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1/11“鐵如意,指揮倜儻,一座皆驚;金叵羅,顛倒淋漓意,千杯未醉嗬”我懷疑這是極好的文章,因為讀到這里,他老是淺笑起來,并且將頭仰起,搖著,向后邊拗過去,拗過去。以上文段出自▲(作者)的散文集《▲》。該散文集中的《▲》文,飽含了作者對一位落魄老鄉(xiāng)故人的想念和憐憫;另一文《五猖會》記述了作者兒時期望觀看的急迫、喜悅的心情。今年,為了慶賀我國建國七十周年,涼山州各中小學(xué)校展開了“中華文學(xué)經(jīng)典朗讀寫演系列活動”。西昌市某中學(xué)在一次朗讀寫活動中,語文老師寫了上聯(lián),請你為他補出下聯(lián)。(4分)上聯(lián):朗讀文學(xué)經(jīng)典傳承優(yōu)異文化下聯(lián):綜合。研究(6分)資料一:跟著智好手機的普及,人們敵手機的依靠大大高出預(yù)期,在青少年中特別這樣。“世界上最遙遠的距離不是生與死,而是我坐在你眼前,你卻在玩手機?!边@一用來譏諷“手機控”的段子,此刻卻成為愈來愈多的人的真切寫照。資料二:腱鞘炎、視疲憊和視力弱退,都是過分使用手機造成的“手機病”;除了“手機脖”“愛瘋手”“手機眼”,敵手機的依靠還會讓人患上“交際病”,如:懼帕當(dāng)面溝通;不敢面對現(xiàn)實;在手機聊天、游戲中獲取低價且臨時的快樂。同時,過分依靠手機致使許多年青人花在手機上的時間愈來愈多,進而沒有時間學(xué)習(xí),最后致使毀掉青春。資料三:手機其實不是我們憂慮爆棚、毀掉青春的罪魁禍首,它不過為你的遲延癥提供了一個臨時回避的理想出口。你不愛看書、不愛學(xué)習(xí)關(guān)手機什么事?毀掉你的是重度遲延與不自律。資料四:有一群人,他們懂得將手機里的信息進行挑選、過濾,將實用的信息在大腦里進行分類儲藏,并聯(lián)合自己的想法思慮,將碎片化的時間經(jīng)過手機進行學(xué)習(xí)和娛樂。這種人常常擁有很強的自制力。⑴以上資料針對什么問題出現(xiàn)了哪兩種不一樣的看法?請簡要歸納。(盼)▲(2)你費同上邊的哪一個看法談?wù)勀愕脑?。(盼)?2019年涼山州高中階段教育學(xué)校招生一致考試語文試題參照答案:我寄住在旅舍,酒店老板每日供給兩頓伙食,沒有新鮮肥沃的東西來享受。固:誠然遂:(接著)就孰:哪一個(1)既然這樣.那么你奇妙的技藝,正好用來自殺,(這)不是太愚笨了嗎?(2)替他人打算,仍是替自己打算,(我)寧可為自己!蛛:指利己不利世的人;蠶:指利世不利己的人。⑴風(fēng)掣紅旗凍不翻⑵天生下之憂而憂,后天下之樂而樂⑶自緣身在最高層⑷可憐夜半虛前席,不問蒼生問鬼神。作文略設(shè)問開頭,在文章構(gòu)造上起到了總領(lǐng)下文,統(tǒng)率全篇的作用。劃線句子運用對照和頻頻,突出重申了故土在人們心目中的地位,人們對故土所獨有的感情和懷念?!安┺摹北局溉酥g的某種或明或暗的較量。用在此倒是較生動、戲謔地表現(xiàn)出了一家人中因為家鄉(xiāng)口胃的不一樣存在的“不可以調(diào)解”的分歧,會時時時在餐桌上表現(xiàn)。因為回不去,家鄉(xiāng)的影子、家鄉(xiāng)的滋味都只好保存于記憶,流連于想念,彷徨于夢中,因此是故土——過去的家鄉(xiāng),回不去的家鄉(xiāng)。主要運用了舉例子的說明方法。經(jīng)過詳細靠譜的事實,說了然植物是有語言的,案例精準,令人服氣?!俺3!笔浅3?,一般的意思。用在這里正確說了然植物發(fā)聲與環(huán)境變化的關(guān)系,充足表現(xiàn)了說明語言的正確性、科學(xué)性。植物語言是隨環(huán)境變化而變化;植物也能經(jīng)過“語言”表達自己的喜怒哀樂;不一樣植物能發(fā)出不一樣的“語言”。示例:手機挪動支付的出現(xiàn)改變了我們的生活方式。它在好多場景都獲取應(yīng)用和推行。比方出行想要騎行共享單車時,你經(jīng)過手機翻開相應(yīng)的APP,再點開它的“掃一掃”功能,而后瞄準單車上的二維碼一掃,“嘀”的一聲,單車鎖就翻開了。⑴這首詞用詞精練,平時的口語一般,娓娓道來;樸實平和不事雕琢,富裕一種自然純凈之美。但卻畫面感很強,境界悠久,極富生活氣味。⑵詞人由盡興游樂的歡愉到誤入藕花深處的些許“驚慌”再到“歐鷺”驚起的豁然爽朗,詞雖短,但感情變化卻一波三折,讓人耐人回味。魯迅《朝花夕拾》《范愛農(nóng)》迎神賽會下聯(lián):書寫人生精采弘揚文雅藝術(shù)。⑴資料針敵手機的使用出現(xiàn)了兩種看法:一種以為手機的使用產(chǎn)生了好多手機病,毀掉了年青人的青春;一種以為只需你自律,手時機成為你學(xué)習(xí)成長的利器。⑵我
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