環(huán)境與景觀設(shè)計教學(xué)大綱09年新版要點

環(huán)境與景觀設(shè)計教課綱領(lǐng)09年新版重點環(huán)境與景觀設(shè)計教課綱領(lǐng)09年新版重點環(huán)境與景觀設(shè)計教課綱領(lǐng)09年新版重點《環(huán)境與景觀設(shè)計》授課綱領(lǐng)）課程編號：

E72045

課程種類：

專業(yè)必修課課程名稱：

環(huán)境與景觀設(shè)計

英文名稱：

EnvironmentandLandscapeDesign學(xué)分：

2.5學(xué)分

合用專業(yè)：土木匠程（建筑裝修技術(shù)方向）第一部分

綱領(lǐng)說明一、課程的性質(zhì)、目的和任務(wù)環(huán)境與景觀設(shè)計課程是建筑裝修方向?qū)I(yè)課程中重要的專業(yè)必修課程之一，是使學(xué)生認識環(huán)境設(shè)計的歷史文化背景，掌握室外景觀設(shè)計方法的一門必修課，涵蓋面特別寬泛，包括了城市規(guī)劃，建筑設(shè)計，建筑小品設(shè)計，栽種綠化設(shè)計，園林景觀設(shè)計等其中的一些內(nèi)容。經(jīng)過本課程系統(tǒng)的理論講解和科學(xué)的課題訓(xùn)練，使學(xué)生基本認識環(huán)境景觀設(shè)計的基本看法，認識環(huán)境景觀設(shè)計的范圍，以及環(huán)境景觀設(shè)計與歷史、文化、社會政治經(jīng)濟等諸方面的互相關(guān)系，環(huán)境景觀與城市設(shè)備包括建筑、街道、交通之間的關(guān)系。理解和掌握環(huán)境景觀設(shè)計的構(gòu)成要素以及互相關(guān)系。經(jīng)過看法性的方案設(shè)計與構(gòu)想，啟迪學(xué)生的創(chuàng)造性思想；并聯(lián)合實踐性的方案設(shè)計，使學(xué)生由淺入深的掌握環(huán)境景觀設(shè)計的方法，真實做到理論聯(lián)系實質(zhì)，培養(yǎng)出擁有必定素質(zhì)的環(huán)境景觀設(shè)計人才。二、課程的基本要求本課程以室外環(huán)境景觀設(shè)計為研究內(nèi)容，學(xué)完本課程應(yīng)達到以下基本要求：1、認識景觀設(shè)計的基本看法、景觀設(shè)計的范圍、文化和經(jīng)濟要素與景觀設(shè)計的關(guān)系。2、熟悉景觀設(shè)計的作業(yè)流程和設(shè)計方法。3、掌握公園景觀設(shè)計、濱水景觀設(shè)計、居住區(qū)景觀設(shè)計的設(shè)計技術(shù)。三、本課程與相關(guān)課程的聯(lián)系先修課程：《素描》、《色彩》、《構(gòu)成》等課程開設(shè)后開本課程。四、學(xué)時分派本課程學(xué)分為2.5學(xué)分，建議開設(shè)40學(xué)時（在保證學(xué)分的前提下能夠微調(diào)）。章（節(jié)）內(nèi)容講課學(xué)時實驗學(xué)時習(xí)題課學(xué)時現(xiàn)場授課學(xué)時總學(xué)時第一章景觀設(shè)計概論33第二章環(huán)境景觀設(shè)計方法33第三章專項景觀設(shè)計33第四章案例授課(公園景觀設(shè)計)21012第五章案例授課(居住景觀設(shè)計)21012第六章案例授課(濱水景觀設(shè)計)257共計152540五、教材與參照書采用教材：《環(huán)境景觀設(shè)計》鄭宏中國建筑工業(yè)初版社2006年9月版；ISBN：7112036720。采用參照書：、《景觀設(shè)計學(xué)》約翰.西蒙茲俞孔堅譯中國建工初版社2001年、《城市環(huán)境生態(tài)學(xué)》戴天興中國建材工業(yè)初版社2002年[3]、《城市園林綠化設(shè)計》胡長龍上?？茖W(xué)技術(shù)初版社2003年六、授課方法與手段建議環(huán)境景觀設(shè)計課程采用理論講解、影像協(xié)助授課、方案課題設(shè)計有機聯(lián)合的方式進行。引導(dǎo)學(xué)生正確運用環(huán)境景觀設(shè)計的原理指導(dǎo)設(shè)計，側(cè)重學(xué)生創(chuàng)辦性思想的開發(fā)，全面認識環(huán)境景觀設(shè)計的“過去、此刻、未來”，使學(xué)生全面掌握環(huán)境景觀設(shè)計的規(guī)律與技巧。1、課程授課前應(yīng)當(dāng)?shù)谝缓唵谓榻B本課程授課計劃安排，學(xué)習(xí)內(nèi)容、學(xué)習(xí)目的、學(xué)習(xí)任務(wù)、學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)重點、重點知識點和課程作業(yè)要求；2、重申調(diào)研和收集資料應(yīng)防范盲目，設(shè)計前應(yīng)當(dāng)明確設(shè)計目標，做到有的放矢；關(guān)于授課過程中學(xué)生計在的問題應(yīng)當(dāng)及時解決；七、課程核查方式與成績評定方法核查方式：平時成績30%和綜合設(shè)計成績70%。平時成績百分制計算，主要分布：平時表現(xiàn)（作業(yè)能否準時完成）30%，平時作業(yè)質(zhì)量40%，考勤30%。綜合設(shè)計成績百分制計算，主要分布：作業(yè)量能否按要求全部達成40%；設(shè)計創(chuàng)意30%；設(shè)計表現(xiàn)能力及整體見效30%。最后登記成績按：優(yōu)異（90分以上）、優(yōu)異（80分-90分）、中等（70分-80分）、及格（70分-60分）、不及格（60分以下）登記。第二部分課程內(nèi)容綱領(lǐng)第一章景觀設(shè)計概論（3學(xué)時）一、本章的授課目標和要求：目的：1.認識環(huán)境景觀設(shè)計的看法、范圍、設(shè)計特點2.認識并理解環(huán)境景觀設(shè)計的發(fā)展趨勢，以便在設(shè)計中能靈巧運用授課方法：1.理論講解與案例分析相聯(lián)合2.針對環(huán)境景觀設(shè)計的發(fā)展趨勢，采用提問式的方式與學(xué)生進行互動溝通重點與難點：理解環(huán)境景觀設(shè)計功能與藝術(shù)相聯(lián)合的設(shè)計特點實踐作業(yè)：要修業(yè)生課后收集和查閱相關(guān)環(huán)境景觀設(shè)計發(fā)展趨勢的其他相關(guān)資料，準備下一節(jié)課同學(xué)之間互動溝通。二、授課內(nèi)容及要求：第一節(jié)景觀的看法一、景觀；二、景觀的種類；三、景觀學(xué)；四、景觀的價值；?五、景觀和美學(xué)；六、景觀和像。第二節(jié)景觀設(shè)計基礎(chǔ)一、景觀生態(tài)學(xué)；二、環(huán)境和行為心理基礎(chǔ)知識；三、環(huán)境空間設(shè)計基礎(chǔ)。第三節(jié)景觀的計劃掌握一、景觀的種類；二、景觀雛形、樣式的掌握；視點和視點場；三、景觀的變化。第四節(jié)景觀的分析一、可視、不可以視；二視知覺特點；三、視距離；四、仰角、俯視角；五、能看到的大小；六、能看到的形；七、色彩；八、肌理、視線入射角；九、形態(tài)；十、錯視和透視感。第二章環(huán)境景觀設(shè)計方法（3學(xué)時）一、本章的授課目標和要求：目的：1.認識環(huán)境景觀設(shè)計理論研究趨勢2.認識并理解環(huán)境景觀設(shè)計的原則、指標3.掌握環(huán)境景觀設(shè)計的方法授課方法：1.理論講解與案例分析相聯(lián)合2.針采用提問式的方式與學(xué)生進行互動溝通重點與難點：理解環(huán)境景觀設(shè)計原則、指標、設(shè)計方法二、授課內(nèi)容及要求：第一節(jié)景觀設(shè)計的原則景觀設(shè)計的目的、作用第二節(jié)景觀設(shè)計的原則1景觀設(shè)計的檢查，2自然地理檢查，3天氣檢查，4降水量，5森林景觀檢查，6地貌景觀檢查，7天象景觀檢查，8人文遺跡檢查。第三節(jié)景觀設(shè)計的指標與手法1、環(huán)境容量，2游客規(guī)模展望第四節(jié)景觀設(shè)計的步驟1景觀設(shè)計的基本步驟，2景觀設(shè)計的立項與分析，3景觀的規(guī)劃與布局，4景觀設(shè)計的表達，5景觀設(shè)計中注意的問題。第三章專項景觀設(shè)計（3學(xué)時）一、本章的授課目標和要求：目的：1.認識環(huán)境景觀設(shè)計構(gòu)成、分類2.熟悉環(huán)境景觀設(shè)計中道路景觀、建筑景觀、森林景觀的設(shè)計要求。3.掌握環(huán)境景觀設(shè)計中道路景觀、建筑景觀、森林景觀的設(shè)計方法。授課方法：1.理論講解與案例分析相聯(lián)合2.針采用提問式的方式與學(xué)生進行互動溝通重點與難點：理解環(huán)境景觀設(shè)計中道路景觀、建筑景觀、森林景觀設(shè)計方法二、授課內(nèi)容及要求：第一節(jié)景觀的構(gòu)成、分類1景觀的構(gòu)成，2景觀的分類第二節(jié)常用專項景觀設(shè)計森林公園景觀設(shè)計，森林公園的景觀資源構(gòu)成，森林公園景觀設(shè)計基本要素的分析及議論，森林公園景觀規(guī)劃的原則，森林公園環(huán)境景觀規(guī)劃的指標與手法，規(guī)劃的基礎(chǔ)資料及文件匯編。第三節(jié)建筑環(huán)境景觀設(shè)計第四節(jié)道路的景觀設(shè)計第五節(jié)園林地形設(shè)計第四章案例授課（公園景觀設(shè)計）（12學(xué)時）一、本章的授課目標和要求：1.認識公園環(huán)境景觀設(shè)計要求、規(guī)范。2.熟悉公園環(huán)境景觀設(shè)計各個指標的綜合實質(zhì)運用。3.掌握公園環(huán)境景觀設(shè)計規(guī)劃設(shè)計方法。授課方法：以實質(zhì)案例為切入點，進行理論講解。2.針采用提問式的方式與學(xué)生進行互動溝通重點與難點：公園環(huán)境景觀設(shè)計規(guī)劃設(shè)計方法二、授課內(nèi)容及要求：1、聯(lián)合多媒體，介紹實質(zhì)公園設(shè)計過程，2、重申設(shè)計中要注意的各項指標3、景觀設(shè)計方案招標書的設(shè)計與制作4、以[某]公園（廣場）為題作講堂練習(xí)第五章案例授課（居住區(qū)景觀設(shè)計）（12學(xué)時）一、本章的授課目標和要求：目的：1.認識居住區(qū)環(huán)境景觀設(shè)計要求、規(guī)范。2.熟悉居住區(qū)環(huán)境景觀設(shè)計各個指標的綜合實質(zhì)運用。3.掌握居住區(qū)環(huán)境景觀設(shè)計規(guī)劃設(shè)計方法。授課方法：以實質(zhì)案例為切入點，進行理論講解。2.針采用提問式的方式與學(xué)生進行互動溝通重點與難點：居住區(qū)環(huán)境景觀設(shè)計規(guī)劃設(shè)計方法二、授課內(nèi)容及要求：1、聯(lián)合多媒體，介紹實質(zhì)居住區(qū)景觀設(shè)計過程，2、重申居住區(qū)設(shè)計中要注意的各項指標3、居住區(qū)景觀設(shè)計方案招標書的設(shè)計與制作第六章案例授課（濱水景觀設(shè)計）（7學(xué)時）一、本章的授課目標和要求：目的：1.認識濱水景觀環(huán)境景觀設(shè)計要求、規(guī)范。2.熟悉濱水景觀環(huán)境景觀設(shè)計各個指標的綜合實質(zhì)運用。3.掌握濱水景觀環(huán)境景觀設(shè)計規(guī)劃設(shè)計方法。