教師招聘考試題庫《教育理論綜合知識》考點(diǎn)最新版(二)-33

教師招聘考試題庫《教育理論綜合知識》考點(diǎn)最新版(二)1、單選題人身心發(fā)展的年齡特征表明了個(gè)體的發(fā)展具有_____。參考答案:B本題解釋:【答案】B解析：人身心發(fā)展的年齡特征即為各個(gè)年齡階段呈現(xiàn)不同的身心特點(diǎn)，這是個(gè)體身心發(fā)展具有的階段性。2、單選題教師的任用方式一般有三種，它們是派用制、聘用制和_____參考答案:A本題解釋:參考答案：A。參考解析：教師的任用方式一般有三種，它們是派用制、聘用制和代用制。3、單選題_____是衡量一個(gè)人品德好壞的客觀標(biāo)準(zhǔn)。參考答案:C本題解釋:參考答案：C。參考解析：道德行為是一個(gè)人在道德認(rèn)識和道德情感支配下的實(shí)踐，是個(gè)體品德的外在表現(xiàn)。它在品德結(jié)構(gòu)中處于關(guān)鍵的作用。一個(gè)人品德怎么樣，最終還是要靠他的道德行為來得以體現(xiàn)。4、簡答題試述洛克的幼兒教育思想。參考答案:(1)提出了“白板說”，洛克看來嬰兒出生時(shí)像是一塊白板，人們可以在上面任意圖畫，然而“人與人之間之所以千差萬別，都是出于教育的不同”，而幼小時(shí)的教育會對人的一生產(chǎn)生長久而深遠(yuǎn)的影響，“正如江河的源泉，水性柔和，稍用一點(diǎn)人力就能將它引向別處，使河流的方向發(fā)生根本的改變”；(2)提倡“紳士教育”，“德行是一個(gè)人或一個(gè)紳士所應(yīng)具備的首要的也是最必不可少的一種稟賦，一個(gè)人如果缺少德行，就絕不可能得到別人的尊重和喜愛，甚至不可能被自己所接受或容忍”，同時(shí)他也主張紳士具備良好的教養(yǎng)，“教養(yǎng)潤飾了人的所有其他美德而使之光彩奪目，使這些美德變得有用，為美德的擁有者贏得了周圍人們的尊重與善意”；(3)主張家庭教育，反對學(xué)校教育；(4)反對濫用體罰，因?yàn)轶w罰能夠培養(yǎng)我們本該予以根除的趨樂避苦的傾向，體罰不能使兒童喜歡他應(yīng)參考答案:網(wǎng)絡(luò)該做的事，而會使他們對這些事產(chǎn)生逆反心理，跟成人一樣，如果一個(gè)人因?yàn)槟骋患露艿絿?yán)厲的批評，那么他怎么可能再喜歡上這件事?所以用體罰強(qiáng)迫學(xué)生讀書，就如同讓他們喪失學(xué)習(xí)的興趣。5、單選題對個(gè)體身心發(fā)展起主導(dǎo)作用的因素是_____。參考答案:C本題解釋:參考答案：C。參考解析：遺傳素質(zhì)是人的身心發(fā)展的前提，為個(gè)體的身心發(fā)展提供了可能性；環(huán)境使遺傳提供的發(fā)展可能性變成現(xiàn)實(shí)。同時(shí)環(huán)境對兒童的身心發(fā)展起著一定的制約作用；學(xué)生個(gè)體的主觀能動(dòng)性是人的身心發(fā)展的動(dòng)力，是促進(jìn)個(gè)體發(fā)展的決定性因素；學(xué)校教育在人的發(fā)展中起主導(dǎo)作用。6、填空題教師職業(yè)道德的基本內(nèi)容有____。參考答案:忠于人民的教育事業(yè)；熱愛學(xué)生；團(tuán)結(jié)協(xié)作；以身作則本題解釋:【答案】忠于人民的教育事業(yè)；熱愛學(xué)生；團(tuán)結(jié)協(xié)作；以身作則7、單選題按照布里奇斯的研究，以下最早產(chǎn)生的情緒是_____。參考答案:C本題解釋:【答案】C。解析：布里奇斯認(rèn)為，初生嬰兒只有皺眉和哭的反應(yīng)，是未分化的激動(dòng)。一般性的激動(dòng)反應(yīng)約在3個(gè)月時(shí)，首先分化為一般性的消極反應(yīng)和一般性的積極反應(yīng)，即痛苦和快樂。8、簡答題簡述我國中學(xué)常用的教學(xué)原則。參考答案:【答案】我國中學(xué)常用的教學(xué)原則冇：目的性原則；理論聯(lián)系實(shí)際原則；直觀性與發(fā)展理論思維相結(jié)合的原則；啟發(fā)性原則；循序漸進(jìn)原則；統(tǒng)一要求與因材施教相結(jié)合的原則。9、填空題《中華人民共和國未成年保護(hù)法》第三十三條規(guī)定，國家采取措施，預(yù)防未成年人沉迷。____本題解釋:參考解析：網(wǎng)絡(luò)10、單選題學(xué)生利用列提綱、畫圖形、列表格等方法進(jìn)行復(fù)習(xí)的做法屬于_____。參考答案:B本題解釋:參考答案：B。參考解析：組織策有列提綱；利用圖形(系統(tǒng)結(jié)構(gòu)圖、流程圖、模型圖、網(wǎng)絡(luò)關(guān)系圖等)；利用表格(一覽表、雙向表)等。常用的復(fù)述策有利用隨意記憶和有意識記；排除抑制干擾；整體記憶與分段記憶；多種感官參與；畫線、圈點(diǎn)批注等。精細(xì)加工策有記憶術(shù)(如位置記憶法、縮減與編歌訣、諧音聯(lián)想法、關(guān)鍵詞法、視覺聯(lián)想)；做筆記；提問；生成性學(xué)習(xí)；利用背景知識，聯(lián)系實(shí)際等。故選B。11、多選題教育目的的功能包括_____。參考答案:ABD本題解釋:參考答案：A,B,D。參考解析：教育目的的功能包括導(dǎo)向功能、調(diào)控功能、評價(jià)功能、激勵(lì)功能。C項(xiàng)表述錯(cuò)誤，因此本題選ABD。12、多選題下列屬于幼兒教師職業(yè)特點(diǎn)的是_____。A:工作對象的主動(dòng)性和幼稚性B:工作任務(wù)的全面性和細(xì)致性C:工作過程的創(chuàng)造性和靈活性D:教育時(shí)間的延展性和連貫性參考答案:ABCE本題解釋:【答案】ABCE。解析：幼兒教師的職業(yè)特點(diǎn)有：工作對象的主動(dòng)性和幼稚性；工作任務(wù)的全面性和細(xì)致性；工作過程的創(chuàng)造性和靈活性；教育影響的示范性和感染性。13、簡答題在教育教學(xué)的細(xì)節(jié)中如何做到尊重學(xué)生？參考答案:【出題思路】本題考查考生對教師尊重學(xué)生的理解?！緟⒖即鸢浮?1)做到教師與學(xué)生在人格上的平等。對學(xué)生獨(dú)立人格的肯定和尊重是尊重學(xué)生個(gè)別差異的心理認(rèn)識基礎(chǔ)。學(xué)生與教師一樣，有尊嚴(yán)的需要和信任的需要。教師首先要樹立學(xué)生是個(gè)性的、有個(gè)人性格的個(gè)體的思想。(2)要對所有學(xué)生都平等對待。尊重學(xué)生，不是只尊重優(yōu)秀生，教師要對所有的學(xué)生一視同仁，平等對待。(3)尊重學(xué)生的個(gè)別差異。對因材施教有正確恰當(dāng)?shù)睦斫?公正地對待每一個(gè)學(xué)生的健康成長;在教育教學(xué)中，盡量縮小由社會不公正給學(xué)生所帶來的差異;辯證地看待學(xué)生的優(yōu)缺點(diǎn)，不絕對化;不同的學(xué)生犯了同樣的錯(cuò)誤，要根據(jù)不同的動(dòng)機(jī)與原因進(jìn)行處理。14、單選題完型一頓悟?qū)W習(xí)理論的提出者是_____。參考答案:C本題解釋:參考答案：C。參考解析：暫無解析，請參考用戶分享筆記15、單選題下列不屬于教育行政法規(guī)名稱的是_____參考答案:C本題解釋:【答案】C。解析：教育行政法規(guī)的名稱一般有三種：條例、規(guī)定、辦法或細(xì)則。16、單選題下列屬于學(xué)習(xí)的內(nèi)部動(dòng)機(jī)的是_____。參考答案:A本題解釋:參考答案：A。參考解析：A[解析]內(nèi)部動(dòng)機(jī)指的是人自發(fā)地對所從事的活動(dòng)的一種認(rèn)知。求知欲、學(xué)習(xí)興趣、愛好和學(xué)習(xí)信念等都是學(xué)習(xí)的內(nèi)部動(dòng)機(jī)。17、填空題教育的發(fā)展受政治經(jīng)濟(jì)制度和社會生產(chǎn)力發(fā)展的制約，但教育又有其自身發(fā)展的規(guī)律，具有____特征。參考答案:相對獨(dú)立性本題解釋:【答案】相對獨(dú)立性18、單選題位于我國教育法體系的第二個(gè)層次的是_____。參考答案:B本題解釋:參考答案：B。參考解析：教育法位于我國教育法體系的第一個(gè)層次；部門教育法位于我國教育法體系的第二個(gè)層次，主要調(diào)解各個(gè)教育部門的內(nèi)外部關(guān)系；教育行政法規(guī)位于我國教育法體系的第三個(gè)層次，主要是為實(shí)施教育法和各單行法而制定的規(guī)范性文件；地方性法規(guī)、自治條例、單行條例和教育行政規(guī)章位于我國教育法體系的第四個(gè)層次。所以本題選B。19、單選題在學(xué)完一篇邏輯結(jié)構(gòu)嚴(yán)密的課文以后，畫出課文的論點(diǎn)論據(jù)的邏輯關(guān)系圖以幫助理解和記憶。這種學(xué)習(xí)方法屬于_____。參考答案:B本題解釋:參考答案：B。參考解析：組織策是整合所學(xué)新知識之間、新舊知識之間的內(nèi)在聯(lián)系，形成新的知識結(jié)構(gòu)。在學(xué)完一篇邏輯結(jié)構(gòu)嚴(yán)密的課文以后，畫出課文的論點(diǎn)論據(jù)的邏輯關(guān)系圖以幫助理解和記憶，這屬于組織策中利用圖形的方法。因此，本題答案為B。20、判斷題氣質(zhì)有好壞之分。抑郁質(zhì)的氣質(zhì)類型較差，不利于個(gè)體的成功。_____參考答案:錯(cuò)誤本題解釋:【出題思路】本題考查氣質(zhì)的特點(diǎn)。氣質(zhì)的特點(diǎn)是非常重要的一個(gè)考點(diǎn)。下面解析將詳細(xì)分析氣質(zhì)所有的特點(diǎn)。【參考答案】錯(cuò)誤【名師點(diǎn)睛】氣質(zhì)是人天生具有的個(gè)性特點(diǎn)，而性格則是后天形成的。由氣質(zhì)和性格產(chǎn)生的根源我們可以知道，氣質(zhì)是沒有好壞之分的，因?yàn)樗刑焐哂械臇|西都不能說具有好壞之分。而性格是后天形成的，性格具有道德評價(jià)的意義，所以說它具有好壞之分。另外，題干的第二句話也是錯(cuò)誤的。抑郁質(zhì)的人多愁善感，比較悲觀，情緒較為不穩(wěn)定。這確實(shí)是成功的障礙，但是他們同時(shí)也具有別人所不具有的優(yōu)點(diǎn)，那就是情緒的體驗(yàn)深刻，許多詩人、文學(xué)家都是抑郁質(zhì)的性格特點(diǎn)。所以說，任何一種氣質(zhì)類型都有優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，沒有好壞之分。關(guān)于氣質(zhì)的特點(diǎn)有幾句話需要考生重點(diǎn)記憶：(1)單一氣質(zhì)的人并不多，絕大多數(shù)的人都是四種氣質(zhì)相互混合滲透的。(2)氣質(zhì)沒有好壞之分，都有優(yōu)缺點(diǎn)。(3)氣質(zhì)是天生的。(4)每種氣質(zhì)類型的社會價(jià)值一樣大，都有可能成功。(5)氣質(zhì)類型影響活動(dòng)效率。(6)氣質(zhì)是天生的，但有可塑性。21、單選題下列說法錯(cuò)誤的是_____。A:嬰幼兒期在身體發(fā)育方面，女孩比男孩發(fā)育得快、成熟得早些B:學(xué)齡前的女孩比男孩更善于跳躍，做節(jié)律運(yùn)動(dòng)，保持平衡C:女孩在智力發(fā)展的某些方面比男孩快一些D:在數(shù)學(xué)方面，從童年到少年，男孩的算術(shù)比女孩稍強(qiáng)參考答案:D本題解釋:【答案】D。解析：在數(shù)學(xué)方面，從童年到少年，女孩的算術(shù)比男孩稍強(qiáng)。在此之后，男孩在數(shù)學(xué)推理方面就要略顯優(yōu)勢。22、多選題測驗(yàn)實(shí)用性反映了試題的基本質(zhì)量，其基本要求是_____。D要容易解釋參考答案:ABCD本題解釋:參考答案：A,B,C,D。參考解析：。23、多選題教師合理選擇教學(xué)方法的主要依據(jù)有_____參考答案:ABCD本題解釋:【答案】ABCD解析：教學(xué)方法的選用必須綜合考慮多種因素。如教學(xué)目的和任務(wù)的要求；課程性質(zhì)和教材特點(diǎn)；學(xué)生特點(diǎn)；教學(xué)時(shí)間、設(shè)備、條件；教師業(yè)務(wù)水平、實(shí)際經(jīng)驗(yàn)及個(gè)性特點(diǎn)。故該題答案為ABCD。24、簡答題根據(jù)斯金納的操作條件反射理論，強(qiáng)化分正強(qiáng)化和負(fù)強(qiáng)化，無論正強(qiáng)化還是負(fù)強(qiáng)化，其作用都是改變同類反應(yīng)在將來發(fā)生的概率。參考答案:參考解析：正確。強(qiáng)化是一種操作，強(qiáng)化的作用在于改變同類反應(yīng)在將來發(fā)生的概率，強(qiáng)化分正強(qiáng)化和負(fù)強(qiáng)化。25、判斷題學(xué)校與受教育者之間的關(guān)系既是教育與受教育的關(guān)系，又是管理與被管理的關(guān)系，所以受教育者必須絕對服從學(xué)校的管理。_____參考答案:錯(cuò)誤本題解釋:參考答案：錯(cuò)。參考解析：不應(yīng)該強(qiáng)調(diào)絕對服從。26、單選題以下屬于馬克思主義觀點(diǎn)教育起源說的是_____。參考答案:D本題解釋:【出題思路】本題考查考生對教育起源學(xué)說的掌握。【參考答案】D【名師點(diǎn)睛】屬于馬克思主義觀點(diǎn)教育起源說的是勞動(dòng)起源說。勞動(dòng)起源說認(rèn)為教育起源于勞動(dòng)。勞動(dòng)起源論者以歷史唯物主義的觀點(diǎn)來闡明教育的起源，其直接理論依據(jù)和方法論基礎(chǔ)是恩格斯的著作《勞動(dòng)在從猿到人的轉(zhuǎn)變過程中的作用》。他們認(rèn)為教育從人類生產(chǎn)生活資料開始就已經(jīng)出現(xiàn)了。27、單選題在解應(yīng)用題時(shí)，老師總是一再強(qiáng)調(diào)要讀懂題目，必要時(shí)可以畫示意圖。他這樣做的目的是為了讓學(xué)生_____。B:有效地監(jiān)控解題過程C:熟練地應(yīng)用計(jì)算技能D:完成對問題的心理表征參考答案:D本題解釋:參考答案：D。參考解析：【答案】D。28、簡答題簡述如何進(jìn)行后進(jìn)生教育。參考答案:參考解析：第一，關(guān)心愛護(hù)后進(jìn)生，尊重他們的人格；第二，培養(yǎng)和激發(fā)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)；第三，樹立榜樣，增強(qiáng)是非觀念；第四，根據(jù)個(gè)別差異，采取不同的教育措施，因材施教。29、單選題提出認(rèn)知結(jié)構(gòu)遷移理論的心理學(xué)家是_____。參考答案:關(guān)愛學(xué)生參考答案:C本題解釋:參考答案：C。參考解析：1968年奧蘇貝爾在有意義言語學(xué)習(xí)理論的基礎(chǔ)上提出了認(rèn)知結(jié)構(gòu)遷移理論。這一理論認(rèn)為，一切有意義的學(xué)習(xí)都是在原有認(rèn)知結(jié)構(gòu)的基礎(chǔ)上產(chǎn)生的，不受原有認(rèn)知結(jié)構(gòu)影響的有意義的學(xué)習(xí)是不存在的。一切有意義的學(xué)習(xí)必然包括遷移，遷移是以認(rèn)知結(jié)構(gòu)為中介進(jìn)行的，先前學(xué)習(xí)所獲得的新經(jīng)驗(yàn)，通過影響原有認(rèn)知結(jié)構(gòu)的有關(guān)特征影響新學(xué)習(xí)。30、判斷題經(jīng)典條件反射與操作條件發(fā)射的理論都認(rèn)為動(dòng)機(jī)是形成和鞏固條件反射的重要條件。_____參考答案:錯(cuò)誤本題解釋:參考答案：錯(cuò)。參考解析：經(jīng)典性條件反射和操作性條件反射都需要通過強(qiáng)化才能建立起來。即都認(rèn)為強(qiáng)化是形成和鞏固條件反射的重要條件。31、多選題教育的人口功能主要表現(xiàn)為_____。A:減少人口數(shù)量，控制人口增長B:提高人口素質(zhì)，改變?nèi)丝谫|(zhì)量C口遷移D:使人口結(jié)構(gòu)趨向合理參考答案:ABCD本題解釋:參考答案：A,B,C,D。參考解析：ABCD[解析]教育的人口功能體現(xiàn)在減少人口數(shù)量、控制人口增長、提高人口素質(zhì)、改變?nèi)丝谫|(zhì)量和有利于人口遷移，使人口結(jié)構(gòu)趨向合理?？刂迫丝诹鲃?dòng)不是教育的人口功能。32、單選題某學(xué)生在研究事物時(shí)，容易受他人態(tài)度的影響，這位學(xué)生的認(rèn)知方式很可能屬于_____。參考答案:A本題解釋:【答案】A解析：場依存型者的知覺傾向難以擺脫環(huán)境因素的影響，從題干可以看出該同學(xué)容易受他人態(tài)度的影響，很可能就屬于場依存型。33、填空題教師最基本的職業(yè)道德是忠于人民的教育事業(yè)，教師職業(yè)道德的核心是____。本題解釋:參考解析：【答案】關(guān)愛學(xué)生34、單選題在學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)理論中，成就動(dòng)機(jī)理論的代表人物是_____。參考答案:D本題解釋:【答案】D。解析：阿特金森是成就動(dòng)機(jī)理論的代表人物。35、填空題德育過程的基本矛盾是社會通過教師向?qū)W生提出的____與學(xué)生巳有品德水平之間的矛盾。參考答案:道德要求36、填空題技能不同于習(xí)慣。習(xí)慣是自然習(xí)得的。它既可能____，也可能不符合法則。參考答案:符合規(guī)律本題解釋:參考解析：符合規(guī)律37、單選題綜合實(shí)踐活動(dòng)的指定領(lǐng)域內(nèi)容不包括_____。B:社區(qū)服務(wù)與社會實(shí)踐C術(shù)教育參考答案:A本題解釋:參考答案：A。參考解析：38、簡答題德育過程參考答案:參考解析：德育過程是教育者按照一定的道德規(guī)范和受教育者思想品德形成的規(guī)律，對受教育者有目的、有計(jì)劃地施加影響，以形成教育者所期望的思想品德的過程，是促使受教育者道德認(rèn)識、道德情感、道德意志和道德行為發(fā)展的過程，是個(gè)體社會化與社會規(guī)范個(gè)體化的統(tǒng)一過程。39、單選題在教育心理學(xué)家加涅的信息加工理論中，信息的存貯過程，又被稱之為工作記憶的是。_____參考答案:C本題解釋:【答案】C。解析：本題考查短時(shí)記憶的概念。短時(shí)記憶也稱工作記憶，是信息加工系統(tǒng)的核心。故選C40、單選題按照加涅的學(xué)習(xí)層次分類的觀點(diǎn)，學(xué)生將“貓”“狗”“鼠”等概括為“動(dòng)物”的學(xué)習(xí)屬于_____。參考答案:D本題解釋:參考答案：D。參考解析：學(xué)生將“貓”“狗”“鼠”等概括為“動(dòng)物”的學(xué)習(xí)屬于對事物的共同特征進(jìn)行概括的學(xué)習(xí)，按照加涅的學(xué)習(xí)層次分類，應(yīng)屬于概念學(xué)習(xí)。41、單選題下列現(xiàn)象不屬于教育現(xiàn)象的是_____。A:媽媽教孩子洗衣服D教徒弟手藝參考答案:B本題解釋:【出題思路】本題考查考生對教育概念的理解?！緟⒖即鸢浮緽【名師點(diǎn)睛】教育有廣義和狹義之分。凡是增進(jìn)人們的知識和技能、影響人們的思想觀念的活動(dòng)，都屬于廣義的教育范疇，包括社會教育、家庭教育和學(xué)校教育。狹義的教育是指學(xué)校教育，是教育者根據(jù)一定的社會要求，有目的、有計(jì)劃、有組織地通過學(xué)校教育的工作，對受教育者的身心施加影響，促使他們朝著期望方向變化的活動(dòng)。A項(xiàng)“媽媽教孩子洗衣服”、C項(xiàng)“成人學(xué)開汽車”、D項(xiàng)“木匠教徒弟手藝”的結(jié)果都是增進(jìn)了人們的知識和技能，屬于教育現(xiàn)象，而B項(xiàng)“初生嬰兒吸奶”屬于人的生物本能行為，不屬于教育現(xiàn)象。教育現(xiàn)象具有社會屬性。42、單選題教幼兒掌握詞，最重要而有效的途徑是_____。A:利用卡片等教學(xué)工具B:反復(fù)細(xì)心地說明和解釋D:結(jié)合日常生活活動(dòng)參考答案:D本題解釋:【答案】D。解析：教幼兒掌握詞，最重要而有效的途徑是結(jié)合日常生活活動(dòng)。43、單選題嬰兒剛出生時(shí)，最發(fā)達(dá)的感覺是_____。參考答案:C本題解釋:【答案】C。解析：嬰兒剛出生時(shí)各項(xiàng)感覺能力都很弱，只有味覺是最為發(fā)達(dá)的感覺。44、單選題教育體制改革的根本目的是提高民族素質(zhì)，做到_____A:為社會發(fā)展培養(yǎng)人才B:多出人才，出好人才C:全面開展素質(zhì)教育D:為社會主義建設(shè)服務(wù)參考答案:B本題解釋:【答案】B。解析：1985年5月27日發(fā)布《中共中央關(guān)于教育體