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本文格式為Word版，下載可任意編輯——《泉水》整體閱讀感知"丁冬，丁冬'是誰在山上彈琴啊？是呀，原來是一股清泉從石縫中沖出來了??！從大山上一路流淌的泉水把幸福和快樂帶到了大量地方，和大家一同共享它的幸福。

本文依照事情發(fā)展的順序來寫的。學生要學會自讀自悟，讀后都有所感悟，而所悟又不盡一致。可能你會感悟到泉水的樂于奉獻："來吧，來吧！我的水好多好多，山上有一座自然水塔。'"喝吧，喝吧！我的水很甜很甜，喝飽了，你們能結(jié)出更大更甜的果子。'可能會感悟到泉水的樂于助人："照吧，照吧！我的水很清很清，像一面敞亮的大鏡子。'"唱吧，唱吧！我的琴聲很美很美，正好為你清亮的歌聲伴奏。'可能會感悟到泉水的團結(jié)協(xié)作、樂觀奮進、勇往直前："歡快的泉水彈著琴跑下山去。'"他們相互問候：你好！你好！'"他們相互約定：大海里見！大海里見！'

１．第一段簡單交代了泉水的來源。讀出泉水清亮的歡快的聲音。

2．學習其次段。

感悟其次自然段：

（1）生朗讀其次自然段，邊讀邊想：泉水首先流進了什么地方，看見了什么？

（2）指讀有關(guān)的句子。

（3）看圖。圖上畫了一個漂亮的姐姐提著瓦罐來打水呢！復現(xiàn)"罐'字，她看著滿池的泉水，會想什么呢？

（4）泉水看出了姐姐的心思，它是怎么對姐姐說的呢？（指讀）"自然水塔'指的是什么？（理解）。復現(xiàn)"塔'

（5）此時的泉水心情怎樣？為什么？是呀，讓我們帶著這份驕傲，這份開心，讀讀泉水的話（自讀、指讀、齊讀）

（6）聽了泉水的話，山里的姐姐會說什么呢？

3．生自主感悟三～五自然段：

（1）聽了姐姐的話，泉水更歡了，它繼續(xù)流淌，灑下一路愛心，它還流過了哪些地方，看見了什么，它是怎么說的呢？請大家默讀課文的三～五自然段，在文中找找，劃劃，讀讀。

（2）思考：

①用"首先然后最終'連起來說說泉水流過了哪些地方，看見了什么？

②讀讀泉水的話，說說從泉水的話中明白了什么？有感情地朗讀

③發(fā)散：杜鵑、果樹、畫眉鳥會對泉水說什么，會怎樣感謝他呢？

4．學習第六自然段。

泉水們相互問候，表演一下吧！

5．丁冬，丁冬，泉水還將流過好多好多地方，還會繼續(xù)奉獻甘甜和開心。不過，最終，他們將流向大海。讀課后"我知道'。

6．學了課文，你想對泉水說些什么呢？你明白了什么道理呢？是呀，只要我們也能在生活中四處幫助別人，

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