微型計(jì)算機(jī)系統(tǒng)教學(xué)設(shè)計(jì) 完整版

第2課微型計(jì)算機(jī)系統(tǒng)教學(xué)設(shè)計(jì)課程名稱微型計(jì)算機(jī)系統(tǒng)課時(shí)1學(xué)段學(xué)科初中信息技術(shù)教材版本黑龍江教育出版社作者周中海學(xué)校尚志市馬延學(xué)校一、教學(xué)目標(biāo)1、知識(shí)與技能：了解計(jì)算機(jī)系統(tǒng)的構(gòu)成；了解計(jì)算機(jī)主要硬件的名稱、功能及部分硬件的性能指標(biāo)；學(xué)會(huì)查看計(jì)算機(jī)硬件的基本信息。2、過程與方法：通過教師講解與展示硬件，了解計(jì)算機(jī)主要硬件的構(gòu)成及部分硬件的性能指標(biāo)；學(xué)生通過觀察或動(dòng)手操作，增加對(duì)硬件的感性認(rèn)識(shí)。3、情感態(tài)度與價(jià)值觀：通過學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生關(guān)注與日常生活、學(xué)習(xí)密切相關(guān)的信息技術(shù)發(fā)展的意識(shí)；樹立應(yīng)用新技術(shù)改進(jìn)自己學(xué)習(xí)的意識(shí)。二、教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：計(jì)算機(jī)硬件各部分的名稱與功能。教學(xué)難點(diǎn)：對(duì)各部分硬件性能指標(biāo)的理解。三、學(xué)情分析初一的新生具備一定的思維能力和表達(dá)能力，部分學(xué)生具備一定的信息技術(shù)基礎(chǔ)，學(xué)生之間的計(jì)算機(jī)水平有一定差異，對(duì)計(jì)算機(jī)的基本組成還沒有足夠的認(rèn)識(shí)和了解。四、教學(xué)方法講解、演示、主題活動(dòng)等教學(xué)方法五、教學(xué)過程一、創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課老師活動(dòng)：1、講解:完整的計(jì)算機(jī)系統(tǒng)是由硬件系統(tǒng)和軟件系統(tǒng)兩大部分組成的。計(jì)算機(jī)的硬件可以分主機(jī)和外圍設(shè)備兩大部分。2、展示主板、CPU、內(nèi)存、硬盤、顯示卡、聲卡和網(wǎng)卡等實(shí)物或者圖片3、講解外圍設(shè)備——顯示器的性能指標(biāo)4、講解軟件系統(tǒng)的分類學(xué)生活動(dòng)：1、通過教師講解，結(jié)合教材內(nèi)容，識(shí)別哪些是硬件，哪些是軟件。對(duì)機(jī)房的學(xué)生機(jī)進(jìn)行主機(jī)和外圍設(shè)備分類。2、觀察主板實(shí)物。敘述人體軀干和硬件中的主板之間的相似之處。從功能上對(duì)比分析人腦和CPU的相似之處。從人體工作流程來學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)硬件工作原理。人體的記憶功能相當(dāng)于硬件的內(nèi)存儲(chǔ)器；學(xué)習(xí)中用來記錄內(nèi)容的筆記本相當(dāng)于硬件中的硬盤。了解聲卡的主要性能和顯卡的工作方式。結(jié)合教材，對(duì)耳朵、嘴與聲卡的工作原理作對(duì)比。3、了解主流顯示器——液晶顯示器的相關(guān)性能指標(biāo)。4、結(jié)合教材知識(shí)點(diǎn)，列舉系統(tǒng)軟件和應(yīng)用軟件。二、自主學(xué)習(xí)，任務(wù)探究教師活動(dòng)：1、布置學(xué)習(xí)任務(wù)一與你的同學(xué)們討論一下，CPU主頻越高，表示它的運(yùn)算速度越快嗎？2、布置學(xué)習(xí)任務(wù)二為什么硬盤的實(shí)際存儲(chǔ)容量與廠家標(biāo)稱的不符呢？學(xué)生活動(dòng)動(dòng)手實(shí)踐，遇到問題，小組內(nèi)解決三、歸納總結(jié)教師活動(dòng)：1、通過歸納總結(jié)，使學(xué)生本節(jié)課所學(xué)的知識(shí)內(nèi)容得