考研英語(yǔ)二作文分析參考模板

第一段英二大作文考題為圖表類(lèi)，第一段是對(duì)圖表的描述，如果對(duì)作文加以了解，不難看出，英二大作文可以分為兩大類(lèi)：一個(gè)是靜態(tài)類(lèi)，一個(gè)是動(dòng)態(tài)類(lèi)，下邊對(duì)歷年真題做一下列舉：2010年：發(fā)展中國(guó)家和發(fā)達(dá)國(guó)家手機(jī)用戶(hù)數(shù)量變化；2011年：國(guó)內(nèi)市場(chǎng)中不同品牌轎車(chē)市場(chǎng)份額占比變化；2012年：某公司不同年齡段職工工作滿(mǎn)意度調(diào)查；2013年：某大學(xué)四個(gè)年級(jí)中有兼職經(jīng)歷的人數(shù)占比；2014年：20年間城鎮(zhèn)人口和鄉(xiāng)村人口變化；2015年：某城市春節(jié)假期各類(lèi)開(kāi)支占比；2016年：某高校學(xué)生旅游目的調(diào)查；2017年：圖書(shū)館數(shù)量和參觀(guān)人數(shù)變化。2018年：某市消費(fèi)者選擇餐廳時(shí)關(guān)注的因素。如果結(jié)合考題圖表查看的話(huà)，很容易看到這兩類(lèi)的不同：動(dòng)態(tài)類(lèi)：描述主題在不同時(shí)間點(diǎn)的情形（多為數(shù)量），常以柱狀圖（又稱(chēng)條形統(tǒng)計(jì)圖）或折線(xiàn)圖呈現(xiàn)，其中橫坐標(biāo)為時(shí)間，縱坐標(biāo)為某個(gè)時(shí)間對(duì)應(yīng)的情形，如10、11、14、17這四個(gè)年份;靜態(tài)類(lèi)：描述主題在同一時(shí)間點(diǎn)的情形（多為百分比），常以餅狀圖呈現(xiàn)，如12、13、15、16、18這五個(gè)年份。對(duì)英二大作文有初步認(rèn)識(shí)后，我們?cè)賮?lái)看第一段的書(shū)寫(xiě)，此段的書(shū)寫(xiě)通常分為兩部分：第一、結(jié)合圖表引出主題；第二、對(duì)圖表內(nèi)容進(jìn)行闡述（動(dòng)態(tài)和靜態(tài)有較大區(qū)別），以下詳細(xì)展開(kāi)。第一、結(jié)合圖表引出主題Givenisa圖表類(lèi)型whichvividlydepictedthestrikingcontrastsbetween對(duì)象——and對(duì)象二of對(duì)比的主題from 起始年份 to終止年份.Reflectedinthe圖表類(lèi)型givenabovearetherespectivechangesinthenumber/proportionof對(duì)象——and對(duì)象二of對(duì)比的主題fromtheyear起始年份to終止年份.Whatisclearlypresentedintheabove圖表類(lèi)型isthedifferentnumber/proportionof對(duì)象——and對(duì)象二among年份一,，份二and年份三.（視情況定）Emergingfrom圖表類(lèi)型isapopularphenomenonthattheproportionof圖表所闡述的一主題haschangedduringthedifferentgroups.Whatcanbeseenfromthe圖表類(lèi)型istheproportionchangeof圖表所闡述的題dunringthedifferentgroups.Thepiechartprovidessomeinterestingdataregardingthe圖表所闡述的主題.注釋?zhuān)?、1-3適用于動(dòng)態(tài)圖第一句，4-5適用于靜態(tài)圖第一句，6動(dòng)態(tài)圖靜態(tài)圖均適合；圖表類(lèi)型,常見(jiàn)的圖表類(lèi)型匯總：扇形圖piechart;折線(xiàn)圖graph;柱狀圖（即條形統(tǒng)計(jì)圖）barchart/columnchart;表格table；3、藍(lán)色字體根據(jù)考題進(jìn)行書(shū)寫(xiě)，例如10年考題：對(duì)象一則為發(fā)展中國(guó)家，對(duì)象二為發(fā)達(dá)國(guó)家，對(duì)比的主題為手機(jī)用戶(hù)的數(shù)量；4、number/proportion,此處根據(jù)具體情況選擇，例如，17年考題選用number,18年考題選用proportiono第二、對(duì)圖標(biāo)內(nèi)容進(jìn)行闡述動(dòng)態(tài)類(lèi)描述：Basedonthedateprovided,onecanseethenumberof對(duì)象——hasbeenonarapid（劇烈的）卜降/上升allthetime.轉(zhuǎn)折詞,the對(duì)象二haswitnessedastable(緩慢的)卜降/上升，reaching具體數(shù)字 in具體年份.Inaddition,對(duì)象三wasalmostthesamein具體年份and具體年份.Asisapparentlyillustratedinabove圖表類(lèi)型，itisobviousthat對(duì)象一hadaremarkable(劇烈的)下降/上升from具體年份to具體粉轉(zhuǎn)折詞,asaprominentcontrast,對(duì)象二hada moderate(緩慢的)下降/上升inthewholestage.Inaddition,對(duì)象三wasalmostthesamein具體年份and具體年份.注釋:1、圖表類(lèi)型及藍(lán)色字體的解釋參照上一部分的注釋?zhuān)?、下降/上升替換詞匯總,上升：increase,expend,grow,rise,climb；下降：decrease,decline,reduce,fall,drop；3、黃色背景部分為程度詞，描述時(shí)候需要弄清對(duì)應(yīng)的哪個(gè)對(duì)象。靜態(tài)類(lèi)描述:Asisshownabove,theproportionof一個(gè)群體/對(duì)象islarger/smallerthan另一群體/對(duì)象，whichis(of)門(mén)分比/數(shù)值.Incomparision,thepercentage(number)of第三個(gè)群體/對(duì)象isthe具體的比例數(shù)值,whichtakesupthemost/leastofthetotal.Accordingtothedatagiveninthe圖表類(lèi)型,wecaneasilynoticethatthe(of)百分比/施highestproportion(number)isobtainedby對(duì)象一，whichiscomparison,thesmallestpercentage(number)of門(mén)分比/數(shù)值ismadeby對(duì)象二(of)百分比/施注釋:1、圖表類(lèi)型藍(lán)色字體的解釋參照第一部分的注釋?zhuān)?>larger/smaller及most/least的選擇需要根據(jù)你具體的選擇進(jìn)行;3、(of)如果是數(shù)值，省略；如果是百分比，不省略;4、percentage（number）根據(jù)題目情況選擇，如果給出的是百分比，就選擇前者,如果給出的是數(shù)值，就選擇后者。第二段英二大作文第二段，通常是在第一段描述的基礎(chǔ)上展開(kāi)分析，分析產(chǎn)生這種現(xiàn)象/趨勢(shì)的原因，在編號(hào)為01的文檔中已經(jīng)說(shuō)明，原因分析環(huán)節(jié)需要盡可能的扣題，也就是說(shuō)分析選擇的角度要恰當(dāng)，不要給閱卷老師一種太過(guò)僵硬的感覺(jué)，通過(guò)對(duì)10-18年考題的分析，可以得出，原因分析較為合適對(duì)的角度可能涉及到以下的2到3個(gè)：政治角度（政府頒布實(shí)施的政策、法律法規(guī)等）；經(jīng)濟(jì)角度（深化改革）；科技角度（科技發(fā)展）；社會(huì)角度（社會(huì)發(fā)展）；個(gè)人/家庭角度（個(gè)人生活習(xí)慣改變、家庭富裕等）。本文檔我們首先給出第二段常用的框架，然后給出以上所涉及到的角度可能用到的句型（注：如果你寫(xiě)作基礎(chǔ)較好，建議只參照框架即可，原因分析的句子可以自己寫(xiě)；如果基礎(chǔ)較為薄弱，原因分析的句子建議你可以做適當(dāng)?shù)膮⒖?。）第一、常用框架匯總LWhatresultedinthesedifferences?Tomyunderstanding,atleasttwobasicfactorscanaccountforthisphenomenon.Foronething,原因一?Foranother,原區(qū)2Whydoesthisphenomenondescribedinthechartappear?Severalprimarycausesaccountingforthesituationcanbewhatfollows.Tobeginwith,1amstronglyconvincedthatthisispartlyduetothefactthat原因一,Inaddition,thisispartlybecause,原因二.Lastbutnotleast,thisispartlybecause原因三.3?Whattriggersthisphenomenon?Itisnotdifficulttoputforwardseveralfactors

responsibleforthisphenomenon.Tobeginwith,原因一.What'smore,原因二.Inaddition,原因三.4?Itisnotdifficulttocomeupwithsomepossiblefactorsaccountingforthistrend.Ontheonehand,原因一.Ontheotherhand,原因二.注釋:1、黃色背景句子可省略;2、原因句可以參照以下的歸納，僅供參考。第二、原因套句列舉政治角度（家政策方針的頒布實(shí)施）政治角度（家政策方針的頒布實(shí)施）Thisphenomenon/trendiscloselyrelatedtothereformingpolicy.Thisphenomenon/trendiscloselyrelatedtothereformingpolicy,whichmakeitbecomingmoreandmoreobvious.Relatedauthoritiesaregraduallyimplementingmoreandmoreinfluentialpoliciesandlegalnormstofacilitateeconomydevelopmentandtoreinforcethereforms,whichleadtothisphenomenon/trenddescribedinabovechart.注釋:此類(lèi)原因分析可適用于：11年、14年、17年。經(jīng)濟(jì)角度（深化改革）Withtheprosperityofeconomyandtheincreaseinpeople*sincome,alargenumberofpeopleare現(xiàn)象背后的成因.Iwasstronglyconvincedthatthisphenomenon/trendwasresultedfromtheincreasingofeconomy,soitisbecomingmoreandmoreobvious.注釋:此類(lèi)原因分析可適用于：10年、11年、14年、18年。科技角度（科技發(fā)展）AsChinaandtheworldhadwitnessedrapidandunprecedenteddevelopmentofscienceandtechnologyinthepastseveraldecades,therewasnodoubtthatthisphenomenon/trenddescribedinabovecharthadpromotedextensively.注釋:此類(lèi)原因分析可適用于：10年、11年。社會(huì)的發(fā)展:Withthedevelopmentofoursociety,aconsiderableamountofpeoplehavechangedtheirthoughtaboutit,whichattheendresultsinwhatwehaveseenintheabovechart.Withtherapiddevelopmentofmodernsocietywhichledbyeconomy,題目反映的勢(shì)haveturnedouttobeatrendthatanyonecannotevade.注釋:此類(lèi)原因分析可適用于：10年、11年、14年、15年。人們生活方式/觀(guān)念改變:Individualsaroundthecountryhavechangedtheirlifestylesmoreorlesstocatchupwithmodernsociety.Thenewgeneration,especially對(duì)象/群體，increasinglyfounditindispensablefortheirdailylife.Withthedevelopmentofoursociety,aconsiderableamountofpeoplehavechangedtheirthoughtof主題，whichattheendresultsinwhatwehaveseenintheabovechart.Thenewgeneration,increasinglyfounditindispensablefortheirdailylife.Inabidtodevelopinterpersonalrelationshipandenjoycomfortablelife,consumersinmountingnumbersprefer題目所比較的因素tootherfactors第三段英二大作文第三段的書(shū)寫(xiě)，通常在第二段論述的基礎(chǔ)上，發(fā)表下自己的看法，或者是對(duì)這種趨勢(shì)或現(xiàn)象進(jìn)行一下預(yù)測(cè)，或者是提出一些自己的建議，這個(gè)段落書(shū)寫(xiě)較為簡(jiǎn)單，因?yàn)榻^大部分的套話(huà)，這一段都是可以用得上的，而且跑題的可能性很小。本段的書(shū)寫(xiě)大概可以分為兩部分，第一部分是對(duì)第二段的原因分析的總結(jié)，第二段是自己發(fā)表看法、預(yù)測(cè)或建議，以下具體展開(kāi)。第一、對(duì)第二段進(jìn)行總結(jié)：Takingintoaccountallargumentofferedabove,wecanreasonablyreachtheconclusionthathowevermuchimportanceweattachtosimilarpractices,itisfarfromenough.Consideringwhathasbeenarguedsofar,wecansafelycometoconclusionthatthetrendisnormal/abnormalandpositive/negative.Takingeverythingintoconsideration,Ifinallybelievethatthistendencywillcontinueintheforthcomingyears.Giventheanalysisabove,Ifirmlybelievethatsuchanestablishedtrendwillsurelycontinueforquiteawhileintheforthcomingyearsanddueimportanceshouldbeattachedtothisevidentsituation.Accordingtoaboveanalysis,wecansafelydrawaconclusionfromthescenemirroredint