學習2021年高考語文試卷心得體會

xx年年xx高考語文試卷繼續(xù)堅持有利于高等學府選拔人才，有利于中學素質(zhì)教育的命題原則，以能力、素質(zhì)立意為先，同時，注重xx年年xx各類題目的特點:一、基礎題：注重基礎，穩(wěn)中有變。xx年年xx分的分值維持不變，但相較xx年試卷第一大題考察了字音、字形、成語及熟語的運用和病句辨析，今年字形一題變?yōu)榻x詞辨析。二、文言閱讀題：題型基本不變，文體有所改變。xx年年xxxx年的試卷，考察的是人物傳記，今年卻在蒲松齡的《聊齋志異》中出題。1/6三、名句名篇填空題：回歸必修課本，注重課內(nèi)內(nèi)容。xx年年xx高考語文試卷的“補出下列名句名篇中的空缺部分”一題，依然采用選考的方式考察，但出題的方向比往年明確：四道題目中，有三道是來自必修課本的內(nèi)容。四、現(xiàn)代文閱讀題：選材時代感強，增添人文關懷。xx年年xx高考語文試卷的現(xiàn)代文閱讀，采用了選考的方式，這是以往所沒有的。讓學生在“文學類文本閱讀”和“實用類文本閱答好題目極為有利。而本次的選考題目的文體，出的是散文和訪談，內(nèi)容貼近現(xiàn)代實際生活。五、語言表達與運用題：依然凸顯地方特色，出題緊扣社會熱點。xx年年xx高考語文試卷的“語言表達與運用”題目，考察了圖2/6出現(xiàn)，而圖的內(nèi)容，涉及2xxxxx奧運的內(nèi)容。至于語段壓縮能力的考察，依然在一段能突出xx特色的文字中出題。這兩道小題，都較全面地考察了學生的語言表達與綜合運用能力。六、作文題：減低審題難度、拓寬話題范圍。xx年年xxxx是：學生審題易，寫好卻較難。在得出以上的幾個特點之后，我們認為，在今后教學中，我們需要注意以下幾個問題：一、重視基礎知識的積累，加強各類型題目的練習。有效的途徑來加強基礎知識的積累，做到每周一專題、每課一小練、每周一大練，講練結(jié)合，強化學生對字音、字形、成語熟語的記憶，3/6讓學生熟練把握病句、近義詞辨析的方法。二、加強文言閱讀、詩歌鑒賞的指導，拓寬文言閱讀的文體類型，引背誦。歌，加強培養(yǎng)學生理解字詞句的含義的能力，使學生能讀懂文章、詩言句式的用法，鞏固詩歌鑒賞的方法和技巧。同時，我們將要求學生力。閱讀的方法和技巧，以方法技巧的不變，應文體的萬變。4/6閱讀練習，令學生對各類文體都熟悉，且熟練地掌握解題能力。四、關注國情省情，促進語言修養(yǎng)。高他們的表達能力五、重視作文審題、立意的指導，培養(yǎng)學生謀篇的能力，加強寫作技巧的指導。礎上，較好地立意、謀篇。而針對當前高考話題內(nèi)容較寬泛的情況，的作文方法。以小見大地作文，立意較深刻，內(nèi)容較充實，情感較真實，且切入點小，寫起來容易，是一種不錯的寫作方法。5/6探究的習慣，引導學生關注情感發(fā)展，提升審美情趣，且做到課內(nèi)、課外相結(jié)合，培養(yǎng)學生良好的個性和正確的學習、應考態(tài)度，體現(xiàn)課改理念。以