《打造心靈的韌度》閱讀附答案

本文格式為Word版，下載可任意編輯——《打造心靈的韌度》閱讀附答案打造心靈的韌度

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（1）有則故事耐人尋味。一個(gè)失意的年輕人尋覓成功的秘訣，哲人遞給他一顆花生說：“用力捏捏它。〞年輕人用力一捏，花生殼碎了，剩下了花生仁。哲人又讓他用力搓搓，結(jié)果紅紅的皮也被搓掉了，只留下了白白的果實(shí)。哲人再讓他用力捏捏，年輕人迷惑不解，但還是照做了?？墒?，他怎么也捏不碎這花生仁。哲人語重心長(zhǎng)地說：“雖然屢受打擊與磨難，失去了好多東西，但始終都要有一顆頑強(qiáng)不屈的心，這樣才會(huì)有美夢(mèng)成真的希望?。〃?/p>

（2）（A）其實(shí)每一個(gè)成功人士被磨礪“成型〞的過程，大都并非坦途。（B）諸如職場(chǎng)失手、競(jìng)爭(zhēng)敗北、工作出錯(cuò)、進(jìn)步受阻等等不順心的事，會(huì)隨時(shí)隨地出現(xiàn)。（C）這生怕是每個(gè)成功人士都經(jīng)歷過的，也是任何一個(gè)人成長(zhǎng)道路上都可能遇到的。（D）不幸和挫折宛如一塊磨刀石。它可以磨掉人不夠成熟、不夠頑強(qiáng)的部分，去掉人的嬌氣和驕氣，打造心靈的韌度，促使人更踏實(shí)、更堅(jiān)強(qiáng)地前進(jìn)。（E）假如不能用客觀的眼光對(duì)待挫折和失敗，稍遇不順就自怨自艾甚至自暴自棄，就等于主動(dòng)放棄了砥礪自己的機(jī)遇，也放棄了進(jìn)步的可能。

（3）其實(shí)艱難的環(huán)境不一定就是人生的不幸,相反還會(huì)成為磨礪人生的砥石，它可以培養(yǎng)頑強(qiáng)的品質(zhì)、意志和毅力，就像燧石只有在捶擊下才能放射出奪目的光彩。孟子說：“天將降大任于是人也,必先苦其心志,勞其筋骨……〞羅曼?羅蘭說：“只有把埋怨環(huán)境的心情化為上進(jìn)的力量，才是成功的保證。〞其實(shí)任何艱難都只是相對(duì)的，假如能在艱難面前無所畏懼、知難而上，努力打造心靈的韌度，就能從艱難奮斗中享受最大的樂趣。

（4）“艱苦困苦，玉汝于成。〞只有經(jīng)歷了不幸、挫折、失敗和痛楚的磨礪，真正打造了心靈的韌度，把不幸的命運(yùn)握在自己手中，才能在生活中做到寵辱不驚，鎮(zhèn)靜自若。在面對(duì)突發(fā)狀況時(shí)臨危不懼，冷靜處之，就能使自己始終不偏不倚、不疾不徐地朝著目標(biāo)前行。

（5）人不怕痛楚，就怕丟掉頑強(qiáng)；人不怕磨難，就怕放棄希望。要想在人生的道路上有所建樹，成就一番事業(yè)，就必需為自己打造一顆頑強(qiáng)的心，勇于在艱苦困苦中磨礪斗志，走好自己人生路上的每一步。

（選自《思維與聰慧》，有刪改）

小題1:閱讀全文，請(qǐng)寫出文章的中心論點(diǎn)。（3分）

小題2:請(qǐng)分析文章開頭引述故事的作用。（3分）

小題3:文章第②段中有一句運(yùn)用了比喻論證的方法，請(qǐng)寫出該句的序號(hào)并說說它的好處（3分）

小題4:請(qǐng)針對(duì)文中羅曼?羅蘭的觀點(diǎn)，列舉一個(gè)名人的事例，并作簡(jiǎn)要分析。（3分）

小題5:請(qǐng)用自己的話談?wù)勀阕x完本文后所獲得的啟示，30字左右。（3分）

參考答案：

小題1:要想在人生的道路上有所建樹，成就一番事業(yè)，就必需為自己打造一顆頑強(qiáng)的心。（3分）（答“我們要勇于在艱苦困苦中磨礪斗志〞或“我們要打造心靈的韌度〞視為正確。）

小題2:引出論題；引起讀者的閱讀興趣。（3分）

小題3:該句是（D）句。它把“不幸和挫折〞比成“磨刀石〞，形象生動(dòng)地論證了不幸和挫折在人的成長(zhǎng)過程中所起的作用。（找出比喻論證的語句得1分，說出好處得2分）

小題4:例如1：司馬遷忍受宮刑之辱發(fā)奮著《史記》。他沒有埋怨命運(yùn)的不公，把不幸的遭遇化為前進(jìn)的動(dòng)力，發(fā)奮著書，寫成了流傳千古的《史記》。例如2：滕子京被貶巴陵郡做太守，他沒有消沉，而是勵(lì)精圖治，把巴陵郡治理得“政通人和，百?gòu)U具興〞。（寫出事例得1分，扣住羅曼?羅蘭的話分析得2分）

小題5:略。（3分）

小題1:

試題分析：論點(diǎn)尋常在標(biāo)題或文首或文尾的位置，聯(lián)系全文找到概括性（提領(lǐng)或總結(jié)）的表達(dá)主要觀點(diǎn)的“討論句〞，即是論點(diǎn)，首先看標(biāo)題，再看文首文尾。本文是在總結(jié)全文時(shí)歸納論點(diǎn)的。

小題2:

試題分析：討論文以事例開頭，其作用一般可以從提出主話題引發(fā)討論、充當(dāng)論據(jù)、激發(fā)閱讀興趣等方面來概括。

小題3:

試題分析：討論文以事例開頭，其作用一般可以從提出主話題引發(fā)討論、充當(dāng)論據(jù)、激發(fā)閱讀興趣等方面來概括。

小題4:

試題分析：比喻論證，從語言的生動(dòng)性增加閱讀的興趣和說理的形象性通俗易懂這個(gè)方面說明它的好處。要用評(píng)價(jià)語“生動(dòng)形象〞。

小題5: