




版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
supramolecularchemistryNov,6,20111OutlineIntroductiontosupramolecularchemistry
Themaintheories
Application2IntroductionSupermolecules:theaggregatescombinedbytwoormorekindsofmolecules,throughinteraction(intermolecularbonds)ratherthancovalentbondsSupermoleculeschemistry:Aboutthepropertiesoftheaggregates,andtheintermolecularinteraction原子原子共價鍵合成分子分子分子聚集體自組裝非共價鍵分子層次分子以上層次超分子科學(xué)的研究對象是分子聚集體,分子聚集體形成的本質(zhì)是分子間相互作用,分子自組裝是構(gòu)筑各種各樣分子聚集體的有效手段。3Introduction超分子化學(xué)的研究范圍環(huán)狀配體組成的主客體體系(Host–guestsystem)
有序的分子聚集體
,如酶,L-B膜,細(xì)胞膜等大環(huán)類穴狀配體的形成定向排列的鏈霉親和素維生素-H由兩個或兩個以上基團(tuán)用柔性鏈或剛性鏈連接而成的超分子化合物,如聚合物的聚集體4IntroductionTheNobelPrizeinChemistry1987C.Pedersen于1967年發(fā)現(xiàn)冠醚(crownether)類物質(zhì),為大環(huán)類物質(zhì)特殊性能的研究做出了開拓性貢獻(xiàn)J.M.Lehn 從各角度對冠醚進(jìn)行了研究,發(fā)現(xiàn)穴醚化合物,提出了超分子概念C.J.Cram主客體化學(xué)的先驅(qū)者
此后十多年,超分子化學(xué)獲得很大發(fā)展,并在功能材料設(shè)計、生物醫(yī)學(xué)、仿生材料、光電化學(xué)等多個領(lǐng)域得到廣泛應(yīng)用5Themaintheories超分子穩(wěn)定形成的因素G=H-TS能量因素熵因素鑰匙和鎖原理分子識別(Molecularrecognition)超分子自組裝(Self-assembly)6Themaintheories能量因素:分子間鍵的形成,使得體系能量降低靜電作用:正負(fù)離子,基團(tuán),偶極子之間的鹽鍵、相互作用氫鍵:常規(guī)氫鍵
X-H····Y
(X,Y=F,O,N,C,Cl)
非常規(guī)氫鍵
X-H····;
X-H····MM-L配位鍵:金屬原子和配位體間形成的共價配鍵為主
7Themaintheories能量因素:分子間鍵的形成,使得體系能量降低疏水效應(yīng):溶液中疏水基團(tuán)或油滴互相聚集,增加水分子間氫鍵的數(shù)量····堆疊作用其他,如色散力(范德華力)
面-面邊-面強度的遞增順序:π-π堆積作用,氫鍵,金屬離子配位鍵8Themaintheories熵增加的因素螯合效應(yīng):由螯合配位體形成的配合物比相同配位數(shù)和相同配位原子的單嚙配位體形成的配合物穩(wěn)定的效應(yīng)大環(huán)效應(yīng):和螯合效應(yīng)有關(guān),在能量因素和熵因素上增進(jìn)體系穩(wěn)定性疏水效應(yīng)(空腔效應(yīng))疏水空腔無序水相對有序水9Themaintheories鑰匙和鎖原理能量效應(yīng)和熵效應(yīng)共同配合形成穩(wěn)定的超分子超分子體系識別記憶功能和專一選擇功能的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)鎖和鑰匙間每一局部是弱的相互作用,但各個局部之間相互的加和作用、協(xié)同作用形成強的分子間作用力,形成穩(wěn)定的超分子10Themaintheories分子識別與自組裝分子識別:一個底物和一個接受體分子各自在其特殊部位具有某些結(jié)構(gòu),適合于彼此成鍵的最佳條件,互相選擇對方結(jié)合在一起超分子自組裝:分子之間依靠分子間相互作用,自發(fā)的結(jié)合起來,形成分立的或伸展的超分子分子識別和自組裝的依據(jù)電子因素:各種分子間作用力得到發(fā)揮幾何因素:分子的幾何形狀和大小互相匹配11Themaintheories冠醚和穴狀配體的識別和組裝(大環(huán)效應(yīng))紫外光可見光K+左上:冠醚對鉀離子的識別右圖:雜冠醚中N原子的四面體分布,對同樣大小的K+和NH4+,傾向和NH4+結(jié)合實質(zhì)是孤對電子引起的自組裝(金屬配位鍵或氫鍵)12Themaintheories氫鍵識別和自組裝1,簡單的氫鍵結(jié)構(gòu)2,DNA堿基對形成的氫鍵3,人工合成氫鍵自組裝體13Themaintheories配位鍵的自組裝Zn-N配位鍵形成的分子盒大環(huán)內(nèi)N原子電子對與Zn2+的識別大環(huán)外N原子電子對與Zn2+的自組裝14Themaintheories疏水作用的識別和組裝
環(huán)糊精內(nèi)壁為疏水性。當(dāng)環(huán)糊精接上一個疏水基團(tuán)(如Ph-C4H9),這個基團(tuán)通過識別內(nèi)壁的疏水性,并自組裝成長鏈。PhC4H915Application冠醚及其衍生物L(fēng)-單層膜(Langmuirmonolayer)
L-B復(fù)合膜(Langmuir-Blodgettmultilayer)16Application冠醚及其衍生物相轉(zhuǎn)移催化反應(yīng)誘導(dǎo)合成大環(huán)分子光控開關(guān)17Application相轉(zhuǎn)移催化反應(yīng)(提高負(fù)離子在有機溶劑中的活性)冠醚與試劑中正離子絡(luò)合,使該正離子可溶在有機溶劑中
與正離子相對應(yīng)的負(fù)離子也隨同進(jìn)入有機溶劑內(nèi),冠醚不與負(fù)離子絡(luò)合,使游離或裸露的負(fù)離子反應(yīng)活性很高,能迅速反應(yīng)冠醚把試劑帶入有機溶劑中,稱為相轉(zhuǎn)移劑或相轉(zhuǎn)移催化劑
K+Cl-有機溶劑K+Cl-+“Naked”,morereactive18Application誘導(dǎo)合成大環(huán)分子傳統(tǒng)的合成大環(huán)分子的方法被稱為“稀溶液法”利用金屬離子與大環(huán)分子內(nèi)環(huán)原子形成配位鍵,降低體系能量的原理誘導(dǎo)合成大環(huán)分子此種合成方法被稱為模板合成(templatesynthesis)
19Application兩種反應(yīng)產(chǎn)物A產(chǎn)物B為提高產(chǎn)物A的產(chǎn)率,應(yīng)降低[x-y]20Application模板法合成大環(huán)分子加入KOH,反應(yīng)按生成大環(huán)分子路線進(jìn)行加入NEt3,反應(yīng)按生成線性高分子聚合物的路線進(jìn)行21Application光控開關(guān)K+K++改變照射光的波長,可以實現(xiàn)K+離子在大環(huán)內(nèi)的絡(luò)合或釋放通過改變K+在體系中的狀態(tài),實現(xiàn)體系性質(zhì)的改變(如導(dǎo)電性)金屬離子配位鍵氫鍵22ApplicationL-B復(fù)合膜IrvingLangmuir(1881-1957)
TheNobelPrizeinChemistry1932K.B.Blodgett(1898-1979)23ApplicationL-B復(fù)合膜用特殊的裝置將不溶物膜按一定的排列方式轉(zhuǎn)移到固體支持體上組成的單分子層或多分子層膜提供了在分子水平上依照一定要求控制分子排布的方式和手段L單層膜LB復(fù)合膜依靠兩親物質(zhì)(如表活
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 中職文明課件
- 教育心理學(xué)在在線學(xué)習(xí)中的情感支持作用
- 云南省玉溪市新平一中2025年高二物理第二學(xué)期期末聯(lián)考模擬試題含解析
- 智能教育工具對學(xué)生學(xué)習(xí)效果的深度影響
- 廣東省清連中學(xué)2025屆物理高一第二學(xué)期期末檢測試題含解析
- 教育與科技的完美結(jié)合以毛細(xì)管電泳儀為例
- 教育政策與心理健康教育的結(jié)合
- 智能教學(xué)系統(tǒng)在校園的普及與推廣
- 教育技術(shù)推廣中的倫理挑戰(zhàn)與機遇
- 數(shù)字化轉(zhuǎn)型背景下的教育行業(yè)培訓(xùn)需求
- 高血壓病課件
- 生殖健康咨詢師復(fù)習(xí)題
- DB4116-T 058-2024 智慧消防物聯(lián)感知設(shè)備配置規(guī)范
- 2024年西藏自治區(qū)中考化學(xué)試題卷(含答案)
- 中間人介紹工作合同模板
- 第3章-機床夾具
- L07G324鋼筋混凝土密肋樓板
- 2024年軟件測試合同
- 班組長生產(chǎn)管理能力考試題庫-上(選擇題)
- GB/T 4074.2-2024繞組線試驗方法第2部分:尺寸測量
- 歐普照明產(chǎn)品介紹
評論
0/150
提交評論