2020年江蘇食品職業(yè)技術(shù)學(xué)院招聘輔導(dǎo)員試題及答案

2020年江蘇食品職業(yè)技術(shù)學(xué)院招聘輔導(dǎo)員試題及答案注意事項(xiàng)1、請(qǐng)用鋼筆、圓珠筆或簽字在答題卡相應(yīng)位置填寫姓名、準(zhǔn)考證號(hào)，并用2B鉛筆在答題卡指定位置填涂準(zhǔn)考證號(hào)。2、本試卷均為選擇題，請(qǐng)用2B鉛筆在答題卡上作答，在題本上作答一律無(wú)效。一、單項(xiàng)選擇題（在下列每題四個(gè)選項(xiàng)中只有一個(gè)是最符合題意的，將其選出并把它的標(biāo)號(hào)寫在題后的括號(hào)內(nèi)。錯(cuò)選、多選或未選均不得分。）1、課外校外教育是對(duì)課堂教學(xué)的一種（）。A、延展B、必要補(bǔ)充C、深化D、變革【答案】B2、道德品質(zhì)的基礎(chǔ)是（）。A、道德信念B、道德意志C、道德認(rèn)識(shí)D、道德情感【答案】C3、綜合實(shí)踐課主要包括（）幾部分。A、信息技術(shù)教育，研究性學(xué)習(xí)，社區(qū)服務(wù)與社會(huì)實(shí)踐，勞動(dòng)技術(shù)教育B、信息技術(shù)教育，合作性學(xué)習(xí)，社會(huì)實(shí)踐，勞動(dòng)技術(shù)C、勞動(dòng)技術(shù)教育，社區(qū)服務(wù)實(shí)踐，研究性學(xué)習(xí)，合作性學(xué)習(xí)D、信息技術(shù)教育，合作性學(xué)習(xí)，社區(qū)服務(wù)與社會(huì)實(shí)踐，勞動(dòng)技術(shù)教育【答案】A4、班級(jí)里的小集團(tuán)屬于（）。A、松散群體B、聯(lián)合群體C、正式群體D、非正式群體【答案】D5、教學(xué)從本質(zhì)上講是一種（）。A、認(rèn)識(shí)活動(dòng)B、智育活動(dòng)C、促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的活動(dòng)D、教師教和學(xué)生學(xué)的活動(dòng)【答案】A6、測(cè)得一名兒童的智商為60，他屬于（）。A、正常兒童B、智力超常兒童C、弱智兒童D、聾、啞、盲兒童【答案】C7、“教育不應(yīng)再限于學(xué)校的圍墻之內(nèi)”是（）的教育理想。A、非制度化B、前制度化C、制度化D、義務(wù)教育【答案】A8、由于對(duì)學(xué)習(xí)活動(dòng)的社會(huì)意義或個(gè)人前途等原因引發(fā)的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)稱作（）。A、遠(yuǎn)景的間接性動(dòng)機(jī)B、社會(huì)性動(dòng)機(jī)C、直接性動(dòng)機(jī)D、志向性動(dòng)機(jī)【答案】A9、德國(guó)教育家赫爾巴特提出過(guò)的著名德育原則是（）。A、社會(huì)化活動(dòng)原則【答案】B10、“個(gè)體身心發(fā)展”是指?jìng)€(gè)體全部人生過(guò)程中，不斷變化，特別是向（）的方面變化的過(guò)程A、正常B、健康和不健康C、積極D、衰減【答案】C11、1929年開(kāi)始的河北“定縣實(shí)驗(yàn)”是由下列哪位教育家主持的？（）A、陳鶴琴B、梁漱溟C、晏陽(yáng)初D、黃炎培【答案】B12、通過(guò)擺事實(shí)、講道理，使幼兒明辨是非的教育方法是（）。A、情感陶冶法B、說(shuō)理教育法C、品德評(píng)價(jià)法D、實(shí)際鍛煉法【答案】B13、促進(jìn)個(gè)體發(fā)展從潛在的可能狀態(tài)轉(zhuǎn)向現(xiàn)實(shí)狀態(tài)的決定性因素是（）A、遺傳素質(zhì)B、個(gè)體主觀能動(dòng)性C、環(huán)境D、教育【答案】B14、1986年以后美國(guó)幼兒教育協(xié)會(huì)針對(duì)“小學(xué)化”傾向極力提倡（）。A、獨(dú)立自主原則B、發(fā)展適宜性原則C、保教結(jié)合原則D、綜合性原則【答案】B15、最初社會(huì)性微笑發(fā)生的標(biāo)志是（）的出現(xiàn)。A、有差別的微笑B、出聲的笑C、誘發(fā)性的笑D、自發(fā)性的笑【答案】A16、首次詳細(xì)論證了班級(jí)授課制的教育著作是（）。A、《雄辯術(shù)原理》B、《普通教育學(xué)》C、《大教學(xué)論》D、《教育學(xué)》【答案】C17、率先正式使用“班級(jí)”一詞的是（）。A、夸美紐斯B、埃拉斯莫斯C、杜威D、凱洛夫【答案】B18、世界上最早的一部教育專著是（）。A、《學(xué)記》B、《論語(yǔ)》C、《大教學(xué)論》D、《普通教育學(xué)》【答案】A19、世界上最早的一部教育專著是（）。A、《學(xué)記》B、《論語(yǔ)》C、《大教學(xué)論》D、《普通教育學(xué)》【答案】A20、教育者創(chuàng)設(shè)一定的情境以提升教育對(duì)象的智慧水平為目標(biāo)的教育為（）A、德育B、智育C、美育D、體育【答案】B21、學(xué)習(xí)者對(duì)材料進(jìn)行提取和利用時(shí)，需要（）。A、再認(rèn)和回憶B、聚類C、分類回憶D、推斷【答案】A22、學(xué)習(xí)課文時(shí)分段、總結(jié)段意屬于（）。A、復(fù)述策略B、理解一控制策略C、精加工策略D、組織策略【答案】C23、夢(mèng)是一種奇怪的心理現(xiàn)象，屬于想像的一種，是（）。A、創(chuàng)造想像B、再造想像C、有意想像D、無(wú)意想像【答案】D24、小學(xué)階段相當(dāng)于身心發(fā)展中的（）。A、幼兒期B、少年期C、童年期D、青年初期【答案】C25、下列選項(xiàng)中屬于問(wèn)題解決的是（）。A、無(wú)目的的幻想B、穿衣等自動(dòng)化的操作C、比較D、發(fā)明創(chuàng)造【答案】D26、提出“泛智”教育思想，探討“把一切事物教給一切人類的全部藝術(shù)”的教育家是（）A、培根B、夸美紐斯C、赫爾巴特D、贊科夫【答案】B27、在歷史上持“環(huán)境決定論”觀點(diǎn)的人物是（）。A、柏拉圖和霍爾B、柏拉圖和華生C、霍爾和洛克D、洛克和華生【答案】D28、下列各種方法中不屬于直觀形象法的是（）A、觀察法B、講解法C、示范法D、范例法【答案】B29、學(xué)習(xí)新信息對(duì)已有舊信息的抑制作用叫（）A、前攝抑制B、倒攝抑制C、消退抑制D、超限抑制【答案】B30、下面哪一句話不能體現(xiàn)父母的榜樣作用（）A、龍生龍，鳳生鳳B、上梁不正下梁歪C、父母是孩子的鏡子D、身教勝過(guò)言傳【答案】A31、班杜拉提出的學(xué)習(xí)理論是（）。A、操作性條件反射理論B、認(rèn)知建構(gòu)理論C、社會(huì)學(xué)習(xí)理論D、認(rèn)知結(jié)構(gòu)理論【答案】C32、關(guān)于游戲的說(shuō)法，不正確的一項(xiàng)是（）。A、游戲是兒童的正當(dāng)權(quán)利B、游戲是學(xué)前期的基本活動(dòng)C、游戲是孩子最佳的學(xué)習(xí)途徑D、游戲是孩子頑皮的表現(xiàn)【答案】D33、新課程的核心理念是（）A、尊重學(xué)生的自主選擇B、進(jìn)行雙基教學(xué)C、以學(xué)科為主教育D、一切為了每一位學(xué)生的發(fā)展【答案】D34、隱性課程的提出者是（）。A、博比特B、泰勒C、杰克遜D、斯騰豪斯【答案】C35、3--6歲兒童注意發(fā)展的特征是（）。A、無(wú)意注意占優(yōu)勢(shì)B、有意注意占優(yōu)勢(shì)C、注意的發(fā)展不受語(yǔ)言支配D、有意注意和無(wú)意注意均衡發(fā)展【答案】A36、我國(guó)社區(qū)教育活動(dòng)一般在（）進(jìn)行。A、街道或居委會(huì)B、區(qū)委C、幼兒園D、托兒所【答案】A37、陳鶴琴制定的幼稚園教育內(nèi)容包括（）。A、健康活動(dòng)、社會(huì)活動(dòng)、數(shù)學(xué)活動(dòng)、藝術(shù)活動(dòng)、文學(xué)活動(dòng)B、健康活動(dòng)、社會(huì)活動(dòng)、科學(xué)活動(dòng)、藝術(shù)活動(dòng)、語(yǔ)言活動(dòng)C、健康活動(dòng)、社會(huì)活動(dòng)、數(shù)學(xué)活動(dòng)、藝術(shù)活動(dòng)、語(yǔ)言活動(dòng)D、健康活動(dòng)、社會(huì)活動(dòng)、科學(xué)活動(dòng)、藝術(shù)活動(dòng)、文學(xué)活動(dòng)【答案】D38、我國(guó)現(xiàn)行的學(xué)校教學(xué)的基本組織形式是（）。A、現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)B、個(gè)別教學(xué)C、小組教學(xué)D、班級(jí)授課制【答案】D39、澳大利亞的社區(qū)教育由（）主持。A、澳洲政府B、社區(qū)行政部門C、教育行政部門D、地方政府【答案】B40、對(duì)正常發(fā)育的學(xué)生來(lái)說(shuō)，遺傳素質(zhì)對(duì)他的身心發(fā)展（）。A、不起決定作用B、起導(dǎo)向作用C、起決定作用D、起一般作用【答案】A41、（）強(qiáng)調(diào)觀察學(xué)習(xí)是行為獲得的基本學(xué)習(xí)方法。A、認(rèn)知模式B、體諒模式C、社會(huì)模仿模式D、行為主義模式【答案】C42、第一個(gè)提出應(yīng)以倫理學(xué)和心理學(xué)作為教育學(xué)的理論基礎(chǔ)的是（）。A、赫爾巴特B、杜威C、夸美紐斯D、康德【答案】A43、我國(guó)心理學(xué)家（）提出了新生嬰兒具有兩種可以分辨的情緒反應(yīng)A、林傳鼎B、朱智賢C、皮連生D、孟昭蘭【答案】A44、會(huì)講英語(yǔ)的入學(xué)習(xí)德語(yǔ)，學(xué)得比其他人快，這是屬于（）。A、正遷移B、負(fù)遷移C、縱向遷移D、逆向遷移【答案】A45、漢語(yǔ)中最早將“教”和“學(xué)”連用的《孟子盡心上》是什么時(shí)期的著作？（）A、漢代B、戰(zhàn)國(guó)C、魏晉南北朝D、唐朝【答案】B46、在教育學(xué)史上，被認(rèn)為是“現(xiàn)代教育學(xué)之父”的學(xué)者是（）。A、夸美紐斯B、杜威C、赫爾巴特D、福祿倍爾【答案】B47、對(duì)民辦學(xué)校重大問(wèn)題擁有決策權(quán)的是（）。A、校長(zhǎng)B、教職工代表大會(huì)C、學(xué)校工會(huì)D、學(xué)校董事會(huì)【答案】D48、兒童對(duì)形狀形成正確直覺(jué)的關(guān)鍵期是（）歲。TOC\o"1-5"\h\zA、1B、2C、3D、4【答案】D49、幼兒園教育在幼兒教育中處于（）地位。A、核心B、領(lǐng)導(dǎo)C、從屬D、主導(dǎo)【答案】D50、兒童思維方式的變化發(fā)展，與思維所用工具的變化相聯(lián)系，直觀行動(dòng)思維所用的工具主要是（）A、感知?jiǎng)幼鰾、表象C、判斷D、概念【答案】A51、我國(guó)當(dāng)前班級(jí)管理的實(shí)踐中，采用的最多的領(lǐng)導(dǎo)方式是（）。A、“教學(xué)中心”的領(lǐng)導(dǎo)方式B、“集體中心”的領(lǐng)導(dǎo)方式C、權(quán)威型的領(lǐng)導(dǎo)方式D、民主型的領(lǐng)導(dǎo)方式【答案】A52、全面發(fā)展教育的最終結(jié)果是（）。A、個(gè)人潛能和社會(huì)價(jià)值的充分實(shí)現(xiàn)B、使每個(gè)人平均發(fā)展C、每個(gè)人得到同樣的發(fā)展D、門門功課得高分【答案】A53、中國(guó)古代“外鑠論”的代表人物是（）。A、孔子B、荀子C、孟子D、老子【答案】B54、我國(guó)現(xiàn)行幼兒園的體制大多數(shù)是按幼兒的（）分班。A、心理年齡B、實(shí)際年齡C、智力年齡D、知識(shí)經(jīng)驗(yàn)【答案】B55、1929年開(kāi)始的河北“定縣實(shí)驗(yàn)”是由下列哪位教育家主持的？（）A、陳鶴琴B、梁漱溟C、晏陽(yáng)初D、黃炎培【答案】B56、美國(guó)的提前開(kāi)端計(jì)劃是對(duì)家庭環(huán)境不佳的兒童提供（）。A、經(jīng)濟(jì)幫助B、衛(wèi)生保健服務(wù)C、負(fù)責(zé)的學(xué)前教育D、特殊教育【答案】C57、學(xué)習(xí)新信息對(duì)已有舊信息的抑制作用叫（）。A、前攝抑制B、倒攝抑制C、消退抑制D、超限抑制【答案】B58、建立良好的班集體有利于（）。A、發(fā)現(xiàn)人的價(jià)值B、發(fā)掘人的潛能C、發(fā)揮人的力量D、發(fā)展人的個(gè)性【答案】D59、在德育過(guò)程中，人們?yōu)榱诉_(dá)到某種目的而產(chǎn)生的自覺(jué)能動(dòng)性，一般稱為（）A、道德情感B、道德意志C、道德觀念D、道德行為【答案】B60、以無(wú)序、隨意、放縱為特征的師生關(guān)系模式屬于（）。A、管理型B、放任型C、專制型D、民主型【答案】B61、班主任在班集體的發(fā)展中起（）。A、主導(dǎo)作用B、主動(dòng)作用C、領(lǐng)導(dǎo)作用D、能動(dòng)作用【答案】A62、教育心理學(xué)的創(chuàng)始人是（）。A、華生B、桑代克C、布魯納D、加涅【答案】B63、教育目的的主要功能有：導(dǎo)向功能、調(diào)控功能、和（）。A、評(píng)價(jià)作用B、評(píng)價(jià)功能C、教育功能D、全面發(fā)展功能【答案】B64、通過(guò)擺事實(shí)、講道理，使學(xué)生提高認(rèn)識(shí)，形成正確觀點(diǎn)的德育方法是（）A、榜樣法B、鍛煉法C、說(shuō)服法D、陶冶法【答案】C65、關(guān)于家庭因素與家庭教育的關(guān)系的論述中，不正確的一項(xiàng)是（）。A、文化程度高的家長(zhǎng)更能提高家庭教育的質(zhì)量B、家庭經(jīng)濟(jì)是家庭教育的必要因素C、專斷、權(quán)威的家庭氣氛不利于孩子的心理健康D、家長(zhǎng)期望越高越能對(duì)孩子的學(xué)習(xí)起到促進(jìn)作用【答案】D66、教師的職責(zé)和使命分別是（）A、教書育人教學(xué)科研B、教學(xué)科研教書育人C、教育教學(xué)教書育人D、教書育人教育教學(xué)【答案】C67、教師的語(yǔ)言修煉可以從以下幾方面入手：提高教師自身的思想修養(yǎng)、培養(yǎng)良好的心理素質(zhì)和（）A、加強(qiáng)知識(shí)修養(yǎng)B、加強(qiáng)信息能力C、較強(qiáng)角色調(diào)適能力D、加強(qiáng)交往能力【答案】A68、在（）中，想像又可分為再造想像和創(chuàng)造想像。A、知覺(jué)想像B、動(dòng)作想像C、有意想像D、無(wú)意想像【答案】C69、現(xiàn)代教育發(fā)展的根本動(dòng)因是（）。A、政治需要B、科技進(jìn)步C、生產(chǎn)力發(fā)展水平D、產(chǎn)業(yè)革命【答案】B70、實(shí)施“因材施教”的目的是為了讓哪些學(xué)生得到發(fā)展?（）A、特長(zhǎng)學(xué)生B、優(yōu)秀生C、后進(jìn)學(xué)生D、每個(gè)學(xué)生【答案】D71、進(jìn)行德育要循循善誘，以理服人，從提高學(xué)生認(rèn)識(shí)著手，堅(jiān)持正面教育，這體現(xiàn)了（）。A、導(dǎo)向性原則B、疏導(dǎo)性原則C、鞏固性原則D、因材施教原則【答案】D72、以下屬于道德討論中深入提問(wèn)的策略有（）。A、突出道德?tīng)?zhēng)端B、詢問(wèn)“為什么”問(wèn)題C、澄清與總結(jié)D、使情境復(fù)雜化【答案】C73、幼兒攻擊性行為的最大特點(diǎn)是（）。A、破壞性B、情緒性C、目的性D、情境性【答案】D74、現(xiàn)代教育發(fā)展的根本動(dòng)因是（）。A、政治需要B、科技進(jìn)步C、生產(chǎn)力發(fā)展水平D、產(chǎn)業(yè)革命【答案】B75、“試誤說(shuō)”是由（）提出來(lái)的。A、苛勒B、杜威C、桑代克D、班杜拉【答案】C76、目前對(duì)創(chuàng)造力和智力的關(guān)系較為一致的看法是（）A、智力高者必定有高創(chuàng)造性B、高創(chuàng)造性者智力未必高C、高智力是高創(chuàng)造性的必要而非充分條件D、高智力是高創(chuàng)造性的充分必要條件【答案】C77、展示學(xué)校的辦學(xué)宗旨和特色的課程是（）A、地方課程B、校本課程C、國(guó)家課程D、學(xué)科課程【答案】B78、社會(huì)主義教育事業(yè)的（）主要表現(xiàn)在教育的領(lǐng)導(dǎo)權(quán)和教育目的的制定上。A、公平性B、民主性C、階級(jí)性D、社會(huì)性【答案】C79、“知子莫若父，知女莫若母”說(shuō)明家庭教育比