2022年05月安徽省岳西縣2022年事業(yè)單位引進(jìn)49名急需緊缺專業(yè)人才名師點(diǎn)撥卷㈠答案詳解版（3套）

書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟！住在富人區(qū)的她2022年05月安徽省岳西縣2022年事業(yè)單位引進(jìn)49名急需緊缺專業(yè)人才名師點(diǎn)撥卷答案詳解版（3套）（圖片大小可自由調(diào)整）全文為Word可編輯，若為PDF皆為盜版，請(qǐng)謹(jǐn)慎購(gòu)買(mǎi)！第I卷一.全真模擬押題-綜合考點(diǎn)(共150題)1.連續(xù)犯是指行為人基于數(shù)個(gè)同一的犯罪故意，連續(xù)多次實(shí)施數(shù)個(gè)性質(zhì)相同的犯罪行為，觸犯同一罪名的犯罪形態(tài)。

根據(jù)上述定義，下列構(gòu)成連續(xù)犯的是：

A.甲在半年的時(shí)間內(nèi)每天給被害人服下含有微量毒物的牛奶，致被害人死亡

B.乙于某天傍晚?yè)尳倭吮缓θ送跄?，?dāng)晚將犯罪所得全部揮霍后，又搶劫了被害人李某

C.丙尾隨被害人回家欲實(shí)施搶劫，見(jiàn)其獨(dú)自居住，又將其強(qiáng)奸

D.丁受他人教唆殺死被害人老劉，因行兇過(guò)程被老劉的兒子小劉目睹，丁又將小劉殺死

參考答案：B

解題思路：第一步，看提問(wèn)方式，本題屬于選是題。

第二步，找關(guān)鍵信息。

①基于數(shù)個(gè)同一的犯罪故意；

②連續(xù)多次實(shí)施數(shù)個(gè)性質(zhì)相同的犯罪行為；

③觸犯同一罪名。

第三步，辨析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：每天給被害人服用有毒的牛奶，其犯罪故意只有一個(gè)，即“毒殺被害人”，不是“數(shù)個(gè)同一的犯罪故意”，不符合定義；

B項(xiàng)：乙某搶劫了王某又搶劫了李某，是實(shí)施了兩次搶劫并觸犯了同一罪名“搶劫罪”，符合定義；

C項(xiàng)：丙先搶劫了被害人，后又將其強(qiáng)奸，兩次行為觸犯的罪名分別為搶劫罪、強(qiáng)奸罪，不是“觸犯同一罪名”，不符合定義；

D項(xiàng)：丁某先是受他人教唆殺害老劉，但后來(lái)是因被小劉目睹而故意殺害小劉，兩次犯罪故意不同，不符合“基于數(shù)個(gè)同一的犯罪故意”，不符合定義。

因此，選擇B選項(xiàng)。

2.當(dāng)“游戲上癮”被列入精神疾病之后，網(wǎng)上掀起了一陣狂烈的討論熱潮，該不該讓孩子玩游戲成為很多家長(zhǎng)________的問(wèn)題。一位資深的游戲策劃建議，家長(zhǎng)首先要有一個(gè)端正的態(tài)度，其次要了解游戲的本質(zhì)，不能________，要合理引導(dǎo)孩子去了解游戲參與游戲。

依次填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A.首當(dāng)其沖

走馬觀花

B.焦頭爛額

浮光掠影

C.痛心疾首

急于求成

D.進(jìn)退兩難

白往黑歸

參考答案：D

解題思路：第一步，分析第一空。根據(jù)“該不該”可知，表達(dá)出家長(zhǎng)對(duì)讓不讓小孩玩游戲定不下來(lái)的意思。A項(xiàng)“首當(dāng)其沖”比喻最先受到攻擊或遭到災(zāi)難，不符合文意，排除A項(xiàng)；C項(xiàng)“痛心疾首”形容痛恨到了極點(diǎn)，不符合文意，排除C項(xiàng)；B項(xiàng)“焦頭爛額”比喻非常狼狽窘迫，有時(shí)也形容忙得不知如何是好；D項(xiàng)“進(jìn)退兩難”比喻事情無(wú)法決定，因而難以行動(dòng)。B項(xiàng)和D項(xiàng)均符合語(yǔ)境。

第二步，分析第二空。根據(jù)“要了解游戲的本質(zhì)，不能________”可知，第二空填入詞語(yǔ)應(yīng)體現(xiàn)”不能只看表面”。B項(xiàng)“浮光掠影”比喻觀察不細(xì)致,沒(méi)有深的印象，文段沒(méi)有印象深淺的含義，排除B項(xiàng)；D項(xiàng)“白往黑歸”比喻只看表面不看本質(zhì)，符合文意。

因此，選擇D選項(xiàng)。

走馬觀花：粗略的觀察一下。急于求成：急著要取得成功

3.北京市∶朝陽(yáng)區(qū)

A.亞洲∶印度

B.昆明∶滇池

C.華北∶天津

D.湖北省∶武漢市

參考答案：D

解題思路：第一步，確定題干邏輯關(guān)系。

“朝陽(yáng)區(qū)”是“北京市”的行政區(qū)域，二者屬于包容關(guān)系中的組成關(guān)系，且“區(qū)”是“市”的下一級(jí)行政區(qū)域。

第二步，辨析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：“印度”是“亞洲”的一個(gè)國(guó)家，二者屬于包容關(guān)系中的組成關(guān)系，但“印度”不是“亞洲”下一級(jí)的行政區(qū)域，排除；

B項(xiàng)：“滇池”是“昆明”市的湖泊，二者屬于包容關(guān)系中的組成關(guān)系，但“滇池”不是“昆明”下一級(jí)的行政區(qū)域，排除；

C項(xiàng)：“華北”地區(qū)在自然地理上一般指秦嶺-淮河線以北，長(zhǎng)城以南的中國(guó)的廣大區(qū)域，“天津”是“華北”的一部分，二者屬于包容關(guān)系中的組成關(guān)系，但“天津”不是“華北”下一級(jí)的行政區(qū)域，排除；

D項(xiàng)：“武漢市”是“湖北省”的省會(huì)，二者屬于包容關(guān)系中的組成關(guān)系，且“市”是“省”的下一級(jí)行政區(qū)域，與題干邏輯關(guān)系一致，符合。

因此，選擇D選項(xiàng)。

4.古城的價(jià)值就在于一個(gè)“古”字，是時(shí)間賦予了古城難以替代的歷史與文化價(jià)值；新建筑再怎么仿古，也不可能具備這種價(jià)值。每一座城市都有自己的歷史，新舊不一的建筑與街區(qū)是城市的年輪。一座歷經(jīng)千年的城市不僅承載著歷史記憶，也是文明不斷延續(xù)的象征。但在我國(guó)的城市建設(shè)中，一些地方拆掉了古城，改造了古街，導(dǎo)致凝結(jié)其中的歷史文化信息湮滅流失，看上去整齊干凈，卻成了“沒(méi)有過(guò)去”的地方。古建筑易成危房，搖搖欲墜，當(dāng)然就談不到開(kāi)發(fā)利用。利用是為了更好地保護(hù)，對(duì)古城中的建筑不能像對(duì)待古董一樣，修好了不能碰。任何建筑都需要人氣，需要融入生活，否則必然在缺少日常維護(hù)中逐漸衰敗。沒(méi)有保護(hù)的開(kāi)發(fā)利用是破壞，沒(méi)有開(kāi)發(fā)利用的保護(hù)是保守，只有兼顧保護(hù)與開(kāi)發(fā)利用，才能使古城古街永續(xù)發(fā)展。

上述文字中作者認(rèn)為（

）。

A.古城應(yīng)當(dāng)注重保護(hù)與利用并重

B.古城應(yīng)該更多的保護(hù)，而非過(guò)分開(kāi)發(fā)

C.古城的功能應(yīng)與城市充分對(duì)接

D.古城的改造需要滿足居民的生活需求參考答案：A

解題思路：文段開(kāi)篇介紹古城的價(jià)值就在于“古”其古老的歷史價(jià)值是新建筑無(wú)法替代的，接下來(lái)通過(guò)轉(zhuǎn)折詞但引出問(wèn)題，即我們國(guó)家在城市建設(shè)中沒(méi)有對(duì)古城做好保護(hù)和利用。尾句通過(guò)只有才提出對(duì)策，要兼顧保護(hù)和利用才能使古城古街永續(xù)發(fā)展，故文段旨在強(qiáng)調(diào)古城要兼顧保護(hù)和利用，對(duì)應(yīng)A項(xiàng)。

BCD均未提及兼顧保護(hù)和利用，因此排除。

故正確答案為A。5.春節(jié)期間，販賣(mài)偽造火車票已經(jīng)成為社會(huì)的一大公害。公安部門(mén)對(duì)此進(jìn)行了多次突擊整治，搗毀了一批制造和販賣(mài)偽造火車票的窩點(diǎn)，抓捕和懲治了一批以此牟取暴利的不法分子。但是，社會(huì)上販賣(mài)偽造火車票的現(xiàn)象依然存在。

如果上述斷定為真，以下哪項(xiàng)不可能是販賣(mài)偽造火車票現(xiàn)象依然存在的原因？

A.假火車票的買(mǎi)方市場(chǎng)依然存在

B.所破獲的制假售假窩點(diǎn)只占其很小的比例

C.火車票缺乏有效的防偽標(biāo)識(shí)

D.鐵路運(yùn)輸部門(mén)仍在出售站票參考答案：D

解題思路：本題要求選擇不可能是販賣(mài)偽造火車票現(xiàn)象依然存在的原因的一項(xiàng)。在分析選項(xiàng)時(shí)，如果能夠解釋販賣(mài)偽造火車票現(xiàn)象依然存在的原因則排除，剩下的就是正確答案。要解釋的是販賣(mài)偽造火車票的現(xiàn)象依然存在的原因。

A項(xiàng)，指出買(mǎi)方市場(chǎng)依然存在，所以仍有人販賣(mài)偽造火車票，能夠解釋，排除。

B項(xiàng)，指出破獲的制假售假窩點(diǎn)只占很小的比例，則仍有大量的制假售假窩點(diǎn)存在，所以販賣(mài)偽造火車票現(xiàn)象依然存在，能夠解釋，排除。

C項(xiàng)，指出火車票缺乏有效的防偽標(biāo)識(shí)，所以偽造火車票依然存在，能夠解釋，排除。

D項(xiàng)，指出鐵路運(yùn)輸部門(mén)仍在出售站票，但其與販賣(mài)偽造火車票無(wú)關(guān)，無(wú)法解釋題干現(xiàn)象，當(dāng)選。

故本題選D。

解題思路：第一步，確定題型。

根據(jù)提問(wèn)方式“不可能是……原因”，確定為原因解釋選非題。

第二步，分析題干。

題干現(xiàn)象為：搗毀了一批制造和販賣(mài)偽造火車票的窩點(diǎn)，但販賣(mài)偽造火車票的現(xiàn)象依然存在。

第三步，辨析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：假火車票依然有市場(chǎng)需求，所以依然有販賣(mài)假火車票的現(xiàn)象，可以解釋；

B項(xiàng)：該項(xiàng)說(shuō)明搗毀窩點(diǎn)比例較小，還有很多制假售假窩點(diǎn)存在，所以依然有販賣(mài)假火車票的現(xiàn)象，可以解釋；

C項(xiàng)：火車票缺乏有效的防偽標(biāo)識(shí)，所以造假成本很低，且不容易識(shí)別假票，容易售賣(mài)成功從中獲利，可以解釋；

D項(xiàng)：出售站票與制造假票之間沒(méi)有直接聯(lián)系，無(wú)法解釋。

因此，選擇D選項(xiàng)。

解題思路：第一步：找出題干矛盾。

公安部門(mén)對(duì)販賣(mài)偽造火車票進(jìn)行了多次突擊整治，但社會(huì)上販賣(mài)偽造火車票的現(xiàn)象依然存在。

第二步：逐一分析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：“買(mǎi)方市場(chǎng)依然存在”可能導(dǎo)致販假行為屢禁不止，因?yàn)橛匈I(mǎi)方就有賣(mài)方，可以解釋題干矛盾，排除；

B項(xiàng)：“破獲的制假窩點(diǎn)所占比例小”說(shuō)明整治不全面存在漏網(wǎng)，這導(dǎo)致販假現(xiàn)象仍有存在，可以解釋題干矛盾，排除；

C項(xiàng)：“火車票缺乏有效的防偽標(biāo)識(shí)”使販假者能夠成功賣(mài)出假火車票并獲利，從而可能導(dǎo)致販假行為依然存在，可以解釋題干矛盾，排除；

D項(xiàng)：“火車站出售站票”與假火車票并無(wú)直接關(guān)系，無(wú)法說(shuō)明為什么販賣(mài)偽造火車票的現(xiàn)象依然存在，不能解釋題干矛盾，當(dāng)選。

本題為選非題，故正確答案為D。6.下列行為中，屬于《治安管理處罰法》規(guī)定的妨害公共安全的是（

）

①盜竊損毀公共設(shè)施，妨害邊境標(biāo)志

②擾亂文化、體育等大型群眾性活動(dòng)秩序

③組織迷信活動(dòng)

④損害施工防護(hù)設(shè)施和公共設(shè)施

A.①②

B.②③

C.③④

D.①④參考答案：D

解題思路：本題考查行政法相關(guān)知識(shí)。

①④項(xiàng)為《治安管理處罰法》第三章第二節(jié)中妨害公共安全的行為。第三十七條第三項(xiàng)規(guī)定：“有下列行為之一的，處五日以下拘留或者五百元以下罰款；情節(jié)嚴(yán)重的，處五日以上十日以下拘留，可以并處五百元以下罰款：（三）盜竊、損毀路面井蓋、照明等公共設(shè)施的?！钡谌龡l第二項(xiàng)規(guī)定：“有下列行為之一的，處十日以上十五日以下拘留：（二）移動(dòng)、損毀國(guó)家邊境的界碑、界樁以及其他邊境標(biāo)志、邊境設(shè)施或者領(lǐng)土、領(lǐng)海標(biāo)志設(shè)施的?！?/p>

②③項(xiàng)為《治安管理處罰法》第三章第一節(jié)中的擾亂公共秩序的行為。第二十四條第六項(xiàng)規(guī)定：“有下列行為之一，擾亂文化、體育等大型群眾性活動(dòng)秩序的，處警告或者二百元以下罰款；情節(jié)嚴(yán)重的，處五日以上十日以下拘留，可以并處五百元以下罰款。（六）擾亂大型群眾性活動(dòng)秩序的其他行為?！?。第二十七條第一項(xiàng)規(guī)定：“有下列行為之一的，處十日以上十五日以下拘留，可以并處一千元以下罰款；情節(jié)較輕的，處五日以上十日以下拘留，可以并處五百元以下罰款：（一）組織、教唆、脅迫、誘騙、煽動(dòng)他人從事邪教、會(huì)道門(mén)活動(dòng)或者利用邪教、會(huì)道門(mén)、迷信活動(dòng)，擾亂社會(huì)秩序、損害他人身體健康的。”

所以①④屬于《治安管理處罰法》規(guī)定的妨害公共安全。

故正確答案為D。7.翻轉(zhuǎn)課堂是隨著信息技術(shù)的發(fā)展出現(xiàn)的一種新的教學(xué)模式，在這種模式下，重新調(diào)整了課堂內(nèi)外的時(shí)間，學(xué)生在上課前完成對(duì)教學(xué)視頻等學(xué)習(xí)資源的觀看和學(xué)習(xí)，師生在課堂上一起完成作業(yè)答疑、協(xié)作探究和互動(dòng)交流等活動(dòng)，將學(xué)習(xí)的決定權(quán)從教師轉(zhuǎn)移給了學(xué)生，有人認(rèn)為，應(yīng)該在我國(guó)的中小學(xué)中大力推廣這一教學(xué)模式，以便提高教學(xué)效果。

以下選項(xiàng)中，除了哪個(gè)選項(xiàng)，都是上述論述所依賴的假設(shè)？

A.教師能把以往的教學(xué)技能快速地應(yīng)用于翻轉(zhuǎn)課堂

B.學(xué)生會(huì)主動(dòng)地在課前學(xué)習(xí)相關(guān)內(nèi)容

C.學(xué)校能夠有效協(xié)調(diào)師生課堂內(nèi)外的教與學(xué)

D.與之配套的軟件與系統(tǒng)可以很好地替代板書(shū)參考答案：D

解題思路：本題要求選擇不是題干論述所依賴的假設(shè)的一項(xiàng)，需首先明確題干的推理結(jié)構(gòu)，題干論據(jù)為“有人認(rèn)為”之前的話，題干論點(diǎn)為“應(yīng)該在我國(guó)的中小學(xué)中大力推廣這一教學(xué)模式，以便提高教學(xué)效果”，所需假設(shè)應(yīng)在論據(jù)和論點(diǎn)之間建立聯(lián)系，或能夠支持論點(diǎn)的實(shí)施。題干由翻轉(zhuǎn)課堂是一種新的教學(xué)模式，且該教學(xué)模式存在一系列的優(yōu)勢(shì)，得出應(yīng)該在我國(guó)的中小學(xué)中大力推廣這一教學(xué)模式，以便提高教學(xué)效果。

A項(xiàng)，說(shuō)明新的教學(xué)模式不會(huì)妨礙教師的教學(xué)技能的正常發(fā)揮，是題干論述所依賴的假設(shè)。

B項(xiàng)，說(shuō)明學(xué)生會(huì)主動(dòng)地在課前學(xué)習(xí)相關(guān)內(nèi)容，即學(xué)生會(huì)按照翻轉(zhuǎn)課堂的教學(xué)模式進(jìn)行學(xué)習(xí)，是題干論述所依賴的假設(shè)。

C項(xiàng)，學(xué)校能夠有效協(xié)調(diào)師生課堂內(nèi)外的教與學(xué)，說(shuō)明推廣該教學(xué)模式是可行的，是題干論述所依賴的假設(shè)。

D項(xiàng)，即使配套的軟件和系統(tǒng)不能很好地替代板書(shū)，也可以采用傳統(tǒng)板書(shū)講解，并不影響該教學(xué)模式的推廣，不是題干論述所依賴的假設(shè)。

故本題選D。

解題思路：第一步，確定題型。

根據(jù)提問(wèn)方式中的“除了哪個(gè)選項(xiàng)，都是上述論述所依賴的假設(shè)”，確定為加強(qiáng)論證選非題。

第二步，找論點(diǎn)和論據(jù)。

論點(diǎn)：應(yīng)該在我國(guó)的中小學(xué)中大力推廣這一教學(xué)模式，以便提高教學(xué)效果。

論據(jù)：學(xué)生在上課前完成對(duì)教學(xué)視頻等學(xué)習(xí)資源的觀看和學(xué)習(xí)，師生在課堂上一起完成作業(yè)答疑、協(xié)作探究和互動(dòng)交流等活動(dòng)，將學(xué)習(xí)的決定權(quán)從教師轉(zhuǎn)移給了學(xué)生。

第三步，辨析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：必要前提。“教師能把以往的教學(xué)技能快速地應(yīng)用于翻轉(zhuǎn)課堂”提供了“快速應(yīng)用”的可能性，否定之后影響教學(xué)模式推廣。

B項(xiàng)：必要前提。“學(xué)生會(huì)主動(dòng)地在課前學(xué)習(xí)相關(guān)內(nèi)容”確定了學(xué)生“課前完成對(duì)學(xué)習(xí)資源觀看”的可行性，否定之后影響教學(xué)模式推廣。

C項(xiàng)：必要前提。“學(xué)校能夠有效協(xié)調(diào)師生課堂內(nèi)外的教與學(xué)”確保了學(xué)?！坝行f(xié)調(diào)”的可行性，否定之后影響教學(xué)模式推廣。

D項(xiàng)：非必要前提?！芭c之配套的軟件與系統(tǒng)可很好地替代板書(shū)”對(duì)軟件替代板書(shū)進(jìn)行加強(qiáng)，有支持作用，但即使不能代替板書(shū)，也并不影響教學(xué)模式的推廣，所以并非是必要前提。

因此，選擇D選項(xiàng)。

解題思路：第一步：找出論點(diǎn)和論據(jù)。

論點(diǎn)：應(yīng)該在我國(guó)的中小學(xué)中大力推廣翻轉(zhuǎn)課堂這一教學(xué)模式，以便提高教學(xué)效果。

論據(jù)：翻轉(zhuǎn)課堂是隨著信息技術(shù)的發(fā)展出現(xiàn)的一種新的教學(xué)模式，在這種模式下，重新調(diào)整了課堂內(nèi)外的時(shí)間，學(xué)生在上課前完成對(duì)教學(xué)視頻等學(xué)習(xí)資源的觀看和學(xué)習(xí)，師生在課堂上一起完成作業(yè)答疑、協(xié)作探究和互動(dòng)交流等活動(dòng)。

第二步：逐一分析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：論點(diǎn)說(shuō)的是在我國(guó)的中小學(xué)中大力推廣翻轉(zhuǎn)課堂這一教學(xué)模式，以便提高教學(xué)效果，該項(xiàng)說(shuō)的是教學(xué)技能快速應(yīng)用于翻轉(zhuǎn)課堂，若教學(xué)技能無(wú)法快速應(yīng)用，則無(wú)法迅速推廣翻轉(zhuǎn)課堂并保證教學(xué)效果，是論證所依賴的假設(shè)，排除；

B項(xiàng)：論點(diǎn)說(shuō)的是在我國(guó)的中小學(xué)中大力推廣翻轉(zhuǎn)課堂這一教學(xué)模式，以便提高教學(xué)效果，該項(xiàng)說(shuō)的是學(xué)生會(huì)主動(dòng)地在課前學(xué)習(xí)相關(guān)內(nèi)容，若學(xué)生沒(méi)有主動(dòng)在課前學(xué)習(xí)相關(guān)內(nèi)容，就無(wú)法在上課前完成對(duì)教學(xué)資源的觀看，進(jìn)而推廣教學(xué)模式，提高教學(xué)效果的目的也無(wú)法達(dá)到，是論證所依賴的假設(shè)，排除；

C項(xiàng)：論點(diǎn)說(shuō)的是在我國(guó)的中小學(xué)中大力推廣翻轉(zhuǎn)課堂這一教學(xué)模式，以便提高教學(xué)效果，該項(xiàng)說(shuō)的是學(xué)校能夠有效協(xié)調(diào)師生課堂內(nèi)外的教與學(xué)，若學(xué)校無(wú)法協(xié)調(diào)課堂內(nèi)外的教與學(xué)，則無(wú)法調(diào)整課堂內(nèi)外的時(shí)間，就無(wú)法推廣教學(xué)模式，是論證所依賴的假設(shè)，排除；

D項(xiàng)：論點(diǎn)說(shuō)的是在我國(guó)的中小學(xué)中大力推廣翻轉(zhuǎn)課堂這一教學(xué)模式，以便提高教學(xué)效果，該項(xiàng)說(shuō)的是配套的軟件與系統(tǒng)可很好地代替板書(shū)，即使相關(guān)軟件和系統(tǒng)無(wú)法很好地替代板書(shū)，也可以采用傳統(tǒng)板書(shū)講解，其并不影響教學(xué)模式的大力推廣，因此無(wú)法成為論證所依賴的假設(shè)，當(dāng)選。

本題為選非題，故正確答案為D。8.海冰是海水凍結(jié)而成的咸水冰，在南極、北極都有大量分布。隨著全球變暖，北極海冰急劇減少，而南極海冰不僅沒(méi)有減少，還緩慢增加。研究表明，當(dāng)南極海冰在生長(zhǎng)季早期形成并積累起來(lái)時(shí)，它們會(huì)在風(fēng)力作用下，往北漂遠(yuǎn)離海岸，形成了一個(gè)由較老較厚的冰構(gòu)成的環(huán)南極洲的冰帶，而北極并沒(méi)有這樣的情況。研究人員由此推測(cè)，正是這一冰帶的出現(xiàn)讓海冰的數(shù)量不斷增加。

以下哪項(xiàng)如果為真，最能支持上述結(jié)論？

A.冰帶中的海冰形成時(shí)間較早，冰雪的日積月累會(huì)導(dǎo)致其厚度逐漸增加

B.受南極大陸的地形影響，冰帶會(huì)不斷向大陸方向移動(dòng)，使得海冰分散漂流

C.一般過(guò)高的鹽度會(huì)抑制海水成冰，而近年來(lái)南極冰架開(kāi)始融水，但海水鹽度并沒(méi)有降低

D.冰帶將新形成的薄冰封在后部的流冰群中，防止其受到風(fēng)浪侵蝕，有助于海冰生長(zhǎng)參考答案：D

解題思路：第一步：找出論點(diǎn)和論據(jù)。

論點(diǎn)：環(huán)南極洲冰帶的出現(xiàn)讓海冰的數(shù)量不斷增加。

論據(jù)：當(dāng)南極海冰在生長(zhǎng)季早期形成并積累起來(lái)時(shí)，它們會(huì)在風(fēng)力作用下，往北漂遠(yuǎn)離海岸，形成了一個(gè)由較老較厚的冰構(gòu)成的環(huán)南極洲的冰帶，而北極并沒(méi)有這樣的情況。

本題根據(jù)南極洲形成冰帶，而北極沒(méi)有冰帶形成推測(cè)冰帶的出現(xiàn)讓海冰的數(shù)量不斷增加，論點(diǎn)、論據(jù)均討論冰帶與海冰的數(shù)量情況，二者話題一致，考慮補(bǔ)充論據(jù)。

第二步：逐一分析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：冰雪導(dǎo)致海冰厚度增加，沒(méi)有提及海冰的數(shù)量是否增加，因此屬于無(wú)關(guān)項(xiàng)，無(wú)法加強(qiáng)，排除；

B項(xiàng)：海冰分散漂流不涉及海冰的數(shù)量，該項(xiàng)未提及海冰的數(shù)量，因此屬于無(wú)關(guān)項(xiàng)，無(wú)法加強(qiáng)，排除；

C項(xiàng)：說(shuō)的是海水鹽度沒(méi)有降低，沒(méi)有提及海冰的數(shù)量，因此該項(xiàng)屬于無(wú)關(guān)項(xiàng)，無(wú)法加強(qiáng)，排除；

D項(xiàng)：說(shuō)明冰帶的形成有助于海冰生長(zhǎng)，解釋了冰帶的出現(xiàn)讓海冰數(shù)量增加的原因，補(bǔ)充論據(jù)，當(dāng)選。

故正確答案為D。

解題思路：第一步，確定題型。

根據(jù)提問(wèn)方式中的“支持”，確定為加強(qiáng)論證。

第二步，找論點(diǎn)和論據(jù)。

論點(diǎn)：環(huán)南極洲冰帶的出現(xiàn)讓海冰的數(shù)量不斷增加。

論據(jù)：隨著全球變暖，北極海冰急劇減少，而南極海冰不僅沒(méi)有減少，還緩慢增加。當(dāng)南極海冰在生長(zhǎng)季早期形成并積累起來(lái)時(shí)，它們會(huì)在風(fēng)力作用下，往北漂遠(yuǎn)離海岸，形成了一個(gè)由較老較厚的冰構(gòu)成的環(huán)南極洲的冰帶，而北極并沒(méi)有這樣的情況。

第三步，辨析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：無(wú)關(guān)選項(xiàng)。該項(xiàng)討論的是冰帶中海冰厚度的增加，與論點(diǎn)中海冰數(shù)量增加無(wú)關(guān)，論題不一致，排除。

B項(xiàng)：無(wú)關(guān)選項(xiàng)。該項(xiàng)討論的是海冰分散漂流，與論點(diǎn)中海冰數(shù)量增加無(wú)關(guān)，論題不一致，排除。

C項(xiàng)：無(wú)關(guān)選項(xiàng)。該項(xiàng)討論的是南極冰架融化，鹽度沒(méi)有降低，與論點(diǎn)中海冰數(shù)量增加無(wú)關(guān)，論題不一致，排除。

D項(xiàng)：增加論據(jù)。該項(xiàng)指出冰帶有助于海冰生長(zhǎng)的原理，能夠支持論點(diǎn)的成立，具有加強(qiáng)作用。

因此，選擇D選項(xiàng)。

解題思路：本題要求選擇最能支持題干結(jié)論的一項(xiàng)，需首先明確題干的結(jié)論，即“正是這一冰帶的出現(xiàn)讓海冰的數(shù)量不斷增加”。要持該結(jié)論，可以說(shuō)明這一冰帶確實(shí)有助于海冰數(shù)量不斷增加。題干結(jié)論：正是環(huán)南極洲的冰帶的出現(xiàn)讓南極海冰的數(shù)量不斷增加。

A項(xiàng)，指出冰帶中的原有海冰的形成情況，并未涉及海冰數(shù)量增加的原因，與題干論證無(wú)關(guān)，不能支持題干結(jié)論。

B項(xiàng)，指出南極海冰分散漂流的原因，并未涉及海冰數(shù)量增加的原因，與題干論證無(wú)關(guān)，不能支持題干結(jié)論。

C項(xiàng)，指出海水鹽度和海冰之間的關(guān)系，并沒(méi)有說(shuō)明是環(huán)南極洲的冰帶讓南極海冰不斷增加，不能支持題干結(jié)論。

D項(xiàng)，指出南極新形成的薄冰會(huì)受到冰帶的保護(hù)，即環(huán)南極洲的冰帶的出現(xiàn)確實(shí)是南極海冰不斷增加的原因，有力地支持了題干結(jié)論。

故本題選D。9.責(zé)任心，是創(chuàng)業(yè)者_(dá)_______的品質(zhì)。經(jīng)常在生活中磨練的人一定碰到過(guò)困難與荊棘、遇到過(guò)挑戰(zhàn)與挫折、感受過(guò)真情與冷暖、領(lǐng)悟過(guò)付出與回報(bào)，久而久之，人的內(nèi)心變得堅(jiān)強(qiáng)，說(shuō)話做事更有擔(dān)當(dāng)，“責(zé)任”二字通過(guò)潛移默化的行為訓(xùn)練________創(chuàng)業(yè)者的血液里，變成人的氣節(jié)與氣質(zhì)，形成了獨(dú)有的________。

填入畫(huà)橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A.千金難求植入感召力

B.不可多得滲入親和力

C.難能可貴融入競(jìng)爭(zhēng)力

D.絕無(wú)僅有介入創(chuàng)新力參考答案：C

解題思路：第一步，快速閱讀文段，明確空缺處詞語(yǔ)語(yǔ)義。第二步，從第一空入手分析，排除程度過(guò)重的D。第三步，繼續(xù)分析第二空，通過(guò)辨析“植入”語(yǔ)義，排除不含有融合之義的A。第四步，通過(guò)“責(zé)任心”與“親和力”之間關(guān)系的分析，排除B，確定答案。第一空，“絕無(wú)僅有”指只有一個(gè)，再?zèng)]有別的。責(zé)任心并不是創(chuàng)業(yè)者唯一的品質(zhì)，排除D?！扒Ы痣y求”形容非常珍貴或難得。“難能可貴”指難以做到的事情居然做到了，值得珍視?！安豢啥嗟谩毙稳莘浅Ｏ∩伲茈y得到（多指人才或稀有物品）。A、B、C三項(xiàng)均可用來(lái)形容品質(zhì)對(duì)于創(chuàng)業(yè)者的可貴性。

第二空，由“潛移默化”“變成人的氣節(jié)與氣質(zhì)”可知，責(zé)任與血液相互融合，合二為一，變成了人獨(dú)有的氣質(zhì)?！爸踩搿敝赶裰矘?shù)那樣把一物安放到另一物中，插入，如“植入廣告”?！爸踩搿碧钊氩荒荏w現(xiàn)兩物之間融合的意思，排除A。

第三空，句意是論述“責(zé)任心”與“創(chuàng)業(yè)”之間的關(guān)系。有責(zé)任心，可增強(qiáng)自身競(jìng)爭(zhēng)力，從而創(chuàng)業(yè)成功，“競(jìng)爭(zhēng)力”符合題意。“親和力”指使人親近、愿意接觸的力量?！柏?zé)任心”與“親和力”不存在因果關(guān)系，排除B。

故本題選C。

解題思路：第一步，突破口在第二空。根據(jù)“________到創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)者的血液里”可知，該空應(yīng)表達(dá)“責(zé)任要進(jìn)入血液并與血液相融合”之意。A項(xiàng)“植入”指像植樹(shù)那樣把一物安放到另一物中；D項(xiàng)“介入”指插進(jìn)兩者之間干預(yù)其事。兩者均不能體現(xiàn)“與血液融合”，不符合文意，排除A項(xiàng)和D項(xiàng)。B項(xiàng)“滲入”指液體慢慢地滲到里面去；C項(xiàng)“融入”指融合；混入、混合。二者均符合文意。

第二步，分析第三空。文中講的是“責(zé)任”與“創(chuàng)業(yè)”的關(guān)系，創(chuàng)業(yè)會(huì)面臨同行業(yè)間的競(jìng)爭(zhēng)，有責(zé)任心更有助于創(chuàng)業(yè)的成功，C項(xiàng)“競(jìng)爭(zhēng)力”指參與者雙方或多方的一種角逐或比較而體現(xiàn)出來(lái)的綜合能力，符合文意。B項(xiàng)“親和力”強(qiáng)調(diào)親切感，不符合文意，排除B項(xiàng)。

第三步，驗(yàn)證第一空。C項(xiàng)“難能可貴”指難以做到的事情居然做到了，值得珍視，此處可以體現(xiàn)“責(zé)任心”的寶貴。

因此，選擇C選項(xiàng)。

解題思路：第一空，橫線處所填成語(yǔ)搭配“品質(zhì)”，且強(qiáng)調(diào)創(chuàng)業(yè)者“品質(zhì)”的可貴性，A項(xiàng)“千金難求”指用大量的錢(qián)財(cái)都難以換得，十分珍貴，B項(xiàng)“不可多得”指非常稀少，很難得到，C項(xiàng)“難能可貴”指難以做到的事情居然做到了，值得珍視，均符合文意。D項(xiàng)“絕無(wú)僅有”指只有一個(gè)，再?zèng)]有別的，程度過(guò)重，創(chuàng)業(yè)者還可能有其他的好品質(zhì)，排除。

第二空，搭配“血液里”，A項(xiàng)“植入”為生物學(xué)名詞，現(xiàn)意思有所擴(kuò)展，表示在影視劇中加入廣告，與“血液”搭配不當(dāng)，排除。

第三空，橫線處所填詞語(yǔ)表示“有責(zé)任心”的創(chuàng)業(yè)者的特征，根據(jù)文意可知，“有責(zé)任心”更有助于創(chuàng)業(yè)取得成功，C項(xiàng)“競(jìng)爭(zhēng)力”符合文意，當(dāng)選；B項(xiàng)“親和力”指一個(gè)人在群體心目中的親近感，與文意不符，排除。

故正確答案為C。

【文段出處】《責(zé)任心是創(chuàng)業(yè)者必備的特質(zhì)》10.下列哪種球類運(yùn)動(dòng)的場(chǎng)地面積最大：

A.網(wǎng)球

B.籃球

C.排球

D.足球

參考答案：D

解題思路：第一步，本題考查生活常識(shí)。

第二步，依據(jù)國(guó)際足聯(lián)規(guī)定，標(biāo)準(zhǔn)的足球場(chǎng)長(zhǎng)度為105米，寬度為68米，場(chǎng)地面積共7140平方米。

因此，選擇D選項(xiàng)。

A項(xiàng)：一般網(wǎng)球場(chǎng)地的長(zhǎng)度為36米，寬度為18米，場(chǎng)地面積共648平方米。A項(xiàng)不符合題意，排除。

B項(xiàng)：一般籃球比賽場(chǎng)地長(zhǎng)度為28米，寬度為15米，場(chǎng)地面積共420平方米。B項(xiàng)不符合題意，排除。

C項(xiàng)：一般排球比賽場(chǎng)地長(zhǎng)度為18米，寬度為9米，場(chǎng)地面積共162平方米。C項(xiàng)不符合題意，排除。

11.繼上海2019年7月1日起普遍推行強(qiáng)制垃圾分類后，住建部公布，將在全國(guó)46個(gè)重點(diǎn)城市推行垃圾分類。中國(guó)轟轟烈烈的垃圾分類是為了便于垃圾處理，把放錯(cuò)地方的財(cái)富重新放置好，當(dāng)然要推行，更要持之以恒。不過(guò)，相比垃圾分類，減少垃圾之源更為重要。因?yàn)槿祟惾绻麥p少垃圾的產(chǎn)生，也就不必付出更多的時(shí)間、技術(shù)和資源對(duì)垃圾進(jìn)行分類和處理。

這段文字意在說(shuō)明：

A.垃圾分類的目的主要在于減少垃圾

B.垃圾處理得當(dāng)可以增加人類的財(cái)富

C.減少垃圾產(chǎn)生才是垃圾治理的根本

D.人類為垃圾分類處理付出巨大代價(jià)

參考答案：C

解題思路：第一步，分析文段。文段首句介紹了“垃圾分類”將被普遍推行。第二句介紹了垃圾分類制度應(yīng)持續(xù)推進(jìn)。第三句通過(guò)轉(zhuǎn)折關(guān)聯(lián)詞“不過(guò)”引出主旨句，即應(yīng)對(duì)垃圾問(wèn)題的關(guān)鍵措施是“減少垃圾之源”。尾句通過(guò)闡述原因做為輔證，論證“減少垃圾”的必要性。也就是文段的重點(diǎn)是介紹“減少垃圾”才是治理垃圾的根本舉措。

第二步，對(duì)比選項(xiàng)。C項(xiàng)是對(duì)文段主旨句的同義替換，符合作者意圖。A項(xiàng)“垃圾分類的目的”為主旨句遞進(jìn)之前的內(nèi)容，偏離重點(diǎn)，排除。B項(xiàng)和D項(xiàng)缺少對(duì)策“減少垃圾”，排除。

因此，選擇C選項(xiàng)。

12.從所給的四個(gè)選項(xiàng)中，選擇最合適的一個(gè)填入問(wèn)號(hào)處，使之呈現(xiàn)一定的規(guī)律性。

A.A

B.B

C.C

D.D參考答案：A

解題思路：第一步：分析圖形

圖形元素組成相似，優(yōu)先考慮樣式規(guī)律。第一個(gè)圖形與第二個(gè)圖形去同求異，得到第三個(gè)圖形，第二個(gè)圖形與第三個(gè)圖形去同求異，得到第四個(gè)圖形，問(wèn)號(hào)處應(yīng)該是第三個(gè)圖形與第四個(gè)圖形去同求異所得。右下角的小三角應(yīng)該去掉，排除BC，第三個(gè)圖形中的橫線應(yīng)該保留，排除D。

第二步：再次標(biāo)注答案

故正確答案為A。13.當(dāng)年的美麗樓蘭，這個(gè)綠洲上的王國(guó)，絲綢之路的要塞，總是駝鈴叮當(dāng)，人跡熙攘，令人眼熱而起兵戎。周邊的游牧民族廝殺終年不歇，北方的匈奴洶洶如潮肆意南侵，連大漢王朝也皇皇挺兵飲馬于此。說(shuō)話間，________的謀略，________的交響，綠野上馳騁的一世之雄，而今安在哉？

填入畫(huà)橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A.爾虞我詐萬(wàn)馬奔騰

B.經(jīng)天緯地秣馬厲兵

C.汪洋恣肆戎馬倥傯

D.縱橫捭闔金戈鐵馬參考答案：D

解題思路：第一步，快速閱讀文段，明確空缺處詞語(yǔ)含義。第二步，從第一空入手分析選項(xiàng)，排除感情色彩不符的A項(xiàng)和與“謀略”搭配不當(dāng)?shù)腃項(xiàng)。第三步，辨析第二空詞語(yǔ)含義，選擇與句意最契合的一項(xiàng)。第一空，“爾虞我詐”指彼此猜疑，互相欺騙，含貶義，與“謀略”的感情色彩不符，排除A?！巴粞箜痢毙稳菸恼?、言論、書(shū)法等氣勢(shì)豪放，瀟灑自如。用來(lái)形容“謀略”不恰當(dāng)，排除C。B項(xiàng)“經(jīng)天緯地”指謀劃天下之事；D項(xiàng)“縱橫捭闔”指在政治、外交上運(yùn)用手段進(jìn)行聯(lián)合或分化。二者與“謀略”搭配均恰當(dāng)。

第二空，“秣馬厲兵”表示喂飽馬，磨快兵器，指準(zhǔn)備作戰(zhàn)；“金戈鐵馬”本意是金屬制的戈，披鐵甲的戰(zhàn)馬，借指威武雄壯的軍隊(duì)，也指戰(zhàn)爭(zhēng)或軍旅生涯。此處與“交響”搭配，形容戰(zhàn)爭(zhēng)的場(chǎng)面，“金戈鐵馬”更恰當(dāng)，排除B。

故本題選D。

解題思路：第一步，分析第一空。根據(jù)“謀略”“交響”“馳騁的一世之雄”可知，應(yīng)該填入中性偏積極感情色彩的成語(yǔ)，同時(shí)與“謀略”搭配。A項(xiàng)“爾虞我詐”指表示彼此互相欺騙。感情色彩偏消極，排除A項(xiàng)。B項(xiàng)“經(jīng)天緯地”形容人有治理天下的才能和氣魄，通常用來(lái)形容人的才能；C項(xiàng)“汪洋恣肆”通常比喻寫(xiě)文章時(shí)氣勢(shì)豪放、瀟灑自如。兩者均不能與“謀略”搭配，排除B項(xiàng)和C項(xiàng)。D項(xiàng)“縱橫捭闔”指在政治或外交上運(yùn)用手段進(jìn)行分化或拉攏，符合語(yǔ)境，答案鎖定D選項(xiàng)。

第二步，驗(yàn)證第二空。由“交響”“綠野上馳騁的一世之雄”可知，該空描寫(xiě)一種戰(zhàn)爭(zhēng)場(chǎng)面?！敖鸶觇F馬”指戈閃耀著金光，馬配備了鐵甲，有戰(zhàn)爭(zhēng)的含義，符合語(yǔ)境。

因此，選擇D選項(xiàng)。

解題思路：整個(gè)文段前兩句是完整語(yǔ)句，找解題的線索，“起兵戎”、“南侵”、“皇皇挺兵飲馬于此”都體現(xiàn)文段為打仗的語(yǔ)境。那么接著看，第一空，體現(xiàn)打仗語(yǔ)境且搭配“謀略”。B項(xiàng)“經(jīng)天緯地”指以天為經(jīng),以地為緯，比喻人的才智極大。多表述為“經(jīng)天緯地之人”“經(jīng)天緯地之才”，確與“謀略”搭配不恰當(dāng)，且不符合打仗的語(yǔ)境，故排除。C項(xiàng)“汪洋恣肆”形容文章、言論、書(shū)法等氣勢(shì)豪放，瀟灑自如，與“謀略”搭配不當(dāng)，且未體現(xiàn)打仗的語(yǔ)境，排除。A項(xiàng)“縱橫捭闔”指用辭令測(cè)探、打動(dòng)別人，形容在政治和外交上運(yùn)用聯(lián)合或分化的手段，符合語(yǔ)境且搭配謀略；D項(xiàng)“爾虞我詐”表示彼此互相欺騙，能夠體現(xiàn)打仗的語(yǔ)境，但偏消極與文段感情色彩不符?；镜谝豢站湍苕i定A，但如果覺(jué)得“爾虞我詐”也行，先留著。

看第二空，要符合打仗語(yǔ)境，且搭配“交響”，A項(xiàng)“金戈鐵馬”形容戰(zhàn)士持槍馳馬的雄姿，與“交響”搭配恰當(dāng)，符合語(yǔ)境，當(dāng)選。D項(xiàng)“萬(wàn)馬奔騰”指形容群眾性的活動(dòng)聲勢(shì)浩大或場(chǎng)面熱烈，與打仗語(yǔ)境不符，排除。

故正確答案為A。14.真理具有客觀性，真理的客觀性是指：

A.真理是不依賴于意識(shí)的客觀實(shí)在

B.真理是不以人的意志為轉(zhuǎn)移的客觀規(guī)律

C.真理中包含著不依賴于人類的客觀內(nèi)容

D.真理的檢驗(yàn)標(biāo)準(zhǔn)是客觀的社會(huì)實(shí)踐

參考答案：CD

解題思路：第一步，本題考查認(rèn)識(shí)論知識(shí)。

第二步，真理的客觀性體現(xiàn)在：真理的內(nèi)容是客觀的；檢驗(yàn)真理的標(biāo)準(zhǔn)也是客觀的。

C項(xiàng)：真理是人們對(duì)客觀事物及其規(guī)律的正確反映。真理的內(nèi)容是客觀存在的，屬于客觀事物，它不以人的意識(shí)為轉(zhuǎn)移。所以，真理中包含著不依賴于人類的客觀內(nèi)容。C項(xiàng)正確。

D項(xiàng)：真理是主客觀相符合的哲學(xué)范疇，是人們對(duì)客觀事物及其規(guī)律的正確反映。檢驗(yàn)真理，就需要通過(guò)實(shí)踐把主觀認(rèn)識(shí)同客觀實(shí)際聯(lián)系起來(lái)加以比較、對(duì)照。實(shí)踐作為人們能動(dòng)改造世界的客觀物質(zhì)性活動(dòng)，具有直接現(xiàn)實(shí)性。如果在實(shí)踐中達(dá)到了預(yù)想的結(jié)果，則能被證實(shí)為真理。所以，真理的檢驗(yàn)標(biāo)準(zhǔn)是客觀的社會(huì)實(shí)踐，實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)。D項(xiàng)正確。

因此，選擇CD選項(xiàng)。

A項(xiàng)：真理是人對(duì)于客觀事物的本質(zhì)和規(guī)律的正確反映，所反映出的內(nèi)容具有客觀性。客觀實(shí)在性是物質(zhì)的唯一特性。所以，真理不等同于客觀實(shí)在。A項(xiàng)錯(cuò)誤。

B項(xiàng)：規(guī)律是事物運(yùn)動(dòng)過(guò)程中本身所固有的、本質(zhì)的、必然的、穩(wěn)定的聯(lián)系。而真理是主觀符合客觀的正確認(rèn)識(shí)，對(duì)客觀事物的正確反映。所以，真理不等同于客觀規(guī)律。B項(xiàng)錯(cuò)誤。

15.患者，男，45歲，擬診斷為消化道穿孔，如果病人不能站立，則選擇CT檢查的原因是：

A.能檢查到穿孔的部位

B.能觀察到腹壁下有無(wú)游離氣體

C.病人受到的輻射劑量比X線平片少

D.檢查時(shí)病人痛苦減少

參考答案：B

解題思路：消化道穿孔是臨床常見(jiàn)的急腹癥，采用CT檢查可以更好地進(jìn)行診斷。見(jiàn)膈下游離氣體即可考慮為消化道穿孔。

16.下列沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是：（

）。

A.國(guó)家免收義務(wù)教育階段學(xué)生的學(xué)雜費(fèi)，這一舉措降低了家長(zhǎng)的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)

B.經(jīng)過(guò)精心篩選和廣泛征集，北京奧組委最終確定“福娃”為北京奧運(yùn)會(huì)的吉祥物

C.學(xué)校要加強(qiáng)對(duì)漢字書(shū)寫(xiě)等級(jí)標(biāo)準(zhǔn)的宣傳，提高同學(xué)們對(duì)漢字書(shū)寫(xiě)的重要性

D.近年來(lái)，海交會(huì)已成為海峽兩岸經(jīng)貿(mào)合作和文化交流的重要平臺(tái)參考答案：D

解題思路：A項(xiàng)，國(guó)家免收學(xué)雜費(fèi)這一舉措，應(yīng)該是減輕了家長(zhǎng)的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，而不是“降低經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)”，此處搭配不當(dāng)。

B項(xiàng)，按照邏輯順序，奧組委肯定是先廣泛征集關(guān)于吉祥物的設(shè)計(jì)，然后再對(duì)征集的進(jìn)行篩選，最終才能確定，所以前半句的邏輯順序出現(xiàn)了倒置。

C項(xiàng)，學(xué)校加強(qiáng)對(duì)漢字書(shū)寫(xiě)的宣傳，目的肯定是想讓學(xué)生對(duì)書(shū)寫(xiě)重視起來(lái)，提高認(rèn)識(shí)。句子中“提高”與“重要性”搭配不當(dāng)，應(yīng)該在“重要性”的后面加上“的認(rèn)識(shí)”。

D項(xiàng)，海交會(huì)成為兩岸合作和交流的重要平臺(tái)，意思表達(dá)清楚，詞語(yǔ)搭配恰當(dāng)。

故正確答案為D。17.某市為了發(fā)展文化強(qiáng)市戰(zhàn)略，在2008年、2010年先后建成了兩個(gè)圖書(shū)館，2008年底共辦理市民借書(shū)證7萬(wàn)余個(gè)，到2010年底共辦理市民借書(shū)證13萬(wàn)個(gè)。2011年，該市又在新區(qū)建立了第三個(gè)圖書(shū)館，于2012年初落成開(kāi)放。截至2012年底，全市共計(jì)辦理市民借書(shū)證20余萬(wàn)個(gè)。市政府由此認(rèn)為，該項(xiàng)舉措是有實(shí)效的，因?yàn)樵诙潭痰?年間，光顧圖書(shū)館的市民增加了近兩倍。

以下哪項(xiàng)如果為真，最能削弱上述結(jié)論？

A.圖書(shū)館要不斷購(gòu)置新書(shū)，維護(hù)成本也很高，這會(huì)影響該市其他文化設(shè)施建設(shè)

B.該市有兩所高等學(xué)校，許多在校生也辦理了這3個(gè)圖書(shū)館的借書(shū)證

C.很多辦理了第一個(gè)圖書(shū)館借書(shū)證的市民又辦理了另外兩個(gè)圖書(shū)館的借書(shū)證

D.該市新區(qū)建設(shè)發(fā)展迅速，4年間很多外來(lái)人口大量涌入新區(qū)參考答案：C

解題思路：本題要求選擇最能削弱題干結(jié)論的一項(xiàng)，需首先明確題干的論證結(jié)構(gòu)，找到論據(jù)和論點(diǎn)。題干論據(jù)為辦理市民借書(shū)證的個(gè)數(shù)，論點(diǎn)為“市政府由此認(rèn)為”后面的內(nèi)容。要削弱該結(jié)論，可以說(shuō)明通過(guò)論據(jù)中的數(shù)據(jù)無(wú)法得出光顧圖書(shū)館的市民增加了近兩倍。題干根據(jù)市民辦理的借書(shū)證由7萬(wàn)余個(gè)上升到13萬(wàn)個(gè)再到20余萬(wàn)個(gè)，推出光顧圖書(shū)館的市民增加了近兩倍。

顯然題干通過(guò)借書(shū)證增加了近兩倍，得出光顧圖書(shū)館的市民也增加了近兩倍，其假設(shè)了借書(shū)證的數(shù)量就是光顧圖書(shū)館的市民數(shù)量，即市民都是只有一張借書(shū)證的。要削弱該結(jié)論，只需說(shuō)明市民可以擁有多張借書(shū)證，則借書(shū)證增加了近兩倍不代表光顧圖書(shū)館的市民增加了近兩倍，C項(xiàng)就表達(dá)了這層意思，能夠削弱題干結(jié)論。

A項(xiàng)，指出圖書(shū)館會(huì)影響該市其他文化設(shè)施建設(shè)，并不能說(shuō)明這4年間光顧圖書(shū)館的市民是否增加了近兩倍，無(wú)法削弱題干結(jié)論。

B項(xiàng)，指出該市許多在校生也辦理了圖書(shū)館的借書(shū)證，并不能說(shuō)明這4年間光顧圖書(shū)館的市民是否增加了近兩倍，無(wú)法削弱題干結(jié)論。

D項(xiàng)，指出4年間很多外來(lái)人口大量涌入新區(qū)，但不確定這些外來(lái)人口是否會(huì)去辦理借書(shū)證，無(wú)法據(jù)此說(shuō)明這四年間光顧圖書(shū)館的市民是否增加了近兩倍，無(wú)法削弱題干結(jié)論。

故本題選C。

解題思路：第一步，確定題型。

根據(jù)提問(wèn)方式中的“削弱”，確定為削弱論證。

第二步，找論點(diǎn)和論據(jù)。

論點(diǎn)：興建多個(gè)圖書(shū)館是有實(shí)效的。

論據(jù)：在短短的4年間，光顧圖書(shū)館的市民增加了近兩倍。

第三步，辨析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：無(wú)關(guān)選項(xiàng)。強(qiáng)調(diào)“成本”和“其他文化設(shè)施”，和興建圖書(shū)館這一舉措是否有效無(wú)關(guān)，論題不一致，排除。

B項(xiàng)：無(wú)關(guān)選項(xiàng)。辦證人的身份與辦證人的人數(shù)無(wú)關(guān)，高校在校生也屬于市民的一部分，論題不一致，排除。

C項(xiàng)：增加反向論據(jù)。說(shuō)明借書(shū)證的數(shù)量的增多，可能由重復(fù)辦理導(dǎo)致，即同一市民持有多個(gè)借書(shū)證，削弱了題干中“光顧圖書(shū)館的市民增加了近兩倍”，具有削弱作用。

D項(xiàng)：無(wú)關(guān)選項(xiàng)。并未說(shuō)明“外地人口大量涌入”與借書(shū)證增加之間的關(guān)系，論題不一致，排除。

因此，選擇C選項(xiàng)。

解題思路：第一步：找到論點(diǎn)論據(jù)。

論點(diǎn)：建圖書(shū)館（該項(xiàng)舉措）對(duì)發(fā)展文化強(qiáng)市有實(shí)效。

論據(jù)：在建成三個(gè)圖書(shū)館的4年內(nèi)，光顧圖書(shū)館的市民增加了近兩倍。

第二步：逐一分析選項(xiàng)。

A選項(xiàng)：說(shuō)的是圖書(shū)館的維護(hù)成本高，與論題建圖書(shū)館對(duì)發(fā)展文化強(qiáng)市有實(shí)效沒(méi)有關(guān)系，論題不一致，屬于無(wú)關(guān)選項(xiàng)，排除；

B選項(xiàng)：兩所高校的學(xué)生也辦理了借書(shū)證，說(shuō)明建立的圖書(shū)館對(duì)這兩所高校的學(xué)生有幫助，有一定的實(shí)效，對(duì)論題有一定的加強(qiáng)，是加強(qiáng)論據(jù)，排除；

C選項(xiàng)：說(shuō)的是一個(gè)市民辦理三個(gè)借閱證，這樣就是說(shuō)明看書(shū)的人并不一定在增加，只是一人辦多證，是對(duì)論據(jù)的否定，當(dāng)選；

D選項(xiàng)：該市在這4年間有很多外來(lái)人口涌入，只是說(shuō)該市的人口多了，跟看書(shū)的人數(shù)沒(méi)有直接的關(guān)系，排除。

故正確答案為C。18.2019年4月，來(lái)自全球19個(gè)國(guó)家的40余名重要政要嘉賓，知名音樂(lè)企業(yè)代表和音樂(lè)藝術(shù)人士________，第八屆音樂(lè)之都城市大會(huì)在成都正式開(kāi)幕，“音域會(huì)”創(chuàng)始人沙恩夏皮羅直言，“成都的城市規(guī)劃和文化令人________，相信這屆大會(huì)將是最棒的！“如此表達(dá)絕不是________，而是對(duì)成都由衷的贊關(guān)和期許。

依次填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)氖牵?/p>

A.濟(jì)濟(jì)一堂

瞠目結(jié)舌

聳人聽(tīng)聞

B.群賢畢集

贊不絕口

言不由衷

C.高朋滿座

喜出望外

言過(guò)其實(shí)

D.座無(wú)虛席

百感交集

溢美之語(yǔ)

參考答案：A

解題思路：第一步，分析第一空。根據(jù)“來(lái)自全球19個(gè)國(guó)家的40余名重要政要嘉賓，知名音樂(lè)企業(yè)代表和音樂(lè)藝術(shù)人士”可知，文段要表達(dá)的意思是全球各地的多位政要嘉賓、音樂(lè)人士都來(lái)到成都。A項(xiàng)“濟(jì)濟(jì)一堂”形容很多有才能的人聚集在一起。B項(xiàng)“群賢畢集”指各種賢人聚集在一起。“音樂(lè)人士”有的是“才能”，而非“賢”，則使用“濟(jì)濟(jì)一堂”更為合適，排除B選項(xiàng)。C項(xiàng)“高朋滿座”形容賓客很多，符合語(yǔ)境。D項(xiàng)“座無(wú)虛席”形容觀眾、聽(tīng)眾或出席的人很多，符合語(yǔ)境。

第二步，分析第二空。根據(jù)“成都的城市規(guī)劃和文化令人________，相信這屆大會(huì)將是最棒的”可知，語(yǔ)境中表達(dá)了成都的城市規(guī)劃和文化十分優(yōu)秀。A項(xiàng)“瞠目結(jié)舌”瞪著眼睛說(shuō)不出話來(lái)，形容受窘或驚呆的樣子，符合語(yǔ)境。C項(xiàng)“喜出望外”指由于沒(méi)有想到的好事而非常高興，不符合語(yǔ)境，排除C項(xiàng)。D項(xiàng)“百感交集”指各種各樣的感觸交織在一起，不符合語(yǔ)境，排除D項(xiàng)。答案鎖定A選項(xiàng)。

第三步，驗(yàn)證第三空?！奥柸寺?tīng)聞”指夸大事實(shí)或說(shuō)離奇的話，使人聽(tīng)了感到震驚，填入空格處語(yǔ)義連貫。

因此，選擇A選項(xiàng)。

贊不絕口：贊美的話說(shuō)個(gè)不停，形容對(duì)人或事物十分贊賞。言不由衷：話不是打心眼里說(shuō)出來(lái)的，即說(shuō)的不是真心話，指心口不一致。言過(guò)其實(shí)：原指言語(yǔ)浮夸，超過(guò)實(shí)際才能，后也指話說(shuō)得過(guò)分，超過(guò)了實(shí)際情況。溢美之語(yǔ)：過(guò)分夸獎(jiǎng)的話。

19.水∶森林∶煤炭

A.氮∶蛋白質(zhì)∶智力

B.閃電∶雨∶打傘

C.雪∶豐年∶喜悅

D.表?yè)P(yáng)∶自信∶樂(lè)觀

參考答案：A

解題思路：第一步，確定題干邏輯關(guān)系。

“水”是“森林”形成必不可少的物質(zhì)，二者屬于必要條件關(guān)系，“森林”是“煤炭”形成必不可少的物質(zhì)，二者屬于必要條件關(guān)系。

第二步，辨析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：“氮”是“蛋白質(zhì)”必不可少的成分，二者屬于必要條件關(guān)系，“蛋白質(zhì)”是“智力”發(fā)育必不可少的物質(zhì)，二者屬于必要條件關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系一致，符合；

B項(xiàng)：“閃電”不是“雨”形成的必要條件，“雨”也不是“打傘”的必要條件，晴天也可以“打傘”，排除；

C項(xiàng)：“雪”不是“豐年”的必要條件，“豐年”會(huì)讓人感到“喜悅”，但“豐年”不是“喜悅”的必要條件，排除；

D項(xiàng)：“表?yè)P(yáng)”可以讓人感到“自信”，但“表?yè)P(yáng)”不是“自信”的必要條件，“自信”也不是“樂(lè)觀”的必要條件，排除。

因此，選擇A選項(xiàng)。20.解剖中國(guó)科技創(chuàng)新結(jié)構(gòu)，可以看出，在中國(guó)并不缺乏研究型大學(xué)、國(guó)家實(shí)驗(yàn)室，最缺乏的是企業(yè)參與的研究基地、研究型企業(yè)以及企業(yè)資助、共建、獨(dú)資創(chuàng)立的科研機(jī)構(gòu)。

由此可以推出：

A.企業(yè)的資助、共建、獨(dú)資創(chuàng)立的科研機(jī)構(gòu)是提高企業(yè)效益的關(guān)鍵

B.在新一輪的經(jīng)濟(jì)戰(zhàn)場(chǎng)上，經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)將主要依靠科技進(jìn)步

C.加強(qiáng)企業(yè)參與的研究基地建設(shè)是中國(guó)經(jīng)濟(jì)騰飛的必由之路

D.企業(yè)在科技創(chuàng)新中的作用舉足輕重

參考答案：D

解題思路：第一步，依據(jù)題干特征和提問(wèn)方式，確定為歸納推理。

第二步，辨析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：題干未涉及“提高企業(yè)效益的關(guān)鍵”是什么，排除；

B項(xiàng)：題干未涉及“經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)將主要依靠科技進(jìn)步”，排除；

C項(xiàng)：題干未涉及“中國(guó)經(jīng)濟(jì)騰飛的必由之路”，排除；

D項(xiàng)：“中國(guó)并不缺乏研究型大學(xué)、國(guó)家實(shí)驗(yàn)室，最缺乏的是企業(yè)參與的研究基地、研究型企業(yè)以及企業(yè)資助、共建、獨(dú)資創(chuàng)立的科研機(jī)構(gòu)”，可以看到企業(yè)在科技創(chuàng)新中的作用。

因此，選擇D選項(xiàng)。

21.價(jià)值規(guī)律的基本內(nèi)容是：商品的價(jià)值量由生產(chǎn)商品的勞動(dòng)時(shí)間決定。商品交換以價(jià)值量為基礎(chǔ)，實(shí)行等價(jià)交換。（

）

0.正確

1.錯(cuò)誤參考答案：1

解題思路：第一步，本題考查價(jià)值規(guī)律知識(shí)。

第二步，價(jià)值規(guī)律是商品生產(chǎn)和商品交換的基本經(jīng)濟(jì)規(guī)律。即商品的價(jià)值量取決于社會(huì)必要?jiǎng)趧?dòng)時(shí)間，商品按照價(jià)值相等的原則互相交換。價(jià)值規(guī)律的基本內(nèi)容是：商品的價(jià)值量是由生產(chǎn)這種商品的社會(huì)必要?jiǎng)趧?dòng)時(shí)間決定的。商品交換要以價(jià)值量為基礎(chǔ)，實(shí)行等價(jià)交換。本題錯(cuò)在“由生產(chǎn)商品的勞動(dòng)時(shí)間決定”，應(yīng)為“由生產(chǎn)這種商品的社會(huì)必要?jiǎng)趧?dòng)時(shí)間決定”。

因此，本題錯(cuò)誤。

價(jià)格圍繞價(jià)值上下波動(dòng)正是價(jià)值規(guī)律作用的表現(xiàn)形式。因商品價(jià)格雖然時(shí)升時(shí)降，但商品價(jià)格的變動(dòng)總是以其價(jià)值為軸心。另外，從較長(zhǎng)時(shí)期和全社會(huì)來(lái)看，商品價(jià)格與價(jià)值的偏離有正有負(fù)，可彼此抵消。因此，總體上商品的價(jià)格與價(jià)值還是相等的。

22.第六次全國(guó)人口普查數(shù)據(jù)顯示，全國(guó)總?cè)丝跒?3.39億（不含港、澳、臺(tái)地區(qū)），其中60歲以上人口比例超過(guò)人口老齡化國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)。下列關(guān)于我國(guó)人口的陳述，正確的是（

）。

A.人口增長(zhǎng)要與社會(huì)、經(jīng)濟(jì)發(fā)展相適應(yīng)，與環(huán)境資源相適應(yīng)

B.人口應(yīng)該快速增長(zhǎng)，保證有充足的勞動(dòng)力

C.人口應(yīng)該緩慢或負(fù)增長(zhǎng)，以減輕社會(huì)勞動(dòng)保障負(fù)擔(dān)

D.我國(guó)出現(xiàn)老齡化問(wèn)題，是人口增長(zhǎng)過(guò)快造成的參考答案：A

解題思路：當(dāng)人口增長(zhǎng)超過(guò)社會(huì)、經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，就會(huì)產(chǎn)生過(guò)剩人口，出現(xiàn)就業(yè)困難、饑餓貧困等一系列問(wèn)題；當(dāng)人口增長(zhǎng)過(guò)于緩慢，或出現(xiàn)負(fù)增長(zhǎng)，就會(huì)出現(xiàn)勞動(dòng)力不足的問(wèn)題。因此，人口的增長(zhǎng)要與社會(huì)、經(jīng)濟(jì)發(fā)展相適應(yīng)。人是生產(chǎn)者，也是消費(fèi)者。人類的生存，需要一定的空間，要從自然界獲取各種物質(zhì)和能量，還要向自然界排放生產(chǎn)、生活的廢棄物。因此，人口的增長(zhǎng)應(yīng)考慮到環(huán)境所能容納的最大人口數(shù)；也就是說(shuō)，人口的增長(zhǎng)還要與環(huán)境、資源相適應(yīng)。B、C兩項(xiàng)說(shuō)法過(guò)于絕對(duì)，明顯錯(cuò)誤。中國(guó)的老齡化是由人們壽命延長(zhǎng)和少生孩子共同作用產(chǎn)生的，D項(xiàng)錯(cuò)誤。

故正確答案為A。23.根據(jù)2021年1月11日，央行發(fā)布的《征信業(yè)務(wù)管理辦法（征求意見(jiàn)稿）》，征信機(jī)構(gòu)采集信用信息應(yīng)當(dāng)遵循（

）的原則不得過(guò)度采集。

A.全面、快速

B.最少、必要

C.安全、高效

D.經(jīng)濟(jì)、便利參考答案：B

解題思路：本題考查時(shí)事政治。

《征信業(yè)務(wù)管理辦法（征求意見(jiàn)稿）》強(qiáng)調(diào)，征信機(jī)構(gòu)采集信用信息，應(yīng)當(dāng)遵循“最少、必要”的原則，不得過(guò)度采集，并提出以下四種信用信息采集方式不得使用：一是以欺騙、脅迫、誘導(dǎo)的方式；二是以向被采集的個(gè)人或企業(yè)收費(fèi)的方式；三是從非法渠道采集；四是以其他侵害信息主體合法權(quán)益的方式。

故正確答案為B。24.網(wǎng)絡(luò)是個(gè)虛擬的世界，但它與現(xiàn)實(shí)世界一樣摒棄色情、暴力等一切不健康的東西。如果網(wǎng)民都變成了“戰(zhàn)士”，網(wǎng)絡(luò)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)就成為了相互攻擊的武器。

根據(jù)材料理解正確的是:

A.網(wǎng)絡(luò)不應(yīng)該成為人們相互攻擊的武器

B.好的技術(shù)可以入侵其他網(wǎng)站

C.網(wǎng)絡(luò)技術(shù)可以使人類相互攻擊

D.網(wǎng)絡(luò)是不現(xiàn)實(shí)的

參考答案：A

解題思路：第一步，通讀原文，將選項(xiàng)與原文一一對(duì)應(yīng)。

第二步，對(duì)比選項(xiàng)。根據(jù)文意可知，作者對(duì)“網(wǎng)絡(luò)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)就成為了相互攻擊的武器”持否定態(tài)度，故A項(xiàng)符合文意。B項(xiàng)屬于無(wú)中生有，排除。C項(xiàng)對(duì)應(yīng)“如果網(wǎng)民都變成了‘戰(zhàn)士’，網(wǎng)絡(luò)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)就成為了相互攻擊的武器”，文中僅是一種假設(shè)情況，選項(xiàng)曲解文意，排除C項(xiàng)。D項(xiàng)對(duì)應(yīng)“網(wǎng)絡(luò)是個(gè)虛擬的世界，但它與現(xiàn)實(shí)世界一樣摒棄色情、暴力等一切不健康的東西”，可知網(wǎng)絡(luò)雖然是虛擬的，但是它與現(xiàn)實(shí)世界還是有相似之處的，選項(xiàng)與文段不符，排除。

因此，選擇A選項(xiàng)。

解題思路：A項(xiàng)，根據(jù)文意可知，作者對(duì)“網(wǎng)絡(luò)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)就成為了相互攻擊的武器”持否定態(tài)度，故“網(wǎng)絡(luò)不應(yīng)該成為人們相互攻擊的武器”表述正確，當(dāng)選；

B項(xiàng)，文段并未提及如何入侵其他網(wǎng)站，無(wú)中生有，排除；

C項(xiàng)，根據(jù)“如果網(wǎng)民都變成了‘戰(zhàn)士’，網(wǎng)絡(luò)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)就成為了相互攻擊的武器”可知，文段僅是一種假設(shè)的情況，表述錯(cuò)誤，排除；

D項(xiàng)，根據(jù)“網(wǎng)絡(luò)是個(gè)虛擬的世界，但它與現(xiàn)實(shí)世界一樣摒棄色情、暴力等一切不健康的東西”可知，網(wǎng)絡(luò)雖然是虛擬的，但是其和現(xiàn)實(shí)有相似之處，具有現(xiàn)實(shí)屬性，表述錯(cuò)誤，排除。

故正確答案為A。25.自我限權(quán)，自己革自己的命，將權(quán)力關(guān)進(jìn)制度的籠子，將政府改造成專注提供公共產(chǎn)品和服務(wù)的機(jī)構(gòu)，就需要下大決心放棄與服務(wù)型政府不符的各種權(quán)力，減少和消除對(duì)資源配置和價(jià)格形成干預(yù)的行政制度，簡(jiǎn)政放權(quán)就是首當(dāng)其沖的關(guān)鍵抓手。這說(shuō)明：

A.辯證否定是“簡(jiǎn)改政權(quán)”改革成功的源泉和動(dòng)力

B.辯證否定是實(shí)現(xiàn)新事物產(chǎn)生和促使舊事物滅亡的根本途徑

C.“簡(jiǎn)改政權(quán)”的改革需要自己否定自己，自己發(fā)展自己

D.“簡(jiǎn)改政權(quán)”的改革需要尊重權(quán)威，立足實(shí)踐

參考答案：BC

解題思路：第一步，本題考查唯物辯證法知識(shí)。

第二步，B項(xiàng)：“自己革自己的命”體現(xiàn)了辯證的否定觀。辯證的否定是事物自身的否定，即自己否定自己，自己發(fā)展自己。辯證的否定是發(fā)展的環(huán)節(jié)，辯證的否定是實(shí)現(xiàn)新事物產(chǎn)生和促進(jìn)舊事物滅亡的根本途徑。B項(xiàng)正確，因此當(dāng)選。

C項(xiàng)：自我限權(quán)，自己革自己的命，簡(jiǎn)政放權(quán)就是首當(dāng)其沖的關(guān)鍵抓手，這說(shuō)明“簡(jiǎn)改政權(quán)”的改革需要自己否定自己，自己發(fā)展自己。C項(xiàng)正確，因此當(dāng)選。

因此，選擇BC選項(xiàng)。

A項(xiàng)：矛盾是事物發(fā)展的源泉和動(dòng)力。所以辯證否定是“簡(jiǎn)改政權(quán)”改革成功的源泉和動(dòng)力，這種說(shuō)法是錯(cuò)誤的。A項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤，因此不當(dāng)選。

D項(xiàng)：題干未涉及尊重權(quán)威。所以D項(xiàng)不符合題意，因此不當(dāng)選。

26.卜骨和卜甲是古代占卜器具，先民以其推測(cè)吉兇的主要依據(jù)是：

A.甲骨上面鉆出孔洞的形狀

B.甲骨被水浸泡后的表面條紋形狀

C.甲骨被敲碎后的碎片形狀

D.甲骨上面灼燒出的裂紋形狀參考答案：D

解題思路：古代先民使用甲骨進(jìn)行占卜，需先取材、鉆鑿、再用火灼燒甲骨，根據(jù)灼燒形成的裂紋推測(cè)吉兇，決定行止。

故正確答案為D。

解題思路：解答本題需要熟悉甲骨文的相關(guān)知識(shí)。2017年11月24日，甲骨文順利通過(guò)聯(lián)合國(guó)教科文組織世界記憶工程國(guó)際咨詢委員會(huì)的評(píng)審，成功入選《世界記憶名錄》，考生需要重點(diǎn)備考。商朝人用龜甲、獸骨占卜。在占卜后把占卜日期、占卜者的名字、所占卜的事情用刀刻在卜兆的旁邊，有的還把過(guò)若干日后的吉兇應(yīng)驗(yàn)也刻上去。占卜甲骨的背面有一些小坑，可稱為“鑿坑”。鑿坑邊上有圓形黑點(diǎn)，稱為“灼點(diǎn)”。灼點(diǎn)的對(duì)面有裂痕，這種裂痕叫作“兆”。甲骨文里占卜的“卜”字，就是“兆”字的象形。從事占卜的巫師，根據(jù)占卜甲骨被灼燒后出現(xiàn)卜兆的各種形狀來(lái)判斷吉兇。故本題選D。

解題思路：第一步，本題考查古代占卜相關(guān)知識(shí)。

第二步，“占”意為觀察，“卜”是以火灼龜殼，古代先民使用甲骨進(jìn)行占卜，需先取材、鉆鑿、再用火灼燒甲骨，古代先民根據(jù)灼燒形成的裂紋形狀預(yù)測(cè)吉兇福禍。

因此，選擇D選項(xiàng)。27.現(xiàn)代社會(huì)中，人們是在相對(duì)統(tǒng)一的時(shí)間里交往活動(dòng)，這有利于節(jié)約社會(huì)成本，提高社會(huì)效率，推動(dòng)社會(huì)發(fā)展。但全社會(huì)的“步調(diào)一致”容易導(dǎo)致交通的堵塞，由此引發(fā)的一系列社會(huì)問(wèn)題不容忽視。從另一方面來(lái)看，人們的需要、社會(huì)發(fā)展的需求，又對(duì)作息時(shí)間提出了不同的要求。但作息時(shí)間不統(tǒng)一，也會(huì)給人們的交往、社會(huì)的發(fā)展帶來(lái)一定障礙。

這段文字意在說(shuō)明：

A.作息時(shí)間應(yīng)在統(tǒng)一與差異中尋找平衡

B.小問(wèn)題可能會(huì)引起社會(huì)發(fā)展中的大矛盾

C.調(diào)整作息時(shí)間是解決交通堵塞的有效措施

D.作息時(shí)間需隨著人們生活習(xí)慣的改變而調(diào)整參考答案：A

解題思路：據(jù)提問(wèn)“意在”可知此題是中心理解題。

根據(jù)關(guān)鍵句“從另一方面”可以看出其前后是并列的兩層意思，前半部分強(qiáng)調(diào)了時(shí)間的統(tǒng)一會(huì)引發(fā)一系列問(wèn)題，后半部分提到時(shí)間不統(tǒng)一也會(huì)給人們的交往和社會(huì)的發(fā)展帶來(lái)一定障礙。所以綜合來(lái)看，是強(qiáng)調(diào)在統(tǒng)一與協(xié)調(diào)中達(dá)到平衡，所以選擇A選項(xiàng)。

B項(xiàng)表述過(guò)于寬泛，沒(méi)有點(diǎn)出材料的主體“作息時(shí)間”；C項(xiàng)不是材料想要表達(dá)的主要內(nèi)容，“交通堵塞”只是材料表述的一個(gè)方面；D項(xiàng)“隨著人們生活習(xí)慣的改變”在材料中沒(méi)有體現(xiàn)出來(lái)。

故正確答案為A。

解題思路：第一步，分析文段。根據(jù)“從另一方面來(lái)看”可知，文段分為前后并列的兩個(gè)層面，第一個(gè)層面，先交待了“在相對(duì)統(tǒng)一的時(shí)間里活動(dòng)”的好處，接著通過(guò)轉(zhuǎn)折詞“但”引出了前半部分強(qiáng)調(diào)的重點(diǎn)“在相對(duì)統(tǒng)一的時(shí)間里活動(dòng)的壞處”。文段后半部分”指出“作息時(shí)間不統(tǒng)一也會(huì)帶來(lái)障礙”。文段為“分—分”結(jié)構(gòu)，主要論述了“作息時(shí)間統(tǒng)一與不統(tǒng)一都各有好壞”。文段意圖在于說(shuō)明作息時(shí)間要在統(tǒng)一與不統(tǒng)一之間取得平衡。

第二步，對(duì)比選項(xiàng)。A項(xiàng)是對(duì)文段內(nèi)容的全面概括，符合文段意圖。

因此，選擇A選項(xiàng)。

解題思路：本題考查對(duì)文段主旨的把握，解答本題需要梳理文段行文思路。本文為并列結(jié)構(gòu)，分別論述了“步調(diào)一致”與“步調(diào)不一致”的利弊，結(jié)合選項(xiàng)可知，考生應(yīng)在歸納文意的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步引出對(duì)策。文段分別論述了全社會(huì)作息時(shí)間“步調(diào)一致”與“不統(tǒng)一”兩種情況存在的利弊問(wèn)題。分析兩種情況可知，關(guān)于作息時(shí)間調(diào)整的問(wèn)題，應(yīng)力圖在統(tǒng)一與差異這兩個(gè)矛盾點(diǎn)中尋找平衡，A項(xiàng)表述與此相符，當(dāng)選。

B項(xiàng)脫離了文段論述的主體“作息時(shí)間”。C項(xiàng)“交通堵塞”文段論述的部分內(nèi)容，是步調(diào)一致造成的弊端之一，不是論述的重點(diǎn)。D項(xiàng)說(shuō)法有誤，沒(méi)有點(diǎn)出文段論述的重點(diǎn)——步調(diào)的一致與不一致問(wèn)題。

故本題選A。28.①她走過(guò)來(lái)問(wèn)：“你是通過(guò)王阿姨的介紹來(lái)相親的嗎？”

②她笑著說(shuō)：“沒(méi)人安排相親，我只是找個(gè)借口和你搭訕”

③他一個(gè)人坐在咖啡店，一邊看書(shū)一邊等著約好的朋友

④他抬頭打量一下她，正是自己喜歡的類型，忙說(shuō)：“是的?！?/p>

⑤他和她戀愛(ài)了，結(jié)婚那天，他坦白當(dāng)時(shí)自己不是去相親的

A.①③④⑤②

B.③①④②⑤

C.③①④⑤②

D.①③②④⑤

參考答案：C

解題思路：第一步，觀察選項(xiàng)，確定首句應(yīng)從①③中選擇。

先有“他一個(gè)人坐在咖啡店，一邊看書(shū)一邊等著約好的朋友”，再有后續(xù)的事件發(fā)生，所以③應(yīng)為首句，排除A、D兩項(xiàng)。

第二步，觀察分析剩余選項(xiàng)，確定尾句應(yīng)從②⑤中選擇。

先有“他和她戀愛(ài)了，結(jié)婚那天，他坦白當(dāng)時(shí)自己不是去相親的”，后有女生的回應(yīng)，“她笑著說(shuō)：“沒(méi)人安排相親，我只是找個(gè)借口和你搭訕””，所以②應(yīng)為尾句，排除B項(xiàng)。

因此，選擇C選項(xiàng)。

29.從甲地到乙地的路程分為上坡，平路，下坡三段，各段路程之比是2∶3∶4，小張走這三段路所用的時(shí)間之比是5∶4∶3，已知小張走平路時(shí)速度為每小時(shí)4.5千米，他從甲地走到乙地共用了6小時(shí)。問(wèn)甲，乙兩地相距多少千米？

A.25

B.26

C.27

D.28

參考答案：C

解題思路：解法一：

第一步，本題考查行程問(wèn)題，屬于基本行程類。

第二步，根據(jù)此人從甲到乙共用6小時(shí)，且三段路時(shí)間之比為5∶4∶3，可知走平路所用時(shí)間為6÷12×4＝2小時(shí)，則平路路程為4.5×2=9（千米），又因三段路程比為2∶3∶4，則三段路程分別為6千米，9千米，12千米，則甲，乙兩地相距6＋9＋12＝27（千米）。

因此，選擇C選項(xiàng)

解法二：

第一步，本題考查行程問(wèn)題，屬于基本行程類。

第二步，因三段路程比為2:3:4，則路程應(yīng)該為9的倍數(shù)，驗(yàn)證選項(xiàng)，只有C選項(xiàng)符合。

因此，選擇C選項(xiàng)

30.科技館為某機(jī)器人編制一段程序，如果機(jī)器人在平地上按照?qǐng)D中所示的步驟行走，那么該機(jī)器人所走的總路程為多少米：

A.20米

B.15米

C.12米

D.10米參考答案：A

解題思路：依據(jù)題意，機(jī)器人若想重新回到原點(diǎn)，需要旋轉(zhuǎn)一周即360度才可重新回到原點(diǎn)。每次右轉(zhuǎn)18度，需一共右轉(zhuǎn)次，每次走1米，則機(jī)器人一共走了20米。

故正確答案為A。

解題思路：第一步，本題考查幾何問(wèn)題，屬于幾何特殊性質(zhì)類。

第二步，機(jī)器人若想重新回到原點(diǎn)，需要旋轉(zhuǎn)一周（360°）。由“每次向前一米右轉(zhuǎn)18°”可知，需要右轉(zhuǎn)（次）才能回到原點(diǎn)，故共走了20×1＝20（米）。

因此，選擇A選項(xiàng)。

解題思路：程序設(shè)定為，機(jī)器人向前走1米后向右轉(zhuǎn)18°，若回到原點(diǎn)，則結(jié)束行走；若沒(méi)有回到原點(diǎn)繼續(xù)向前走1米后向右轉(zhuǎn)18°，如此重復(fù)行走，直到回到原點(diǎn)。因?yàn)槊孔?米都要旋轉(zhuǎn)一次，要想回到原點(diǎn)，總共需要旋轉(zhuǎn)360°。根據(jù)題意可知，機(jī)器人每走一米向右轉(zhuǎn)18°，若想回到原點(diǎn)，需要旋轉(zhuǎn)一圈即360°，那么需要轉(zhuǎn)360°÷18°=20次，所走路程即為20米。31.在原始社會(huì)，人們唱歌、跳舞，但是不寫(xiě)詩(shī)，因?yàn)槟菚r(shí)候沒(méi)有文字。同理，史前時(shí)代的人也演劇，而且有文字之后多數(shù)中國(guó)戲劇演員并不識(shí)字，戲劇演出主要是以口傳心授的方式傳承與傳播的。然而長(zhǎng)時(shí)間以來(lái)，人們陷入了文字與文獻(xiàn)崇拜的陷阱不能自拔，乃至文獻(xiàn)考據(jù)一直成為文學(xué)史、戲劇史研究中最受推崇、最有效接近歷史真實(shí)的研究方法。如果戲劇史研究領(lǐng)域有“新材料”的話，那一定不僅僅是文獻(xiàn)。

這段文字主要強(qiáng)調(diào)了：

A.戲劇史研究要對(duì)接傳統(tǒng)研究并突破局限

B.戲劇史研究要更新理念并創(chuàng)新研究方法

C.戲劇史研究既要重文獻(xiàn)又要重考證考據(jù)

D.戲劇史研究應(yīng)擴(kuò)大研究領(lǐng)域和研究方法

參考答案：B

解題思路：第一步，

分析文段。文段前兩句指出，

由于沒(méi)有文字，

在原始社會(huì)人們唱歌、跳舞，

但是不寫(xiě)詩(shī)，

有了文字之后由于中國(guó)戲劇演員不識(shí)字，

人們戲劇演劇主要是以口傳心授的方式傳承與傳播，

也就是人們受到文字的限制。緊接著通過(guò)轉(zhuǎn)折關(guān)聯(lián)詞“然而”指出問(wèn)題，

人們戲劇史的研究方法錯(cuò)誤，

過(guò)于依賴文字和文獻(xiàn)。尾句通過(guò)假設(shè)給出文段的主旨句，

“如果戲劇史研究領(lǐng)域有‘新材料’

的話，

那一定不僅僅是文獻(xiàn)”，

也就是戲劇史研究要有除了文獻(xiàn)之外的新研究方法，

跳出原來(lái)注重文字和文獻(xiàn)的研究理念。

第二步，

對(duì)比選項(xiàng)。Ｂ項(xiàng)符合文段主旨。

因此，

選擇Ｂ選項(xiàng)。

解題思路：由“主要強(qiáng)調(diào)”可知，本題考查對(duì)文段主旨的判斷。首先瀏覽題干，文段論述的是有關(guān)戲劇史研究的話題。然后抓住文段中間部分的關(guān)聯(lián)詞“然而”，判斷文段為轉(zhuǎn)折結(jié)構(gòu)，且論述重點(diǎn)在轉(zhuǎn)折后。最后分析轉(zhuǎn)折后的內(nèi)容，歸納概括文段的主旨。

文段首先介紹在原始社會(huì)由于沒(méi)有文字，人們唱歌、跳舞而不寫(xiě)詩(shī)，戲劇主要也是以口傳心授的方式傳承與傳播；接著以“然而”轉(zhuǎn)折說(shuō)明長(zhǎng)時(shí)間以來(lái)人們?cè)谖膶W(xué)史、戲劇史研究中陷入了文字與文獻(xiàn)崇拜陷阱，文獻(xiàn)考據(jù)成為最受推崇的研究方法；最后以一種假設(shè)情況指出，如果戲劇領(lǐng)域有新材料，那一定不僅僅是文獻(xiàn)。故文段意在說(shuō)明的是戲劇史研究不應(yīng)該局限于文獻(xiàn)這一種研究方法，應(yīng)創(chuàng)新研究方法，也應(yīng)注意那些口傳心授流傳下來(lái)的戲劇。B項(xiàng)是對(duì)文段主要內(nèi)容的同義轉(zhuǎn)述。A項(xiàng)，文段指出“傳統(tǒng)研究”存在的問(wèn)題，強(qiáng)調(diào)的是要更新理念，而非“對(duì)接傳統(tǒng)研究”，排除。C項(xiàng)，文段強(qiáng)調(diào)的是在文獻(xiàn)考據(jù)外，要重視口傳心授傳播的戲劇材料，而非“考證考據(jù)”，排除。D項(xiàng)，“擴(kuò)大研究領(lǐng)域”無(wú)中生有，排除。故本題選B。

解題思路：文段開(kāi)篇先介紹了在原始社會(huì)是沒(méi)有文字的，戲曲傳播方式主要是口傳心授。接著通過(guò)轉(zhuǎn)折詞“然而”指出現(xiàn)在對(duì)于戲劇史的研究過(guò)于局限于文獻(xiàn)考據(jù)這樣的研究方法，文段最后進(jìn)行補(bǔ)充說(shuō)明，“如果戲劇史研究領(lǐng)域有‘新材料’的話，那一定不僅僅是文獻(xiàn)”，加強(qiáng)論述轉(zhuǎn)折之后的觀點(diǎn)，即僅局限于文獻(xiàn)考據(jù)的研究方法是不正確的，故文段重點(diǎn)是圍繞“戲劇史研究”和“研究方法”展開(kāi)論述，旨在強(qiáng)調(diào)目前對(duì)于戲劇史研究的研究方法太過(guò)單一，我們應(yīng)該更新現(xiàn)在的研究方法，對(duì)應(yīng)A項(xiàng)。

B項(xiàng)：文段中提到“人們陷入了文字與文獻(xiàn)崇拜的陷阱不能自拔”，可知作者對(duì)于傳統(tǒng)的研究方法是不贊同的。因此，“對(duì)接傳統(tǒng)研究”表述錯(cuò)誤，排除；

C項(xiàng)，“重考證考據(jù)”無(wú)中生有，文段沒(méi)有提及，排除；

D項(xiàng)，“擴(kuò)大研究領(lǐng)域”表述錯(cuò)誤，文段重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)的是應(yīng)該擴(kuò)大研究的方法，排除。

故正確答案為A。

【文段出處】《百年中國(guó)戲劇史》32.生態(tài)移民：是指為了保護(hù)某個(gè)地區(qū)特殊的生態(tài)或讓某個(gè)地區(qū)的生態(tài)得到修復(fù)而進(jìn)行的移民，也指因自然環(huán)境恐劣，不具備就地扶貧的條件而將當(dāng)?shù)厝嗣裾w遷出的移民。根據(jù)上述定義，下列屬于生態(tài)移民的是（

）。

A.某一山谷中的村落，交通十分不便，為盡快致富，村民集體研究決定移居山外

B.幾百年前，中原一帶的居民為戰(zhàn)爭(zhēng)，整體遷到商方，成為客家人

C.云質(zhì)高原某山區(qū)因土地出現(xiàn)石質(zhì)化現(xiàn)象，該地區(qū)村民被遷往他鄉(xiāng)

D.周某的父母家住三峽庫(kù)區(qū)，因修水，其父母將家產(chǎn)變實(shí)，來(lái)到北京與周某一起居住參考答案：C

解題思路：第一步：找出定義關(guān)鍵詞。

“為了保護(hù)某個(gè)地區(qū)特殊的生態(tài)或讓某個(gè)地區(qū)的生態(tài)得到修復(fù)”、“因自然環(huán)境恐劣，不具備就地扶貧的條件”、“將當(dāng)?shù)厝嗣裾w遷出的移民”。

第二步：逐一分析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：村民整體移民是因?yàn)榻煌ú槐?，不符合“為了保護(hù)某個(gè)地區(qū)特殊的生態(tài)或讓某個(gè)地區(qū)的生態(tài)得到修復(fù)”，也不符合“因自然環(huán)境恐劣，不具備就地扶貧的條件”，不符合定義，排除；

B項(xiàng)：中原一帶居民移民是因?yàn)槎惚軕?zhàn)爭(zhēng)，不符合“為了保護(hù)某個(gè)地區(qū)特殊的生態(tài)或讓某個(gè)地區(qū)的生態(tài)得到修復(fù)”，也不符合“因自然環(huán)境恐劣，不具備就地扶貧的條件”，不符合定義，排除；

C項(xiàng)：云質(zhì)高原某山區(qū)村民移民是因?yàn)橥恋爻霈F(xiàn)石質(zhì)化現(xiàn)象，符合“因自然環(huán)境恐劣，不具備就地扶貧的條件”、“當(dāng)?shù)厝嗣裾w遷出的移民”，符合定義，當(dāng)選；

D項(xiàng)：周某的父母移民是因?yàn)槔霞規(guī)靺^(qū)修水，是個(gè)體移民，不符合“為了保護(hù)某個(gè)地區(qū)特殊的生態(tài)或讓某個(gè)地區(qū)的生態(tài)得到修復(fù)”、“因自然環(huán)境恐劣，不具備就地扶貧的條件”、“將當(dāng)?shù)厝嗣裾w遷出的移民”不符合定義，排除。

故正確答案為C。33.本公文正文第二段中的括號(hào)內(nèi)，最適宜填入的詞語(yǔ)是（）。

A.召集

B.主持

C.召開(kāi)

D.組織參考答案：A

解題思路：從實(shí)踐看，聯(lián)席會(huì)議為沒(méi)有隸屬關(guān)系但有工作聯(lián)系的機(jī)關(guān)，為了解決法律沒(méi)有規(guī)定或規(guī)定不夠明確的問(wèn)題，由一方或多方牽頭，以召開(kāi)會(huì)議的形式，在充分發(fā)揚(yáng)民主的基礎(chǔ)上，達(dá)成共識(shí)，形成規(guī)范性意見(jiàn)，用以指導(dǎo)工作，解決問(wèn)題。此處填“召集”最為恰當(dāng)。B、C、D三項(xiàng)和會(huì)議也能搭配，但用于此處不太恰當(dāng)。

故正確答案為A。34.被蚊蟲(chóng)叮咬后，可以用氨水、小蘇打溶液或肥皂水涂抹止癢，這是利用它們的(

)。

A.表面活性

B.弱酸性

C.弱氧化性

D.弱堿性參考答案：D

解題思路：本題考查科技常識(shí)。氨氣易溶于水、乙醇，易揮發(fā)，具有部分堿的通性。小蘇打是“碳酸氫鈉”——，溶于水呈現(xiàn)弱堿性。蚊蟲(chóng)叮咬時(shí)會(huì)釋放一種酸性物質(zhì)，在叮咬處抹氨水、小蘇打水或肥皂水，利用它們的弱堿性，可以與酸性物質(zhì)中和，減輕痛癢癥狀。因此，ABC項(xiàng)不符合題意。

故正確答案為D。35.①對(duì)照措施生成項(xiàng)目

②更好更快完成任務(wù)

③針對(duì)問(wèn)題提出措施

④盯緊措施抓好督查

⑤提升行政效能

A.④②⑤③①

B.①④②⑤③

C.⑤③①④②

D.③⑤②④①

參考答案：C

解題思路：觀察選項(xiàng)，首句均不同，不易選擇，那么觀察尾句，尾句應(yīng)從①②③中選擇。

只有先“針對(duì)問(wèn)題提出措施”和“對(duì)照措施生成項(xiàng)目”，才會(huì)“更好更快完成任務(wù)”。即尾句應(yīng)為②，排除A、B、D三項(xiàng)。

因此，選擇C選項(xiàng)。

36.醫(yī)院之于（

）相當(dāng)于學(xué)校之于（

）

A.診治教學(xué)

B.實(shí)驗(yàn)手術(shù)

C.醫(yī)生學(xué)生

D.查房課程參考答案：A

解題思路：本題需要結(jié)合代入排除法進(jìn)行解題，將選項(xiàng)中的詞項(xiàng)依次代入題干括號(hào)中，構(gòu)成兩組詞項(xiàng)，并分析這兩組詞項(xiàng)的關(guān)系，前后關(guān)系一致的即為正確答案。代入A項(xiàng)，醫(yī)院是診治的主要場(chǎng)所，學(xué)校是教學(xué)的主要場(chǎng)所。前后關(guān)系一致。

代入B項(xiàng)，醫(yī)院與實(shí)驗(yàn)并無(wú)必然聯(lián)系，學(xué)校與手術(shù)并無(wú)必然聯(lián)系。前后關(guān)系不一致。

代入C項(xiàng)，醫(yī)生在醫(yī)院工作，是職業(yè)與工作地點(diǎn)的關(guān)系；學(xué)生在學(xué)校學(xué)習(xí)，但學(xué)生并非職業(yè)。前后關(guān)系不一致。

代入D項(xiàng)，查房是醫(yī)院中工作人員的一項(xiàng)工作內(nèi)容，課程是學(xué)校中老師的一項(xiàng)教學(xué)內(nèi)容，但查房是動(dòng)詞，課程是名詞。前后關(guān)系不一致。

故本題選A。37.某高中只有文科班和理科班，男生人數(shù)比女生多，理科班人數(shù)比文科班多。

根據(jù)以上條件，可以判斷下列說(shuō)法一定為真的是：

A.文科班的男生總?cè)藬?shù)多于文科班的女生總?cè)藬?shù)

B.理科班的男生總?cè)藬?shù)多于理科班的女生總?cè)藬?shù)

C.文科班的男生總?cè)藬?shù)多于理科班的女生總?cè)藬?shù)

D.理科班的男生總?cè)藬?shù)多于文科班的女生總?cè)藬?shù)參考答案：D

解題思路：本題涉及“文科班”“理科班”“男生”“女生”等概念，并指出男、女生和文、理科班的人數(shù)比較，可以將題干的人數(shù)情況用不等式表示出來(lái)，并經(jīng)過(guò)相應(yīng)的運(yùn)算得出結(jié)論。由題干可得：①理科班男生+文科班男生＞理科班女生+文科班女生；②理科班男生+理科班女生＞文科班男生+文科班女生。①+②后可得，理科班男生＞文科班女生，D項(xiàng)正確。其他三項(xiàng)均無(wú)法得出。故本題選D。

解題思路：第一步，確定題型。

題干有信息匹配特征，確定為分析推理。

第二步，分析條件，進(jìn)行推理。

由題干可知，男生分為：文科男和理科男；女生分為：文科女和理科女。

理科班分為：理科男和理科女；文科班分為：文科男和文科女。

題干中男>女，可寫(xiě)為：①文科男＋理科男>文科女＋理科女；

題干中理科>文科，可寫(xiě)為：②理科男＋理科女>文科男＋文科女；

①＋②可得：2理科男＋理科女＋文科男>2文科女＋理科女＋文科男，兩邊同時(shí)消除同類項(xiàng)可得：理科男>文科女。

因此，選擇D選項(xiàng)。

解題思路：分析題干已知條件可知：①男>

女；②理>

文。

由于高中只有文科班和理科班，①可以轉(zhuǎn)化成③男（理+

文）>

女（理+

文），

即：男理+

男文>

女理+

女文；

同理②可以轉(zhuǎn)化為④理（男+

女）>

文（男+

女），即：男理+

女理>

男文+

女文；

③

+

④可得：2

男理+

男文+

女理>2

女文+

女理+

男文，

去掉相同項(xiàng)可知2

男理>2

女文，即男理>

女文，只有D

項(xiàng)符合。

故正確答案為D。38.下列詩(shī)句對(duì)應(yīng)的傳統(tǒng)節(jié)日，按時(shí)間先后排序正確的是：

①去年元夜時(shí)，花市燈如晝

②桃符呵筆寫(xiě)，椒酒過(guò)花斟

③馬上逢寒食，途中屬暮春

④九日黃花酒，登高會(huì)昔聞

A.④③①②

B.③④①②

C.①②④③

D.②①③④參考答案：D

解題思路：本題考查人文常識(shí)。

①

項(xiàng)出自北宋文學(xué)家、史學(xué)家歐陽(yáng)修《生查子·元夕》?！霸埂奔崔r(nóng)歷正月十五元夜，又稱上元節(jié)、燈節(jié)，即現(xiàn)在的元宵節(jié)。

②項(xiàng)出自南宋詩(shī)人陸游的《己酉元旦》，詩(shī)中描寫(xiě)祝賀友人春節(jié)愉快的情景?！疤曳奔粗复郝?lián)，古代元旦有貼春聯(lián)的習(xí)俗，即現(xiàn)在的春節(jié)。

③項(xiàng)出自唐代詩(shī)人宋之問(wèn)《途中寒食》，“寒食”，即寒食節(jié)，亦稱“禁煙節(jié)”、“冷節(jié)”，在清明節(jié)前一二日。

④項(xiàng)出自唐代詩(shī)人岑參的《奉陪封大夫九日登高》，“九日”指農(nóng)歷九月初九，即重陽(yáng)節(jié)。

正確順序?yàn)榇汗?jié)、元宵節(jié)、寒食節(jié)、重陽(yáng)節(jié)，所以②①③④順序正確。

故正確答案為D。

解題思路：本題考查的是中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日，解答本題可采用關(guān)鍵詞法。①“元夜”應(yīng)是元宵節(jié)，③“寒食”應(yīng)是寒食節(jié)，④“九日黃花”應(yīng)是九月九日重陽(yáng)節(jié)，按時(shí)間先后排序正確為①③④，由此可確定答案。①“去年元夜時(shí)，花市燈如晝”出自宋代歐陽(yáng)修的《生查子·元夕》，意思是去年元宵節(jié)的時(shí)候，花市被燈光照得如同白晝，描寫(xiě)的節(jié)日是農(nóng)歷正月十五的元宵節(jié)。

②“桃符呵筆寫(xiě)，椒酒過(guò)花斟”出自南宋詩(shī)人陸游的《己酉元日》。元日，即正月初一，桃符，古時(shí)習(xí)俗，元旦用桃木板畫(huà)“神荼”、“郁壘”二神或?qū)懚衩瑧覓扉T(mén)旁，以為能壓邪，后以為春聯(lián)的別名。該詩(shī)描寫(xiě)的是農(nóng)歷春節(jié)的情景。

③“馬上逢寒食，愁中屬暮春”出自唐代詩(shī)人宋之問(wèn)的《途中寒食題黃梅臨江驛寄崔融》，對(duì)應(yīng)的是寒食節(jié)。

④“九日黃花酒，登高會(huì)昔聞”出自唐代詩(shī)人岑參的《奉陪封大夫九日登高》，描寫(xiě)的是九月九日重陽(yáng)佳節(jié)，邊塞無(wú)事，眾人按照傳統(tǒng)的慶祝方式，喝酒登高，一派和熙歡樂(lè)之景。

因此按時(shí)間先后排序正確的是②①③④。故本題選D。

解題思路：第一步，本題考查傳統(tǒng)節(jié)日。

第二步，①“去年元夜時(shí)，花市燈如晝”出自宋代歐陽(yáng)修的《生查子·元夕》，對(duì)應(yīng)的是元宵節(jié)。②“桃符呵筆寫(xiě)，椒酒過(guò)花斟”出自南宋陸游的《己酉元日》，對(duì)應(yīng)的是春節(jié)。③“馬上逢寒食，途中屬暮春”出自唐代宋之問(wèn)的《途中寒食》，對(duì)應(yīng)的是寒食節(jié)。④“九日黃花酒，登高會(huì)昔聞”出自唐代岑參的《奉陪封大夫九日登高》，對(duì)應(yīng)的是重陽(yáng)節(jié)。元宵節(jié)是農(nóng)歷正月十五，春節(jié)是農(nóng)歷正月初一，寒食節(jié)是清明節(jié)前一兩天，重陽(yáng)節(jié)是農(nóng)歷九月初九。按照時(shí)間順序應(yīng)為②①③④。

因此，選擇D選項(xiàng)。39.銀行在委托貸款當(dāng)中并不承擔(dān)任何連帶責(zé)任，只負(fù)責(zé)辦理相關(guān)手續(xù)。一般來(lái)說(shuō)，委托貸款的上、下家事先約定好利率、期限、還款方式，只是通過(guò)作為金融機(jī)構(gòu)的銀行來(lái)辦理相關(guān)的文件。

對(duì)上述文段理解不正確的是（

）。

A.委托貸款中的貸款方拖欠還款，銀行無(wú)需擔(dān)責(zé)

B.銀行可以幫助需要委托貸款的雙方

C.銀行作為金融機(jī)構(gòu)為雙方辦理相關(guān)文件

D.銀行負(fù)責(zé)確定委托貸款的利率、期限參考答案：D

解題思路：A項(xiàng)，根據(jù)“銀行在委托貸款當(dāng)中并不承擔(dān)任何連帶責(zé)任”可知，符合文意，排除；

B項(xiàng)，根據(jù)文段意思可知，銀行是可以幫助需要委托貸款的雙方辦理相關(guān)手續(xù)和相關(guān)文件的，符合文意，排除；

C項(xiàng)，根據(jù)“只是通過(guò)作為金融機(jī)構(gòu)的銀行來(lái)辦理相關(guān)的文件”可知，符合文意，排除；

D項(xiàng)，根據(jù)“一般來(lái)說(shuō)，委托貸款的上、下家事先約定好利率、期限、還款方式，只是通過(guò)作為金融機(jī)構(gòu)的銀行來(lái)辦理相關(guān)的文件?！笨芍?，委托貸款的利率、期限是由上、下家事先約定好的，而不是銀行負(fù)責(zé)確定的，表述與文意不符，當(dāng)選。

本題為選非題，故正確答案為D。

【文段出處】《上海社保案：終于撕開(kāi)黑幕一角》40.蓄積器官是毒物在體內(nèi)的蓄積部位。毒物在蓄積器官內(nèi)的濃度高于其他器官，但對(duì)蓄積器官不一定顯示毒作用。這種毒作用也可以通過(guò)某種病理生理機(jī)制，由另一個(gè)器官表現(xiàn)出來(lái)，這種器官叫作效應(yīng)器官。

根據(jù)上述定義，下列判斷正確的是：

A.大氣污染物中的鉛經(jīng)肺吸收后可轉(zhuǎn)移并積存于人的骨骼中，損害骨骼造血系統(tǒng)，所以鉛的蓄積器官是肺

B.大氣污染物中的二氧化硫經(jīng)人體的上呼吸道和氣管吸入人體，并直接刺激上呼吸道和氣管，所以上呼吸道和氣管是蓄積器官

C.有機(jī)磷酸酯農(nóng)藥作用于神經(jīng)系統(tǒng)，會(huì)造成神經(jīng)突觸處乙酰膽堿蓄積，使人產(chǎn)生流涎、瞳孔縮小等癥狀，所以神經(jīng)系統(tǒng)是有機(jī)磷酸酯的效應(yīng)器官

D.沉積于網(wǎng)狀內(nèi)皮系統(tǒng)的放射性核素對(duì)肝、脾損傷較重，引起中毒性肝炎，所以網(wǎng)狀內(nèi)皮系統(tǒng)是蓄積器官

參考答案：D

解題思路：第一步，看提問(wèn)方式，本題屬于選是題。

第二步，找關(guān)鍵信息。

多定義，考查“蓄積器官”“效應(yīng)器官”，其關(guān)鍵信息如下：

（1）蓄積器官：毒物在體內(nèi)的蓄積部位；

（2）效應(yīng)器官：毒作用由另一個(gè)器官表現(xiàn)出來(lái)。

第三步，辨析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：鉛積存于人的骨骼中，鉛的蓄積器官應(yīng)是骨骼，錯(cuò)誤