名句名篇默寫 課件-統(tǒng)編版高中語文必修上冊

詩歌鑒賞對接課本一(1)《蜀道難》的主旨句是“

，

！”2．填兩句(2)《蜀道難》中運(yùn)用夸張的修辭手法，寫出秦、蜀之間崇山峻嶺、不可逾越的句子是“?，?”。(2)西當(dāng)太白有鳥道可以橫絕峨眉巔(3)《蜀道難》中“?，?”兩句寫急流和瀑布在千山萬壑間發(fā)出的巨大聲響，強(qiáng)調(diào)蜀道的山高路險(xiǎn)。(3)飛湍瀑流爭喧豗砯崖轉(zhuǎn)石萬壑雷(4)《蜀道難》運(yùn)用夸張手法極言山峰之高、絕壁之險(xiǎn)，渲染驚險(xiǎn)的氣氛的句子是“?，?”。(4)連峰去天不盈尺枯松倒掛倚絕壁(5)李白《蜀道難》中，運(yùn)用夸張、襯托手法表現(xiàn)蜀道之高險(xiǎn)的句子是“?，?”。(5)黃鶴之飛尚不得過猿猱欲度愁攀援(6)《蜀道難》中表明蜀地歷史悠久，和外界交通不便的句子是“?，?”。(6)爾來四萬八千歲不與秦塞通人煙(7)(2016·全國卷Ⅱ)李白《蜀道難》中“?，?”兩句，以感嘆的方式收束對蜀道兇險(xiǎn)的描寫，轉(zhuǎn)入后文對人事的關(guān)注。(7)其險(xiǎn)也如此嗟爾遠(yuǎn)道之人胡為乎來哉(8)李白《蜀道難》中用“五丁開山”的神話傳說，交代了蜀地最終打通道路的兩句是“?，?”。(8)地崩山摧壯士死然后天梯石棧相鉤連(9)《蜀道難》中“?，?”兩句化用了張載《劍閣銘》中“形勝之地，匪親勿居”的句子，借古說今，暗寓了蜀道之難自古而然。(9)所守或匪親化為狼與豺3．填三句(10)李白在《蜀道難》一詩中，寫出了劍閣地勢險(xiǎn)要、易守難攻的特點(diǎn)的句子是“?，?，?”。(10)劍閣崢嶸而崔嵬一夫當(dāng)關(guān)萬夫莫開(11)從李白《蜀道難》“?，?，?”的長嘆中，我們似乎也感受到了詩人對功業(yè)難成的一聲嘆息。(11)蜀道之難難于上青天側(cè)身西望長咨嗟我們可以依據(jù)分?jǐn)?shù)將失分題分成兩類：閱讀下面這首唐詩，完成下面小題。

送友人入蜀

①

李白見說蠶叢路，崎嶇不易行。山從人面起，云傍馬頭生。芳樹籠秦棧，春流繞蜀城。升沉應(yīng)已定，不必問君平②?！咀ⅰ竣龠@首詩作于天寶二年（743年），詩人當(dāng)時(shí)在長安受到權(quán)貴的排擠。②君平：是漢代嚴(yán)遵的字，他不愿做官，過著隱居生活，曾經(jīng)在成都市上以賣卜為生。1．下列對這首詩的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是（

）A．本詩首聯(lián)平實(shí)，頷聯(lián)奇險(xiǎn)，頸聯(lián)轉(zhuǎn)人舒緩，尾聯(lián)深摯，語言簡練樸實(shí)，筆力開闔頓挫。B．頷聯(lián)視角由高到低，峻山迎著人面拔地而起，“云氣”傍著馬頭翻滾。C．頸聯(lián)中“籠秦?！焙汀袄@蜀城”相對，前者寫山上蜀道風(fēng)景，后者寫山下春江繞城奔流。D．本詩既勸勉友人不要沉溺于功名利祿中，又寄寓詩人在長安政治上受人排擠的深層感慨。2．同樣描寫蜀道之難，《送友人入蜀》與《蜀道難》在寫法和效果上有何不同？答案：1B頷聯(lián)視角由高到低錯(cuò)，人在棧道上走時(shí)，山崖從人的臉旁突兀而起，云氣依傍者馬頭升騰而起，視角是由低到高。

2.（1）情感表達(dá)：

《送》詩語調(diào)平緩自然，輕言輕語，情感委婉真摯；《蜀》詩開篇極言蜀道之難，情感強(qiáng)烈，奠定了全詩雄放的基調(diào)，并隨著情感的起伏和場景的變化，反復(fù)詠嘆。（2）描寫手法：《送》用棧道上“山道人面”“云傍馬生”兩個(gè)靜景特寫來表現(xiàn)蜀道絕壁深谷的驚險(xiǎn)高危；《蜀》詩綜合運(yùn)用正側(cè)結(jié)合，動(dòng)靜結(jié)合，視聽結(jié)合等多種手法反復(fù)渲染蜀道之險(xiǎn)，充滿了浪漫主義色彩。如：通過“人行其上”的艱難情狀與畏懼心理，側(cè)面寫出山治高險(xiǎn)。3．填三句(17)蘇軾在《赤壁賦》中，寫天上的滿月從東面山上升起，似乎也像游人一樣，深深陶醉在這良辰美景之中，有意把腳步放得很慢、很慢的語句是“?，?，?”。(17)少焉月出于東山之上徘徊于斗牛之間1．填一句(1)白居易在《琵琶行(并序)》中用“?”一句說明偏僻之地粗俗的鄉(xiāng)野音樂很難聽，以此表現(xiàn)琵琶女技藝的高超。6.《琵琶行》(1)嘔啞嘲哳難為聽2．填兩句(2)白居易《琵琶行(并序)》中既交代秋天的背景，又蘊(yùn)含離別之意的句子是“?，?”。(2)潯陽江頭夜送客楓葉荻花秋瑟瑟(3)白居易的《琵琶行(并序)》中既寫出琵琶女的矜持、靦腆，又寫出作者急于與琵琶女相見的心情的句子是“?，?”。(3)千呼萬喚始出來猶抱琵琶半遮面(4)白居易《琵琶行(并序)》中“?，?”兩句由琴聲想到珠玉聲，是聲音的類比聯(lián)想。(4)嘈嘈切切錯(cuò)雜彈大珠小珠落玉盤(5)白居易的《琵琶行(并序)》中，琵琶女演奏暫歇后，“?，?”兩句表明樂音又變得激越、雄壯。(5)銀瓶乍破水漿迸鐵騎突出刀槍鳴(6)白居易在《琵琶行(并序)》中琵琶女演奏琵琶過程中，聲雖“暫歇”，卻產(chǎn)生更好效果的兩句是“?，?”。(6)別有幽愁暗恨生此時(shí)無聲勝有聲(7)白居易在《琵琶行(并序)》中用聽眾在演奏結(jié)束后的反應(yīng)和江邊自然景色來側(cè)面烘托琵琶女演奏效果的句子是“?，?”。(7)東船西舫悄無言唯見江心秋月白(8)白居易在《琵琶行(并序)》中用“?，?”兩句描寫鄰船寂靜、冷月無聲，以此來反襯音樂帶給人們強(qiáng)大的感染力。(8)東船西舫悄無言唯見江心秋月白(9)“?，?”是《琵琶行(并序)》全詩的主旨，更是詩人與琵琶女感情的共鳴。(9)同是天涯淪落人相逢何必曾相識(10)白居易在《琵琶行(并序)》中描寫自己聽著琵琶女第二次彈奏，內(nèi)心涌起難以抑制的悲傷凄切之情，因而不禁泣下沾襟的句子是“？”。(10)座中泣下誰最多江州司馬青衫濕我們可以依據(jù)分?jǐn)?shù)將失分題分成兩類：閱讀下面這首唐詩，完成3～4小題。

聽蜀僧濬彈琴李白蜀僧抱綠綺①，西下峨眉峰。

為我一揮手，如聽萬壑松?？托南戳魉囗懭胨姠?。

不覺碧山暮，秋云暗幾重。[注]①綠綺,古代著名的琴。

②霜鐘，《山海經(jīng)·中山經(jīng)》：“豐山……有九鐘焉，是知鐘鳴?！惫弊ⅲ骸八祫t鐘鳴，故言知也?！?.下列對這首詩的賞析，正確的一項(xiàng)是（3分）

A．這首五言律詩主要寫蜀僧彈琴，首聯(lián)說明琴師來自四川峨眉山，簡短的十個(gè)字，把彈琴者寫得很有氣派，表達(dá)了詩人對他的傾慕之情。

B．三、四兩句正面描寫蜀僧彈琴，“為我”二字表明彈琴者與聽琴者的友情?！皳]手”是撫琴的動(dòng)作，描寫出了蜀僧撫琴姿態(tài)的瀟灑。

C.頸聯(lián)中“客心洗流水”一句借用了“高山流水”的典故，李白表現(xiàn)蜀僧和自己通過音樂的媒介所建立的知己之感，率真直白，毫不艱澀。

D．尾聯(lián)兩句寫音樂結(jié)束后，作者舉目四望，不知從什么時(shí)候開始，青山已罩上一層暮色，秋云灰暗，詩人的心情也隨之變得惆悵、沉重起來。

4.音樂是一種難以言傳的藝術(shù)，但許多大詩人在他們的作品中都描繪過音樂，像同學(xué)們熟悉的白居易的《琵琶行》，這首詩李白又是如何描繪琴聲之美的？請結(jié)合詩句分析。（6分）3.B解析A.詩歌寫的是聽琴，不是彈琴C.應(yīng)該是含蓄自然的D.“詩人的心情也一下子變得惆悵、沉重起來”錯(cuò)，尾聯(lián)兩句寫詩人聽完蜀僧彈琴，舉目四望，不知從什么時(shí)候開始，青山已罩上一層暮色，灰暗的秋云重重疊疊，布滿天空。這是以感覺時(shí)間過得快來表現(xiàn)聽者沉浸于琴聲,達(dá)到入神的狀態(tài)，烘托出彈奏者技藝高超。4．①比喻?！叭缏犎f壑松”，以大自然的萬壑松比喻琴聲，狀寫琴聲之鏗鏘有力；“客心洗流水”把樂聲比喻成流水，狀寫琴聲的清越。分析“如聽萬壑松”這一句時(shí)，學(xué)生如果答成正面描寫，想象或者把聽覺訴諸視覺的形象都可給分。②側(cè)面烘托。聽琴時(shí)“客心洗流水”，這如流水般清澈的琴聲能洗滌人的塵心俗念，使人心曠神怡,以詩人聽琴后的感受來表現(xiàn)琴聲之美?！安挥X碧山暮，秋云暗幾重”，因聽琴入迷而忘記了時(shí)間，不知天暗云重，以時(shí)間之快表現(xiàn)琴聲之美。（2分）（兩處分析任意一處都可以）③用典?！坝囗懭胨姟?，“霜鐘”二字點(diǎn)名時(shí)令，與尾聯(lián)的“秋云暗幾重”照應(yīng)。音樂終止以后，余音久久不絕，和薄暮時(shí)分寺廟的鐘聲融合在一起，琴聲終止以后，作者依然沉浸在藝術(shù)享受之中，借此來表現(xiàn)琴聲之美。（如果學(xué)生分析“客心洗流水”這一句也可以，但必須緊扣描繪琴聲去分析，照抄15題C選項(xiàng)不給分）（每個(gè)要點(diǎn)2分，滿分6分）1．填一句(1)李煜《虞美人(春花秋月何時(shí)了)》一詞中運(yùn)用對比手法，想象故國“?”，只是自己的容顏已老。12.《虞美人》(1)雕欄玉砌應(yīng)猶在2．填兩句(2)《虞美人(春花秋月何時(shí)了)》一詞中含蓄地表現(xiàn)出李煜對人生絕望的句子是“？”。(2)春花秋月何時(shí)了往事知多少(3)“明月”與“東風(fēng)”是古詩詞中常用的意象，李煜《虞美人(春花秋月何時(shí)了)》一詞中用到這兩個(gè)意象的句子是“?，?”。(3)小樓昨夜又東風(fēng)故國不堪回首月明中(4)李煜《虞美人(春花秋月何時(shí)了)》一詞中運(yùn)用對比手法，反襯出人生無常的句子是“?，?”。(4)雕欄玉砌應(yīng)猶在只是朱顏改(5)李煜《虞美人(春花秋月何時(shí)了)》一詞中以水喻愁，將抽象的情感形象化的句子是“？”。(5)問君能有幾多愁恰似一江春水向東流(6)《虞美人(春花秋月何時(shí)了)》一詞中一個(gè)詰問句驚心動(dòng)魄，把李煜的愁悶劈空傾瀉下來，這個(gè)句子是“？”，這其中包含宇宙的永恒和人生的短暫無常之意。(6)春花秋月何時(shí)了往事知多少我們可以依據(jù)分?jǐn)?shù)將失分題分成兩類：閱讀下面這首宋詞，完成21～22題。

千秋歲

秦觀

水邊沙外，城郭春寒退?；ㄓ皝y，鶯聲碎。飄零疏酒盞，離別寬衣帶。人不見，碧云暮合空相對。

憶昔西池會(huì)，鹓鷺同飛蓋[注]。攜手處，今誰在？日邊清夢斷，鏡里朱顏改。春去也，飛紅萬點(diǎn)愁如海。

【注】鹓鷺：謂朝官之行列，如鹓鳥和鷺鳥排列整齊有序。飛蓋，狀車輛之疾行。21.下列對這首詞的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是（）

A.“亂”“碎”兩字凝練地寫出春景的生機(jī)盎然，但其中又隱約有樂景襯哀情之感。

B.“碧云暮合空相對”一句，既寫了時(shí)間的緩慢流逝，又凸顯了詩人的形單影只。

C.曾經(jīng)西池會(huì)上的好友，而今誰在？這里表達(dá)出詩人對友人的思念和對朝廷的不滿。

D.詩人由春景觸發(fā)對個(gè)人際遇感慨，表達(dá)自己在政治上的失意，思想容量極大。

22.“愁”是一種難以捉摸的思緒，古人喜歡用“水”來喻愁，本詞與《虞美人·春花秋月何時(shí)了》中都有此類詩句，請結(jié)合內(nèi)容簡要分析其異同。21.C解析“這里表達(dá)出詩人對友人的思念和對朝廷的不滿”錯(cuò)誤。景物依舊，諸友卻已漂泊云散，表達(dá)出飄零憔悴之感和思念故人之愁，沒有表達(dá)“對朝廷的不滿”。故選C。22.相同點(diǎn)：都用“水”來喻愁，寫出了詞人愁之深、愁之廣。不同點(diǎn)：表達(dá)的情感不同。本詞中的“飛紅萬點(diǎn)愁如?！北磉_(dá)了詞人傷春之愁、年華已逝的悲愁，仕途失意、被貶孤寂的愁苦?！顿p美人·春花秋月何時(shí)了》中的“問君能有幾多愁？恰似一江春水向東流”，表達(dá)了詞人對亡國之痛的無限哀愁之情。我們可以依據(jù)分?jǐn)?shù)將失分題分成兩類：閱讀下面的唐詩，完成23～24題。

春歸

唐庚東風(fēng)定何物，所至輒蒼然。小市花間合，

孤城柳外圓。禽聲犯寒食，

江色帶新年。無計(jì)驅(qū)愁得，

還推到酒邊。23.下列對這首詩的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是（）（3分）A.首聯(lián)中寫了春回大地，萬物復(fù)蘇的景象，但由于愁緒作者覺得這些景象都是黯然失色的。B.頷聯(lián)用工筆勾勒局部之景，畫面漸漸收攏、移近，突出了“小市”“孤城”兩個(gè)特寫鏡頭。C.頷聯(lián)和孟浩然《過故人莊》中：“綠樹村邊合，青山郭外斜?！钡闹头諊即蟛幌嗤.“禽聲”“江色”是詩人所聞所見，再引出詩人潛結(jié)心緒，顯“起承轉(zhuǎn)合”之“轉(zhuǎn)”之妙。24.本詩尾聯(lián)愁緒的寫法與李煜《虞美人》“問君能有幾多愁恰似一江春水向東流?！钡膶懛ㄓ泻尾煌?，請簡要分析。（6分）23.A“黯然失色”錯(cuò)誤。蒼然：深青色、深綠色的樣子，首聯(lián)的意思是春回大地，凡東風(fēng)吹拂到的地方，都呈現(xiàn)出一片郁郁蒼蒼的景色。24.本詩：運(yùn)用比擬把愁和人交手相搏的過程寫得形象神奇。（1分）“驅(qū)”“推”寫出人與“愁”交手相搏的過理：人非但無計(jì)驅(qū)得“愁”去，反被“愁”推跌到酒杯之前，“借酒澆愁”的套語經(jīng)此點(diǎn)撥變化，化腐朽為神奇。（2分）（答擬人或擬物也得分）李詞：①運(yùn)用設(shè)問，發(fā)人深思，然后引出用奔流的江“水”作答，讓人感慨萬千。（1分）②運(yùn)用比喻，用滿江的春水來比喻滿腹的愁恨，貼切形象，不僅顯示了愁恨的悠長深遠(yuǎn)，而且顯示了愁恨的洶涌翻騰，充分體現(xiàn)出奔騰中的感情所具有的力度和深度。（2分）我們可以依據(jù)分?jǐn)?shù)將失分題分成兩類：閱讀下面這首詩歌，完成下面小題。

感憤［宋］王令二十男兒面似冰，

出門噓氣玉蜺①橫。未甘身世成虛老，

待見天心②卻太平。狂去詩渾③夸俗④句，

醉余歌有過人聲。燕然未勒⑤胡雛在，

不信吾無萬古名?！咀ⅰ竣儆裎U：長虹。②天心：君主的心意。③渾：簡直，幾乎。④夸俗：超凡拔俗。⑤燕然未勒：《后漢書·竇憲傳》記載，竇憲曾追擊匈奴單于，登燕然山勒石記功。1．下列對這首詩歌的賞析，不正確的一項(xiàng)是（

）A．本詩體裁上屬于七言律詩，主要通過委婉含蓄的抒情方式，來表達(dá)極為深沉的精神力量。B．首聯(lián)欲揚(yáng)先抑，二十男兒本應(yīng)容光煥發(fā)，詩人卻是面色似冰，而噓氣成虹則顯示出詩人內(nèi)心的堂堂正氣。C．頷聯(lián)表明詩人的志向，身世雖微但不甘虛度歲月，時(shí)刻等待被君主任用，為國紓難，使亂世回到太平盛世。D．頸聯(lián)“狂”字是詩人興酣落筆的自我寫照，“過人聲”表面指歌聲美妙，實(shí)則指詩人有過人才學(xué)、遠(yuǎn)大志向。2．請簡要分析本詩尾聯(lián)與曹操《短歌行》中“周公吐哺，天下歸心”兩句相同的表現(xiàn)手法及不同的思想情感。1．填一句(1)蘇軾在《念奴嬌(大江東去)》上片描寫了赤壁雄奇壯闊的景物，其中“?”一句從視覺角度來寫滔滔的江流。13.《念奴嬌.赤壁懷古》(1)卷起千堆雪2．填兩句(2)(2017·山東高考)蘇軾《念奴嬌(大江東去)》中“?，?”兩句，描寫了駭浪搏擊江岸的壯麗景色。(2)驚濤拍岸卷起千堆雪(3)(2015·全國卷Ⅰ)蘇軾《念奴嬌(大江東去)》中“?，?”兩句，收束了對赤壁雄奇景物的描寫，引起后面對歷史的緬懷。(3)江山如畫一時(shí)多少豪杰(4)蘇軾《念奴嬌(大江東去)》中“?，?”一句描繪了周瑜的運(yùn)籌帷幄。(4)談笑間檣櫓灰飛煙滅(5)蘇軾在《念奴嬌(大江東去)》詞中表達(dá)詞人曠達(dá)之情的句子是“?，?”。(5)人生如夢一尊還酹江月3．填三句(6)蘇軾《念奴嬌(大江東去)》中，運(yùn)用比喻修辭描寫赤壁古戰(zhàn)場的險(xiǎn)要形勢的句子是“?，?，?”。(6)亂石穿空驚濤拍岸卷起千堆雪(7)蘇軾在《念奴嬌(大江東去)》詞中既點(diǎn)題，又為周瑜出場營造聲勢的句子是“?，?，?”。(7)大江東去浪淘盡千古風(fēng)流人物(8)蘇軾在《念奴嬌(大江東去)》詞中具體描寫“江山如畫”之意的句子是“?，?，?”。(8)亂石穿空驚濤拍岸卷起千堆雪(9)蘇軾《念奴嬌(大江東去)》中描寫赤壁戰(zhàn)場上，周瑜從容嫻雅、沉著應(yīng)戰(zhàn)、指揮若定的儒將風(fēng)度的句子是“?，?，?”。(9)羽扇綸巾談笑間檣櫓灰飛煙滅滿江紅·赤壁懷古戴復(fù)古①赤壁磯頭，一番過、一番懷古。想當(dāng)時(shí)，周郎年少，氣吞區(qū)宇。萬騎臨江貔虎②噪，千艘列炬魚龍怒。卷長波、一鼓困曹瞞，今如許？③江上渡，江邊路。形勝地，興亡處。覽遺蹤，勝讀史書言語。幾度東風(fēng)吹世換，千年往事隨潮去。問道傍、楊柳為誰春，搖金縷。［注］①戴復(fù)古，南宋詞人。②貔（xiū）虎，貔和虎。泛指猛獸。③曹瞞，曹操小名阿瞞。1．下列對這首詞的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是（

）A．上闋開篇點(diǎn)題，一個(gè)“想”字領(lǐng)起對赤壁之戰(zhàn)的描述，與“懷”字相照應(yīng)。B．“貔虎噪”“魚龍怒”，比喻、擬人手法，表現(xiàn)周瑜火攻曹軍時(shí)排山倒海之勢。C．詞人將滿腔的傷感融入到向道旁楊柳的發(fā)問之中，含蓄蘊(yùn)藉，意味深長。D．“今如許”三字反問將思緒由歷史轉(zhuǎn)入現(xiàn)實(shí)，寫出詞人對功名事業(yè)的淡漠。2．同樣寫赤壁之戰(zhàn)，本詞與蘇軾的《念奴嬌·赤壁懷古》在表達(dá)思想感情上有何不同？作簡要分析。1．D

【解析】“寫出詞人對功名事業(yè)的淡漠”錯(cuò)誤。主要表現(xiàn)詞人對時(shí)事的傷感。詞寫到這里，陡然轉(zhuǎn)折，用“今如許”三字提出問題：現(xiàn)在又怎樣呢？這轉(zhuǎn)折一問，問得很好，感慨蒼茫，意味深厚。南渡之后，國勢一日不如一日，復(fù)古將大半生目擊心傷的國事，全含在這一問句中。故選D。

2．①蘇詞通過細(xì)節(jié)描寫“談笑間”，就讓曹軍快速崩潰，意在表現(xiàn)青年周瑜才能卓越、年少立功，反襯自己早生華發(fā)、功業(yè)無成，懷古是為傷己。②戴詞則用對偶、比喻、夸張等手法藝術(shù)地再現(xiàn)周瑜火燒曹營時(shí)驚心動(dòng)魂的赤壁戰(zhàn)場，意在表現(xiàn)戰(zhàn)爭場面宏大激烈，反襯南宋朝廷的軍事不振、國勢衰頹，懷古是為諷今?！赌钆珛?赤壁懷古》寫出長江中赤壁之戰(zhàn)的戰(zhàn)場，緬懷赤壁之戰(zhàn)的英雄周瑜，意在表現(xiàn)青年周瑜才能卓著、年少建功?！罢勑﹂g”為細(xì)節(jié)描寫，寫周瑜的卓越功績。再聯(lián)系“多情應(yīng)笑我，早生華發(fā)”分析，寫赤壁之戰(zhàn)和周瑜是反襯自己早生華發(fā)、功業(yè)無成，懷古是為傷己。《滿江紅?赤壁懷古》，“萬騎臨江貔虎噪，千艘列炬魚龍怒”兩句，用精工的對偶句，把戰(zhàn)爭的場面表現(xiàn)得淋漓盡致，生動(dòng)、貼切地描繪出吳蜀聯(lián)軍的高昂士氣，寫出了火攻曹軍時(shí)的翻江倒海之勢?！熬黹L波、一鼓困曹瞞”句，刻畫出波瀾壯闊的中流水戰(zhàn)，氣勢磅礴，傳神地描繪出曹軍崩潰之快，周瑜取勝之速。戴詞寫赤壁之戰(zhàn)意在表現(xiàn)戰(zhàn)爭場面宏大激烈。用“今如許”三字提出問題：現(xiàn)在又怎樣呢？這轉(zhuǎn)折一問，問得很好，感慨蒼茫，意味深厚。千古風(fēng)流人物，也隨著滾滾東流的長江而流逝了，現(xiàn)在又有誰能收拾祖國殘破的山河啊。詞人向道旁楊柳發(fā)問：問道旁楊柳在為誰生春，為誰搖動(dòng)金色的柳條。言下之意是，由于自己感時(shí)傷世，面對“春風(fēng)楊柳萬千條”的美景，再也無心觀賞了。以無心觀賞美景來抒寫作者的時(shí)代感傷，懷古是為諷今。水調(diào)歌頭·聞采石磯戰(zhàn)勝①張孝祥雪洗虜塵靜，風(fēng)約楚云留。何人為寫悲壯，吹角古城樓。湖海平生豪氣，關(guān)塞如今風(fēng)景，剪燭看吳鉤。剩喜然犀處②，駭浪與天浮。憶當(dāng)年，周與謝③，富春秋，小喬初嫁，香囊未解，勛業(yè)故優(yōu)游。赤壁磯頭落照，肥水橋邊衰草，渺渺喚人愁。我欲乘風(fēng)去，擊楫誓中流?！咀ⅰ竣倌纤胃咦诮B興三十一年宰相虞允文在采石磯大勝金兵，當(dāng)時(shí)張孝祥正任撫州（楚地）知州，捷報(bào)傳來，他欣喜欲狂，當(dāng)即寫了該詞。②剩喜：甚喜。然犀處：指采石磯，典出《晉書·溫嶠傳》：相傳采石磯下多怪物，溫嶠經(jīng)過此地，便燃點(diǎn)犀角來照，奇形怪狀的水怪不久便覆滅了。③周與謝：指三國的周瑜和東晉的謝玄。1．下列對這首詞的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是（

）A．“風(fēng)約楚云留”中的“楚”字側(cè)面交代了自己身在楚地后方，不能親臨戰(zhàn)場殺敵的遺憾。B．“剪燭看吳鉤”一句借助夜看吳鉤，塑造了宰相虞允文把玩寶劍，指揮若定的英雄形象。C．結(jié)尾用祖逖“中流擊楫”典故，與上闕“平生豪氣”相呼應(yīng)，表達(dá)恢復(fù)中原的報(bào)國志向。D．全詞運(yùn)用聯(lián)想和想象，將歷史偉業(yè)與現(xiàn)實(shí)場景融合，用典貼切自然，喜中寓愁，悲中帶壯。2．本詞與蘇軾的《念奴嬌·赤壁懷古》都運(yùn)用了周瑜的典故，所表達(dá)的情感有何異同？請簡要分析。1．B

【解析】“塑造了宰相虞允文把玩寶劍，指揮若定的英雄形象”說法有誤。這句話是說自己夜間燃燭撫摸寶劍，心潮難平，表現(xiàn)的是作者自己的抱負(fù)。

2．同：兩詞均表露出對英雄人物的歌頌，均反映宋代士大夫文人集建功立業(yè)與風(fēng)流意氣于一身的人生觀。異：（1）《水調(diào)歌頭·聞采石戰(zhàn)勝》中，贊美虞允文深得周瑜風(fēng)流儒雅之余風(fēng)，表達(dá)對虞允文戰(zhàn)功卓著、建功立業(yè)的贊美和仰慕；但同時(shí)詞人自負(fù)年少有為，渴望建功立業(yè)，也借此流露出觸景傷情之感。（2）蘇詞則借對英雄業(yè)績的仰慕之情，反襯自己年華老去卻功業(yè)無成的感傷。兩詞中，“憶當(dāng)年，周與謝，富春秋。小喬初嫁，香囊未解，勛業(yè)故優(yōu)游”“遙想公瑾當(dāng)年，小喬初嫁了，雄姿英發(fā)。羽扇綸巾，談笑間，檣櫓灰飛煙滅”表現(xiàn)的都是周瑜早年人生得意完滿，意氣風(fēng)發(fā)的景象，都表達(dá)了對英雄人物的歌頌。而他們之所以歌頌周瑜，是因?yàn)樗砩霞脑⒅髡咄瑯拥娜松鷳B(tài)度與抱負(fù)，那就是宋代士大夫文人集建功立業(yè)與風(fēng)流意氣于一身的人生觀。“憶當(dāng)年，周與謝，富春秋。小喬初嫁，香囊未解，勛業(yè)故優(yōu)游”，巧妙地舉出兩大戰(zhàn)役的名將，破曹的周瑜和擊潰苻堅(jiān)的謝玄以喻虞允文。虞和他們一樣年豐力強(qiáng)而戰(zhàn)功卓著，都是從容不迫地建立了功業(yè)。因此，本詞引用周瑜典故有表達(dá)對虞允文戰(zhàn)功卓著、建功立業(yè)的贊美和仰慕。但如此重要的場合，詞人卻不能親身參與，而只能“剪燭看吳鉤”，因此這里也暗含了自己雖有抱負(fù)卻沒有機(jī)會(huì)得以施展的觸景傷情之感。蘇軾詞中極寫周瑜的年輕英俊，而功業(yè)蓋世，塑造出其風(fēng)度翩翩又年少即建功立業(yè)的儒將形象，其實(shí)是為了反襯出自己已近中年，卻被貶黃州，可以說“一事無成”的悵然失意，表達(dá)自己年華已逝而“早生華發(fā)”，難以實(shí)現(xiàn)壯志的傷感。閱讀下面這首唐詩，完成27～28題。赤壁懷古蘇轍新破荊州得水軍，鼓行夏口氣如云。千艘已共長江崄，百勝安知赤壁焚。觜距①方強(qiáng)要一斗，君臣已定勢三分。古來伐國須觀釁②，意突成功所未聞?！咀ⅰ竣脔▃uǐ）距：鳥類的嘴和爪，是爭斗的工具。比喻戰(zhàn)斗的武器。②觀釁：窺伺敵人的間隙以便行動(dòng)。下列對這首詩的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是

A.首聯(lián)所寫之事與蘇軾《赤壁賦》“破荊州，下江陵”所依據(jù)的歷史事實(shí)基本相同。

B.“安知赤壁焚”強(qiáng)調(diào)了曹軍在赤壁的意外慘敗，并與結(jié)句“未聞”形成呼應(yīng)。

C.前兩聯(lián)以描寫為主，后兩聯(lián)以議論為主，具體分析了曹操赤壁之戰(zhàn)失敗的原因。

D.該詩為懷古詩，從赤壁之戰(zhàn)中引出教訓(xùn)，隱含對統(tǒng)治者貿(mào)然出兵討伐西夏的批判。

28.請從內(nèi)容、表達(dá)方式、風(fēng)格中任選兩個(gè)角度，簡要分析本詩與蘇軾《念奴嬌

赤壁懷古》的不同。27.C28①內(nèi)容：①聚焦的歷史人物不同。蘇轍詩聚焦于曹操；蘇軾詞聚焦于周瑜。②情感不同。蘇轍詩從曹操的失敗中得出結(jié)論，認(rèn)為自古以來攻伐他國需要等待時(shí)機(jī)、準(zhǔn)備充分，想要突然成功是不可能的。蘇軾借追憶周瑜的功業(yè)來抒發(fā)自己年華老去、功業(yè)未成的感慨。③表達(dá)方式不同：蘇轍詩以記敘、議論為主；蘇軾詞以描寫、抒情為主。④風(fēng)格不同：蘇轍詩樸實(shí)無華，理性客觀；蘇軾詞雄渾豪放。1．填兩句(1)(2016·全國卷Ⅰ)在《永遇樂(千古江山)》中，辛棄疾回顧了元嘉年間的那次北伐，宋文帝劉義隆本希望能夠“?”，但由于行事草率，最終卻“?”。14.《京口北固亭懷古》(1)封狼居胥贏得倉皇北顧(2)辛棄疾在《永遇樂(千古江山)》中認(rèn)為北伐抗金應(yīng)做好準(zhǔn)備，如像宋文帝劉義隆那樣草率出兵，雖有“?”之雄心，只怕會(huì)有“?”的結(jié)局。(2)封狼居胥贏得倉皇北顧(3)《永遇樂(千古江山)》中，作者登高望遠(yuǎn)，首先想到的是孫權(quán)這位著名的歷史人物，他心中思緒萬千，于是發(fā)出了“?，?”的慨嘆。(3)千古江山英雄無覓孫仲謀處(4)《永遇樂(千古江山)》中感嘆東吳強(qiáng)盛的局面和孫權(quán)風(fēng)流余韻的英雄業(yè)績，都經(jīng)歷了無數(shù)的風(fēng)雨，一去不復(fù)返的句子是“?，?”。(4)舞榭歌臺(tái)風(fēng)流總被雨打風(fēng)吹去(5)《永遇樂(千古江山)》中贊嘆劉裕北伐的赫赫戰(zhàn)功的兩句是“?，?”。(5)金戈鐵馬氣吞萬里如虎(6)辛棄疾的《永遇樂(千古江山)》中，寫古代英雄叱咤風(fēng)云、馳騁疆場的名句是“?，?”。(6)金戈鐵馬氣吞萬里如虎(7)辛棄疾《永遇樂(千古江山)》中“?，?”兩句，將英雄劉裕成長地的歷史遺跡呈現(xiàn)在讀者面前。(7)斜陽草樹尋常巷陌2．填三句(8)《永遇樂(千古江山)》中，辛棄疾借用廉頗的典故，表明自己雖然年老卻還壯志猶存，希望能夠?yàn)閲⒐Φ木渥邮恰?：?，？”(8)憑誰問廉頗老矣尚能飯否1.下列選項(xiàng)中，對《永遇樂?京口北固亭懷古》的解讀不正確的一項(xiàng)是（）A．作者用“英雄無覓孫仲謀處”表達(dá)了自己對孫權(quán)的仰慕，同時(shí)暗含朝廷“無人可御外侮”之意。B．作者用劉義隆草草出兵結(jié)果慘敗的典故，是對當(dāng)時(shí)的執(zhí)政者急功近利、急于出兵而不做充分準(zhǔn)備的警告。C．作者以廉頗自比，表示自己雖然年老，但仍能為國效力的滿腔豪情，同時(shí)蘊(yùn)含著報(bào)國無門的悲憤慨嘆。D．作者將四十三年前的“烽火揚(yáng)州路”與眼下的“佛貍祠下，一片神鴉社鼓”進(jìn)行對比，表達(dá)對國家暫時(shí)安定的欣慰。【答案】D【解析】【詳解】本題考查學(xué)生對詩歌綜合賞析能力。D.“表達(dá)對國家暫時(shí)安定的欣慰”錯(cuò)誤，這處對比，是將當(dāng)年淪陷區(qū)的人民與異族統(tǒng)治者進(jìn)行不屈不撓的斗爭，烽煙四起，和如今的中原早已風(fēng)平浪靜，淪陷區(qū)的人民已經(jīng)安于異族的統(tǒng)治，竟至于對異族君主頂禮膜拜的現(xiàn)實(shí)進(jìn)行對比，表達(dá)詩人的悲痛和憤懣。故選D。2下列對《永遇樂·京口北固亭懷古》中典故的理解，不正確的一項(xiàng)是（）A．千古江山，英雄無覓，孫仲謀處。（慨嘆江山依舊，像孫仲謀那樣英明果斷的人物卻已無處尋覓了，流露出對孫權(quán)的欣賞之情。）B．想當(dāng)年，金戈鐵馬，氣吞萬里如虎。（贊賞當(dāng)年孫仲謀北伐的英雄氣概，同時(shí)含蓄地表達(dá)了詩人對南宋統(tǒng)治者屈辱求和、不思北伐的痛心與憤懣之情。）C．元嘉草草，封狼居胥，贏得倉皇北顧。（借宋文帝劉義隆不做充分準(zhǔn)備，倉促北伐招致失敗的史實(shí)，委婉勸誡韓侂胄伐金必須作好準(zhǔn)備，不能草率行事。）D．憑誰問：廉頗老矣，尚能飯否？（以廉頗自比，表達(dá)了詩人壯志未酬人已老的蒼涼抑郁之情）【答案】B【解析】【詳解】本題考查對詩詞內(nèi)容的理解能力。B項(xiàng)，“贊賞當(dāng)年孫仲謀北伐的英雄氣概”錯(cuò)誤，“想當(dāng)年，金戈鐵馬，氣吞萬里如虎”是寫劉裕曾兩次領(lǐng)兵北伐，收復(fù)洛陽、長安等地的典故，贊賞的是當(dāng)年劉裕北伐的英雄氣概，而非“孫仲謀”。故選B。3下列對《永遇樂·京口北固亭懷古》的賞析，不正確的一項(xiàng)是（）A．“千古江山”，用“千古”修飾“江山”，表現(xiàn)出深沉的古今興亡之感，蘊(yùn)含著對南宋國勢日益衰微的深切憂慮。B．“英雄無覓，孫仲謀處”，既是贊美歷史上的孫權(quán)，表達(dá)對英雄的敬仰，更為現(xiàn)實(shí)中沒有孫權(quán)這樣的英雄而深表遺憾。C．“元嘉草草，封狼居胥，贏得倉皇北顧”，以當(dāng)年劉義隆草率出兵遭到慘敗的歷史教訓(xùn)，警告當(dāng)權(quán)者切勿草率出兵。D．“憑誰問：廉頗老矣，尚能飯否”，運(yùn)用廉頗的典故，直抒胸臆，表達(dá)自己不被重用的憤慨，深化了作品的主題思想?！敬鸢浮緿【解析】【詳解】本題考查學(xué)生鑒賞詩歌內(nèi)容和表現(xiàn)手法的能力。D.“直抒胸臆”錯(cuò)，用廉頗遭讒但尚有人來問，與自己二十多年被人遺忘相比，含蓄地抒發(fā)自己無用武之地的悲憤。故選D。閱讀下面這首宋詩，完成下面小題題老學(xué)庵壁陸游此生生計(jì)愈蕭然，架竹苫茆只數(shù)椽。萬卷古今消永日，一窗昏曉送流年。太平民樂無愁嘆，衰老形枯少睡眠。喚得南村跛童子，煎茶掃地亦隨緣?！咀ⅰ看嗽姙殛懹瓮砟晗U居故鄉(xiāng)山陰時(shí)所作，此時(shí)金兵已占領(lǐng)北方領(lǐng)土，宋朝統(tǒng)治者偏安江南一隅。老學(xué)庵，陸游書齋名。1．下列對這首詩的賞析，不正確的一項(xiàng)是（

）A．詩人一生酷愛讀書，哪怕晚年生計(jì)艱難，也要蓋上一間書齋，以此來打發(fā)無聊難捱的時(shí)光。B．頷聯(lián)中“古今”與“昏曉”相對，“永日”與“流年”相對，精煉準(zhǔn)確地概括了作者終生與書為伴，以書開導(dǎo)人生的讀書生涯。C．詩人對生活要求不高，書齋沒有書童，請一個(gè)南村的跛腳童子也無所謂，同時(shí)也說明了詩人生計(jì)艱難，照應(yīng)了開頭的“蕭然”。D．老學(xué)庵是陸游晚年生活的精神家園，哪怕它十分簡陋，他依然寫詩作記，并題寫在墻壁上。2．有人說“太平民樂無愁嘆”與《永遇樂·京口北固亭懷古》中“佛貍祠下，一片神鴉社鼓”有相仿之意，請談一談你的看法。1．A

【解析】“無聊難捱”錯(cuò)誤，詩人把書齋看成精神家園，“古今”“昏曉”“永日”“流年”都寫出了詩人讀書之廢寢忘食。

2．①《永遇樂》中，這兩句是說如今的中原淪陷區(qū)的百姓已經(jīng)安于異族的統(tǒng)治，竟至于對異族君主頂禮膜拜。②本詩“太平民樂無愁嘆”是說統(tǒng)治者偏安江南一隅，百姓安于現(xiàn)狀，只有高興，沒有愁嘆。③這兩首詩都表達(dá)了收復(fù)失土，刻不容緩的意思，如果繼續(xù)拖延，民心日去，中原就收不回了