廣東高考文科綜合試卷分析

我們在文科綜合的考試前了解好文綜的考試方向和題型有助于我們做好相應的備考。下面為大家的廣東高考文科綜合試卷分析，希望大家喜歡?！究傮w特點】1.表達新課標理念，實現(xiàn)平穩(wěn)過渡。試卷緊扣考試大綱，沒有往年計算、曲線等試題的考查，總體難度適中。對傳統(tǒng)內(nèi)容的考查在保持平穩(wěn)的根底上進行了適度創(chuàng)新，如14題要求由圖表變化推論相關(guān)觀點。2.關(guān)注學科政治素養(yǎng)的培養(yǎng)，試題注重對學生進行政治認同、理性精神、法治意識及公共參與等政治學科核心素養(yǎng)的培養(yǎng)。3.關(guān)注時事，關(guān)注社會。央企改革、雄安新區(qū)的設(shè)立等社會熱點問題反映到試卷中來，玉米收儲制度改革等貼近社會民生的問題在試卷中也有不同程度的表達?！久}變化】1.選擇題一材多用試題沒有采用，往年一般有一道或兩道，這或許是為了增加多個知識點緣故。2.計算題類型沒有，傳導型試題和圖表變化型試題出現(xiàn)，這或許是為了減輕難度，也可能是出于要防止從頭到尾都是文字表述的弊端。3.開放型試題改變?yōu)檎匍_主題班會擬定發(fā)言要點。【總體評價】本套試題立足根底，側(cè)重能力，突出對主干知識的考查。比方客觀題目經(jīng)濟生活中中考查了自主創(chuàng)新，匯率變動的影響，經(jīng)濟全球化，國企改革;政治生活中考查了發(fā)揚基層民主，黨的性質(zhì)和宗旨，政府的責任和職能，文化生活中考查了尊重文化多樣性，如何進行文化創(chuàng)新，生活與哲學考查了實踐決定認識，堅持正確的價值等知識。本套試題側(cè)重考查學生提取材料有效信息能力和知識的遷移能力。主觀題題型設(shè)置標準，主觀題目不回避本年度重大熱點問題，題目的設(shè)置上堅持大視角，小切口的原那么，38題考查三農(nóng)問題，39題考查公共文化效勞中的政府、人大、公民與社會的互動，40題考查自主創(chuàng)新等都表達了這一方面。1、抓住書本框架，背熟目錄和小標題。因為每一本歷史書都是按照一定的秩序和規(guī)律編排的。我們承受的不是零散的知識點而是知識的整體，背熟目錄才能準確把握歷史開展的線索，建立知識點之間的深入聯(lián)系，為知識的遷移和或用奠定根底。考場答題時，才能做到大跨度和宏觀概括，盡量防止因遺漏觀點而失分。2、不放過任何角落。大字小字一起看，還有批注，插圖及其說明等。還要適度涉及未列入綱的內(nèi)容。因為試題&,超綱&,現(xiàn)象常有發(fā)生，比方今年廣西歷史選擇題就把大局部考生弄得措手無策。3、注重筆記，抄錄書里。我沒有單獨的歷史筆記本，因為我覺得把筆記記到書里是最好的，方便和課本知識緊密聯(lián)系。我把幾本參考資料的延伸知識或者精辟見解都抄錄在書中，翻閱課本時也會一起復習。這樣在考試中你的歷史語言表達會更加完善和，切涉略面和跨度也更廣，進而得分更高。4、分專題總結(jié)。這個在第二輪復習中老師也會有所概括，但是自己如能總結(jié)效果最好。比方世界之最，中共會議之類的。這樣不僅可以讓讀書看書更加有趣，還可以提高歸納總結(jié)能力。1、最近半夜總是聽到孩子在說夢話，有方法可以緩解的嗎?這是壓力大的一種表現(xiàn)，而且缺乏合理而充分的渠道宣泄壓力，因此就會壓抑到潛意識以經(jīng)常夢話的方式表達出來，因此，關(guān)鍵還是幫助孩子減輕高考的壓力，在現(xiàn)實和意識層面，讓孩子及時宣泄壓抑在內(nèi)心的壓力，比方交流(讓孩子傾訴)、打球等。2、最近孩子越來越不說話，我們家長怕他壓力太大，考試發(fā)揮失常，想請教老師，這樣的情況可以怎么去和孩子溝通?孩子的壓力很大程度上于家長，尤其是家長的心理暗示，包括“擔憂”、“怕”，實際上都屬于心理暗示。俗話說“越怕鬼越有鬼”，即便沒有壓力、平時考試正常的孩子，如果家長老是擔憂、害怕孩子壓力大、考試發(fā)揮失常，孩子也會感覺到這種家長的擔憂(的心理暗示)，最后也極有可能會使得壓力真的變大、并且考試發(fā)揮也更有可能會失常。所以，給孩子減壓的重要一招就是：把的擔憂變成積極的鼓勵和支持，讓孩子盡可能看到自己的長處、并充分發(fā)揮自身優(yōu)勢。3、老師，現(xiàn)在都臨近考試了，孩子還經(jīng)常去打球，我總擔憂他不夠時間加緊復習，他還為此跟我爭吵了，我們家長可以怎么勸勸他呢?打球?qū)嶋H上也是一種很好的調(diào)節(jié)方式，家長不要過分干預孩子的和放松方式，讓孩子自己對自己負責，并相信孩子有這個能力。4、老師，我的孩子是廣東考生，模擬考的成績在一本線左右，但他自己想考華工，我總是跟他說不要給自己太大的壓力，盡力就好，但沒什么效果，他還是會因為成績不理想而脾氣暴躁，我們家長還能怎么做呢?首先要肯定孩子的上進心;其次要讓孩子感覺到家長的無條件支持和鼓勵，尤其是在孩子沒考好、出現(xiàn)負面情緒的時候;最后才是幫孩子分析失利的原因、讓孩子穩(wěn)定情緒后再承受沒考好的現(xiàn)實，這樣才有可能以更好的狀態(tài)迎接后面的大考。5、老師，在現(xiàn)在這個關(guān)鍵點上，家長應該多跟孩子說什么好呢?我覺得現(xiàn)在除了讓孩子不要那么緊張，我也不知道做些什么比擬