2022年貴州省畢節(jié)市織金縣中考?xì)v史三模試卷（附答案詳解）

2022年貴州省畢節(jié)市織金縣中考?xì)v史三模試卷一、單選題（本大題共12小題，共24.0分）. “幾百年人家無(wú)非積善，第一等好事只是讀書(shū)”o在中國(guó)古代居民家中常常可見(jiàn)“耕讀傳家”、“一等人忠臣孝子，兩件事耕田讀書(shū)”等這類匾額或門(mén)聯(lián)。古代家庭崇尚的積善、忠孝和耕讀應(yīng)是迎合（ ）A.老莊之學(xué) B.孔孟之道C.墨家學(xué)說(shuō)D.法家理論.如圖為五代十國(guó)至元朝歷史的演變示意圖，對(duì)圖中①②所示朝代解釋準(zhǔn)確的是A.①在五代十國(guó)后統(tǒng)一中國(guó) B.②的建立者是耶律阿保機(jī)C.①是在12世紀(jì)被②滅亡的 D.①和②都是少數(shù)民族政權(quán).《白話本國(guó)史》中寫(xiě)道：“（明）太祖初定天下……所定制度，亦頗詳備……然而專制的氣焰太盛，私天下之心又太重?！毕铝心軌蛘f(shuō)明太祖“專制的氣焰太盛”的是（ ）A.創(chuàng)立科舉制 B.完善三省六部制C,設(shè)立宣政院 D.廢除丞相制度.1902年，北京城一茶館里有四位漢人在聊天。張老木說(shuō)：“我看過(guò)譚嗣同赴法場(chǎng)?！崩罾辖鹫f(shuō)：“我參加過(guò)義和團(tuán)?！蓖趵系抡f(shuō)：“我家現(xiàn)住在東交民巷?！壁w老剛說(shuō)：“我在總理衙門(mén)當(dāng)過(guò)差?！彼麄冎锌隙ㄓ幸粋€(gè)在說(shuō)謊。根據(jù)所學(xué)知識(shí)判斷說(shuō)謊人是A.王老德 B.李老金 C.張老木 D.趙老剛.根據(jù)如圖反映的史實(shí)，確定一個(gè)研究主題是（ ）A.抗日烽火遍九州 B.劉鄧大軍逐中原C.三大戰(zhàn)役定乾坤 D.百萬(wàn)雄師過(guò)大江6.“熱詞”反映：一個(gè)國(guó)家、一個(gè)地區(qū)在一定時(shí)期內(nèi)人們普遍關(guān)注的問(wèn)題和事物，具有時(shí)代特征。下列屬于我國(guó)20世紀(jì)70年代末80年代初社會(huì)的“熱詞”的是（ ）A.右派、“大躍進(jìn)”、公共食堂票證、雷鋒B.大包干、萬(wàn)元戶、高考、深圳速度、下海C.菜籃子工程、超市、手機(jī)、計(jì)算機(jī)D.中國(guó)夢(mèng)、新時(shí)代、“四個(gè)全面”、精準(zhǔn)扶貧、人類命運(yùn)共同體.阿育王在印度家喻戶曉，他在位時(shí)，孔雀王朝成為印度歷史上第一個(gè)統(tǒng)一的王國(guó)。TOC\o"1-5"\h\z按照古代印度種姓制度的劃分，阿育王應(yīng)屬于哪一等級(jí)（ ）A.婆羅門(mén) B.剎帝利 C.吠舍 D.首陀羅.大海的深處，泥濘的沙里，躺著被人遺忘了的，鎖著鐵鏈的人骸.在死沉沉的黑暗里，閃爍著不幸的奴隸的白骨.他們從漆黑的巨浪里，大聲呼喚：“我們是證人！”這首詩(shī)反映的歷史事件是（ ）A.日本海嘯 B.南京大屠殺 C.三角貿(mào)易D.種族滅絕.比較和評(píng)價(jià)歷史人物，是歷史學(xué)科能力的重要組成部分.克倫威爾、華盛頓、拿破侖作為資產(chǎn)階級(jí)政治家，其歷史作用的相同之處是（ ）A.推動(dòng)了政治民主化 B.推翻了殖民統(tǒng)治C.推翻了封建統(tǒng)治 D.贏得了民族獨(dú)立.“沒(méi)有革命的理論，就沒(méi)有革命的行動(dòng)。”馬克思主義誕生后，無(wú)產(chǎn)階級(jí)通過(guò)革命建立政權(quán)的第一次偉大嘗試是（ ）A.啟蒙運(yùn)動(dòng) B.巴黎公社C.十月革命D.法國(guó)大革命.人民網(wǎng)報(bào)道：近期，俄烏沖突持續(xù)發(fā)酵。作為沖突始作俑者的美國(guó)，不僅不勸和促談，反而持續(xù)煽風(fēng)點(diǎn)火，公然趁火打劫。對(duì)上述材料和如圖漫畫(huà)的準(zhǔn)確理解是（ ）C,兩極格局還在延續(xù)A.美國(guó)勢(shì)力強(qiáng)于俄羅斯D.美國(guó)、俄羅斯矛盾突出C,兩極格局還在延續(xù)A.美國(guó)勢(shì)力強(qiáng)于俄羅斯D.美國(guó)、俄羅斯矛盾突出政治多極化趨勢(shì)加強(qiáng).制作示意圖是學(xué)習(xí)歷史的方法之一，根據(jù)圖示，右側(cè)“？”處應(yīng)填（A.兩極格局 B.多極化趨勢(shì)C,單極世界 D.經(jīng)濟(jì)全球化二、材料解析題（本大題共3小題，共36.0分）.家是最小國(guó)，國(guó)是最大家，在歷史上有太多的人舍小家，為大家，完成下列活動(dòng):活動(dòng)一整理知識(shí)卡片人物名言主要事跡霍去病匈奴未滅，無(wú)以家為也北擊AB封侯非我意，但愿海波平抗擊倭寇C茍利國(guó)家生死以，豈因禍福避趨之虎門(mén)銷煙（1）結(jié)合所學(xué)知識(shí)，完成知識(shí)卡片?；顒?dòng)二誦讀紅色家書(shū)

左權(quán)(1906-1942),1924年進(jìn)入黃埔軍校第一期。1925年加入中國(guó)共產(chǎn)黨，同年赴蘇留學(xué)深造。1930年回國(guó)后到中央蘇區(qū)工作。先后任紅軍軍政委、軍團(tuán)參謀長(zhǎng)。代軍團(tuán)長(zhǎng)?？箲?zhàn)時(shí)期，任八路軍副參謀長(zhǎng)。1942年在反“掃蕩”戰(zhàn)斗中，不幸犧牲，年僅36歲。左權(quán)將軍在1942年反“掃蕩”時(shí)寫(xiě)給妻子的家書(shū)“如果我在戰(zhàn)斗中犧牲，此生別無(wú)遺憾，惟一遺憾的是我們的女兒北北，我不曾給她一點(diǎn)父親的愛(ài)，沒(méi)有盡到一點(diǎn)父親的責(zé)任，只有拜托你替我多親吻女兒了?！?2)根左權(quán)生平介紹，分析黃埔軍校在中國(guó)革命史上的重要地位。中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的軍隊(duì)名稱由紅軍變成八路軍，說(shuō)明國(guó)共關(guān)系發(fā)生了怎樣的變化?；顒?dòng)三傾聽(tīng)人物故事“榮譽(yù)不屬于我個(gè)人，屬于整個(gè)中國(guó)”1997年8月，我(袁隆平)去墨西哥參加國(guó)際學(xué)術(shù)會(huì)議,并被授予先驅(qū)科學(xué)家榮譽(yù)稱號(hào)。這次會(huì)議有60多個(gè)國(guó)家的600多位科學(xué)家參加，其中12位是中國(guó)人。我因?yàn)楹炞C的關(guān)系，遲去了兩天。我到了后，那12個(gè)中國(guó)人喜出望外，說(shuō)你來(lái)了之后，我們的地位就提高了。因?yàn)樵?名被授予先驅(qū)科學(xué)家稱號(hào)的人之中，其余4名都是美國(guó)人。那一刻，我深深體會(huì)到，榮譽(yù)不屬于我個(gè)人，屬于整個(gè)中國(guó)。(3)結(jié)合圖片中袁隆平的兩個(gè)夢(mèng)想，概述雜交水稻技術(shù)對(duì)中國(guó)和世界的貢獻(xiàn)?；顒?dòng)四致敬英雄人物(4)作為一名中學(xué)生，誦讀了他們的家書(shū)、聆聽(tīng)了他們的故事后，你最想對(duì)他們說(shuō)什么呢？(要求：任選一位，從最觸動(dòng)你的心靈、感受到的精神力量等方面，寫(xiě)出真情實(shí)感。)14.中學(xué)歷史課程將培養(yǎng)和提高學(xué)生的學(xué)科核心素養(yǎng)作為目標(biāo)。閱讀材料，回答問(wèn)題?！緯r(shí)空觀念】材料一元朝疆域圖(見(jiàn)如圖)鈦ea鈦ea(1)圖中山東、山西、河北等地被稱為“腹里”，請(qǐng)問(wèn)元朝時(shí)期管轄“腹里”的行政機(jī)構(gòu)是什么？宣政院轄地的設(shè)立在中國(guó)統(tǒng)一多民族國(guó)家的發(fā)展史上有什么重要意義？【歷史解釋】材料二戰(zhàn)爭(zhēng)策源地是指戰(zhàn)爭(zhēng)策動(dòng)、起源的地方。1929-1933年的世界性經(jīng)濟(jì)大危機(jī)席卷整個(gè)資本主義世界，在歐洲和亞洲，對(duì)德國(guó)和日本的打擊尤為嚴(yán)重，兩國(guó)民族主義、反共產(chǎn)主義的極端勢(shì)力上臺(tái)，逐漸掌握國(guó)家大權(quán)，歐亞戰(zhàn)爭(zhēng)策源地形成，對(duì)世界的和平和安全構(gòu)成極大威脅。——R.R.帕爾默《現(xiàn)代世界史》下卷(2)亞洲戰(zhàn)爭(zhēng)策源地形成的標(biāo)志是什么？列舉德國(guó)為發(fā)動(dòng)戰(zhàn)爭(zhēng)而進(jìn)行的擴(kuò)軍備戰(zhàn)的一項(xiàng)史實(shí)?！臼妨蠈?shí)證】材料三中國(guó)共產(chǎn)黨中央委員會(huì)謹(jǐn)以極大的熱忱向我全國(guó)父老兄弟諸姑姊妹宣言，當(dāng)此國(guó)難極端嚴(yán)重民族生命存亡絕續(xù)之時(shí)，我們?yōu)橹炀茸鎳?guó)的危亡，在和平統(tǒng)一團(tuán)結(jié)御侮的基礎(chǔ)上，已經(jīng)與中國(guó)國(guó)民黨獲得了諒解，而共赴國(guó)難了……在民族生命危急萬(wàn)狀的現(xiàn)在,只有我們民族內(nèi)部的團(tuán)結(jié)，才能戰(zhàn)勝日本帝國(guó)主義的侵略?，F(xiàn)在民族團(tuán)結(jié)的基礎(chǔ)已經(jīng)定下了，我們民族獨(dú)立自由解放的前提也已創(chuàng)設(shè)了，中共中央特為我們民族的光明燦爛的前途慶賀?！吨泄仓醒霝楣紘?guó)共合作宣言》(1937年7月15日)(3)材料三中“民族生命危急萬(wàn)狀的現(xiàn)在”指的是哪一事件的發(fā)生？全國(guó)抗戰(zhàn)以來(lái)中國(guó)軍隊(duì)取得的第一個(gè)勝利，粉碎了日軍“不可戰(zhàn)勝”的神話的是哪一場(chǎng)戰(zhàn)役？【唯物史觀】材料四我們，美利堅(jiān)合眾國(guó)的人民，為了組織一個(gè)更完善的聯(lián)邦、樹(shù)立正義、保障國(guó)內(nèi)的安寧、建立共同的國(guó)防、增進(jìn)全民福利和確保我們自己及我們后代能安享自由帶來(lái)的幸福，乃為美利堅(jiān)合眾國(guó)制定和確立這一部憲法?！?787年美國(guó)憲法?序言》(4)1787年美國(guó)憲法運(yùn)用怎樣的政治原則來(lái)確保“后代能安享自由帶來(lái)的幸?！?？2020年5月底美國(guó)黑人喬治?弗洛伊德因警察濫用暴力致死事件引發(fā)民眾強(qiáng)烈抗議，該事件的發(fā)生反映出美國(guó)憲法有何局限性？【家國(guó)情懷】材料五你可知媽港不是我的真名姓？我離開(kāi)你的襁褓太久了，母親！但是他們擄去的是我的肉體，你依然保管我內(nèi)心的靈魂。那三百年來(lái)夢(mèng)寐不忘的生母?。≌?qǐng)叫兒的乳名，叫我一聲“澳門(mén)”！母親！我要回來(lái)，母親！一一聞一多《七子之歌?澳門(mén)》(5)材料五中“三百年來(lái)夢(mèng)寐不忘”是從哪一年算起的？材料五表達(dá)了作者怎樣的情懷?澳門(mén)現(xiàn)在實(shí)行什么制度？這一制度是為解決什么問(wèn)題而提出？科技的發(fā)展與創(chuàng)新是社會(huì)生產(chǎn)力發(fā)展的重要標(biāo)志，是推動(dòng)文明演進(jìn)的主要力量.結(jié)合以下材料，探究如下問(wèn)題.材料一：A時(shí)代B時(shí)代 信迪化網(wǎng)代1?1"??)?"排」

根據(jù)材料一回答：(1)請(qǐng)按順序?qū)懗鰣D①中的火車(chē)和圖②中的飛機(jī)分別是誰(shuí)發(fā)明的？(2)請(qǐng)分別寫(xiě)出A、B兩個(gè)時(shí)代的名稱.A時(shí)代：B時(shí)代：(3)圖③反映的是哪次科技革命的成果？這次科技革命的核心是什么？材料二：第二次世界大戰(zhàn)后，愛(ài)因斯坦多次發(fā)表談話：“鑒于未來(lái)任何世界大戰(zhàn)必將使用核武器，而這種武器威脅著人類的繼續(xù)生存，我們敦促世界各國(guó)政府認(rèn)識(shí)到并且公開(kāi)承諾，它們的目的決不能通過(guò)世界大戰(zhàn)來(lái)達(dá)到.”“原子能可用于和平的、建設(shè)性的目的…而且無(wú)疑將是對(duì)人類的一大恩惠.”(4)材料二體現(xiàn)了愛(ài)因斯坦對(duì)人類命運(yùn)的擔(dān)憂.他的哪一理論的提出打開(kāi)了原子時(shí)代(5)新中國(guó)成立后，黨和政府高度重視“兩彈一星”的研制工作.1964年10月，我國(guó)打破帝國(guó)主義核壟斷的事件是什么？被譽(yù)為“兩彈元?jiǎng)住钡目茖W(xué)家是誰(shuí)？(6)科技是一把雙刃劍，科技發(fā)展極大地改善了人們的生活同時(shí)也帶來(lái)了全球變暖等

很多負(fù)面影響，談?wù)勀愕目捶?答案和解析.【答案】B【解析】據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，古代家庭崇尚的積善、忠孝和耕讀與儒學(xué)有關(guān)，迎合了孔孟之道。故選：Bo本題考查孔孟之道.本題考查學(xué)生對(duì)歷史史實(shí)的準(zhǔn)確識(shí)記和理解能力.注意掌握百家爭(zhēng)鳴時(shí)期各家學(xué)派的思想主張..【答案】C【解析】1115年，完顏阿骨打建立政權(quán)，史稱“大金”。1127年，金軍攻下北宋，北宋滅亡。故①是在12世紀(jì)被②滅亡的，符合題意。故選：Co本題考查了唐結(jié)束后至明朝建立前中國(guó)朝代的演變。宋朝初期，宋太祖趙匡胤為了加強(qiáng)中央集權(quán)，同時(shí)避免別的將領(lǐng)也“黃袍加身”，篡奪自己的政權(quán)，所以趙匡胤通過(guò)一次酒宴，以威脅利誘的方式，要求高階軍官們交出兵權(quán)。本題考查學(xué)生對(duì)歷史知識(shí)的靈活運(yùn)用能力，需要靈活運(yùn)用宋太祖和他的后繼者依照先南后北的統(tǒng)一方針，陸續(xù)消滅了南方割據(jù)政權(quán)，結(jié)束了中原和南方的分裂割據(jù)局面。.【答案】D【解析】依據(jù)課本知識(shí)可知，明太祖”專制的氣焰太盛”表現(xiàn)在：在中央，廢除丞相，撤銷中書(shū)省，由吏、戶、禮、兵、開(kāi)II、工六部分理朝政，直接對(duì)皇帝負(fù)責(zé)，全國(guó)的軍政大權(quán)，都集中到了皇帝手里，D的正確的選項(xiàng)；ABC不符合題意。故選：D。本題考查了明朝皇權(quán)強(qiáng)化。要掌握明太祖加強(qiáng)君權(quán)、明成祖加強(qiáng)君權(quán)的措施。解答本題要正確理解題意，考查了明朝皇權(quán)強(qiáng)化，在此基礎(chǔ)上，結(jié)合分析各個(gè)選項(xiàng)，選出正確答案。.【答案】A【解析】據(jù)所學(xué)知，1901年清政府同列強(qiáng)簽訂了《辛丑條約》，其中規(guī)定北京東交民

巷設(shè)為使館界，界內(nèi)不許中國(guó)人居住，由各國(guó)駐兵保護(hù)。所以王老德說(shuō)：“我家現(xiàn)住在第8頁(yè)，共14頁(yè)東交民巷?！迸c史實(shí)不符。故選：A。本題以1902年，北京城一茶館里有四位漢人在聊天為切入點(diǎn)，考查《辛丑條約》的相關(guān)知識(shí)。注意識(shí)記《辛丑條約》的內(nèi)容及影響。.【答案】C【解析】依據(jù)三幅圖片信息“沈陽(yáng)、徐州、北平”可知，三幅圖片是遼沈、淮海和平津三大戰(zhàn)役的形勢(shì)圖。從1948年9月到1949年1月，人民解放軍進(jìn)行了與國(guó)民黨軍隊(duì)?wèi)?zhàn)略大決戰(zhàn)的遼沈、淮海和平津三大戰(zhàn)役。三大戰(zhàn)役中，人民解放軍共殲滅和改編國(guó)民黨軍隊(duì)一百五十多萬(wàn)人，國(guó)民黨軍隊(duì)的主力基本上被消滅，大大加速了人民解放戰(zhàn)爭(zhēng)在全國(guó)的勝利。故三幅圖片確定的主題為三大戰(zhàn)役定乾坤。故選：Co本題考查了三大戰(zhàn)役。注意掌握相關(guān)基礎(chǔ)知識(shí)。解答本題要正確理解題意，考查了三大戰(zhàn)役，在此基礎(chǔ)上，結(jié)合分析各個(gè)選項(xiàng)，選出正確答案。.【答案】B【解析】20世紀(jì)70年代末80年代初，中國(guó)剛剛改革開(kāi)放，在農(nóng)村推行家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制，在城市進(jìn)行國(guó)有企業(yè)改革，對(duì)外開(kāi)放建立了深圳、珠海、汕頭、廈門(mén)四個(gè)經(jīng)濟(jì)特區(qū)，故“大包干、萬(wàn)元戶、高考、深圳速度、下?！睂儆谖覈?guó)20世紀(jì)70年代末80年代初社會(huì)的“熱詞”。B符合題意。故選:B,本題考查改革開(kāi)放。1978年召開(kāi)的十一屆三中全會(huì)作出改革開(kāi)放的偉大戰(zhàn)略決策。本題以改革開(kāi)放為背景，考查學(xué)生分析史料和識(shí)記歷史知識(shí)能力。.【答案】B【解析】種姓制度把社會(huì)分成四個(gè)等級(jí)：婆羅門(mén)、剎帝利、吠舍、首陀羅，婆羅門(mén)是掌管宗教的祭司，剎帝利是掌管軍政大權(quán)的貴族，阿育王應(yīng)該屬于剎帝利。故選：Bo本題考查了古印度種姓制度.它激化了當(dāng)時(shí)的社會(huì)矛盾，并對(duì)后來(lái)印度社會(huì)的發(fā)展帶來(lái)了不良影響.本題考查學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的識(shí)記能力，需要準(zhǔn)確識(shí)記種姓制度的等級(jí)劃分與分工..【答案】C【解析】“16世紀(jì)初到19世紀(jì)末的大西洋航線對(duì)黑人是一條死亡線.”是指在三角貿(mào)易的過(guò)程中許多黑人在運(yùn)往美洲的途中喪生.三角貿(mào)易屬于資本的原始積累，這些累累白骨證明了資本積累的血腥.故選C.本題考查的是三角貿(mào)易的相關(guān)內(nèi)容.注意準(zhǔn)確識(shí)記三角貿(mào)易的相關(guān)內(nèi)容..【答案】A【解析】依據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，克倫威爾領(lǐng)導(dǎo)英國(guó)資產(chǎn)階級(jí)革命，實(shí)施有利于資產(chǎn)階級(jí)的統(tǒng)治，建立資產(chǎn)階級(jí)共和國(guó)；華盛頓領(lǐng)導(dǎo)美國(guó)人民取得民族獨(dú)立，并開(kāi)創(chuàng)了民主政治的先河，促進(jìn)了美國(guó)資本主義經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。拿破侖頒布了《民法典》，樹(shù)立了資產(chǎn)階級(jí)國(guó)家的立法規(guī)范，促進(jìn)了法國(guó)資本主義經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。所以三人的歷史作用相同之處是推動(dòng)了政治民主化。故選：Ao本題主要考查克倫威爾、華盛頓和拿破侖的相同的修改知識(shí)內(nèi)容。三人都是資產(chǎn)階級(jí)革命家，推動(dòng)了政治民主化。本題主要考查學(xué)生的對(duì)比分析能力，需要全面掌握華盛頓、拿破侖的事跡。.【答案】B【解析】依據(jù)題干信息“無(wú)產(chǎn)階級(jí)通過(guò)革命建立政權(quán)的第一次偉大嘗試”，結(jié)合所學(xué)知識(shí)：A、啟蒙運(yùn)動(dòng)解放了人們的思想，促進(jìn)了資產(chǎn)階級(jí)思想的傳播。B、1871年，巴黎人民發(fā)動(dòng)起義，建立了巴黎公社，巴黎公社是無(wú)產(chǎn)階級(jí)建立政權(quán)第一次偉大嘗試。C、十月革命是人類歷史上第一次獲得勝利的社會(huì)主義革命。D、法國(guó)大革命摧毀了法國(guó)的封建統(tǒng)治，傳播了資產(chǎn)階級(jí)自由民主的進(jìn)步思想，對(duì)世界歷史的發(fā)展有很大影響。故選:B?本題考查的是巴黎公社建立的知識(shí)點(diǎn)，應(yīng)把握巴黎公社建立的有關(guān)知識(shí)。解答本題要熟記巴黎公社建立的有關(guān)內(nèi)容。.【答案】B【解析】俄烏沖突的始作俑者是美國(guó)，美國(guó)在俄烏沖突發(fā)生后，煽風(fēng)點(diǎn)火，趁火打劫，說(shuō)明俄烏沖突實(shí)質(zhì)反映的是美國(guó)、俄羅斯矛盾突出，B項(xiàng)正確；材料信息無(wú)法體現(xiàn)美國(guó)勢(shì)力強(qiáng)于俄羅斯，排除A項(xiàng)；1991年蘇聯(lián)解體，兩極格局結(jié)束，排除C項(xiàng)；材料信息與政治多極化趨勢(shì)無(wú)關(guān)，排除D項(xiàng)。故選：Bo本題考查俄烏沖突的相關(guān)知識(shí)，掌握相關(guān)基礎(chǔ)知識(shí)。注意對(duì)材料信息的分析與理解，掌握俄烏沖突的相關(guān)知識(shí)。.【答案】D【解析】20世紀(jì)八九十年代，東西方冷戰(zhàn)結(jié)束，國(guó)際形勢(shì)趨于緩和，新科技革命興起，和平與發(fā)展成為世界的發(fā)展趨勢(shì)。在發(fā)展經(jīng)濟(jì)的過(guò)程中，各國(guó)經(jīng)濟(jì)聯(lián)系日益密切，逐漸成為一個(gè)整體，國(guó)際投資和國(guó)際貿(mào)易迅速增長(zhǎng)，跨國(guó)公司的影響增大，生產(chǎn)活動(dòng)的全球化趨勢(shì)加快，D是正確的選項(xiàng)；ABC不符合題意。故選：D。本題考查了經(jīng)濟(jì)全球化。知道世界經(jīng)濟(jì)出現(xiàn)全球化的發(fā)展趨勢(shì)，了解其形成原因。解答本題要正確理解題意，考查了經(jīng)濟(jì)全球化，在此基礎(chǔ)上，結(jié)合分析各個(gè)選項(xiàng)，選出正確答案。.【答案】【小題1】A：匈奴；B：戚繼光；C：林則徐?！拘☆}2】黃埔軍校為中國(guó)革命培養(yǎng)出大批軍事政治人才。變化：說(shuō)明國(guó)共由對(duì)抗走向合作，以國(guó)共合作為主體的抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線建立。【小題3】為解決我國(guó)這樣一個(gè)人口大國(guó)的吃飯問(wèn)題和保障我國(guó)糧食安全作出了巨大貢獻(xiàn)，也對(duì)解決世界性饑餓問(wèn)題有重要貢獻(xiàn)。【小題4】戚繼光、林則徐、左權(quán)：您為抗擊外來(lái)侵略作出了巨大貢獻(xiàn)，中國(guó)人民永遠(yuǎn)銘記，您的精忠報(bào)國(guó)的愛(ài)國(guó)精神、大公無(wú)私的奉獻(xiàn)精神、百折不撓的奮斗精神將永遠(yuǎn)流傳。袁隆平：您是中國(guó)人民的英雄。您把一生都獻(xiàn)給了國(guó)家，獻(xiàn)給了人民。您曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，自己畢生的夢(mèng)想是讓全國(guó)人民吃飽飯，您做到了。您讓我們遠(yuǎn)離了饑餓，您百折不屈的精神將永遠(yuǎn)流傳下來(lái)。（有理即可）【解析】本題以文字圖片材料為背景依托，主要考查了漢朝與匈奴的關(guān)系、戚繼光抗倭、林則徐虎門(mén)銷煙、黃埔軍校的建立、國(guó)共兩黨建立抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線、袁隆平以及主要成就等知識(shí)，掌握相關(guān)基礎(chǔ)知識(shí)。本題主要考查學(xué)生識(shí)記和分析歷史知識(shí)的能力。理解并識(shí)記漢朝與匈奴的關(guān)系、戚繼光抗倭、林則徐虎門(mén)銷煙、黃埔軍校的建立、國(guó)共兩黨建立抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線、袁隆平以及主要成就等知識(shí)。.【答案】【小題I】行政機(jī)構(gòu)：中書(shū)省；意義：西臧正式成為中央直接管轄下的一個(gè)地方行政區(qū)域（或西藏正式納入中國(guó)版圖）?！拘☆}2】標(biāo)志：1936年，受軍部控制的廣田弘毅上臺(tái)組閣，建立法西斯專政。史實(shí)：1935年，德國(guó)公開(kāi)撕毀《凡爾賽條約》，實(shí)行普遍義務(wù)兵役制（或1936年，德國(guó)派兵進(jìn)駐萊茵非軍事區(qū)；1938年，德國(guó)吞并了奧地利；1939年，德國(guó)吞并了捷克斯洛伐克）?！拘☆}3】事件：七七事變（或盧溝橋事變）；戰(zhàn)役：平型關(guān)大捷?！拘☆}4】原則：分權(quán)制衡原則。局限性：允許奴隸制的存在；不承認(rèn)婦女、黑人和印第安人具有和白人相等的政治權(quán)利。【小題5】時(shí)間：1553年；情懷：渴望祖國(guó)統(tǒng)一的愛(ài)國(guó)主義情懷；制度：資本主義制度；問(wèn)題：臺(tái)灣?！窘馕觥勘绢}主要考查元朝的行省制度、宣政院、亞洲戰(zhàn)爭(zhēng)策源地的形成、德國(guó)為發(fā)動(dòng)戰(zhàn)爭(zhēng)而進(jìn)行的擴(kuò)軍備戰(zhàn)、七七事變、平型關(guān)大捷、美國(guó)1787年憲法、葡萄牙占領(lǐng)我國(guó)澳門(mén)、一國(guó)兩制的相關(guān)史實(shí)。掌握相關(guān)基礎(chǔ)知識(shí)。本題主要考查學(xué)生準(zhǔn)確解讀材料信息以及理解問(wèn)題的能力。理解并識(shí)記元朝的行省制度、宣政院、亞洲戰(zhàn)爭(zhēng)策源地的形成、德國(guó)為發(fā)動(dòng)戰(zhàn)爭(zhēng)而進(jìn)行的擴(kuò)軍備戰(zhàn)、七七事變、平型關(guān)大捷、美國(guó)1787年憲法、葡萄牙占領(lǐng)我國(guó)澳門(mén)、一國(guó)兩制的相關(guān)史實(shí)。.【答案】蒸汽時(shí)代；電氣時(shí)代【解析】（1）工業(yè)革命中，1825年9月27日，英國(guó)的史蒂芬孫親自在達(dá)林敦和斯托頓之間首次駕駛自己同別人合作制造的“旅行者號(hào)”進(jìn)行鐵路運(yùn)輸，并獲得成功.第二次科技革命中，美國(guó)的萊特兄弟于1903年12月17日他們駕駛自行研制的固定翼飛機(jī)“飛行者一號(hào)”實(shí)現(xiàn)了人類史上首次重于空氣的航空器持續(xù)而且受控的動(dòng)力飛行，被廣泛譽(yù)為現(xiàn)代飛機(jī)的發(fā)明者.（2）結(jié)合所學(xué)可知，火車(chē)出現(xiàn)于工業(yè)革命中，飛機(jī)出現(xiàn)于第二次科技革命中.工業(yè)革命中瓦特完成了對(duì)蒸汽機(jī)的改進(jìn)，蒸汽機(jī)的發(fā)明和普遍應(yīng)用徹底改變了人類生產(chǎn)和生活的面貌，開(kāi)創(chuàng)了一個(gè)嶄新的時(shí)代-蒸汽時(shí)代.19世紀(jì)70年代，西方主要資本主義國(guó)家的工業(yè)和科學(xué)技術(shù)領(lǐng)域出現(xiàn)了研究、探索和發(fā)明