教師招聘考試題庫(kù)《教育理論綜合知識(shí)》試題預(yù)測(cè)最新版(二)-52

教師招聘考試題庫(kù)《教育理論綜合知識(shí)》試題預(yù)測(cè)最新版(二)1、單選題教育發(fā)展水平的最終決定性因素是_____。參考答案:D本題解釋:【答案】D。解析：教育發(fā)展的水平不可能超越生產(chǎn)力發(fā)展的水平，故生產(chǎn)力是教育發(fā)展的最終決定性因素。2、單選題“中華人民共和國(guó)公民有受教育的權(quán)利?！边@一法律規(guī)定始出于_____。參考答案:D本題解釋:參考答案：D。參考解析：“中華人民共和國(guó)公民有受教育的權(quán)利”始出于《中華人民共和國(guó)憲法》。故選D。3、判斷題《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010--2020年)》是中國(guó)進(jìn)入21世紀(jì)之后的第一個(gè)教育規(guī)劃，是今后一個(gè)時(shí)期指導(dǎo)全國(guó)教育改革和發(fā)展的綱領(lǐng)性文件。_____參考答案:正確本題解釋:參考答案：對(duì)。參考解析：2010年，中共中央、國(guó)務(wù)院印發(fā)了《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要 (2010--2020年)》，并發(fā)出通知，要求各地區(qū)各部門(mén)結(jié)合實(shí)際認(rèn)真貫徹執(zhí)行。通知指出，《綱要》是21世紀(jì)我國(guó)第一個(gè)中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃．是今后一個(gè)時(shí)期指導(dǎo)全國(guó)教育改革和發(fā)展的綱領(lǐng)性文件。4、判斷題社會(huì)學(xué)習(xí)理論的代表人物是班杜拉。_____參考答案:正確本題解釋:參考答案：對(duì)。參考解析：。5、單選題兒童心理發(fā)展?jié)撃艿闹饕獦?biāo)志_____。A:最近發(fā)展區(qū)的大小參考答案:A本題解釋:參考答案：A。參考解析：最近發(fā)展區(qū)的大小，是兒童心理發(fā)展?jié)撃艿闹饕獦?biāo)志，也是兒童可接受教育程度的重要標(biāo)志。6、簡(jiǎn)答題什么是啟發(fā)性教學(xué)原則？談?wù)勗诮虒W(xué)過(guò)程中如何貫徹啟發(fā)性原則？參考答案:參考解析：?jiǎn)l(fā)性原則是指在教學(xué)中教師要承認(rèn)學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體．注意調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)主動(dòng)性，引導(dǎo)他們獨(dú)立思考、積極探索、生動(dòng)活潑地學(xué)習(xí)，自覺(jué)地掌握科學(xué)知識(shí)和提高分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。貫徹啟發(fā)性原則的基本要求是：(1)調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性；(2)啟發(fā)學(xué)生獨(dú)立思考，發(fā)展學(xué)生的邏輯思維能力；(3)讓學(xué)生動(dòng)手，培養(yǎng)獨(dú)立解決問(wèn)題的能力；(4)發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主。7、單選題戴老師很擔(dān)心同一批學(xué)生在第二次參加同樣內(nèi)容的人格測(cè)試時(shí)分?jǐn)?shù)與上次不同。他所擔(dān)心的是_____概念反映的內(nèi)容。參考答案:A本題解釋:【出題思路】本題考查考生對(duì)衡量測(cè)驗(yàn)幾大指標(biāo)的理解和運(yùn)用?！緟⒖即鸢浮緼【名師點(diǎn)睛】信度是指測(cè)驗(yàn)的可靠性，指的是測(cè)量的一致性程度，既包括在時(shí)間上的一致性，也包括內(nèi)容和不同評(píng)分者之間的一致性。效度是指測(cè)量的正確性，即一個(gè)測(cè)驗(yàn)?zāi)軌驕y(cè)量出其所要測(cè)量的心理特質(zhì)與行為特征的程度。區(qū)分度是指測(cè)驗(yàn)項(xiàng)目對(duì)所測(cè)量屬性或品質(zhì)的區(qū)分程度或鑒別能力。難度是被試完成項(xiàng)目作答任務(wù)時(shí)所遇到的困難程度。故本題正確答案為A。8、多選題下列關(guān)于環(huán)境對(duì)個(gè)體發(fā)展的影響，正確的說(shuō)法有_____。A:人的發(fā)展完全由環(huán)境決定B:人并不是消極被動(dòng)地接受環(huán)境影響C:環(huán)境為個(gè)體發(fā)展提供了條件D:環(huán)境對(duì)個(gè)體發(fā)展的影響有消極和積極之分參考答案:BCD本題解釋:【出題思路】本題考查考生對(duì)環(huán)境對(duì)個(gè)體發(fā)展作用的掌握?！緟⒖即鸢浮緽CD【名師點(diǎn)睛】A選項(xiàng)“人的發(fā)展完全由環(huán)境決定”陷入了環(huán)境決定論的誤區(qū)，人的發(fā)展除了受環(huán)境的影響，還受到遺傳、教育和個(gè)體主觀(guān)能動(dòng)性的影響；環(huán)境為人的發(fā)展提供了條件，我們可以利用環(huán)境提供的資源促進(jìn)人身心的發(fā)展；環(huán)境對(duì)個(gè)體發(fā)展的影響有的是消極的，有的是積極的，“近朱者赤，近墨者黑”參考答案:D就說(shuō)明了環(huán)境對(duì)人的影響存在積極和消極的兩面，而且個(gè)體并不是消極被動(dòng)地接受環(huán)境影響，而可以主動(dòng)選擇能積極影響自身發(fā)展的環(huán)境，“孟母三遷”的故事就說(shuō)明了個(gè)體對(duì)環(huán)境的選擇性。9、單選題學(xué)生在教師的指導(dǎo)下為解決某個(gè)問(wèn)題而進(jìn)行探討、辨明是非真?zhèn)我垣@取知識(shí)的方、是_____參考答案:B本題解釋:參考答案：B。參考解析：討論法是全班或小組成員在教師的指導(dǎo)下，圍繞某一中心問(wèn)題發(fā)表自己的看法和見(jiàn)解，從而進(jìn)行相互學(xué)習(xí)的一種方法。10、填空題道德教育的____模式是當(dāng)代教育理論中流行最為廣泛、占據(jù)主導(dǎo)地位的德育學(xué)說(shuō)。參考答案:認(rèn)知本題解釋:參考解析：認(rèn)知11、簡(jiǎn)答題閱讀下列材料．并回答問(wèn)題?？吹酵瑢W(xué)聚在一塊咯咯地笑，她就認(rèn)為她們?cè)谛υ?huà)自己；在寢室里，若聽(tīng)到同學(xué)在談?wù)撃衬抽L(zhǎng)得漂亮，會(huì)以為是在影射自己；上課未被老師點(diǎn)名發(fā)言，也會(huì)認(rèn)為老師嫌自己難看不愿意點(diǎn)自己……所有這一切致使她郁郁寡歡，不愿意與同學(xué)溝通交流，學(xué)習(xí)效率低下，學(xué)習(xí)成績(jī)明顯下降。請(qǐng)運(yùn)用心理學(xué)知識(shí)分析案例中張瓊的問(wèn)題，并提出合理建議。參考答案:參考解析：材料中張瓊的典型心理問(wèn)題是強(qiáng)烈的自卑意識(shí)和失落感，常常把別人無(wú)意的話(huà)、不相干的動(dòng)作當(dāng)做對(duì)自己的輕視或嘲笑。自我意識(shí)強(qiáng)烈，自尊的要求迫切，產(chǎn)生了強(qiáng)烈的不安、焦慮和恐懼，造成神經(jīng)過(guò)敏、多疑，最終嚴(yán)重影響自己的學(xué)習(xí)成績(jī)。消除學(xué)生的自卑感，可以從以下幾方面著手：(1)消除引起自卑感的外部刺激因素；(2)進(jìn)行客觀(guān)的自我評(píng)價(jià)；(3)努力增強(qiáng)自信心，進(jìn)行積極的自我暗示；(4)積極與他人交往。12、單選題教育目的可以發(fā)揮的作用是_____。A:宣傳、引導(dǎo)和激勵(lì)作用B:導(dǎo)向、規(guī)范和權(quán)威作用C:激勵(lì)、評(píng)價(jià)和統(tǒng)一作用D:導(dǎo)向、激勵(lì)和評(píng)價(jià)作用本題解釋:參考答案：D。參考解析：13、多選題直觀(guān)教具可分為_(kāi)____。參考答案:BD本題解釋:參考答案：B,D。參考解析：直觀(guān)分為實(shí)物直觀(guān)、模象直觀(guān)、言語(yǔ)直觀(guān)。直觀(guān)教具是教學(xué)中為學(xué)生提供感知材料的實(shí)物、模型、圖表等教學(xué)用具，只能是實(shí)物或模象。因此選擇BD。14、簡(jiǎn)答題試舉例說(shuō)明教師如何根據(jù)幼兒注意穩(wěn)定性的規(guī)律來(lái)組織教學(xué)。參考答案:注意的穩(wěn)定性是指同一個(gè)對(duì)象和同一個(gè)活動(dòng)的注意所能持續(xù)的時(shí)間。幼兒的注意穩(wěn)定性較差，小班時(shí)能集中3~5分鐘，到大班時(shí)可以集，中15分鐘，有的幼兒能達(dá)到20分鐘。因此教師應(yīng)在教學(xué)過(guò)程中注意以下幾點(diǎn)：(1)注意對(duì)象具體形象、生動(dòng)鮮明；(2)學(xué)習(xí)活動(dòng)游戲化，避免枯燥單調(diào)；(3)活動(dòng)與實(shí)際操作結(jié)合，鼓勵(lì)幼兒參與；(4)保持幼兒良好的身心狀態(tài)；(5)注意對(duì)象、任務(wù)不應(yīng)過(guò)于復(fù)雜或過(guò)于簡(jiǎn)單；(6)防止和控制無(wú)關(guān)刺激。15、填空題根據(jù)思維的憑借物和解決問(wèn)題的方式，可以把思維分為_(kāi)___、具體形象思維和抽象邏輯思維。維參考答案:直觀(guān)動(dòng)作思維本題解釋:【答案】直觀(guān)動(dòng)作思維16、判斷題三級(jí)課程管理順應(yīng)世界各國(guó)課程管理既相對(duì)統(tǒng)一，又相對(duì)分散的發(fā)展趨勢(shì)。_____參考答案:正確本題解釋:參考答案：對(duì)。參考解析：《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于深化教育改革全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》指出，“三級(jí)管理”的課程政策，其意義主要有以下幾方面：(一)是教育民主化、科學(xué)化原則在課程領(lǐng)域的具體體現(xiàn)。(二)有利于課程資源的開(kāi)發(fā)，促進(jìn)課程的改革和發(fā)展。(三)有利于深化教育改革，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。(四)順應(yīng)世界各國(guó)課程管理既相對(duì)統(tǒng)一，又相對(duì)分散的發(fā)展趨勢(shì)。17、單選題“遷移是心理官能得到訓(xùn)練而發(fā)展的結(jié)果”，持這種觀(guān)點(diǎn)的學(xué)習(xí)遷移理論是_____。參考答案:A本題解釋:參考答案：A。參考解析：形式訓(xùn)練說(shuō)以官能心理學(xué)為基礎(chǔ)，認(rèn)為心理的組成成分是各種官能。心理官能 (指記憶、思維等一般心理能力)只有通過(guò)訓(xùn)練才能得以發(fā)展，而遷移就是心理官能得到訓(xùn)練而發(fā)展的結(jié)果。形式訓(xùn)練說(shuō)認(rèn)為，遷移是無(wú)條件的、自動(dòng)發(fā)生的。這種說(shuō)法與皮亞杰的觀(guān)點(diǎn)相似。18、簡(jiǎn)答題影響學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的因素有哪些？結(jié)合實(shí)踐談一下如何培養(yǎng)幼兒的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)。參考答案:影響幼兒學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的因素主要有：(1)學(xué)習(xí)任務(wù)的特點(diǎn)，包括學(xué)習(xí)任務(wù)的難易程度、學(xué)習(xí)任務(wù)的有趣性和新穎性、學(xué)習(xí)任務(wù)的明確性等。(2)教師的行為與態(tài)度。主要表現(xiàn)在教師對(duì)學(xué)習(xí)任務(wù)的興趣和對(duì)兒童的愛(ài)和尊重兩個(gè)方面。(3)基本需要滿(mǎn)足的情況，即當(dāng)兒童的生理、安全、愛(ài)和歸屬、尊重等基本需要得到滿(mǎn)足后，求知需要產(chǎn)生。因此，教學(xué)者可以從以下幾個(gè)方面著手培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)：(1)應(yīng)用多種方式和有趣教具；(2)設(shè)置問(wèn)題情境，激發(fā)兒童好奇心；(3)制定明確而適當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)目標(biāo)；(4)給予積極反饋，讓兒童體驗(yàn)成功快19、多選題教師勞動(dòng)的特點(diǎn)是_____。參考答案:ABCD本題解釋:【出題思路】本題考查考生對(duì)教師勞動(dòng)特點(diǎn)的掌握?！緟⒖即鸢浮緼BCD【名師點(diǎn)睛】教師勞動(dòng)的特點(diǎn)主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：強(qiáng)烈的示范性、獨(dú)特的創(chuàng)造性、勞動(dòng)的長(zhǎng)期性、勞動(dòng)的復(fù)雜性、空間的廣延性和時(shí)間的連續(xù)性以及勞動(dòng)效果的隱含性。20、填空題與新教師相比，專(zhuān)家型教師的計(jì)劃簡(jiǎn)潔、靈活，以學(xué)生為中心并具有____。參考答案:預(yù)見(jiàn)性本題解釋:參考解析：預(yù)見(jiàn)性21、單選題根據(jù)成敗歸因理論，下列屬于外在的穩(wěn)定的不可控的因素的是_____。參考答案:C本題解釋:參考答案：C。參考解析：只有外界環(huán)境是外在的穩(wěn)定的不可控的因素。22、單選題1919年建立的將小學(xué)分為初小、高小的教育制度，修業(yè)年限為_(kāi)____。參考答案:B本題解釋:參考答案：B。參考解析：1919年，由于“五四”運(yùn)動(dòng)的影響，小學(xué)教育也開(kāi)始有了較大的變化，小學(xué)教育被稱(chēng)為小學(xué)校，從此開(kāi)始招收6歲兒童入學(xué)，修業(yè)年限為6年。故選B。23、簡(jiǎn)答題簡(jiǎn)述校木課程的開(kāi)發(fā)程序。參考答案:【答案】校木課程的開(kāi)發(fā)程序：①需要評(píng)估是設(shè)計(jì)校木課程的基礎(chǔ)研宄。主要涉及明確學(xué)校的培養(yǎng)目標(biāo)；評(píng)估學(xué)生和學(xué)校的發(fā)展需要；分析學(xué)校與社區(qū)的課程資源。②確定目標(biāo)是學(xué)校對(duì)校木課程作出的價(jià)值定位。③組織與實(shí)施是學(xué)校為實(shí)現(xiàn)校木課程目標(biāo)而開(kāi)展的一系列活動(dòng)。④評(píng)價(jià)是課程開(kāi)發(fā)中的一系列價(jià)值判斷活動(dòng)。24、單選題教育學(xué)研宄的對(duì)象是_____。參考答案:D本題解釋:【答案】D解析：教育問(wèn)題是教育學(xué)研究的對(duì)象，也是教育學(xué)學(xué)科發(fā)展的動(dòng)力。25、簡(jiǎn)答題發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)法的基木特征是什么？參考答案:【答案】強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)過(guò)稈；強(qiáng)調(diào)直覺(jué)思維；強(qiáng)調(diào)內(nèi)在動(dòng)機(jī)；強(qiáng)調(diào)信息提取。26、單選題班主任為了深人了解學(xué)生情況或弄清有關(guān)學(xué)生教育的某個(gè)問(wèn)題，需運(yùn)用_____。參考答案:ABCD參考答案:D本題解釋:參考答案：D。參考解析：27、填空題廣義的教育包括____、社會(huì)教育和學(xué)校教育。參考答案:家庭教育本題解釋:【答案】家庭教育28、單選題對(duì)客觀(guān)事物作判斷時(shí)，常常利用內(nèi)部的參照，自己對(duì)事物做出判斷的認(rèn)知方式屬于_____參考答案:C本題解釋:參考答案：C。參考解析：沖動(dòng)型和沉思型主要是針對(duì)對(duì)問(wèn)題的思考速度而言，故排除A和B。威特金根據(jù)人對(duì)外部環(huán)境(“場(chǎng)”)的不同依賴(lài)程度，提出了場(chǎng)獨(dú)立型和場(chǎng)依存型。場(chǎng)獨(dú)立型的人主要依據(jù)內(nèi)在標(biāo)準(zhǔn)和內(nèi)在參照，而場(chǎng)依存型則是對(duì)外在參照有較大的傾向。29、單選題在教育過(guò)程中教師如果用簡(jiǎn)單粗暴、諷刺挖苦的做法來(lái)處理問(wèn)題就違反了_____原則。B:發(fā)揚(yáng)積極因素，克服消極因素C:正面教育,積極疏導(dǎo)D:尊重信任與嚴(yán)格要求相結(jié)合參考答案:C本題解釋:參考答案：C。參考解析：疏導(dǎo)原則就是在進(jìn)行教育的過(guò)程中要循循善誘，以理服人，拒絕用簡(jiǎn)單粗暴的做法來(lái)處理問(wèn)題的原則。30、多選題教育機(jī)智的特征有()。本題解釋:【答案】ABCD。解析：教師的教育機(jī)智是教師在教育、教學(xué)過(guò)程中的一種特殊定向能力，是指教師對(duì)學(xué)生活動(dòng)的敏感性，能根據(jù)學(xué)生新的特別是意外的情況，迅速而正確地作出判斷，隨機(jī)應(yīng)變地及時(shí)采取恰當(dāng)而有效的教育措施解決問(wèn)題的能力。是教師良好的綜合素質(zhì)和修養(yǎng)的外在表現(xiàn)，是教師嫻熟運(yùn)用綜合教育手段的能力。教育機(jī)智的特點(diǎn)有偶發(fā)性、及時(shí)性、得當(dāng)性、靈活性等。31、填空題戰(zhàn)國(guó)后期，《禮記》中的《學(xué)記》從正反兩方面總結(jié)了____的教育理論和經(jīng)驗(yàn)，系統(tǒng)地闡發(fā)了教育的作用和任務(wù)，以及教育、教學(xué)的制度、原則和方法等內(nèi)容。參考答案:儒家本題解釋:【答案】儒家32、填空題說(shuō)服教育的方式有：____、____、____、____、____。參考答案:講解與報(bào)告談話(huà)指導(dǎo)閱讀參觀(guān)調(diào)查訪(fǎng)問(wèn)本題解釋:【答案】講解與報(bào)告；談話(huà)；討論；指導(dǎo)閱讀；參觀(guān)；調(diào)查訪(fǎng)問(wèn)33、單選題我國(guó)全面發(fā)展教育中起保證方向和保持動(dòng)力作用的是_____。參考答案:D本題解釋:參考答案：D。參考解析：德育在全面發(fā)展教育中起保證方向和保持動(dòng)力的作用。34、單選題身處教育實(shí)踐第一線(xiàn)的研究者與受過(guò)專(zhuān)門(mén)訓(xùn)練的科學(xué)研究者密切協(xié)作，以教育實(shí)踐中存在的某一問(wèn)題作為研究對(duì)象，通過(guò)合作研究，再把研究結(jié)果應(yīng)用到自身從事的教育實(shí)踐中，這種研究方法是。_____參考答案:D本題解釋:參考答案：D。參考解析：。39、簡(jiǎn)答題有意注意35、單選題按學(xué)生的能力或?qū)W習(xí)成績(jī)把他們分為水平不同的組進(jìn)行教學(xué)的教學(xué)組織形式是_____參考答案:A本題解釋:【答案】A。解析：本題考查課堂教學(xué)組織形式。分組教學(xué)制是按學(xué)生的能力或?qū)W習(xí)成績(jī)把他們分為水平不同的組進(jìn)行教學(xué)；特朗普制即將大班上課、小班討論、個(gè)人自學(xué)結(jié)合在一起，以靈活的時(shí)間單位代替固定統(tǒng)一的上課時(shí)間的教學(xué)組織形式。道爾頓制即教師每周進(jìn)行有限的集體教學(xué)，然后指定學(xué)習(xí)內(nèi)容，學(xué)生在各專(zhuān)業(yè)課堂自學(xué)，獨(dú)立完成作業(yè)，然后接受教師考查，又接受新的學(xué)習(xí)任務(wù)的教學(xué)組織形式。故選A。36、單選題人總是根據(jù)自己的現(xiàn)實(shí)生活和感覺(jué)經(jīng)驗(yàn)，即已形成的_____進(jìn)行想象，因此，想象是客觀(guān)的反映。參考答案:C本題解釋:參考答案：C。參考解析：暫無(wú)解析，請(qǐng)參考用戶(hù)分享筆記37、判斷題情緒智力即情商，是影響人成功的重要因素。_____參考答案:正確本題解釋:參考答案：對(duì)。參考解析：暫無(wú)解析，請(qǐng)參考用戶(hù)分享筆記38、單選題關(guān)于遺傳對(duì)心理發(fā)展的影響，下列說(shuō)法正確的是_____。A:遺傳決定人的智力B:遺傳對(duì)人的發(fā)展起絕對(duì)作用C:遺傳決定了人的性格D:遺傳因素是心理發(fā)展的生物前提和自然條件參考答案:D本題解釋:參考答案：D。參考答案:有意注意是指有預(yù)定目的，需要一定意志努力的注意。40、單選題下列能體現(xiàn)循序漸進(jìn)教學(xué)原則的是_____。B之教，喻也參考答案:D本題解釋:參考答案：D。41、簡(jiǎn)答題結(jié)合實(shí)例分析，提高解決問(wèn)題能力的教學(xué)方法。參考答案:參考解析：在學(xué)校情境中，大部分問(wèn)題的解決是通過(guò)解決各個(gè)學(xué)科中的具體問(wèn)題來(lái)體現(xiàn)的，這也意味著結(jié)合具體的學(xué)科教學(xué)來(lái)培養(yǎng)解決問(wèn)題的能力是必要的，也是可行的。具體可從以下幾個(gè)方面入手：第一，學(xué)生知識(shí)儲(chǔ)備的數(shù)量與質(zhì)量。(1)幫助學(xué)生牢固地記憶知識(shí)；(2)提供多種變式，促進(jìn)知識(shí)的概括；(3)重視知識(shí)間的聯(lián)系，建立網(wǎng)絡(luò)化結(jié)構(gòu)。第二，教授與訓(xùn)練解決問(wèn)題的方法與策。(1)結(jié)合具體學(xué)科，教授思維方法；(2)外化思路，進(jìn)行顯性教學(xué)。第三，提供多種練習(xí)的機(jī)會(huì)。應(yīng)避免低水平、簡(jiǎn)單的提問(wèn)或重復(fù)的機(jī)械練習(xí)，防止學(xué)生埋沒(méi)于題海之中，應(yīng)考慮練習(xí)的質(zhì)量。根據(jù)不同的教學(xué)目的、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)時(shí)段等來(lái)精選、設(shè)計(jì)例題與習(xí)題，充分考慮練什么，什么時(shí)候練，練到什么程度，以什么方式練如何檢驗(yàn)練的效果等等。第四，培養(yǎng)思考問(wèn)題的習(xí)慣。(1)鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題；(2)鼓勵(lì)學(xué)生多角度提出假設(shè)；(3)鼓勵(lì)自我評(píng)價(jià)與反思。42、單選題對(duì)班級(jí)授課制進(jìn)行系統(tǒng)論證的教育家是_____。參考答案:D本題解釋:【答案】D。解析：捷克教育家夸美紐斯對(duì)班級(jí)授課制從理論上加以總結(jié)和論證，使它基本確定下來(lái).之后又經(jīng)過(guò)赫爾巴特等教育家進(jìn)行補(bǔ)充，使它進(jìn)一步完善。43、多選題對(duì)基本情緒的正確描述是_____。A:基本情緒的種類(lèi)是有限的B:它是人類(lèi)所獨(dú)有的C:它是天生的，不學(xué)而能的D:基本情緒的不同組合可以派生出復(fù)合情緒參考答案:ACD本題解釋:參考答案：A,C,D。參考解析：基本情緒一般分為“快樂(lè)、悲哀、憤怒、恐懼”四種基本形式。它是人類(lèi)和動(dòng)物共有的．是天生的；基本情緒可以派生出復(fù)合情緒。44、填空題古代西方最早的教育理論著作是____，其作者為_(kāi)___。本題解釋:【答案】《雄辯術(shù)原理》；昆體良45、單選題很多因素影響著人們之間的溝通，一個(gè)人興趣盎然的講述著足球比賽的精彩之處，而另一個(gè)人卻聽(tīng)得無(wú)精打采，這是人際溝通障礙中的_____參考答案:C本題解釋:【答案】C。解析：個(gè)性障礙，主要是由人們