2019年對(duì)口單招高考試卷語(yǔ)文(含答案)

絕密★啟用前江蘇省2019年普通高校對(duì)口單招文化統(tǒng)考語(yǔ)文試卷注意事項(xiàng)注意事項(xiàng)本試卷共8頁(yè)；包含（第1題～第題，共題）、非（第題第題,共題）。滿(mǎn)分為分，考試時(shí)間為分鐘?？荚嚱Y(jié)，本試卷和答一并交回。2.答題前，請(qǐng)務(wù)必將、考試證號(hào)用簽字在試卷及答題卡的規(guī)定位置。核對(duì)監(jiān)考員在答貼的條形碼上的姓名、考符。1題第題），必須用答題卡上、涂黑；如需改動(dòng)，請(qǐng)用橡皮擦干凈后，再選涂。，必須用簽字筆在答，在其他位置作答一律無(wú)效。一、基礎(chǔ)知識(shí)單項(xiàng)選擇題（本大題共10小題；每小題2分；共20分。在下列每小題中；選出一個(gè)正確答案；將答題卡上對(duì)應(yīng)選項(xiàng)的方框涂滿(mǎn)、涂黑）；讀音都正確的一組是A.鯫生（zōu）巷道（xiàng）神祇(q．瞋目（chēn）．．．肷（qiǎn)一綹（lǚ）涂墁（màn)．禿鷲)．．．C.癖好（pì）．哂笑（shěn)．老聃（dān）．羈．D.滲漉（lù）．肯綮(qìng)．蕹菜（wèng)．骨?。╤ái)．2.下列沒(méi)有錯(cuò)別字的一組是．．A.寶馬雕車(chē)名副其實(shí)橫征暴斂語(yǔ)驚四坐振聾發(fā)聵一面勢(shì)不可擋C.不徑而走黯然淚下峨冠博帶層巒疊嶂刎頸之交D.越俎代皰濫竽充數(shù)緣木求魚(yú)殫精竭慮3.下列加點(diǎn)的字詞釋義全都正確的一組是A.相濡以沫（口水）再接再厲（磨）拾級(jí)而上（輕步而上）．．．B.繁文縟節(jié)（瑣碎）破釜沉舟（鍋）好高騖遠(yuǎn)（追求、致力）．．．C.以湯沃雪（開(kāi)水）頷首贊許(點(diǎn)頭）唯辟作福（開(kāi)創(chuàng)）．．．D.海市蜃（堅(jiān)持）惡不悛樓（大蛤蜊）頗有微詞（輕微的）怙．．．4.下列各組關(guān)聯(lián)詞；依次填入文中橫線(xiàn)處；最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是—些精明能干的州縣官一收到訴狀就在原告面前揮毫立就寫(xiě)出批詞或與幕友討論后親自寫(xiě)批；▲_聞名遐邇。有些州縣官▲并不親自寫(xiě)批詞；但喜歡與幕友們討論案子并發(fā)表自己的見(jiàn)解?！鴂；大多數(shù)州縣官并不熟悉法律；也無(wú)能力寫(xiě)批詞；▲_只得求幕友作為代批。A.所以盡管因?yàn)樗訡.因而雖然然而因而B(niǎo).因而盡管雖然所以D.所以雖然因?yàn)橐虼?.下列各句沒(méi)有語(yǔ)病的是．．A.人的進(jìn)化與人的異化并肩而行；這是非常有趣的現(xiàn)象。B.在短時(shí)間內(nèi)；這個(gè)剛得到自由的蟬；還十分不強(qiáng)壯。C.由于體態(tài)相同,誰(shuí)也難以分辨出它們是舊巢雙燕。D.我忽然想到了他曾經(jīng)告訴我他小時(shí)候的故亊。6.下列各句中的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)；使用正確的是A.它收斂了它的花紋,圖案,隱藏了它的粉墨；彩色；逸出了繁華的花叢。B.我問(wèn)他為什么直到今大才說(shuō)出事情的真相？他支支吾吾地；沒(méi)有正面回答我。C.卡森在論戰(zhàn)中具有兩個(gè)決定性的力量；尊重事實(shí)和非凡的個(gè)人勇氣。她反復(fù)地推敲過(guò)《寂靜的春天》中的每一段話(huà)。D.有一種生物比蝴蝶還聰明；這種生物的特技之一是裝假作偽；因此蝴蝶的裝假作偽這種行徑是瞞不過(guò)它種生物——人的。7.對(duì)下列各句中使用的修辭手法；括號(hào)內(nèi)的判斷不正確的是．A.春蠶到死絲方盡。(雙關(guān)）B.軟泥上的青荇；油油的在水底招搖。（比擬）C.簾卷西風(fēng)；人比黃花瘦。(比喻)D.主人下馬客在船；舉酒欲飲無(wú)管弦。（互文、借代）8.對(duì)下列各句運(yùn)用的表達(dá)方式；括號(hào)內(nèi)的判斷不正確的是．A.莧菜長(zhǎng)老了；主莖可粗如拇指；髙三四尺；截成二寸許小段；入臭壇。（說(shuō)明）B.我們所懷念的那種過(guò)年；現(xiàn)在的孩子不感興趣；他們自有他們的歡樂(lè)的年。（記敘）C.魯迅先生的書(shū)桌整整齊齊的；寫(xiě)好的文章壓在書(shū)下邊；毛筆在燒瓷的小龜背上站著。（描寫(xiě)）D.豐子愷有著自己獨(dú)特的藝術(shù)追求；從不委屈自己的興味而隨波逐流；他的散文有一種無(wú)功利的灑脫。（議論）9.下列作品、文體、作者、作者國(guó)籍對(duì)應(yīng)不正確的是．A.《藥》小說(shuō)通訊魯迅中國(guó)B.《冰河英雄》克萊爾·薩夫安美國(guó)C.《獲得教養(yǎng)的途徑》議論文D.《茶館》戲劇10.下列各句表述不正確的是亨利?！ぢ聡?guó)中國(guó)老舍．A.《再別談橋》節(jié)奏感強(qiáng)；契合詩(shī)人的感情波瀾；有一種獨(dú)特的審美快感。B.《五味》結(jié)尾一句“甚矣；中國(guó)人口味之雜也,敢說(shuō)堪為世界之冠”是全文的點(diǎn)睛之筆。C.《〈物種起源〉緒論》主要說(shuō)明了《物種起源》的寫(xiě)作經(jīng)過(guò)；陳述了作者對(duì)物種起源問(wèn)題的基本觀點(diǎn)。D.《語(yǔ)言的功能》開(kāi)篇即詳細(xì)介紹了語(yǔ)言最基本的實(shí)用功能；為下文介紹語(yǔ)言的其他功能奠定了知識(shí)基礎(chǔ)。二、閱讀理解單項(xiàng)選擇題（本大題共2題；9小題；每小題2分；共18分。在下列每小題中；選出一個(gè)正確答案；將答題卡上對(duì)應(yīng)選項(xiàng)的方框涂滿(mǎn)、涂黑）（一）第二步工作叫掐絲；就是拿扁銅絲（橫斷面是長(zhǎng)方形的）粘在銅胎表面上。這是一種非常精細(xì)的工作。掐絲工人心里有譜；不用在銅胎上打稿；就能自由自在地粘成圖畫(huà)。譬如粘一棵柳樹(shù)吧；干和枝的每條線(xiàn)條該多長(zhǎng)；該怎么彎曲；他們能把銅絲恰如其分地剪好曲好；然后用鉗子夾著；在極稠的白芨漿里蘸一下；粘到銅胎上去。柳樹(shù)的每個(gè)枝子上長(zhǎng)著好些葉子；每片葉子兩筆；像一個(gè)左括號(hào)和一個(gè)右括號(hào)；那太細(xì)小了；可是他們也要細(xì)磨細(xì)琢地粘上去。他們簡(jiǎn)直是在刺繡；不過(guò)是繡在銅胎上而不是繡在緞子上；用的是銅絲而不是絲線(xiàn)、絨線(xiàn)。他們能自由地在銅胎上粘成山水、花鳥(niǎo)、人物種種圖畫(huà)；當(dāng)然也能桉照美術(shù)家的設(shè)計(jì)圖樣工作。反正他們對(duì)于銅絲好像畫(huà)家對(duì)于筆下的線(xiàn)條；可以隨意驅(qū)遣；到處合．．．．適。美術(shù)家和掐絲工人的合作；使景泰藍(lán)器物推陳出新；博得多方面人士的愛(ài)好。粘在銅胎上的圖畫(huà)全是線(xiàn)條畫(huà)；而且一般是繁筆；沒(méi)有疏疏朗朗只用少數(shù)幾筆的。．．．．這里頭有道理可說(shuō)。景泰藍(lán)要涂上色料；銅絲粘在上面；涂色料就有了界限。譬如柳條上的每片葉子由兩條銅絲構(gòu)成；綠色料就可以填在兩條銅絲中間；不至于溢出來(lái)。其次；景泰藍(lán)內(nèi)里是銅胎；表面是涂上的色料；銅胎和色料；膨賬率不相同。要是色料的面積占得寬；燒過(guò)以后冷卻的時(shí)候就會(huì)裂。還有；一件器物的表面要經(jīng)過(guò)幾道打磨的手續(xù)；打磨的時(shí)候著力重；容易使色料剝落?，F(xiàn)在在表面粘上繁筆的銅絲圖畫(huà)；實(shí)際上就是把表面分成無(wú)數(shù)小塊；小塊面積??；無(wú)論熱脹冷縮都比較細(xì)微；又比較禁．．得起外力；因而就不至于破裂、剝落。通常談文藝有一句話(huà)；叫內(nèi)容決定形式。咱們?cè)谶@兒套用一下；是制作方法和物理決定了景泰藍(lán)掐絲的形式。咱們看見(jiàn)有些景泰藍(lán)上面的圖案畫(huà)；在圖案畫(huà)以外；或是紅地；或是藍(lán)地；只要占的面積相當(dāng)寬；那里就嵌幾條曲成圖案形的銅絲。為什么一色中間還要嵌銅絲呢？無(wú)非使較寬的表面分成小塊罷了。（選自葉圣陶《景泰藍(lán)的制作》）11.對(duì)選文使用的說(shuō)明方法判斷正確的是A.下定義打比方作比較C.作比較舉例子列數(shù)字B.舉例子打比方作詮釋D.作詮釋舉例子作比較12.《景泰藍(lán)的制作》一文的說(shuō)明順序采用了A.時(shí)間順序B.程序順序C.空間順序D.邏輯順序13.對(duì)選文中加點(diǎn)詞語(yǔ)的理解表述不正確的是．A.“精細(xì)”表現(xiàn)了“掐絲”的難度；為寫(xiě)工人的技藝高超做鋪墊。B.“隨意驅(qū)遣”在文中的意思是：工人們對(duì)銅絲能夠任意安排；自由運(yùn)用。C.“疏疏朗朗”在文中反襯了粘在銅胎上的圖畫(huà)的復(fù)雜性。D.“比較”在此強(qiáng)調(diào)了粘上繁筆的銅胎承受外力的范圍。14.對(duì)選文內(nèi)容概括不正確的是．A.具體介紹了掐絲的操作工藝。B.介紹了景泰藍(lán)圖樣制作的兩種形式。C.說(shuō)明了景泰藍(lán)掐絲的形式是由制作方法決定的。D.說(shuō)明了景泰藍(lán)制品上的圖案為什么“是線(xiàn)條畫(huà)；而且一般是繁筆”的科學(xué)道理。15.聯(lián)系全文；下列表述不正確的是．A.葉圣陶,原名葉紹鈞；中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)家、教育家。其代表作品有《倪煥之》、《稻草人》等。B.本文詳略得當(dāng)；詳寫(xiě)了“掐絲”“燒藍(lán)”；略寫(xiě)了其他工序。C.作者在介紹各道工序的過(guò)程中；插進(jìn)了不少他自己的感想和休會(huì)。D.本文介紹了景泰藍(lán)制作中手工操作的特點(diǎn)；贊揚(yáng)了我們民族偉大的創(chuàng)造才能。（二）蘇東坡這種解脫自由的生活；引起他精神上的變化；這種變化遂表現(xiàn)在他的寫(xiě)作上。他諷刺的苛酷；筆鋒的尖銳；以及緊張與憤怒；全已消失；代之而出現(xiàn)的；則是一種光輝溫暖、親切寬和的詼諧；醇甜而成熟；透徹而深入。倘若哲學(xué)有何用處；就是能使人自我嘲笑。在動(dòng)物之中；據(jù)我所知；只有人猿能笑；不過(guò)即使我們承認(rèn)此一說(shuō)法；但我信而不疑的是；只有人能嘲笑自己。我不知道我們能否稱(chēng)此種笑為神性的笑。倘若希臘奧林匹亞圣山的神也犯人所犯的錯(cuò)誤；也有人具有的弱點(diǎn)；他們一定．．常常自我嘲笑吧。但是基督教的神與天使；則絕不會(huì)如此；因?yàn)樗麄兲昝懒?。我想；若把自我嘲笑這種能力稱(chēng)之為淪落的人類(lèi)唯一自救的美德；該不是溢美之詞吧。．．在蘇東坡完全松弛下來(lái)而精神安然自在之時(shí)；他所寫(xiě)的隨筆雜記；就具有此種醇．．甜的詼諧美。他開(kāi)始在他的隨筆里寫(xiě)很多漫談偶記；既無(wú)道德目的；又乏使命作用；但卻成了最為人喜愛(ài)的作品。他寫(xiě)了一篇文字；說(shuō)自己的貧窮；又說(shuō)到他門(mén)人的貧窮。他說(shuō)：“馬夢(mèng)得與余同歲月生；少仆八日。是歲生者無(wú)富貴人；而仆與夢(mèng)得為窮之冠。即吾二人而觀之；當(dāng)推夢(mèng)得為首?！绷碛幸黄S筆；是兩個(gè)乞丐的故事：有二措大相與言志。一云:“我平生不足惟飯與睡爾。他日得志；當(dāng)吃飽飯后便．．睡；睡了又吃飯。”另一則云：“我則異于是。當(dāng)吃了又吃；何暇復(fù)睡耶？”(選自林語(yǔ)堂《蘇東坡傳》)16.下列對(duì)選文中加點(diǎn)詞語(yǔ)的理解表述不正確的是．A.“神性”是對(duì)人類(lèi)自我審視自我批判精神的高度贊揚(yáng)。B.“淪落”在文中使用了反語(yǔ)的修辭手法；進(jìn)一步強(qiáng)化了肯定的意味。C.“松弛”不僅表現(xiàn)了蘇東坡當(dāng)時(shí)的生活狀況；而且體現(xiàn)了他的精神狀態(tài)。D.“措大”在文中指的是游手好閑、不務(wù)正業(yè)的人。17.對(duì)選文內(nèi)容的表述不正確的是．A.選文主要寫(xiě)了蘇東坡的精神變化及其帶來(lái)的文學(xué)創(chuàng)作風(fēng)格的改變。B.選文綜合運(yùn)用了議論、抒情、描寫(xiě)的表達(dá)方式。C.蘇東坡這一時(shí)期所寫(xiě)的隨筆雜記既無(wú)教化性；也無(wú)功利性；但卻更為人喜愛(ài)。D.選文中的引文不僅使傳主的形象真實(shí)可感；而且使作者的論述更加令人信服。18.根據(jù)選文；對(duì)蘇東坡性格概括最準(zhǔn)確的是A.曠達(dá)樂(lè)觀勇于自嘲C.失意悲觀放浪不羈B.詼諧幽默寄情自然寄情自然逍遙自在D.19.聯(lián)系全文；下列說(shuō)法正確的是A.林語(yǔ)堂；中國(guó)現(xiàn)代作家；著有長(zhǎng)篇小說(shuō)《京華煙云》、《大淖記事》等。B.本文運(yùn)用適當(dāng)?shù)奶摌?gòu)和細(xì)節(jié)描寫(xiě)來(lái)塑造人物形象。C.文章記述關(guān)于蘇東坡的謠言就是為了表現(xiàn)他的社會(huì)影響力之大。D.文章選材精當(dāng)；揭示了蘇東坡處于人生低谷時(shí)善尋快樂(lè)的特點(diǎn)。三、文言文單項(xiàng)選擇題（本大題共6小題；每小題1分；共6分。在下列每小題中；選出一個(gè)正確答案；將答題卡上對(duì)應(yīng)選項(xiàng)的方框涂滿(mǎn)、涂黑）20.下列各句中“以”的用法；不同于其他三句的是．A.為國(guó)以禮；其言不讓B.臣以神遇而不以目視C.請(qǐng)立太子為王；以絕秦望D.以地事秦；由抱薪救火21.下列各句；沒(méi)有使用通假字的是．．A.自牧歸荑B.唯大王與群臣孰計(jì)議之D.及至始皇；奮六世之余烈C.浩浩乎如馮虛御風(fēng)22．下列各句；沒(méi)有詞類(lèi)活用的是．．A.相如張目叱之；左右皆靡B.侶魚(yú)蝦而友麋鹿D.外連衡而斗諸侯C.如會(huì)同；端章甫；愿為小相焉23.下列各句；句式與其他三句不同的是．A.而君幸于趙王B.而智勇多困于所溺C.六藝經(jīng)傳皆通習(xí)之；不拘于時(shí)D.寄蜉蝣于天地；渺滄海之一粟24.下列各句中的加點(diǎn)詞語(yǔ)；古今意義相同的是A.方其系燕父子以組B.樊噲側(cè)其盾以撞．C.聞大王有意督過(guò)之；脫身獨(dú)去．D.后秦?fù)糈w者再；李牧連卻之．．25.下列各句；表述不正確的一項(xiàng)是．A.歐陽(yáng)修的《〈伶官傳〉序》闡述了國(guó)家盛衰取決于人事的道理。B.《念奴嬌·赤壁懷古》極盡描摹之能事；具有闊大雄渾的特點(diǎn)。C.《琵琶行》摹寫(xiě)音樂(lè)的文字中運(yùn)用了比喻、雙關(guān)的修辭手法。D.《庖丁解?！穯l(fā)人們要遵循事物的客觀規(guī)律去做事。四、簡(jiǎn)答題（本大題共2題；8小題；共20分）(一)永遇樂(lè)京口北固亭懷古辛棄疾千古江山；英雄無(wú)覓；孫仲謀處?！?；風(fēng)流總被；▲。斜陽(yáng)草樹(shù)；尋常巷陌；人道寄奴曾住。想當(dāng)年：金戈鐵馬；氣吞萬(wàn)里如虎。元嘉草草；封狼居胥；贏得倉(cāng)皇北顧。四十三年；望中猶記；烽火揚(yáng)州路?？煽盎厥?；佛貍祠下；一片神鴉社鼓。憑誰(shuí)問(wèn)：廉頗老矣；尚能飯否？26.請(qǐng)默寫(xiě)出詞中所缺的句子。（2分）27.“金戈鐵馬；氣吞萬(wàn)里如虎?！边\(yùn)用了哪些修辭手法？（2分）28.用典是該詞最突出的藝術(shù)手法；請(qǐng)結(jié)合全詞；舉例分析其作用。（3分）29.揣摩全詞內(nèi)容和意境；將“佛貍祠下；一片神鴉社鼓”擴(kuò)展成50字左右的一段文字；至少運(yùn)用一種修辭手法。（3分）(二）湖是風(fēng)景中最美、最有表情的姿容。它是大地的眼睛；望著它的人可以測(cè)出自己天性和深淺。湖邊的樹(shù)木宛若睫毛一樣；而四周森林蓊郁的群山和山崖是它的濃密突出的眉毛。我第一次劃船在瓦爾登湖上游弋的時(shí)候；它的四周完全被濃密而高大的松樹(shù)和橡樹(shù)圍著；有些山凹中；葡萄藤爬過(guò)了湖邊的樹(shù)；盤(pán)成一彎涼亭；船只可以在下面很愜意地通過(guò)。湖岸邊的山太峻峭；山上的樹(shù)木又太高；所以從西端望下來(lái)；這里像一個(gè)圓形劇場(chǎng)；水上可以演出山林舞臺(tái)劇。我年紀(jì)輕一點(diǎn)的時(shí)候；就在那兒消磨了好些光陰；像和風(fēng)一樣地在湖上漂浮。一個(gè)夏天的上午；我先把船劃到湖心；而后背靠在座位上；似夢(mèng)非夢(mèng)地漂流著；直到船撞在沙灘上；驚醒的我才欠起身來(lái)；看看命運(yùn)已把我推送到哪一個(gè)岸邊來(lái)了。在那種日子里；慵懶是最誘惑人的事情；我就這樣偷閑地度過(guò)了許多個(gè)上午。我寧愿把一天中最寶貴的光陰這樣虛擲；我是富有的；雖然與金錢(qián)無(wú)關(guān)；因?yàn)槲覔碛嘘?yáng)光照耀的時(shí)辰以及夏令的日月；我揮霍著它們?？墒?；自從我離開(kāi)這灑滿(mǎn)古典生態(tài)陽(yáng)光的湖岸之后；伐木人竟大砍大伐起來(lái)了。從此要有許多年不可能在林間的甬道上徜徉了；不可能在這樣的森林中遇見(jiàn)湖水了。我的繆斯女神如果沉默了；她是情有可原的—森林已被砍伐；怎能希望鳥(niǎo)兒歌唱？（選自梭羅《神的一滴》）30.請(qǐng)說(shuō)出選文首句在全文中的作用。（2分）31.概括選文第二自然段的大意。（2分）32.“我寧愿把一天中最寶貴的光陰這樣虛擲”體現(xiàn)了作者怎樣的價(jià)值觀？（3分）33.聯(lián)系全文；談?wù)勀銓?duì)“神的一滴”的理解。（3分）五、文言文閱讀（本大題共4小題；共10分）吾嘗終日而思矣；不如須臾之所學(xué)也；吾嘗跂而望矣；不如登高之博見(jiàn)也。登高而招；臂非加長(zhǎng)也；而見(jiàn)者遠(yuǎn)；順風(fēng)而呼；聲非加疾也；而聞?wù)哒?。假輿馬者；非利足也；而致千里；假舟楫者；非能水也；而絕江河。君子生非異也；善假于物也。積土成山；風(fēng)雨興焉；積水成淵；蛟龍生焉；積善成德；而神明自得；圣心備焉。故不積跬步；無(wú)以至千里；不積小流；無(wú)以成江海。騏驥一躍；不能十步；駑馬十駕；功在不舍。鍥而舍之；朽木不折；鍥而不舍；金石可鏤。蚓無(wú)爪牙之利；筋骨之強(qiáng)；上食埃土；下飲黃泉；用心一也。蟹六跪而二螯；非蛇鱔之穴無(wú)可寄托者；用心躁也。(選自荀子《勸學(xué)》)34.解釋下列加點(diǎn)的詞語(yǔ)。（共2小題；每小題1；共2分）①聲非加疾也；而聞?wù)哒?。．②君子生非異也；善假于物也。?5.用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下列句子。（共2小題；每小題2分；共4分）①假舟楫者；非能水也；而絕江河。②積善成德；而神明自得；圣心備焉。36.“蚓無(wú)爪牙之利；筋骨之強(qiáng)”是什么句式？（2分）37.請(qǐng)寫(xiě)出選文中包含的兩個(gè)成語(yǔ)。（2分）六、口語(yǔ)交際（8分）38.目前社會(huì)上流行兩種基本的閱讀方式——網(wǎng)絡(luò)快餐式閱讀和紙質(zhì)經(jīng)典閱讀；你們班對(duì)“網(wǎng)絡(luò)快餐式閱讀重要/紙質(zhì)經(jīng)典閱讀重要”展開(kāi)了辯論。請(qǐng)你據(jù)此論題寫(xiě)不少于三個(gè)回合的辯論詞。要求：文中不得透露真實(shí)的校名、人名等相關(guān)信息。七、綜合實(shí)踐（8分）39．為了激發(fā)學(xué)生學(xué)好、用好母語(yǔ)的積極性和自覺(jué)性；培養(yǎng)對(duì)中華民族精神家園——漢語(yǔ)的情感；你所在的班級(jí)擬開(kāi)展一次“探究漢語(yǔ)之美”的語(yǔ)文綜合實(shí)踐活動(dòng)。請(qǐng)你積極參加；并完成以下任務(wù)。（注意：答案中不得透露真實(shí)的校名、人名等相關(guān)信息。）①請(qǐng)為本次活動(dòng)擬寫(xiě)一則宣傳標(biāo)語(yǔ)。（2分）②你覺(jué)得可以通過(guò)開(kāi)展哪些具體活動(dòng)來(lái)感受母語(yǔ)之美？請(qǐng)寫(xiě)出至少兩項(xiàng)活動(dòng)類(lèi)型。（2分）③活動(dòng)中；有人提出；時(shí)下一些網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)在部分人群中漸有成為流行語(yǔ)的趨勢(shì)；這些網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)是否能體現(xiàn)漢語(yǔ)之美；請(qǐng)說(shuō)說(shuō)你的看法和理由；字?jǐn)?shù)在40個(gè)左右。（4分〉八、應(yīng)用文寫(xiě)作（10分）40.你們班最近擬開(kāi)展某項(xiàng)活動(dòng)；請(qǐng)你就此項(xiàng)活動(dòng)寫(xiě)一份活動(dòng)計(jì)劃。要求：文中不得透露真實(shí)的校名、人名等相關(guān)信息。字?jǐn)?shù)在1