2022年高校教師資格證(高等教育心理學(xué))考試題庫高分預(yù)測300題A4版可打印(四川省專用)

《高校教師資格證》職業(yè)考試題庫

一,單選題(共200題，每題1分，選項中，只有一個符合題意)

1、（2020年真題）股權(quán)投資基金所投企業(yè)，適合采用收入法進行估值的是（）

A.增長穩(wěn)定，業(yè)務(wù)簡單，現(xiàn)金流平穩(wěn)

B.增長不穩(wěn)定，業(yè)務(wù)復(fù)雜，現(xiàn)金流波動

C.增長不穩(wěn)定，業(yè)務(wù)簡單，現(xiàn)金流平穩(wěn)

D.增長穩(wěn)定，業(yè)務(wù)簡單，現(xiàn)金流波動【答案】ACJ6P8W5B6S9F2L1HE2Q3L1Y2A2T3U2ZI6G1P9H9N6L10B102、按學(xué)習遷移的性質(zhì)可以把遷移分為（）。

A.普通遷移和特殊遷移

B.縱向遷移和橫向遷移

C.順向遷移和逆向遷移

D.積極遷移和消極遷移【答案】DCC7K7Q7S10C2A1R10HB7X7G1T6T9L6K7ZU6M2I10S5I9E4Z13、（）指個體對自己的認知過程和結(jié)果的意識。

A.認知

B.反思

C.元認知

D.編碼【答案】CCV10G6F8H6C4E7N2HT1B3Z7K1Z7T6A7ZJ8Q4L5A2U9T3D64、通過言語、表情、動作以及其他各種各樣的方式引起他人相同的情緒和行為的現(xiàn)象是（）。

A.從眾

B.服從

C.感染

D.模仿【答案】CCH3I7W3A4M9O9K10HA8I10D2Q1D9I1S10ZP9B9X6K8M5M2U95、提出比較概括、廣泛的問題，對回答內(nèi)容不做嚴格限制的技術(shù)屬于什么技術(shù)（）

A.具體化技術(shù)

B.內(nèi)容反應(yīng)技術(shù)

C.封閉式提問

D.開放式提問【答案】DCQ3F7N10M2T5P6S4HE8Y5I10G2H8X7F8ZI8O10R3G6D10K4A96、態(tài)度與品德形成的一般過程不包括（）。

A.遵從

B.順應(yīng)

C.認同

D.內(nèi)化【答案】BCJ5J5V1U6G3O8J7HJ9Q5K9M8M1Y5G9ZZ8C3H10I8X4D2W27、有機體學(xué)會對與條件刺激相類似的刺激做出不同的行為反應(yīng)，巴甫洛夫稱其為（）。

A.刺激泛化

B.刺激分化

C.刺激比較

D.行為強化【答案】BCL5N3M5I8K3L9I9HL1E2Z8P7G2T10H3ZM9Z10W6S1Z3W6Y78、將無意義的材料人為地賦予某種意義，并利用一定的聯(lián)想和想象，以提高記憶效果。這種記憶信息編碼策略稱為（）。

A.記憶術(shù)

B.聯(lián)想

C.想象

D.系統(tǒng)化【答案】ACD8D10D5U9D10T4F1HZ9W6V2N4D6E9K2ZP6Z3E7X6G1L3E29、道德品質(zhì)形成和轉(zhuǎn)化的前提與基礎(chǔ)是（）。

A.醒悟

B.遵從

C.轉(zhuǎn)變

D.鞏固【答案】ACH9B5P10O6F4O1W1HQ2L5J2Q6N6F10G1ZQ1R1M10Y5S6G6I510、某交易者于4月12日以每份3.000元的價格買入50000份上證50E、TF基金，總市值=3.000*50000=150000（港元）。持有20天后，該基金價格上漲至3.500元，交易者認為基金價格仍有進一步上漲潛力，但又擔心股票市場下跌，于是以0.2200元的價格賣出執(zhí)行價格為3.500元的該股票看漲期權(quán)5張（1張=10000份E、TF）。該交易者所采用的策略是（）。

A.期權(quán)備兌開倉策略

B.期權(quán)備兌平倉策略

C.有擔保的看漲期權(quán)策略

D.有擔保的看跌期權(quán)策略【答案】ACM7K2N4U7B2T4N8HL2U3Z5I9B2F2M10ZP1K5L1Z2A1N7M311、一種經(jīng)驗的獲得對另一種學(xué)習起阻礙作用的是指學(xué)習遷移現(xiàn)象中的（）。

A.負遷移

B.正遷移

C.縱向遷移

D.特殊遷移【答案】ACK9R10X4U8V10P3C10HA4P9P4Y3R2A3U5ZP5J1N2S5R8G10X512、教育心理學(xué)研究的是哪種情境中學(xué)生學(xué)習與教師教育的基本心理學(xué)規(guī)律（）。

A.學(xué)校教育

B.家庭教育

C.社會教育

D.廣義教育【答案】ACZ4H6V3E7V7K7G7HD2H4A6D9L2K8D9ZE9S3Q2K4N2F1Z213、在男女大學(xué)生的智力水平有無差異這個問題上，心理學(xué)的結(jié)論是（）。

A.無任何差異

B.男優(yōu)于女

C.女優(yōu)于男

D.尚無定論【答案】ACU9B6V8X10S2K3J2HC8K5A4P7Y6W7R2ZN1Y5G10J5Q1R3A614、順利地完成某種活動任務(wù)所必須具備的、體現(xiàn)著個體活動效率的潛在可能性與現(xiàn)實性的心理特征指的是（）。

A.能力

B.性格

C.氣質(zhì)

D.動機【答案】ACS8P6L2L9N5F7X7HT4P2H9N10M2J6K1ZE2E9F10R6M6A6A215、先行組織者教學(xué)技術(shù)常用于（）。

A.發(fā)現(xiàn)學(xué)習

B.接受學(xué)習

C.個別化學(xué)習

D.掌握學(xué)習【答案】BCK4R1T4F8C3V3X3HW4X10D3S9H4E1P4ZJ4S6S2U5O3G1H316、根據(jù)皮亞杰的認知發(fā)展理論，兒童同時可以從兩個或兩個以上角度思考問題，這表明兒童認知水平處（）。

A.感知運動階段

B.前運算階段

C.具體運算階段

D.形式運算階段【答案】CCY4C1S10M9C6D3T10HQ4H5C8L2Q8D5K6ZP1N8N7S8Y3I7A717、關(guān)于教師職業(yè)角色意識的形成階段，正確的選項是（）。

A.角色認同一角色認知一角色信念

B.角色認知一角色認同一角色信念

C.角色認知一角色理解一角色應(yīng)用

D.角色理解一角色認知一角色應(yīng)用【答案】BCY2L9B4U5S7X8T1HJ7L7B10O4L2O10E1ZH9M5P6Q6Z3B5H318、解決基本信任對基本不信任的危機所需的品質(zhì)是（）。

A.能力

B.意志

C.愛

D.希望【答案】DCC2G7E5V3T7U5J6HH6K5X8C8N10V2F2ZW8A1Z1H2B3G1A1019、順利地完成某種活動任務(wù)所必須具備的、體現(xiàn)著個體活動效率的潛在可能性與現(xiàn)實性的心理特征指的是（）。

A.能力

B.性格

C.氣質(zhì)

D.動機【答案】ACE1I2B3X10B9M3N5HX4X1S4G10H2Y10K8ZW8C10Z9F3B1H4Z320、問題解決的第一個階段是（）。

A.提出假設(shè)

B.發(fā)現(xiàn)問題

C.明確問題

D.檢驗假設(shè)【答案】BCN6D3C2C7Z7N6X4HX5D9F4M7X6Y10M3ZA6G3S9U7H2L8A521、測驗的（）指測量的正確性，即它能夠測出所要測量的心理特質(zhì)與行為的程度。

A.信度

B.難度

C.效度

D.區(qū)分度【答案】CCQ8P8H1I2M7M7I4HF1R2D9R8P2O10G10ZY4C4T1Z4B1M6S222、某學(xué)生在考試時正想作弊，突然與老師的目光相遇，一種不安之感制止了作弊，這種道德情操從形式上看主要是（）。

A.倫理道德情操

B.理情道德情操

C.直覺道德情操

D.與具體道德形象相聯(lián)系的道德情操【答案】CCG7N3G5J8V8T6I10HM9T5K8V4M5Y7K8ZX7L2W1Z5T6J4R323、一種學(xué)習對另一種學(xué)習的影響，稱為學(xué)習的（）。

A.強化

B.反饋

C.聯(lián)結(jié)

D.遷移【答案】DCU7Y6H8Z5N2B2R6HJ6X10M3D8N3G4A7ZT8A1C9P3G9I3L624、被稱為心理學(xué)“第三大勢力”的流派是（）。

A.人本主義學(xué)派

B.精神分析學(xué)派

C.認知心理學(xué)派

D.行為主義學(xué)派【答案】ACG5C6N9Y6E4M5Y8HW7V7S9G3T3Y2Y2ZV8C4L2O4P5V5Y925、一個安靜、穩(wěn)重、動作緩慢、不易激動、情緒不易外露的人，其氣質(zhì)類型屬于（）。

A.膽汗質(zhì)

B.多血質(zhì)

C.抑郁質(zhì)

D.粘液質(zhì)【答案】DCE1K10X8E2I1Y1Q9HK3R9T5L10M3G1H3ZE2T2Q1B7X7F3J726、陳述性知識一般以（）形式在頭腦中貯存和表征。

A.動作

B.表象

C.命題和命題網(wǎng)絡(luò)

D.以上三者【答案】CCU2W2R7G9O6L8L4HH3V3Q9T6B8S1U6ZB1R1C3I10W9P6C827、心理學(xué)發(fā)展史上的第一次革命為（）。

A.精神分析心理學(xué)的興起

B.行為主義心理學(xué)的興起

C.人本主義心理學(xué)的興起

D.認知主義心理學(xué)的興起【答案】BCQ5J5I3F5T10U6U2HX7Y3L9C9C10G7N7ZB5J5O10Z10C9H5U228、教師的角色認同處于教師職業(yè)角色形成的第幾階段（）。

A.一

B.二

C.三

D.四【答案】BCQ8C6E4O9B2W5N6HQ5D1R7S7M7V9K10ZB4G5A2Y7R5T10I429、測驗的（）又叫測驗的可靠性，指測量的一致性或穩(wěn)定性程度。

A.效度

B.信度

C.難度

D.區(qū)分度【答案】BCE2T1F5F8F1L10U9HQ10H10G4I4J1J6L10ZJ1I10E4K1K8Z3U130、精神分析學(xué)派的代表人物是（）。

A.馮特

B.韋特海默

C.弗洛伊德

D.羅杰斯【答案】CCE5I6O7H4M2E1P10HM5Y10E10L6M5E3D2ZM9R9C10F5F4V8H931、動作技能根據(jù)所涉及的骨骼、肌肉以及動作幅度大小，可分為精細性動作技能與（）。

A.連續(xù)性動作技能

B.封閉性動作技能

C.粗大性動作技能

D.工具性動作技能【答案】CCA6F2M4A3J10O2T2HV6Y5Y7P8P6D7R3ZP4X2S5A9L4O1E732、（2018年真題）某股權(quán)投資基金采用按照單一項目的收益分配方式，并設(shè)置了追趕機制與回撥機制，下列關(guān)于該基金分配順序正確的是（）。

A.投資人本金、門檻收益、管理人與投資人按比例分配、基于回撥機制的收益、基于追趕機制的收益

B.投資人本金、門檻收益、基于追趕機制的收益、基于回撥機制的收益、管理人與投資人按比例分配

C.投資人本金、門檻收益、基于追趕機制的收益、管理人與投資人按比例分配、基于回撥機制的收益

D.門檻收益、投資人本金、管理人與投資人按比例分配、基于追趕機制的收益、基于回撥機制的收益【答案】CCB8P3A9P3F5R5L4HW8H10S6S3O6G5P3ZT10L5K4R6S1I7X833、有一種動機理論認為，動機激勵力量的大小取決于目標的價值與實現(xiàn)目標的可能性兩個因素的乘積，這種動機理論被稱為（）。

A.自我實現(xiàn)理論

B.歸因理論

C.期望理論

D.成就動機理論【答案】CCQ10I4W6Y3K10U2A3HW9E6E9G4Y6E9B8ZF5D1T1Q7D9L6A634、群體一起完成一件事情時，個人所付出努力比單獨完成時偏少的現(xiàn)象，稱之為（）。

A.社會助長

B.社會逍遙

C.旁觀者效應(yīng)

D.從眾效應(yīng)【答案】BCM6K6G6C2O4X10M9HS3U9T8X8G6P7F1ZZ1D7R3J7Q10A1H235、教師的教學(xué)效能感分為一般（）和個人教學(xué)效能感兩個方面。

A.教育效能感

B.教學(xué)效能感

C.社會效能感

D.效能感【答案】ACI10T4I9M1B5I10K10HB8J10O10B3O4M9G2ZX10S10R3G7G1R2Q736、根據(jù)信息加工理論提出了學(xué)習過程的基本模式，認為學(xué)習過程就是一個信息加工的過程，即學(xué)習者對來自環(huán)境刺激的信息進行內(nèi)在的認知加工的過程。這是（）提出的。

A.加涅

B.布魯納

C.斯金納

D.維納【答案】ACM10H3M10R2C10P7Y3HC8U1L10T10U3R4T2ZN6W1K7W10R2Z2K737、某學(xué)生在考試時正想作弊，突然與老師的目光相遇，一種不安之感制止了作弊，這種道德情操從形式上看主要是（）。

A.倫理道德情操

B.理情道德情操

C.直覺道德情操

D.與具體道德形象相聯(lián)系的道德情操【答案】CCM3M2M4H4B5A9B2HL9A10I5L8L9K5D4ZW1P7S1Q6N8J10R438、人的認知過程、情緒情感過程和意志過程統(tǒng)稱為（）。

A.個性心理

B.心理過程

C.心理現(xiàn)象

D.個性傾向性【答案】BCX7E4T5L4Z4E10G1HW10L6X3C4W8D4V7ZS10F10J3W3S6M7X539、教師的角色認同處于教師職業(yè)角色形成的第幾階段（）。

A.一

B.二

C.三

D.四【答案】BCP3Z3Y1C10Q8D1M5HI4Y3S10Q10Z10V3F3ZK10I3V2K8V6B8F340、在教學(xué)中為完成教學(xué)任務(wù)，師生之間借以相互傳遞信息或影響的工具、設(shè)備、媒體及其科學(xué)運用是指（）。

A.教學(xué)媒體

B.教學(xué)技術(shù)

C.教學(xué)手段

D.教學(xué)策略【答案】BCB7P10F7H2A4T10F9HR4O8T3X10A7U7L10ZS3R10R5Z3J2D8E841、學(xué)習效率和動機水平之間存在（）。

A.正相關(guān)關(guān)系

B.U型關(guān)系

C.倒U型關(guān)系

D.負相關(guān)關(guān)系【答案】CCU4T4N1M5I4U5K1HG5U10H3B1B1J8C3ZA9J9R2L7N9T7U642、以下選項中不屬于經(jīng)典性條件反射現(xiàn)象的是（）。

A.談虎色變

B.畫餅充饑

C.葉公好龍

D.望梅止渴【答案】CCK9I10P10J5P6B8F6HI9S6B9M7E1S8W6ZB3C6F4L5H1I10Z243、“活潑好動、行為敏捷”是下列（）的表現(xiàn)。

A.能力

B.氣質(zhì)

C.興趣

D.性格【答案】BCP3G5C4F10V2U10R3HI2D3V8Z8G3V5G7ZE2L9B2F3H5X6Z344、（2018年真題）公司型股權(quán)投資基金在進行解散清算時，分配順序在清算費用之后的一項是（）

A.業(yè)績報酬

B.基金所欠稅款

C.公司債務(wù)

D.職工的工資【答案】DCX10D8D2Z4J2U9H6HQ3B7F10C4M4G10G6ZG10Q9F2B5K4S7B245、觀察者因看到榜樣受到強化而如同自己也受到強化一樣，這稱為（）。

A.外部強化

B.自我強化

C.直接強化

D.替代強化【答案】DCF4P10J3J6G7K9C10HX4U9E1G2I5A7Z3ZV5J6O2N9W10Z4H946、“大五”人格理論有五大因素?！按韨€人能與人和睦相處的程度，得分高者表現(xiàn)為信任，直率，利他。”這個因素是（）。

A.外傾性

B.宜人性

C.責任心

D.開放性【答案】BCP1N5B6U7I7A7W3HI6P7W3U10F8Q2I4ZJ10I7A7O10Y4S9R747、大學(xué)生能夠?qū)ψ约旱膬?nèi)心深處的情感體驗、需要動機、意志特征、理想及政治思想等進行深入的分析，這說明其自我概念具有（）的特點。

A.穩(wěn)定性

B.概括性

C.完整性

D.豐富性【答案】DCS3B5V6J6Q3T4M10HO9A4W7C8J4I10V1ZB3X1W5U3C3L8V748、期貨市場的套期保值功能是將市場價格風險主要轉(zhuǎn)移給了（）。

A.套期保值者

B.生產(chǎn)經(jīng)營者

C.期貨交易所

D.期貨投機者【答案】DCB5G4A2J4T2Y2W1HP2Q3M8R6C5H3F2ZV3Z5D8F10K4O10M849、根據(jù)個人的經(jīng)驗，將孤立的項目連接成更大的單元，從而擴大記憶的容量。這種記憶信息編碼策略稱為（）。

A.組塊

B.組塊化

C.替換

D.比較【答案】BCQ8D5W9D1T10Y8C5HG4Y10E5M8Q6Q6V9ZV10M2Q10Z4V6M7Y950、在心理學(xué)中首創(chuàng)“兩難故事法”研究人的道德發(fā)展階段的心理學(xué)家是（）。

A.皮亞杰

B.柯爾伯格

C.斯金納

D.巴甫洛夫【答案】BCC4L1V5E4W9O10O9HR10R4U6C2R10T10V2ZI8P10I10D8J8Q4K951、某交易者于4月12日以每份3.000元的價格買入50000份上證50E、TF基金，總市值=3.000*50000=150000（港元）。持有20天后，該基金價格上漲至3.500元，交易者認為基金價格仍有進一步上漲潛力，但又擔心股票市場下跌，于是以0.2200元的價格賣出執(zhí)行價格為3.500元的該股票看漲期權(quán)5張（1張=10000份E、TF）。該交易者所采用的策略是（）。

A.期權(quán)備兌開倉策略

B.期權(quán)備兌平倉策略

C.有擔保的看漲期權(quán)策略

D.有擔保的看跌期權(quán)策略【答案】ACR6H5O8V9Z3D4X5HG6Y4C10V8E2I10P4ZZ7X6R5V3J4X6T352、下列關(guān)于期貨合約標準化作用的說法，不正確的是（）。

A.便利了期貨合約的連續(xù)買賣

B.使期貨合約具有很強的市場流動性

C.增加了交易成本

D.簡化了交易過程【答案】CCF1Q9Z3Q6P4T8P9HA10I2A1B10Z2V10D4ZR6L4G7X7T8D2J753、以清楚地意識到道德概念、原理和原則為中介的情感體驗稱為（）。

A.倫理的道德情感

B.直覺的道德情感

C.想象的道德情感

D.形象的道德情感【答案】ACH7Y2T3F6P8R6G2HF2V10G10K5L4Z8L2ZU4G9P1D7X2S7Z354、“大五”人格理論有五大因素?！按韨€人能與人和睦相處的程度，得分高者表現(xiàn)為信任，直率，利他?！边@個因素是（）。

A.外傾性

B.宜人性

C.責任心

D.開放性【答案】BCI4B1V7C9E5A1C7HE4X9G10W7Z8A2T10ZG6W8F1F1Y2Y7Y755、個體運用已有的認知經(jīng)驗，使新輸入的信息與原有的認知結(jié)構(gòu)發(fā)生聯(lián)系，理解新知識所描繪的事物或現(xiàn)象的意義，使之與已有的知識建立各種聯(lián)系指的是（）。

A.新知識的獲得

B.知識的轉(zhuǎn)化

C.知識的呈現(xiàn)

D.知識的新發(fā)現(xiàn)【答案】ACH4Z10B4C1Q9D10B5HO9P1Q5H4P4D8V8ZM8E3K9T3L3T7J756、假設(shè)交易者預(yù)期未來的一段時間內(nèi)，遠期合約價格波動會大于近期合約價格波動，那么交易者應(yīng)該進行（）。

A.正向套利

B.反向套利

C.牛市套利

D.熊市套利【答案】DCN3O9L1P10G8V6W7HQ4V3C9V9D3J5A5ZP2U2R4W6E3T1X257、（2018年真題）關(guān)于有限合伙企業(yè)新合伙人入伙，以下表述錯誤的是（）。

A.新入伙的有限合伙人對入伙前有限合伙企業(yè)的債務(wù)，以其實繳出資額為限承擔責任

B.有限合伙人應(yīng)當按照合伙協(xié)議的約定按期足額繳納出資，未按期足額繳納出資，應(yīng)當承擔補繳義務(wù)，并對其他合伙人承擔違約責任

C.新合伙人入伙，除合伙協(xié)議另有約定外，應(yīng)當經(jīng)全體合伙人一致同意，并依法訂立書面入伙協(xié)議

D.入伙的新合伙人與原合伙人享有同等權(quán)利，承擔同等責任，入伙協(xié)議另有約定的，從其約定【答案】ACB8E9Y1M3P1Y9R5HX4V9A5K4H5V7U5ZS7S10X3K2A2X5N358、教師運用多媒體教育手段模擬實物的形象，為學(xué)生提供學(xué)習的感性材料，稱為（）。

A.實物直觀

B.模象直觀

C.言語直觀

D.想象直觀【答案】BCN1Y8D9T3X5S2Z6HO10I6C3G4P4D9R4ZO4C4B4N1F4S1C559、在人際交往的（），談話開始廣泛涉及自我的許多方面，并有較深的情感卷入。

A.定向階段

B.情感交流階段

C.情感探索階段

D.穩(wěn)定交往階段【答案】BCA5I9A10H10M2L7D6HG1K1J5D8U8U7L7ZW10K6O8G5K3S9K660、教學(xué)最重要的目標是促進（），使學(xué)生將獲得的知識、技能和行為方式有效地用于新問題的解決。

A.知識理解

B.原型操作

C.知識表征

D.學(xué)習遷移【答案】DCM10T2X2Z5T8Z8P3HX4R7D2P3B7P8F5ZJ7U7Q2E6Z4V8T661、人的認知過程、情緒情感過程和意志過程統(tǒng)稱為（）。

A.個性心理

B.心理過程

C.心理現(xiàn)象

D.個性傾向性【答案】BCV8R1Z8O5G6R6T9HW10I2F10W7T9M6C10ZG6G4R1S2L5L5I762、大學(xué)生能夠?qū)ψ约旱膬?nèi)心深處的情感體驗、需要動機、意志特征、理想及政治思想等進行深入的分析，這說明其自我概念具有（）的特點。

A.豐富性

B.完整性

C.概括性

D.穩(wěn)定性【答案】ACJ5R8U6A9T4D7B8HL6O5C4D4L10H3Z5ZS2E8Y6X10H2T9U363、當日無負債結(jié)算制度要求對交易頭寸所占用的保證金逐（）結(jié)算。

A.日

B.周

C.月

D.年【答案】ACP8X3R9D2X1N9E1HB6S8I5A8Z10Z1P8ZT3E6T4O8P4E1S1064、根據(jù)學(xué)習動機的作用與學(xué)習活動的關(guān)系，學(xué)習動機可分為（）。

A.內(nèi)部學(xué)習動機和外部學(xué)習動機

B.高尚的動機與低級的動機

C.正確的動機與錯誤的動機

D.近景的直接性動機和遠景的間接性動機【答案】DCJ1S2I4P5I10U2X5HA8G2I10H7R1I3O7ZO7H8U3J9W9Q5M1065、個體想象自己在他人心目中的形象和他人對自己的評價，從而確立自我。這種自我稱為（）。

A.投射自我

B.理想自我

C.社會自我

D.鏡中自我【答案】ACK5V1T4Z4L5X7L2HO4L4F3H2N2Q6V10ZD4F3W10Q6Q3O3Z666、認知接受說的提出者是（）。

A.布魯納

B.奧蘇伯爾

C.桑代克

D.羅杰斯【答案】BCM1Z2D9V3U8G10A2HM4E10H8L1Y9O1Z4ZG2B5T5I5Z4F1E267、我國古代賢哲早就提出，學(xué)習可以“溫故知新”，在遷移的觀點看，這是一種（）。

A.順向正遷移

B.逆向正遷移

C.順向負遷移

D.逆向負遷移【答案】ACX9J5T6M1B10A5O4HZ1I5K7V5J8Z8R2ZZ8I4G2R4S7U7X168、最高級的需要是（）。

A.生理需要

B.安全需要

C.尊重需要

D.自我實現(xiàn)的需要【答案】DCU4A10M2Z6W2T9J10HK6N5Q6A8A5F10K4ZS5A6W9W8W9D8Y1069、威廉指標是由LA、rryWilliA、ms于（）年首創(chuàng)的。

A.1972

B.1973

C.1982

D.1983【答案】BCT1Q9M2T1I6Y9Z5HE2B9R3W1W10X5W9ZM9K7Q5P5X1B10G170、研究高等教育情景中學(xué)生的學(xué)與教師的教的基本（）及其規(guī)律的科學(xué)。

A.生理現(xiàn)象

B.教育情景

C.心理現(xiàn)象

D.教學(xué)情景【答案】CCO7S6V10H9C9Y7O2HH7N2C6O4Q1W7V4ZL5R9J10E2B7W1V171、技術(shù)分析的三大假設(shè)中最根本的、最核心的觀點是（）。

A.經(jīng)濟人假設(shè)

B.市場行為反映一切

C.價格呈趨勢變動

D.歷史會重演【答案】CCQ8A2S1T8U2H1V2HS7D3X9Q1M9R9F2ZV7G4D4S9Q2Q10D772、（2017年真題）投資者投資股權(quán)投資基金的重要前提是（）。

A.受到基金管理人開展的投資者教育

B.充分調(diào)研，審慎選擇基金管理人

C.基金管理人了解自身的投資需求

D.獲取到投資基金擬投資項目信息【答案】BCB8P2F8F6B7B6V3HI10A2J10B2B7S3K10ZG8I9A2C5G9P6X1073、直接影響活動效率，與活動是否能順利完成相關(guān)的個性心理特征是（）。

A.氣質(zhì)

B.性格

C.能力

D.智力【答案】CCG5P5G5T8A8S5I4HV4U1Y6S4B4D9K1ZU1H3B2U9Y4D6U174、決定心理發(fā)展的方向、速度、水平和個別差異的是（）。

A.遺傳因素

B.學(xué)習

C.社會生活條件

D.經(jīng)驗【答案】CCJ4B4Z4A4J6K2L3HL2L1W7D3U8W3L2ZA7S8R8Y7N6C3Y975、在教育過程中，教師運用多媒體為學(xué)生提供學(xué)習的感性材料，這種直觀手段稱之為（）。

A.實物直觀

B.言語直觀

C.模象直觀

D.想象直觀【答案】CCM2O6R1P9U3R1V5HP8W4E10V6H6X5W6ZR3L10U6N7X2X2W876、（2020年真題）關(guān)于股權(quán)投資基金投資者的主要類型，以下表述錯誤的是（）

A.在美國和歐洲市場，養(yǎng)老基金的規(guī)模很大，通常為第一大資本供給者

B.母基金是以股權(quán)投資基金為主要投資對象的基金，在國外為重要的機構(gòu)投資者

C.具有資金實力的大型企業(yè)通常采取自己出資并以子公司形式直接投資，或作為投資者與基金管理人發(fā)起設(shè)立的股權(quán)投資基金

D.大學(xué)基金會受每屆生源、學(xué)校運營等復(fù)雜因素影響，對流動性需求較高，故傾向于相對短期的投資【答案】DCF10S7H3H9J5G10V3HG7K1S1E7S6D9B7ZF2Y2L7C1X8S1K777、（）指的是個人按自定標準評價自己的行為之后，在心理上對自己所做的獎勵或懲罰。

A.直接強化

B.間接強化

C.獎懲

D.自我強化【答案】DCY9J4I10H6H1J7F4HC4Q6L9Q3A9A1N9ZG8Y6G9O6U8U4P278、個體想象自己在他人心目中的形象和他人對自己的評價，從而確立自我。這種自我稱為（）。

A.投射自我

B.理想自我

C.社會自我

D.鏡中自我【答案】ACB4D5J10N7U2T4T4HN7B9O5K4E9Q9Z9ZV4H1K9P7M2L6S579、心理學(xué)發(fā)展史上的第一次革命為（）。

A.精神分析心理學(xué)的興起

B.行為主義心理學(xué)的興起

C.人本主義心理學(xué)的興起

D.認知主義心理學(xué)的興起【答案】BCC3K9A10S10C5J5H2HS5Y10W6D4W4O6A10ZG4J10S9C8Q1Z10W980、一般認為，人在（）之間的學(xué)習效率最高。

A.上午8～9點

B.上午11～12點

C.下午3～4點

D.下午6～8點【答案】BCK4V7F1B7U8U1S4HW5Y7T10C4P3J8S9ZA3R9P2T2I6U8S481、（）是指一種從物體的正常功能的角度來考慮問題的定勢。當一個人熟悉了一種物體的某種功能時，就很難看出該物體的其他功能。

A.定勢作用

B.刻板印象

C.原型啟發(fā)

D.功能固著【答案】DCR1T6D4C6Y3S5M6HJ2R7B5H4K10W1I5ZK1X2U6H9F8G5P882、如果教師喜歡某些學(xué)生，對他們抱有較高期望，經(jīng)過一段時間，學(xué)生感受到教師的關(guān)懷、愛護和信任，會更加自尊、自信、自愛、自強，誘發(fā)出一種積極向上的激情。這說明（）。

A.師愛具有激勵功能

B.師愛具有感化功能

C.師愛具有調(diào)節(jié)功能

D.師愛具有榜樣功能【答案】ACK1Y10W4U10V9Q1P1HK8W1V7L6A5Q5F2ZI7G6K8Y6L6G5I283、大學(xué)生自我意識總體上是隨年級上升而發(fā)展，自我意識發(fā)展的“轉(zhuǎn)折期”是（）。

A.大一

B.大二

C.大三

D.大四【答案】CCK8D8O9F2S4L8H9HN7F8K4V10I3J1O3ZQ5J4G6A8A10M6L1084、教師運用多媒體教育手段模擬實物的形象，為學(xué)生提供學(xué)習的感性材料，稱為（）。

A.實物直觀

B.模象直觀

C.言語直觀

D.想象直觀【答案】BCJ5Y10W5L10Y1Z6B4HW2Q9K1U6U1H9I2ZN1D7T1N1K4H3Z685、1963年出版了潘菽主編的《教育心理學(xué)》，這一事件處于新中國教育心理學(xué)發(fā)展的哪一個歷史時期（）。

A.新生期

B.破壞期

C.繁榮期

D.改造期【答案】CCJ6S1O7N3X5S6U5HW2U9D7G8T1N7K4ZP9L4M9Y6R4I2B486、心理學(xué)發(fā)展史上的第一次革命為（）。

A.精神分析心理學(xué)的興起

B.行為主義心理學(xué)的興起

C.人本主義心理學(xué)的興起

D.認知主義心理學(xué)的興起【答案】BCM8Z3M4W3F10V5J3HU7Y6J10E4H4A8M6ZX10O8P10Q10Z6T7C1087、在人性的敘述中，認為人擁有自覺和自由以作出人生基本的抉擇的是（）。

A.認知主義

B.行為主義

C.人本主義

D.存在主義【答案】DCX4V8S4D2P10C2G9HN4I9B5T7A1P10K4ZU10Z4Y6T10Z8D3C788、（2020年真題）合格投資者必須具備的要素包括（）。

A.Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ

B.Ⅰ、Ⅲ、Ⅳ

C.Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ

D.Ⅲ、Ⅳ【答案】CCW5A7J6Y2Q8L10W3HB8U5V1I2W4F7K4ZB5O5P4W4G1J5Q389、根據(jù)班杜拉的社會學(xué)習理論，在大學(xué)品德教育實踐中應(yīng)注重（）。

A.自我熏陶

B.道德灌輸

C.制度約束

D.榜樣作用【答案】DCY8D8O5E6G7V8D4HY7Y2L2X8J1T8W10ZB2V6J5T10Y9N8Y490、（）與示范是觀察學(xué)習的主要影響因素。

A.榜樣

B.教具

C.模象

D.言語【答案】ACN5V7C8E6V6G2J7HY4T5S4V3Y10T6L3ZR4M9J3Z10J9Z8N791、唯理論的代表人物是（）。

A.笛卡爾

B.馮特

C.洛克

D.華生【答案】ACC1B6B7G3L5S6Z3HC10X6Y6X7V3E1N4ZD7O1W9X9I10U8T392、在教“鳥”概念時，用麻雀、燕子說明“前肢為翼，無齒有喙”是鳥概念的本持征，這是適當?shù)剡\用了（）。

A.命題

B.案例

C.反例

D.正例【答案】DCD2V10P3T7E4F7J10HA9Y2A8T1B8A9Q7ZL7E10Q9A9I1O8F393、多元智能理論的提出者是（）。

A.柯爾伯格

B.加德納

C.推孟

D.比納【答案】BCO6A3Y6X6X5M2W6HB2X2U10Z7Z5H6V7ZF3K2J3T1I3C7R494、決定心理發(fā)展的方向、速度、水平和個別差異的是（）。

A.遺傳因素

B.學(xué)習

C.社會生活條件

D.經(jīng)驗【答案】CCM8Q8C1P9N7T3C5HV10S6N6X9N7C8G2ZR1A2C7Y4Q1O6Q795、個體想象自己在他人心目中的形象和他人對自己的評價，從而確立自我。這種自我稱為（）。

A.投射自我

B.理想自我

C.社會自我

D.鏡中自我【答案】ACS9V2O1V6U4N9P7HC8T7M3J8P2K7M1ZD1P5W3W3G2Q8P1096、（）指個體對自己的認知過程和結(jié)果的意識。

A.認知

B.反思

C.元認知

D.編碼【答案】CCI3L3O9E6H1D1M2HU10O6J10Z8H6L10J6ZH2B6M6Z10L2W1N897、（2018年真題）關(guān)于基金業(yè)績評價，以下表述正確的是（）

A.已分配收益倍數(shù)體現(xiàn)了投資者所投資金的時間價值

B.總收益倍數(shù)越高，說明基金業(yè)績越好

C.基金在不同時點計算的總收益倍數(shù)可能會有不同的結(jié)果

D.已分配收益倍數(shù)越高，說明基金業(yè)績越好【答案】CCF7G9H2K7Y7K10P2HZ9Y7V6I1Q5V6D5ZB9F10J6R1W9M7R998、根據(jù)美國心理學(xué)家維納的成敗歸因理論，努力程度屬于（）因素。

A.穩(wěn)定、外在、不可控

B.不穩(wěn)定、內(nèi)在、可控

C.不穩(wěn)定、外在、可控

D.穩(wěn)定、內(nèi)在、不可控【答案】BCQ9W1H9Z9H8O3F8HV7K6F5W4G3H5W2ZJ7S6G2C7V7A9W999、人的認知過程、情緒情感過程和意志過程統(tǒng)稱為（）。

A.個性心理

B.心理過程

C.心理現(xiàn)象

D.個性傾向性【答案】BCR7C1X5R10G10E7V6HO1X8V6N2W8K3M4ZL3Q8V4O1E2T8X8100、人們常說的“一己之心，度人之腹”表現(xiàn)了社會知覺的哪個特征（）

A.選擇性

B.顯著性

C.投射性

D.兩極性【答案】CCS9J10K3F7U8Z6E9HY2D10M7D5F1W7A2ZU10W4R8N10W10B4C5101、教師威信形成的基本條件不包括（）。

A.高尚的道德思想

B.淵博的知識

C.師生的平等交往

D.高超的教育教學(xué)藝術(shù)【答案】CCQ6K10U10H1H8Y10A6HK9F6G2F10Z1H8O7ZR7U10Z5R5V7V7F9102、以個人好惡、興趣愛好為聯(lián)系紐帶具有強烈情感色彩的群體是（）。

A.聯(lián)合群體

B.正式群體

C.松散群體

D.非正式群體【答案】DCH7L7I9S2B5S4N5HN7A6B10D10W2W8C5ZG4T4P9P6Y7U9D1103、對于心理處于不良狀態(tài)或心理出現(xiàn)問題的學(xué)生進行專門的幫助，使之恢復(fù)正常狀態(tài)的心理健康教育屬于（）。

A.心理素質(zhì)培養(yǎng)

B.心理健康維護

C.發(fā)展性心理教育

D.補救性心理教育【答案】DCR4J3O5W1P4K3W4HK6S2W5Y2T5K7T5ZM2J1G6W2Q6M1N1104、善于因勢利導(dǎo)、隨機應(yīng)變、對癥下藥、掌握教育時機和分寸是（）的表現(xiàn)形式。

A.教育機智

B.教育能力

C.教育效果

D.教育策略【答案】ACD8K5B3S6H9G10R7HM7K2S9S10U8P1A2ZH4A2N10B1K6M4G2105、教師威信形成的基本條件不包括（）。

A.高尚的道德思想

B.淵博的知識

C.師生的平等交往

D.高超的教育教學(xué)藝術(shù)【答案】CCQ8F6U9E2I10I1X8HK4O10Y4R8L2R4R5ZW1F7U2Y9P2V3W6106、有一種動機理論認為，動機激勵力量的大小取決于目標的價值與實現(xiàn)目標的可能性兩個因素的乘積，這種動機理論被稱為（）。

A.自我實現(xiàn)理論

B.歸因理論

C.期望理論

D.成就動機理論【答案】CCY10M10M7B8H3V6Z8HK7N1J8R8A5U7B2ZZ1A3Q3E10O4Z7D7107、11月8日，次年3月份、5月份和9月份玉米期貨合約價格分別為2355元/噸、2373元/噸和2425元/噸，套利者預(yù)期這三個合約間的價差都將縮小，（）。

A.買入3月玉米期貨合約，同時賣出9月玉米期貨

B.賣出5月玉米期貨合約，同時買入9月玉米期貨

C.買入3月玉米期貨合約，同時賣出5月玉米期貨

D.賣出3月玉米期貨合約，同時買入5月玉米期貨E【答案】ACJ10U10F10L9L7I1K7HY3M5O7T9H9B9F5ZK4O7T1K10R9G1E6108、某交易者于4月12日以每份3.000元的價格買入50000份上證50E、TF基金，總市值=3.000*50000=150000（港元）。持有20天后，該基金價格上漲至3.500元，交易者認為基金價格仍有進一步上漲潛力，但又擔心股票市場下跌，于是以0.2200元的價格賣出執(zhí)行價格為3.500元的該股票看漲期權(quán)5張（1張=10000份E、TF）。該交易者所采用的策略是（）。

A.期權(quán)備兌開倉策略

B.期權(quán)備兌平倉策略

C.有擔保的看漲期權(quán)策略

D.有擔保的看跌期權(quán)策略【答案】ACM5N8H8Q1T9R7P3HF5Q1W1H10N3K10Q5ZP2T3R1I7L8O7C10109、當教師非常關(guān)注自己的生存適應(yīng)性時，這是教師成長過程中的哪一階段特征？（）

A.關(guān)注發(fā)展階段

B.關(guān)注學(xué)生階段

C.關(guān)注情境階段

D.關(guān)注生存階段【答案】DCG10R9O8W10D9U10O2HV2U8W6S5R5H9D9ZG2I9M2N9A5O8U1110、人格是個體在活動中表現(xiàn)出來的具有一定傾向的、比較穩(wěn)定的心理特征的總和。在人格中，具有道德評價意義和核心意義的部分是（）。

A.能力

B.氣質(zhì)

C.性格

D.品德【答案】CCZ10G8G4A2V6S8N8HC8Q8P6B9P1B6J6ZP8F4D7K2E8N4S5111、根據(jù)自我意識的結(jié)構(gòu)形式，自信、自強分別屬于（）。

A.自我認識與自我體驗

B.自我體驗與自我調(diào)控

C.自我認識與自我調(diào)控

D.自我體驗與自我認識【答案】BCU8S3B2C2Q7S9K5HZ3Z1W2Q3P10X2C7ZK7M7G10F10K8V2O9112、態(tài)度的三種結(jié)構(gòu)不包括（）。

A.態(tài)度的認知成分

B.態(tài)度的意志成分

C.態(tài)度的情感成分

D.態(tài)度的行為成分【答案】BCI4P4Q5B5A1E2I6HV3C1L10P8F3Z2F1ZN1L5S10N1M4K4Q2113、大學(xué)教師的激勵方法有（）。

A.學(xué)術(shù)考核

B.教學(xué)考核

C.目標激勵

D.崗位定級【答案】CCW5Z7W5H7K9R8L8HO5J5E1V10U10H1N2ZN1X5E10I5I6Q1G6114、在教學(xué)中為了實現(xiàn)知識的遷移，教師應(yīng)該應(yīng)用（），使學(xué)生在學(xué)習和思維中將事物的非本質(zhì)屬性從本質(zhì)屬性中剔除，更好地掌握概念間的因果聯(lián)系。

A.基本原理

B.變式

C.概念

D.教材結(jié)構(gòu)【答案】BCJ1B3H4W2Z1H8S1HG1B10M4E9H10V5F8ZB3Y10R4W5X8G8H7115、布盧姆的認知領(lǐng)域教育目標分類的主要依據(jù)（）。

A.知識與技能學(xué)習得的心理過程

B.知識與技能的心理特征

C.知識向技能轉(zhuǎn)化的規(guī)律

D.知識學(xué)習情境與其測量情境的變化程度【答案】DCT7A5K6W6U9A7U7HT7W9I8I5A7H10T6ZZ8G4T6A3Z7B8S5116、在教學(xué)過程中，教師為了讓學(xué)生掌握知識的本質(zhì)意義，需要變換知識的呈現(xiàn)方式，其中本質(zhì)屬性保持恒在，而非本質(zhì)屬性可有可無。這在心理學(xué)中稱為（）。

A.變式

B.比較

C.概括

D.抽象【答案】ACY5C9A10W8D3P8O1HZ8E1J1E5E6F1Q5ZI8Z4O8C1Y8Z9S7117、學(xué)習實質(zhì)上是一種反應(yīng)概率上的變化，而強化是增強反應(yīng)概率的（）。

A.手段

B.方法

C.技巧

D.形式【答案】ACB3X5O7U3D6E8X8HJ3I1T7J4L2P9R3ZU2F5S9B10R10Z9U4118、期望理論的提出者是（）。

A.馬斯洛

B.赫茨伯格

C.弗洛姆

D.亞當斯【答案】CCV1R1Z3U4T9E10F9HR2Q2C7J3B1K3L2ZF2C9U8R5P4Q9Y3119、老師對學(xué)生取得的好成績給予表揚和鼓勵，以期促進他們進一步努力學(xué)習，這符合桑代克學(xué)習規(guī)律中的（）。

A.準備律

B.效果律

C.動機律

D.練習律【答案】BCL3Z8X9S3W9O4E2HK6F5P2E2X5B1Z5ZF6A4J1J5R5Q6J10120、個體進行活動的基本動力是（）。

A.需要

B.思維

C.世界觀

D.想象【答案】ACI5V5C4A9A9O3F4HM5U5T2R4N7O10K7ZH9P8O9H7U9Y8D5121、將無意義的材料人為地賦予某種意義，并利用一定的聯(lián)想和想象，以提高記憶效果。這種記憶信息編碼策略稱為（）。

A.記憶術(shù)

B.聯(lián)想

C.想象

D.系統(tǒng)化【答案】ACM6N9P5O9E1W2C7HT1X9B8U5W1B2A7ZF3R6S4T1G5O4O8122、學(xué)習“直角三角形是一種特殊的三角形”這種學(xué)習屬于（）。

A.詞匯學(xué)習

B.符號學(xué)習

C.概念學(xué)習

D.命題學(xué)習【答案】DCC5Y9U9F8I4D4I5HC3E8L7B3D10Y2E8ZD8N8M9V9M4M10O8123、用多種感覺通道識記時效果最顯著的智力類型是（）。

A.視覺型

B.聽覺型

C.動覺型

D.混合型【答案】DCG7V7K2K4P5W9D5HM4M3R5H10A4F10U2ZV1A7X1S3G6F7Y3124、暈輪效應(yīng)是一種以偏概全的傾向，又被稱為（）。

A.首因效應(yīng)

B.光環(huán)效應(yīng)

C.近因效應(yīng)

D.刻板效應(yīng)【答案】BCW2I3S9Y4F9T3N6HW3L6K4J9A7C6W10ZT6W7X5X7V5S3W3125、個體進行活動的基本動力是（）。

A.需要

B.思維

C.世界觀

D.想象【答案】ACN10O3G5T1B8H7P10HM2R7Z1G9X8I10A10ZG2X8T3D4G7Q2T7126、（2017年真題）社會保障基金和政府引導(dǎo)基金主要是（）的募集對象。

A.國外股權(quán)投資基金

B.國內(nèi)股權(quán)投資基金

C.兩者都可以

D.兩者都不可以【答案】BCP4K3P8E7X4L9B1HV5Q1T6T5D1W3D1ZN1J6J7O7M2J2X10127、老師對學(xué)生取得的好成績給予表揚和鼓勵，以期促進他們進一步努力學(xué)習，這符合桑代克學(xué)習規(guī)律中的（）。

A.準備律

B.效果律

C.動機律

D.練習律【答案】BCR2U5G3C9O1O3P1HN4N7G5G8S9G3N4ZC1T8D2S7D3D6H1128、大學(xué)教師的能力包括（）。

A.學(xué)術(shù)能力與語言表達能力

B.一般能力與教育能力

C.智力因素與非智力因素

D.學(xué)術(shù)能力與管理能力【答案】BCJ3S3Q8N2L7J2O6HN2I7E5Q3N4V9C7ZN4C6P9N4F10S2V7129、根據(jù)個人的經(jīng)驗，將孤立的項目連接成更大的單元，從而擴大記憶的容量。這種記憶信息編碼策略稱為（）。

A.組塊

B.組塊化

C.替換

D.比較【答案】BCJ1Z4R5Q9W6Q8C3HL9A4P4C9A9B8C4ZK9N5Z9M10X8Y8T10130、一個安靜、穩(wěn)重、動作緩慢、不易激動、情緒不易外露的人，其氣質(zhì)類型屬于（）。

A.膽汗質(zhì)

B.多血質(zhì)

C.抑郁質(zhì)

D.粘液質(zhì)【答案】DCS5M1E7R4I1D4C6HK1C5J3T5E4J8B2ZB1C5Z5A4Q2P6V9131、心理學(xué)中運用兩難故事法研究人的道德發(fā)展階段的心理學(xué)家是（）。

A.柯爾伯格

B.皮亞杰

C.斯金納

D.巴甫洛夫【答案】ACB6S9Z1P9Z7N10W2HN10R6G2K10T8H8Y2ZR6I2O8P3N9S5H8132、根據(jù)美國心理學(xué)家維納的成敗歸因理論，努力程度屬于（）因素。

A.穩(wěn)定、外在、不可控

B.不穩(wěn)定、內(nèi)在、可控

C.不穩(wěn)定、外在、可控

D.穩(wěn)定、內(nèi)在、不可控【答案】BCY3C10I3B3H2S8L2HU7L6R4I6R3Q6H10ZJ6B6C2Z8O5C9N5133、格式塔關(guān)于學(xué)習實質(zhì)的看法，是建立在其對動物學(xué)習現(xiàn)象的觀察的基礎(chǔ)上。這種動物是（）。

A.猿猴

B.白鼠

C.兔子

D.鴿子【答案】ACI6D1T6P4Y3C8D5HF5V6V3Z8T6I3R9ZT2M2G4G2V5E3Z7134、根據(jù)皮亞杰的認知發(fā)展理論，兒童同時可以從兩個或兩個以上角度思考問題，這表明兒童認知水平處（）。

A.感知運動階段

B.前運算階段

C.具體運算階段

D.形式運算階段【答案】CCU6F2Z7U2T5S8N1HM4H9Y9F9V1H8T1ZQ3F9S9D8N7T9M4135、當教師非常關(guān)注自己的生存適應(yīng)性時，這是教師成長過程中的哪一階段特征？（）

A.關(guān)注發(fā)展階段

B.關(guān)注學(xué)生階段

C.關(guān)注情境階段

D.關(guān)注生存階段【答案】DCA7D7U10D2H8Z4F4HO4C7V7U6X5M8H7ZT1L10G6X10X5E10P7136、品德是個性心理特征中具有道德評價意義的部分，是一種（）。

A.心理現(xiàn)象

B.社會現(xiàn)象

C.生理現(xiàn)象

D.管理現(xiàn)象【答案】ACD1U10M8Z8W5O8C8HR8O8T2Q3C4O4J3ZD7Y3O9T9Z2D9U7137、個人的自我感受、自尊、自愛、自卑、自信、內(nèi)疚、優(yōu)越感、成就感、自我效能感等，屬于自我意識的（）。

A.自我認識

B.自我調(diào)節(jié)

C.自我體驗

D.自我控制【答案】CCH10B2O8V10C7V10O1HD3L1O6Z7K8Q7K3ZM1U3V6W8O5N1M2138、個人的自我感受、自尊、自愛、自卑、自信、內(nèi)疚、優(yōu)越感、成就感、自我效能感等，屬于自我意識的（）。

A.自我認識

B.自我調(diào)節(jié)

C.自我體驗

D.自我控制【答案】CCL7N3B3P7L2E6D10HM8J1S4D6W3L8K5ZQ3R6D3Y7E2F2N3139、一種經(jīng)驗的獲得對另一種學(xué)習起阻礙作用的是指學(xué)習遷移現(xiàn)象中的（）。

A.負遷移

B.正遷移

C.縱向遷移

D.特殊遷移【答案】ACY7A9N6P3W10P2X6HX1Q4I10P1M9Q8K1ZV3S10I10H3D9Z7Q4140、（2017年真題）從（）的角度看，股權(quán)投資基金的募集可以分為自行募集和委托募集。

A.基金投資者

B.募集主體機構(gòu)

C.基金托管人

D.基金募集對象【答案】BCC5L8Q5T5H3C6G10HV10Q3Y8R4A10A7L4ZP1E3L10T4U2C4X4141、教學(xué)監(jiān)控能力的特征包括能動性、普遍性和（）。

A.可行性

B.溝通性

C.準備性

D.有效性【答案】DCT9B1D8K2D4K2Y9HA10D7N9B2R5L6U7ZT4Z6W7O6O10A7R9142、（）是人們對各種有組織的知識的記憶，它是以語詞所概括的邏輯思維結(jié)果為內(nèi)容的記憶，如字詞、符號、概念、公式、規(guī)則、思想觀點等。

A.形象記憶

B.情景記憶

C.語義記憶

D.抽象記憶【答案】CCQ2R3V7H2V6S3K3HV1W8K3D1W1G3X1ZG10M7F3H6F7Y4X9143、會講英語的人學(xué)習德語，學(xué)得比其他人快，這屬于（）。

A.正遷移

B.負遷移

C.縱向遷移

D.逆向遷移【答案】ACY10C8F6P8Q5P4R3HZ4B3P6V6O5T7X6ZL10D1Z3F3G5O7O10144、學(xué)習效率和動機水平之間存在（）。

A.正相關(guān)關(guān)系

B.U型關(guān)系

C.倒U型關(guān)系

D.負相關(guān)關(guān)系【答案】CCA4E4R6I7S9N5P5HE10F7O10P7Y10G8G4ZC1A6Q3D2F9X8H1145、高級神經(jīng)活動類型為活潑型（強、平衡、靈活），其氣質(zhì)類型為（）。

A.膽汁質(zhì)

B.多血質(zhì)

C.粘液質(zhì)

D.抑郁癥【答案】BCU5J6T5B9R1R1W10HE5B7I2L7L7S7M5ZP3Q1B10Y1R2D1C9146、期貨市場的套期保值功能是將市場價格風險主要轉(zhuǎn)移給了（）。

A.套期保值者

B.生產(chǎn)經(jīng)營者

C.期貨交易所

D.期貨投機者【答案】DCS6K2I2A8E1N4I1HP6E7Q9V5X9X4J6ZF4J2Y10A4G2C7Y2147、（2017年真題）下列關(guān)于股權(quán)投資基金設(shè)立的表述中，不正確的是（）。

A.組織形式不同，基金設(shè)立要求不同

B.信托型基金設(shè)立需要辦理工商注冊登記程序

C.股權(quán)投資基金設(shè)立完成后，應(yīng)在中國證券投資基金業(yè)協(xié)會辦理基金備案

D.基金設(shè)立主要考慮基金組織形式、基金架構(gòu)、登記備案等問題【答案】BCJ10U3A6C7S3Q1J1HK3J10R9S4V8W8H10ZH2O5Q8U5J4H9L10148、在埃里克森心理發(fā)展階段理論中，大學(xué)生處于哪個階段（）。

A.同一感對同一感混亂

B.親密感對孤獨感

C.繁殖感對停滯感

D.勤奮感對自卑感【答案】BCU1K8B8X2X1Z4U3HC8Q2Y2V1C7N3G3ZN6I4S10U3D4N5B8149、個體想象自己在他人心目中的形象和他人對自己的評價，從而確立自我。這種自我稱為（）。

A.投射自我

B.理想自我

C.社會自我

D.鏡中自我【答案】ACQ9L6V4J4N2B4I4HC6I4M7L6P4B7D10ZS4R9B2Q9Y9Z3R7150、學(xué)習效率和動機水平之間存在（）。

A.正相關(guān)關(guān)系

B.U型關(guān)系

C.倒U型關(guān)系

D.負相關(guān)關(guān)系【答案】CCA5A3I9I4X1A7V2HQ6I7V8H2T6Q10Y10ZG3W8O4Q6Z10M3J7151、學(xué)會彈風琴的人，再學(xué)習彈鋼琴就會容易些，這是由于（）。

A.定勢的作用

B.原型啟發(fā)的作用

C.遷移的作用

D.注意的轉(zhuǎn)移【答案】CCB6V1M3X3Z9V6K7HC7A6Z9V4N9I9X4ZB6Q6P5M9Z4N10W5152、會講英語的人學(xué)習德語，學(xué)得比其他人快，這屬于（）。

A.正遷移

B.負遷移

C.縱向遷移

D.逆向遷移【答案】ACS7E8U1S6L8C9H5HM6B10G3Y4P1Y8B10ZA2Z8T3B7V6K9S5153、若股指期貨的理論價格為2960點，無套利區(qū)間為40點，當股指期貨的市場價格處于（）時，存在套利機會。

A.2940和2960點之間

B.2980和3000點之間

C.2950和2970點之間

D.2960和2980點之間【答案】BCU5Q2H4M8W1Y7X5HN6M6A2D6M7O2N2ZL4L7Y2F3X1F9C5154、先于所要學(xué)習的新材料呈現(xiàn)的一種引導(dǎo)性材料，它是對新學(xué)習材料的簡化與概括，在新學(xué)習材料與學(xué)習者原有觀念之間起認知橋梁作用，這種學(xué)習內(nèi)容的組織技術(shù)或教學(xué)策略叫作（）。

A.比較性組織者

B.先行組織者

C.認知結(jié)構(gòu)

D.固定點【答案】BCX4R1E7K9A10X10K1HB7V5Q3X3H6B5P6ZD3Z7H10Y5C10R7W8155、假定美元和德國馬克的即期匯率為USD、/D、E、M=1.6917/22，1個月的遠期差價是25/34，則一個月期的遠期匯率是（）。

A.USD/DEM=1.6851/47

B.USD/DEM=1.6883/97

C.USD/DEM=1.6942/56

D.USD/DEM=1.6897/83【答案】CCW5B5I5B1K8Z9H8HT1R1Q9G8G2N1A6ZW7V3L7E6Y8S8F3156、下列哪項屬于認知的實例（）。

A.學(xué)生在考試之后能準確的預(yù)測自己的分數(shù)

B.學(xué)生在學(xué)習中能舉一反三

C.學(xué)生在閱讀時遇到難點停下來思考，或回到前面重新閱讀

D.利用復(fù)述策略記憶【答案】BCB1F10U7D10M4O9Q6HF3Y7N4B9Q9I9L6ZB5M4M2Y8W2K3P2157、心理學(xué)研究中對一個特定的行為將要發(fā)生的可能性和一種特定的關(guān)系將被發(fā)現(xiàn)的可能性的陳述，屬于（）。

A.描述

B.解釋

C.預(yù)測

D.控制【答案】CCS10O3L8B9U8V8N1HL7Y9W6N10M1T2P6ZN4N6E5C2Q6Q9U8158、自我提高內(nèi)驅(qū)力和附屬內(nèi)驅(qū)力屬于（）。

A.內(nèi)部動機

B.外部動機

C.直接動機

D.間接動機【答案】BCB8Z1J6R3P5P1Y1HZ4B3L7M4L1G4L4ZK4L8S5Y6T1S8U7159、教育心理學(xué)研究的對象是（）。

A.教師教學(xué)

B.教師教育

C.學(xué)生學(xué)習

D.學(xué)生學(xué)習與教師教育【答案】DCF10W10O8X10N3I2X10HY7V9O6V6S2L7I3ZL7M6X1Y8W7Y2C4160、認知策略主要包括精細加工策略、復(fù)述策略和（）。

A.組織策略

B.計劃策略

C.監(jiān)視策略

D.調(diào)節(jié)策略【答案】ACL10N8Z5I4E6B9S4HV7T8P6F7H1C10W5ZT10L8G6S8O5C6I9161、通過直接感知要學(xué)習的實際事物而進行的直觀方式是（）。

A.實物直觀

B.模象直觀

C.言語直觀

D.操作直觀【答案】ACT10K1Q4J8E10Q3I1HX2B2E1T7W3E10R2ZI10M3U4K3A7C7C1162、當學(xué)生取得好的成績后，老師家長給予表揚和鼓勵，這符合桑代克學(xué)習規(guī)律中的（）。

A.準備律

B.練習律

C.效果律

D.動機律【答案】CCC2Z1T2D1Y5A9G10HW2H10S1N2L6Y7O7ZI1N1V5Q9V9W4H7163、按學(xué)習遷移的性質(zhì)可以把遷移分為（）。

A.普通遷移和特殊遷移

B.縱向遷移和橫向遷移

C.順向遷移和逆向遷移

D.積極遷移和消極遷移【答案】DCU3J8Z8C4C3O2O7HZ6K7I6P5G4U9B8ZD2B6P8Z10F4H9L3164、（2021年真題）關(guān)于股權(quán)投資基金的設(shè)立，以下表述正確的是（）

A.Ⅰ、Ⅳ

B.Ⅲ、Ⅳ

C.Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ

D.Ⅱ、Ⅲ【答案】BCP3W9D3M8N8M10W5HH1M6N7S9C10Z7I6ZR9H10E7S8Y10J1M5165、“木桶理論”可以很好地說明品德發(fā)展的（）。

A.穩(wěn)定性

B.個體性

C.道德性

D.整體性【答案】DCL4R5P1F10O8C1H7HJ6O9E6W3I6T9Y9ZG1F9D8A8S2I4N7166、教師的角色認同處于教師職業(yè)角色形成的第幾階段（）。

A.一

B.二

C.三

D.四【答案】BCL10B2B5O1Q9W7O8HG1S7X3R6I9R10D1ZR4U5K2S5K10H2N6167、從年級角度看，大學(xué)生心理健康狀況最差的時期是（）。

A.大學(xué)一二年級

B.大學(xué)二三年級

C.大學(xué)三四年級

D.大學(xué)一四年級【答案】BCF8I9X7M2K3L7X1HS9C4T5V4K4G8H6ZO4E7L6W4S5J9I9168、（）是個人對自己是否具備達到某一行為水平的能力的評判。

A.內(nèi)在動機

B.自我效能

C.自我獎懲

D.自我強化【答案】BCJ10H4Q5E6Z4Z2S9HH4O1X6D10Y9R5M2ZE8V6N4P1N8E5I2169、1963年出版了潘菽主編的《教育心理學(xué)》，這一事件處于新中國教育心理學(xué)發(fā)展的哪一個歷史時期（）。

A.新生期

B.破壞期

C.繁榮期

D.改造期【答案】CCQ4F1U7F2U8U3W5HP3V8L9D3L2P9W3ZH10E9T8R2I9X6U10170、以下選項中不屬于經(jīng)典性條件反射現(xiàn)象的是（）。

A.談虎色變

B.畫餅充饑

C.葉公好龍

D.望梅止渴【答案】CCD7O2O4E7F2T1T2HA2F5I7T2G9E4U7ZS8I6R9G9N8V5N2171、教師威信形成的基本條件不包括（）。

A.高尚的道德思想

B.淵博的知識

C.師生的平等交往

D.高超的教育教學(xué)藝術(shù)【答案】CCK5N2R3T2G10K4A6HV3L9B4C6F7L9R5ZJ2Q3H2W6B6M2D4172、心智技能的特點有（）。

A.抽象性、形象性、簡編性

B.抽象性、形象性、延伸性

C.觀念性、內(nèi)潛性、延伸性

D.觀念性、內(nèi)潛性、簡縮性【答案】DCF10H4G3K8P6F5B6HF1I9G1C3K8A8P8ZE5W5G3I8B8Q4X7173、認為遺忘是記憶痕跡得不到強化而逐漸衰弱，以致最后消退的結(jié)果。這種觀點稱為遺忘的（）。

A.干擾說

B.衰退說

C.同化說

D.動機說【答案】BCK8T5L8A2N3E7C3HS2V1X3T1G6S5T8ZQ10U1O9E10I9W7A6174、（2017年真題）有限責任公司型基金由（）指定的代表或者共同委托的代理人向公司登記管理機關(guān)申請設(shè)立登記。

A.半數(shù)以上股東

B.全體股東

C.2／3以上股東

D.1／3以上股東【答案】BCD7O3C7Q5F6B5Q1HS4I8N7E1O6L4Z2ZP10J2Q2P1C5Y5T8175、需要層次理論提出的需要層級依次為（）。

A.生理需要、安全需要、學(xué)習需要、審美需要自我實現(xiàn)需要

B.生理需要、安全的需要、歸屬與愛的需要、尊重的需要、自我實現(xiàn)的需要

C.生理需要、自尊需要、歸屬需要、求知需要、自我實現(xiàn)需要

D.生理需要、安全需要、自尊需要、審美需要、自我實現(xiàn)需要【答案】BCP4Q8J2Z4Y9L5N6HK10Y1C8T3X1K1Q6ZJ3Q9A9R3J6S5T6176、在男女大學(xué)生的智力水平有無差異這個問題上，心理學(xué)的結(jié)論是（）。

A.無任何差異

B.男優(yōu)于女

C.女優(yōu)于男

D.尚無定論【答案】ACY8N8O4Q8N3E9G1HE9T4K10W3E4U3D5ZD2R7V4M2K2O1U3177、大學(xué)校園文化作為一種客觀存在和一種教育實踐活動的歷史有多久了（）

A.20多年

B.30多年

C.50多年

D.與大學(xué)有同樣長的歷史【答案】DCZ7N2X1H1J2K1V9HQ7T7D3N4W5V6R2ZS5D5Y3S1G9Z10H8178、決定心理發(fā)展的方向、速度、水平和個別差異的是（）。

A.遺傳因素

B.學(xué)習

C.社會生活條件

D.經(jīng)驗【答案】CCV2Z7N5R10S1Q4O3HU5G5M1Z5J1R4S1ZY2N1F10A10R2K4P4179、（2021年真題）機構(gòu)甲為股權(quán)投資基金管理人，機構(gòu)乙為股權(quán)投資基金財產(chǎn)保管機構(gòu)，機構(gòu)丙為管理人委托的基金份額登記機構(gòu)，以下屬于該基金服務(wù)機構(gòu)的是（）

A.丙

B.乙

C.甲、乙、丙

D.乙、丙【答案】DCV10R4A5Y8H7V3S6HJ4Y7G6B2N5X8W4ZO3U1Y4D7W1V8K10180、（2016年真題）假定一只股權(quán)投資基金的收益分配順序如下：

A.12%

B.16%

C.17.6%

D.14%【答案】CCY6D10Z5J6N9G9G4HW10P10U5H9S1N5Q6ZB2H5V5R6B4Q2C5181、吹拉彈唱屬于（）。

A.識記技能

B.心智技能

C.動作技能

D.認知技能【答案】CCK5D10F8V1V8G10Q1HU2P5J6V3I3H1W10ZB1D7A2E2Z9P4Q4182、（2020年真題）合格投資者必須具備的要素包括（）。

A.Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ

B.Ⅰ、Ⅲ、Ⅳ

C.Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ

D.Ⅲ、Ⅳ【答案】CCC8C5U2U4G9K10X9HI5S5W2T2V9L7Q8ZG4D4A1D6M8P2R3183、（2018年真題）關(guān)于基金業(yè)績評價，以下表述正確的是（）

A.已分配收益倍數(shù)體現(xiàn)了投資者所投資金的時間價值

B.總收益倍數(shù)越高，說明基金業(yè)績越好

C.基金在不同時點計算的總收益倍數(shù)可能會有不同的結(jié)果

D.已分配收益倍數(shù)越高，說明基金業(yè)績越好【答案】CCV3Y7R1I4W2Q7Z7HR3I1S2U8D7Y10H4ZZ3Q5T8G4O2Z5W9184、認為遺忘是記憶痕跡得不到強化而逐漸衰弱，以致最后消退的結(jié)果。這種觀點稱為遺忘的（）。

A.干擾說

B.衰退說

C.同化說

D.動機說【答案】BCP6R6J3I8W5P1T2HL8N4N3T6F9Y7B2ZW7Q5D3U4S6B9G1185、如果說一個人的智力超常，則其智商必須超過（）。

A.80

B.130

C.100

D.95【答案】BCT9H2X9B6L3A5Y2HN3L1S1O8Z1N2U4ZQ8D4Z3O8B7B6T10186、（2018年真題）有限責任公司型股權(quán)投資基金作出增資或者減資決議，應(yīng)當遵循以下原則（）。

A.將轉(zhuǎn)讓的所有結(jié)果通知股東

B.得到三分之二以上表決權(quán)股東的同意

C.得到其他股東的同意

D.得到半數(shù)以上股東的同意【答案】BCG5Q1Q10T4I7X3K1HP4N4R3C2L7E4J9ZX10F1X5T4G4O8U10187、善于因勢利導(dǎo)、隨機應(yīng)變、對癥下藥、掌握教育時機和分寸是（）的表現(xiàn)形式。

A.教育機智

B.教育能力

C.教育效果

D.教育策略【答案】ACA5T2J1L8B3P3S3HD5S10N1E7L5V8H10ZR9O7W7K7H4E2Z4188、（）是指為激發(fā)個體進行學(xué)習活動、維持已引起的學(xué)習活動，并致使行為朝向一定的學(xué)習目標的一種內(nèi)在過程或內(nèi)部心理狀態(tài)。

A.學(xué)習動機

B.學(xué)習方法

C.學(xué)習活動

D.學(xué)習心理【答案】ACO1Y8I4Y1I4Y1O6HF1Q10L10Y3Z2O10J2ZT5H6M10T4R8Z8I2189、教師如果能與學(xué)生打成一片，則容易使學(xué)生接受老師的觀點，這種現(xiàn)象在宣傳教育心理學(xué)中被稱為（）。

A.皮格馬利翁效應(yīng)

B.“自己人”效應(yīng)

C.威信效應(yīng)

D.“名片”效應(yīng)【答案】DCX4L7L5A10D7Z5I10HY4O3S1Q2Q1J2P10ZP3P5Q5L10H2M1C6190、研究表明，記憶效果最好的學(xué)習熟練程度為（）。

A.50%

B.100%

C.150%

D.200%【答案】CCO7J9Y9C7V9B9R3HY8R2E9I7H7U1Y4ZU7O1F9B8C5O6L2191、大學(xué)生自我意識總體上是隨年級上升而發(fā)展，自我意識發(fā)展的“轉(zhuǎn)折期”是（）。

A.大一

B.大二

C.大三

D.大四【答案】CCR2K4P5D8Y3S1X9HX3Z3M2I7W8N7Z2ZG5R1Z10Z5O10N5I1192、根據(jù)學(xué)習動機的作用與學(xué)習活動的關(guān)系，學(xué)習動機可分為（）。

A.內(nèi)部學(xué)習動機和外部學(xué)習動機

B.高尚的動機與低級的動機

C.正確的動機與錯誤的動機

D.近景的直接性動機和遠景的間接性動機【答案】DCH10G4E3K1J4Q8W9HE8E5M9Q4K10O3M2ZE4C7V6B2S5Q4O5193、“木桶理論”可以很好地說明品德發(fā)展的（）。

A.穩(wěn)定性

B.個體性

C.道德性

D.整體性【答案】DCF3E7R4E9C3T4W8HP7R9S1S3A2Z4W1ZQ4X5K2L10L2P10Q5194、（2017年真題）某投資者投資一合伙制股權(quán)投資基金200萬元，基金期限2年，持有1年后該投資者希望把基金份額轉(zhuǎn)讓，下列說法正確的是（）。

A.受讓人應(yīng)當為合格投資者且基金份額受讓后投資者人數(shù)應(yīng)當不超過50人

B.受讓人應(yīng)當為基金持有人且基金份額受讓后投資者人數(shù)應(yīng)當不超過200人

C.受讓人應(yīng)當為合格投資者且基金份額受讓后投資者人數(shù)應(yīng)當不超過200人

D.受讓人應(yīng)當為基金持有人且基金份額受讓后投資者人數(shù)應(yīng)當不超過50人【答案】ACQ8L5L4P8K7Y1T8HP5X3Z9O6S8H4K6ZR2L7B3Z5I2M7O6195、教師職業(yè)角色意識的形成過程不包括（）。

A.角色扮演階段

B.角色認知階段

C.角色認同階段

D.角色信念階段【答案】ACN2O5R3R6H10X1L7HB9D5O6B7B2M10F3ZA3Y3U4C2H5W7S6196、提出認知結(jié)構(gòu)學(xué)習論的心理學(xué)家是（）。

A.奧蘇伯爾

B.布魯納

C.加涅

D.桑代克【答案】BCT1R5E4N3I3P9U7HB2I2H9M8N9S6G6ZL3Z8U6V6L4U1P6197、個體進行活動的基本動力是（）。

A.需要

B.思維

C.世界觀

D.想象【答案】ACF9X8S7C2W8R3U5HF3G9T10C2X3K1S4ZL4G7T4A1V6Z4P10198、未知概念是已知概念的上位概念，則對未知概念的學(xué)習屬于（）。

A.類屬學(xué)習

B.總結(jié)學(xué)習

C.并列結(jié)合學(xué)習

D.命題學(xué)習【答案】DCS3B1N5Q1K7D5D10HY10G6I7P4G7R7X1ZE4S2U10Q4E9O1V5199、心理學(xué)是一門研究（）的學(xué)科。

A.社會對心理制約

B.心理現(xiàn)象產(chǎn)生機制

C.心理的發(fā)生、發(fā)展

D.人的行為和心理活動規(guī)律【答案】DCJ1L5P9F5G2O4X6HS10P6G1V2D8W7D8ZM3I10S9E7U6E5Y3200、（2019年真題）股權(quán)投資基金管理人委托銷售機構(gòu)募集基金的，應(yīng)當委托給獲得中國證監(jiān)會基金（）業(yè)務(wù)資格且成為中國證券投資基金業(yè)協(xié)會會員的機構(gòu)。

A.管理

B.從業(yè)

C.募集

D.銷售【答案】DCA3B8K3B4I8U4A10HH2O8A9T6P3K5P8ZX10B9Y4V10V9M8F9二,多選題(共100題，每題2分，選項中，至少兩個符合題意)

201、以下不屬于人的心理發(fā)展特點的是（）。

A.集中性與分散性

B.連續(xù)性與階段性

C.平衡性與差異性

D.方向性與可逆性【答案】ACDCF2O4X4B2Q9X5X4K9P7S7K7B5H4Z7O6HM8C7I4M7U7M6U8E6O3J7Z1X3F2T1G2ZR4Z5T3E9D4R10Q9Y6L10D8M2G1V6Q2V7202、促進大學(xué)教師教育能力發(fā)展的途徑有（）。

A.觀摩與分析

B.掌握學(xué)習理論

C.教學(xué)決策訓(xùn)練

D.把握學(xué)生心理【答案】ACCT1F5Q1Y10C6W8S2G10V4G9F10Q1O10C2G5HP4M7M4L3B1R1P3W10S7E2B9T4I10V4I1ZM9W6R2A10A6V1C10S6D5B1T10X3T9W1T3203、道德情感的形式主要包括（）。

A.直覺的道德情感

B.社會的道德情感

C.想象的道德情感

D.倫理的道德情感

E.形式的道德情感確認答案【答案】ACDCD8N1N2E8L3B2F7Y1G2E1P8Q5K9S8H7HH3S5U1V6M2A8G8O10R9Y6U7B7U6Y6R1ZL3C10V1Q6Z10M2Z10X6H9R8K3R4F5J4K10204、陳述性知識的學(xué)習包括哪幾個主要過程（）

A.知識的獲得

B.知識的表征

C.知識的存儲

D.知識的提取【答案】ACDCY7K5M8L3N7Y7P5P