小班科學(xué)不怕冷的大衣教案反思

小班科學(xué)不怕冷的大衣教案反思

活動(dòng)目標(biāo)：

1、理解詩(shī)歌內(nèi)容，知道運(yùn)動(dòng)是能讓自己溫和起來的方法。

2、初步學(xué)習(xí)運(yùn)用生動(dòng)的語(yǔ)氣表現(xiàn)詩(shī)歌內(nèi)容。

3、培育不怕嚴(yán)寒、堅(jiān)持熬煉的英勇品質(zhì)。

4、增加思維的敏捷性。

5、初步了解預(yù)防疾病的方法。

活動(dòng)預(yù)備：

1、幼兒已在日常生活中觀看、感受過冬天的特點(diǎn)。

2、自制PPT三份

3、音樂：小雪花伴奏和兔子舞

活動(dòng)過程：

一、導(dǎo)入。

師帶幼兒變成小雪花飄進(jìn)場(chǎng)，引導(dǎo)幼兒說說冬天的感覺。

1、教師：現(xiàn)在是什么季節(jié)？天氣怎么樣？

2、引導(dǎo)幼兒結(jié)合自己的閱歷敘述。

教師：這么冷的天氣里你會(huì)做什么事呢？

3、教師以神奇的語(yǔ)氣提問：那你們知道小兔在這么嚴(yán)寒早晨會(huì)干什么呢？

二、觀看PPT，分段學(xué)習(xí)，理解詩(shī)歌內(nèi)容。

1、P2．小兔在干什么？（幼兒自由說一說）

教師用詩(shī)歌第一段小結(jié)。

2、P3．誰(shuí)打來電話？她有？猜一猜奶奶預(yù)備了什么禮物？

3、P4．小兔敢去拿嗎？出門前要做什么預(yù)備工作？她是怎么往奶奶家去的？

4、幼兒仿照小兔跑的動(dòng)作，甩開胳膊大步跑去。

5、p5．刮著風(fēng)，下著雪，小兔怕了嗎？跑呀跑，小兔身上有了什么變化？

6、P6．到了奶奶家，小兔拿到了不怕冷的外套了嗎？奶奶對(duì)小兔說了什么？

7、爭(zhēng)論：奶奶真的有不怕冷的外套嗎？不怕冷的外套是什么？

8、教師小結(jié)：原來運(yùn)動(dòng)會(huì)使身體溫和，在冬天，我們要多運(yùn)動(dòng)，這樣就不怕冷了。小朋友們要做個(gè)不怕冷、英勇的孩子，再冷的天都要早早起床，多運(yùn)動(dòng)，這樣我們也會(huì)有一件不怕冷的外套。

9、小兔現(xiàn)在還怕冷嗎？接下來看一看他是怎么做的？

三、完整觀賞PPT，跟著錄音、動(dòng)作學(xué)習(xí)用生動(dòng)的語(yǔ)氣朗讀詩(shī)歌。

1、教師結(jié)合PPT，用有表情、好玩味的語(yǔ)氣完整朗讀詩(shī)歌。

2、跟著錄音幼兒學(xué)念詩(shī)歌。

閱讀前爭(zhēng)論：這首詩(shī)歌我們?cè)趺醋x才能讀得好玩呢？

3、結(jié)合動(dòng)作幼兒再次學(xué)念詩(shī)歌。

引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)用不同的語(yǔ)氣朗讀詩(shī)歌。

四、實(shí)踐活動(dòng)，有士氣去戶外熬煉。

1、你們需要不怕冷的外套嗎？

2、小兔已經(jīng)有了士氣，用運(yùn)動(dòng)去戰(zhàn)勝嚴(yán)寒?，F(xiàn)在外面很冷，你們有士氣跟我去運(yùn)動(dòng)嗎？英勇的小兔們，我們動(dòng)身吧。

活動(dòng)反思：

嚴(yán)寒是冬季不行回避的現(xiàn)實(shí)，而戰(zhàn)勝嚴(yán)寒則需要士氣和才智。詩(shī)歌中的小兔從一開頭怕冷，到后來通過跑步而拿到了一件“不怕冷的外套”，幼兒在理解詩(shī)歌的根底上知道運(yùn)動(dòng)能使身體變得溫和起來?，F(xiàn)在天氣嚴(yán)寒，班里常有孩子由于怕冷睡懶覺而常常遲到，信任通過這堂課的學(xué)習(xí)可以幫忙改善遲到現(xiàn)象。

本次活動(dòng)，幼兒還是能運(yùn)用生動(dòng)的語(yǔ)氣較完整地朗讀詩(shī)歌，尤其有幾個(gè)孩子在學(xué)習(xí)奶奶的語(yǔ)氣學(xué)的惟妙惟肖，目標(biāo)根本完成。在活動(dòng)中，我也發(fā)覺了自己薄弱的地方，引導(dǎo)語(yǔ)不夠精煉，師幼互動(dòng)還需再熱鬧些，教師在授課過程中盡量營(yíng)造讓幼