九年級化學五六單元總結(jié)復習測試題

初中九年級的化學五六單元總結(jié)復習測試卷試題初中九年級的化學五六單元總結(jié)復習測試卷試題初中九年級的化學五六單元總結(jié)復習測試卷試題九年級化學五六張測試題考試時間：60分鐘滿分：100分題號一二三四五六七八九十總分得分一選擇題（每題3分共45分）1在化學反響前后，必定不會變化的是（）①原子的數(shù)量②分子的數(shù)量③元素的種類④物質(zhì)的質(zhì)量總和⑤物質(zhì)的種類⑥物質(zhì)的體積⑦物質(zhì)的狀態(tài)A.②④⑤B.①③④C.①③④⑥D(zhuǎn).①③⑦2.以下現(xiàn)象可用質(zhì)量守恒定律解說的是：（）A、10g水受熱變?yōu)?0g水蒸氣B、紙在空氣中焚燒后化為灰燼，灰燼質(zhì)量比紙的質(zhì)量小C、5g蔗糖溶于95g水中，總質(zhì)量為100gD、50ml水加入50ml酒精，整體積約為100ml3CO2的以下用途跟它的物理性質(zhì)相關，又跟它的化學性質(zhì)相關的是（）A．滅火B(yǎng)．作化工原料C．制干冰D．溫室中做肥料4鑒識CO、CO2兩種氣體，不能夠行的方法是（）A．將氣體分別通入澄清石灰水B．將氣體分別通入石蕊試液C．往兩種氣體中加入活的小害蟲D．將氣體分別經(jīng)過灼熱的氧化銅5由化學方程式CxHyOz＋5O24CO2＋4H2O，可知x、y、z的值分別是A．1、2、3B．2、4、1C．4、4、1D．4、8、26實驗室選擇制取氣體的儀器裝置時，能夠不考慮的要素是（）A．反響物的性質(zhì)和狀態(tài)B．所制氣體的性質(zhì)C．所制氣體的顏色D．反響的條件7假如要除掉一氧化碳氣體中混有的少許二氧化碳，應當采納的方法是（）．把混淆氣體點燃B．把混淆氣體經(jīng)過足量的石灰水C．把混淆氣體經(jīng)過灼熱的CuO粉末D．把混淆氣體由一個容器傾倒到另一個容器里8在一個密閉容器內(nèi)有A、B、C、D四種物質(zhì)，在必定條件下充分反響，測得反響前后各物質(zhì)的質(zhì)量以下：以下說法正確的選項是（）物質(zhì)ABCD反響前質(zhì)量/g461114反響后質(zhì)量/g待測15084．該閉容器中發(fā)生的化學變化屬于分解反響B(tài)．密閉容器中發(fā)生的化學變化屬于化合反響C．該反響中A、B、C、D四種物質(zhì)(參加反響或生成)的質(zhì)量比為26∶9∶111∶80D．反響后密閉容器中A的質(zhì)量為22g9將N2、CO、CO2的混淆氣體挨次通入足量石灰水和灼熱CuO后，冷卻至室溫，節(jié)余氣體是()B．N2．2．2、CO2A．N2、CODNCCO10．對于一氧化碳和二氧化碳的表達中，正確的選項是（）．都是無色有毒的氣體

B．都是氧化物，都能與氫氧化鈣溶液反響C．都能用碳和氧氣反響制得D．都能溶于水，并能使紫色石蕊試液變紅11．“煙草吞噬生命”此刻全球都在提議遠離煙草。煙草焚燒能產(chǎn)生一種能與人體血液中血紅蛋白聯(lián)合的有毒氣體，該氣體是（）A．N2B．O2C．COD．CO2C70也已制得。以下關12．1996年諾貝爾化學獎授于發(fā)現(xiàn)C60有重要貢獻的三位科學家，此刻于C70的說法正確的選項是（）A．C70是一種化合物B．C70這類物質(zhì)是由碳原子構(gòu)成的C．C70屬于單質(zhì)D．C70的相對分子質(zhì)量是840g13．在反響3Cu＋8HNO3＝3Cu（NO3）2＋2X↑＋4H2O中的X的化學式是：A．N2B．NOC．NO2D．N2O514.已知反響：3A+2B=2C+D,A、B兩物質(zhì)完滿反響時的質(zhì)量比為3:4，若生成C和D共140g，則該反響耗費B的質(zhì)量為（）15．以以下圖是“尾氣催化變換器”將汽車尾氣中有毒氣體轉(zhuǎn)變?yōu)闊o毒氣體的微觀表示圖，此中．．．不同樣的圓球代表不同樣原子。以下說法不正確的選項是（）．此反響有單質(zhì)生成B．原子在化學變化中是不能夠分的C．圖中生成物所有是化合物D．參加反響的兩種分子的個數(shù)比為1∶1題123456789101112131415號選項二填空題（每空一分共20分）16．在我們的生活中，很多現(xiàn)象與化學有著親密的聯(lián)系。請用以下物質(zhì)填空（填序號）：a.一氧化碳；b.活性炭；c.二氧化碳；d.石墨；e.金剛石；（1）制糖工業(yè)用來脫色以制白糖；（2）煤爐取暖，若空氣不暢達，簡單產(chǎn)生的有毒氣體；（3）用于切割玻璃；（4）電池中做電極；（5）固體能做制冷劑的氣體是。17.金剛石、石墨、C60都是由碳元素構(gòu)成的單質(zhì)。因為金剛石和石墨中不同樣,因此物理性質(zhì)有很大的差別。木炭、活性碳擁有松弛多孔的構(gòu)造，能夠用來除掉一些食品和工業(yè)產(chǎn)品里的色素和有臭味的物質(zhì)，木炭、活性炭的這類性質(zhì)叫做。18.實驗室里常用____________和____________來制取二氧化碳，用__________________法來采集二氧化碳氣體，原由是。一種火藥中的硝酸銅焚燒時，可產(chǎn)生綠色火焰，發(fā)生的反響以下：2Cu(NO3)2====2CuO+O2↑+4X，此中X是污染空氣的有毒氣體。則X的化學式是。20.久盛石灰水的試劑瓶內(nèi)壁常附著一層白色物質(zhì)是，要除掉常用稀鹽酸，其反響的化學方程式__________________________________________21.以下表示圖形象地表示了A（）與B（）反響生成C（）其反響前后分子及數(shù)量的變化，則該反響的化學方程式中A、B、C的化學計量數(shù)之比為22.為了適應火車加速，滬寧線上原有的短軌已所有連結(jié)為超長軌。工程技術人員常用鋁和氧化鐵在高溫條件反響生成氧化鋁和鐵來焊接鐵軌間的空隙，化學方程是。23.某金屬氧化物R在氧化物里顯＋2價，其氧化物中，R的質(zhì)量分數(shù)為80％，則該氧化物的相對分子質(zhì)量為。地球正在變暖，溫室效應的影響愈來愈大，目前被科學家認為致使“溫室效應”的氣體是，為了減緩溫室效應，我們每個人都能夠從自已身旁做起，請舉出一例你能夠做到的有益于減緩溫室效應的事情。在反響A+2B==C+3D中，6gA和12gB恰巧完滿反響，生成3gC；若4gA和足量的B反響，可生成D的質(zhì)量是三簡答題（共19分）26（4分）為了使用石灰乳[Ca(OH)2]抹的墻壁快點干燥，為何常在室內(nèi)生個炭火盆？為何開始放炭火盆時，墻壁反而更濕潤？寫出相關化學反響方程式。27（4分）紅磷在空氣中焚燒后，生成物的質(zhì)量比本來紅磷的質(zhì)量增添了，它能否符合質(zhì)量守恒定律？為何？

答以下問題：加熱一段時間后，在A處可察看到的現(xiàn)象是，寫出A處發(fā)生反響的化學方程式(2)在做這個實驗時，有幾個問題需要注意：①實驗開始時是應當先給試管加熱仍是先通一氧化碳②裝置存在的一個主要問題是，應當怎樣進行改良四實驗題（共7分）以以下圖是某同學設計的實驗室制取氣體和考證性質(zhì)的儀器或裝置圖。(1)儀器B的名稱。(2)實驗室制取二氧化碳氣體，發(fā)生裝置可選擇圖中的________________（填儀器字母）進行組裝，反響的化學方程式。(3)該同學把二氧化碳氣體通入H裝置中，實驗現(xiàn)象為______________________，反響的化學方程式，此后他對試管中的溶液加熱，實驗現(xiàn)象是，反響的化學方程式。五計算題（9分）31.（9分）現(xiàn)取125克大理石與必定質(zhì)量分數(shù)的稀鹽酸50克恰巧完滿反響，反響后節(jié)余物質(zhì)的質(zhì)量為131克（雜質(zhì)不參加反響）求（1）產(chǎn)生的CO2的質(zhì)量（2）大理石中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)。28（6分）有四種純凈物A、B、C、D，此中A、B、C構(gòu)成中均含有同樣的一種元素。它們的轉(zhuǎn)變關系如圖（轉(zhuǎn)變過程中部分條件和其余物質(zhì)未全寫出）。能使澄清的石灰水變污濁。