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本文格式為Word版,下載可任意編輯——《泉水》整體閱讀感知"丁冬,丁冬'是誰在山上彈琴啊?是呀,原來是一股清泉從石縫中沖出來了??!從大山上一路流淌的泉水把幸福和快樂帶到了大量地方,和大家一同共享它的幸福。

本文依照事情發(fā)展的順序來寫的。學生要學會自讀自悟,讀后都有所感悟,而所悟又不盡一致。可能你會感悟到泉水的樂于奉獻:"來吧,來吧!我的水好多好多,山上有一座自然水塔。'"喝吧,喝吧!我的水很甜很甜,喝飽了,你們能結(jié)出更大更甜的果子。'可能會感悟到泉水的樂于助人:"照吧,照吧!我的水很清很清,像一面敞亮的大鏡子。'"唱吧,唱吧!我的琴聲很美很美,正好為你清亮的歌聲伴奏。'可能會感悟到泉水的團結(jié)協(xié)作、樂觀奮進、勇往直前:"歡快的泉水彈著琴跑下山去。'"他們相互問候:你好!你好!'"他們相互約定:大海里見!大海里見!'

1.第一段簡單交代了泉水的來源。讀出泉水清亮的歡快的聲音。

2.學習其次段。

感悟其次自然段:

(1)生朗讀其次自然段,邊讀邊想:泉水首先流進了什么地方,看見了什么?

(2)指讀有關(guān)的句子。

(3)看圖。圖上畫了一個漂亮的姐姐提著瓦罐來打水呢!復現(xiàn)"罐'字,她看著滿池的泉水,會想什么呢?

(4)泉水看出了姐姐的心思,它是怎么對姐姐說的呢?(指讀)"自然水塔'指的是什么?(理解)。復現(xiàn)"塔'

(5)此時的泉水心情怎樣?為什么?是呀,讓我們帶著這份驕傲,這份開心,讀讀泉水的話(自讀、指讀、齊讀)

(6)聽了泉水的話,山里的姐姐會說什么呢?

3.生自主感悟三~五自然段:

(1)聽了姐姐的話,泉水更歡了,它繼續(xù)流淌,灑下一路愛心,它還流過了哪些地方,看見了什么,它是怎么說的呢?請大家默讀課文的三~五自然段,在文中找找,劃劃,讀讀。

(2)思考:

①用"首先然后最終'連起來說說泉水流過了哪些地方,看見了什么?

②讀讀泉水的話,說說從泉水的話中明白了什么?有感情地朗讀

③發(fā)散:杜鵑、果樹、畫眉鳥會對泉水說什么,會怎樣感謝他呢?

4.學習第六自然段。

泉水們相互問候,表演一下吧!

5.丁冬,丁冬,泉水還將流過好多好多地方,還會繼續(xù)奉獻甘甜和開心。不過,最終,他們將流向大海。讀課后"我知道'。

6.學了課文,你想對泉水說些什么呢?你明白了什么道理呢?是呀,只要我們也能在生活中四處幫助別人,

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