過去分詞作定語與狀語

概念引入在前兩個單元我們已經(jīng)學過過去分詞作定語和表語，及過去分詞作賓語補足語，在本單元中我們先復習一下過去分詞作定語，然后學習過去分詞作狀語?？聪旅婢渥樱篧orriedaboutthejourney,Iwasunsettledforthefirstfewdays.Well-knownfortheirexpertise,hisparents’company,called“FutureTours”，transportedmesafelyintothefutureinatimecapsule.Hitbyalackoffreshair,myheadached.ExhaustedIslidintobedandfellfastasleep.Describedasanenormousroundplate,itspinsslowlyinspacetoimitatethepulloftheearth’sgravity.這些句子中斜體詞部分都是過去分詞，在句中作狀語。那么過去分詞作狀語，有什么需要注意呢？過去分詞作定語過去分詞作狀語----入門篇過去分詞作狀語----用法小結篇分詞作狀語的區(qū)別作插入語的分詞用法講解過去分詞作定語在第一單元，我們已經(jīng)學過了過去分詞作定語的用法，這里做一簡單復習。過去分詞作定語與定語從句：過去分詞作定語，具有形容詞或副詞的作用，該分詞及其修飾成分相當于定語從句。如果把分詞短語轉變成定語從句時，這個定語從句應具備兩個特征：1）從句的主語和所修飾的先行詞一致；如2）的例句1中定語從句的主語就是所修飾詞ateacher。2）從句的謂語動詞為被動語態(tài)形式。Sheisateacherrespectedbyallherstudents.她是位受所有學生尊敬的老師。=Sheisateacherwhoisrespectedbyallherstudents.Thisisthebestnovelofitskindeverwritten這是這類小說中寫得最好的。=Thisisthebestnovelofitskindthathaseverbeenwritten作定語的分詞的邏輯主語分詞作定語，其邏輯主語是所修飾詞，現(xiàn)在分詞動作與所修飾詞常是主動關系，而過去分詞動作與所修飾詞常是被動關系。Thebrokenclockshouldberepairedassoonaspossible.這個壞了的鐘表該盡快修好。（定語broken與所修飾的詞clock是被動的，即被弄壞的表）Thecryingbabyhasbeenillfortwodays.正在大哭的那個嬰兒病了兩天了。（定語crying是所修飾詞baby做的，是主動關系）注意：不定式和-ing形式的被動式與所修飾詞也是被動關系，但在時間上與過去分詞不同。作定語的非謂語動詞的時間過去分詞作定語，多表示動作已經(jīng)完成；tobedone表示動作將要發(fā)生；beingdone表示動作正在進行。builtlastlyear去年建ES橋thebridgebeingbuilt正在穗的橋.tobebuiltneKtyear明年要建的橋表示情感的動詞的分詞作定語現(xiàn)在分詞表示事物的性質(zhì)，而過去分詞表示內(nèi)心的感受，尤其注意分詞修飾expression，look等詞時，一般用過去分詞表示內(nèi)心感受所表現(xiàn)的表情。Thefrightenedlookonherfacewhenseeingthedogsurprisedherparents.她看到小狗時臉上害怕的表情讓她父母很吃驚。（感到害怕的表情）對比：Thetallmangavemeafrighteninglook.高個子男人向我做了一個嚇人的表情。（讓別人害怕的表情，是性質(zhì)）過去分詞作狀語----入門篇什么是狀語：狀語是修飾動詞、形容詞、副詞、其他狀語或主句的，可以表示時間、地點、方式、比較、程度、原因、目的、結果、條件和讓步等。可以充當狀語的有副詞、介詞短語、動詞不定式、分詞短語、形容詞、名詞詞組和從句等。如：Helpless,wewatchedourhomedestroyedbeforeoureyes.我們束手無策，只能眼睜睜地看著自己的家園被毀掉。（形容詞作伴隨狀語，說明“看著”時的狀態(tài)是“無助的”）Hewrotewitharedpencil他用紅鉛筆寫的。（介詞短語作方式狀語）Thestudentswentawaylaughing學生們笑著走開了。（現(xiàn)在分詞作伴隨狀語）TomtriedhardtoimprovehisEnglish湯姆努力嘗試來提高英語水平。（hard是副詞作狀語表示程度，toimprovehisEnglish是不定式短語作狀語表示目的）I’llwritetoyouassoonasIgetthere（從句作時間狀語）我一到那兒就給你寫信。過去分詞作狀語非謂語動詞作狀語時，做題的竅門是：要看作狀語的非謂語動詞與主句的主語構成的主被動關系。L1）Bornintoapeasantfamily,heonlyhadtwoyears’schooling.他出生于農(nóng)民家庭，只受過兩年的教育。（某人出生于要用sb.wasborn...，因此用born）2）Comparedtomanywomen,shewasveryfortunate.與許多女子相比，她很幸運。（人compareAto/withB此句中是Whenwecomparehertomanywomen即sheiscompared...，因此用compared）3）Exhaustedbythejourney,hesoonfellasleep.由于旅程而精疲力竭，他不久就睡著了。（我們說“Iamexhausted（=amtired），被使筋疲力盡”，有些學生會誤寫為beingexhausted，一定注意這種由過去分詞變來的形容詞作狀語時表示狀態(tài)，不需加being，即表示感情的過去分詞作狀語，不需要加being。這是考試時要特別注意的。）4）Althoughbuiltbeforethewar,theengineisstillinperfectorder.這個引擎雖然是戰(zhàn)前造的，仍然狀態(tài)良好。（引擎是被制造的，所以用builto分詞作狀語時，可以加某些連詞，如whiledoing/done）5）Unlesschanged,thelawwillmakethelifedifficultforfarmers.如果不做變革，這項法律會使農(nóng)民的生活困難。（法律是被變革的，因此用changed，加了連詞unless，即unlesschanged）用法講解過去分詞作狀語----用法小結篇1）作狀語的過去分詞的邏輯主語是句子的主語。Writteninahurry,thisarticlewasnotsogood!因為寫得匆忙，這篇文章不是很好。（過去分詞Written作原因狀語，邏輯主語是句子的主語thisarticle，是動作的承受者。）對比：Usingthebook,Ifindituseful.在使用的過程中，我發(fā)現(xiàn)這本書很有用。（現(xiàn)在分詞Using作時間狀語，其邏輯主語也是句子的主語I，動作是主語發(fā)出的。）注意：如果過去分詞作狀語時，主句的主語不是分詞的邏輯主語，而是在前面另加了邏輯主語，這種結構叫獨立主格結構。Thesignalgivepthebusstarted.信號一發(fā)出，汽車就開動了。（given的邏輯主語是thesignal，不是主句主語thebus。）Herheadheldhighshewentby.她把頭昂得高高地走了過去。（heldhigh的邏輯主語是herhead，而不是主句主語she。）2）過去分詞作狀語時的特點也是被動、完成。及物動詞的過去分詞形式語態(tài)上表示被動，時間上表示已經(jīng)完成，有時也表示模糊的時間概念。Usedforalongtime,thebooklooksold.由于用了很長時間，這本書看上去很舊。（used與句子的主語是被動關系----書是被用的；used的動作已經(jīng)完成）3）如果我們把該分詞短語轉變?yōu)橐粋€狀語從句時，該狀語從句也應該具備兩個特征：?從句的主語和主句的主語必須一致；?謂語動詞為被動語態(tài)形式。Worriedaboutthejourney,Iwasunsettledforthefirstfewdays.=AsIwasworriedaboutthejourney,Iwasunsettledforthefirstfewdays.因為擔心旅程，前幾天我感到心緒不寧。Thoughwarnedofthestorm,thefarmerswerestillworkinginthefields.=Thoughtheyhadbeenwarnedofthestorm,thefarmerswerestillworkinginthefields.雖然得到了警告，農(nóng)民們還是在地里干著活。4）分詞作狀語時，有時為使分詞短語與主句關系更清楚，可在分詞前加連詞，如when,while,unless,once,though,evenif,than等，這時分詞的主語和主句的主語必須為同一個。也可以理解為：當這些連詞引導的狀語從句的主語和主句的主語一致時，從句中的主語和be動詞部分可以省略。When(youare)givenamedicalexamination,youshouldkeepcalm.做體格檢查時要保持鎮(zhèn)定。Don’tspeakuntil(youare)spokento.別人對你說話時你再說話。(注意：主語主句是祈使句，祈使句的主語一般是you)Evenif(I’m)invited,Iwon’ttakepartintheparty.即使被邀請，我也不會參加這個聚會。While(hewas)waitingthere,hesawtwoprettygirlscomeoutofthebuilding.他在那兒等著的時候，看見兩個靚妹走出大樓。過去分詞作狀語，可以表示時間、原因、條件、讓步、方式和伴隨等。表示時間Whenaskedwhyhewaslate,hewentred.當問他為什么遲到時，他臉紅了。Hedidn’tsayanythinguntilinvited.直到被邀請，他才說話。表示條件United,westand;divided,wefall.聯(lián)合，我們就能站立；分裂，我們必然倒下。Givenmoremoney,wecoulddoitbetter.如果多給點錢，我們會做得更好。表示原因Seriouslyinjured,hehadtobetakentohospital.由于傷得很嚴重，他不得不被送往醫(yī)院。Surprisedatwhathappened，Tomdidn’tknowwhattodo.因為對發(fā)生的事感到吃驚，湯姆不知道該做什么了。表示讓步Thoughwarnedmanytimes,theboystillreadsinbed.雖然警告了他好多次，那個男孩還是躺在床上讀書。Evenifgivenmoremoney,Ican’tfinishtheworkonlybymyself.即使給再多的錢，我一個人也做不完這個工作。表示伴隨、方式Theteacherenteredtheclassroom,followedbyagroupofstudents.老師走進教室，后面跟著一群學生。Heturnedawaydisappointed.他失望地走開了。用法講解分詞作狀語的區(qū)別1)現(xiàn)在分詞作狀語，句子的主語是現(xiàn)在分詞的動作的執(zhí)行者，而過去分詞作狀語，句子的主語是分詞的動作承受者。Seeingthenewbike,hejumpedwithjoy.看見了新自行車，他高興地跳了起來。（he做了see這個動作）Seenfromhere,thepictureappearsbeautifulindeed.在這里看，這張畫確實很美麗。（畫是被看的）2）從時間上看。過去分詞可以表示完成或模糊的時間概念，而與現(xiàn)在分詞的一般式表示與主語動詞同時或幾乎同時發(fā)生，現(xiàn)在分詞的完成式表示先于謂語動詞發(fā)生。Arrivingthere,theyfoundtheboyill.他們到那時發(fā)現(xiàn)男孩病了。（arriving與found同時發(fā)生）Hearingthenoiseoutside,herushedout.聽到外面的吵鬧聲，他沖了出去。（hear和rush幾乎同時發(fā)生）Havingfinishedhishomework,hewentout.做完了作業(yè)，他出去了。（finish先于went）Seenfromthetopofthemountain,thecitylookssmall.從山頂上看，城市看上去很小。（seen不表示完成，也不強調(diào)正在進行，只表示被動）Explainedmanytimes（=Havingbeenexplainedmanytimes）,heunderstoodwhattodointheend.給他解釋了好多次了，他終于知道該做什么了。（Explain與句子的主語是被動的，而且在謂語動作understood之前完成，可以用過去分詞表示，相當于現(xiàn)在分詞的完成式的被動形式，但是后者Havingbeenexplained更強調(diào)已經(jīng)完成。）注意：作方式或伴隨狀語時常用過去分詞，習慣上不用beingfollowed。Thehunter,followedbyhiswolfdog,walkedslowlyintheforest.獵人在森林里慢慢地走著，后面跟著一只狼狗。（followed是伴隨狀語，表示獵人走著時的伴隨狀況，不表示已經(jīng)完成；因為作伴隨狀語，不用beingfollowed）拓展：不定式作狀語不定式作狀語，多表示目的、原因、結果等。Noneofuswouldchoosetostoptohavearest沒有人愿意停下來休息。（目的）I’msorrytohavetroubledyousomuch.麻煩你這么多，真對不起。（原因）（多跟在表示高興、愉快、生氣、榮耀、遺憾等情緒的形容詞之后）Iopenedtheboxonlytofinditempty.我打開盒子，卻發(fā)現(xiàn)里面什么也沒有。（結果）（多是出乎意料的結果，或too...to,enoughto結構等）作插入語的分詞有些分詞作插入語的結構是固定的，其邏輯上的主語并不是句子的主語，它們往往作為獨立成分來修飾全句，引出說話人的態(tài)度、觀點等。這些結構需要記住。generallyspeaking一般說來strictlyspeaking嚴格的說roughlyspeaking大致來說judgingfrom從判斷considering考慮到takingallthingsintoconsideration全面看來例如：Judgingfromhisface,hemustbeill.從他的臉色看，他一定是病了。Generallyspeaking,dogscanrunfasterthanpigs.總的來說，狗比豬跑得快。(speaking不是dogs的動作)鞏固練習用分詞的正確形式填空：Hesawhisfriend(go)outwithSue.Thebuscrashedintothebluecar(drive)downthehill.Peterhurthisleg(do)karate.Theumbrella(find)atthebusstopbelongstoJohnSmith.Thepeople(dance)inthestreetareallveryfriendly.Iheardmymother(talk)onthephone.Myunclealwayshashiscar(wash).Westood(wait)forthetaxi.(look)downfromthetower,wesawmanypeoplewalkinginthestreets.Thepeopledroveoffina(steal)car.用非謂語動詞把下面復合句改成簡單句。IwasgladwhenIheardthenews.Myideaisthatweshouldgothereonourbikes.Isawachildwhowaswearingverythickglasses.AsIhadn'treceivedananswerfromhim,Iwroteagain.SincethisbookiswrittenineasyEnglish,itwillbeusefultobeginners.

Ifweatherpermits,wearegoingtoworkoutside.Herushedintotheroomandhisfacewascoveredwithsweat.Becausehewascaughtinaheavyrain,hewasallwet.Iftheseseedsaregrowninrichsoil,theseseedscangrowfast.Theconcertwhichwasgivenbytheirfriendswasasuccess.III.單項選擇。animportantroleinanewmovie,Andyhasachancetobecomefamous.OfferB.OfferingC.OfferedD.ToofferTsinghuaUniversity,in1911,ishometoagreatnumberofoutstandingfigures.foundB.foundingC.foundedD.tobefoundedIdeallyforBroadwaytheatresandFifthAvenue,theNewYorkParkhotelisafavoritewithmanyguests.locatingB.beinglocatedC.havingbeenlocatedD.locatedMichael’snewhouseislikeahugepalace,withhisoldone.A.comparingB.comparesC.tocompareD.comparedandshortofbreathAndyandRubywerethefirsttoreachthetopofMountTai.A.TobetiredB.TiredC.TiringD.Beingtiredsuchheavyloss,thebusinessmandidn’thavethecouragetogoon.A.HavingsufferedB.A.HavingsufferedB.SufferingC.TosufferD.SufferedThechildrenwenthomefromthegrammarschooltheirlessonsfortheday.A.finishingB.finishedC.hadfinishedD.wentfinished8.A.finishingB.finishedC.hadfinishedD.hought,healmostranintothecarinfrontofhim.A.LosingB.HavinglostC.LostD.ToloseThelookonherfacesuggestedthatshehermanager’sidea.confusing,wouldn’tquiteunderstandconfused,hadn’tquiteunderstoodconfusing,hadn’tquiteunderstoodconfused,shouldn’tquiteunderstandfromahighmountain,ahorseisassmallasanant.A.HavingviewedB.ViewedC.ViewingD.ViewDon’tworry.There’sstilltimeanewspaperbeforethebusleaves.A.lefttobuyB.leavingtobuyC.leftbuyingD.leavingbuyWhenthemuseumwillbeopentothepublicnextyear.A.completedB.completingC.beingcompletedD.tobecompletedThemorning,thefathercameintothelonelyouse,byhisnaughtyboy.A.following,followingB.followed,followedC.following,followedD.followed,following,buthestillcouldnotunderstandit.A.ToldmanytimesB.HavingbeentoldmanytimesC.HehasbeentoldmanytimesD.Thoughhehadbeentoldmanytimesand,theyranoutoftheclassroom.A.Beingexcited；happilyB.Exciting；happy

C.Exciting；C.Exciting；happilyD.Excited；happyfromthispointoftheview,thequestionwillbeofgreatimportance.A.ConsideringConsideredC.BeingconsideredD.A.ConsideringConsiderThoughofthedanger，hestillwentskatingonthethinice.A.warningB.towarnC.warnD.warnedWhilebuildingatunnelthroughthemountain,.anundergroundlakewasdiscoveredtherewasanundergroundlakediscoveredalakewasdiscoveredundergroundtheworkersdiscoveredanundergroundlakethegeneralstateofhishealthitmaytakehimawhiletorecoverfromtheoperation.A.GivenB.TogiveC.GivingD.BeinggivenOfthe2000stockinvestorslastmonth,90%werefoundinfinancialknowledge.A.surveyed；lackingB.havingbeensurveyed；tolacksurveyed；lackedD.tohavebeensurveyed；lack答案與解析用分詞的正確形式填空：goingogo是賓語hisfriend做的，是主動關系，因此用going作賓語補足語。此題要求用分詞填空，否則也可以用省略to的不定式go作賓語補足語，表示看見的全過程。driving。車急駛著(drive),是主動語態(tài),drive此處是不及物動詞，因此用drivingodoingodo與句子主語Peter是主動關系的，用doing。句意：彼得做空手道時傷了腿。found。雨傘是被發(fā)現(xiàn)的，所以用過去分詞作定語。注意謂語動詞是belongsodancing。句子的謂語動詞是are。人們跳舞，是主動關系的，用dancing作定語，表示“正在（街上）跳舞的（人）”。talking。媽媽打電話，主動關系，用talking作賓語補足語，表示正在進行。washed。讓車被洗，用washed，即havesth.done.waiting。我們站在那兒等出租車，wait與句子主語“我們”是主動關系的，用waiting作伴隨狀語。Lookingolook與句子的主語“we”是主動的，用現(xiàn)在分詞做狀語。stolen。steal（偷）與所修飾詞car是被動的，用過去分詞stolen作定語。用非謂語動詞把下面復合句改成簡單句。Hearingthenews,Iwasglad.Myideaistogothereonourbikes.Isawachildwearingverythickglasses.Nothavingreceivedananswerfromhim,Iwroteagain.WrittenineasyEnglish,itwillbeusefultobeginners.Weatherpermittingwearegoingtoworkoutside.Herushedintotheroom,hisfacecoveredwithsweatCaughtinaheavyrain,hewasallwet.Growninrichsoil,theseseedscangrowfast.Theconcertgivenbytheirfriendswasasuccess.解析：2：主語是idea,dream,plan等詞時，表語都用不定式表示“要做的具體的事”。4：首先“我”與“接信”是主動的，用現(xiàn)在分詞；從句謂語“hadn’treceived”先于主句謂語“wrote”發(fā)生，用現(xiàn)在分詞的完成式，注意not在分詞最前面。6：天氣允許的話，weatherpermits，permit這一動作有自己的主語weather，而且是主動形式，用weatherpermitting構成了獨立主格結構作狀語。單項選擇。Cooffer（提供）與句子主語Andy是被動關系，所以用過去分詞作原因狀語。Cofound（建立）與所修飾詞“TsinghuaUniversity”是被動關系，所以用過去分詞作非限定性定語。Dolocate是一個及物動詞，意思是“把設置在”，sth.和locate之間為被動關系，所以用過去分詞在句中作狀語?，F(xiàn)在分詞的完成式havingbeenlocated強調(diào)動作已經(jīng)完成，不合題意。locatesth+for，即“為而設置”。句意：紐約公園酒店簡直是為了百老匯劇院和第五大道所設立的，是很多賓客的最愛。Docompare與句子主語Michael’snewhouse之間構成被動關系，所以用過去分詞作條件狀語。句意：和舊房子相比,Michael的新房子就像一座巨大的宮殿。Botiresb.意思是“使某人累”，某人是tire的賓語，所以表示“某人感到累”應用過去分詞，此處說明主語到達山頂時的狀態(tài)。句意：雖然疲憊不堪，氣喘吁吁，Andy和Ruby還是第一批登上泰山山頂。Aosuffer與其邏輯主語thebusinessman是主動關系，要用動詞-ing