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Word文檔標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的用法(中考必備,高手總結(jié))第一篇:標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的用法(中考必備,高手總結(jié))
標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的用法
一、人物對(duì)話的幾種方式
說(shuō)在前用:語(yǔ)文老師說(shuō):“王鵬鵬是個(gè)好孩子。”說(shuō)在中間用,“語(yǔ)文作業(yè)要按時(shí)完成,”語(yǔ)文老師說(shuō),“否則,后果不堪設(shè)想?!闭f(shuō)在結(jié)尾用。例子“語(yǔ)文作業(yè)肯定要按時(shí)完成,否則后果不堪設(shè)想。”語(yǔ)文老師說(shuō)。
二、問(wèn)號(hào)及其用法
A、選擇疑問(wèn)句:選擇問(wèn)中間用逗號(hào),只在句末用問(wèn)號(hào)示例:你喜愛(ài)吃蘋(píng)果,還是香蕉呢?B連續(xù)問(wèn),各句后均用問(wèn)號(hào)
你叫什么名字?你從哪里來(lái)?又到哪里去?
C留意有疑而無(wú)問(wèn)的的句子的句末標(biāo)點(diǎn)不用問(wèn)。
有些句子,形似疑問(wèn)句,但整個(gè)句子不是疑問(wèn)語(yǔ)氣,句末不能用問(wèn)號(hào)。示例:我不知道她究竟姓什么。
D、成分倒裝的疑問(wèn)句,語(yǔ)氣詞之后不用問(wèn)號(hào)。主謂倒裝句,問(wèn)號(hào)應(yīng)用在全句的末尾,句中表疑問(wèn)的語(yǔ)氣詞后應(yīng)用逗號(hào)。示例:“這畢竟是怎么回事呢,同志們?
三、引號(hào)的幾種使用方法
A、凡是把引用的話單獨(dú)使用,末尾的標(biāo)點(diǎn)放在引號(hào)的里邊。示例:陸游詩(shī)云:“汝果欲學(xué)詩(shī),工夫在詩(shī)外?!?/p>
這令我想到一則名言:“所謂的‘大人物’,使每個(gè)人覺(jué)得自己渺?。徽嬲拇笕宋?,使每個(gè)人都覺(jué)得自己宏大?!盉、凡是把引用的話作為自己話的一部分,標(biāo)點(diǎn)放在引號(hào)外。1現(xiàn)代畫(huà)家徐悲鴻筆下的馬,正如很多評(píng)論家說(shuō)的那樣,“形神兼?zhèn)?,布滿生氣”。
2“業(yè)精于勤荒于嬉,行成于思?xì)в陔S”,這就是說(shuō),做學(xué)問(wèn)必需要勤奮。
四、頓號(hào)與逗號(hào)的區(qū)分
1頓號(hào)用在句子中,表示并列詞語(yǔ)間的短暫停頓,逗號(hào)使句子內(nèi)部的停頓。
這里的山、水、樹(shù)、草,都是我從小就特別熟識(shí)的。
這里的山啊,水啊,樹(shù)啊,草啊,都是我從小就特別熟識(shí)的。(假如句內(nèi)并列的各項(xiàng)都帶有“啊”、“啦”等語(yǔ)氣詞的話,由于這些詞語(yǔ)的使用延長(zhǎng)了停頓的時(shí)間,使得這些并列成分之間的停頓加長(zhǎng),因此應(yīng)用逗號(hào)表示停頓,而不能用頓號(hào)。)
2同一層次的簡(jiǎn)潔的名詞性詞語(yǔ)的并列,應(yīng)用頓號(hào)。不同層次的用逗號(hào)
示例:董文卿王鵬小李是一班的同學(xué),尚金波郭松花金陽(yáng)是二班的同學(xué),小王李六王二是三班的同學(xué)。改正:上海的越劇、滬劇、淮劇、湖北的黃梅戲、河南的豫劇,在這次會(huì)演中,都帶來(lái)了新劇目。3表示一個(gè)約數(shù)兩數(shù)字之間不用頓號(hào)。示例:那時(shí)候,他還是一個(gè)十二三歲的孩子。4表示一個(gè)確數(shù)兩數(shù)字之間用頓號(hào)今日
三、四組值日。
五、分號(hào)的基本用法
分號(hào)主要表示復(fù)句中并列成分之間的停頓,其中一個(gè)已經(jīng)用到逗號(hào),并列分局之間一般用分號(hào)。例子:做,要靠想來(lái)指導(dǎo);想,要靠做來(lái)證明。
自然美有兩種:“駿馬秋風(fēng)冀北”,這是陽(yáng)剛美;“杏花春雨江南”,這是陰優(yōu)美。
多重復(fù)句第一重是轉(zhuǎn)折或因果,而非并列關(guān)系,也用分號(hào)。
這樣的人往往閱歷許多,這是珍貴的;但是,假如他們就以自己的閱歷為滿意,那也很危急。分號(hào)誤用
1.總結(jié)語(yǔ)前面誤用分號(hào):
【例句】證券交易所內(nèi)那些穿紅馬甲的人便是經(jīng)紀(jì)人,穿黃馬甲的人則是管理和服務(wù)人員;這是全世界都統(tǒng)一的。在此句中,“這是全世界都統(tǒng)一的”是總結(jié)前文,因此,分號(hào)應(yīng)改為冒號(hào)。2.句中無(wú)逗號(hào)直接用分號(hào)
【例句】成才的關(guān)鍵有三條:一是身體健康;二是作風(fēng)塌實(shí);三是耐得住孤獨(dú)?????。分號(hào)是在僅用逗號(hào)已無(wú)法區(qū)分層次的狀況下使用,因此,本句中的分號(hào)應(yīng)改為逗號(hào)。3.句中有句號(hào)再用分號(hào):【例句】學(xué)習(xí)貴在自覺(jué)。要有笨鳥(niǎo)先飛的精神,自我加壓;學(xué)習(xí)貴在刻苦。要有鍥而不舍的精神,持之以恒??在此句中,句號(hào)改為逗號(hào)。
六、冒號(hào)用法:提示語(yǔ)的后面,表示提示下文,冒號(hào)起提示作用,一管究竟。
總括語(yǔ)的前面,表示總括上文。北京紫荊城有四座城門(mén):午門(mén)神武門(mén)東華門(mén)和西華門(mén)。總括語(yǔ)的前面,表示總括上文。
香港、澳門(mén)回歸祖國(guó);北京申奧勝利;上海也將召開(kāi)世博會(huì):我們的國(guó)家一天比一天昌盛。留意:
1、冒號(hào)起提示作用,一管究竟。推斷對(duì)錯(cuò):畫(huà)面上的幾個(gè)人:華盛頓、杰斐遜、富蘭克林,都是美國(guó)的開(kāi)國(guó)元?jiǎng)住?/p>
2、同一句中不能兩個(gè)冒號(hào)。會(huì)議剛開(kāi)頭,王校長(zhǎng)大聲宣布:今日有兩個(gè)好消息告知大家:一是我校德育工作受到剩里表?yè)P(yáng),二是??(冒號(hào)一管究竟,一句話只能有一個(gè)。本句“大家”后用逗號(hào))
七、破折號(hào)的使用
1、破折號(hào)表示解釋時(shí),不能和表示解釋的詞同時(shí)使用。
如:船上的人告知他,船所經(jīng)過(guò)的海槽(當(dāng)時(shí)稱(chēng)為“過(guò)溝”)——即是“中外之界”。(破折號(hào)與“即是”重復(fù),只能留其一)
2、破折號(hào)和冒號(hào)的區(qū)分:
(1)分說(shuō)部分是總說(shuō)部分的分項(xiàng)敘述,應(yīng)用冒號(hào);假如分說(shuō)部分是對(duì)總說(shuō)的部分解釋?zhuān)瑒t應(yīng)用破折號(hào)。如:這次職工代表大會(huì)有三項(xiàng)議程:審議獎(jiǎng)懲條例,通過(guò)三年規(guī)劃,選舉職工代表大會(huì)理事。我國(guó)的四大創(chuàng)造——火藥、印刷術(shù)、指南針、造紙術(shù)對(duì)世界歷史的進(jìn)展有重大的貢獻(xiàn)。
(2)凡是用破折號(hào)表示解釋的,可以把解釋刪去,句子的內(nèi)容與形式仍是完整的;而用冒號(hào)的則不行。
如上面的其次個(gè)例子可以說(shuō)成:我國(guó)的四大創(chuàng)造對(duì)世界歷史的進(jìn)展有重大的貢獻(xiàn)。而第一個(gè)則不能省去,否則意思就不明確了。
(3)冒號(hào)的提示作用必需發(fā)揮到句末,而破折號(hào)則可以只管到句中的一部分。
如:胡適的學(xué)術(shù)活動(dòng)的終極目的,就是在替中國(guó)人民的敵人——帝國(guó)主義、封建軍閥、買(mǎi)辦資產(chǎn)階級(jí)起幫兇作用。
八、書(shū)名號(hào)的使用
1、表示書(shū)名、篇名(文章、規(guī)章制度等)、報(bào)刊、歌曲、電影劇作等。
2、電視節(jié)目、報(bào)刊欄目、主題等不能濫用書(shū)名號(hào)。..如:以《健康秩序、健康生活》為主題的中央電視臺(tái)2021年“3?15”電視宣揚(yáng)活動(dòng)將由央視經(jīng)濟(jì)頻道的11個(gè)欄目共同組織完成。(書(shū)名號(hào)應(yīng)改為引號(hào))
九、省略號(hào)的使用
1、省略號(hào)不能與“等、等等”連用。
如:其次代無(wú)繩電話采納了數(shù)字技術(shù),主要有泛歐數(shù)字無(wú)繩電話、個(gè)人便攜式電話、個(gè)人接入通信系統(tǒng)??等,具有雙向互呼和越區(qū)切換性能。(要?jiǎng)h去省略號(hào))
2、一般狀況下,句末的省略號(hào)連同標(biāo)點(diǎn)符號(hào)一同省略。
如:電子信息、機(jī)電一體化、新型建筑材料、生物醫(yī)藥??,這些新興產(chǎn)業(yè)在中國(guó)的“硅谷”勃發(fā)著無(wú)限的生氣與活力。(逗號(hào)應(yīng)省略)
其次篇:漢語(yǔ)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)用法總結(jié)
漢語(yǔ)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)(部分)用法和相關(guān)術(shù)語(yǔ)
一、漢語(yǔ)標(biāo)點(diǎn)的定義
用來(lái)表示語(yǔ)句的停頓、語(yǔ)氣以及標(biāo)示某些成分(主要是詞語(yǔ))的特定性質(zhì)和作用的符號(hào)。
二、標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的種類(lèi)
(一)點(diǎn)號(hào)⒈句號(hào)
⑴用于陳述句末尾,表示陳述語(yǔ)氣。⑵用于語(yǔ)氣緩和的祈使句和感嘆句末尾。注:
當(dāng)一句話的意思已表達(dá)完整時(shí),就可使用句號(hào)。⒉問(wèn)號(hào)
⑴用于一般疑問(wèn)句末尾,表示疑問(wèn)語(yǔ)氣。⑵用于反問(wèn)句末尾。⑶用于設(shè)問(wèn)句末尾。
⑷當(dāng)問(wèn)號(hào)作為標(biāo)號(hào)用于句內(nèi)(一般用于句內(nèi)括號(hào)中),表示存疑或不詳。
⑸問(wèn)號(hào)在連問(wèn)或表達(dá)劇烈疑問(wèn)語(yǔ)氣時(shí)可以疊用,但最多疊用三個(gè)問(wèn)號(hào)。
⒊嘆號(hào)
⑴用于感嘆句末尾,表示感嘆語(yǔ)氣。⑵用于語(yǔ)氣劇烈的祈使句或反問(wèn)句末尾。⑶用于擬聲詞后,表示聲音短促或突然。...注:
a.嘆號(hào)在表示聲音巨大或聲音不斷加大,以及語(yǔ)氣非常劇烈時(shí)可以疊用,但最多疊用三個(gè)嘆號(hào)。
b.當(dāng)句子同時(shí)包含疑問(wèn)和感嘆兩種語(yǔ)氣(即驚疑)且都比較劇烈時(shí),可以使用“?!”的形式。
⒋逗號(hào)
⑴用于句內(nèi)的一般性停頓。⑵用于以下幾種語(yǔ)法位置:a.較長(zhǎng)的主語(yǔ)之后;b.句首的狀語(yǔ)之后;c.較長(zhǎng)的賓語(yǔ)之前;
d.較長(zhǎng)的主語(yǔ)、謂語(yǔ)或賓語(yǔ)中間(的停頓);e.前置的謂語(yǔ)之后或者后置的狀語(yǔ)、定語(yǔ)之前;f.主語(yǔ)同位語(yǔ)或插入語(yǔ)的前后;
g.語(yǔ)氣緩和的感嘆語(yǔ)、稱(chēng)謂(呼)語(yǔ)或召喚語(yǔ)之后;h.帶有語(yǔ)氣詞的主語(yǔ)(或其他成分)之后。⑶用于“第”字頭、“其”字頭和“首先”等次序語(yǔ)之后。⒌頓號(hào)
⑴用于并列的詞語(yǔ)之間。
⑵用于需要停頓的重復(fù)詞語(yǔ)之后。⑶用于不帶括號(hào)的漢字或“天干地支”等次序語(yǔ)之后。注:
a.并列的詞語(yǔ)一般要求詞性相同。不同詞性的詞語(yǔ)一般不能并列使用。
b.標(biāo)有引號(hào)的并列成分、標(biāo)有書(shū)名號(hào)的并列成分之間通常不用頓號(hào);但若有其他附加成分(如括注),應(yīng)用頓號(hào)。
c.相鄰或相近兩數(shù)字連用表示概數(shù)時(shí)不用頓號(hào)。若相鄰兩數(shù)字連用表示縮略形式時(shí),應(yīng)用頓號(hào)。
d.當(dāng)并列的是句子,用逗號(hào)或分號(hào),不用頓號(hào)。.......e.“和”“與”“以及(及)”等連詞之前不用頓號(hào),但可以用逗.....號(hào)。.f.當(dāng)并列的是主語(yǔ)同位語(yǔ)、謂語(yǔ)動(dòng)詞或謂語(yǔ)補(bǔ)足語(yǔ)時(shí),不用................頓號(hào),用逗號(hào)。.....⒍冒號(hào)
⑴用于總說(shuō)性詞語(yǔ)之后,引出下文,構(gòu)成總分關(guān)系。..⑵用于“問(wèn)、答、說(shuō)、想、認(rèn)為、指出、宣布、證明、發(fā)覺(jué)、透露、表明、例如”等提示性詞語(yǔ)之后,引出下文。
⑶表示總結(jié)上文。
⑷用于需要說(shuō)明或解釋的詞語(yǔ)之后,引出解釋或說(shuō)明。⑸用于書(shū)信、講話稿中稱(chēng)謂語(yǔ)或稱(chēng)呼語(yǔ)之后。注:a.“總之”“總而言之”“綜上所述”“一般地說(shuō)”“簡(jiǎn)潔地說(shuō)”等表總結(jié)或概括的詞語(yǔ)之后一般用逗號(hào),不用冒號(hào)。冒號(hào)本身就有總結(jié)或概括上文的作用,用了冒號(hào),就不應(yīng)再使用總結(jié)或概括類(lèi)詞語(yǔ)。若這些詞語(yǔ)與前面句子聯(lián)系緊密,則前面可用逗號(hào);否則用句號(hào)。
b.冒號(hào)不與表示解釋或說(shuō)明的詞(如“即”“乃”“就是”“也就是說(shuō)”等)同時(shí)使用。這類(lèi)詞之后如有停頓,應(yīng)用逗號(hào)。(此處有...爭(zhēng)議,但贊成該觀點(diǎn)。).........c.“在×看來(lái)”“依×之見(jiàn)”“據(jù)××記載”等詞語(yǔ)是前置狀語(yǔ),其后用逗號(hào)不用冒號(hào)。.......d.“指出”“認(rèn)為”“說(shuō)”等提示性動(dòng)詞,其后的語(yǔ)段假如包含多個(gè)句子,宜用冒號(hào);假如只有一個(gè)句子,可用逗號(hào)。(由于對(duì)提示性動(dòng)詞無(wú)明確的定義,再者對(duì)其后分別是一個(gè)或多個(gè)句子時(shí),使用逗號(hào)或冒號(hào)說(shuō)法不一;但個(gè)人認(rèn)為以上做法較好。)
e.冒號(hào)的涵蓋范圍必需到句子末尾,不能只到句中??梢允且痪湓挕拙湓?、一段話、幾段話甚至整篇文章,但范圍必需以句號(hào)結(jié)束,不能是逗號(hào)、分號(hào)等。
⒎分號(hào)
⒈用于復(fù)句內(nèi)并列關(guān)系分句(特殊是當(dāng)分句內(nèi)部還有逗號(hào)時(shí))之間的停頓。(也有使用逗號(hào)的。)
⒉表示非并列關(guān)系的多重復(fù)句中第一層分句(最底層)之間的停頓。⒊用于分項(xiàng)列舉的各項(xiàng)之間。注:
當(dāng)分項(xiàng)列舉的各項(xiàng)有一項(xiàng)或多項(xiàng)已包含句號(hào)時(shí),各項(xiàng)的末尾不行再用分號(hào)。
(二)標(biāo)號(hào)⒈破折號(hào)
⑴用于標(biāo)示解釋或補(bǔ)充說(shuō)明。⑵用于總結(jié)上文或引出下文。⑶用于標(biāo)示插入語(yǔ)。⑷用于標(biāo)示話題的轉(zhuǎn)換。⑸用于標(biāo)示聲音的延長(zhǎng)。⑹用于話語(yǔ)的中斷或間隔。⑺用于引出對(duì)話。
⑻用于引出分項(xiàng)列舉各項(xiàng)。注:
a.破折號(hào)標(biāo)示插入語(yǔ)時(shí),和逗號(hào)等價(jià)。
b.破折號(hào)用于引出下文時(shí),下文一般是第三者轉(zhuǎn)述,不用引號(hào),且需另起一行。
c.破折號(hào)用于引出對(duì)話時(shí),對(duì)話不使用提示語(yǔ)和引號(hào)。d.破折號(hào)用于引出分項(xiàng)列舉各項(xiàng)時(shí),各項(xiàng)前不使用次序語(yǔ),且每項(xiàng)須單獨(dú)一行(中間項(xiàng)末用分號(hào),最終一項(xiàng)末用句號(hào))。
⒉括號(hào)⑴括起解釋或補(bǔ)充說(shuō)明的內(nèi)容。⑵括起訂正或補(bǔ)加的文字。⑶注明引語(yǔ)的出處。
⑷括起要作解釋或說(shuō)明的詞語(yǔ)。注:
a.括號(hào)用于一般性(不重要的)解釋?zhuān)灰曌髡牡囊徊糠?,可不讀出;破折號(hào)用于重要的解釋?zhuān)曌髡牡囊徊糠?,要讀出。
b.除數(shù)學(xué)、規(guī)律公式外,應(yīng)避開(kāi)括號(hào)(特殊是同類(lèi)型的括號(hào))套用。必需套用時(shí),宜采納不同形式的括號(hào)。
⒊引號(hào)
⑴用于直接引語(yǔ)兩側(cè)。⑵用于需要強(qiáng)調(diào)的語(yǔ)段兩側(cè)。⑶用于具有特別含義的語(yǔ)段兩側(cè)。注:
a.當(dāng)引號(hào)中還需使用引號(hào)時(shí),外層用雙引號(hào),內(nèi)層用單引號(hào)。當(dāng)引號(hào)需要多層嵌套使用時(shí),最外層用雙引號(hào),并根據(jù)“雙、單、雙、單?!暗脑瓌t嵌套。
b.單獨(dú)成段的引文假如只有一段時(shí),段的首尾都用引號(hào);不止一段時(shí),每段的開(kāi)頭只用前引號(hào),最終一段的末尾才用后引號(hào)。c.帶月、日的大事、節(jié)日或其他特定意義的短語(yǔ)(含簡(jiǎn)稱(chēng))時(shí),一般只標(biāo)引其月和日的部分;需要突出和強(qiáng)調(diào)整個(gè)大事、節(jié)日或短語(yǔ)時(shí),可以一起標(biāo)引。
⒋省略號(hào)
⑴用于引文的省略。
⑵用于重復(fù)詞語(yǔ)或列舉項(xiàng)的省略。⑶表示對(duì)話中的緘默不語(yǔ)。⑷表示對(duì)話中的斷斷續(xù)續(xù)。
⑸用于話未說(shuō)完或行文未寫(xiě)完造成語(yǔ)意未盡的缺失。⑹表示特定成分的虛缺。
⑺用于詩(shī)行、段落的省略(此時(shí)可連用兩個(gè)省略號(hào)構(gòu)成“十二連點(diǎn)”)。
注:
a.省略號(hào)連用不得超過(guò)2個(gè)。
b.省略號(hào)不得與“等”“等等”“什么的”“之類(lèi)的”等表省略的詞語(yǔ)連用。
⒌書(shū)名號(hào)
⑴用于各類(lèi)書(shū)籍刊物或文件名。
⑵用于各種以文字、聲音、圖像表現(xiàn)的作品名。⑶用于中文或大部分中文的軟件名。⑷用于作品名的簡(jiǎn)稱(chēng)。注:a.書(shū)名后表作品類(lèi)別的一般名詞不放在書(shū)名號(hào)內(nèi)。b.書(shū)名、篇名帶有括注時(shí),假如括注是書(shū)名、篇名的一部分,應(yīng)放在書(shū)名號(hào)內(nèi);否則放在書(shū)名號(hào)外。
c.書(shū)名、篇名后帶有問(wèn)號(hào)或嘆號(hào)時(shí),放在書(shū)名號(hào)內(nèi)。⒍連接號(hào)
⑴標(biāo)示相關(guān)項(xiàng)目(如時(shí)間、地點(diǎn)等)的起止時(shí),用一字線。⑵標(biāo)示數(shù)值范圍(由阿拉伯?dāng)?shù)字或漢字?jǐn)?shù)字構(gòu)成)的起止時(shí),用一字線或波浪線。
⑶其余各種連接均用短橫線。注:
a.由波浪線連接的數(shù)值范圍,在不引起歧義的狀況下,前一項(xiàng)的附加符號(hào)或單位可省略。
b.由一字線或波浪線標(biāo)示的起止范圍,是包含端點(diǎn)的閉區(qū)間。
三、相關(guān)語(yǔ)法學(xué)問(wèn)歸納
(一)逗號(hào)和頓號(hào)用法區(qū)分
⒈逗號(hào)可以表示詞、詞組或分句之間的停頓,頓號(hào)只能表示并列的詞或詞組之間的停頓。
⒉并列的主語(yǔ)(非同位語(yǔ))、賓語(yǔ)、狀語(yǔ)和定語(yǔ)之間用頓號(hào)。
⒊并列的謂語(yǔ)或補(bǔ)語(yǔ)之間用逗號(hào),不用頓號(hào)。(依據(jù)1995版《標(biāo)點(diǎn)符號(hào)用法》。)⒋后置的多個(gè)狀語(yǔ)、定語(yǔ)以及前置的多個(gè)謂語(yǔ)并列時(shí),用逗號(hào)。
(二)逗號(hào)和分號(hào)用法區(qū)分
⒈當(dāng)簡(jiǎn)潔復(fù)句(句子內(nèi)部只有一層遞進(jìn)、轉(zhuǎn)折、并列等關(guān)系的復(fù)句)的各分句內(nèi)部沒(méi)有逗號(hào)時(shí),分句間宜用逗號(hào)分隔;否則,宜使用分號(hào)分隔。
⒉并列關(guān)系的各分句間的停頓,若停頓短,前后意思聯(lián)系緊湊,應(yīng)用逗號(hào);否則用分號(hào)。
⒊非并列關(guān)系的多重復(fù)句中,第一層之間的分隔應(yīng)用分號(hào),不行用逗號(hào)。
(三)冒號(hào)和破折號(hào)用法區(qū)分
⒈若把解釋或說(shuō)明部分刪去,句子內(nèi)容和形式依舊完整,則使用冒號(hào)或破折號(hào)均可,依據(jù)需要自行選用;若將解釋或說(shuō)明部分刪去,句子表意不完整,則須用冒號(hào)。....⒉解釋說(shuō)明部分是分項(xiàng)列舉的形式時(shí),須用冒號(hào);否則可用破折號(hào)。
⒊冒號(hào)的涵蓋范圍必需到句末,不能只到句中。若不能涵蓋完解釋說(shuō)明或分說(shuō)部分,或該部分消失用逗號(hào)分隔的其他話題時(shí),應(yīng)用破折號(hào)。
(四)直接引語(yǔ)和間接引語(yǔ)
⒈直接引語(yǔ)是指原封不動(dòng)地引用別人的話語(yǔ)或文字。直接引語(yǔ)需要用引號(hào)標(biāo)示。⒉間接引語(yǔ)是指用自己的話轉(zhuǎn)述別人的觀點(diǎn)或言論(即非原話轉(zhuǎn)述),不用引號(hào)標(biāo)示。
(五)提示語(yǔ)的位置和相應(yīng)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的變化⒈提示語(yǔ)在句首公式:
××說(shuō)、道、講等:“××××?;??或!或?!雹蔡崾菊Z(yǔ)在句中公式:
“××××,或。或?或!或?!薄痢琳f(shuō)、道、講等,“××××?;??或!或?!?/p>
⒊提示語(yǔ)在句末公式:
“××××?;??或!或?!薄痢琳f(shuō)、道、講等。
(六)表引用的引號(hào)內(nèi)外的標(biāo)點(diǎn)用法
⒈引文保留句末點(diǎn)號(hào)的兩種狀況:⑴引文完整且單獨(dú)使用(不作句子成分);⑵引文句末是問(wèn)號(hào)或嘆號(hào)。其余狀況下引文末尾不保留點(diǎn)號(hào)。
⒉引文處于句子停頓處(包括句子末尾)且引文末尾無(wú)點(diǎn)號(hào),引號(hào)外應(yīng)用點(diǎn)號(hào);否則不用點(diǎn)號(hào)。
(七)句內(nèi)括號(hào)和句外括號(hào)內(nèi)外的標(biāo)點(diǎn)用法
⒈句內(nèi)括號(hào):緊跟于被解釋說(shuō)明的詞語(yǔ)之后,解釋說(shuō)明該詞語(yǔ)。括號(hào)內(nèi):末尾依據(jù)需要可用問(wèn)號(hào)、嘆號(hào)或省略號(hào),不行用其他標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。括號(hào)外:若處于句中停頓處,應(yīng)用點(diǎn)號(hào);否則不用。
⒉句外括號(hào):位于被解釋說(shuō)明的語(yǔ)段句末點(diǎn)號(hào)之后,解釋說(shuō)明該句子、句群或段落。括號(hào)內(nèi):若語(yǔ)段較長(zhǎng)、內(nèi)容簡(jiǎn)單,應(yīng)用句號(hào);否則不用。括號(hào)外:一般不用點(diǎn)號(hào)。
(八)破折號(hào)前后的標(biāo)點(diǎn)用法
⒈破折號(hào)前:一般不用點(diǎn)號(hào),但需要時(shí)可用點(diǎn)號(hào)。
⒉破折號(hào)后:在表示聲音連續(xù)或中斷時(shí),可用問(wèn)號(hào)或嘆號(hào);此外不用其他點(diǎn)號(hào)。
(九)破折號(hào)和省略號(hào)用法區(qū)分
⒈破折號(hào)表示話語(yǔ)中斷是因肯定因素導(dǎo)致的被迫打斷,具有被迫性和突然性;省略號(hào)用于語(yǔ)意未盡的缺失,是說(shuō)話人或有意為之,有意不說(shuō)(或?qū)懀┩辍?/p>
⒉破折號(hào)用于聲音詞語(yǔ)(擬聲詞或嘆詞)后表示聲音的連續(xù)(連續(xù)不斷);省略號(hào)用于聲音的時(shí)斷時(shí)續(xù),表示聲音不連貫。
(十)省略號(hào)前后標(biāo)點(diǎn)符號(hào)用法
⒈省略號(hào)前:⑴一般不用點(diǎn)號(hào)。⑵前面的句子帶有劇烈的語(yǔ)氣,可用問(wèn)號(hào)或嘆號(hào);前面的句子不用點(diǎn)號(hào)就無(wú)法停頓或表明結(jié)構(gòu)關(guān)系時(shí),應(yīng)用點(diǎn)號(hào)。⒉省略號(hào)后:⑴一般不用點(diǎn)號(hào)。⑵省略號(hào)后還有別的話且不屬于缺省范圍,或者省略號(hào)與后面的話不相關(guān)且有停頓,應(yīng)用點(diǎn)號(hào)。⑶省略號(hào)用于表特定成分虛缺時(shí),其后可用點(diǎn)號(hào)。
(十一)選擇問(wèn)句的三種形式
⒈在最終一個(gè)選項(xiàng)末尾用問(wèn)號(hào),選項(xiàng)間用逗號(hào)分隔。..⒉當(dāng)各個(gè)選項(xiàng)較短且無(wú)需停立刻,選項(xiàng)間可不用逗號(hào)。⒊當(dāng)各個(gè)選項(xiàng)較長(zhǎng)或有意突出每個(gè)選項(xiàng)時(shí),可每個(gè)選項(xiàng)后都用問(wèn)號(hào)。
附:
復(fù)句:由兩個(gè)或多個(gè)在意義上有親密關(guān)系的分句組成的語(yǔ)言單位,包括簡(jiǎn)潔復(fù)句(內(nèi)部只有一層語(yǔ)義關(guān)系,又叫單重復(fù)句).......................和多重復(fù)句(內(nèi)部包含多層語(yǔ)義關(guān)系)。................分句:復(fù)句內(nèi)兩個(gè)或多個(gè)前后有停頓、表達(dá)相對(duì)完整意義、不帶有句末語(yǔ)氣和語(yǔ)調(diào)、有的前面可添加關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)的語(yǔ)言單位。
第三篇:2021年中考標(biāo)點(diǎn)符號(hào)用法歸納簡(jiǎn)述
2021年中考標(biāo)點(diǎn)符號(hào)用法歸納簡(jiǎn)述(2021-06-1514:24:50)轉(zhuǎn)載▼標(biāo)簽:中考語(yǔ)文揚(yáng)州標(biāo)點(diǎn)符號(hào)訓(xùn)練分類(lèi):教學(xué)討論
一、頓號(hào)、逗號(hào)、分號(hào)的使用
1、頓號(hào)是句子內(nèi)部最小的停頓,常用在并列的詞或短語(yǔ)之間(分句之間不能用頓號(hào))。但并列性的謂語(yǔ)、補(bǔ)語(yǔ)之間不用頓號(hào),只用逗號(hào)。
如:這個(gè)省今年的水利建設(shè),任務(wù)重,工程難,規(guī)模大。你要不斷地進(jìn)步,識(shí)字,生產(chǎn)。他的故事講得真實(shí),感人。
2、帶語(yǔ)氣詞的并列詞語(yǔ)之間不用頓號(hào),只用逗號(hào)。
如:這里的山啊,水啊,樹(shù)啊,草啊,都是我從小就熟識(shí)的。
3、并列詞語(yǔ)中已使用連詞“和、或、及、與”等,不能再用頓號(hào)。如:我國(guó)科學(xué)、文化、衛(wèi)生、訓(xùn)練和新聞出版業(yè)有了很大進(jìn)展。(一般狀況下,并列詞語(yǔ)的最終兩項(xiàng)使用連詞而不用頓號(hào))
4、相鄰的數(shù)字表示約數(shù),不用頓號(hào)。如:他已經(jīng)走了有三四里的路了。留意:要區(qū)分于表示兩種并列的狀況。
如:國(guó)內(nèi)的高校要求同學(xué)在
一、二班級(jí)時(shí)都必需選修一門(mén)外語(yǔ)。
5、集體詞語(yǔ)之間關(guān)系緊密,不用頓號(hào)分隔。
如:公安干警、中學(xué)校生、大專(zhuān)院校、男女老少等。
6、表并列性的引號(hào)、書(shū)名號(hào)之間不用頓號(hào),肯定要用,只能使用逗號(hào)。如:近期我觀看了很多精彩的電影,如《英雄》《無(wú)間道》《漂亮人生》等。這時(shí)課堂里響起了“向孔繁森學(xué)習(xí)”“向孔繁森致敬”的口號(hào)。
7、并列詞語(yǔ)留意分類(lèi),小的用頓號(hào),大的用逗號(hào);分句間小的用逗號(hào),大的用分號(hào),甚至句號(hào)。
如:原子彈、氫彈的爆炸,人造衛(wèi)星的放射、回收,標(biāo)志著我國(guó)科學(xué)技術(shù)的進(jìn)展達(dá)到了新的水平。
一個(gè)美麗的姑娘,個(gè)兒要高,又不能太高。臉要白,又不能太白;要白里透紅,又不能太紅。我國(guó)很多圖書(shū)館年經(jīng)費(fèi)僅一二萬(wàn)元,除去工資、辦公費(fèi)用,購(gòu)書(shū)費(fèi)可以想見(jiàn)還有多少。
8、分號(hào)一般是用在復(fù)句內(nèi)部的并列分句之間;但假如分句之間沒(méi)有逗號(hào),不行以直接使用分號(hào)。
如:語(yǔ)言,人們用來(lái)抒情達(dá)意;文字,人們用來(lái)記言記事。天才出于勤奮,學(xué)問(wèn)在于積累。
9、非并列關(guān)系的多重復(fù)句,第一層關(guān)系處也用分號(hào)。
如:這樣的人往往閱歷許多,這是很珍貴的;但是,假如他們就以自己的閱歷為滿意,那也很危急。
二、問(wèn)號(hào)的使用
1、有的句子雖然有疑問(wèn)詞,但只充當(dāng)整個(gè)句子的一個(gè)部分(通常是主語(yǔ)或賓語(yǔ)),句末不用問(wèn)號(hào)。
如:她什么時(shí)候走,坐哪趟車(chē),我都打聽(tīng)清晰了。我不知道這畢竟是怎么一回事。
2、選擇問(wèn)句中無(wú)論有多少個(gè)選擇項(xiàng),都只能在句末使用一個(gè)問(wèn)號(hào),其他各句之間均用逗號(hào)。如:你是坐飛機(jī)來(lái)呢,還是坐汽車(chē)來(lái)呢,還是坐輪船來(lái)呢?請(qǐng)盡快給我一個(gè)答復(fù)。[留意]要區(qū)分于陳述語(yǔ)氣:告知我你是坐汽車(chē)來(lái)呢,還是坐飛機(jī)來(lái)。
3、假如連續(xù)幾個(gè)問(wèn)句不是表示選擇關(guān)系,而是各自發(fā)問(wèn),那么有多少問(wèn),就要用多少個(gè)問(wèn)號(hào)。
如:這個(gè)問(wèn)題該由誰(shuí)來(lái)解決呢?該怎么解決呢?
4、倒裝句中,問(wèn)號(hào)放在句末。如:“這畢竟是怎么一回事呢,同志們?”廠長(zhǎng)問(wèn)。
怎么啦,你?
[留意]倒裝句中,感嘆號(hào)具有相同的狀況。如:你放著罷,祥林嫂!
三、冒號(hào)的使用
1、用在總括的話后面,表示后面的要分項(xiàng)說(shuō)明或表示冒號(hào)前面的話引起后面的話。如:北京紫禁城有四座城門(mén):午門(mén)、神武門(mén)、東華門(mén)、西華門(mén)。
2、用在提示的詞(如說(shuō)、想、證明、宣布、指出、打算、透露、發(fā)覺(jué)、反映、例如、如下等)的后面,引出詳細(xì)內(nèi)容。
如:記者在調(diào)查中發(fā)覺(jué):近年來(lái)中學(xué)校生的勞動(dòng)觀念越來(lái)越淡薄了。[留意]這些表提示性的詞的后面,也可以直接使用逗號(hào)引出下文。
大量事實(shí)證明,愛(ài)國(guó)主義訓(xùn)練激發(fā)了同學(xué)學(xué)習(xí)的樂(lè)觀性,所以要常常進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義訓(xùn)練。
3、用在總括性的句子前,表示總結(jié)上文。(前面經(jīng)常是幾種并列的狀況)
如:證券交易所內(nèi)那些穿紅馬甲的人是經(jīng)紀(jì)人,穿黃馬甲的人則是管理和服務(wù)人員:這是全世界都統(tǒng)一的。
4、冒號(hào)的提示作用要發(fā)揮到句子的末尾,不能管到句中。假如只管其中的一部分,就只用逗號(hào)、破折號(hào)或不用。
如:本市文壇的三位女杰王安憶、王小鷹、程乃珊在一起談笑風(fēng)生。
5、表領(lǐng)起的插入語(yǔ)后面不能用冒號(hào)。
如:考文科各系的人數(shù),據(jù)不完全統(tǒng)計(jì),中文系已達(dá)1230人,歷史系已達(dá)986人。
6、“XX說(shuō)”的形式放在句首,用冒號(hào);放在句中,用逗號(hào);放在句末,用句號(hào)。如:魯迅先生趕忙掉轉(zhuǎn)話頭,親切地問(wèn):“你真?zhèn)€姓唐嗎?”“真?zhèn)€姓唐,”我說(shuō)。“哦,哦,”他看定我,好像非常興奮,“我也姓過(guò)一回唐的?!?/p>
7、冒號(hào)不能和表示提示性的詞同時(shí)使用。
如:這位老“巴爾干”同意本報(bào)記者的看法:即協(xié)議雖簽,維和部隊(duì)開(kāi)頭“維和”,但科索沃的危機(jī)并沒(méi)有消退。(冒號(hào)應(yīng)改為逗號(hào))
四、引號(hào)的作用
1、引文獨(dú)自成句,意思完整,句末點(diǎn)號(hào)放在引號(hào)里面,且引號(hào)前用冒號(hào)。如:我聯(lián)想到了唐朝賈島的詩(shī)句:“只在此山中,云深不知處?!?/p>
2、引文不完整,或引文雖然完整,但只作為整句話的一部分,句末點(diǎn)號(hào)放在后引號(hào)的外面,且前面不用冒號(hào)。
如:寫(xiě)文章要做到“平字見(jiàn)奇,常字見(jiàn)險(xiǎn),陳字見(jiàn)新,樸字見(jiàn)色”。
3、引文之內(nèi)又有引文時(shí),外面的一層用雙引號(hào),里面的一層用單引號(hào);假如單引號(hào)之內(nèi)又有引文,則又用雙引號(hào),以此類(lèi)推。如:他走上前來(lái)問(wèn):“老師,‘有條不紊’的‘紊’字是什么意思?”
4、只把別人的話的大意說(shuō)出,不是直接引述,不用引號(hào)。如:她跑過(guò)來(lái)告知我說(shuō),會(huì)議改在了下午四點(diǎn)鐘召開(kāi)。
5、一般的專(zhuān)出名詞上不用引號(hào),但含有概括性的、有特定含義的名詞要加上引號(hào)。如:三峽工程、京廣鐵路
“三個(gè)代表”“一國(guó)兩制”“四化”建設(shè)
五、破折號(hào)的使用
1、破折號(hào)表示解釋時(shí),不能和表示解釋的詞同時(shí)使用。如:船上的人告知他,船所經(jīng)過(guò)的海槽(當(dāng)時(shí)稱(chēng)為“過(guò)溝”)——即是“中外之界”。(破折號(hào)與“即是”重復(fù),只能留其一)
2、冒號(hào)的提示作用必需發(fā)揮到句末,而破折號(hào)則可以只管到句中的一部分。
如:胡適的學(xué)術(shù)活動(dòng)的終極目的,就是在替中國(guó)人民的敵人——帝國(guó)主義、封建軍閥、買(mǎi)辦資產(chǎn)階級(jí)起幫兇作用。
六、括號(hào)的使用
1、句內(nèi)括號(hào):解釋句中的某些詞語(yǔ),緊貼在被解釋或說(shuō)明的詞或句子后面。如所注詞語(yǔ)后面有標(biāo)點(diǎn),要標(biāo)在括號(hào)的后面;括號(hào)內(nèi)的語(yǔ)句之間可加標(biāo)點(diǎn),但末尾不用標(biāo)點(diǎn)(問(wèn)號(hào)、感嘆號(hào)除外),直接用括號(hào)收住。如:推行“三證”(即機(jī)手合格證、機(jī)具檢驗(yàn)證、供油證)供油制度,堵塞了油料漏洞。避諱之風(fēng)可謂源遠(yuǎn)流長(zhǎng),“其俗起于周,成于秦,盛于唐宋,其歷史垂二千年”(陳垣《史諱舉例?序》)。
2、句外括號(hào):解釋整個(gè)句子,在句末標(biāo)點(diǎn)后面;它的內(nèi)部可用標(biāo)點(diǎn),句末標(biāo)點(diǎn)可用可不用,要用時(shí)要標(biāo)在括號(hào)內(nèi)。如:“吸翠霞而夭妖”出自晉代郭璞的《江賦》(見(jiàn)《文選》卷十二)。(見(jiàn)高級(jí)中學(xué)課本《語(yǔ)文》第一冊(cè)第7頁(yè)解釋?zhuān)?/p>
七、書(shū)名號(hào)的使用
1、表示書(shū)名、篇名(文章、規(guī)章制度等)、報(bào)刊、歌曲、電影劇作等。
2、電視節(jié)目、報(bào)刊欄目、主題等不能濫用書(shū)名號(hào)。
如:以《健康秩序、健康生活》為主題的中央電視臺(tái)2021年“3?15”電視宣揚(yáng)活動(dòng)將由央視經(jīng)濟(jì)頻道的11個(gè)欄目共同組織完成。(書(shū)名號(hào)應(yīng)改為引號(hào))
3、留意書(shū)名號(hào)的統(tǒng)管范圍。
如:1933年到1934年間,魯迅先生常常在《申報(bào)副刊》的《自由談》上寫(xiě)稿,攻擊時(shí)弊。(“《申報(bào)副刊》”應(yīng)改為“《申報(bào)》副刊”,“《自由談》”應(yīng)改書(shū)名號(hào)為雙引號(hào))
4、書(shū)名號(hào)內(nèi)還有書(shū)名時(shí),外用雙書(shū)名號(hào),內(nèi)用單書(shū)名號(hào)。如:《讀〈石鐘山記〉有感》
《〈中國(guó)工人〉發(fā)刊詞》
5、書(shū)名和篇名連用,或詞牌曲牌名與題目連用時(shí),中間用間隔號(hào),外面用書(shū)名號(hào)。如:《荀子?勸學(xué)》
《念奴嬌?赤壁懷古》
八、省略號(hào)的使用
1、省略號(hào)不能與“等、等等”連用。
如:其次代無(wú)繩電話采納了數(shù)字技術(shù),主要有泛歐數(shù)字無(wú)繩電話、個(gè)人便攜式電話、個(gè)人接入通信系統(tǒng)??等,具有雙向互呼和越區(qū)切換性能。(要?jiǎng)h去省略號(hào))
2、一般狀況下,句末的省略號(hào)連同標(biāo)點(diǎn)符號(hào)一同省略。
如:電子信息、機(jī)電一體化、新型建筑材料、生物醫(yī)藥??,這些新興產(chǎn)業(yè)在中國(guó)的“硅谷”勃發(fā)著無(wú)限的生氣與活力。(逗號(hào)應(yīng)省略)
第四篇:標(biāo)點(diǎn)符號(hào)用法匯總及2021中考匯總
標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的用法
一、人物對(duì)話的幾種方式
說(shuō)在前用
:
語(yǔ)文老師說(shuō):“王鵬鵬是個(gè)好孩子。”
說(shuō)在中間用,“語(yǔ)文作業(yè)要按時(shí)完成,”語(yǔ)文老師說(shuō),“否則,后果不堪設(shè)想。”
說(shuō)在結(jié)尾用
。
例子“語(yǔ)文作業(yè)肯定要按時(shí)完成,否則后果不堪設(shè)想?!闭Z(yǔ)文老師說(shuō)。
二、問(wèn)號(hào)及其用法
A、選擇疑問(wèn)句:選擇問(wèn)中間用逗號(hào),只在句末用問(wèn)號(hào)示例:你喜愛(ài)吃蘋(píng)果,還是香蕉呢?B連續(xù)問(wèn),各句后均用問(wèn)號(hào)
你叫什么名字?你從哪里來(lái)?又到哪里去?C留意有疑而無(wú)問(wèn)的的句子的句末標(biāo)點(diǎn)不用問(wèn)。
有些句子,形似疑問(wèn)句,但整個(gè)句子不是疑問(wèn)語(yǔ)氣,句末不能用問(wèn)號(hào)。
示例:我不知道她究竟姓什么。
D、成分倒裝的疑問(wèn)句,語(yǔ)氣詞之后不用問(wèn)號(hào)。主謂倒裝句,問(wèn)號(hào)應(yīng)用在全句的末尾,句中表疑問(wèn)的語(yǔ)氣詞后應(yīng)用逗號(hào)。示例:“這畢竟是怎么回事呢,同志們?
三、引號(hào)的幾種使用方法
A、凡是把引用的話單獨(dú)使用,末尾的標(biāo)點(diǎn)放在引號(hào)的里邊。示例:陸游詩(shī)云:“汝果欲學(xué)詩(shī),工夫在詩(shī)外?!?/p>
這令我想到一則名言:“所謂的‘大人物’,使每個(gè)人覺(jué)得自己渺小;真正的大人物,使每個(gè)人都覺(jué)得自己宏大。”(埃文·埃薩爾)B、凡是把引用的話作為自己話的一部分,標(biāo)點(diǎn)放在引號(hào)外。1現(xiàn)代畫(huà)家徐悲鴻筆下的馬,正如很多評(píng)論家說(shuō)的那樣,“形神兼?zhèn)?,布滿生氣”。
2“業(yè)精于勤荒于嬉,行成于思?xì)в陔S”,這就是說(shuō),做學(xué)問(wèn)必需要勤奮。
C、不管是單獨(dú)引用還未單獨(dú)引用,引號(hào)與嘆號(hào)都放在引號(hào)內(nèi)。
四、頓號(hào)與逗號(hào)的區(qū)分
1頓號(hào)用在句子中,表示并列詞語(yǔ)間的短暫停頓,逗號(hào)使句子內(nèi)部的停頓。例子
1這里的山、水、樹(shù)、草,都是我從小就特別熟識(shí)的。
2這里的山啊,水啊,樹(shù)啊,草啊,都是我從小就特別熟識(shí)的。(假如句內(nèi)并列的各項(xiàng)都帶有“啊”、“啦”等語(yǔ)氣詞的話,由于這些詞語(yǔ)的使用延長(zhǎng)了停頓的時(shí)間,使得這些并列成分之間的停頓加長(zhǎng),因此應(yīng)用逗號(hào)表示停頓,而不能用頓號(hào)。)
2同一層次的簡(jiǎn)潔的名詞性詞語(yǔ)的并列,應(yīng)用頓號(hào)。不同層次的用逗號(hào)
示例:董文卿王鵬
小李是一班的同學(xué),尚金波
郭松
花金陽(yáng)是二班的同學(xué),小王
李六王二是三班的同學(xué)。
改正:上海的越劇、滬劇、淮劇、湖北的黃梅戲、河南的豫劇,在這次會(huì)演中,都帶來(lái)了新劇目。3表示一個(gè)約數(shù)兩數(shù)字之間不用頓號(hào)。示例:那時(shí)候,他還是一個(gè)十二三歲的孩子。4表示一個(gè)確數(shù)兩數(shù)字之間用頓號(hào)今日
三、四組值日。
五、分號(hào)的基本用法
分號(hào)主要表示復(fù)句中并列成分之間的停頓,其中一個(gè)已經(jīng)用到逗號(hào),并列分局之間一般用分號(hào)。
例子:A做,要靠想來(lái)指導(dǎo);想,要靠做來(lái)證明。
②自然美有兩種:“駿馬秋風(fēng)冀北”,這是陽(yáng)剛美;“杏花春雨江南”,這是陰優(yōu)美。分號(hào)誤用
1.總結(jié)語(yǔ)前面誤用分號(hào)
【例句】證券交易所內(nèi)那些穿紅馬甲的人便是經(jīng)紀(jì)人,穿黃馬甲的人則是管理和服務(wù)人員;這是全世界都統(tǒng)一的。
在此句中,“這是全世界都統(tǒng)一的”是總結(jié)前文,因此,分號(hào)應(yīng)改為冒號(hào)。
2.句中無(wú)逗號(hào)直接用分號(hào)
【例句】成才的關(guān)鍵有三條:一是身體健康;二是作風(fēng)塌實(shí);三是耐得住孤獨(dú)?????。
分號(hào)是在僅用逗號(hào)已無(wú)法區(qū)分層次的狀況下使用,因此,本句中的分號(hào)應(yīng)改為逗號(hào)。3.句中有句號(hào)再用分號(hào)
【例句】學(xué)習(xí)貴在自覺(jué)。要有笨鳥(niǎo)先飛的精神,自我加壓;學(xué)習(xí)貴在刻苦。要有鍥而不舍的精神,持之以恒??在此句中,句號(hào)改為逗號(hào)。
(六)冒號(hào)用法:提示語(yǔ)的后面,表示提示下文,冒號(hào)起提示作用,一管究竟。
北京紫荊城有四座城門(mén):午門(mén)
神武門(mén)東華門(mén)和西華門(mén)??偫ㄕZ(yǔ)的前面,表示總括上文。
例如:香港、澳門(mén)回歸祖國(guó);北京申奧勝利;上海也將召開(kāi)世博會(huì):我們的國(guó)家一天比一天昌盛。留意
1冒號(hào)起提示作用,一管究竟。
推斷對(duì)錯(cuò):畫(huà)面上的幾個(gè)人:華盛頓、杰斐遜、富蘭克林,都是美國(guó)的開(kāi)國(guó)元?jiǎng)住?/p>
2.同一句中不能兩個(gè)冒號(hào)。
會(huì)議剛開(kāi)頭,王校長(zhǎng)大聲宣布:今日有兩個(gè)好消息告知大家:一是我校德育工作受到剩里表?yè)P(yáng),二是??(冒號(hào)一管究竟,一句話只能有一個(gè)。本句“大家”后用逗號(hào))
六、嘆號(hào)的使用
1、倒裝句中,嘆號(hào)只能用在句末,嘆詞之后只能用逗號(hào)。示例:唱歌吧,為了祖國(guó)的成功!
2、主語(yǔ)后帶有語(yǔ)氣詞之后不用嘆號(hào),用逗號(hào)。由于主語(yǔ)之后的語(yǔ)氣詞,只用來(lái)強(qiáng)調(diào)主語(yǔ),使主語(yǔ)和謂語(yǔ)之間的停頓延長(zhǎng)而已,并沒(méi)有劇烈的感嘆語(yǔ)氣。
祖國(guó)壯美的大自然啊,就像一塊巨大的磁石吸引著游子的心。
3、語(yǔ)氣很弱的祈使句中,語(yǔ)氣詞后用句號(hào)。
示例:你躺著吧!現(xiàn)在時(shí)間還早,你休息一會(huì)兒。
七、區(qū)分句內(nèi)括號(hào)與句外括號(hào)。
括號(hào)里的內(nèi)容假如是解釋句中某一部分的,叫句內(nèi)括號(hào),應(yīng)緊貼被解釋的內(nèi)容之后,正文此處如有標(biāo)點(diǎn)應(yīng)置于括號(hào)之后。假如括號(hào)里的內(nèi)容是對(duì)全句的解釋?zhuān)芯渫饫ㄌ?hào),要放在句末
練習(xí):
1下列標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是(
)
A.人的力氣分兩部分:一是生理上的力氣,一是心理上的力氣。
B.“一年之計(jì)在于春”,剛起頭兒,有的是工夫,有的是盼望。
C.電影都快開(kāi)映了,你是去呢?還是不去?
D.《美猴王》選自《西游記》(人民文學(xué)出版社1980年版)。2下列標(biāo)點(diǎn)符號(hào)運(yùn)用不正確的一項(xiàng)是(
)A做,要靠想來(lái)指導(dǎo);想,要靠做來(lái)證明。
B亞馬孫河、尼羅河、密西西比河和長(zhǎng)江是世界四大河流。C我掏出那塊帶著體溫的銀元,放到他的手里他的手多瘦??!D“應(yīng)用文寫(xiě)作的基本要求”這本書(shū)了“實(shí)”“準(zhǔn)”“簡(jiǎn)”三原則,對(duì)我們寫(xiě)作應(yīng)用文很有關(guān)心。
3下列標(biāo)點(diǎn)符號(hào)運(yùn)用正確的一項(xiàng)是(
)
A“你現(xiàn)在去把它要回來(lái)!”媽媽堅(jiān)決的說(shuō):“那么珍貴的東西怎么能送人呢?”B你去,還是我去?
C“我們用影子,”工程師回答說(shuō)。D我想知道他為什么沒(méi)有來(lái)?
第五篇:標(biāo)點(diǎn)符號(hào)用法小結(jié)
標(biāo)點(diǎn)符號(hào)用法小結(jié)
一.十四個(gè)“不用”:
1.表示約數(shù)時(shí),數(shù)字間不用頓號(hào),表示序數(shù)時(shí)則用頓號(hào),如:
⑴她看上去有四五十歲。⑵他們倆分別獲得短跑
三、四名。
2.并列的詞語(yǔ)各項(xiàng)后帶有語(yǔ)氣詞“啊、啦”等,各項(xiàng)之間不用頓號(hào),用逗號(hào)。如:這里的山啊,水啊,樹(shù)啊,草啊,都是我們從小就熟識(shí)的。
3.并列短語(yǔ)作謂語(yǔ),之間不用頓號(hào),而用逗號(hào)。如:我們的祖國(guó),宏大,富強(qiáng)富強(qiáng)。
4.頓號(hào)不與連詞“跟、同、與、和、及、或”等同時(shí)用。如:觀眾長(zhǎng)時(shí)間的等待,只為一睹他的風(fēng)采或簽上一個(gè)名。
5.有些并列詞語(yǔ)中間不用頓號(hào)。如:
⑴工商業(yè)⑵公安干警⑶不分青紅皂白⑷大中專(zhuān)院校⑸指戰(zhàn)員⑹中學(xué)校生⑺三六九等⑻樂(lè)觀開(kāi)發(fā)中西部地區(qū)⑼她那勤勞簡(jiǎn)樸的習(xí)慣,寬厚慈愛(ài)的態(tài)度。這些雖并列,但商定俗成不必加頓號(hào)。
6.省略號(hào)不與“等”,“等等”同時(shí)用。如:新教材中,先秦諸子散文增加了《論語(yǔ)》、《莊子》、《孟子》、《荀子》。等著作中的文章。(×)
7.省略號(hào)前不用頓號(hào)、逗號(hào)。如是省略的是一個(gè)或幾個(gè)完整的句子,則其前用句號(hào)。如:魯迅曾說(shuō):“聯(lián)合戰(zhàn)線是以有共同目的為必要條件的。我們的戰(zhàn)線不能統(tǒng)一,就證明我們的目的不能全都?!?/p>
8.破折號(hào)不與括號(hào)冒號(hào)“是”“即”“即是”“就是”等同時(shí)用。如:船上的人告知他,船所經(jīng)過(guò)的地方(海槽)——就是“中外之界”。()
9.選擇問(wèn)句之間,不用問(wèn)號(hào),而用逗號(hào)。如:這本書(shū)是她借來(lái)的?還是你借來(lái)的?()
10.表示列舉時(shí),“有”“包括”“是”后不用點(diǎn)號(hào)。如:
(1)造成先行衰減的主要因素有:本征、彎曲、擠壓、雜質(zhì)、不勻稱(chēng)和對(duì)接等。()
(2)將表達(dá)載體導(dǎo)入靶細(xì)胞的方法包括:物理法、化學(xué)法和生物化學(xué)法等多種手段。()
11.叢書(shū)名不用書(shū)名號(hào)而用雙引號(hào)如:巴金是中國(guó)文學(xué)史上的聞名作家之一,主要作品有《新生》、《愛(ài)情三部曲》、《激流三部曲》和《寒夜》等。()
12.除書(shū)報(bào)雜志影視歌曲名稱(chēng)等外不用書(shū)名號(hào)。如:
(1)以《健康秩序、健康生活》為主題的中央電視臺(tái)2021年“3·15”電視宣揚(yáng)活動(dòng)將由央視經(jīng)濟(jì)頻道的11個(gè)欄目共同組織完成。
(2)對(duì)《雅思(IELTS)考試》人們已耳熟能詳,如今一個(gè)全新的同樣來(lái)自英國(guó)的職業(yè)外語(yǔ)水平測(cè)試——《博思(BULATS)考試》,也已由國(guó)家人事部考試中心推出。
13.間接引語(yǔ),可以不用引號(hào)。如:
日本右翼分子說(shuō):“日本鬼子當(dāng)年來(lái)中國(guó)不是侵華,而是助華援華?!边@簡(jiǎn)直是一派顛倒黑白以誹為是的妄言。
14.引語(yǔ)中間有:某某說(shuō)、道、云等后不用冒號(hào),也不用句號(hào),而用逗號(hào)。如:
(1)“我們先走一步!”她嚷道?!岸嗫蓯?ài)的天氣!多可愛(ài),可愛(ài)的要命!”
(2)“不錯(cuò),”他放下茶杯說(shuō):“可你知道是誰(shuí)叫她這么做的嗎?”
七個(gè)“留意”
1.并列層次不同,用法不同的點(diǎn)號(hào)。為并列的各項(xiàng)中還有并列,則小并列用頓號(hào),較大的并列間用逗號(hào),再大的并列,則用分號(hào)。如:
(1)米、麥、棉花、化肥、煤炭、這些都要加緊生產(chǎn)的。
(2)生長(zhǎng)在海邊的人,海就是他的家,生長(zhǎng)在深山里的人,山就是他的家,生長(zhǎng)在高原上的人,高原就是他的家。
(3)墻上蘆葦,頭重腳輕根底深,山間竹筍,嘴尖皮厚,腹中空。
2.分號(hào)不只用在并列關(guān)系的分句之間,非并列關(guān)系(如轉(zhuǎn)折關(guān)系、因果關(guān)系等)的多重復(fù)句,前一層的前后兩部分之間也用分號(hào)。使用分號(hào)時(shí),分號(hào)前后的句子至少有一處使用了逗號(hào),否則,不能用分號(hào)。如:
(1)虛心使人進(jìn)步;傲慢使人落后。
(2)我國(guó)年滿十八周歲的公民,不分民族、種族、性別、職業(yè)、家庭出身、宗教信仰、訓(xùn)練程度、財(cái)產(chǎn)狀況、居住期限,都有選舉權(quán)和被選舉權(quán);但是依照法律被剝奪政治權(quán)利的人除外。
3.倒裝的成分之間用逗號(hào)。如:
(1)怎么了,你?(2)你放著吧,祥林嫂?。?)那兩個(gè)人走了嗎,剛才進(jìn)來(lái)的?(4)山上處處是鮮花,紅的,白的,黃的。
4.句內(nèi)括號(hào)(解釋句中詞語(yǔ)或分句的)緊貼在被解釋的詞語(yǔ)或分句后,解釋語(yǔ)的最終一個(gè)點(diǎn)號(hào)(問(wèn)號(hào)、嘆號(hào)除外)不用。
句外括號(hào)(解釋整個(gè)句子的),括號(hào)放在句末點(diǎn)號(hào)之后,解釋語(yǔ)的句末點(diǎn)號(hào)可以用。如:
(1)和帝永久十三年,(公元一○三年),皇帝要各地進(jìn)貢特產(chǎn)。
(2)《鄒忌諷齊王納諫》選自《戰(zhàn)國(guó)策·齊策》。編訂者劉向(約前77——前6),本名更生,字子字政,西漢沛人(現(xiàn)在江蘇沛縣)。
(3)人們閱讀應(yīng)用文時(shí),一般不包括觀賞的因素。(書(shū)信、日記有時(shí)被當(dāng)作作文學(xué)創(chuàng)作的形式,那時(shí)例外,不能當(dāng)作一般應(yīng)用。)
5.引文單獨(dú)成句時(shí),句末點(diǎn)號(hào)放在引號(hào)內(nèi);引文作為引用者話的一部分時(shí),最終一個(gè)點(diǎn)號(hào)放在引號(hào)外或不用。如:
(1)魯迅先生有兩句話:“橫眉冷對(duì)千夫指,俯首為孺子牛?!?/p>
(2)魯迅先生的兩句詩(shī),“橫眉冷對(duì)千夫指,俯首為孺子?!保瑧?yīng)當(dāng)成為我們的座右銘。
(3)“滿招損,謙受益”這句格言,流傳至今日有兩千多年了。
6.感嘆號(hào)不只用于感嘆句,也可用于感情劇烈的反問(wèn)句、祈使句。如:
(1)有良知的中國(guó)人,莫非能對(duì)臺(tái)獨(dú)分子分裂祖國(guó)的行經(jīng)聽(tīng)之任之嗎!
(2)不要答應(yīng)日本進(jìn)入聯(lián)合國(guó)常任理事國(guó),正義的人們!
7.冒號(hào)用于總分關(guān)系之間的停頓,而破折號(hào)用解說(shuō)部分等被解說(shuō)部分之間,有時(shí),表示夾注,相當(dāng)于括號(hào)的作用,只不過(guò),括號(hào)里的內(nèi)容是附文,破折號(hào)夾注部分的內(nèi)容為正文,可朗讀出來(lái),而括號(hào)內(nèi)的不隨正文讀出,若讀出,要說(shuō)“以下為括號(hào)內(nèi)的內(nèi)容”,且讀的聲音低于正文。如:
(1)北京紫金城有四座城門(mén):午門(mén)、神武門(mén)、東華門(mén)和西華門(mén)。
(2)為了全國(guó)人民——當(dāng)然也包括自己在內(nèi)——的幸福,我們每個(gè)人都要努力工作。
(3)雪花飄落在她金黃的頭發(fā)上——這頭發(fā)卷曲地散在她肩上——很美。
(4)我國(guó)的四大創(chuàng)造——火藥、印刷術(shù)、指南針、造紙術(shù)對(duì)世界歷史的進(jìn)展有宏大的貢獻(xiàn)。
(5)今日晚會(huì)有如下節(jié)目:相聲、小品、口技、小合唱、大合唱和武術(shù)等。
“正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)”這一考點(diǎn)已經(jīng)有5年未列入全國(guó)高考語(yǔ)文考試范圍,高中老師也在有意無(wú)意之間淡化了對(duì)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的教學(xué),這是功利主義思想在作祟。眾所周知,標(biāo)點(diǎn)符號(hào)是建筑文章這座大廈必不行少的材料,它能使書(shū)面語(yǔ)言在表達(dá)意思上更加精確?????、鮮亮、生動(dòng)、簡(jiǎn)潔,甚至起到語(yǔ)言不能起到的作用。不行想象,一篇濫用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的文章會(huì)受到閱卷老師和讀者的青睞。2021年高考語(yǔ)文標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的再次閃亮登場(chǎng),這對(duì)過(guò)去淡化標(biāo)點(diǎn)符號(hào)教學(xué)的現(xiàn)象是一種訂正,對(duì)今后標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的教學(xué)也將是一種不行或缺的導(dǎo)向。
標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的學(xué)習(xí)雖說(shuō)沒(méi)有捷徑,但筆者認(rèn)為,了解標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的常見(jiàn)設(shè)錯(cuò)方式將會(huì)快速提高自己的應(yīng)試力量及運(yùn)用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的力量。
1.概數(shù)中間加頓號(hào)。例如1995年全國(guó)高考題5題A項(xiàng):
小河對(duì)岸
三、四里外是淺山,好像細(xì)浪微波,線條嚴(yán)厲,曲折起伏,連接著高高的遠(yuǎn)山。
〔解析〕:依據(jù)《關(guān)于出版物上數(shù)字用法的試行規(guī)定》,領(lǐng)近的兩個(gè)數(shù)字并列連用,表示概數(shù),其間不能用頓號(hào)隔開(kāi)。此題鄰近兩個(gè)數(shù)字連用表示概數(shù),中間不能加頓號(hào)。值得提示的是這里的數(shù)字表示的是概數(shù),假如是數(shù)字表示的是確數(shù),則需要加頓號(hào)。例如句子:
今日下午
一、二組的同學(xué)打掃教室,
三、四組的同學(xué)打掃清潔區(qū)。
2.并列詞語(yǔ)之間用逗號(hào)。例如:
小道理,是指站在個(gè)人的立場(chǎng),局部的立場(chǎng),眼前的立場(chǎng)上看,有道理;而大道理,是指站在大多數(shù)人的立場(chǎng),整體的立場(chǎng),長(zhǎng)遠(yuǎn)的立場(chǎng)上看有道理。
〔解析〕:從頓號(hào)的概念可知,句子內(nèi)部并列詞語(yǔ)之間用頓號(hào)。因此,“個(gè)人的立場(chǎng)”“局部的立場(chǎng)”“眼前的立場(chǎng)”這三個(gè)并列詞語(yǔ)之間用頓號(hào),下句中的“大多數(shù)人的立場(chǎng)”“整體的立場(chǎng)”“長(zhǎng)遠(yuǎn)的立場(chǎng)”之間也應(yīng)用頓號(hào)。留意區(qū)分的是較為簡(jiǎn)單的句子中,有的看似詞語(yǔ),實(shí)則是單獨(dú)分句,中間不能用頓號(hào),應(yīng)用逗號(hào)隔開(kāi)。例如1997年全國(guó)高考題3題D項(xiàng):
今年春季,這個(gè)省的沿海地區(qū)要完成3700萬(wàn)土方的河堤加高和河口截流改道工程,任務(wù)重、工程難、規(guī)模大。
3.非疑問(wèn)用問(wèn)號(hào)。例如1994年全國(guó)高考題6題B項(xiàng):
要在城西修建立交橋的消息傳出后,很多人都特別關(guān)懷這座立交橋?qū)⒃趺唇??那里的近千株?shù)木將怎么辦?
〔解析〕:從問(wèn)號(hào)的概念可知,整個(gè)句子有疑問(wèn)才用問(wèn)號(hào),即需要人回答(或反問(wèn)中)才用問(wèn)號(hào)。有些句子雖含有疑問(wèn)詞,但整個(gè)句子表達(dá)的是陳述語(yǔ)氣,句末就應(yīng)當(dāng)用句號(hào),而不應(yīng)用問(wèn)號(hào)。該句是陳述語(yǔ)氣,因而該句中的前一問(wèn)號(hào)應(yīng)為逗號(hào),后一問(wèn)號(hào)應(yīng)為句號(hào)。需要留意的是反問(wèn)句的答案就在問(wèn)句中,即無(wú)疑而問(wèn),但常需要表示強(qiáng)調(diào),所以,句末要用問(wèn)號(hào)。例如1995年全國(guó)高考題5題D項(xiàng):
“唉!”作家嘆道,“紅塵之中,人海茫茫,要找出個(gè)不知姓名的生疏人來(lái),這不是大海撈針嗎?
4.選擇問(wèn)句用多個(gè)問(wèn)號(hào)。例如1993年全國(guó)高考6題D項(xiàng):
今日去呢?還是明天去呢?我實(shí)在拿不定辦法。
〔解析〕:選擇問(wèn)句雖然包含兩個(gè)或兩個(gè)以上的選擇項(xiàng),但仍舊是一個(gè)完整的句子,表達(dá)一個(gè)完整的意思,因而只能在句末用一個(gè)問(wèn)號(hào),句中各項(xiàng)之間應(yīng)用逗號(hào)。需要留意的是,這里強(qiáng)調(diào)的是一個(gè)完整的句子,假如是由相關(guān)的幾個(gè)疑問(wèn)句組成的選擇關(guān)系的句群,則各句的句末都要用問(wèn)號(hào),例如:
站在他們前頭領(lǐng)導(dǎo)他們呢?還是站在他們后頭指手畫(huà)腳地批判他們呢?還是站在他們的對(duì)面反對(duì)他們呢?
5.“某某說(shuō)(道、講、問(wèn)、答)”后標(biāo)點(diǎn)濫用。其濫用的情形有以下兩種類(lèi)型:
(1)在引用話語(yǔ)間插入動(dòng)作神態(tài),其后用冒號(hào)。例如:
“他說(shuō)得到做得到,”拿儂嚷道:“先生,你一生一世總得講一次理吧?!?/p>
〔解析〕:在一個(gè)人的話語(yǔ)間插入說(shuō)話人的動(dòng)作神態(tài),說(shuō)(道、講、問(wèn)、答)后要用逗號(hào),不能用冒號(hào)。
(2)在話語(yǔ)的最終用逗號(hào)等。例如下面的對(duì)話:
他(霍永誠(chéng))問(wèn):“有事?”
“有事?!备咝癯醮?,這兩個(gè)字吐得很重,像兩塊石頭,砸得霍永誠(chéng)有些發(fā)蒙。
〔解析〕:在引用的話語(yǔ)結(jié)束后,在“說(shuō)”(道、講、問(wèn)、答)之后的標(biāo)點(diǎn)只能用句號(hào),不能用逗號(hào)及其它標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。
6.引用的話語(yǔ)結(jié)束后,句號(hào)位置不對(duì)。有兩種情形:
(1)全引句,句號(hào)放在引號(hào)外。例如:
俗話說(shuō):“吃一塹,長(zhǎng)一智”。
〔解析〕:這是全引句,句號(hào)在引號(hào)內(nèi)部。
(2)部分引用句,句號(hào)放在引號(hào)內(nèi)。例如:
抽簽的結(jié)果,辯題為“儒家思想是‘亞洲四小龍’經(jīng)濟(jì)快速成長(zhǎng)的主要緣由?!?/p>
〔解析〕:這是部分引用句,句號(hào)應(yīng)放在引號(hào)外部。
還需留意的是:句末是問(wèn)號(hào)或感嘆號(hào),都應(yīng)放在引號(hào)內(nèi)。
7.倒裝成分之間用句末點(diǎn)號(hào)。例如:
①多美??!濟(jì)南的冬天。(主謂倒
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