2021感動中國2021年度人物頒獎盛典個人感悟

2021感動中國2021年度人物頒獎盛典個人感悟感動中國2021年度人物頒獎盛典個人感悟1

通過央視和眾多新聞媒體的報道，讓我們了解張定宇同志是一位不忘初心、牢記使命，勇于擔當、主動作為，迎難而上、共克時艱的優(yōu)秀黨員，在打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)中他發(fā)揮了先鋒模范作用和骨干帶頭作用。認真閱讀他的事跡報告后，讓我感慨萬千，作為一名白衣天使，他從不張揚，舍生忘死、品質動人。深入了解了他的事跡后，我更加懂得，作為一名不怕困難、救死扶傷的醫(yī)生，一名一心為民的黨的兒子，他傳承著一名共產黨員無畏無私的品質，他已經成為全體黨員，特別是年輕黨員不忘初心、砥礪前行的榜樣。

堅守一線，舍生忘死。

他不顧個人安危、出生入死，一心為黨，兌現(xiàn)的是對組織，對人民的承諾。為了病毒感染的重癥病人得到及時救助，他完全忘卻自己是一名漸凍癥患者，冒著被感染的風險，拖著病殘的傷腿，他堅守在抗擊病毒一線，這體現(xiàn)了他的擔當和責任，詮釋了他為黨為民的犧牲精神，他踐行自己的承諾，不講條件，沖鋒在前，不顧及家人，堅決服從黨的安排，把對組織的承諾，時刻銘記在心，并用行動去踐行。

沖鋒在前，默默奉獻。

作為武漢市金銀潭醫(yī)院(武漢市傳染病醫(yī)院)黨委副書記、院長，在新型冠狀病毒肺炎阻擊戰(zhàn)中，他沖鋒在前、身先士卒，用實際行動書寫著對黨和人民的忠誠。他兢兢業(yè)業(yè)，默默付出，急病人之所急，想病人之所想，默默奉獻，不怕吃苦，勤于實干，體現(xiàn)了一名共產黨人的犧牲精神。有像他這樣的一群共產黨員地默默付出，我們才能打贏這場疫情阻擊戰(zhàn)。

恪盡職守，勇于擔當。

面對疫情，他沖鋒在前，挺身而出，勇于擔當，恪盡職守，以舍身忘我、無私無畏的愛民情懷詮釋了他的使命和擔當。他把思想和行動統(tǒng)一到習近平總書記重要指示和黨中央決策部署上來，充分發(fā)揮黨員先鋒模范作用，以戰(zhàn)時狀態(tài)堅決扛起責任，堅定信心、同舟共濟，投身疫情防控阻擊戰(zhàn)。他讓我們看到了一位黨員大公無私、甘為基石的人生境界，對事業(yè)，他毫無保留，傾其所能;他不搞特別，舍己忘我，用行動詮釋了一名共產黨員的高貴品格和崇高境界，他的行動值得所有人尊敬和學習。他讓我清醒地認識到，只有勇于擔當，默默奉獻，不計得失，甘做公仆，才能譜寫出全新的人生篇章。

感動中國2021年度人物頒獎盛典個人感悟2

我們總以為這個世界是美好，每個人的生活都和自己一樣無憂無慮。當你真的面對真實的世界時，才發(fā)現(xiàn)并不是每個人都出生在大城市，并不是每個人的父母都福壽安康，也并不是每個人的成長環(huán)境都充滿陽光。他被當?shù)厝朔Q為貴州第一孝子，2021年以千里背母上大學在社會上引起了強烈反響。2021年大學畢業(yè)后，他回縣從教，將所有的精力和收入都投到了學生身上。他走遍所有的村莊，只為通過家訪改變更多孩子的命運。他致力公益，一對一資助貧困學生1700多人，開展公益勵志演講1000多場次，覆蓋聽眾上百萬人。

羔羊跪乳，寒鴉反哺。在那些關于孝悌的故事流傳了千年之后，他以現(xiàn)代的方式翻唱了源自沂蒙的古老歌謠。

劉秀祥，他用稚嫩的雙肩挑起了一個家，同時也成就了自己的未來，譜寫了一曲孝老愛親，自強不息的青春之歌。不經一番寒徹骨，怎得梅花撲鼻香?他用自己的親身經歷告訴我們，只要有夢想，就要去堅持，不怕任何困難險阻，勇敢面對，就一定會看到勝利的曙光。劉秀祥，他對母親不拋棄，對學業(yè)不放棄，在如此窘迫的環(huán)境里堅強的走了出來。天行健，君子以自強不息;地勢坤，君子以厚德載物。

劉秀祥用堅強與孝順的實際行動詮釋了中華民族的傳統(tǒng)美德。譜寫了一曲孝老愛親，自強不息的青春之歌。他這種自強不息、樂觀向上、勇于承擔、發(fā)奮進取及樂助人的精神成為我們大家學習的楷模。

感動中國2021年度人物頒獎盛典個人感悟3

學習江蘇“時代楷?！鼻窈２ㄏ冗M事跡活動開展以來，黨委學工部和各學院積極響應學校號召，組織全體輔導員進行居家自學、接受思想洗禮。先進事跡在輔導員中引發(fā)熱烈反響，激發(fā)奮進力量，他們結合自身學習、工作情況，圍繞“堅定不移打好疫情防控戰(zhàn)”“牢記育人初心和使命”“立足崗位做好學生工作”等方面暢談學習體會。

自1月19日臨危受命奔赴湖北武漢至今，這位“國字頭”專家、著名重癥醫(yī)學家已在抗疫前線奮戰(zhàn)近兩月。這不是邱海波同志第一次在國家危難之時沖鋒在前了，四川豬鏈球菌病疫情、汶川地震、甲型H1N1流感疫情、H7N9禽流感疫情……幾乎每次疫情、災情面前，他都站在戰(zhàn)斗的最前線。從他的身上，我體會到什么是“醫(yī)者仁心”、什么是“大醫(yī)精誠”、什么是“最美的逆行者”。

作為高校一線輔導員，邱海波同志的先進事跡為我提供了精神指引和前進方向。在未來的工作中，我要樹立強烈的責任意識、擔當意識，在做好疫情防控工作的同時，創(chuàng)新線上思想政治教育工作模式，以“立德樹人”為核心，為打好、打贏疫情防控攻堅戰(zhàn)作出自己應有的貢獻。

——土木與交通工程學院綜合辦主任石城

“滄海橫流顯砥柱，萬山磅礴看主峰”，在新冠肺炎疫情防控斗爭中，邱海波同志不畏艱險，沖鋒在前，以身作則，詮釋了醫(yī)者仁心。我們要向榜樣學習，學習他無私無畏的為民情懷和忘我奉獻的責任擔當。

作為輔導員，疫情防控斗爭中雖不能像醫(yī)生一樣上前線救死扶傷，但要為學生牢牢筑起安全防護墻，持續(xù)關心學生身心狀況，確保數(shù)據(jù)及時準確;要做好學生學業(yè)指導，幫助學生克服線上學習困難，保證一個都不掉隊;要時刻不忘“立德樹人”“鑄魂育人”的初心和使命，加強學生思想引領，引導學生厚植愛國情、深耕愛國行。黨領導人民抗擊疫情的偉大實踐就是一部鮮活生動、感人至深的愛黨和愛國主義實踐大課，要上好抗疫考場上的思政課，引導學生樹立高遠志向，歷練敢于擔當、不懈奮斗的精神，把人生理想融入國家和民族的事業(yè)中，讓青春在黨和人民需要的地方綻放絢麗之花。

——經濟管理學院輔導員馬曉軒

滄海橫流，方顯英雄本色。在病毒肆虐之時，在國家危難之際，總有一群“愿拿白衣作戰(zhàn)袍”的人不僅站在了最前線，也沖在了最前面。邱海波醫(yī)生就是這群白衣戰(zhàn)士中奮戰(zhàn)抗疫一線與重癥救治一線的重要指揮員與戰(zhàn)斗員。

在觀看并學習時代楷模邱海波同志先進事跡后，我深感專業(yè)精神與英雄力量之偉大。他用其專業(yè)的能力與精湛的醫(yī)術在與死神抗爭的過程中，托舉生命，完成一個又一個逆轉。身處危險緊要之地，一句“我是黨員我先上”匡時濟世解國憂;面臨社會恐慌之時，用正諫不諱穩(wěn)定軍心，用擔當和責任詮釋“時代英雄”的真正內涵。

身為輔導員，在這場戰(zhàn)“疫”中，雖不能奔赴前線，但依舊守土有責。在日后的工作中，我將汲取楷模人物的英雄精神、擔當本色，并將之進行傳遞，做好學生的理想信念教育與日常思政教育工作，努力成為一名政治強、業(yè)務精、紀律嚴、作風正的輔導員!

——經濟管理學院輔導員李多慧

作為中央赴湖北指導專家組和國家衛(wèi)健委專家組成員，邱海波同志面對突如其來的疫情，始終沖在第一線。哪里有危險，哪里就有他的身影。他敢于擔當、主動作為、忠實履職，真誠為民服務精神無愧于時代、無愧于人民，是我們全體共產黨人學習的榜樣，是新時代江蘇醫(yī)務工的杰出代表。

作為一名普通的高校輔導員，我不能沖到抗疫一線，但我可以在自己平凡的工作崗位上貢獻力量，為學生筑牢安全防護墻。我深刻認識疫情防控背景下加強學生思想政治工作的重要性緊迫性，切實加強思想引導、情感疏導、學習輔導、行為教導、就業(yè)指導，更好地開展愛國主義教育、社會主義核心價值觀教育，為國家培養(yǎng)更多優(yōu)秀的人才。

——制藥與化學工程學院輔導員韓述娟

在抗擊新冠肺炎疫情中，逆流而上的東南大學重癥醫(yī)學專家邱海波同志奔波于各醫(yī)院的重癥病房，以專業(yè)眼光，根據(jù)實際情況提出“專家下沉、全國馳援、方艙醫(yī)院”這些有效控制疫情發(fā)展的措施。關于邱海波同志，最令我動容的是他“雞血王”稱號的樂觀熱情和“深入一線”的務實精神。作為一名黨員，一名青年教師，一名班主任，邱海波的事跡啟迪著我。首先要讓自己時刻保持對生活和工作的積極樂觀心態(tài)，要堅持以飽滿的熱情去做自己所熱愛的工作，做一個發(fā)光發(fā)熱的“小太陽”，熱心解答學生生活、學習和心靈成長疑惑，發(fā)現(xiàn)學生的共性與個性問題，積極尋求解決方法，與學生共同成長。

——制藥與化學工程學院教師、班主任李艷麗

“重癥患者的生命是‘盯’出來的”，“ICU不相信眼淚”，邱海波同志的兩句名言，值得我們一線教育工深思。我們要帶著對高等教育事業(yè)的執(zhí)著，用足夠的耐心和愛心“盯著”校園里的“小樹苗”茁壯成長，要不斷提高自身的學識和修養(yǎng)，做好學生的指路人。

讓患者轉危為安是醫(yī)生的職責所在。同樣，輔導員的職責也是幫助學生化“危機”于無形，始終做到圍繞學生、關照學生、服務學生。我要在平凡的崗位上腳踏實地，用自己的執(zhí)著和拼搏，為學校的發(fā)展和學生的成才貢獻光和熱。

——電子與計算機工程學院輔導員楊鴻儒

通過學習邱海波同志先進個人事跡，我深刻體會到他身上的三種精神。

我感受到共產黨員的先鋒模范精神。邱海波同志作為一名共產黨員，黨需要到哪里，他就到哪里發(fā)光發(fā)熱，發(fā)揮自身醫(yī)學知識優(yōu)勢，為抗疫作出突出貢獻。作為一名共產黨員，我也要發(fā)揮先鋒模范作用，做一名合格黨員。

我感受到大愛無疆的奉獻精神。國有難、招必回、戰(zhàn)必勝。邱海波同志舍棄自己小家，義無反顧響應省委號召前往湖北抗疫，將愛心奉獻給抗疫前線。輔導員崗位面對數(shù)百名學生，需要大愛之心，只有將學生工作當做事業(yè)、充滿熱情，才能與學生打成一片，才能與學生心連心。

我感受到救死扶傷的職業(yè)精神。兩個月來他一直戰(zhàn)斗在救治患者最前沿，用高超醫(yī)術挽救生命，盡最大責任救治病人，科學提出應對策略，為穩(wěn)定抗疫形勢、扭轉被動局面作出突出貢獻。輔導員工作不僅僅是職業(yè)，更需要敬業(yè)、奉獻，只有盡自己責任，才能將輔導員工作做得更好。

——機械與電氣工程學院輔導員韓榮

新冠肺炎疫情爆發(fā)以來，邱海波同志又一次逆行出征，到達抗疫第一線。作為一名黨員，他用實際行動踐行了一名黨員的責任與擔當，對黨忠誠，將祖國與人民群眾的利益放在第一位;作為一名醫(yī)者，他仁心仁術，心系患者，潛心研究，為推動醫(yī)療事業(yè)發(fā)展盡職盡責;作為一名教師，他悉心為祖國培養(yǎng)醫(yī)療人才，傳道授業(yè)解惑，不僅是學生學習專業(yè)知識的導師，更是學生學習做人做事的人生導師。

作為一名高校輔導員，我要以邱海波同志為榜樣，時刻以黨員的標準來要求自己，不斷提高思想覺悟和實踐能力，落實立德樹人根本任務，做好學生的指導者和引路人。

——建筑與藝術設計學院輔導員高璐

感動中國2021年度人物頒獎盛典個人感悟4

張桂梅的事跡感動每個人,為了祖國的未來、民族的希望、家庭的幸福、社會的和諧.這個活著的榜樣，她頑強拼搏、不屈不撓、無私奉獻、善良慈愛、她全心全意投入教育事業(yè)、慈善事業(yè)的精神讓我們欽佩?！案┦赘蕿槿遄优！笔囚斞赶壬膶懻找彩菑埞鹈返膶懻?。

人們常不解的問她：這樣做有什么目的，有什么好處?什么力量使她這樣堅強?張老師總是笑著說：“如果我有追求，那就是我的事業(yè)：如集我有企盼，那就是我的學生;如果我有動力，那就是黨和人民”。她沒有生育自己的兒女，卻有著世界上最偉大的母愛。那些失去父母的貧苦孩子在她的身上感受到了母愛，分享著人間最美好的親情。她一位普普通通的人民教師，用真愛點亮了那些無依無靠的孩子們的希望之光，譜寫了一曲感人至深的愛的奉獻之歌。她就是華坪縣民族中學教師兼“兒童之家”福利院院長張桂梅。向傳遞真愛的使者張桂梅學習為主題的“感恩行動”在迅速掀起，成為推動和諧社會建設的強大動力張桂梅為何與“感恩”產生聯(lián)系，她的感恩情懷源自何處?從她的人生軌跡中找到了答案。張桂梅同志參加工作30多年來，愛崗敬業(yè)，無私奉獻，深深扎根于邊疆民族貧困地區(qū)，全身心地投入到教書育人的崇高事業(yè)中;她身患多種疾病，卻常常超負荷地工作，以驚人的毅力克服病痛的折磨，始終堅守在三尺講臺上;憑著對教育事業(yè)的熱愛，不斷學習先進的教學經驗和教學方法，精心研究，積極探索教育規(guī)律和民族教育發(fā)展的新模式，因材施教，進行素質教育，總結出一套適合民族貧困山區(qū)教育特點的教學方法，教學成績突出;她沒有子女，生活節(jié)儉，把自己一天的生活費控制在3元以內，而拿出自己絕大部分工資接濟困難學生，給沒有學費的學生墊交學費，帶患病的學生去看病，天冷了給他們添置衣被，把母親般的慈愛全部獻給學生和孤兒;她不僅生活上關心學生，而且積極培養(yǎng)學生學習興趣和健康的業(yè)余愛好，從各個方面無微不至地關愛他們，與迷戀網絡的學生同吃、同住、同學習，精心引導，細心照顧，使他們戒除了網癮。華坪。媽”、“張媽媽”。

張桂梅同志是邊疆民族貧困地區(qū)教師的優(yōu)秀代表。她的先進模范事跡，充分體現(xiàn)了一名共產黨員的崇高思想境界和高尚道德情操，充分體現(xiàn)了她對黨和人民教育事業(yè)的無比熱愛和忠誠。張桂梅同志參加工作30多年來，愛崗敬業(yè)，無私奉獻，深深扎根于邊疆民族貧困地區(qū)，全身心地投入到教書育人的崇高事業(yè)中;她身患多種疾病，卻常常超負荷地工作，以驚人的毅力克服病痛的折磨，始終堅守在三尺講臺上;憑著對教育事業(yè)的熱愛，不斷學習先進的教學經驗和教學方法，精心研究，積極探索教育規(guī)律和民族教育發(fā)展的新模式，因材施教，進行素質教育，總結出一套適合民族貧困山區(qū)教育特點的教學方法，教學成績突出;她沒有子女，生活節(jié)儉，把自己一天的生活費控制在3元以內，而拿出自己絕大部分工資接濟困難學生，給沒有學費的學生墊交學費，帶患病的學生去看病，天冷了給他們添置衣被，把母親般的慈愛全部獻給學生和孤兒;她不僅生活上關心學生，而且積極培養(yǎng)學生學習興趣和健康的業(yè)余愛好，從各個方面無微不至地關愛他們，與迷戀網絡的學生同吃、同住、同學習，精心引導，細心照顧，使他們戒除了網癮。華坪縣民族中學的學生和華坪兒童之家福利院的孩子們親切地稱她為“校園媽媽”、“張媽媽”。張桂梅為之苦苦追求的夢想一天天成為現(xiàn)實，她讓偉大的母愛在奉獻中不斷延伸。

她和許多人一樣，對未來充滿憧憬和希望，幸運沒有垂青她，不幸之神卻與她如影隨行：花季年華喪失母親，青春年華痛失丈夫，兩次腫瘤手術，癌細胞轉移到肝臟。磨難面前她勇敢的挺直了身子。磨難沒有使她消沉，病魔沒有使她倒下。她緊緊抓住有限的生命，在講臺上認真教學;在課外，認真輔導學生。幾次暈倒講臺上，領導要她住院治療，她放下學生，總是還不到出院就偷偷回學校上課。就是這樣柔弱的身軀，她還毅然出任孤兒院院長。是什么力量支撐她如此做呢?張老師的話“如果說我有追求，那就是我的事業(yè);如果說我有期盼，那就是我的學生;如果說我有動力，那就是黨和人民”。張老師的生命價值觀非常清晰。

我們學習她，首先是對黨和人民的忠誠。作為一個黨員，張老師放棄了進條件好的學校任教的機會，選擇了條件較差的學校，一身病痛的張老師教學上幾十年兢兢業(yè)業(yè)，承擔學校畢業(yè)班的教學工作，女生工作，婦女工作，語文教研工作及其他校務工作。除了住院沒向學校請個一天病事假，教學成績突出，她說：“為了民族貧困山區(qū)的教育，即使倒在講臺上，長眠于華坪的沃土之中，也無怨無悔”。吃苦在前，那里最需要就到那里，無私奉獻，張老師為我們樹立了榜樣。

我們學習她，學習她愛生如子。她雖然沒有孩子，可是她卻是許多孩子的媽媽。精心教育學生，輔導學生，中午、晚上看著學生睡覺，給學生蓋被子。學校學生和孤兒院50多個孩子，住院她陪著，給他們送飯，付醫(yī)藥費，資助學生讀書，自己連洗衣機都沒有。她將愛播灑進孩子們的心田。

我們要認真學習張桂梅同志努力實踐重要思想，帶頭貫徹落實科學發(fā)展觀，牢記宗旨、堅定信念、對黨忠誠的優(yōu)秀品質;學習她淡泊名利、無私奉獻、不求回報的崇高境界;學習她熱愛生活、艱苦奮斗、樂觀向上的優(yōu)良作風;學習她愛崗敬業(yè)、教書育人、為人師表的高尚品德。大家決心認真學習貫徹黨的十七大精神，以張桂梅同志為榜樣，立足崗位，開拓進取，努力做好本職工作，為打造文化旅游名市，構建和諧大理，全面建設小康社會貢獻力量。要認真學習張桂梅同志努力實踐重要思想，帶頭貫徹落實科學發(fā)展觀，牢記宗旨、堅定信念、對黨忠誠的優(yōu)秀品質;學習她淡泊名利、無私奉獻、不求回報的崇高境界;學習她熱愛生活、艱苦奮斗、樂觀向上的優(yōu)良作風;學習她愛崗敬業(yè)、教書育人、為人師表的高尚品德。

我們學習她的精神品質，有利于在社會主義經濟大潮中保持清醒的頭腦。物質固然重要，可是決定我們生命價值的東西不是物質，而是精神品質。作為教育工，我們要牢記使命，教書育人，培養(yǎng)一大批對國家發(fā)展有用的人才，這些人才，首先必須是政治上過硬的，必須熱愛我們偉大的祖國和人民。他們才能肩負歷史的重任。我們教育工，如果沒有過硬的政治思想，學校德育建設的落實就是一句空話。我們培養(yǎng)的人才質量就會出問題!這是很危險的，學習張老師的事跡，很有現(xiàn)實意義。

作為一名戰(zhàn)斗在大理市太邑山區(qū)的教師，我決心認真學習貫徹黨的十七大精神，以張桂梅同志為榜樣，立足崗位，開拓進取，努力做好本職工作，為打造文化旅游名市，構建和諧大理，全面建設小康社會貢獻力量。

感動中國2021年度人物頒獎盛典個人感悟5

九月十日教師節(jié)，南開大學舉辦《掬水月在手》影片首映式。葉嘉瑩先生是國際儒聯(lián)榮譽顧問，我銜命陪同王念寧副會長專程赴南開致賀，有幸在南開禮堂聆聽九十六歲高齡的迦陵先生與白巖松共話詩意人生。迦陵先生坐在輪椅上娓娓道來，鬢發(fā)皤然，聲如洪鐘，風華絕代。

首先，“弱德之美”是一個詞體美學的概念。葉嘉瑩先生將此種美感定義為：“在強大之外勢壓力下，所表現(xiàn)的不得不采取約束和收斂的屬于隱曲之狀態(tài)的一種美”。詞體美學的“弱德之美”，是一種敬畏、節(jié)制、內斂、隱忍的美感，是“感情上那種承受”，是“在承受的壓抑之中自己的堅持”。

再者，“弱德之美”不僅是詞體美學的意蘊，更有人格風骨的美感，是一種在承受壓力時堅持理想、堅韌不拔、外圓內方、一以貫之的美，是代表儒家至大氣象的美。正如葉嘉瑩先生所言：“弱德是我們儒家的傳統(tǒng)，行有不得，反求諸己，躬自厚而薄責于人，是我在承受壓抑之時堅持我的理想、我的持守，堅持而不改變?！?/p>

進而，追問“弱德之美”因何而生?乃是因為詞人追求理想境界而受挫不得，曲筆敘說“難言之處”。面對壓力，詞人可以保持沉默，但卻選擇了用折筆言之——蘇軾、辛棄疾、朱彝尊莫不如是，那是因為他們皆受內心生發(fā)的理想情懷、美好情感所驅使。從這個意義而言，“弱德之美”追求的是天池、蓬山、瑤臺這樣的詩意勝境，是陳寅恪先生筆下“獨立之精神、自由之思想”的境界。

研讀《迦陵詩詞稿》，我發(fā)現(xiàn)葉先生詩詞中經常出現(xiàn)的五種意象：荷花、柔蠶、藍鯨、鯤鵬、妙音鳥，皆能體現(xiàn)“弱德之美”的意蘊。

葉嘉瑩先生是在農歷六月出生的，六月又稱為荷月，葉先生的小名就叫小荷。也正因此，荷花在迦陵詩詞中出現(xiàn)的頻率是最高的。葉先生十六歲時初學作詩，就寫了一首《詠蓮》：“植本出蓬瀛，淤泥不染清。如來原是幻，何以度蒼生?！弊源?，荷花的意象伴隨葉先生的詩詞人生?！盎ㄩ_蓮現(xiàn)蓮落成，蓮月新荷是小名”“昨夜西池涼露滿，獨陪明月看荷花”“一任流年似水東，蓮華凋處孕蓮蓬”“蓮實有心應不死，人生易老夢偏癡”……

柔蠶的意象出現(xiàn)在兩首迦陵詩詞當中。二〇〇〇年，葉先生作《鷓鴣天》一闋：“似水年光去不停，長河如聽逝波聲。梧桐已分經霜死，幺鳳誰傳浴火生?；ㄖx后，月偏明，夜涼深處露華凝。柔蠶枉自絲難盡，可有天孫織錦成?！倍柀柶吣?，葉先生用此闋詞韻作七言絕句：“不向人間怨不平，相期浴火鳳凰生。柔蠶老去應無憾，要見天孫織錦成?！睆摹叭嵝Q枉自絲難盡，可有天孫織錦成”，到“柔蠶老去應無憾，要見天孫織錦成”——相隔七年光景，迦陵詩詞同樣的意象，風格一變，由戚婉到豪健，由憂思惆悵到雄心萬丈，仿佛杜甫筆下“庾信平生最蕭瑟，暮年詩賦動江關”，迦陵心態(tài)可見一斑。

二〇〇〇年，葉先生