2019年社會(huì)工作綜合能力(初級(jí))重點(diǎn)題二

2019年社會(huì)工作綜合能力(初級(jí))重點(diǎn)題二單選題1、社會(huì)工作督導(dǎo)是由()對(duì)機(jī)構(gòu)內(nèi)新進(jìn)入的工作人員、一線初級(jí)社會(huì)工作者、實(shí)習(xí)學(xué)生及志愿者，通過一種定期和持續(xù)的督導(dǎo)程序，傳授專業(yè)服務(wù)的知識(shí)與技術(shù)以增進(jìn)其專業(yè)技巧，進(jìn)而促進(jìn)他們成長并確保服務(wù)質(zhì)量的活動(dòng)。社會(huì)工作者社工師研究者專家機(jī)構(gòu)內(nèi)資深的工作者答案：E［提示］社會(huì)工作督導(dǎo)中的督導(dǎo)者一般都具有豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，接受過正規(guī)的社會(huì)工作專業(yè)訓(xùn)練(本科畢業(yè)或研究生畢業(yè))，擁有良好的專業(yè)知識(shí)和督導(dǎo)技能，尤其是具有對(duì)社會(huì)、對(duì)專業(yè)負(fù)責(zé)的精神。他們一般都是由機(jī)構(gòu)中資深的社會(huì)工作者擔(dān)任。單選題2、社會(huì)工作成熟和發(fā)展的重要標(biāo)志是()。專業(yè)方法服務(wù)目標(biāo)專業(yè)組織實(shí)踐理論答案：A社會(huì)工作是以助人的價(jià)值觀為指導(dǎo)，運(yùn)用科學(xué)方法幫助人、服務(wù)人的活動(dòng)和職業(yè)專業(yè)方法是其成熟和發(fā)展的重要標(biāo)志。單選題3、社會(huì)工作倫理是對(duì)社會(huì)工作者的自我約束和自我鼓勵(lì)，相對(duì)于社會(huì)工作者和服務(wù)對(duì)象之間的專業(yè)關(guān)系來說；社會(huì)工作倫理是一種()。道德規(guī)范社會(huì)規(guī)范強(qiáng)制規(guī)范自律規(guī)范答案：C［提示］社會(huì)工作者肩負(fù)著變革社會(huì)和提升人類福利的特殊使命，其工作常常涉及敏感復(fù)雜的人際、心理、行為、政治和文化內(nèi)容，他們的工作態(tài)度和道德行為對(duì)工作的成效和專業(yè)形象至關(guān)重要，因此就社會(huì)工作者和服務(wù)對(duì)象的專業(yè)關(guān)系來說，社會(huì)工作倫理就屬于一種強(qiáng)制規(guī)范了。單選題4、社區(qū)矯正對(duì)象邢燕十年前因販賣海洛因被判入獄，于最近刑滿出獄。十年的鐵窗生活讓她對(duì)周圍環(huán)境感到既陌生又不適，每每走在小區(qū)中總感覺周圍的人對(duì)她投來異樣的、鄙視的目光，因此她也不愿與別人交往。有一天，她到某部門申請(qǐng)辦理勞動(dòng)手冊(cè)，工作人員告訴她由于她的材料不齊全無法辦理，她覺得是工作人員在為難她，頓生火氣，破口大罵工作人員，甚至當(dāng)場(chǎng)將申請(qǐng)表撕毀。社會(huì)工作者姜麗了解到該情況后對(duì)邢燕做了個(gè)案輔導(dǎo)，幫助邢燕認(rèn)識(shí)到她的沖動(dòng)行為反映出她的自卑心理。經(jīng)過多次溝通，邢燕逐漸調(diào)整了自我認(rèn)識(shí)，并能理性地處理生活中出現(xiàn)的棘手問題。這里社會(huì)工作者姜麗進(jìn)行的個(gè)案輔導(dǎo)是以()理論為基礎(chǔ)的。認(rèn)矢U標(biāo)簽心理分析優(yōu)勢(shì)視角答案：A認(rèn)知理論是以認(rèn)知心理學(xué)為基礎(chǔ)形成和發(fā)展起來的一種社會(huì)工作理論。它著力于改變?nèi)说男袨?，但它把關(guān)注的焦點(diǎn)放在促使人的行為的內(nèi)心世界上。與心理分析理論不同，它認(rèn)為人的行為主要是受制于理性思考，而不是潛意識(shí)中的本能。它認(rèn)為，人的不良行為的產(chǎn)生主要?dú)w結(jié)于認(rèn)知上的錯(cuò)誤或理性思考能力的缺乏，社會(huì)工作者的主要任務(wù)就是要幫助其獲得對(duì)世界的正確認(rèn)知或完善理性思考的能力，從而使其行為能得到正確的、理性的引導(dǎo)。本題中社會(huì)工作者姜麗對(duì)邢燕的輔導(dǎo)正是幫助邢燕認(rèn)識(shí)到自身認(rèn)識(shí)的錯(cuò)誤和自卑心理導(dǎo)致產(chǎn)生沖動(dòng)行為，從而使其調(diào)整認(rèn)識(shí)，轉(zhuǎn)變行為。所以，姜麗的個(gè)案輔導(dǎo)是以認(rèn)知理論為基礎(chǔ)的。單選題5、關(guān)于老年人社會(huì)服務(wù)不正確的說法是()。傳統(tǒng)上，老年人生活中遇到問題由家庭、鄰里解決現(xiàn)代社會(huì)，對(duì)老年人生活的關(guān)照是社會(huì)的重要責(zé)任老年人不需要發(fā)展服務(wù)社會(huì)工作在落實(shí)老年人政策方面發(fā)揮著重要作用貧困老人的救助及福利是重要的社會(huì)工作領(lǐng)域答案：C［提示］傳統(tǒng)上，老人生活中遇到問題是由家庭、鄰里予以解決的。在現(xiàn)代社會(huì)，對(duì)老年人的生活服務(wù)及精神關(guān)照，支持老年人正常生活，成為社會(huì)的重要責(zé)任。貧困老人的救助及福利、獨(dú)居老人的家庭服務(wù)、老人的醫(yī)療保健服務(wù)、離退休老人對(duì)社會(huì)生活的適應(yīng)、老人的心理健康、老人喪偶后的生活適應(yīng)等都是重要的社會(huì)工作領(lǐng)域。另外，老人發(fā)展服務(wù)、老人社會(huì)參與也是老人服務(wù)的重要內(nèi)容。我國有促進(jìn)老有所養(yǎng)、老有所醫(yī)、老有所學(xué)、老有所為、老有所樂的相關(guān)政策，在落實(shí)這些政策的過程中需要社會(huì)工作的介入。因此，答案是C。單選題6、英國1601年頒布的《伊麗莎白濟(jì)貧法》推動(dòng)了英國社會(huì)福利的制度化發(fā)展，也推動(dòng)了慈善活動(dòng)的發(fā)展。下列選項(xiàng)中關(guān)于其對(duì)社會(huì)工作發(fā)展的意義，表述錯(cuò)誤的是()。指出政府對(duì)社會(huì)救助負(fù)有責(zé)任確立了助人自助的觀念，要求有勞動(dòng)能力的乞丐要從事勞動(dòng)要求政府應(yīng)間接參加社會(huì)救助的組織工作規(guī)定要由專門人員從事濟(jì)貧救助活動(dòng)答案：C暫無解析單選題7、小劉是某家精神疾病醫(yī)院的醫(yī)務(wù)社會(huì)工作者，最近她想策劃一項(xiàng)活動(dòng)來幫助廣大人民正確認(rèn)識(shí)精神疾病。以下無法實(shí)現(xiàn)小劉的目的的活動(dòng)是()。參與社區(qū)衛(wèi)生保健服務(wù)計(jì)劃的制訂邀請(qǐng)患者家屬參加如何照顧患者的主題講座補(bǔ)充、完善醫(yī)院的患者資料，同時(shí)進(jìn)行分析建立患者分享小組，幫助患者回歸社會(huì)答案：DD項(xiàng)雖然是精神健康社會(huì)工作的主要內(nèi)容，但是屬于針對(duì)精神基本患者進(jìn)行的直接工作，與題意不符，故選D。單選題8、社會(huì)工作督導(dǎo)是專業(yè)訓(xùn)練的一種方法，下面哪一類屬于社會(huì)工作督導(dǎo)的主要對(duì)象()。助理社會(huì)工作師社會(huì)工作行政人員資深社會(huì)工作者政府工作人員機(jī)構(gòu)領(lǐng)導(dǎo)答案：A［提示］社會(huì)工作督導(dǎo)的主要對(duì)象有四種：一是新進(jìn)入社會(huì)服務(wù)機(jī)構(gòu)的社會(huì)工作者；二是服務(wù)年限較短、經(jīng)驗(yàn)不足的初級(jí)社會(huì)工作者(助理社會(huì)工作師)；三是在社會(huì)服務(wù)機(jī)構(gòu)實(shí)習(xí)的社會(huì)工作專業(yè)學(xué)生；四是社會(huì)服務(wù)機(jī)構(gòu)的非正式人員，主要是志愿者。這些督導(dǎo)對(duì)象一般也稱為被督導(dǎo)者。該題只有A項(xiàng)符合(參見教材第單選題9、個(gè)案社會(huì)工作的理性情緒治療模式以服務(wù)對(duì)象的非理性信念的檢查和辯論為中心形成了目標(biāo)清晰、要求明確的治療方法的特點(diǎn)，其中不包括()。合理界定任務(wù)明確輔導(dǎo)要求檢查非理性信念與非理性信念辯論答案：A暫無解析單選題10、社會(huì)工作者小陳需要招募若干志愿者幫忙開展禁毒工作。報(bào)名者中有位王先生是同性戀者，有人反對(duì)讓他參加這項(xiàng)工作。小陳根據(jù)社會(huì)工作專業(yè)的（）原則還是讓王先生參加志愿者工作。不批判保護(hù)接納尊重答案：C【解析】對(duì)服務(wù)對(duì)象的接納是社會(huì)工作價(jià)值觀的操作原則之一。在專業(yè)服務(wù)過程中，社會(huì)工作者要從內(nèi)心接納服務(wù)對(duì)象，將他們看作是工作過程中的重要伙伴，對(duì)服務(wù)對(duì)象的價(jià)值偏好、習(xí)慣、信仰等都應(yīng)保持寬容與尊重的態(tài)度，絕不能因?yàn)榉?wù)對(duì)象的生理、心理、種族（或民族）、性別、年齡、職業(yè)、社會(huì)地位、信仰等因素對(duì)他們有任何歧視，更不能因?yàn)樯鲜鲈蚨芙^為服務(wù)對(duì)象提供社會(huì)服務(wù)。單選題11、在社會(huì)工作中。是專業(yè)社會(huì)工作者對(duì)社會(huì)大眾的統(tǒng)一的服務(wù)態(tài)度，是建立專業(yè)助人關(guān)系的重要前提。尊重接納包容保密答案：B［解析］在社會(huì)工作中，接納不等于認(rèn)同．它是指社會(huì)工作者對(duì)服務(wù)對(duì)象的價(jià)值觀與個(gè)人背景特征等的一種包容，也是專業(yè)社會(huì)工作者對(duì)社會(huì)大眾的統(tǒng)一的服務(wù)態(tài)度，是建立專業(yè)助人關(guān)系的重要前提。對(duì)服務(wù)對(duì)象而言，他們每個(gè)人都有權(quán)利獲得專業(yè)社會(huì)工作者提供的專業(yè)服務(wù)。單選題12、為被忽略或虐待的青少年提供保護(hù)服務(wù)，這屬于()的主要內(nèi)容。拓展性的青少年社會(huì)工作發(fā)展性的青少年社會(huì)工作預(yù)防性的青少年社會(huì)工作治療性的青少年社會(huì)工作保護(hù)性的青少年社會(huì)工作答案：D暫無解析單選題13、社會(huì)工作者的基本功是社會(huì)工作者的素質(zhì)專業(yè)助人方法社會(huì)工作者的價(jià)值觀社會(huì)工作者的學(xué)歷答案：B［解析］專業(yè)助人方法是社會(huì)工作者的基本功，也是社會(huì)工作者區(qū)別于一般助人者的明顯之處。社會(huì)工作的助人方法不只是指在實(shí)際工作中所使用的一般方法，而且指社會(huì)工作者群體在長期的助人實(shí)踐中形成的、經(jīng)過實(shí)踐檢驗(yàn)行之有效的做法，它們作為一種知識(shí)被社會(huì)工作者共享，并有效地支持著社會(huì)工作者的實(shí)踐。單選題14、學(xué)校社會(huì)工作者組織高年級(jí)同學(xué)與低年級(jí)同學(xué)交流學(xué)習(xí)外語心得，從學(xué)校社會(huì)工作的主要內(nèi)容來看，這屬于()。全體學(xué)生成長關(guān)懷全體學(xué)生生活輔導(dǎo)特殊群體學(xué)生服務(wù)全體學(xué)生學(xué)業(yè)輔導(dǎo)全體學(xué)生職業(yè)輔導(dǎo)答案：D［提示］學(xué)習(xí)知識(shí)、掌握技能是學(xué)生的本職工作，也是學(xué)校教育的基本職責(zé)。學(xué)校社會(huì)工作者應(yīng)該引導(dǎo)和幫助所有學(xué)生更好地學(xué)習(xí)。單選題15、從我國醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)體系及服務(wù)對(duì)象的需求角度來看，醫(yī)務(wù)社會(huì)工作的特點(diǎn)不包括()。服務(wù)規(guī)范的專業(yè)化以服務(wù)對(duì)象的健康為主導(dǎo)“以病人為中心”的理念以醫(yī)院的長遠(yuǎn)發(fā)展為目標(biāo)答案：D從我國醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)體系及服務(wù)對(duì)象的需求角度看，醫(yī)務(wù)社會(huì)工作的特點(diǎn)有：(1)與醫(yī)療衛(wèi)生體系相融合。(2)以服務(wù)對(duì)象的健康為主導(dǎo)。(3)“以病人為中心”的理念。(4)服務(wù)規(guī)范的專業(yè)化。單選題16、牛女士的丈夫素來大男子主義觀念很嚴(yán)重，去年因車禍?zhǔn)チ穗p腿，只能以輪椅代步，又失去了工作，情緒非常低落。牛女士包攬了全部家務(wù)，悉心照顧丈夫，但是丈夫總是發(fā)脾氣，甚至有時(shí)辱罵牛女士。牛女士感到很無助，向社會(huì)工作者李好求助。根據(jù)婦女社會(huì)工作專業(yè)服務(wù)的要求，李好建議她()。雇保姆照顧丈夫送丈夫去康復(fù)療養(yǎng)機(jī)構(gòu)c.與丈夫一起改變觀點(diǎn)和態(tài)度D.忍耐和維持現(xiàn)狀答案：C家庭服務(wù)也叫家庭社會(huì)工作，它是因社會(huì)或家庭成員方面的原因使正常的家庭生活陷入困境而由社會(huì)工作者提供的支持性服務(wù)。家庭服務(wù)以家庭整體為服務(wù)對(duì)象其目的是通過協(xié)調(diào)家庭成員之間、家庭與環(huán)境之間的關(guān)系，幫助恢復(fù)家庭的正常生活，發(fā)揮其正常功能。例如夫妻不睦、離婚、家庭暴力、親子關(guān)系緊張會(huì)影響到整個(gè)家庭的生活。某家庭成員的嚴(yán)重疾病及其照顧會(huì)打亂原來的家庭生活。家庭成員失業(yè)會(huì)給家庭的經(jīng)濟(jì)生活乃至家庭成員關(guān)系造成嚴(yán)重影響。當(dāng)家庭出現(xiàn)上述較嚴(yán)重問題時(shí)，社會(huì)工作者幫助家庭解決困難和問題，促進(jìn)家庭和諧。單選題17、社會(huì)工作研究與其他研究最大的不同是()。研究方法研究手段研究程序成果應(yīng)用答案：D成果應(yīng)用是社會(huì)工作研究與其他研究的最大不同。研究者要采用口頭發(fā)表、內(nèi)部書面發(fā)表、公開出版等形式，與課題委托者、同行和社會(huì)人士分享研究成果，以使研究成果發(fā)揮最大社會(huì)效應(yīng)，最終促進(jìn)社會(huì)工作專業(yè)和職業(yè)的積極發(fā)展。研究者要根據(jù)研究建議，促進(jìn)形成具體的干預(yù)方案。其中，有些方案可以是臨床社會(huì)工作實(shí)務(wù)，有些則可以是宏觀社會(huì)工作實(shí)務(wù)，有些則可以是針對(duì)所有原因開展問題導(dǎo)向的整合社會(huì)工作。在方案形成后，要促使相關(guān)主體積極推行。單選題18、社會(huì)工作者小陳需要招募若干志愿者幫忙開展禁毒工作。報(bào)名者中有位王先生是同性戀者，有人反對(duì)讓他參加這項(xiàng)工作。小陳根據(jù)社會(huì)工作專業(yè)的()原則還是讓王先生參加志愿者工作。不批判保護(hù)接納尊重答案：C【解析】對(duì)服務(wù)對(duì)象的接納是社會(huì)工作價(jià)值觀的操作原則之一。在專業(yè)服務(wù)過程中，社會(huì)工作者要從內(nèi)心接納服務(wù)對(duì)象，將他們看作是工作過程中的重要伙伴，對(duì)服務(wù)對(duì)象的價(jià)值偏好、習(xí)慣、信仰等都應(yīng)保持寬容與尊重的態(tài)度，絕不能因?yàn)榉?wù)對(duì)象的生理、心理、種族(或民族)、性別、年齡、職業(yè)、社會(huì)地位、信仰等因素對(duì)他們有任何歧視，更不能因?yàn)樯鲜鲈蚨芙^為服務(wù)對(duì)象提供社會(huì)服務(wù)。單選題19、牛女士的丈夫素來大男子主義觀念很嚴(yán)重，去年因車禍?zhǔn)チ穗p腿，只能以輪椅代步，又失去了工作，情緒非常低落。牛女士包攬了全部家務(wù)，悉心照顧丈夫，但是丈夫總是發(fā)脾氣，甚至有時(shí)辱罵牛女士。牛女士感到很無助，向社會(huì)工作者李好求助。根據(jù)婦女社會(huì)工作專業(yè)服務(wù)的要求，李好建議她()。雇保姆照顧丈夫送丈夫去康復(fù)療養(yǎng)機(jī)構(gòu)與丈夫一起改變觀點(diǎn)和態(tài)度忍耐和維持現(xiàn)狀答案：C家庭服務(wù)也叫家庭社會(huì)工作，它是因社會(huì)或家庭成員方面的原因使正常的家庭生活陷入困境而由社會(huì)工作者提供的支持性服務(wù)。家庭服務(wù)以家庭整體為服務(wù)對(duì)象其目的是通過協(xié)調(diào)家庭成員之間、家庭與環(huán)境之間的關(guān)系，幫助恢復(fù)家庭的正常生活，發(fā)揮其正常功能。例如夫妻不睦、離婚、家庭暴力、親子關(guān)系緊張會(huì)影響到整個(gè)家庭的生活。某家庭成員的嚴(yán)重疾病及其照顧會(huì)打亂原來的家庭生活。家庭成員失業(yè)會(huì)給家庭的經(jīng)濟(jì)生活乃至家庭成員關(guān)系造成嚴(yán)重影響。當(dāng)家庭出現(xiàn)上述較嚴(yán)重問題時(shí)，社會(huì)工