重新創(chuàng)造的藝術(shù)天地課件

謝冕

重新創(chuàng)造的藝術(shù)天地謝冕

重新創(chuàng)造的藝術(shù)天地1教學(xué)目的：一、了解詩(shī)歌欣賞的美學(xué)特性和詩(shī)歌欣賞的主要方法。二、運(yùn)用課文里的觀點(diǎn)進(jìn)行詩(shī)歌欣賞的實(shí)踐活動(dòng)。教學(xué)目的：2導(dǎo)入:大家讀過(guò)杜牧的《江南春》：“千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風(fēng)。南朝四百八十寺，多少樓臺(tái)煙雨中。”對(duì)這首詩(shī)，明代的文學(xué)家楊慎在《升庵詩(shī)話(huà)》中說(shuō)：“千里鶯啼，誰(shuí)人聽(tīng)得？千里綠映紅，誰(shuí)人見(jiàn)得？若作十里，則鶯啼綠映紅之景，村郭、樓臺(tái)、僧寺、酒旗，皆在其中矣。”你們覺(jué)得這樣的評(píng)價(jià)有道理嗎？當(dāng)然，真的按他所說(shuō)，那么詩(shī)的味道就全沒(méi)有了?！扒Ю铩薄八陌侔耸隆逼鋵?shí)是對(duì)江南的春色產(chǎn)生的無(wú)限遐想，是想象之詞呀。無(wú)論是文學(xué)創(chuàng)作還是文學(xué)鑒賞都離不開(kāi)想象。沒(méi)有想象，沒(méi)有文學(xué)，沒(méi)有文學(xué)家，甚至連真正的讀者都沒(méi)有，當(dāng)然也沒(méi)有了真正的鑒賞家了。不信我們就來(lái)讀一讀謝冕的《重新創(chuàng)造的藝術(shù)天地》

導(dǎo)入:大家讀過(guò)杜牧的《江南春》：“千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒3整體感知

思考：本文闡述的問(wèn)題是什么？（）對(duì)詩(shī)歌的鑒賞，是一種再創(chuàng)造，再創(chuàng)造的主要方式是想象活動(dòng)，通過(guò)想象可以把握詩(shī)人的藝術(shù)構(gòu)思，再現(xiàn)詩(shī)人創(chuàng)造的詩(shī)歌形象。整體感知

思考：本文闡述的問(wèn)題是什么？（）對(duì)詩(shī)歌4思考：本文的思路怎樣？（）

本文分兩個(gè)部分闡述問(wèn)題。先用例子說(shuō)明詩(shī)歌欣賞是一種再創(chuàng)造，再具體說(shuō)明怎樣進(jìn)行再創(chuàng)造。思考：本文的思路怎樣？（）

本文分兩個(gè)部分闡述問(wèn)題。先5理清結(jié)構(gòu)第1——5段：第6——13段：舉例說(shuō)明詩(shī)歌欣賞是一種再創(chuàng)造。具體說(shuō)明怎樣進(jìn)行再創(chuàng)造：泡、找、進(jìn)、猜、補(bǔ)。文眼詩(shī)歌的欣賞活動(dòng)更是一種確切意義上的再創(chuàng)造。再創(chuàng)造的主要方式是想象活動(dòng)。理清結(jié)構(gòu)第1——5段：第6——13段：舉例說(shuō)明詩(shī)歌欣賞是一種6思考：請(qǐng)你用五個(gè)字來(lái)概括一下想象活動(dòng)。（）泡，找，進(jìn)，猜，補(bǔ)。思考：請(qǐng)你用五個(gè)字來(lái)概括一下想象活動(dòng)。（）泡，找，進(jìn)，7閱讀課文，討論問(wèn)題

1、請(qǐng)為“詩(shī)歌欣賞中的再創(chuàng)造”下個(gè)定義。2、什么是詩(shī)歌欣賞中的“泡”？提倡“泡”的原因是什么？“泡”有哪些具體內(nèi)容？3、什么是詩(shī)歌欣賞中的“猜”？提倡“猜”的原因是什么？“猜”的具體內(nèi)容有哪些？閱讀課文，討論問(wèn)題1、請(qǐng)為“詩(shī)歌欣賞中的再創(chuàng)造”下個(gè)定義。81.什么是詩(shī)歌欣賞中的再創(chuàng)造？請(qǐng)為它下個(gè)定義。關(guān)于性質(zhì)的定義應(yīng)該是一個(gè)判斷句，包括“屬”和“種類(lèi)”兩個(gè)內(nèi)容。再創(chuàng)造歸屬于“想象活動(dòng)”，它的特質(zhì)是讀者通過(guò)想象讀懂了詩(shī)歌。利用文中現(xiàn)成的語(yǔ)句可組織成下面的定義：詩(shī)歌欣賞活動(dòng)中的再創(chuàng)造是讀者正確把握詩(shī)人的藝術(shù)構(gòu)思并且豐富的再現(xiàn)詩(shī)人創(chuàng)造的形象的一種想象活動(dòng)。1.什么是詩(shī)歌欣賞中的再創(chuàng)造？請(qǐng)為它下個(gè)定義。關(guān)于性質(zhì)的定92．什么是詩(shī)歌欣賞中的“泡”？提倡“泡”的原因是什么？“泡”有哪些具體內(nèi)容？

“泡”是在欣賞中把詩(shī)人由繁復(fù)的生活現(xiàn)象加以高度精煉的東西，還原到它原先的狀態(tài)中去。提倡“泡”是因?yàn)樵?shī)歌的語(yǔ)言含蓄，即通過(guò)高度概括的語(yǔ)言，把眾多的內(nèi)容蘊(yùn)蓄到最典型而又最精約的形象中?！芭荨钡木唧w內(nèi)容包括：（1）把握以少量字詞包蘊(yùn)著豐富而深遠(yuǎn)的含義；（2）尋找形象背后所蘊(yùn)含的情思；（3）尋找詩(shī)句之外包含的不盡的韻味。

2．什么是詩(shī)歌欣賞中的“泡”？提倡“泡”的原因是什么？“泡”103．什么是詩(shī)歌欣賞中的“猜”？提倡“猜”的原因是什么？“猜”的具體內(nèi)容有哪些？

提倡“猜”是因?yàn)樵?shī)歌形象以一代十，以少勝多，極精約，極概括，給讀者留下了極寬闊的猜想空間；還因?yàn)樵?shī)的語(yǔ)言跳躍性很大。“猜”是欣賞過(guò)程中對(duì)詩(shī)和詩(shī)人的綜合性思考?！安隆钡木唧w內(nèi)容包括：（1）欣賞者以自己的經(jīng)驗(yàn)和思考對(duì)詩(shī)歌形象和詩(shī)人情思加以補(bǔ)充和闡發(fā)，如課文對(duì)聞一多《口供》的分析。（2）對(duì)詩(shī)歌語(yǔ)言不連貫的地方（省略了許多關(guān)連，隱藏了許多闡發(fā)和判斷的地方）加以填補(bǔ)。3．什么是詩(shī)歌欣賞中的“猜”？提倡“猜”的原因是什么？“猜”11運(yùn)用今天所學(xué)的方法，再析學(xué)過(guò)的古詩(shī)文：近體詩(shī)六首山居秋暝登高蜀相石頭城

錦瑟書(shū)憤詞七首虞美人雨霖鈴念奴嬌赤壁懷古永遇樂(lè)京口北固亭懷古揚(yáng)州慢聲聲慢課外拓展練習(xí)運(yùn)用今天所學(xué)的方法，再析學(xué)過(guò)的古詩(shī)文：近體詩(shī)六首詞七首課12閱讀下面詩(shī)歌，回答問(wèn)題游園不值葉紹翁應(yīng)憐屐齒印蒼苔，小扣柴扉久不開(kāi)。春色滿(mǎn)園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來(lái)。1．想一下，這杏園主人是何等人物？2．綜合詩(shī)中的細(xì)節(jié)描寫(xiě)，體味詩(shī)人的性格情趣。3.后兩句描繪了怎樣的形象和意境？閱讀下面詩(shī)歌，回答問(wèn)題游園不值1．想一下，這杏園主人是何等人131．想一下，這杏園主人是何等人物？

只看泥徑、柴扉即可推知，主人應(yīng)該是位安貧樂(lè)道的隱者。他種了杏花，徜徉于滿(mǎn)園春色之中，與世隔絕而自得其樂(lè)。“久不開(kāi)”這一細(xì)節(jié)耐人尋味。顯然，主人只愿意親近自然，不愿意交接世人，有高雅脫俗、孤芳自賞的品性。1．想一下，這杏園主人是何等人物？只看泥徑、柴扉即可推知，142.綜合詩(shī)中的細(xì)節(jié)描寫(xiě)，體味詩(shī)人的性格情趣。

“蒼苔”是雨后景象，苔呈蒼綠色說(shuō)明春雨連綿，多日不放晴?！板忑X”是木頭鞋，下有兩齒，可在泥地行走。“屐齒印蒼苔”說(shuō)明詩(shī)人惦念春光，盼春心切，不辭雨后泥多苔滑，探訪(fǎng)芳園。詩(shī)人對(duì)春光的熱愛(ài)已達(dá)到癡情的地步:執(zhí)拗的杏園主人不放詩(shī)人進(jìn)園賞春，只讓詩(shī)人在園外翹首瞻望，而詩(shī)人流連不去。神游芳園，擁抱春天，既多情又浪漫。2.綜合詩(shī)中的細(xì)節(jié)描寫(xiě)，體味詩(shī)人的性格情趣?！吧n苔”是雨后153．“春色滿(mǎn)園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來(lái)”描繪了怎樣的形象和意境？“關(guān)不住”、“出墻來(lái)”的擬人描寫(xiě)刻畫(huà)了“一枝紅杏”的鮮艷、俏麗、倔強(qiáng)、頑皮，可以想象成一位從墻頭上探出身來(lái)好奇的打量、指點(diǎn)園外的美麗活潑的少女。由“一枝紅杏”可想到“滿(mǎn)園春色”姹紫嫣紅，旺盛蓬勃。方法歸納3．“春色滿(mǎn)園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來(lái)”描繪了怎樣的形象和意境16尊重詩(shī)作的語(yǔ)言實(shí)際、形象特征、藝術(shù)特點(diǎn)和詩(shī)人的情感邏輯，結(jié)合自身的經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)行合理的闡發(fā)、補(bǔ)充、推斷。歸納方法一：歸納方法二：詩(shī)歌的寫(xiě)作背景為我們提供了“泡”和“猜”的基本依據(jù)，一定要結(jié)合詩(shī)歌的時(shí)代背景、作者個(gè)人經(jīng)歷甚至個(gè)人情感，在現(xiàn)有詞句的基礎(chǔ)上，合理的展開(kāi)聯(lián)想和想象。尊重詩(shī)作的語(yǔ)言實(shí)際、形象特征、藝術(shù)特點(diǎn)和詩(shī)人的情感邏17過(guò)華清宮絕句長(zhǎng)安回望繡成堆，山頂千門(mén)次第開(kāi)。一騎紅塵妃子笑，無(wú)人知是荔枝來(lái)。1、談?wù)勥@首詩(shī)的諷刺現(xiàn)象2、第三句中的“笑”字，在這里既然不用考慮押韻，為什么不用“喜”或“樂(lè)”？表達(dá)效果有何不同？方法歸納過(guò)華清宮絕句長(zhǎng)安回望繡成堆，山頂千門(mén)次第開(kāi)。1、談?wù)勥@首詩(shī)的18注意“荔枝”這一意象在詩(shī)中的特殊地位1、談?wù)勥@首詩(shī)的諷刺現(xiàn)象2、第三句中的“笑”字，在這里既然不用考慮押韻，為什么不用“喜”或“樂(lè)”？表達(dá)效果有何不同？含有對(duì)君王荒淫誤國(guó)的諷刺和慨嘆注意“荔枝”這一意象在詩(shī)中的特殊地位1、談?wù)勥@首詩(shī)的諷刺現(xiàn)象19造境入境析境鑒賞詩(shī)歌的再創(chuàng)造造境入境析境鑒賞詩(shī)歌的再創(chuàng)造20作業(yè)：江南逢李龜年杜甫歧王宅里尋常見(jiàn)，崔九堂前幾度聞。正是江南好風(fēng)景，落花時(shí)節(jié)又逢君。（注：本詩(shī)作于安史之亂后）思考1“泡”：這首詩(shī)描繪了一副怎樣的景色？表現(xiàn)了怎樣的意境？思考2“猜”：結(jié)合詩(shī)人的其他詩(shī)作，說(shuō)一說(shuō)詩(shī)人所追求的境界是什么？作業(yè)：江南逢李龜年思考1“泡”：這首詩(shī)描繪了一副怎樣的景色？21詩(shī)詞鑒賞歌訣詩(shī)詞鑒賞莫著急，也有方法可循依弄清作者和背景，疏通詞句和標(biāo)題。抓住字詞深挖掘，聯(lián)想想象要合理。詩(shī)中感情別誤解，語(yǔ)言表達(dá)要清晰。胡編詩(shī)詞鑒賞歌訣詩(shī)詞鑒賞莫著急，也有方法可循依弄清作者和背景，疏22山居秋暝王維空山新雨后，天氣晚來(lái)秋。明月松間照，清泉石上流。竹喧歸浣女，蓮動(dòng)下漁舟。隨意春芳歇，王孫自可留。返回山居秋暝返回23石頭城劉禹錫山圍故國(guó)周遭在，潮打空城寂寞回?；此畺|邊舊時(shí)月，夜深還過(guò)女墻來(lái)。返回石頭城劉禹錫返回24登高杜甫風(fēng)急天高猿嘯哀，渚清沙白鳥(niǎo)飛回。無(wú)邊落木蕭蕭下，不盡長(zhǎng)江滾滾來(lái)。萬(wàn)里悲秋長(zhǎng)作客，百年多病獨(dú)登臺(tái)。艱難苦恨繁霜鬢，潦倒新停濁酒杯。

返回登高杜甫返回25蜀相

杜甫丞相祠堂何處尋？錦官城外柏森森。映階碧草自春色，隔葉黃鸝空好音。三顧頻煩天下計(jì)，兩朝開(kāi)濟(jì)老臣心。出師未捷身先死，長(zhǎng)使英雄淚滿(mǎn)襟。返回蜀相杜甫返回26錦瑟?jiǎng)⒂礤a錦瑟無(wú)端五十弦，一弦一柱思華年。莊生曉夢(mèng)迷蝴蝶，望帝春心托杜鵑。滄海月明珠有淚，藍(lán)田日暖玉生煙。此情可待成追憶，只是當(dāng)時(shí)已惘然。

返回錦瑟?jiǎng)⒂礤a返回27書(shū)憤杜甫早歲那知世事艱，中原北望氣如山。樓船夜雪瓜洲渡。鐵馬秋風(fēng)大散關(guān)。塞上長(zhǎng)城空自許，鏡中衰鬢已先斑。出師一表真名世，千載誰(shuí)堪伯仲間！返回書(shū)憤杜甫返回28虞美人

李煜春花秋月何時(shí)了？往事知多少。

小樓昨夜又東風(fēng)，故國(guó)不堪回首月明中。闌玉砌應(yīng)猶在，只是朱顏改。問(wèn)君能有幾多愁，恰是一江春水向東流。

返回虞美人李煜返回29雨

霖

鈴

柳永寒蟬凄切。對(duì)長(zhǎng)亭晚，驟雨初歇。都門(mén)帳飲無(wú)緒，留戀處、蘭舟催發(fā)。執(zhí)手相看淚眼，竟無(wú)語(yǔ)凝噎。念去去、千時(shí)煙波，暮靄沉沉楚天闊。多情自古傷離別，更那堪冷落清秋節(jié)！今宵酒醒何處？楊柳岸曉風(fēng)殘?jiān)?。此去?jīng)年，應(yīng)是良辰好景虛設(shè)。便縱有千種風(fēng)情，更與何人說(shuō)？返回雨霖鈴柳永返回30念奴嬌赤壁懷古蘇軾

大江東去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物。故壘西邊，人道是，三國(guó)周郎赤壁。亂石穿空，驚濤拍岸，卷起千堆雪。江山如畫(huà)，一時(shí)多少豪杰。遙想公瑾當(dāng)年，小喬初嫁了，雄姿英發(fā)。羽扇綸巾，談笑間，檣櫓灰飛煙滅。故國(guó)神游，多情應(yīng)笑我，早生華發(fā)。人間如夢(mèng)，一樽還酹江月。返回念奴嬌赤壁懷古蘇軾返回31永遇樂(lè)京口北固亭懷古辛棄疾

千古江山，英雄無(wú)覓孫仲謀處。舞榭歌臺(tái)，風(fēng)流總被雨打風(fēng)吹去。斜陽(yáng)草樹(shù)，尋常巷陌，人道寄奴曾住。想當(dāng)年，金戈鐵馬，氣吞萬(wàn)里如虎。元嘉草草，封狼居胥，贏得倉(cāng)皇北顧。四十三年，望中猶記，烽火揚(yáng)州路?？煽盎厥祝鹭傡粝?，一片神鴉社鼓！憑誰(shuí)問(wèn)：廉頗老矣，尚能飯否？返回永遇樂(lè)京口北固亭懷古辛棄疾返回32揚(yáng)州慢姜夔

淮左名都，竹西佳處，解鞍少駐歸程。過(guò)春風(fēng)十里，盡薺麥青青。自胡馬窺江去后，廢池喬木，猶厭言兵。漸黃昏，清角吹寒，都在空城。杜郎俊賞，算而今重到須驚?？v豆蔻詞工，青樓夢(mèng)好，難賦深情。二十四橋仍在，波心蕩冷月無(wú)聲。念橋邊紅藥，年年知為誰(shuí)生！返回?fù)P州慢姜夔返回33聲聲慢李清照尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚。乍暖還寒時(shí)候，最難將息。三杯兩盞淡酒，怎敵他、晚來(lái)風(fēng)急？雁過(guò)也，正傷心，卻是舊時(shí)相識(shí)。滿(mǎn)地黃花堆積。憔悴損，如今有誰(shuí)堪摘？守著窗兒，獨(dú)自怎生得黑？梧桐更兼細(xì)雨，到黃昏、點(diǎn)點(diǎn)滴滴。這次第，怎一個(gè)、愁字了得！返回聲聲慢李清照返回34謝冕

重新創(chuàng)造的藝術(shù)天地謝冕

重新創(chuàng)造的藝術(shù)天地35教學(xué)目的：一、了解詩(shī)歌欣賞的美學(xué)特性和詩(shī)歌欣賞的主要方法。二、運(yùn)用課文里的觀點(diǎn)進(jìn)行詩(shī)歌欣賞的實(shí)踐活動(dòng)。教學(xué)目的：36導(dǎo)入:大家讀過(guò)杜牧的《江南春》：“千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風(fēng)。南朝四百八十寺，多少樓臺(tái)煙雨中?！睂?duì)這首詩(shī)，明代的文學(xué)家楊慎在《升庵詩(shī)話(huà)》中說(shuō)：“千里鶯啼，誰(shuí)人聽(tīng)得？千里綠映紅，誰(shuí)人見(jiàn)得？若作十里，則鶯啼綠映紅之景，村郭、樓臺(tái)、僧寺、酒旗，皆在其中矣。”你們覺(jué)得這樣的評(píng)價(jià)有道理嗎？當(dāng)然，真的按他所說(shuō)，那么詩(shī)的味道就全沒(méi)有了?！扒Ю铩薄八陌侔耸隆逼鋵?shí)是對(duì)江南的春色產(chǎn)生的無(wú)限遐想，是想象之詞呀。無(wú)論是文學(xué)創(chuàng)作還是文學(xué)鑒賞都離不開(kāi)想象。沒(méi)有想象，沒(méi)有文學(xué)，沒(méi)有文學(xué)家，甚至連真正的讀者都沒(méi)有，當(dāng)然也沒(méi)有了真正的鑒賞家了。不信我們就來(lái)讀一讀謝冕的《重新創(chuàng)造的藝術(shù)天地》

導(dǎo)入:大家讀過(guò)杜牧的《江南春》：“千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒37整體感知

思考：本文闡述的問(wèn)題是什么？（）對(duì)詩(shī)歌的鑒賞，是一種再創(chuàng)造，再創(chuàng)造的主要方式是想象活動(dòng)，通過(guò)想象可以把握詩(shī)人的藝術(shù)構(gòu)思，再現(xiàn)詩(shī)人創(chuàng)造的詩(shī)歌形象。整體感知

思考：本文闡述的問(wèn)題是什么？（）對(duì)詩(shī)歌38思考：本文的思路怎樣？（）

本文分兩個(gè)部分闡述問(wèn)題。先用例子說(shuō)明詩(shī)歌欣賞是一種再創(chuàng)造，再具體說(shuō)明怎樣進(jìn)行再創(chuàng)造。思考：本文的思路怎樣？（）

本文分兩個(gè)部分闡述問(wèn)題。先39理清結(jié)構(gòu)第1——5段：第6——13段：舉例說(shuō)明詩(shī)歌欣賞是一種再創(chuàng)造。具體說(shuō)明怎樣進(jìn)行再創(chuàng)造：泡、找、進(jìn)、猜、補(bǔ)。文眼詩(shī)歌的欣賞活動(dòng)更是一種確切意義上的再創(chuàng)造。再創(chuàng)造的主要方式是想象活動(dòng)。理清結(jié)構(gòu)第1——5段：第6——13段：舉例說(shuō)明詩(shī)歌欣賞是一種40思考：請(qǐng)你用五個(gè)字來(lái)概括一下想象活動(dòng)。（）泡，找，進(jìn)，猜，補(bǔ)。思考：請(qǐng)你用五個(gè)字來(lái)概括一下想象活動(dòng)。（）泡，找，進(jìn)，41閱讀課文，討論問(wèn)題

1、請(qǐng)為“詩(shī)歌欣賞中的再創(chuàng)造”下個(gè)定義。2、什么是詩(shī)歌欣賞中的“泡”？提倡“泡”的原因是什么？“泡”有哪些具體內(nèi)容？3、什么是詩(shī)歌欣賞中的“猜”？提倡“猜”的原因是什么？“猜”的具體內(nèi)容有哪些？閱讀課文，討論問(wèn)題1、請(qǐng)為“詩(shī)歌欣賞中的再創(chuàng)造”下個(gè)定義。421.什么是詩(shī)歌欣賞中的再創(chuàng)造？請(qǐng)為它下個(gè)定義。關(guān)于性質(zhì)的定義應(yīng)該是一個(gè)判斷句，包括“屬”和“種類(lèi)”兩個(gè)內(nèi)容。再創(chuàng)造歸屬于“想象活動(dòng)”，它的特質(zhì)是讀者通過(guò)想象讀懂了詩(shī)歌。利用文中現(xiàn)成的語(yǔ)句可組織成下面的定義：詩(shī)歌欣賞活動(dòng)中的再創(chuàng)造是讀者正確把握詩(shī)人的藝術(shù)構(gòu)思并且豐富的再現(xiàn)詩(shī)人創(chuàng)造的形象的一種想象活動(dòng)。1.什么是詩(shī)歌欣賞中的再創(chuàng)造？請(qǐng)為它下個(gè)定義。關(guān)于性質(zhì)的定432．什么是詩(shī)歌欣賞中的“泡”？提倡“泡”的原因是什么？“泡”有哪些具體內(nèi)容？

“泡”是在欣賞中把詩(shī)人由繁復(fù)的生活現(xiàn)象加以高度精煉的東西，還原到它原先的狀態(tài)中去。提倡“泡”是因?yàn)樵?shī)歌的語(yǔ)言含蓄，即通過(guò)高度概括的語(yǔ)言，把眾多的內(nèi)容蘊(yùn)蓄到最典型而又最精約的形象中?！芭荨钡木唧w內(nèi)容包括：（1）把握以少量字詞包蘊(yùn)著豐富而深遠(yuǎn)的含義；（2）尋找形象背后所蘊(yùn)含的情思；（3）尋找詩(shī)句之外包含的不盡的韻味。

2．什么是詩(shī)歌欣賞中的“泡”？提倡“泡”的原因是什么？“泡”443．什么是詩(shī)歌欣賞中的“猜”？提倡“猜”的原因是什么？“猜”的具體內(nèi)容有哪些？

提倡“猜”是因?yàn)樵?shī)歌形象以一代十，以少勝多，極精約，極概括，給讀者留下了極寬闊的猜想空間；還因?yàn)樵?shī)的語(yǔ)言跳躍性很大?！安隆笔切蕾p過(guò)程中對(duì)詩(shī)和詩(shī)人的綜合性思考?！安隆钡木唧w內(nèi)容包括：（1）欣賞者以自己的經(jīng)驗(yàn)和思考對(duì)詩(shī)歌形象和詩(shī)人情思加以補(bǔ)充和闡發(fā)，如課文對(duì)聞一多《口供》的分析。（2）對(duì)詩(shī)歌語(yǔ)言不連貫的地方（省略了許多關(guān)連，隱藏了許多闡發(fā)和判斷的地方）加以填補(bǔ)。3．什么是詩(shī)歌欣賞中的“猜”？提倡“猜”的原因是什么？“猜”45運(yùn)用今天所學(xué)的方法，再析學(xué)過(guò)的古詩(shī)文：近體詩(shī)六首山居秋暝登高蜀相石頭城

錦瑟書(shū)憤詞七首虞美人雨霖鈴念奴嬌赤壁懷古永遇樂(lè)京口北固亭懷古揚(yáng)州慢聲聲慢課外拓展練習(xí)運(yùn)用今天所學(xué)的方法，再析學(xué)過(guò)的古詩(shī)文：近體詩(shī)六首詞七首課46閱讀下面詩(shī)歌，回答問(wèn)題游園不值葉紹翁應(yīng)憐屐齒印蒼苔，小扣柴扉久不開(kāi)。春色滿(mǎn)園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來(lái)。1．想一下，這杏園主人是何等人物？2．綜合詩(shī)中的細(xì)節(jié)描寫(xiě)，體味詩(shī)人的性格情趣。3.后兩句描繪了怎樣的形象和意境？閱讀下面詩(shī)歌，回答問(wèn)題游園不值1．想一下，這杏園主人是何等人471．想一下，這杏園主人是何等人物？

只看泥徑、柴扉即可推知，主人應(yīng)該是位安貧樂(lè)道的隱者。他種了杏花，徜徉于滿(mǎn)園春色之中，與世隔絕而自得其樂(lè)。“久不開(kāi)”這一細(xì)節(jié)耐人尋味。顯然，主人只愿意親近自然，不愿意交接世人，有高雅脫俗、孤芳自賞的品性。1．想一下，這杏園主人是何等人物？只看泥徑、柴扉即可推知，482.綜合詩(shī)中的細(xì)節(jié)描寫(xiě)，體味詩(shī)人的性格情趣。

“蒼苔”是雨后景象，苔呈蒼綠色說(shuō)明春雨連綿，多日不放晴?！板忑X”是木頭鞋，下有兩齒，可在泥地行走?！板忑X印蒼苔”說(shuō)明詩(shī)人惦念春光，盼春心切，不辭雨后泥多苔滑，探訪(fǎng)芳園。詩(shī)人對(duì)春光的熱愛(ài)已達(dá)到癡情的地步:執(zhí)拗的杏園主人不放詩(shī)人進(jìn)園賞春，只讓詩(shī)人在園外翹首瞻望，而詩(shī)人流連不去。神游芳園，擁抱春天，既多情又浪漫。2.綜合詩(shī)中的細(xì)節(jié)描寫(xiě)，體味詩(shī)人的性格情趣?！吧n苔”是雨后493．“春色滿(mǎn)園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來(lái)”描繪了怎樣的形象和意境？“關(guān)不住”、“出墻來(lái)”的擬人描寫(xiě)刻畫(huà)了“一枝紅杏”的鮮艷、俏麗、倔強(qiáng)、頑皮，可以想象成一位從墻頭上探出身來(lái)好奇的打量、指點(diǎn)園外的美麗活潑的少女。由“一枝紅杏”可想到“滿(mǎn)園春色”姹紫嫣紅，旺盛蓬勃。方法歸納3．“春色滿(mǎn)園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來(lái)”描繪了怎樣的形象和意境50尊重詩(shī)作的語(yǔ)言實(shí)際、形象特征、藝術(shù)特點(diǎn)和詩(shī)人的情感邏輯，結(jié)合自身的經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)行合理的闡發(fā)、補(bǔ)充、推斷。歸納方法一：歸納方法二：詩(shī)歌的寫(xiě)作背景為我們提供了“泡”和“猜”的基本依據(jù)，一定要結(jié)合詩(shī)歌的時(shí)代背景、作者個(gè)人經(jīng)歷甚至個(gè)人情感，在現(xiàn)有詞句的基礎(chǔ)上，合理的展開(kāi)聯(lián)想和想象。尊重詩(shī)作的語(yǔ)言實(shí)際、形象特征、藝術(shù)特點(diǎn)和詩(shī)人的情感邏51過(guò)華清宮絕句長(zhǎng)安回望繡成堆，山頂千門(mén)次第開(kāi)。一騎紅塵妃子笑，無(wú)人知是荔枝來(lái)。1、談?wù)勥@首詩(shī)的諷刺現(xiàn)象2、第三句中的“笑”字，在這里既然不用考慮押韻，為什么不用“喜”或“樂(lè)”？表達(dá)效果有何不同？方法歸納過(guò)華清宮絕句長(zhǎng)安回望繡成堆，山頂千門(mén)次第開(kāi)。1、談?wù)勥@首詩(shī)的52注意“荔枝”這一意象在詩(shī)中的特殊地位1、談?wù)勥@首詩(shī)的諷刺現(xiàn)象2、第三句中的“笑”字，在這里既然不用考慮押韻，為什么不用“喜”或“樂(lè)”？表達(dá)效果有何不同？含有對(duì)君王荒淫誤國(guó)的諷刺和慨嘆注意“荔枝”這一意象在詩(shī)中的特殊地位1、談?wù)勥@首詩(shī)的諷刺現(xiàn)象53造境入境析境鑒賞詩(shī)歌的再創(chuàng)造造境入境析境鑒賞詩(shī)歌的再創(chuàng)造54作業(yè)：江南逢李龜年杜甫歧王宅里尋常見(jiàn)，崔九堂前幾度聞。正是江南好風(fēng)景，落花時(shí)節(jié)又逢君。（注：本詩(shī)作于安史之亂后）思考1“泡”：這首詩(shī)描繪了一副怎樣的景色？表現(xiàn)了怎樣的意境？思考2“猜”：結(jié)合詩(shī)人的其他詩(shī)作，說(shuō)一說(shuō)詩(shī)人所追求的境界是什么？作業(yè)：江南逢李龜年思考1“泡”：這首詩(shī)描繪了一副怎樣的景色？55詩(shī)詞鑒賞歌訣詩(shī)詞鑒賞莫著急，也有方法可循依弄清作者和背景，疏通詞句和標(biāo)題。抓住字詞深挖掘，聯(lián)想想象要合理。詩(shī)中感情別誤解，語(yǔ)言表達(dá)要清晰。胡編詩(shī)詞鑒賞歌訣詩(shī)詞鑒賞莫著急，也有方法可循依弄清作者和背景，疏56山居秋暝王維空山新雨后，天氣晚來(lái)秋。明月松間照，清泉石上流。竹喧歸浣女，蓮動(dòng)下漁舟。隨意春芳歇，王孫自可留。返回山居秋暝返回57石頭城劉禹錫山圍故國(guó)周遭在，潮打空城寂寞回。淮水東邊舊時(shí)月，夜深還過(guò)女墻來(lái)。返回石頭城劉禹錫返回58登高杜甫風(fēng)急天高猿嘯哀，渚清沙白鳥(niǎo)飛回。無(wú)邊落木蕭蕭下，不盡長(zhǎng)江滾滾來(lái)。萬(wàn)里悲秋長(zhǎng)作客，百年多病獨(dú)登臺(tái)。艱難苦恨繁霜鬢，潦倒新停濁酒杯。

返回登高杜甫返回59蜀相

杜甫丞相祠堂何處尋？錦官城外柏森森。映階碧草自春色，隔葉黃鸝空好音。三顧頻煩天下計(jì)，兩朝開(kāi)濟(jì)老臣心。出師未捷身先死，長(zhǎng)使英雄淚滿(mǎn)襟。返回蜀相杜甫返回60錦瑟?jiǎng)⒂礤a錦瑟無(wú)端五十弦，一弦一柱思華年。莊生曉夢(mèng)迷蝴蝶，望帝春心托杜鵑。滄海月明珠有淚，藍(lán)田日暖玉生煙。此情可待成追憶，只是當(dāng)時(shí)已惘然。

返回錦瑟?jiǎng)⒂礤a返回61書(shū)憤杜甫早歲那知世事艱，中原北望氣如山。樓船夜雪瓜洲渡。鐵馬秋風(fēng)大散關(guān)。塞上長(zhǎng)城空自許，鏡中衰鬢已先斑。出師一表真名世，千載誰(shuí)堪伯仲間！返回書(shū)憤