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文檔簡(jiǎn)介
-3-幼兒園小班安全教案《預(yù)防踩踏事故的發(fā)生》含反思
活動(dòng)的背景:
最近,許多學(xué)校都發(fā)生了踩踏大事,造成了多名同學(xué)死亡和受傷,其中的厲害程度值得我們引起重視。對(duì)于剛?cè)雸@的小班幼兒來說,這方面的意識(shí)更加的薄弱,所以對(duì)小班幼兒進(jìn)行一次踩踏事故的教育是特別有必要的。
活動(dòng)目標(biāo):
1.師幼充分熟悉了解發(fā)生擁擠踩踏事故的主要緣由、嚴(yán)峻后果及其防范措施。
2.深化開展同學(xué)平安教育活動(dòng),提高平安意識(shí)和防范力量。
3.培育幼兒完整、連貫地表達(dá)力量和對(duì)事物的推斷力量。
4.考驗(yàn)小伴侶們的反應(yīng)力量,熬煉他們的個(gè)人力量。
5.初步培育幼兒用已有的生活閱歷解決問題的力量。
活動(dòng)預(yù)備:
踩踏、踩踏后傷亡、預(yù)防的圖片
活動(dòng)過程:
1.出示圖片,了解踩踏的緣由
(1)出示圖一,這張圖上的人怎么了?(都擠在一起了)
(2)想一想,擠在一起會(huì)有什么樣的后果?(幼兒猜想后出示圖二、圖三)
師小結(jié):他們擠在一起使得有人受傷了甚至死亡了。
(3)那他們?cè)趺磿?huì)受傷的呢?
(由于遇到突然狀況比如說一個(gè)人摔跤了,他們照舊連續(xù)往前走,腳都踩在了摔在地上的人的身上。后面的人也連續(xù)往前走,這樣就越來越多的人踩在摔在地上的那個(gè)人身上,那個(gè)人就會(huì)受傷。)
2.了解預(yù)防踩踏的方法
(1)遭受擁擠的人群怎么辦?
幼兒爭(zhēng)論后師小結(jié)①發(fā)覺擁擠的人群向著自己行走的方向擁來時(shí),應(yīng)當(dāng)立刻避到一旁,不要奔跑,以免摔倒。②假如路邊有超市、理發(fā)店等可以臨時(shí)躲避的地方,可以暫避一時(shí)。記住不要逆著人流前進(jìn),那樣特別簡(jiǎn)單被推倒在地。③若已經(jīng)陷入人群之中,肯定要先穩(wěn)住雙腳。④遭受擁擠的人流時(shí),肯定不要采納體位前傾或者低重心的姿態(tài),即便鞋子被踩掉,也不要貿(mào)然彎腰提鞋或系鞋帶。⑤如有可能,抓住一樣結(jié)實(shí)牢靠的東西,例如路燈柱之類,待人群過去后,快速而冷靜地離開現(xiàn)場(chǎng)。
(2)消失混亂局面后怎么辦?
幼兒爭(zhēng)論后師小結(jié):①在擁擠的人群中,要時(shí)刻保持警惕,當(dāng)發(fā)覺有人心情不對(duì),或人群開頭騷動(dòng)時(shí),就要做好預(yù)備愛護(hù)自己。②當(dāng)發(fā)覺自己前面有人突然摔倒了,立刻要停下腳步,同時(shí)大聲呼救,告知后面的人不要向前靠近。
(3)急救方法
師:我們小伴侶看到有許多人擠在一起可以立刻打急救電話,急救電話是多少啊?(出示120)
3.說說自己
(1)排隊(duì)時(shí)也常??吹接械男“閭H有意摔倒在地上,這樣做對(duì)嗎?為什么不對(duì)?
(由于假如后面的小伴侶沒有看到就會(huì)壓在你身上,這樣會(huì)把摔跤的小伴侶壓傷的。)
(2)那上下樓梯應(yīng)當(dāng)怎么走呢?
(我們小手要扶好扶手,靠右行走。)
活動(dòng)延長(zhǎng):
在平常的日?;顒?dòng)中老師多強(qiáng)調(diào)、多提示。
教學(xué)反思:
平安教育是一個(gè)長(zhǎng)期的過程,我們將連續(xù)探討和努力,將平安教育滲透到幼兒的一日生活中,不斷增加孩子們的平安意識(shí)和自我愛護(hù)力量,為每位幼兒撐起一把平安的愛護(hù)傘!
小百科:踩踏事故,是指在聚眾集會(huì)中,特殊是在整個(gè)隊(duì)伍產(chǎn)生擁擠移動(dòng)時(shí),有人意外跌倒后,后面不明真相的人群依舊在前行,對(duì)跌倒的人產(chǎn)生踩踏,從而產(chǎn)生慌張、加劇的擁擠和新的跌倒人數(shù),
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