幼兒安全教學設計的教案

—幼兒安全教學設計的教案在平平淡淡的學習中，大家或多或少都參與過一些主題班會吧？主題班會必需有明確的教育目的，自始至終貫穿，浸透著極強的教育性。你明白什么樣的主題班會才是好的主題班會嗎？下面是由給大家?guī)淼挠變喊踩虒W設計的教案7篇，讓我們一起來看看！幼兒安全教學設計的教案篇1活動目標：1、了解受傷的苦痛。2、明白玩游戲時要留意安全。3、能主動參與游戲活動，并學會自我愛護。4、培育幼兒敏銳的觀看力量。5、強化幼兒的安全意識?；顒訙蕚洌菏軅耐尥蓿ㄔ诓纪尥揞~頭、臉頰、手、膝蓋等處貼上創(chuàng)可貼）。活動重點：明白玩滑滑梯是要遵守規(guī)章，產(chǎn)生規(guī)章意識?；顒舆^程：一、老師出示娃娃，以娃娃的口吻講解并描述自己“受傷”閱歷。（1）引導幼兒觀看娃娃?！斑?！娃娃的身上貼的是什么呀？”“為什么娃娃的身上會有這么多的創(chuàng)可貼呢？”（2）娃娃講解并描述“受傷”閱歷。娃娃：都怪我不好，游戲的時分總是不留意安全，所以就變成如今這個樣子了。頭上是由于玩滑梯的時分我頭朝下滑，結構磕破了頭，貼上了這個創(chuàng)可貼；手上和腳上，是由于我在跑的時分，眼睛沒看著前面的路，結構讓一塊小石子給絆倒了，擦破了皮，貼上了這兩個創(chuàng)可貼。如今，我看上去就像是一個創(chuàng)可貼娃娃，又難看又難過，而且還不能和其他的娃娃一起做游戲，由于我一動，這些貼著創(chuàng)可貼的地方就會很痛。（娃娃動一下胳膊）哎喲！好痛。二、引導幼兒圍繞娃娃受傷閱歷談話（1）娃娃的頭上為什么要貼創(chuàng)可貼？我們應當怎么玩滑梯（坐在滑梯上，雙手扶住兩邊的扶手）（2）娃娃受傷、膝蓋上為什么要貼創(chuàng)可貼？我們跑步的時分眼睛要看哪里？三、拓展談話內(nèi)容；結合幼兒的實際生活，談談游戲時該如何留意安全？娃娃：小好友們，你們身上怎么沒有創(chuàng)可貼?。磕銈兪窃趺赐鎿u椅的？請你們告知我。四、到戶外玩游戲。幼兒游戲，老師手持創(chuàng)可貼檢查幼兒活動情況，提示幼兒留意安全?；顒臃此迹?.安全教育是幼兒園教育的一項重要內(nèi)容，為了提高安全教育的有效時，幫忙幼兒形成自我愛護的意識，老師需要開展多種形式的安全教育。2.關注幼兒已有的經(jīng)驗，通過共享和商量促進互動溝通。3.利用游戲加深印象。4.安全教育需要鍥而不舍。幼兒安全教學設計的教案篇2活動目標：1、使幼兒明白交警叔叔工作很辛苦，很重要，教育幼兒要熱愛他們。2、讓幼兒初步了解紅綠燈和人行橫道的作用，能依據(jù)信號做動作，聽從紅綠燈的指揮，教育他們不要在公路上亂跑，提示幼兒留意安全。3、初步培育幼兒的安全意識，提高自我愛護力量。4、能說出不易玩耍的地方存在什么樣的安全隱患?；顒訙蕚洌?、交警叔叔的圖片一張。2、孩子們從前做的手工禮品。3、準備交警帽子一頂。活動過程：一、以剛出廠的小汽車懇求幫忙引出課題。老師：有輛小汽車剛從汽車制造廠里出來，對一切都感到很奇怪，它看到公路上這么喧鬧，開心得“滴滴”直叫，正走著呢，他看見公路中間站著一個人（出示交警叔叔圖片）1、這是誰？2、他在干什么？3、他會對小汽車說什么？二、堅守崗位的交警叔叔。（出示幻燈片）出示交警冒雨雪執(zhí)勤以及扶盲人過公路的圖片，讓幼兒感受交警工作的辛苦，激發(fā)對交警叔叔的熱愛。提問：1、交警叔叔都作了哪些事情？2、你們喜愛他嗎？3、請每位幼兒跟交警叔叔說一句甜甜的話。三、給交警叔叔送禮品讓幼兒自選一種禮品，然后跟老師出去一起把禮品送給交警叔叔，把幼兒帶出場地。（在此期間要提示幼兒出去送禮品的時分要留意安全，過公路要走人行橫道）?；顒臃此迹罕敬位顒邮亲尯⒆幽軌驅W習到藥品及安全吃藥的常識，以此來提高幼兒推斷事物的力量，通過情景劇的表演，自然的進入到吃藥的話題中，并綻開商量，大部分孩子對此很感愛好，能夠主動的和老師進行商量，這也是提高孩子從觀看到思索到分析，最終解決問題的力量，根本到達了估計的目標。大部分幼兒很喜愛這次活動，也很主動，個別幼兒需要老師的提示，不主動的原因有可能是：孩子不愛表現(xiàn)，膽子有些小，所以要在以后的活動中，多激勵這些孩子。幼兒安全教學設計的教案篇3活動目標1、了解煤氣的作用和危險性，明白人在煤氣中毒時會產(chǎn)生的一些生理反應；2、明白在發(fā)生危險時如何自求。3、樂于探究、溝通與共享。4、初步了解煤氣的小常識。教學重點、難點1、讓幼兒如何明白在我們發(fā)生危險時，如何處理、自救的一些方法；2、學習煤氣泄露時的正確處理方法。活動準備1、關于一些煤氣發(fā)生的事故、錄像、圖片；2、關于因漏氣而造成的一些小故事?；顒舆^程開頭部分1、先讓幼兒觀看錄像，了解煤氣及煤氣的危險性，煤氣的種類；2、老師提問：剛剛小好友在錄像中看到的是什么，有什么作用，誰能告知老師？舉手答復，幼兒答復：這是煤氣灶和鍋，能煮飯、炒菜、洗澡……；過程1、老師在讓幼兒看一些圖片，使幼兒初步了解在哪些情況下會發(fā)生漏氣或爆炸事故。2、請幼兒分組商量平常我們在生活中所明白煤氣造成的危險性有哪些？3、老師結合幼兒的商量告知幼兒怎樣來安全運用煤氣的方法以及發(fā)生以后的自救方法：（1）怎樣安全運用煤氣？（2）怎樣明白漏氣了？如何區(qū)分？（3）我們?nèi)梭w吸進了這些毒氣體會有哪些反映呢？結束部分1、老師結合我們生活中詳細情況、重點給幼兒講解幾個問題，并回家告知自己的父母：（1）當我們的父母在廚房運用煤氣煮飯、炒菜時，小好友盡量不要到廚房里去；（2）小好友在家中，不要隨便動煤氣灶的開關；（3）假如聞到異味，要按時提示父母留意安全，實行相應的措施。2、讓幼兒分組進行演練煤氣漏時的情景。教學反思小好友開頭上課時主動性相當高，對煤氣學問的認識也很高，但是許多幼兒對煤氣發(fā)生泄漏時應當實行怎樣的方法還不是很清晰，在下一節(jié)時我應連續(xù)在本課后延長，讓大部分幼兒學習懂得煤氣泄露時的正確處理方法。幼兒安全教學設計的教案篇4活動目標：1、培育幼兒初步的自我愛護意識；2、讓幼兒了解火災發(fā)生的幾種原因，懂得如何防范；3、初步把握幾種自救逃命的方法及技能，提高自我愛護力量。4、初步培育幼兒的安全意識，提高自我愛護力量。5、教會幼兒做個膽大的孩子?；顒訙蕚洌赫n件、圖片、玩具、毛巾、電話、幾種防火安全標志?；顒又仉y點：1、重點是防火；2、難點是自救。活動過程：1、從一些物品中找出幼兒不能玩、易引起火災的東西，激發(fā)幼兒的活動愛好。2、觀看課件，引導幼兒說出火災的危害?；鸩粌H能燒毀房子，燒傷人，還會燒毀森林，污染空氣。3、通過課件，引導幼兒說出預防火災的方法，認識“防火”標志。①預防火災，小好友們不能隨便玩火；②蚊香不能靠近簡單著火的物品；③不能隨便燃放煙花爆竹；④小好友不能玩未熄滅的煙頭，見了沒熄滅的煙頭應按時踩滅；⑤認識“嚴禁煙火”的標志。4、簡要說出火的用途，消退幼兒恐懼火的心理壓力。5、讓幼兒初步把握幾種自救逃命的方法與技能。萬一著小火了怎么辦？，著大火了呢？困在房間里？公共場所著火怎么辦？6、游戲：“安全防火自救”游戲。通過游戲培育幼兒遇火不恐懼、不驚慌，提高幼兒防火自救的力量。活動延長：認識標志，設計標志。讓幼兒為不同的場所設計并張貼相應的“禁止煙火”“留神火災”等標志。教學反思：1、內(nèi)容選擇貼近幼兒生活，活動設計過程連貫、層次清楚。能夠充足挖掘和利用現(xiàn)實生活中廣泛的教育資源來開展活動。通過觀看、談話、演習等形式來提升幼兒的相關生活經(jīng)驗，從而增加幼兒的防火意識，獲得自我愛護的方法和技能。2、幼兒參與的主動性高，能夠在活動中創(chuàng)設一種輕松、快樂、和諧的活動氣氛，并且時辰關注幼兒的心情和參與程度。此外，動靜交替的活動設計和相關情景的創(chuàng)設使幼兒在參與活動時能一直保持愛好，獲得進展，體驗到集體活動的歡樂。幼兒安全教學設計的教案篇5活動目標：1、引導幼兒明白眼睛的重要性。2、教育幼兒愛護眼睛，學習愛護眼睛的方法。3、培育幼兒大膽發(fā)言，說完好話的好習慣。4、培育幼兒動腦思索問題、解決問題的力量?；顒舆^程：1、提問導入。老師通過提問，導入活動主題：小好友，剛剛我們升國旗時，你是用什么看國旗的呢？（幼兒答復：眼睛）2、了解眼睛的重要性。請幼兒閉上眼睛感受一下看不見東西的感覺。老師連續(xù)引導幼兒對眼睛這一話題進行提問，引導幼兒深化地了解和思索眼睛的重要性。（小結：眼睛是心靈的窗戶，沒有眼睛我們什么也看不到。）3、引導幼兒了解愛護眼睛的必要性和愛護眼睛的方法。老師引導幼兒思索：愛惜眼睛，我們應當做些什么？（幼兒自由答復，老師進行小結。）老師總結，活動結束。老師：愛護我們的眼睛，我們要做到三點：一是少看電腦和電視，留意休息，讓眼部的肌肉有時機放松；二是不用臟手揉眼睛；三是平衡膳食，多吃對愛護視力有愛護的食物，做個不挑食的好寶寶!教學反思：安全教育是一個長期的過程，我們將連續(xù)探討和努力，將安全教育浸透到幼兒的一日生活中，不斷增加孩子們的安全意識和自我愛護力量，為每位幼兒撐起一把安全的愛護傘!幼兒安全教學設計的教案篇6活動目標：1、感受日常生活中一些規(guī)章的存在，初步懂得遵守規(guī)章的重要性。2、進一步明確規(guī)章與安全的關系?；顒訙蕚洌簣D片、生活中方方面面的標準、規(guī)章，共同搜集生活中不守規(guī)章造成嚴峻后果的小故事?；顒舆^程一、排隊的規(guī)章導入畫面：小咕咚招手“小好友們好”看，誰來啦。今天小咕咚要和我們一齊來做一個禮貌、守規(guī)章的好孩子。畫面一：小咕咚來到教室，喝水時幼兒插隊1.提問：（1）看，它來到了教室，那里的小好友在干什么（2）哎呀，發(fā)生什么事情了（3）你覺得他做得對嗎應當怎樣做（4）為什么要排好隊倒水2.還有哪些地方我們要遵守排隊的規(guī)章請幼兒來說一說。（喝水、上廁所、滑滑梯、做早操排隊、下樓梯等等）3.爸爸媽媽什么時分也要排隊（去銀行、加加油站、上車、乘坐電梯、公園、去商場等等）師小結：是啊，當許多人都去做同一件事情的時分，排著隊就非常有秩序，所以許多地方將每月的11日作為排隊日。二、生活中的規(guī)章⒈很多小好友在看書，應當怎樣看呢提煉：一頁頁看，才能看認真，看懂故事，這些就是我們禮貌看書的商定。⒉我們平常在生活中如：過公路時會怎樣樣做在公園看到漂亮的鮮花會怎樣喝的飲料瓶子你又會怎樣做在幼兒園和小好友一齊玩游戲和搭積木你又會怎樣做摘花、過公路、扔垃圾、搭積木師：小咕咚說規(guī)章能夠讓我們的生活更有秩序，還有許多地方，又有些什么規(guī)章呢看，這些地方有些什么規(guī)章你能夠和邊上的小好友輕聲說一說，然之后告知小咕咚。⒊出示圖片，讓幼兒認真觀看。師：你看懂了哪張圖，那里藏著什么規(guī)章老師依據(jù)幼兒說的作進一步的補充說明，告知幼兒在這些圖片中有些人由于不遵守規(guī)章才會造成汽車碰撞、上下車擁擠、等等，假如我們都能遵守規(guī)章，那么就不會發(fā)生這些事情。老師小結：原先，規(guī)章在我們生活中是很重要的，有了規(guī)章人們才安全，我們小好友講禮貌，倒茶做操要排隊，廢物扔垃圾箱，積木玩具整理齊，過街要走人行道，遵守規(guī)章我第一，學做小小禮貌人。幼兒安全教學設計的教案篇7活動目標：1、學會如何防雷電。2、錘煉推斷力量和想象力量，增加安全意識。3、通過表演游戲的形式，在學中感受活動的樂趣，把握安全學問。4、進展幼兒的觀看、分析力量、動手力量。5、教會幼兒做個膽大的孩子。活動準備：1、材料準備：①錄音機、磁帶；②模擬大樹一棵；③模擬電線桿一根、電線一條；④模擬房子一座；⑤用銀色的包裝紙剪成一條條細小的長帶；⑥小兔子頭飾（若干）；⑦籃子一個；⑧音樂《下魚了》；⑨自編兒歌一首《安全避雷電》。2、學問經(jīng)驗準備：認識情景表演中的小演員?；顒舆^程：一、導入。師：今天，X小好友邀請我們到他家去做客，如今我們動身吧。二、躲雷雨閃電的情景。1、剛走到半路上，突然傳來一陣雷雨閃電的聲響（用錄音機播放音樂）“孩子們，下雨了，打雷啦，趕快躲”，認真觀看孩子們躲在哪里。2、雨停了，連續(xù)走，來到了X的家里坐下，他媽媽熱忱款待我們。三、圍繞剛剛躲雷雨閃電的情景進行提問1、剛剛我們在半路上遇到什么事情啦？2、今天小可愛也遇到了像我們同樣的事情，如今，我們一起來看看她是怎樣做的，好么？四、觀看課件《如何防雷電》五、圍繞課件內(nèi)容與幼兒綻開商量。1、故事里的小可愛她是躲在哪里避雷雨閃電的？2、小哥哥又是躲在哪里避雷雨閃電的？3、小可愛、小哥哥，誰做得對呢？六、老師小結a、不行以跑到大樹下躲避雷雨閃電。b、