學(xué)前兒童音樂教育內(nèi)容韻律活動

第二章學(xué)前兒童音樂教育的內(nèi)容——韻律活動

第一頁，共九頁。一、律動的基本類型（一）律動及其組合1、律動：①基本動作②模仿動作③舞蹈動作2、律動組合：①身體節(jié)奏動作組合②模仿動作組合③舞蹈動作組合（二）舞蹈及其基本表演形式1、身體舞2、邀請舞3、雙人舞4、表演舞5、獨(dú)舞6自編舞第二頁，共九頁。二、律動材料的選擇

（一）音樂的選擇1、旋律優(yōu)美，富有節(jié)奏特點(diǎn)2、結(jié)構(gòu)工整，音樂形象鮮明，便于動作表現(xiàn)（二）動作的選擇1、體現(xiàn)興趣性2、考慮幼兒的動作發(fā)展水平3、符合兒童的年齡特點(diǎn)（三）有關(guān)道具的選擇1、有助于動作表現(xiàn)2、形象美觀、操作簡單

第三頁，共九頁。三、律動的教學(xué)法（一）律動方面1、教材的選擇（1、動作2、音樂）2、教學(xué)方法： ①豐富生活經(jīng)驗②設(shè)法引起興趣③提供創(chuàng)造機(jī)會④逐步提高要求（二）舞蹈方面1、教材的選擇2、教學(xué)方法（1）①熟悉音樂、感受音樂②學(xué)不同舞步可選用不同隊形③分解動作④直觀示范⑤語言指導(dǎo)⑥具體幫助⑦經(jīng)常復(fù)習(xí)（2）舞蹈教學(xué)法：教具要求：①顏色鮮艷，形象生動②操作容易（例如，扇子、手絹花）教學(xué)內(nèi)容：（小班——模仿動作中班——上下肢聯(lián)合大班——基本動作與組合）①導(dǎo)入（作用：激發(fā)幼兒的興趣）提問法游戲法復(fù)習(xí)方法②展開③結(jié)束第四頁，共九頁。

（3）節(jié)奏律動教學(xué)方法：1、拍唱過的簡單歌曲的節(jié)奏舉例《我愛我的小動物》學(xué)會處理強(qiáng)弱關(guān)系，可以采用音樂圖譜，進(jìn)一步的引導(dǎo)幼兒掌握音樂的強(qiáng)弱關(guān)系；2、發(fā)出、拍出或用動作表現(xiàn)出各種形象的聲音例如：小雞、小鴨聲音，要求模仿聲音時同樣按照節(jié)奏進(jìn)行。3、拍語言的節(jié)奏。童謠《小白兔》、《七個阿姨來摘果》4、拍節(jié)奏型節(jié)奏教學(xué)法：（1）拍手、拍腿示范；（2）反復(fù)按要求練習(xí)要求：小班全部按一個動作；中班、大班加兩個動作；強(qiáng)弱拍要區(qū)分明顯，例如：拍手+拍肩拍腿+跺腳第五頁，共九頁。四、律動在幼兒音樂教育中的作用（一）增強(qiáng)節(jié)奏感（奧爾夫）（二）提高辨別音樂性質(zhì)的能力（三）發(fā)展想象力、創(chuàng)造力（四）促進(jìn)動作的協(xié)調(diào)性（五）獲得愉快的情緒第六頁，共九頁。五、作業(yè)

準(zhǔn)備模擬講律動課第七頁，共九頁。謝謝大家

第八頁，共九頁。內(nèi)容梗概第二章學(xué)前兒童音樂教育的內(nèi)容——韻律活動。第二章學(xué)前兒童音樂教育的內(nèi)容——韻律活動。1、律動：①基本動作②模仿動作③舞蹈動作。2、律動組合：①身體節(jié)奏動作組合②模仿動作組合③舞蹈動作組合。1、身體舞2、邀請舞3、雙人舞4、表演舞5、獨(dú)舞6自編舞。2、結(jié)構(gòu)工整，音樂形象鮮明，便于動作表現(xiàn)。2、形象美觀、操作簡單。1、教材的選擇（1、動作2、音樂）。①豐富生活經(jīng)驗②設(shè)法引起興趣③提供創(chuàng)造機(jī)會④逐步提高要求。（1）①熟悉音樂、感受音樂②學(xué)不同舞步可選用不同隊形③分解動作④直觀示范⑤語言指導(dǎo)⑥具體幫助⑦經(jīng)常復(fù)習(xí)。教具要求：①顏色鮮艷，形象生動②操作容易（例如，扇子、手絹花）。教學(xué)內(nèi)容：（小班——模仿動作中班——上下肢聯(lián)合大班——基本動作與組合）。①導(dǎo)入（作用：激發(fā)幼兒的興趣）提問法游戲法復(fù)習(xí)方法。2、發(fā)出、拍出或用動作表現(xiàn)出各種形象的聲音例如：小雞、小鴨聲音，要求模仿聲音時同樣按照節(jié)