驗合作游戲的歡樂。幼兒園跳繩策劃方案3活動目標1.探究繩子的不同玩法，會制造性地玩游戲。2.能主動主動參與游戲，學(xué)會與他人合作玩。教學(xué)重點、難點探究繩子不同的玩法；會制造性玩游戲?；顒訙蕚?.長繩一條，短繩若干條。2.尼龍繩兩條，彩色絲帶若干條，將彩色絲帶扎在兩條繩子之間，做成繩梯?；顒舆^程1.老師示范跳繩的根本動作和各式各樣的跳繩玩法。2.讓幼兒一人一條短繩自由活動，老師觀看幼兒的玩法。3.組織幼兒探究繩子的不同玩法，老師再次示范以后讓幼兒自己加以訓(xùn)練。--跳繩：正面跳，交叉跳、把戲跳、兩兩合作跳等。兩名幼兒一人拉著繩子的一頭有節(jié)奏的甩繩子，其余幼兒站在兩名幼兒的中間跟著甩動的繩子跳繩。把繩子擺成各種圖案，訓(xùn)練沿線左右跳（單腳雙腳都可以，從線的外側(cè)跳到內(nèi)側(cè)，然后再從線的內(nèi)側(cè)跳到外側(cè)）。將繩子擺成各種外形的“橋”，幼兒雙手側(cè)平舉當心翼翼過“橋”。老師將做好的繩梯擺在空地上，幼兒排隊挨著挨著在繩梯上“匍匐前行”。老師將做好的繩梯在空地上擺成跳房子游戲的樣子，幼兒自由的在各自里跳動。繩操：組織幼兒看自備錄像繩操。將繩子對折，幼兒手握對折過的繩子做操，如上肢運動，跳動運動等，還可以自己創(chuàng)編動作。4.有目的地組織幼兒學(xué)習(xí)和訓(xùn)練多種繩子的玩法。5.延長活動：幼兒課間活動自己訓(xùn)練繩子的不同玩法。教學(xué)反思1.此活動幼兒非常的感愛好，在活動的過程中幼兒體會到了玩繩子的歡樂，并在玩樂中樂于發(fā)揮自己的想象力，制造出許多的玩法，到達了這次活動的目的。2.在制造性玩繩子的時分，幼兒對于兩兩合作跳繩和交叉跳繩最有愛好，但是由于兩兩合作跳繩和交叉跳繩難度比擬大，許多幼兒還不能很嫻熟的完成這個跳繩的動作，還需要在課間活動的時分對這方面強化訓(xùn)練。幼兒園跳繩策劃方案4活動目標：1、體驗一物多玩的樂趣。2、進展幼兒的制造力、想象力及合作力量。3、探究繩子的多種玩法，培育幼兒的創(chuàng)新意識。活動準備：幼兒準備：請家長幫幼兒準備不同的繩子，豐富幼兒對繩子的感性經(jīng)驗，了解不同繩子的特點。老師準備：提供各種繩子（跳繩、大繩、毛線繩、布繩、麻繩、草繩、鋼絲繩等）活動過程：（一）導(dǎo)入：謎語：綁人綁的緊，剪刀剪的斷，粗粗細細有，長長短短有，請你猜一猜？（二）擴大思維活動：談話，你見過的繩子？1、繩子有很多寶寶，你見過什么樣的繩子？這些繩子有什么用途？（互相說、個別說）2、孩子們這么喜愛繩子寶寶，我們把這些繩子寶寶請到了我們班。（依次出示不同的繩子）3、幼兒自由觀看、自由選擇自己喜愛的繩子。（三）實際操作，培育幼兒的合作力量和創(chuàng)新意識，體驗合作的樂趣。1、孩子們都找到了自己喜愛的繩寶寶，下面請孩子們說一說，你手里拿的是什么繩子？（毛線繩、跳繩、草繩等）它有什么用途？（綁東西、織毛衣、縫衣服、拖車等）用它可以做什么游戲？（引導(dǎo)幼兒說出：一人玩、兩人玩或多人玩）2、孩子們想出了這么多玩法，下面請你們找到自己的好好友，兩人或多人來玩這些繩子，你覺得還有什么更好玩的玩法嗎？（引導(dǎo)幼兒互相合作，體驗玩繩的樂趣，在合作中創(chuàng)新繩子的玩法，感受繩子的奇異。比方：翻繩、把戲跳繩、套圈兒、跳格子、釣魚、扎辮子、捆綁貨物等）（四）展現(xiàn)把戲玩繩，體驗勝利喜悅。1、幼兒互相賞識伙伴的玩繩過程。2、找?guī)捉M有代表性的展現(xiàn)玩繩過程，提示幼兒講解說明。（五）概括總結(jié)、拓展學(xué)問。老師總結(jié)繩子的用途，說明繩子的種類多，用途也許多。比方：毛線可以編織；草繩可以做成精致的工藝品；麻繩可以镎鞋底；藝術(shù)繩可以編中國結(jié)；……其實，在我們的生活中還有一些特別的繩子，讓我們在今后的生活中連續(xù)關(guān)注它吧!（六）激發(fā)幼兒在活動中團結(jié)合作，沒有好友會很孤獨的。師：孩子們和自己的伙伴互相合作，用繩子做了很多游戲，真是讓老師大開眼界。在這快樂的時辰是誰在哭呀？（出示被遺忘的大繩）我問它為什么？它說——它沒有好友!怎么辦？（孩子們?nèi)急硎疽c大繩交好友）（七）活動結(jié)束：繩子哥哥找到了好友很快樂，我們一起到院子里跳大繩吧!幼兒園跳繩策劃方案5【活動目標】1、學(xué)習(xí)跳繩的方法，嘗試手腳協(xié)調(diào)的進行跳繩游戲。2、探究繩子的多種玩法，通過思索跳繩的其他玩法，進展制造思維力量。3、能與伙伴合作，協(xié)調(diào)地進行跳繩和蕩繩?！净顒訙蕚洹?、繩子人手一根。2、《好友舞》音樂磁帶，錄音機。【活動過程】1、活動準備。列隊訓(xùn)練：縱隊大圓開花放縱。要求：精神飽滿，喊口號聲響洪亮。玩繩游戲：幼兒人手一根繩子，激勵幼兒自主地探究各種玩繩游戲。請個別幼兒示范，其他幼兒學(xué)習(xí)模擬。2、游戲活動跳繩老師師范跳繩，請幼兒認真觀看老師的動作，并說一說老師是怎么跳繩的。幼兒分散訓(xùn)練跳繩。讓幼兒手持繩子的兩端，將繩子垂在身體前面，幼兒雙腳向前跳過后，將繩子從后繞過頭頂繞到身前，幼兒雙腳向前跳過后，再將繩子從后饒過頭頂繞到身前，然后重復(fù)上述動作。在幼兒訓(xùn)練過程中，老師在一旁指導(dǎo)幼兒的動作。老師再次示范，講解跳繩要領(lǐng)后，幼兒再分、散聯(lián)系跳繩。老師可以引導(dǎo)三人一