小班美術(shù)教案氣球

小班美術(shù)教案氣球活動目標：

1、能夠運用熟識和喜愛的圖形、顏色進展多種簡潔裝飾。

2、喜愛繪畫，學會且情愿表達自己的想法

活動預備：

1、PPT課件《漂亮的熱氣球》

2、各種大小、各種顏色的熱氣球

3、水粉筆、毛筆、丙烯等工具和材料

4、必要的時候能夠供應熱氣球范畫

活動重點、難點：

重點:能夠運用熟識和喜愛的圖形、顏色進展多種簡潔裝飾。

難點：喜愛繪畫，學會且情愿表達自己的想法

活動過程：

（一）開頭局部

引起幼兒的興趣：“我們來把我們的美工區(qū)裝飾的漂美麗亮的好不好！”

（二）進展局部

1、通過觀看課件，引導幼兒了解熱氣球的大小、顏色、外形、構(gòu)造等

重點提問：

（1）你們看到了什么顏色的熱氣球？

（2）都有什么外形的熱氣球？

2、支持、鼓舞幼兒觀看和擺布熱氣球。

教師：“你們?nèi)ミx一個自己喜愛的顏色的熱氣球。”

3、支持、鼓舞幼兒用自己喜愛的顏色來為熱氣球裝飾。

要求：選擇自己喜愛的顏色；顏料需要多少用多少，用完了再去拿；保持地面清潔等

4、幼兒展現(xiàn)自己的作品，并向教師、幼兒介紹。

教師：“裝飾完的小朋友與教師和其他小朋友一起共享好嗎？”

（三）完畢局部

將幼兒裝飾好的熱氣球裝飾起來

教師：“看！我們的美工區(qū)美麗嗎？快給自己鼓鼓掌吧！”

小班美術(shù)教案氣球2

教學目標：

1、輔導孩子采納圓曲線畫氣球時，不要強調(diào)畫圓，應著重鼓舞孩子設計式樣新奇的氣球。

2、深色仍采納勾線平滌，可換一種深色勾線。

3、讓幼兒體驗自主、獨立、制造的力量。

4、培育幼兒的觀賞力量。

5、感受作品的美感。

教學預備：

幼兒作畫工具，教師范畫

教學過程：

一、引出課題

師：逢年過節(jié)，不管是在大街，還是在公園，處處都可以看到各式各樣的氣球隨風飄動，空中仿佛開滿了五顏六色的花朵，好看極了。小朋友沒有喜愛玩氣球的，下面我們就來學習畫氣球。

二、講解、示范

1、氣球由球體和拒球線組成，畫得扁一點歪一點都沒關(guān)系，只要留意畫幾個氣球時，要有凹凸，不要排列太整齊，球體上可隨便畫一些花紋圖案，讓氣球更美麗。

2、除這樣畫外，小朋友們還可以設一些外形更好玩的氣球，如熊貓氣球，小牛氣球，娃娃臉氣球等。

3、畫好氣球再畫北景，先用曲線隨便畫出云姑娘的形狀，再加上眼和嘴，最終在云形上端畫幾條曲線，表示云姑娘的劉海。

三、幼兒作畫

教師在一旁指導幼兒構(gòu)圖

小班美術(shù)教案氣球3

設計意圖：

在主題活動《各種各樣的球》中，氣球以它絢麗的顏色、輕松的身影深深吸引了孩子們的眼球。在自由玩球的嬉戲環(huán)節(jié)中，孩子們不約而同選擇了氣球，并對它愛不釋手。遵循幼兒園《綱要》中“教師在選擇教育活動內(nèi)容時要既貼近幼兒的生活來選擇感興趣的事物和問題，又有助于拓展幼兒閱歷和視野”的原則，我萌發(fā)了以氣球為教育資源，讓幼兒在“玩中學，玩中樂”的想法。因此，依據(jù)我班孩子的興趣點和年齡特點，我設計了小班綜合活動《氣球樂》。

活動開頭，我以幼兒最熟識的吹泡泡嬉戲?qū)耄ぐl(fā)他們活動的興趣?；顒又?，通過送一送、玩一玩、分一分的環(huán)節(jié)，讓幼兒在觀看與操作中進一步穩(wěn)固對紅、黃、藍三種顏色的熟悉，學會把氣球和禮物按顏色進展匹配，通過自身的探究實踐與溝通，探究氣球的多種玩法。整個活動布滿童趣，動靜結(jié)合，幼兒在體驗嬉戲活動樂趣的同時，讓自我的語言表述力量、數(shù)學匹配力量、社會交往力量等方面得到肯定的提高。

活動目標：

1.在活動中進一步穩(wěn)固對紅、黃、藍三種顏色的熟悉，并學會將氣球與禮物按顏色進展匹配。

2.在自主嬉戲中探究氣球的多種玩法，并能進展大膽的表述。

3.樂于參加活動，體驗嬉戲活動的樂趣。

活動預備：

1.學問閱歷預備：對紅、黃、藍三種顏色有了初步的熟悉，有過玩皮球的閱歷。

2.物質(zhì)材料預備：紅、黃、藍三種顏色的氣球若干；三種顏色的禮物；三種顏色標記的簍子?；顒舆^程：

一、吹泡泡，激發(fā)活動興趣。

1.提問導入，引出主題。

小朋友，你們玩過吹泡泡嬉戲嗎？讓我們一起玩一玩吧！

2.泡泡嬉戲，激發(fā)興趣。

吹泡泡，吹泡泡，吹成一個圓泡泡??泡泡破啦！砰啪（幼兒四散回到座位上）

二、送禮物，學習顏色匹配。

1.觀看氣球?qū)殞?，發(fā)覺顏色不同。

我給大家?guī)砹似婷畹呐菖荨獨馇?。原來是氣球?qū)殞殎淼轿覀兘淌伊?，看看它們有什么不同？（引導幼兒說出顏色不同）

舉氣球嬉戲。

2.依據(jù)活動要求，選擇相應禮物。

我還給氣球?qū)殞殠砹嗽S多禮物，看看是什么？有什么顏色？

請你選擇和你氣球一樣顏色的小花，把它貼到氣球上！

三、玩氣球，探究溝通玩法。

1.自由玩氣球。

氣球?qū)殞毜玫蕉Y物真快樂，我們可以跟它玩一玩。（幼兒自由玩氣球，教師巡回指導。）

2.溝通玩球法。

誰來說說剛剛你是怎么玩氣球的？（鼓舞幼兒敘述自己玩氣球的方法。）

3.再次玩氣球。

剛剛小朋友說了很多玩氣球的方法，可以拋、拍、踢、扔??現(xiàn)在，你可以用各種方法再去玩一玩氣球。

四、分氣球，穩(wěn)固顏色分類。

1.穩(wěn)固熟悉三種顏色的標記。

氣球?qū)殞毟∨笥炎隽诉@么多嬉戲，很累了，我們讓它們寧靜地休息一會吧?。úシ艙u籃曲）氣球?qū)殞毸?，我們等會把它們送回家吧，我這里有三個標記寶寶，看看是誰？

2.根據(jù)標記送氣球?qū)殞毣丶摇?/p>

送的時候請你看清晰標記再送，要輕輕的，還可以說一句“紅氣球，我送你回家”。

小班美術(shù)教案氣球4

教學目標：

1、能夠畫出氣球。

2、培育幼兒的觀看力。

3、體驗繪畫的樂趣。

4、讓幼兒體驗自主、獨立、制造的力量。

5、培育幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。

預備材料：

1、繪畫紙、彩筆、面簽

2、大小不同的圓蓋若干

3、不同顏色的氣球

活動過程：

1、觀看氣球

教師出示各種不同顏色大小的氣球，每組三個，請小朋友觀看說出氣球的顏色、外形、大小。

2、畫氣球

教師向小朋友介紹工具和材料，提出要求：小朋友可以自己用彩筆或者棉簽畫氣球，也可以借助大小不同的圓蓋來畫氣球。畫完氣球的小朋友別忘了在氣球尾部畫出牽線;要留意畫面的清潔，小朋友可以畫出大小不同的氣球。

幼兒分組選擇自己喜愛的材料工具畫氣球，分二組進展(一組：用面簽畫氣球

二組：用彩筆畫氣球)。

引導幼兒邊看邊畫氣球，告知小朋友在畫氣球時，要多觀看實物，嘗試用不同的材料和工具畫出氣球及牽線。

3、裝飾氣球

小朋友畫完氣球后，可以給它裝扮一下，讓它更美麗(教師啟發(fā)幼兒在氣球上畫出一些簡潔的圖案)

活動延長：

美工區(qū)(五彩氣球城)

小班美術(shù)教案氣球5

活動目標：

1、初步學習畫圓的技能和圈涂、平涂的技能，能用圓形和短線組合畫氣球。

2、鼓舞幼兒選用多種顏色作畫，體驗繪畫的樂趣。

3、在創(chuàng)作時體驗顏色和圖案對稱帶來的均衡美感。

4、培育幼兒動手操作的力量，并能依據(jù)所觀看到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間溝通。

5、培育幼兒的觀賞力量。

活動預備：

1、各種顏色的氣球若干。

2、油畫棒，畫紙。

活動過程：

一、出示氣球，激發(fā)興趣。

（出示氣球）：小朋友看看這是什么？你們什么時候見過氣球？在什么地

方見過的？你們玩過氣球嗎？

二、引導幼兒了解氣球的特性。

問：氣球肚子里圓鼓鼓的，裝著什么呢？你見過什么樣子的氣球？你們