2022年有關(guān)活動(dòng)計(jì)劃合集6篇

第頁2022有關(guān)活動(dòng)方案合集6篇活動(dòng)方案

時(shí)間就如同白駒過隙般的流逝，前方等待著我們的是新的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，是時(shí)候開始寫方案了。相信大家又在為寫方案犯愁了吧？以下是我精心整理的活動(dòng)方案6篇，歡送大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

活動(dòng)方案篇1

教育目標(biāo)：

1、知道自己的事情要自己做，能做力所能及的事情。

2、初步形成獨(dú)立自主的意識(shí)?；顒?dòng)準(zhǔn)備：掛圖，練習(xí)冊(cè)。

活動(dòng)過程：

一、出示教學(xué)掛圖，引導(dǎo)幼兒初步了解故事內(nèi)容。

1、小朋友，今天老師給你們帶來了一幅圖畫和一個(gè)小故事，請(qǐng)你們用小眼睛仔細(xì)看一看，用小耳朵仔細(xì)的聽一聽。

2、出示掛圖，邊講述故事邊提問，鼓勵(lì)幼兒注意傾聽。

3、提問：開學(xué)了，猴寶寶要上幼兒園了，小動(dòng)物們都是怎么上幼兒園的?那猴寶寶又是怎么去的呢?小兔、小狗看見了，說了些什么?猴寶寶表情怎么樣?他又說了什么?媽媽領(lǐng)著猴寶寶買香蕉，現(xiàn)在的猴寶寶會(huì)怎么做呢?爸爸領(lǐng)著猴寶寶看姥姥，猴寶寶又會(huì)怎么做呢?現(xiàn)在猴寶寶怎樣上幼兒園的呢?

二、完整地講述故事，引導(dǎo)幼兒進(jìn)一步理解故事內(nèi)容。

1、小朋友，剛剛我們都一起聽了一遍故事，現(xiàn)在我們一起來講一遍故事吧!

2、教師邊提問，邊引導(dǎo)幼兒用語言表達(dá)出來：猴寶寶開始是怎么去上幼兒園的?小動(dòng)物怎么說寶寶的?猴寶寶聽了小動(dòng)物們的話心里有什么感覺，怎么說的?后來爸爸媽媽外出猴寶寶怎么做了，上幼兒園怎么去的?

三、讓幼兒說說自己是怎樣上幼兒園的，遷移經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)一步增強(qiáng)獨(dú)立意識(shí)。

1、小朋友，你們是怎么樣上幼兒園的呢?你們除了會(huì)自己走路上幼兒園，還能做什么事情呢?(幼兒知道還會(huì)刷牙、洗臉、吃飯、穿鞋等。)

2、請(qǐng)幼兒邊說說自己會(huì)做的事情邊做動(dòng)作，其他幼兒可以跟著學(xué)。(及時(shí)鼓勵(lì)或表揚(yáng)答復(fù)完整和動(dòng)作做得好的幼兒。)

活動(dòng)方案篇2

活動(dòng)目的：本屆心理衛(wèi)生知識(shí)競(jìng)賽旨在通過心理衛(wèi)生知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)促進(jìn)學(xué)生掌握心理衛(wèi)生知識(shí)，增強(qiáng)自我保健意識(shí)，維護(hù)自身的心理健康。

活動(dòng)形式：筆答。筆答考試時(shí)間定在5月27日(因端午節(jié)放假改在5月26日)晚自習(xí)6：00―8：00，要求各系參加考試人數(shù)約為各系總?cè)藬?shù)的10%。具體人數(shù)要求：機(jī)電系80人、文經(jīng)系35人、外語系40人、師范教育系30人、化工系35人、藝術(shù)體育系35人、計(jì)算機(jī)系20人。希望各系做好心理衛(wèi)生知識(shí)競(jìng)賽的宣傳，組織好同學(xué)參加比賽。因本次比賽是一個(gè)心理衛(wèi)生知識(shí)普及的過程，重在催促同學(xué)們通過參加比賽自覺掌握心理衛(wèi)生知識(shí)，因此，望各系借助本次比賽大力宣傳心理健康觀念，充分利用各種方法調(diào)動(dòng)學(xué)生自覺學(xué)習(xí)心理衛(wèi)生知識(shí)的積極性，對(duì)主動(dòng)學(xué)習(xí)、復(fù)習(xí)、討論、研究心理衛(wèi)生知識(shí)的同學(xué)要給予表揚(yáng)和鼓勵(lì)，安排參賽者時(shí)要考慮到普及性，每班最多不得超過5人。

成績記錄方法：各系參賽總成績除以要求參賽人數(shù)，總成績只計(jì)算要求各系參賽的人數(shù)，人數(shù)缺乏者以0分補(bǔ)足，仍然除以要求參賽人數(shù)，然后以各系平均成績排列名次。

獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：

1、團(tuán)體獎(jiǎng)第一名

第二名

第三名

其余名次不頒獎(jiǎng)

2、個(gè)人獎(jiǎng)一等獎(jiǎng)5名

二等獎(jiǎng)10名

三等獎(jiǎng)15名

3、獎(jiǎng)品團(tuán)體獎(jiǎng)由團(tuán)委頒發(fā)獎(jiǎng)狀，個(gè)人獎(jiǎng)由團(tuán)委頒發(fā)獲獎(jiǎng)證書及獎(jiǎng)品。

評(píng)委安排：

競(jìng)賽復(fù)習(xí)題及筆答試卷由心理健康教育中心張國萍老師準(zhǔn)備，筆答試卷由心理健康教育中心老師張國萍老師批閱，監(jiān)考人員由心協(xié)理事會(huì)干部中抽調(diào)。

附：第五屆心理衛(wèi)生知識(shí)競(jìng)賽復(fù)習(xí)題請(qǐng)?jiān)诒揪W(wǎng)頁中查找或登錄校園網(wǎng)綜合信息心理健康新聞中自行下載。

心理健康教育中心

20xx年4月30日

活動(dòng)方案篇3

活動(dòng)背景：

近年來，大學(xué)生創(chuàng)新和應(yīng)變能力越來越受到社會(huì)各界的關(guān)注。我們外國語學(xué)院積極培養(yǎng)和提高學(xué)生的創(chuàng)新和應(yīng)變能力，舉行此次辯論賽。

一、活動(dòng)名稱

外國語新生辯論賽

二、活動(dòng)主題

“提高思維敏捷度，做最聰明的自己〞

三、活動(dòng)對(duì)象

外國語學(xué)院全體新生

四、活動(dòng)時(shí)間

初賽：9月26日

決賽：10月10日

五、活動(dòng)目的

培養(yǎng)和增強(qiáng)學(xué)生的應(yīng)變能力，豐富學(xué)生校園生活。

六、活動(dòng)流程

準(zhǔn)備工作

1、宣傳。前期宣傳中科研開展部的部長們聯(lián)系大一新生各班助班，讓助班幫助宣傳；聯(lián)系影響企劃部畫海報(bào)進(jìn)行宣傳；同時(shí)各個(gè)干事通過QQ、人人等方式進(jìn)行宣傳同時(shí)對(duì)周圍的同學(xué)進(jìn)行宣傳。新生結(jié)束軍訓(xùn)后我們將進(jìn)行我們的后期宣傳即進(jìn)班宣傳同時(shí)統(tǒng)計(jì)參賽者的信息?？蒲虚_展部的干事將被分成三組，分別進(jìn)入英語，英師，日語班進(jìn)行宣傳。

2、請(qǐng)?jiān)u委。已通過與外院辯協(xié)商量，請(qǐng)12屆的優(yōu)秀辯手做評(píng)委。

3、借教室。借兩個(gè)教室，一作比賽區(qū)，一作侯場(chǎng)區(qū)。

4、買獎(jiǎng)品。

比賽過程

初賽

根據(jù)選手當(dāng)天進(jìn)場(chǎng)順序進(jìn)行編號(hào)，選手選擇自己所要為之辯白的對(duì)象，并提前兩分鐘準(zhǔn)備。當(dāng)所有選手答復(fù)完所有問題后，再按照所選的對(duì)象，將選手分成不同的組別，按組進(jìn)行辯論。評(píng)委根據(jù)選手的綜合表現(xiàn)，選出符合要求的選手參加培訓(xùn)，經(jīng)過培訓(xùn)后參加決賽。

初賽后，科研開展部干事將對(duì)各個(gè)選手的信息進(jìn)行采集，幫助并催促選手對(duì)決賽做充分的準(zhǔn)備。

決賽

比賽前，辯協(xié)的培訓(xùn)人員將選手分組，并以抽簽的方式?jīng)Q定每兩組之間的辯題。

決賽賽制

正方三辯開篇立論時(shí)間三分鐘

反方四辯進(jìn)行盤問時(shí)間一分半

反方三辯開篇立論時(shí)間三分鐘

正方四辯進(jìn)行盤問時(shí)間一分半

正方二辯小結(jié)時(shí)間兩分半

反方二辯小結(jié)時(shí)間兩分半

正反方二辯對(duì)辯，各方時(shí)間為一分半

正方三辯進(jìn)行盤問時(shí)間為兩分鐘

反方三辯進(jìn)行盤問時(shí)間為兩分鐘

自由辯論時(shí)間，各方時(shí)間為五分鐘

反方四辯進(jìn)行總結(jié)，時(shí)間為四分鐘

正方四辯進(jìn)行總結(jié)，時(shí)間為四分鐘

在初賽和決賽比賽過程中邀請(qǐng)影響企劃部進(jìn)行拍照和跟蹤報(bào)告。

七、經(jīng)費(fèi)報(bào)銷

預(yù)計(jì)500元，用于辯手獎(jiǎng)品購置。

八、活動(dòng)總結(jié)

科研開展部各個(gè)干事分享自己在這一活動(dòng)中收獲的經(jīng)驗(yàn)。

活動(dòng)方案篇4

敬老是中華民族的傳統(tǒng)美德，為進(jìn)一步營造敬老、親老、愛老、助老的社會(huì)風(fēng)氣，激發(fā)全體隊(duì)員孝老愛親的內(nèi)在自覺，并由愛家、愛老推及到愛國、愛社會(huì)，進(jìn)一步樹立社會(huì)責(zé)任感和歷史使命感，積極投身到和諧社會(huì)建設(shè)中，我校特在重陽節(jié)之際，針對(duì)我校全體學(xué)生，開展以敬老為主題的重陽節(jié)感恩活動(dòng)。

一、活動(dòng)組織

組長：朱xx

副組長：印xx

執(zhí)行：許xx

二、活動(dòng)時(shí)間：

20××年10月8日--10月14日

三、活動(dòng)內(nèi)容：

1、舉行一次“賀重陽敬老人〞升旗儀式〔負(fù)責(zé)人：牛屈峰〕〔時(shí)間：10月8日〕

2、校“新蕾播送臺(tái)〞以慶重陽節(jié)為主題播放節(jié)目〔負(fù)責(zé)人：徐香〕〔時(shí)間：10月9日〕。

3、出一期黑板報(bào)。〔負(fù)責(zé)人：許志春、牛屈峰、徐香、謝曉花〕

出此主題黑板報(bào)年級(jí)：二、五

主題：以“敬老、助老〞為大方向，主題自擬

注意：開辟一個(gè)小欄目“身邊的典范〞，主要是介紹本班優(yōu)秀學(xué)生的事跡，可以用粉紅紙打印、張貼，定期更換。

時(shí)間：9月26日--29日

評(píng)比時(shí)間：9月0日16：0分

4、利用外活動(dòng)的時(shí)間，每位同學(xué)制作一張漂亮的賀卡，將自己想要對(duì)父母、長輩說的祝福語或最想表達(dá)的感謝語寫到紙上并帶回家送給自己的父母長輩。〔負(fù)責(zé)人：各班主任〕〔時(shí)間：9月26-29日〕

5、為老人做一好事?！藏?fù)責(zé)人：謝曉花〕〔時(shí)間：10月9日-1日〕〔10月1日16：0分前擇優(yōu)上交幅〕

號(hào)召學(xué)生為老人〔家里的或者家外的〕做一好事，形式可以是陪老人聊聊天、幫老人做家務(wù)、到敬老院慰問老人等等，并用照片的形式呈現(xiàn)出，配以簡短的字說明〔我做了什么，怎么做的〕，以WRD格式發(fā)送到，格式：班級(jí)+姓名

活動(dòng)方案篇5

加強(qiáng)體育課堂教學(xué)的常規(guī)管理。推動(dòng)體育教學(xué)改革與教學(xué)研究，提高體育教師的理論水平、業(yè)務(wù)能力和教學(xué)質(zhì)量。促進(jìn)學(xué)生積極參加體育鍛煉，掌握根本運(yùn)動(dòng)技能，養(yǎng)成良好的體育鍛煉習(xí)慣。

一、指導(dǎo)思想

以?學(xué)校體育工作條例?為指導(dǎo),以?學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)?為工作目標(biāo),認(rèn)真貫徹學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)。樹立健康第一的指導(dǎo)思想,以高標(biāo)準(zhǔn),高質(zhì)量作好學(xué)校體育工作。

二、工作目標(biāo):

1、加強(qiáng)體育課堂教學(xué)的常規(guī)管理。推動(dòng)體育教學(xué)改革與教學(xué)研究,提高體育教師的理論水平、業(yè)務(wù)能力和教學(xué)質(zhì)量。促進(jìn)學(xué)生積極參加體育鍛煉,掌握根本運(yùn)動(dòng)技能,養(yǎng)成良好的`體育鍛煉習(xí)慣。

2、加強(qiáng)運(yùn)動(dòng)隊(duì)訓(xùn)練工作,保證訓(xùn)練時(shí)間、提高訓(xùn)練質(zhì)量,認(rèn)真制定訓(xùn)練方案,積極主動(dòng)的開展訓(xùn)練活動(dòng)。為提高學(xué)生的競(jìng)技水平打下良好的根底。

3、認(rèn)真抓好群體工作,保證兩課兩操質(zhì)量,安排好體育課外活動(dòng)和學(xué)生?體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)?工作,保證學(xué)生每天一小時(shí)的體育鍛煉時(shí)間。

三、工作重點(diǎn)及活動(dòng)安排

1、加強(qiáng)體育教學(xué)工作管理,積極組織各種教育教學(xué)活動(dòng),提高體育教師授課水平,使體育教學(xué)改革不斷深入。

2、認(rèn)真安排好課間操和體育課外活動(dòng),保證課間操質(zhì)量,體育教師必須帶操。體育課外活動(dòng)要安排合理,活動(dòng)形式內(nèi)容豐富。

3、開學(xué)初,盡快組織田徑隊(duì)、武術(shù)隊(duì)、健美操隊(duì)。加強(qiáng)訓(xùn)練,保證每天早晚兩小時(shí)的訓(xùn)練時(shí)間,爭取在各級(jí)競(jìng)賽中取得優(yōu)異成績。

4、開學(xué)初,盡快組織每周四下午社團(tuán)乒乓球活動(dòng)。

5、5月組織校運(yùn)動(dòng)會(huì)和參加區(qū)運(yùn)動(dòng)會(huì)報(bào)名工作。

6、7月初組織局部運(yùn)發(fā)動(dòng)參加市運(yùn)動(dòng)會(huì)。

7、11月中組織校群體運(yùn)動(dòng)會(huì)工作。

8、12月組織參加區(qū)長跑運(yùn)動(dòng)會(huì)。

9、元月組織參加市元旦環(huán)城賽跑。

10、11月底,將學(xué)生?體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)?成績輸入計(jì)算機(jī)并上傳。

活動(dòng)方案篇6

，加強(qiáng)我校學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的管理工作，讓學(xué)生走近自然、接觸社會(huì)，開闊視野、增長知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和時(shí)間能力，促進(jìn)學(xué)生全面開展，現(xiàn)就我校學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)制定以下方案：

一、指導(dǎo)思想和目的

學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)是學(xué)校教育與社會(huì)教育有機(jī)結(jié)合的重要載體。開展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，要堅(jiān)持以全面貫徹黨的教育方針、全面實(shí)施素質(zhì)教育，加強(qiáng)學(xué)生思想道德建設(shè)，培養(yǎng)現(xiàn)代化建設(shè)所需人才為指導(dǎo)思想，通過有方案、有組織、有選擇的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，提高廣闊學(xué)生的創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力，及認(rèn)識(shí)、分析、解決問題的綜合能力，為學(xué)生主動(dòng)適應(yīng)社會(huì)開展需要奠定良好的根底。

二、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的主要形式和內(nèi)容

〔一〕社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)總時(shí)間，一般每學(xué)年不少于3天。社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)所需時(shí)間，利用課內(nèi)、課外和節(jié)假日時(shí)間解決，課內(nèi)時(shí)間由綜合實(shí)踐課程方案中規(guī)定的時(shí)間解決。

〔二〕社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)可采取學(xué)校組織和班級(jí)、學(xué)生自行聯(lián)系等多種形式進(jìn)行，包括社會(huì)調(diào)查〔參觀訪問〕、生活體驗(yàn)、國防教育、平安演練、環(huán)?；顒?dòng)、交通實(shí)踐活動(dòng)、科技文化活動(dòng)、志愿者活動(dòng)、等活動(dòng)。

〔三〕低年級(jí)學(xué)生的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)以校內(nèi)外有方案的活動(dòng)為主，以學(xué)校和家庭為主要實(shí)踐場(chǎng)所，重在體驗(yàn)；中、高年級(jí)的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)包括社會(huì)調(diào)查〔參觀訪問〕、國防教育、環(huán)?；顒?dòng)、交通實(shí)踐活動(dòng)、科技文化活動(dòng)等，以校外教育場(chǎng)所為主要實(shí)踐陣地，外出活動(dòng)一般應(yīng)在市行政區(qū)內(nèi)。

〔四〕鼓勵(lì)教師創(chuàng)新社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)方式。

三、組織開展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的原那么

〔一〕堅(jiān)持教育性和實(shí)踐性相結(jié)合的原那么。社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，要堅(jiān)持從實(shí)際出發(fā)、因地制宜的原那么，遵循不同年齡段學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律和身心特點(diǎn)，遵循教育教學(xué)規(guī)律，引導(dǎo)學(xué)生積極參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)和生產(chǎn)勞動(dòng)，把學(xué)到的知識(shí)應(yīng)用到實(shí)踐中，實(shí)現(xiàn)學(xué)校教育和社會(huì)教育的有機(jī)結(jié)合。

〔二〕堅(jiān)持主體性和指導(dǎo)性相結(jié)合的原那么。學(xué)生是參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的主體，在社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中，應(yīng)充分調(diào)動(dòng)其積極性和主動(dòng)性，激發(fā)學(xué)生主動(dòng)探索、研究問題的動(dòng)機(jī)和興趣，培養(yǎng)學(xué)生自主開展、自主創(chuàng)新的意識(shí)和實(shí)踐能力。同時(shí)，教師應(yīng)教給學(xué)生參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的根本技能，幫助學(xué)生正確分析實(shí)踐活動(dòng)中遇到的問題，啟發(fā)學(xué)生在實(shí)踐中探索、鑒別、思考、研究和開展。在實(shí)踐活動(dòng)中教師應(yīng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想政治教育、品德教育、紀(jì)律教育、心理教育和法制教育。

〔三〕堅(jiān)持時(shí)代性和創(chuàng)新性相結(jié)合的原那么。社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的內(nèi)容要貼近學(xué)生學(xué)習(xí)和生活實(shí)際，緊密聯(lián)系學(xué)校創(chuàng)“合格+特長〞學(xué)生活動(dòng)，把握時(shí)代脈搏，突出人文、科技、國防、文明、環(huán)保等意識(shí)和能力的培養(yǎng)，注重學(xué)生創(chuàng)新精神和特長的培養(yǎng)。

〔四〕堅(jiān)持平安性和嚴(yán)密性相結(jié)合的原那么。保證學(xué)生在社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中的平安，是全社會(huì)的責(zé)任。班主任和輔導(dǎo)教師是學(xué)生實(shí)踐活動(dòng)主要責(zé)任人。在組織學(xué)生參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)時(shí)要制定切實(shí)可行的平安措施，分工嚴(yán)謹(jǐn)，有條件可以邀請(qǐng)家長參與管理，防止平安事故的發(fā)生。教師和家長〔監(jiān)護(hù)人〕要教給學(xué)生自救和自我保護(hù)方法，增強(qiáng)學(xué)生平安防范意識(shí)和自我保護(hù)能力。到社會(huì)實(shí)踐場(chǎng)所〔含校

外教育場(chǎng)所、愛國主義教育基地、德育基地、生產(chǎn)實(shí)踐教育基地、社區(qū)等〕班主任要和社會(huì)實(shí)踐場(chǎng)所在保證設(shè)施平安的根底上，向?qū)W生講清與實(shí)踐內(nèi)容相關(guān)的操作程序、平安制度，培養(yǎng)學(xué)生平安生產(chǎn)和操作的意識(shí)。學(xué)生在實(shí)踐活動(dòng)中出現(xiàn)的平安問題按教育部頒發(fā)的?學(xué)生傷害事故處理方法?和?鄭州市中小學(xué)校學(xué)生人身傷害事故預(yù)防與處理?xiàng)l例?的相關(guān)精神解決處理。

四、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的評(píng)定和考核

〔一〕學(xué)校要把學(xué)生參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)作為必修內(nèi)容，列入學(xué)校教育教學(xué)方案中，切實(shí)予以保證；把學(xué)生參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)情況與中小學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)定的相關(guān)內(nèi)容結(jié)合起來，并作為評(píng)定“合格+特長〞學(xué)生、“三好學(xué)生〞、“優(yōu)秀學(xué)生干部〞、“文明學(xué)生〞的一項(xiàng)依據(jù)。

〔二〕社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)評(píng)定分A〔優(yōu)〕、B〔良〕、C〔中〕、D〔差〕四個(gè)等級(jí)，班主任可根據(jù)學(xué)生參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)情況進(jìn)行考評(píng)。

三、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的管理

〔一〕學(xué)校成立以校長為組長的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，對(duì)全校學(xué)生開展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)進(jìn)行統(tǒng)籌協(xié)調(diào)、催促指導(dǎo)、考核評(píng)估，宏觀管理我校社會(huì)實(shí)踐活開工作。

〔二〕教導(dǎo)科要建立社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)管理的長效機(jī)制，定期研究、處理班級(jí)反應(yīng)的信息，做好社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的時(shí)間、課程設(shè)置和指導(dǎo)考核等工作。學(xué)校要組織教師、學(xué)生開展社會(huì)實(shí)踐成果的展示和交流活動(dòng)，幫